Universidad del Este

Proyecto Título V
Abril 2009

En esta edición:
Editorial 2
Mensaje Directora Título V 3
CREE Informa 4
TLRC Informa 5
UNÉxito Volumen 10, Edición 1

Historia de Éxito 6
Algo para pensar 7
Utiliza tu mente 7
Certificación de PT 8
Celebrando tu Excelencia 9
Educativa
Proyecto Colaborativo con 10
las Escuelas

Integrando facultad 10
Día de Integración y Desarrollo 11
de las Competencias Educativas

Actúa para cambiar el mundo 12

Receta 13
Artículo de Español 14
English Corner 15
Felicitaciones 16

El que conoce el arte de vivir consigo mismo

ignora el aburrimiento. UNÉxito es producido por:
Erasmo de Rotterdam,
Humanista neerlandés. Editores:
Sylvia Blanco y Lillian Tarafa
UNÉxito es una publicación bajo fondos Arte:
federales del Programa Título V de la Sylvia Blanco
Universidad del Este en Santa Isabel,
subvencionado por el Departamento de Redacción: Personal Título V
Educación Federal.
Directora de Producción:
PR Award P031S050008
Ana Torres
 Página 2
UNÉxito

Comenzamos un nuevo término de estu-
dios y como siempre tenemos grandes
expectativas, contamos con tu apoyo,
sabemos que será uno genuino. Nosotros,
UNÉxito Volumen 10, Edición 1
EDITORIAL
En este proyecto estaremos desarrollando
comunidades de aprendizaje y adaptando,
de manera activa, diversas herramientas
tecnológicas y pedagógicas en los cursos

el personal de Título V, esperamos que de Español 115 e Inglés 115. Como parte
este y los próximos períodos académicos del Plan de Desarrollo Profesional, cele-
sean llenos de logros, tanto en el aspecto bramos el Día de Integración y Desarro-
académico, como en el área profesional. llo de las Competencias Educativas,
Igualmente queremos agradecer el apoyo donde la facultad participó en talleres
recibido por parte de la facultad y el per- hacia sus áreas de interés. Ambos pro-
sonal administrativo en la actividad cele- yectos se crearon para fomentar el uso de
brada durante el mes de diciembre, 2do la tecnología en el proceso de enseñanza
Encuentro Motivacional y Educativo. Sin - aprendizaje.
duda alguna ustedes hicieron de la misma En fin, tienes nuestro compromiso de que
un éxito, una vez más, ¡gracias! en Título V estaremos trabajando cons-
Deseamos compartir con ustedes varios tantemente para tu beneficio, fomentando
de nuestros innovadores proyectos que se el desarrollo educativo de nuestro Cen-
han ido desarrollando pensando en las tro, a través de la nueva tecnología y su
necesidades de nuestra comunidad uni- importancia en estos tiempos. Ya seas
versitaria. Debemos tener presente que es estudiante o facultad, te recordamos que
responsabilidad de todos aportar al creci- estamos aquí para contribuir en tu proce-
miento educativo de la sociedad en que so de enriquecimiento académico y pro-
vivimos. Te invitamos a que te unas y fesional. Nuestros recursos y personal
participes con nosotros en este esfuerzo. están siempre a tu disposición.
Entre las iniciativas que estamos desarro- Esperamos poder contar contigo e igual-
llando se encuentran el Proyecto Acadé- mente sabes que puedes contar con noso-
mico y Colaborativo a través de la tros pues, ¡tú eres la razón de nuestro
Tecnología y Orientado a la Sala de Proyecto!
clases (PACTOS).
 Página 3

Por Ana R. Torres, Directora Proyecto Título V

En el Proyecto Título V estamos muy contentos y complacidos con
el desarrollo de los estudiantes y la facultad de nuestra Universidad,
a través de las estrategias que hemos implementado en el proyecto.
Para esto se han desarrollado varias actividades con el propósito de
ayudar en el desarrollo profesional de estudiantes y facultad, pero a
la vez motivarlos a seguir en el proceso de alcanzar sus metas.
Como cierre del pasado semestre llevamos a cabo, el 2do Encuentro
Motivacional y Educativo en donde profesores y personal administrativo pudieron compartir
una hermosa velada en Paneto’s Guest House en Juana Díaz. El conferenciante de la activi-
dad, Jaime González, llevó un excelente taller en donde enseño técnicas y estrategias innova-
doras para alcanzar el éxito y la excelencia. La actividad fue dedicada al Prof. Roberto Mateo
por su dedicación y profesionalismo en su trabajo. Nos sentimos muy orgullosos porque esta
actividad tuvo el éxito esperado.
Para el comienzo del “Part of Term” comenzamos nuestra tarea con los estudiantes y la facul-
tad. En el área del CREE, se comenzaron los talleres de Microsoft 2007 en los salones de cla-
ses, a solicitud de los profesores. Se identificaron las necesidades básicas en esta área y se
han desarrollado talleres en PowerPoint, Excel, Access y Búsquedas Efectivas en el Internet.
Además, el pasado mes de marzo hicimos la actividad de Celebrando tu Excelencia Educati-
va en donde se reconocieron a los estudiantes con alto promedio.
En el área de facultad, hemos realizado la certificación de “Part of Term” a la facultad para la
implementación de técnicas efectivas en el salón de clases. En el mismo se tocaron los temas
de Administración de “Part of Term”, Assessment y Enfoque Constructivista y Metodología y
Actividades en el Salón de Clases. También celebramos el Día de Integración y Desarrollo
de las Competencias Educativas, en donde se ofrecieron talleres con temas como: Construc-
ción de pruebas, Portafolio electrónico, Blackboard, entre otros.
Nuestro equipo de trabajo está trabajando arduamente para poder lograr
los objetivos que tenemos para este año académico. Gracias a la colabo-
ración de estudiantes, facultad y personal administrativo, estamos logran-
do grandes éxitos. Su éxito; es nuestro. El éxito de nuestros estudiantes
es nuestro éxito.
UNÉxito
UNÉxito Volumen 10, Edición 1
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CREE Informa
Cuando como proyecto obtenemos los objetivos,
sentimos que nuestro trabajo y
esfuerzo no ha sido en vano.
Cuando analizamos las estrategias
utilizadas para saber cuales han
sido las mejores, encontramos que
las más importantes han sido el
trabajo en equipo y la prestación de
servicios centrados en el estudiante.
El éxito de nuestro trabajo se mide
por el éxito de nuestros estudiantes,
esto se demuestra al medir la
cantidad de estudiantes que ingresan a nuestra
universidad y se quedan en ella. El segundo
indicador que nos demuestra haber tenido éxito es
que en los cursos generales el progreso académico
ha aumentado.
Los servicios de Asesoría Académica, Mentoría,
Tutorías y el aprendizaje asistido por
computadoras son recursos que están dirigidos a
lograr la excelencia educativa de nuestra
comunidad universitaria. Estos servicios han
cumplido con los objetivos para los que fueron
Efraín Ortiz
establecidos: lograr que nuestros estudiantes Director del CREE
alcancen el éxito académico.
Agradezco a todo el quipo de trabajo, la Asesora
Académica Yadira Santiago, las Mentoras
Olga Bracero y Denise Ortiz y a todos los
tutores por ser un equipo de excelencia.
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TLRC Informa
Para nosotros en Título V, ha sido un placer trabajar con
ustedes en este año académico. Nos llena de felicidad la
respuesta que hemos tenido de parte de la facultad, los
estudiantes y el personal administrativo, en las actividades que
hemos llevado a cabo.
Por otro lado, nos satisface el apoyo brindado en el 2do
Encuentro Motivacional y Educativo, celebrado en diciembre
2008. En esta actividad, pudimos ver que de la unión de todos
(facultad y personal administrativo), depende la calidad de los
servicios que le brindamos a los estudiantes. Viendo de esta
manera que la integración es la mejor herramienta para cada
“La calidad nunca es un
día ser un mejor equipo. accidente, siempre es el
Además, le agradecemos su asistencia a la actividad de resultado de un esfuerzo
Certificación de “Part of Term”. Gracias a ustedes, la misma de la inteligencia”.
fue todo un éxito y una maravillosa manera de que la facultad John Ruskin
se conociera y compartiera experiencias que han enfrentado
en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
La actividad del Día de Integración de las Competencias
Educativas contó, con una serie de talleres que en su mayoría
desarrollaban las destrezas tecnológicas, para que las mismas
se utilizaran en los diferentes cursos. Esta actividad
fomentaba el que los profesores se entusiasmaran en
incluir metodologías innovadoras y diferentes,
para que los estudiantes se animaran y
participaran activamente en el salón de clases. Le
damos gracias por su asistencia.
Una vez más, gracias por colaborar, con su
participación, en las actividades y los invitamos a
que sigan siendo parte de nuestro equipo.
¡Gracias! Sylvia M. Blanco
Directora del TLRC
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HISTORIA DE ÉXITO
Christian José Ortiz Torres
Nació un 16 de noviembre de 1988, en el
Hospital de Damas en Ponce. Sus padres
UNÉxito Volumen 10, Edición 1

son José Ortiz y

Bruny Torres.

Fue criado en un ambiente de amor

por su madre, tías, tíos, amistades y su
abuela Rosa. Cursó sus grados primarios
en la Escuela Esther Rivera y culminó su
cuarto año en la Escuela Superior Elvira
M. Colón, ambas en Santa Isabel
obteniendo excelente promedio.

Desde pequeño ha sido un niño muy querido por ser muy amable,
caballeroso y servicial con todo el mundo. Sus logros son dignos de
admiración , a la corta edad de 20 años de edad ya es todo un
profesional en el área de tecnología.

Actualmente, cursa su tercer año en la Universidad del Este en

Santa Isabel, en el área de sistemas de información y trabaja en el
Proyecto Título V como tutor. También se desempeña ofreciendo
apoyo técnico en la Universidad, lo cual le apasiona, ya que ofrece
servicios a profesores y estudiantes. Su meta a corto plazo es
culminar sus estudios y a largo plazo tener su propia empresa de
informática.

Te felicitamos, Christian, por todos los éxitos alcanzados

hasta el momento.
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ALGO PARA PENSAR...

El éxito de lo que hagas depende del

entusiasmo con que lo emprendas.

http://www.clubpositivo.com

UTILIZA TU MENTE
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ACTÚA PARA CAMBIAR EL MUNDO
Hacemos la diferencia, una acción a la vez...
¿Qué se necesita para cambiar el mundo? ... Acciones! Este es el plan: cada día,
realizar una acción concreta.
Al igual que en ediciones anteriores estamos ofreciendo esta sección , donde damos consejos
UNÉxito Volumen 10, Edición 1

para mejorar la calidad del vida en nuestro entorno. Abrimos esta sección en nuestra pasada
edición, recomendando apagar la luz que no utilizas. Hoy, una nueva acción.

Los árboles son maravillosos: toman lo que no nos

sirve (el dióxido de carbono) y nos devuelven lo que
sí (el oxígeno). Además son generosos: nos dan som-
bra, frutos, flores, madera, embellecen el paisaje...

Sin embargo, en nuestras ciudades son descuidados y,

en todo el mundo, nos deshacemos de ellos ferozmen-
te y a gran escala. Cada minuto son talados en el pla-
neta, el equivalente a 33 campos de fútbol.

Tú puedes hacer algo para ayudar... Puedes comenzar

hoy mismo comprando una semilla, un poco de abono
y eligiendo un lugar donde plantar tu árbol. Cada árbol que plantes le proveerá oxíge-
no a dos personas... por el resto de sus vidas!

También puedes hablar con tus amigos, familia, equipo... y plantar un árbol con ellos.
Es algo muy emocionante y significativo que seguirá allí por mucho tiempo.

Una vez que lo hayas plantado, disfruta y atesora ese momento único: acabas de rega-
larle al mundo algo por los próximos 50 años. Siente la satisfacción de haber contri-
buido con algo valioso y reflexiona... ¿de qué otras maneras puedes difundir esta ac-
ción y ayudar a tomar consciencia acerca de ella?

Recuerda: Cuando plantas un árbol... cosechas un cielo!

________________________
Tomado del Club de la Efectividad - http://www.efectividad.net/Acciones/Pensamiento-Sistemico/Planta-un-arbol
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Receta
Flancocho de limón
Tiempo de preparación: 20 min.
Tiempo total: 2 hrs. 20 min.
Rinde: 12 porciones
Ingredientes:
1 paquete (10.75 onzas) de bizcocho de
mantequilla (pound cake) congelado;
(descongélalo antes de usar)
1 taza de agua hirviendo
1 paquete (4 porciones) de gelatina sa-
bor limón JELL-O Lemon Flavor Gelatin
2 paquetes (8 onzas cada uno) de queso crema PHILADELPHIA Cream Chee-
se, ablandado
1/2 taza de leche
1/4 taza de azúcar
1 cucharada de ralladura de limón
1/2 taza de cobertura COOL WHIP Whipped Topping, descongelada
Aceite en aerosol
Preparación:
1. Forra con papel de aluminio un molde para pastel, redondo y de 9 pulgadas,
dejando un excedente de papel por los lados del molde. Rocíalo con aceite
en aerosol. Corta el bizcocho en rebanadas de 1/2 pulgada. (Tendrás aproxi-
madamente 16 rebanadas). Colócalas en la base y los lados del molde para
formar una capa pareja, cortando las rebanadas cuando necesites rellenar
espacios.
2. Mezcla el agua hirviendo con la gelatina en polvo por 2 minutos o hasta que
esté completamente disuelta; viértela con cuidado en la licuadora. Agrega el
queso crema, la leche y el azúcar; tápala. Licua hasta que quede una mezcla
homogénea. Incorpora la ralladura de limón. Vierte esta mezcla sobre el biz-
cocho.
3. Refrigera durante 3 horas o hasta que esté firme. Levántalo del molde, utili-
zando los extremos del papel como asas.
_______________
Referencia: http://www.kraftfood.com
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UNÉxito

ARTÍCULO DE ESPAÑOL
Uso de los “blogs” en el proceso de enseñanza y aprendizaje
¡Saludos! Cada día es mayor el uso de la tecnología en nuestras vidas, tanto en lo per-
sonal como en el trabajo. Nosotros los docentes nos enfrentamos a una generación
UNÉxito Volumen 10, Edición 1

tecnológica y por ende, debemos utilizar todas las herramientas posibles para situarnos
en su nivel. Los “blogs”, o bitácora en español, han llegado como una alternativa edu-
cativa de acceso global que permite la interacción entre estudiantes y docentes y a su
vez, puede utilizarse como herramienta flexible de aprendizaje colaborativo y como
complemento de cursos presenciales. Por experiencia propia como educadora en el
área de español, el “blog” es un instrumento ideal para que los alumnos se motiven y
se esfuercen por dar lo mejor de sí en relación a la expresión escrita. Este espacio les
sirve para compartir experiencias, conocimientos y contenidos y se puede desarrollar
una gama de temas a través de los cuales estos participantes “desahogan” su sentir.
Mediante esta herramienta, el profesor puede analizar y comprender las conductas
propias de sus estudiantes y de esta manera, conocerlos mejor para que el proceso
educativo sea más individualizado. De la misma manera, se pueden generar debates
en los que el profesor confronta a los alumnos a producir ideas discrepantes en rela-
ción a problemas actuales y la solución de los mismos. Los educadores pueden dispo-
ner de éstos sin especiales conocimientos técnicos, es muy fácil de manejar y actual-
mente existen varias alternativas gratuitas para nuestra conveniencia. La utilización de
los “blogs” es una puerta al descubrimiento, tanto para el educador como para el
alumno y es una forma de registrar contenidos permanentes. En éstos se pueden in-
cluir todos los elementos imaginables que un educador
debe utilizar dentro de su salón de clases, tales como
artículos, encuestas, trabajos de estudiantes, actividades
lúdicas, material didáctico, imágenes, entre muchas co-
sas más. Estamos llamados a incorporar la tecnología en
nuestras actividades educativas. Tenemos las herramien-
Profa. Maritza Ocasio tas a la mano. Te exhorto a que las utilices y saques pro-
Profesora de Español vecho de éstas para que el proceso de enseñanza y apren-
UNE - Santa Isabel dizaje sea fructífero.
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EngliSh Corner
Three Types of Weblogs for Use in ESL Classrooms
The Tutor Blog
This is a type of weblog that is run by the tutor for the learners. It serves the following pur-
poses:
- It gives daily reading practice to the learners. Sometimes students find assigned reading
material too boring, difficult, or hard to relate with. This is because it is often written with
another purpose in mind. So who better to write to them than the person who knows them
best: the teacher. Entries are kept short, geared towards the learner interest, and linked to
related online sources for further reading if desired. Vocabulary used in class can be recy-
cled this way. New vocabulary words can be linked to definitions on other sites found with
a search engine. Furthermore, a casual, natural writing style can be used by the tutor to de-
velop learner familiarity with native language patterns.
- It promotes exploration of English websites. Any entry made by the tutor can and ought
to encourage further exploration of the Internet in English by linking to related articles, and
content based websites. For those learners reluctant to step outside the comfort of exploring
the Web in their native language, being led to interesting English language sites will in-
crease their confidence and help to overcome their aversion.
- It encourages online verbal exchange by use of comment buttons. At the bottom of
each entry, any blog reader can make a comment that can be read and further commented on
by all who access the site. Ask your students questions, give them riddles, challenge their
views; whatever it takes to encourage them to comment.
- It provides class or syllabus information. Entries in the blog can also serve to remind
students about homework assignments and upcoming discussion topics. Links can be pro-
vided to sites that introduce relevant topics of discussion. The tutor can also follow up on
difficult areas of classroom work that might need review or clarification. In addition, a per-
manent link to the classroom syllabus and rules can be included on the blog.
- It serves as a resource of links for self-study. In the right and/or left margins of the blog,
permanent links can be set-up and organized to aid the learner in self-study, for example
links to online quizzes, English news sites, key-pal networks, audio and video files for lis-
tening practice and ESL interactive websites.
Reference: Dr. Jorge Figueroa
English Professor
UNE-Santa Isabel
 Queremos felicitar a todos los estudiantes de primer año que han obte-
nido un promedio sobresaliente en estos dos últimos “Part of Terms”.
Para nosotros es un placer haber reconocido a:
Álvares Vegas, Bárbara
Bermúdez Márquez, Miguel Ramos Roig, Jazmín
Castillo Ramos, Víctor Ramos Meléndez, Keyza Guzmán López, Janeris
Colón Alvarado, Daisy E. Rivera Cotto, Ana Miranda Reyes, Coral
Colón Quiñones, Marangely Rivera Santiago, Yeismi Ortiz Díaz, Glory
Crespo Padilla, Jennifer Rodríguez Veloz, Rosaury Sánchez Pérez, Jorelyn
De Jesús Morales, Laurie Santell González, Yerania Vargas Correa, María
Díaz Rodríguez, Jeannette Torres González, Jessica Ayala Marín, Jahaira
González Rosado, Delymar Valdes Picart, Alexandra Claudio Alvarado, Luis
López Rosado, Alexis Valdes Ramos, Alexa Lugo De Jesús, Joann
Mercado Díaz, Keyla David Aponte, Karla Maldonado Carreras, Angélica
Montalvo Arroyo, Julio Espada Mateo, Awilda Reyes Vázquez, Cruz
Morales Rivera, Omar Ayala, Ashley Alvarado González, Alysha
Quiñones Veguilla, Fernando Candelario Cora, Yahaira Ferrer Alvarado, Carol
Cruz Zayas, Abraham Rivera Stephen, Nilka
Torres Colón, Joymar
Torres Vega, José
Felicitaciones

Deseamos felicitar al estudiante Axel Lizazoaín por ser parte de los estudiantes más
sobresalientes de toda nuestra Institución, contando con uno de los 100
promedios más altos. Axel es, además, un orgullo para nosotros en Título V, ya
que es parte de nuestro equipo de trabajo como tutor de Español. Enhorabuena,
Axel, nos place darte estas felicitaciones y desearte mucho éxito en tu carrera y que
sigas hacia adelante.

Felicitamos al estudiante Lionel Santiago por haber ganado el

Primer Premio en la competencia de oratoria de la Oficina de Asuntos de
la Juventud. Lionel, esperamos que sigas cosechando éxito y te deseamos
lo mejor.

Universidad del Este Carretera 153 Sur* Tel: 787-845-3050,787-845-3080, ext. 1181
en Santa Isabel KM 12.5 Sector Paso Seco* Fax: 787-845-3660 Email: syblanco@suagm.edu
Santa Isabel, PR* 00757