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Tema1:Seresmusicales i l enunmundo d sonoro Aproximacinalfenmenoartstico musical.Msicacomo lenguaje comunicacin, lenguaje, comunicacin arteyciencia. ciencia Elmundosonorocreativo delnio.Percepcinyexpresinmusical.
Elaireesuncompuestodeoxgeno,nitrgenoypublicidad SONIDO
Definicin de John Cage: Msica Msica es sonido que nos rodea, rodea estemos o no en una sala de conciertos (Schafer, 1969). Con la revolucin artstica operada en el siglo XX se ha ampliado la paleta de materias primas de la msica: sonido, ruido y silencio (Hemsy de Gainza, 1977) Si el sonido es msica, estamos rodeados de msica, somos msica
http://www.youtube.com/watch?v=hkH6QGJTp p // y / Q p Y
John Blacking, en How musical is man?, entiende la msica como una caracterstica de la naturaleza humana segn patrones culturales.
30000 aC
Culturasonora:Odosobrelavista. Involucracinsensorialyemocionalde l integrantes los i de d la l tribu. ib Memoria M i colectiva
4000 aC
Invencin alfabeto escrito
s. XIX
Invencin telgrafo
Invencin imprenta
Hombrealfabtico quirogrfico:Del odoala vista. i Funcionalidad F i lid ddel d l lenguaje,individualidad, uniformidad.Porquvale msunafirmaqueuna palabradada,unaregla escritaqueundogma?
Sinmsicalavidaseraunerror,F.Nietzche
Lamsicaesarte,SENTIMIENTOyemocin,unmediodecomunicacin,apriori, noinstrumentalperomuyeficaz,quepuedeexpresarloinexpresablecon palabras Yalmismotiempo palabras. tiempo,esRAZN, RAZN conocimiento conocimiento. Teimaginasunmundosinmsica?
2) MSICA COMO CIENCIA: Antigedad: Pitagricos TeoradelEthos (relacinMusicoterapia) EdadMedia: InsercinenlaUniversidaddentrodelQuadrivium,cienciasdel nmeroocuatrocaminosdelconocimiento(Aritmtica, Geometra,AstronomayMsica),que,juntoalTrivium otres caminosdelaelocuencia(Gramtica,DialcticayRetrica) constituanlas7artesliberales.Separacin p teora p praxis Renacimiento: Msicayproporcin Barroco: TeoradelosAfectos(Descartes,Mersenne,Kirchner) Siglo l XVIII: Autonomadelamsica.Basescientficas(Rameau).Historiografa SigloXIX: Musicologa(Mussikwisenchaft)
3)MSICACOMOLENGUAJE:
compositor mensaje
partitura-cdigos musicales
emisor
expresin
intrprete percepcin i
canal o medio
Plano sensual
receptor
oyente
1ER.PLANO:SENSUAL (or) Reaccinprimariaantelamsicamedianteelmovimiento,agentepoderoso paracambiaratmsferas).Msicaambiental. 2PLANO:EXPRESIVO(escuchar) RELACINAFECTIVA:Lamsicanosproduceunsentimiento RELACINIMAGINATIVOASOCIATIVA:Nosevocaunaimagen,momento, situacinvividaconanterioridad. 3ER.PLANO:PURAMENTEMUSICAL (comprender,analizar) Entendemoslamsicadesdeelpuntodevistadeloselementosquela configuran:ritmo,meloda,armona,textura,forma,instrumentos,voces, relacintexto.Juiciocrticoanteelfenmenosonoro.
Planosensual:or
Uneconflechaslossiguientescontextosconsumsica deambiente:
Msicaclsica Boleros,baladasdecantantes consagrados d MsicaTop10 Msicabailable Msicarelajante j
Expresin p musical
Para P. Alsina (1997), la experiencia expresiva es la exteriorizacin del sujeto en su aspecto ms puro. Hay que destacar la exteriorizacin a travs de la voz (grito, gemido, articulacin de sonidos), producciones sonoras realizadas con otras partes del cuerpo, elementos de la naturaleza, los objetos de nuestro entorno cotidiano y otros objetos j a los q que, , p por cumplir p determinadas cualidades, llamamos instrumentos musicales. Se puede encauzar a la interpretacin y creacin.
Expre esinMusical
Corporal
Vocal(verbalynoverbal) Consonante(restodelcuerpo)
Bibliografa g
ALSINA,Pep (1997).Elreadeeducacinmusical.Propuestasparaaplicar enelaula.Barcelona:Gra. BLACKING,John(1973).How musicalis man?Washington:University of Washington g Press. COPLAND,Aaron (1955).Cmoescucharlamsica.Madrid:Fondode Cultura Econmica,1955. HEMSYDEGAINZA,Violeta(1977).Lainiciacinmusicalenelnio.Buenos Aires:Ricordi. MANEVEAU,Guy (1993).MsicayEducacin.Madrid:Rialp,1993. MCLUHAN Marshall(1962) MCLUHAN, (1962).TheGutenberggalaxy:themakingof typographicman.Toronto:UniversityofTorontoPress. RANDEL,DonMichael(1997).DiccionarioHarvarddeMsica.Madrid:Alianza. SCHAFER R. SCHAFER, R Murray M (1963). (1963) Elnuevopaisaje i j sonoro:unmanual lparael lmaestro t demsicamoderno.BuenosAires:Ricordi.