Contribuio epistemologia da Geografia: baseada

na anlise dos trabalhos de concluso do bacharelado

em Geografia UEL:1984 - 1995':
JosHumbertoTavares ,',
Yoshiya NakagawaraFerreira" **
RESUMO
Estudodas monografias debachareladodocursodegeografia da UniversidadeEstadualdeLondrina, luzda
evoluodopensamentogeogrfico. O contedodasmonografiasfoiestudadosegundoareadeconhecimento
geogrfico,destacando-seosobjetivoscomotambmidentificando-sequestesterico-metodolgicas.
PALAVRAS-CHAVES: EpistemologiadaGeografia,MonografiasdoBachareladoemGeografia.
A ampliao e O desdobramento das vrias
linhasdeabordagemedepesquisadaproduo
geogrfica no Brasil, tornam-se cadavez mais
necessrios, sobretudo aqueles que indicam
caminhosebuscamalternativasparaamelhoria
do pensamento cientfico dessa cincia. Ao
observarmos as bibliografias vinculadas a esta
temticanosltimosanosnotamosqueonmero
estcadavezmaiselevado,podendosercitadas,
entre outras, as obras: Consideraes sobre a
Produo de Geografia Urbana em Mnas Geras
(Soares, 1994); A Geografia no Brasil (1934-
1977):Avalao e Tcndndas(Monteiro, 1980);
Da Geografia que se Ensina Gnese da
Geografia Moderna (Pereira, 1989); A Cdade
da Geografia no Brasil (Vasconcelos, 1994); O
Pensamento Geogrfico e a Realidade Braslera
(Andrade, 1982).
Diante das inmeras pesquisas a respeito da
produogeogrficabrasileira,hdeseconsiderar,
assimcomodestacouMonteiro (1980):
"Em toda a vastdo de nossa realdade
geogrfica continental e nas (infelizmente)
vgentes desigualdades regionais) hlugarpara
comportar muitas maneiras de praticar a
investigao geogrfica. Desde que se
reconhea que em algumas reas o papel do
gegrafo se confunda ainda com o do vajante
explorado!; e que em outras h lugar para
tratamentos bem sofisticados r..r 1
Neste sentido, procuramos mostrar nesta
pesquisa, tomando como objeto de estudo as
monografias de bacharelado do curso de
GeografiadaUniversidadeEstadualdeLondrina
almdoperfildostrabalhosanalisados,
demostrar que a geografia resultante da
produo humana - de homens definidos, os
gegrafos. modo,ageografia,assimcomo
relatouPereira(1989):
(((..)constitui um corpo terico que foi sendo
construdoporpersonagens imersos no social
em condies histricas determinadas)
distante) portanto) da imagem dominante no
senso comum de que ela) como toda cincia,
se coloca como algo que para acima dos
homens, de forma neutra e desinteressada
2
,', ResumodemonografiadeBachareladoemGeografia,defendidaemnovembrode1995,juntoaoDepartamentodeGeocincias
daUniversidadeEstadualde Londrina.
,,,,Autoremestrandoem GeografiapelaFaculdadede CinciaseTecnologia "JliodeMesquitaFilho" UNESp, campusde
PresidentePrudente.PesquisadorjuntoaoLaboratriodePesquisasUrbanaseRegionaisdaUniversidadeEstadualdeLondrina.
Orientadora e Professora do Departamentode Geocincias da Universidade Estadual de Londrina. Coordenadora do
LaboratriodePesquisas Urbanas e Regionais. e-mail: yoshiya@ldneLcom.br
Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27,jan./ jun. 1999 17
H vrias formas de se utilizar uma
determinada produo cujos objetivos
desenvolvidos possuem diferentes naturezas,
quanto metodologia, s tcnicas e formas de
abordagem. Tomar uma s linha de anlise ou
tentar elaborar uma ficha de anlise seria uma
tentativademisturardiferentesmatriasetentar
entend-las sobreumadeterminadatica.
Desta forma, a primeira tarefa foi a ttulo de
umacatalogaogeraldosassuntosdesenvolvidos.
Essa catalogao se baseou em alguns critrios
previamente ecuidadosamenteselecionados.
Uma das grandes dificuldades da pesquisa,
foi o acesso s monografias, umavez que nem
todososbacharelandoshaviamentregadocpias
deseustrabalhosSecretariadoDepartamento.
Comefeito,omesmopossua,noinciodenossos
estudos,menosde50%dototaldasmonografias
defendidas at aquela data.
Diante do interesse despertado ao nosso
objetodepesquisaosobjetivoselencadosabaixo,
foram traados inicialmente e deram diretrizes
parao desenvolvimentodenossotrabalho:
Analisar as monografias produzidas por
bacharelandos do curso de Geografia da
UniversidadeEstadualdeLondrina,noperodo
compreendido entre o primeiro semestre de
1984aoprimeirosemestrede 1995.
Verificar as reas de conhecimento abordadas
nostrabalhosproduzidosnosltimosdezanos;
Identificaraspropostasterico-metodolgicas
contidasnesses trabalhos;
Estudareanalisaranaturezadocontedodas
monografias;
Analisar as formas de desenvolvimento das
monografias;
Subsidiar futuros trabalhos a serem
desenvolvidos no mbito da Cincia
Geogrficae/oucincias afins;
Resgatar Secretaria do Departamento de
Geocincias da UEL., as monografias que
foramdefendidaspelosex-bacharelandosdo
cursodeGeografianoperododeabrangncia
desta pesquisa;
Criarumbancodedadoscontendoinformaes
bsicaspertinentesaostrabalhosemreferncia.
Visando atender aos objetivos propostos
estruturamos o presente trabalho de modoque
oestudoinicia-seabordandoosmotivosquenos
levaram a escolher as monografias como nosso
objeto deestudo, os objetivos que nortearama
pesquisa,osprocedimentostcnico-operacionais
utilizados,comotambmoreferencialterico,o
qual baseia-se em um breve estudo sobre a
evoluo da pesquisa geogrfica, no qual
encontram-se destacadas, sinteticamente, as
principaistendnciasasquaisacinciageogrfica
atravessoue, empocamais recente, atravessa.
No segundo captulo realizamos uma anlise
geraldasmonografiasdesenvolvidaspelosex-alunos
de bacharelado em Geografia, nosso principal
objetivo. As anlises esto centradas em alguns
pontos (contedo, objetivos, referencial terico-
metodolgico, bibliografias consultadas, etc.), os
quais acreditamos representar a essncia dos
trabalhos deconcluso decurso. Nestemomento
tambm procurou-se classificar, dentro das
possibilidadeselimitaesdoautor,asmonografias,
segundosuasrespectivas reasdeconcentrao.
A pesquisa prossegue procurando traar em
linhasgeraisaevoluohistricadopensamento
geogrfico. Para tanto elaborou-se um esboo
sistemtico da estruturao do pensamento
filosfico-geogrfico. Estebreverecuohistrico
permitiuvislumbrar a origem das dicotomias que
assinalamopensamentomodernojnaAntigidade
Clssica, distinguindo rupturas responsveis por
vises cosmolgicas distintas que culminam, no
sculoXIX,comaintroduodascinciashumanas
comoumcampo de estudo independente. Neste
sentido,assimcomodestacaPereira(1989: 17), ..
a geografia olocal em que se pode perceber a
presena tanto das cincias da natureza) como das
cincias
Na seqncia, procuramos traar de forma
bastante resumida, alguns eixos norteadores da
estruturao do pensamento geogrfico,
relacionamosparaestaanlise,ocontextoscio-
histrico-poltico,olocalondeasidiasemergiam
e as linhas de pensamento de cada momento.
Desta maneira, procurou-se, de certa forma,
estabelecer uma relao entre a segunda e a
terceirapartedenossapesquisa.
Todavia, para o desenvolvimento de nossa
pesquisa, utilizamos, assim como Monteiro
(1980), um roteiro de abordagem que se
encontrava alicerado, basicamente, em duas
etapas complementares e interdependentes,
contudo, reportando-nos, evidentemente,
nossaescaladetrabalho,quaissejam:a) proceder
umlevantamento do que tem sido a produo
acadmicarealizadanaUniversidadea partirde
1984; b) relacionar o pensamento geogrfico
interno, ou seja, da UEL, ao externo (em nvel
Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27, jan./ jun. 1999 18
nacional), apontando, num balano avaliativo, os
elementos bsicos da nossa pesquisa geogrfica,
procurando atingir a gama dos problemas atuais
e as tendncias que se esboaram no perodo de
realizao das monografias.
Durante o processo de pesquisa e, apoiando-
nos nas leituras realizadas, elaboramos um
cronograma da evoluo do pensamento
geogrfico, no qual propomos uma tentativa de
ordenao da produo geogrfica e eventos
scio-polticos, uma vez que acreditamos que os
fatos histrios e cientficos analisados, tenham
influenciado a pesquisa geogrfica no Brasil, a
partir de 1934.
No quinto e ltimo captulo relatamos algumas
consideraes que se fizeram necessrias ao
encerramento da pesquisa, como tambm lanamos
algumas propostas que se encontram sintetizadas
nos pargrafos finais deste resumo.
Para efeito de periodizao, subdividimos as
produes acadmicas desenvolvidas nos
semestres, em tres perodos, cada um
compreendendo quatro anos. Esta subdiviso foi
realizada apenas como forma didtica, para
facilitar o manuseio dos dados.
O primeiro perodo representado entre os
anos de 1984 a 1987, por ns considerado como o
mais frtil, juntamente com o terceiro perodo (1992-
1995/1). Ambos com 31 monografias defendidas.
A razo de considerarmos o primeiro perodo
frtil, foi em virtude de ter sido uma fase ainda
em processo estruturao do prprio
Departamento de Geocincias, com dificuldades
naturais, como falta de professores e de recursos
materiais, como tambm porque no primeiro ano
de defesa, 1984, foram defendidos 10 trabalhos.
Nos trs anos subseqentes, houve uma certa
equivalncia de produo, com seis, oito e sete
trabalhos concludos, respectivamente.
No segundo perodo, compreendido entre
1988 a 1991, a produo foi fraca do ponto de
vista quantitativo se comparada aos perodos
anterior e posterior, apresentando apenas 17
monografias defendidas. Nesta fase, houve uma
mdia de quatro trabalhos por ano, o que
representa um percentual de apenas dois
trabalhos por semestre.
O terceiro perodo parece ter retomado o
impulso do primeiro, pois, de 1992 ao primeiro
semestre de 1995 houve 31 trabalhos concludos.
Conforme demonstramos na figura 1, nestes
onze anos desde a implantao do bacharelado
no Departamento Geocincias da DEL,
podemos observar dois grandes picos de
monografias defendidas: 1984, quando foram
defendidos 10 trabalhos e 1992 com 12
monografias concludas.
Figura 1 - Monografias defendidas por ano de defesa: 1984-1995/1
~ r
1
"'
~ ~
'"
s:
~
Ano da defesa
Fonte: Monografias defendidas: 1984-1995/1- pesquisa in loco. Org.: TAVARES, J. H., 1995
Geografia, Londrina, v. 8, n. 1, p. 17-27, jan.! jun. 1999 19
I
Sobreonmerodedefesasporsemestre,Jaz-
senecessrioressaltarque,quandodaelaborao
denossapesquisa,realizamosumaprevisoque
posteriormente se confirmou. Referimo-nos ao
fatoqueacreditvamosquenosanosseguintes
elaborao do presente estudo, aumentaria o
nmero de alunos que se interessariam em
realizar o bacharelado. Naquele momento,
apoiamos a nossa afirmao em alguns fatores,
elencados abaixo:
presenamaiordedocentescomexperincias
de orientao, incentivando os alunos a
desenvolverem pesquisas;
facilidadenasistematizaodostrabalhos,hoje
praticamentefeitoscomaajudadeprogramas
de computadores;
exemplodetrabalhosanteriores,estimulando
os alunosaprosseguiremnestecaminho;
omagistrio, como o nico caminho estarse
tornando desestimulante;
com a elaborao da monografia, o aluno
adquire experincia, podendo se dedicar a
outras atividades vinculadas pesquisa e/ou
planejamento.
Apsumasistematizaoinicial,emformade
fichasresumo,comafinalidadedefacilitarnossas
anlises, passamos a estudar uma forma
distribuiros trabalhos segundo suasrespectivas
reas de Conhecimento e reas Especficas de
Conhecimento.
NaobraA Geografia no Brasil (1934-1977):
Avaliao e Tendncias, de Monteiro (1980),
encontramos algumas referncias tais como a
CaracterizaodaComunidadedeGegrafosno
Brasil,comotambmumaclassificaotemtica
dastesesdefendidasnaUSp,daspublicaesdos
anais da AGB e da Revista Brasileira de
Geografia, cujas classificaes temticas foram
importantes para a classificao que
apresentamos.
No entanto, a classificao realizada por
Monteirofoi importantecomo umaorientao,
porm,nofizemosasuaadaptaointegral,pois
naclassificaodesseautorhaviaumroldetemas
pouco desenvolvidos atualmente na Geografia
brasileira e, por consequncia, nas pesquisas
desenvolvidas noDepartamento.
Na tabela 1e figura 2 possvelverificar a
classificao em funo das reas de
conhecimento(geraleespecfica)querealizamos,
como tambm a distribuio das monografias
defendiaspelosacadmicosdocursodegeografia
a partir de 1984, ou seja, desde a implantao
do bacharelado no Departamento, em suas
respectivas reas deconcentrao.
Tabela 1 Monografiasdefendidasporreadeconhecimento1984/1 1995/1
............-
AREADE REAESPECFICA. 1984- 87 1988 91 1992 - 95/1 TOTAIS I
I CONHECIMENTO DECONHEC. N % N % N % N i %
Geografia Populao

0,0 1 5,9 1 3,2 2 2,5
Humana Agrria 8 25,8 1 5,9 2 6,5 11
13,9,
Urbana 6 19,4 6 35,3 6 19,4 18 22,8
Indstria 1 3,2 1 5,9 1 3,2 3 3,8
Econmica

0,0

0,0 1 3,2
I
1,3
Planejamento 1 3,2

0,0

0,0 1,3
iGeografiaFsica Geomorfologia 1 3,2 1 5,9 3 9,7
I 5
6,3
!
Climatologia 1 3,2

0,0 2 6,5 3 3,8
i
i "Interface" MeioAmbiente 6 19,4 4 23,5 9 29,0 19 24,1
Planejamento 2 6,5

0,0 2 6,5 4 5,1
!EnsinodeGeografia EnsinodeGeografia

0,0 1 5,9 1 3,2 2 2,5 ,
'Geografia/Economia 1 3,2

0,0 O 0,0 1 1,3
Interdisciplinar Geografia/Medicina 1 3,2

0,0 O 0,0 1
1,3 !
Geologia/Geografia 1 3,2 1 5,9

0,0 2 2,5
......
Semidentificao Sem identificao 2 6,5 1 5,9 3 9,7 6 7,6
TOTAIS 31 100,0
1
17 100,0 31 100,0 79 100,0
, .
Interface: Narea deconheCimentoentreaGeografiaFISlCa eaGeografiaHumana.
Interdisciplinar: Quandohumacomplementaoouintegraocomoutrarea de conhecimentoalmdaGeografia
Fonte:Monografiasdefendidas: 1984-1995/1,pesquisain loco
Org.:TAVARES,J.H., 1995
Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27, jan./ jun. 1999 20
____________________________________________________________________________________________________ __
Figura 2 Monografias defendidas por rea especfica de conhecimento: 1984-1995/1
rea Especfica de Conhecimento
Fonte: Monografias defendidas: 1984 - 1995/1, pesquisa n loco. Org.: TAVARES, J H, 1995
Como pode ser observado, a distribuio podem ser considerados como importantes
temtica apresenta muitas lacunas como por instrumentos nas anlises geogrficas, sobretudo,
exemplo, a falta de desenvolvimento de trabalhos nos estudos referentes ao planejamento
no campo da Epistemologia da Geografia, ambiental como tambm na identificao futura
Geografia Poltica e Geopoltica, Estudos de ou prognsticos scio-espaciais.
Regionalizao, Geografia Econmica e Sintetizamos nos pargrafos seguintes
Planejamento. algumas questes que talvez possam dar uma
Uma outra lacuna que precisa ser preenchida unidade s linhas de pesquisa ou temas-
urgentemente, tendo em vista a rpida difuso problemas que foram desenvolvidos pelos
dos conhecimentos pela tecnologia, o estudo bacharelandos e analisados no presente estudo.
de carter interdisciplinar, como por exemplo, Inicialmente, constatamos que havia algumas
entre a Geografia e a Histria, a Geografia e a linhas de pesquisa consistentes, como por
Sociologia, a Geografia e a Economia, etc, pois exemplo, na rea ambiental, urbana e agrria,
so reas afins e podem contribuir para o embora algumas monografias realizadas
enriquecimento terico-metodolgico dos apresentavam linhas semelhantes ou bem
trabalhos monogrficos desenvolvidos no diversas dentro desses grandes grupos.
Departamento. Seria interessante que o Departamento,
Os recursos das modernas tcnicas colocadas atravs de seus bolsistas pudesse organizar uma
hoje disposio das pesquisas como, por sntese de cada trabalho publicado em algum tipo
exemplo, o Geoprocessamento, ainda no esto de boletim, divulgando aos alunos do curso,
sendo utilizados pelos alunos, uma vez que corpo docente e porque no a toda comunidade
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l
L --------
\
acadmica e no acadmica pois, muitas das
monografias desenvolvidas merecem maior
difuso pelo teor indito dos trabalhos e das
importantes informaes nelas contidas,
podendo tambm subsidiar o processo de
planejamento.
Esperamos contudo, que, futuramente as
discusseslevantadasnostrabalhosdeconcluso
decursosejamapliidas, isto, queateoriae a
prticapossamse juntaremumprojetodeao,
no deixando s s gavetas o privilgio de
conheceremasidiasdaquelesquedeumaforma
oude outra contriburam para o estudo de um
determinado "espao"ou "objeto".
Atravsdasvriasanlisesrealizadasdurante
o processo de pesquisa, percebeu-se emvrios
trabalhos, um bom desenvolvimento sobre o
contedo proposto, estando estes muito bem
fundamentados terica e metodologicamente.
Entretanto,emmuitasmonografiasconstatamos
queos autoresno "encararam" comseriedade
suas abordagens. Com constatou-seque
muitostrabalhosficaramnonveldeconstatao,
semmuitaanlisecrticadoproblemaestudado,
deixandotransparecerumaposturaacrticaesem
consistncia.
Verificamos, poroutrolado, queo nvel dos
trabalhos nos ltimos anos, tanto terico como
metodologicamente,apresentaramumamelhora,
embora nos anos iniciais de implantao do
curso, a produo de algumas monografias
tenhamalcanadoumtimonvel.
Finalizando este artigo gostaramos de
registrar a todos os docentes dasuniversidades
brasileirase aos professoresdeummodogeral,
um "apelo" utlizando-se das palavras de
Monteiro(1980):
(. ..) em matria de progresso de nossa
GeograBa to necessitada de especulao e
inventividade - h que preparar os jovens; no
adestrando-os para repetir as receitas que
recebemos dos outros e aviamos} mas - num
esforo de auto-afirmao preparando-os
para dar curso a novas proposies em fce
de nossa prpria realidade. como numa
corrida de revezamento} tudo depende da
maneira como os mais velhos transmitem o
basto aos mais jovens, pois eles que
decidiro o Bnal (que nunca atingido) dessa
grande corrida para o futuro J:3
Fazendo-se um balano do que j foi
produzido pelo Departamento de Geocincias
da UEL possvel constatar que, apesar do
desnvelqualitativodealgumasmonografiasem
relao as outras, muito natural em uma
produo histrica onze anos e meio,
consideramosoresultadodaproduocientfica
dos bacharelandos altamente qualitativa e de
muita contribuio para o aprimoramento do
conhecimento.
Concluindo, apresentaremos a seguir uma
relao,emordemcronolgicadedatadedefesa,
das79 (setentae nove) monografias analisadas.
1 Semestrede 1984
Autor(a): CarlosAlbertoHirata.
Orientador(a): NilzaAparecidaFreres Stipp.
Ttulo: Estudode algumasformaes rochosas,
na regio de Londrina, sua dinmica de
exploraoe aoantrpica.
rea Especfica de Conhecimento: Geologia!
Geografia.
Autor(a): CludioRobertoBragueto.
Orientador(a):AliceYatiyoAsari.
Ttulo:RibeiroLimoeiro:Poluioepopulao.
rea Especfca de Conhecimento: Meio
Ambiente.
Autor(a):JaimeSabino.
Orientador(a):AliceYatiyoAsari.
Ttulo:O ProfissionalemGeografianomercado
de trabalho.
rea Espedfca de Conhecimento: "Sem
identificao".
Autor(a): MariadasGraasSilva.
Orientador(a):KumagaeKasukuoStier.
Ttulo: Produo e comercializao da uva no
MunicpiodeLondrina.
reaEspecficadeConhecimento:Agrria.
Autor(a): MaristelaFrancodosSantos.
Orientador(a):LciaHelenaBatistaGrato.
Ttulo: Aplicao da Geomorfologia ao
planejamento urbano: Uma discusso
metodolgica aplicada a uma rea de Londrina
(PR).
reaEspecficadeConhecimento:Planejamento
22 Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27, jan. / jun. 1999
I
Autor(a): MirianVizintim.
Orientador(a): MrciaSiqueiradeCarvalho.
Ttulo:Oespaourbanodamisria umestudo
decasosobreafavelacomoformaalternativade
sobrevivncia.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a): RenatoLeonelde Souza.
Orientador(a): NilzaAparecidaFreres Stipp.
Ttulo: Processos erosivos no mdio curso do
~ e i r o Esperana: Londrina!Camb.
AreaEspecficadeConhecimento:Geomorfologia.
Autor(a): RicliaBemardinodos Santos.
OrientadorO: SamuelCarmodeLima.
Ttulo: A degradao ambiental na Bacia do
Ribeiro Cambezinho em Londrina.
ContaminaoPatognica.
rea Especfica de Conhecimento: Meio
Ambiente.
2 Semestrede 1984
Autor(a): FranciscoMiguelArrabalNeto.
Orientador(a): SamuelCarmodeLima.
Ttulo:AocupaoprotestanteemLondrina.
rea Especfica de Conhecimento: "Sem
identificao".
Autor(a): PauloCesarQuicoli.
Orientador(a):AliceYatiyo Asari.
Ttulo: A formao e aocupao de um bairro
deLondrina- O exemploda "Vila Nova" .
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
1 Semestrede1985
Autor(a):JeremiasBequerBrizola.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo:SadeeMeioAmbiente:umaabordagem
geogrfica.
rea Especfica de Conhecimento: Geografia!
Medicina.
Autor(a): MarcosAntnioBonato.
Orientador(a): OmarNetoFernandesBarros.
Ttulo:Levantamentohistricodemapeamentodas
zonasdepoluionareaurbanadeLondrina.
rea Especfica de Conhecimento: Meio
Ambiente.
2 Semestrede 1985
Autor(a): CarmelitaYoshiyoWada.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: O setorinformalemLondrina.O espao
pblicocentralcomo "locus" dessa atividade.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a): Mariadas GraasdeLima.
Orientador(a):Mrcia SiqueiradeCarvalho.
Ttulo: 1ransformaes econmicas e espaciais
ocorridasnoMunicpiodeMoreira Sales: 1975
-1985.
rea EspecficadeConhecimento:Agrria.
Autor(a): Moiss Santana.
Orientador(a):AliceYatiyoAsari.
Ttulo: A industrializao de uma cidade de
pequenoporte: oexemplodeCamb.
reaEspecficadeConhecimento: Indstria.
Autor(a): RolfLeitzke.
Orientador(a): RuthYouko Tsukamoto.
Ttulo: ACotonicultura no EstadodoParan
O casodeAssa.
reaEspecficadeConhecimento:Agrria.
Semestrede 1986
Autor(a): EdileneSacomanLongo.
Orientador(a): NilzaAparecidaFreresStipp.
Ttulo:ASericiculturanaMunicpiodeLondrina.
rea Especfica deConhecimento:Agrria.
2 Semestrede1986
Autor(a): Celso DinizNobre.
Orientador(a):MrciaSiqueiradeCarvalho.
Ttulo:Agrotxicos,SociedadeeNatureza:Uma
abordagemgeogrfica.
rea Especfica de Conhecimento: Meio
Ambiente.
Autor(a): DeniseMariaSette.
Orientador(a): RuthYouko Tsukamoto.
Co-orientador: FranciscodeAssis Mendona.
Ttulo: O verdequefaz falta. O casodasmatas
doRibeiroJacutinga.
rea Especfica de Conhecimento: Meio
Ambiente.
Autor(a):JosRobertoAntunes Oliveira.
Orientador(a):JosBarreira.
Ttulo: A ocupao do espao urbano de
Londrina na presena do Estado - o IAPAR e
seuespaocriado.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
GeograBa, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27,jan./jun. 1999 23
Autor(a): OrikoFlviaWada.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: Transfonnaesnoespaourbano.rea
centraldeLondrina- Ascasasdemadeira.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a): Rosely KassumiMoriya.
Orientador(a):Mrcia SiqueiradeCarvalho.
Co-orientador: Francisco deAssis Mendona.
Ttulo: Ventos fortes ocorridos no perodo
1983/86nareaurbanadeLondrina.
reaEspecficadeConhecimento:Climatologia.
Autor(a): ShirleiYoshie Matsumoto.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira
Ttulo: Articulao entre os setores formal e
informalna economiaurbanadeLondrina: Um
estudoapartirdos"catadoresdepapel".
rea Especfica de Conhecimento: Geografia/
Economia.
Autor(a): ValdenirMarquesEvangelista.
Orientador(a): RuthYouko Tsukamoto.
Ttulo:Modernizaodaagriculturaparanaense:
O casodasoja.
reaEspecficadeConhecimento:Agrria.
10 Semestrede 1987
Autor(a):AdolfoEidiMatsuo.
Orientador(a): I\'ilzaAparecidaFreresStipp.
Ttulo: A problemtica do planejamento:
Reflexo eaperspectivaambiental.
reaEspecficadeConhecimento:Planejamento.
Autor(a): CludioKazuoYoshida.
Orientador(a):AliceYatiyo Asari.
Ttulo:Avicultura:amodernizao,aespeculao
eaagroindstriaemBastos (SP).
reaEspecficadeConhecimento:Agrria.
Autor(a): SandraJuraciMarcori.
Orientador(a):JosBarreira.
Ttulo: O planejamento urbano e implicaes
sociais: omenordas ruasdeLondrina.
rea deConhecimento:Planejamento.
Autor(a): SniaBanakiSanches.
Orientador(a): RoselyMariadeLima.
Ttulo: O lixo urbano eadegradaoambiental
emLondrina.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
2
0
Semestrede1987
Autor(a): AdilsonMartinez.
Orientador(a): RuthYouko Tsukamoto.
Ttulo: O uso da terra noJardim do Sol Um
bairrodeLondrina.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a): HlvioBoriniZemuner.
Orientador(a): Kumagae Kasukuo Stier.
Ttulo: Evoluodacafeiculturanamicrorregio
homognea, 281 NorteNovode Londrina.
rea EspecficadeConhecimento:Agrria.
Autor(a): NatalJoaquimVarella.
Orientador(a):KumagaeKasukuo Stier.
Ttulo: A agroindstriacanavieiranoMunicpio
deAssis: UsinaNovaAmrica.
reaEspecficadeConhecimento:Agrria.
2
0
Semestrede 1988
Autor(a):AparecidaAraceliSspecian.
OrentadorCa): NilzaAparecidaFreres.
Ttulo: O talco naregio de Ponta Grossa: sua
dinmicadeexploraoeaao antrpica.
rea Especfica de Conhecimento: Geologia/
Geografia.
Autor(a): MarciaCristinaBiazonArrabal.
Orientador(a): NilzaAparecidaFreres.
Ttulo: Anliseagroclimatolgicadasituaodo
caf noEstadodoParan.
rea Especfica de Conhecimento: "Sem
identificao"
Autor(a): TerukoFukagawa.
Orientador(a):KumagaeKasukuo Stier.
Ttulo: A presena japonesa no municpio de
Assa: o casodaseoPalmital.
reaEspecficadeConhecimento: Populao.
10 Semestrede1989
Autor(a}: MariadeFtimaBrito.
Orientador(a): LciaHelenaBatistaGrato.
Ttulo: O uso da terra urbana e as suas
manifestaes na desigualdade ambiental e
social: emdiscussoocasodoConj.Habitacional
Violim Londrina(PR).
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): MariadeLourdesMarsiglia Zucker.
Orientador(a): KumagaeKasukuo Stier.
Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27,jan./ jun. 1999 24
Ttulo: Aindustrializao de Londrina (1980 -
1988).
rea Especfica deConhecimento: Indstria.
Autor(a): SilvanaMariadoAmaral.
Orientador(a}: MirianVizintim.
Ttulo: Evoluo do uso do solo e suas
implicaesambientais.EstudodecasodaBacia
doCrregoUnd Camb-PR.
rea Especfica de Conhecimento: Meio
Ambiente.
2 Semestrede 1989
Autor(a): MariaAnglicaVicente.
Orientador(a): Rose1y MariadeLima.
Ttulo: Diagnstico Ambiental: A Bacia do
Ribeiro Quati.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
1 Semestrede 1990
Autor(a): ErciJosefinaRonqu.
Orientador(a): KumagaeKasukuoStier.
Ttulo:AmodernizaonoCampo Londrina/Pr.
rea EspecficadeConhecimento:Agrria.
Autor(a): SylviaTherezaRocha.
Orientador(a): CludiaLimaEstevesAlves.
Ttulo: Utilizao e reutilizao dos espaos
destinadosaoslixes, nacidadedeLondrina.
reaEspecfica deConhecimento: Urbana.
2 Semestrede 1990
Auwr{a): FlvioAlves de Sousa.
Orientador{a):JoelSimesCoimbra.
Ttulo: Processos erosivos Bacia do Ribeiro
Camb Londrina/PR.
reaEspecficadeConhecimento:Geomorfologia.
Autor(a}: SauloCavalliGaspar.
Orientador(a): Margarida de OliveiraAlmeida
Fernandes.
Ttulo: Experincias didticas no ensino de
geografia.
rea Especfica de Conhecimento: Ensino da
Geografia.
1 Semestrede 1991
Autor(a): EuniceRumiYamada.
Orientador(a}:Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: Setor norte de Londrina. Parcelamento
urbanoeformas deocupao.
reaEspecfica de Conhecimento: Urbana.
Autor(a): MariaEdilenedeOrnelas.
Orientador(a):JoelSimes Coimbra.
Ttulo: Degradao ambiental em reas de
preservao:PargueArthur'lnomas,Londrina PR.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
2 Semestrede1991
Autor(a):Adilson NalinLuiz.
Orientador(a): FranciscodeAssis Mendona.
Ttulo: A evoluo urbana de LondrinaPRno
perodo de 1957 a 1980 atravs da
fotointerpretao.
reaEspecfica de Conhecimento: Urbana.
Autor(a): AttilioVettoriJnior.
Orientador(a): 1virianVizntim.
Ttulo: Estudo do uso do solo na Bacia do
Ribeiro Camb atravs de dados de
sensoreamento remoto.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a): FbioCsarAlves Cunha.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: Produo do espao urbano - zona sul
deLondrina.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a):MariaAmlia deOliveira.
Orientador(a): CludiaLima EstevesAlves.
Ttulo: O Centro Social Urbano da Vila
Portuguesa.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
1 Semestrede 1992
Autor{a}:AngelaBentoLadeia.
Orientador(a):FranciscodeAssis Mendona.
Titulo: O clima de Londrina no sculo xx:
Evoluoetendncias.
reaEspecficadeConhecimento:Climatologia.
Autor(a):LuizEduardoBadin.
Orientador{a):ValmirdeFrana.
Ttulo: Estudo das inundaes do Ribeiro
Jataizinho, na Vila Frederico Lucarewiski -
MunicpiodeJataizinho.
reaEspecficadeConhecimento: Planejamento.
Autor(a): MrciaElianeCaetanoCosta.
Orientador(a):Francisco deAssis Mendona.
Ttulo: Degradao ambiental em microbacia
hidrogrfica - Estudo de caso do Crrego
Capivara/Londrina-PR.
Geografia, Londrina,v. 8,n. 1, p. 17-27, / jun. 1999 25
I
rea Especfica de Conhecimento: Meio
Ambiente.
Autor(a): NereuWestphal.
Orientador(a):ValmirdeFrana.
Ttulo: O impacto ambiental causado pelas
rodovias.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): SandraMaradeArajo.
Orientador(a): KumagaeKasukuoStier.
Ttulo: O menore as entidadesassistenciaisem
Londrina/PR.
rea Especfica de Conhecimento: "Sem
identificao".
2 Semestrede 1992
Autor(a): CarmenArias.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: Os "vazios" urbanos da zona sul de
Londrina- Estratgiaseespeculaoimobiliria.
reaEspecfica deConhecimento: Urbana.
Autor(a): CludiaMelatti.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo:OprocessodeindustrializaonoCampo.
Umestudo apartirdosDistritosdeLondrina.
reaEspecfica de Conhecimento: Indstria.
Autor(a):JaniniRossi Lakoski.
Orientador(a): FranciscodeAssis Mendona.
Ttulo: reas verdes urbanas (Londrina/PR).
Quantificaoeinfluncianaqualidade vida.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): Paulo RobertoMrtvi.
Orientador(a): MrciaSiqueirade Carvalho.
Ttulo: OusodosolonamcrobaciadoRibeiro
Jacutnga, regio norte do Municpio de
Londrina.
rea deConhecimento: Urbana.
Autor(a): RicardoBilhaCarvalho.
Orientador(a): Mrcia SiqueiradeCarvalho.
Ttulo:Avegetaolocalizadanasreasdefundo
de vale na cidade de Londrina e proposta de
recuperaode acordocomalegislao.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): Ricardo MarcosVolpini deSouza.
Orientador(a):TniaMariaFresca.
Ttulo: A questo habitacional em cidades
pequenas:ocaso deFlornea-SP
reaEspecfica Conhecimento: Urbana.
Autor(a): Roberto Aparecido Cabrera.
Orientador(a):Joel Simes Coimbra.
Ttulo:Usodaterraeassoreamento,LagosIgap
- Londrina/PR.
reaEspecficadeConhecimento:Geomorfologia.
1 Semestrede 1993
Autor(a):Ado CceroFerreira Nunes
Orientador(a):AliceYatiyo Asari
Ttulo: Processo de (des)ocupao de Florinea
-SP
reaEspecfica Conhecimento: Populao.
Autor(a): LelianaAparecidaCasagrandeLuiz.
Orientador(a):Francisco deAssis Mendona.
Ttulo: Degradao ambiental e qualidade de
vidanasfavelas doCrregoguadasPedrasem
Londrina/PR.Diagnsticoambientalpreliminar.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): NeusaMariaEmidio.
Orientador(a):ValmirdeFrana.
Ttulo: Avaliao do impacto ambiental
decorrente da ausncia de mata ciliar na
MicrobadadoRibeiroJacutinga.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): SoraiaCrstnaMazlum.
Orientador(a):TniaMariaFresca.
Ttulo: Profisso: Gegrafo.
rea Especfica de Conhecimento: "Sem
identificao".
10 Semestrede 1994
Autor(a): JeaniDelgadoPaschoal.
Orientador(a):AliceYatiyo Asari.
Ttulo: Geografia: como estudar?
rea Especfica de Conhecimento: Ensino da
Geografia.
Autor(a): RosanaAlves daSilva.
Orientador(a):MrciaSiqueiradeCarvalho.
Ttulo: O espao agrrio em Rolndia -
Cooperadoseaquesto ambiental.
reaEspecficadeConhecimento:Agrria.
Autor(a): WalterJos Baltazar.
Orientador(a):LciaHelenaBatistaGrato.
Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27, jan./ jun. 1999 26
Ttulo:VertenteDireitadoJacutinga:emdireo
vertentedaurbanizaco.
reaEspecficade Geomorfologia.
2 Semestrede1994
Autor(a):AndressaTurcatelAlves.
Orientador(a): RoselyMariadeLima.
Ttulo: Aspectos geomorfolgcos do mdio-
baixocursodoRibeiroClaro- Londrina.
reaEspecficadeConhecimento:Geomorfologia.
Autor(a): Aparecida Rosngela CassoliBarbosa
daSilva.
Orientador(a):ValmirdeFrana.
Ttulo: Impactos ambientais resultante das
transformaes espaciais na Microbacia
HidrogrficadoRibeiro Camb.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): CristinaYukko Uyeoka.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: O trabalhador "sazonal" e "pendular"
Anlisedasformasdeorganizaoesuasrelaes
comalegislao.(PeriferiaurbanadeLondrinae
Camb(PR)
reaEspecficade Conhecimento: Urbana.
Autor(a):DeiseFabianaEly.
Orientador(a):LuziaMitko SatoTomta.
Ttulo: Caracterizao microclimtica do Lago
IgapIIe seuentorno,Londrina/PR.
reaEspecficadeConhecimento:Climatologia.
Autor(a):JnioYoshinamiTakata.
Orientador(a):Rosana Figueiredo Salvi.
Ttulo: Os resduos slidos em Londrina: um
levantamentoda problemticadolixo.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a): OdilaSilvia Knobbe Zani.
Orientador(a): OmarNetoFernandesBarros.
Titulo: A conquista de um espao para a
produo: o caso da Fazenda Santa Maria
Paranacity- PRo
reaEspecficade Conhecimento:Agrria.
10 Semestrede1995
Autor(a):AntniaMariaBatista.
Orientador(a): LciaHelenaBatistaGrato.
Ttulo:A paisagemurbana deLondrina atravs
dapercepo.
reaEspecficade Conhecimento: Urbana.
Autor(a):ArletePerini.
Orientador(a):Yoshiya NakagawaraFerreira.
Ttulo: Formao, subdiviso e desestruturao
de pequenas "cidades/municpios" do Paran
1940- 1991.
reaEspecficadeConhecimento: Urbana.
Autor(a): IvanRodriguesdeAlmeida.
Orientador(a): FranciscodeAssis Mendona.
Ttulo:Diagnsticoambientaleestruturaode
dadosno contextodaFazendaSantaTerezinha
(EMBRAPNCNPSo) Londrina- PR.
reaEspecficadeConhecimento:MeioAmbiente.
Autor(a):JosLuizAlves Nunes.
Orientador(a): CarlosAlbertoHirata.
Ttulo:Acirculaoregionaldemercadorias- A
IncubadoraIndustrialdeLondrina.
reaEspecficadeConhecimento: Econmica.
Autor(a): LeilaMariaScholze.
Orientador(a): NilzaAparecidaFreresStipp.
Ttulo:Operfildoprofissionalgegrafonaregio
daA..M..EPAR.
rea Especfica de Conhecimento: "Sem
identificao".
Autor{a): MarceloEduardoFreres Stipp.
Orientador(a): FranciscodeAssis Mendona.
Ttulo:Impactosurbanosdevendavaisnaporo
sudoestedeLondrina/PR:Anliseesubsdiosao
planejamentourbano.
reaEspecficadeConhecimento: Planejamento.
NOTAS
1MO:t\TEIRO,C.A.deF. A Geografia no Brasi]
(1934-1977): avaliao e tendndas. SoPaulo:
IGEOG-USp, 1980,p. 128.
2 PEREIRA,R. M.F. doA. Da Geografia que se
Ensina Gnese da Geografia Moderna.
Florianpolis: Ed.daUFSC, 1989,p. 18.
3 Monteiro, 1980,op. cit.,p. 129
Geografia, Londrina,v. 8, n. 1, p. 17-27, jan./jun. 1999 27
l
I