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APRESENTAO DE ACO DE FORMAO NAS MODALIDADES DE ESTGIO, PROJECTO, OFICINA DE FORMAO E CRCULO DE ESTUDOS
Formulrio de preenchimento obrigatrio, a anexar ficha modelo ACC2
An2-B
N _______
Foram identificadas carncias na generalidade das escolas associadas ao Centro de Formao Gaia Nascente, no que diz respeito construo do Plano de Formao, indicado pelo Despacho n 18038 / 4 de Julho de 2088. Sendo progressivo o movimento que confere s escolas a sua autonomia, pretende-se dotar a organizao de quadros especializados, intermdios, que respondam s necessidades de cada unidade organizacional. Entende-se a importncia de enquadrar o Plano de Formao na regulao externa e interna da organizao e prever a sua articulao transversal agilizando as diversas interfaces no s organizacionais como documentais. Promover a economia do sistema organizacional gerindo os recursos: humanos, de tempo e documentais de forma inteligente e essencialista.
3. DESTINATRIOS DA ACO 3.1. EQUIPA QUE PROPE (CASO DOS PROJECTOS E CRCULOS DE ESTUDO) (ART. 12 - 3 RJFCP) (ART. 33 C) RJFCP) 3.1.1. NMERO DE PROPONENTES: 2 3.1.2. ESCOLA(S) A QUE PERTENCE(M): EM ANEXO
Os dados recolhidos so processados automaticamente, destinando-se gesto automtica de certificados e envio de correspondncia. O preenchimento dos campos obrigatrio pelo que a falta ou inexactido das respostas implica o arquivamento do processo. Os interessados podero aceder informao que lhes diga respeito, presencialmente ou por solicitao escrita ao CCPFC, nos termos dos artigos 27 e 28 da lei n 10/91 de 19 de Fevereiro. Entidade responsvel pela gesto da informao: CCPFC Rua Nossa Senhora do Leite, n 7 3 - 4700 Braga.
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Os efeitos a produzir situam-se no mbito da transformao de prticas, procedimentos e materiais ao nvel de:
Realizar uma leitura crtica e operativa do Despacho n 18038 / 4 de Julho de 2088, respondendo s exigncias da organizao. Dotar a organizao de quadros especializados, intermdios, que respondam s necessidades da mesma como reflexo do alargamento do novo quadro autonmico. Enquadrar o Plano de Formao na regulao externa e interna da organizao e prever a sua articulao transversal agilizando as diversas interfaces no s organizacionais como documentais.
5. CONTEDOS DA ACO (PRTICAS PEDAGGICAS E DIDCTICAS EM EXCLUSIVO, QUANDO A ACO DE FORMAO DECORRE NA MODALIDADE DE ESTGIO OU OFICINA DE FORMAO)
Campos do Relatrio, Referencial DNF, Cronograma. 7- Construo do Plano de Formao da Escola, ao longo de toda a interveno formativa, pelos formandos, com base no estudo da unidade organizacional real. 8Ferramentas para a avaliao do impacto dos diversos nveis da implementao do Plano Formativo com base no Modelo hierrquico de resultados da formao de Donald Kirpatrick. 9- Aplicao do Instrumento LTSI Learning Transfer System Inventory no sentido de avaliar a transferncia e resultados da formao.
6.2. CALENDARIZAO: 6.2.1. PERODO DE REALIZAO DA ACO DURANTE O MESMO ANO ESCOLAR: ENTRE OS MESES DE e
DATA:
CARGO:
ASSINATURA:
NOME:
(MODALIDADE DE PROJECTO E CRCULO DE ESTUDOS) DELEGAO DE COMPETNCIAS DO CONSELHO CIENTFICOPEDAGGICO DA FORMAO CONTNUA (ART. 37 F) RJFCP)
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SIM
NO
N DE ACREDITAO DO CONSULTOR
9. REGIME DE AVALIAO DOS FORMANDOS Os formandos sero avaliados de acordo com os seguintes critrios: Assiduidade e pontualidade nas sesses presenciais. Participao produtiva nos trabalhos colaborativos do grupo Grau de eficcia na construo de ferramentas que sustentem o processo. Nvel de xito na coordenao e consolidao das mudanas aportadas pela
construo/implementao do DNF. Organizao do Relatrio DNF e respectivo Plano de Formao da escola a que pertencem, a entregar como evidncia documental no fim do processo formativo.
Os formandos sero avaliados atravs de dois processos complementares: Anlise do Relatrio DNF e Plano de Formao da Escola. Observao do trabalho desenvolvido nas sesses de trabalho conjunto.
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ASSINATURA ____________________________________________