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"La edad y el desarrollo intelectual de los cristianos, su grado de madurez eclesial y espiritual y muchas otras circunstancias personales postulan que la catequesis adopte mtodos muy diversos para alcanzar su finalidad especfica; la educacin en la fe" (Catechesi Tradendaen. 51 Juan Pablo II)
"La variedad en los mtodos es un signo de vida y de riqueza", y a la vez muestra de respeto a los destinatarios. Tal variedad viene pedida por "la edad y el desarrollo intelectual de los cristianos, su grado de madurez eclesial y espiritual y muchas otras circunstancias personales"
Trabajo de grupos
PEDAGOGA
Viene de la voz griega paid-os, (del nio) y agogia (conduccin). Se define por tanto, como la ciencia y el arte de ensear y educar a los nios.
La pedagoga es considerada como la ciencia y el arte de educar a las personas, de todas las edades, de todas las culturas. Propone la educacin integral de la persona, buscando y proporcionando los medios adecuados para lograr este fin.
LA PEDAGOGA CATEQUTICA
Es el arte y la ciencia de educar a las personas en la fe. De manera integral, gradual, progresiva y sistematizada, valindose de los principios, de los mtodos, de los manuales, textos, recursos y materiales que le ofrecen las ciencias humanas, especialmente la pedagoga, la didctica y la psicologa.
Para la educacin en la fe, las ciencias humanas son fundamentales y necesarias, pero siempre al servicio de una accin evangelizadora, que no es slo humana.
MTODO
Mtodo es el conjunto de principios que orientan la seleccin de objetivos, medios y contenido. El mtodo es el conjunto de mecanismos que ayudan a obtener un fin. La forma de aplicar la pedagoga.
Un buen mtodo en catequesis debe envolver a toda la persona. Es decir, debe lograr que cada destinatario se introduzca en la sesin con mucho inters y dispuesto a esforzarse lo que sea necesario para aprovechar el tiempo de la clase.
Los mejores mtodos son los que activan todas las facultades del ser humano:
La imaginacin La voluntad Los sentimientos La inteligencia La memoria
PLANIFICAR
ANLISIS
DESARROLLAR
RESULTADOS
IMPLEMENTAR