Videocinta

Panorama sobre la igualdad de oportunidades educativas en secundaria

Santos del Real, Annette (2001) 2

La evaluacin de la secundaria

Hernndez Uralde, Jorge (1996) 3

Obstculos que bloquean el aprendizaje de la escuela

Santos Guerra, Miguel ngel (2001)

Calidad de la educacin y gestin escolar

S!"#el$es, S%l&ia (1996) '

Caracter sticas clave de las escuelas e!ectivas

Sa##ons, (a#, Jos" Hill#an % (eter Morti#ore (199)) 6

"uevas

propuestas para la gestin educativa

*a#o de Mello, Guio#ar (199)) +

Programa "acional de #ducacin $%%&'$%($

S,( (2001) )

La educacin escolar se desarrolla en el seno de una organizacin

#n cuadernos de la #ducacin Claves para la organizacin de los centros escolares

Antnez, Sera-n (199+) 9

#l poder de la cultura de la escuela

Stoll, .ouise % /ean 0in$ (1999) 10

)e la participacin social en educacin

.e% General de ,du!a!in, art!ulos '1, '2, 69 % !a12 344

S,( 11

*cuerdo por el que se establece la organizacin y !uncionamiento de las escuelas de educacin secundaria

S,( (19)2) 12

#l reglamento de vida escolar

l&arez 0ernndez, Manuel et al2 (19)1) 13

"ormas y Contratos

0rigerio,Gra!iela % Margarita (oggi (199)) 1

La organizacin escolar+ las normas y los

sujetos

Sando&al 0lores, ,tel&ina (2000) 1'

Operacin de la

telesecundaria en zonas rurales marginadas de ,-.ico

Santos del Real, Annette % ,nna 5ar&a6al (2001) 16

)e visita en reuniones de C/

0ierro, 5e!ilia % Susana Ro6o (199 ) 1+

#l tiempo cotidiano en la escuela secundaria

7uiroz Ra-ael (2000) 1)

en .a organiza!in del es1a!io % del tie#1o en el !entro edu!ati&o

#l tiempo

/o#ne!", Joan % Jsus 3ias (199+) 19

)irectores de escuela secundaria y gestin escolar

Sando&al 0lores, ,tel&ina (2000) 20

La !uncin directiva en la escuela secundaria

5entro de ,studios ,du!ati&os (2001) 21

01eestructurar o enculturizar2

8ol&ar, Antonio (1999) 22

,odelo tipo 3 para la evaluacin e!icaz de la escuela

Stu--le9ea#, /aniel (2000) 23

#valuacin del aprendizaje en la escuela

Santos Guerra, Miguel ngel (2001) 2

La calidad depende de todos los que participan en el proceso

Ha!ia una #e6or !alidad de nuestras es!uelas

S!"#el$es, S%l&ia (1996) 2'

#l trabajo en equipo como !actor de calidad+ el papel de los directivos escolares

Antnez, Sera-n (1999) 26

#quipando equipos

Har-, Rut" (2001) 2+

La calidad requiere liderazgo

Ha!ia una #e6or !alidad de

nuestras es!uelas

S!"#el$es, S%l&ia (1996) 2)

Lineamientos para el director

0ullan, Mi!"ael % And% Hargrea&es (1999) 29

#l sentido del

dilogo con los padres

,z1eleta, Justa (1999) 30

La calidad necesita de la participacin de la comunidad

Sil&ia S!"#el$es 31

Planeacin4 realizacin y manejo del cambio

0ullan, Mi!"ael G2 % Suzanne Stiegel9auer (2000) 32

0Cmo conocer mejor nuestra escuela2 #lementos para el diagnstico

S,( (1999) 33

#l proyecto escolar5 6na estrategia para trans!ormar nuestra escuela

S,( (1999) 3

Por una nueva escuela p7blica

Ra#rez Ra%#undo, Rodol-o (2000) 3'

8estin #ducativa estrat-gica

Competencias para la

pro!esionalizacin de la gestin educativa Capitulo 33

44 (, 8uenos Aires (2000) 4nstituto 4nterna!ional de (lanea#iento de la ,du!a!in 36

#l mejoramiento de la gestin 3nstitucional en las escuelas normales

9#lementos para la re!le.in y el anlisis:

5uaderno de tra9a6o Serie Gestin 4nstitu!ional S,( 3+

,ateriales

de *poyo

Programa

;loque (+ Calidad de la educacin y gestin escolar5

;loque $+ La importancia de la organizacin y !uncionamiento de las escuelas secundarias en el logro de los propsitos educativos5

;loque <+ =acia una nueva gestin escolar5