Alunos (as): _______________________________________ N: _____/ _____ Disciplina: Lngua Portuguesa Pontuao obtida: _________ Profa.

: Patrcia Lima

9 Ano/ Turma: U Data:17/02/14

1. Leia o texto para responder s questes.(0,5 )

Sobre os perigos da leitura Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comisso encarregada da seleo dos candidatos ao doutoramento, o que um sofrimento. Dizer esse entra, esse no entra uma responsabilidade dolorida da qual no se sai sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de conversa, decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas no havia alternativas. Essa era a regra. Os candidatos amontoavam-se no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. A tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faramos a todos os candidatos uma nica pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trmulo e se esforando por parecer confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: Fale-nos sobre aquilo que voc gostaria de falar!. [...] A reao dos candidatos, no entanto, no foi a esperada. Aconteceu o oposto: pnico. Foi como se esse campo, aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a partir da infncia. Mas falar sobre os prprios pensamentos ah, isso no lhes tinha sido ensinado! Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabea que algum pudesse se interessar por aquilo que estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela cabea que os seus pensamentos pudessem ser importantes.
(Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado)

2. Muitos so os processos usados para evitar a

repetio de palavras num texto. O mais comum a substituio por um termo equivalente, de contedo geral (hipernimos). Conforme mostra o modelo: (0,5)
O carro atropelou o cachorro e o motorista no parou para cuidar do animal.

Proceda da mesma maneira completando as frases com os hipernimos correspondentes: a) As possibilidades de se contrair a AIDS se baseiam em dados e comportamentos da ________________ observados at agora. b) Ontem esteve tensa a situao no Iraque. A populao do _______________ recebeu instrues contra um possvel ataque americano. c) H grande preferncia pelo vinho Prosecco, pois a ______________________tem um sabor agradvel. d) Grupo de refugiados chega diariamente do serto castigado pela seca. So ______________ famintas, maltrapilhas, destrudas. e) Hoje, quem abre credirio para quitar uma TV em seis vezes, leva o ______________, mas desembolsa o equivalente a dois.

3. Explique a ambiguidade causada nas frases e

reescreva-as, mantendo um nico sentido. (1,0 ponto) a) Ela aparecer brevemente num programa de TV. ___________________________________________ ___________________________________________ b) Especialistas debatem sada para a crise em So Paulo. ___________________________________________ ___________________________________________ c) Estivemos na escola da cidade que foi destruda pelo incndio. ___________________________________________ ___________________________________________ d) Vi o acidente do barco. ___________________________________________

I. O pronome a, em ...no entanto, no foi a esperada. (3. pargrafo), refere-se a: a) candidatos. b) pergunta. c) reao. d) falar. e) gostaria. II. As palavras que, no 3. pargrafo, retomam o termo os candidatos, so: a) eles, outros, prprios. b) eles, isso, prprios. c) aquilo, eles, seus. d) eles, lhes, sua. e) aquilo, isso, prprios.

4. As frases apresentam problemas de coeso por

causa do mau uso do conectivo (conjuno). A palavra ou expresso conectiva inadequada vem em destaque, substitua essa forma errada pela correta. (0,5 pontos) . a) Em So Paulo j no chove h mais de dois meses. Apesar de que j se pense em racionamento de gua e energia eltrica.

6. Leia o texto para responder as questes:(1,0 ponto)

A faca desce macia, cortando sem esforo o pedao de picanha. Dourada e crocante nas bordas, tenra e mida no centro. Voc pe a carne na boca e mastiga devagar, sentindo o tempero, a maciez, a temperatura. O sumo que escorre dela enche a boca e, com ele, o sabor incomparvel. Carne bom. Mas que tal assistir mesma cena sob outra perspectiva? No prato jaz um pedao de msculo, amputado da regio plvica de um animal bem maior que voc. Com a faca, voc serra os feixes musculares. A seguir, coloca o tecido morto na boca e comea a dilacer-lo com os dentes. As fibras musculares, clulas compridas de at 4 centmetros e resistentes, so picadas em pedaos. Na sua boca, a gua (que ocupa at 75% da clula) se espalha, carregando organelas celulares e todas as vitaminas, os minerais e a abundante gordura que tornavam o msculo capaz de realizar suas funes, inclusive a de se contrair. Sim, meu caro, por mais que voc odeie pensar que a comida no seu prato tenha sido um animal um dia, voc est comendo um cadver.
(Revista Superinteressante, de abr. 2002)

b) As pessoas caminham pelas ruas. Despreocupadas, como se no existisse perigo algum, mas o policial continua folgadamente tomando o seu caf no bar.

c) Talvez seja adiado o jogo entre Botafogo e Flamengo, pois o estado do gramado do Maracan no dos piores.

d) Uma boa parte das crianas mora muito longe, vai escola com fome, onde ocorre o grande nmero de desistncias.

5. No texto a seguir, de Millr Fernandes, o humorista

utilizou intencionalmente a repetio. Reescreva o texto de modo a reduzir o nmero de ocorrncias do vocbulo em destaque. (0,5 pontos)

a) No texto h duas verses que tratam do uso da carne bovina como alimento humano. I. A segunda verso apresenta o consumo de carne de uma maneira depreciativa. Transcreva duas palavras ou expresses responsveis por essa viso. ___________________________________________

A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminho que vende galinhas. O vendedor ofereceu a 1 2 ela uma galinha . Ela olhou para a galinha , passou a 3 mo embaixo das asas da galinha , apalpou o peito 4 5 da galinha , alisou as coxas da galinha , depois tornou a colocar a galinha na banca e disse para o vendedor No presta! A o vendedor olhou para ela e disse: Tambm, madame, num exame assim nem a senhora passava.

II. Pode-se considerar uma dessas verses como verdadeira e a outra falsa? Por qu? ___________________________________________

b) Na construo de um texto, quase sempre necessrio retomar aquilo que se disse antes, o caso da referncia anafrica. I. Transcreva uma palavra que realiza essa funo em relao palavra picanha, no 1 pargrafo do texto.

1.__________________________________________ 2.__________________________________________ 3.__________________________________________ 4.__________________________________________ 5.__________________________________________ II. Transcreva uma palavra ou expresso que realiza essa funo em relao expresso pedao de msculo, no 2 pargrafo.