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CORSO DITALIANO PRINCIPIANTI

TESTO: LA BELLA NATURA LEZIONE DI BOTANICA VOCI E STRUTTURE GRAMMATICA:


GLI AGGETTIVI
IL

PLURALE DEGLI AGGETTIVI

LUSO DEGLI AGGETTIVI: BUONO, BELLO, GRANDE,


SANTO

I GRADI DI COMPARAZIONE DEGLI AGGETTIVI AGGETTIVI A DUE FORME AL COMPARATIVO ED AL SUPERLATIVO

I PREFISSOIDI

ESERCIZI ABC DIVERTENTE: - BARZELETTE, AFFORISMI E BATTUTE

LA BELLA NATURA LEZIONE DI BOTANICA


E tanto piacevole stare in un giardino, di primavera, destate o dautunno, quando il verde regna su tutta la terra, coprendola derba e di bei fiori! Un giardino sempre unoasi di paradiso. Che fiori incontriamo

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nel giardino? Fiori belli, fiori puri, fiori t neri! crisantemi, gar"fani, violette, tul#pani, narcisi, mughetti, viole dei pensieri, rose, gigli, dalie, margherite e tantissimi altri. $i primavera fiorisce il l#lla, bianco o color rosa, color viola. %l suo profumo cincanta! &ei prati troviamo i bucaneve, i crochi, le viole 'le m(mmole). $estate i glad#oli ed i fiori del campo ' i fiordal#si, i pap(veri), non meno belli degli altri, li raccogliamo, per rallegrare le nostre case ed anime! *a sono anche i fiori degli alberi che ci regalano i loro colori e profumi, come quelli dellalbicocco o del tiglio. +li alberi frutt#feri sono! il melo, il pero, il gelso, il ciligio, il pesco, il noce, il moro, il v#sciolo, gli agr,mi 'il limone, pi, acre dellar(ncio e meno am(ro del pomplmo ed il mandarino, dolce - agretto come lar(ncio). &ei paesi caldi crescono - altrettanto buoni ed ,tili - il fico ed il d(ttero. %l noce ci offre le noci, non meno buone delle nocci"le, delle nocciol#ne e del pist(cchio. % cespi ci danno le fr(gole e sulla terra crescono i meloni, i coc"meri ed i lamp"ni. &ei boschi e nei giardini incontriamo gli alberi fogliosi! faggi, fr(ssini, pice, bet,lle, querce 'o roveri), pl(tani, cast(gni e acacie, pioppi 'i pi, alti) e diversi arboscelli. &ell.frica, nell.ustralia, nell.sia e nell.merica meridionale, troviamo la canna da /,cchero, mentre nei paesi europei la canna semplice, che si usava anche come materiale da costru/ione. 0o /ucchero si ottiene anche dalla barbabi tola. 1ui monti gli alberi con#feri - labete, il pino - rendono laria pi, pura, al/ando verso i cieli le loro cime verdi. 0ungo le acque si chinano per rispecchiarsene, le s(lici, le s(lici piangenti. &ei paesi caldi crescono la palma, il cipresso, il banano, il cocco. &ell.frica incontriamo lalbero da pane, da cacao e da t e la cannella regina. % pi, diffusi legumi che crescono sulla terra sono! i piselli, le patate, i pomod"ri, i fagi"li, i carci"fi, i c(voli, i cavolfiori, le melan/(ne, i cetrioli, i peper"ni, le carote, le /,cche, gli /ucch#ni ed altre. 0a verdura si chiama pre//molo, pastin(ca, lev#stico e bas#lico, latt,ga, ind#vie, cipolla ed aglio. 2utte danno il sapore magnifico delle nostre pietan/e! % cereali sono piante alimentarie e foraggiere. &elle regioni calde si coltivano lor/o, il s"rgo ed il ma#s, mentre in quelle pi, fredde il grano, la s gale, l"r/o e lav na. 0e olive 'frutti dellolivo) ed i semi del girasole ci danno l"lio, alimento essen/iale nel nutrimento umano. 0a vite che ci da l,va, una delle piante pi, antiche, dalla quale si fanno il vino e la grappa. 0a vendmmia sempre stata unoccasione di allegria per gli uomini e per il loro dio pi, umano e perci" pi, amato, 3acco 'chiamato dai greci $i"niso). E molto importante conoscere queste piante e saper anche come vengono esse seminate, coltivate e raccolte perch dovranno essere curate ed annaffiate 'con lannaffiat"io o con le irriga/ioni) per ottenerle in ottime condi/ioni. E noi uomini dobbiamo sorvegliare e conservare sempre verde questo giardino e questo orto delluniverso formato da fiori, (lberi, leg,mi, cere(li ed altre piante, che assicurano loss#geno della terra, respirato da tutti noi.
Labt La!"!#a L"$%#& $%# a$'()# bradul salc4mul usturoiul Citricele %a )a'$* '+ta %a ) %a,-",a #% ) %&, #% )&'& margareta v4n5ta pepenele galben dud

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a,,a..#a' %a,,a..#at/#& %a'b&0! %%& %a1 ,a #% ba0+%#!& %a b t(%%a #% b2!a,1 %a !a,,a % !a'!#/.& %a !a'/ta #% !a1&%.#&' #% !"1&%& #% ! 03& #% ! t'#/%& %a !#3/%%a #% !#3' 00& #% !&!!& #% !&!/) '& #% !'#0a,t4)& #% !'/!& %a 5a%#a #% ."$$#& #% .a$#/%& #% .#&'5a%+0& # .#&'# .&$%#/0& .&'a$$#'& %a .'"$&%a #% .'"00#,& #% $a'/.a,& #% $ %0& #% $+$%#& #% $#'a0&% #% $%a5#/%& #% $'a,& %a $'a33a %#,5+1#a %#''#$a-#&, #% %a)3/, %a %att($a #% % 1+0t#!& I% )a+0 %a )"))&%a . uda, a stropi stropitoare .rbustul ov5/ul busuiocul mesteac5n ghiocelul trestia anghinare morcovul conopida var/a tufi6ul, tufa castravete ceapa chiparosul cocos pepenele verde cri/antema 6ofranul, g5lbenea dalia fagul fasolea crinul, alb5streaua, vinetel florile foios fura7er fraga, c5p6una frasinul garoafa dud crinul floarea soarelui gladiola gr4ul tescovina andiva irigare, irigatie /meura l5ptuca leu6teanul porumbul violeta, topora6ul #% )2$*tt& #% ,a'!+0& #% ,&! %a ,&!!#/%a %a ,&!!#&%+,a %&"0# %&%#1a %/'-& %a 3a%)a #% 3a3"1 '& %a 3a0t#,"!a %a 3at"ta #% 3 3 '/, %a 3#!a %a 3# ta,-a #% 3#,& #% 3#/33& #% 3#0%%& #% 3%"ta,& #% 3&)34%)& #% 3' -)&%& %a 62'!#a 'a!!&$%# ' 'a%% $'a' %a '/0a #% '&1 ' #% 0a3&' #% 04$a% 0 )#,a' #% 0/'$& 0&'1 $%#a' #% t+$%#& #% t2%+3a,& %(1a %a 1 ,5))#a %a 1 '52'a %a 1#/%a %a 1#&% tta #% 1+0!#&%& %a 1#t %a -(!!a %& -2!!*+,& l5cr5mioara, topora6 narcisa nucul aluna arahida oa/a m5slina or/ul palmierul mac p5st4rnacul cartoful ardeiul molidul 'fel de) m5ncare pinul plopul ma/5rea platanul grapefruit p5trun7el ste7arul a culege a bucura trandafirul ste7arul gustul secara a sem5na m5tura a supraveghea tei laleaua strugurele culesul viilor verdeata viorea violeta vi6inul vita-de-vie dovleacul, bostanul dovlecelul

PENTRU A 7NTELEGE MAI BINE


$%# a%b '# 5a%% .&$%# %a'$* 8 foioase %"%b '& 5a 3a, 95a !a!"&, 5a t4: 8 copacul de p4ine 'de cacao, de ceai) %a !a,,a 5a -(!!* '& - trestia de /ah5r %a !a,, %%a ' $#,a - copacul de scorti6oar5 # .#&'# 5 % !a)3& - flori de c4mp # % $2)# #, 0a%a)/#a & 0&tta!4t& 8 mur5turi %a 0"%#! 3#a,$ ,t - salcia pl4ng5toare %a 1#&%a 5 # 3 ,0# '# - violeta, topora6

SINONIME
#% $ %0& ; #% )&'& 'dud) %a 62'!#a ; #% '&1 ' 'ste7arul)

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#% $+$%#& ; 'violeta, topora6) #% .#&'5a%+0& 'crin) %a 1#&%a ; %a )"))&%a

CU CUVINTELE

E<PRESII

BOCCA 8 gur5 a!62a #, b&!!a - s5 taci ca mutul9 #, b&!!a a% %23& - noroc!, baft5! pe6tele % 1a'0# #% 3a, 5# b&!!a - a-6i lua p4ine de ,&, a3'#' b&!!a - a nu deschide gura la gur5 9,&,: !a1a' 2,a 3a'&%a 5# b&!!a - a 'nu) scoate o ' 0ta' a b&!!a a3 'ta=a0!#2ta - a r5m4ne cu gura vorb5 c5scat5 5#' !#/ !* 1# ,, a%%a b&!!a - a /ice ce-ti vine la gur5 LA GRAZIA - delicatetea, gratia, bun5vointa, iertarea, gratierea, multumirea, recuno6tinta $'a-# a - multumit5, datorit5, gratie &tt , ' %a $'a-#a - a obtine gratierea La G'a-#a D#1#,a - +ratia $ivin5, iertarea p5catelor LA ROSA - trandafirul a!62a 5# '&0a - ap5 de trandafir, slab '&0a 5# )a!!*#a - m5cie6 b %%& !&) 2,a '&0a - frumos ca un trandafir '&0a 'a)3#!a,t - trandafir ag5t5tor .' 0!& !&) 2,a '&0a - proasp5t ca un trandafir '&0a 5# 1 ,t# - ro/a v4nturilor '&0a 5 %% A%3# - bu7or de munte, a/alee 0ta' #, 2, % tt& 5# '&0 - a se simti minunat

DE

ABITARE - a locui slab, debil %ab#ta,t - locuitor epui/area ab#tat&, ab#tata - locuit, locuit5 se epui/a %ab#ta-#&, - locuinta epui/at'5)

CUVINTE

FAMILIE
DEBOLE %#,5 b&%#) ,t& - sl5birea,

#,5 b&%#' 90#: - a sl5bi, a #,5 b&%#t&9a: - sl5bit'5),

GRAMATIC>
GLI AGGETTIVI
AD?ECTIVELOR
IL PLURALE DEGLI AGGETTIVI

AD?ECTIVELE

PLURALUL

GLI AGGETTIVI 9AD?ECTIVELE: urmea/5 acelea6i reguli ca 6i substantivul :n ceea ce prive6te formarea pluralului! A5@ !t#1 % )a0!2%#, terminate :n - !& formea/5 pluralul :n 8 !*# 'dac5 accentul cade pe penultima silab5) 6i :n 8 !# 'dac5 accentul cade pe cea de8a treia silab5)! bian !& - bian!*#, ant#!& - ant#!*#, tur!& - turchi, simp(ti!& - simp(ti!#, te"ri!& - te"ri!#A EB! 3t# :am#!& 8 am#!#, nem#!& - nem#!#, gre!& 8 gre!#, c(ri!& 8 c(ri!*# 'sarcin5), mndi!& 8 mndi!*# 'cer6etor). P%2'a%2% . )#,#, a% a5@ !t#1 %&' care se termin5 care se termin5 :n 8 !a este :ntotdeauna - che! bian!a - bian!* , ant#!a - ant#!* , tur!a - tur!* , simp(ti!a - simp(ti!* , te"ri!a - te"ri!* , am#!a am#!* , nem#!a - nem#!* , gre!a - gre!* , c(ri!a - c(ri!* , mndi!a - mndi!* .

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CORSO DITALIANO PRINCIPIANTI A5@ !t#1 % care se termin5 la 0#,$2%a' :n 8 $& fac 3%2'a%2% :n 8 $*# 6i acelea care se termin5 :n 8

$a, fac pluralul :n 8 $* ! l(r$& - l(r$*#, pr"di$& - pr"di$*# 'risipitor), an(lo$& - an(lo$*#, l(r$a - l(r$* , pr"di$a - pr"di$* , an(lo$a - an(lo$* . EB! 3t# ! ad7ectivul #5'/.2$& #5'/.2$& are dou5 forme de plural! #5'/.2$# #5'/.2$# 6i #5'/.2$*# #5'/.2$*#. .d7ectivele masculine care se termin5 la singular :n 8 #& ' cu i f5r5 accent) formea/5 pluralul :ntr8un singur 8 #, iar cele terminate :n 8 +& fac pluralul :n - # 52b%2! sagg#& - sagg# ':ntelept), contrar#& - contrar# 'contrar), ser#& - ser#, var#& - var#, amp#& - amp#, grig#& - grig#, nat+& - nat+#, p+& - p+#, rest+& - rest+# ':nc5p5t4nat). La . )#,#,, a5@ !t#1 % terminate %a 0#,$2%a' :n 8 #a, fac pluralul :n 8 # ! s(gg#a - s(gg# , nat+a nat+ , v(r#a - v(r# , (mp#a - (mp# , gr#g#a - gr#g# , contr(r#a - contr(r# . A5@ !t#1 % !&)320 :6i schimb5 %a 3%2'a% doar desinenta ! %2# 5 -a% 5&#% a % ) ,t! !*a#'&1 $$ ,t 8 !*#a'&1 $$ ,t#, 1a'#&3#,t& 8 1a'#&3#,t# 93 0t'#t:, a '&5#,a)#!& 8 a '&5#,a)#!#, .#0#!&-!*#)#!a 8 .#0#!&-!*#)#!* A ;5m4n #,1a'#ab#% urm5toarele ad7ective! 3a'#, +)3a'#, 5+03a'#, 5a33&!&, 5abb , , 3 'b , A .cestea sunt ad7ective ce provin din %&!2t#2,# a51 'b#a% cu functie etributiv5.

AD?ECTIVELOR: BUN, SFCNT

LUSO DEGLI AGGETTIVI: BUONO,

FOLOSIREA FRUMOS, MARE,

BELLO, GRANDE, SANTO

BUONO <n fata substantivelor masculine care :ncep :n 1&!a%D 0a2 !&,0&a,D acest a5@ !t#1 pierde 1&!a%a .#,a%D: b2&, amico, b2&, giornoA BUONA 1e elide :n fata 02b0ta,t#1 %&' . )#,#, ce :ncep E, 1&!a%D! b2&,amica. BELLO 1e elide :n fata 02b0ta,t#1 %&' )a0!2%#, ce :ncep :n 1&!a%D! b %%angelo, b %%eroe. <n fata unui 02b0ta,t#1 )a0!2%#, care :ncepe :n !&,0&a,D devine BEL: b % raga//oA &u86i schimb5 forma atunci c4nd este 3' ! 5at de 2, 02b0ta,t#1 sau de 2, 1 'b! un oggetto b %%&, lo considero b %%&. BELLI 1e folose6te doar la 3%2'a%, c4nd este precedat de 2, 02b0ta,t#1! i roman/i b %%#. BEI 1e folose6te doar la masculin plural, c4nd substantivul :ncepe :n consoan5! b # quaderni, b # fiori. BEGLI 1e folose6te %a )a0!2%#, 3%2'a%, atunci c4nd substantivul :ncepe :n 1&!a%D, 0 #)32'a, -! b $%# occhi, b $%# spettacoli, b $%# /=ini. GRANDE 1e elide :n fata 02b0ta,t#1 %&' )a0!2%#, F# . )#,#, '0#,$2%a' 0a2 3%2'a%) care :ncep E, 1&!a%D! $'a,5uomo - $'a,5uomini, $'a,5a/ione - $'a,5a/ioni. <n fata 02b0ta,t#1 %&' )a0!2%#, ce :ncep E, !&,0&a,D acesta poate deveni $'a,: $'a, cose, $'a, problemi. &u se schimb5 :n fata 02b0ta,t#1 %&' %a 3%2'a% care :ncep :n 0 #)32'a, -! $'a,5# scien/iati, $'a,5# />ccoli. SANTO <n fata 02b0ta,t#1 %&' ce :ncep cu !&,0&a,D ':n afar5 de 0 #)32'a) devine Sa,: Sa, Pa&%&, Sa, G#&1a,,#, Sa, P# t'&, Sa, Za!!a'#aA <n fata substantivelor care :ncep cu vocal5 se va elida vocala final5! Sa,tA,5' a, Sa,tA,t&,#&

COMPARATIE
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I GRADI DI COMPARAZIONE

GRADELE DE

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DEGLI AGGETTIVI ALE AD?ECTIVELOR IA IL POSITIVO 9GRADUL POZITIV: - este gradul de comparatie care e?prim5 o !a%#tat ,&')a%D, care nu este comparat5 cu o alt5 calitate a unei alte entit5ti! entit5ti! '#!!&, b %%&, b'2tt&, b'a1&, b2&,&, !att#1& etc. IIA IL COMPARATIVO 9COMPARATIVUL: - se folose6te c4nd se face o comparatie :ntre doi termeni. .cest grad se formea/5 cu a7utorul adverbelor 3#(, ) ,&, ta,t& AAAAA 62a,t&, !&0+AAAAA!&) , 3#(AAAAA!* , !&0+AAAAA!* A 1A IL COMPARATIVO DUGUAGLIANZA 9COMPARATIVUL DE EGALITATE: aA se folose6te c4nd sunt comparate dou5 02b0ta,t#1 93'&,2) , ,2) 'a% : care au a! aF# !a%#tat ! @Il t 'ta,t&) b2&,& 62a,t& il caff@ - ,&) G ,&) - ceaiul este la fel de bun ca 6i cafeaua, @Lui !&0+ b2&,& !&) il pane@ - 3'&,&) G ,&) - el este bun ca p4inea cald5, @Il primo ,&, ) ,& , ! 00a'#& 5 % secondo@ - primul nu este mai putin necesar dec4t cel de8al doilea. bA se folose6te c4nd sunt comparate 5&2D !a%#tDt# $a% : @ 0o studio ta,t& necessario 62a,t& utile@ - a5@ !t#1 G a5@ !t#1 - studiul este pe c4t de necesar pe at4t de util, @Esso ,&, ) ,& necessario 62a,t& utile@ - a5@ !t#1 G a5@ !t#1 - acest lucru este pe c4t necesar pe at4t de util. HA IL COMPARATIVO DI MAGGIORANZA 9COMPARATIVUL DE SUPERIORITATE : aA se folose6te c4nd este comparat5 gradul calit5tii acelora6i 02b0ta,t#1 93'&,2) , ,2) 'a% :!@Lallievo 3#( 0t25#&0& 5 %%a%%# 1a@ - ,2) G,2) - elevul este mai studios dec4t eleva, @Lei 3#( #,t %%#$ ,t 5# lui@ - 3'&,2) G3'&,2) - ea este mai inteligent dec4t el, @I due sono 3#( b'a1# 5 % terzo@ - ,2) 'a%G,2) 'a% - cei doi sunt mai cura7o6i dec4t cel de8al treilea. C4nd se compar5 dou5 substantive legate de acela6i verb se folose6te 3#(AAAAA!* ! @Ao letto 3#( romanzi !* poesie@ - numeBnume - am citit mai multe romane dec4t poe/ii. bA se folose6te c4nd sunt comparate dou5 calit5ti 'ad7ective), dintre care una este superioar5 celeilalte!@0allieva 3#( intelligente !* studiosa@ - a5@ !t#1Ga5@ !t#1 - eleva este mai inteligent5 dec4t studioas5. !A se folose6te c4nd sunt comparate dou5 actiuni 'verbe), dintre care una este superioar5 celeilalte!@ E 3#( facile parlare !* scrivere - 1 'bG1 'b - este mai u6or s5 vorbe6ti dec4t s5 scrii. 5A 1e folose6te c4nd sunt comparate dou5 complemente indirecte 'substantive precedate de prepo/itii)! @*i piace 3#( a,5a' a teatro !* al cinema.@ - :mi place mai mult s5 merg la teatru dec4t la cinema. IA IL COMPARATIVO DI MINORANZA 9COMPARATIVUL DE INFERIORITATE : 1e folose6te :n acelea6i conditii ca 6i comparativul de superioritate, marc4nd :n schimb o caracteristic5 inferioar5. 1e formea/5 cu a7utorul lui ) ,& 5# ',2) G,2) , 3'&,2) G3'&,2) , ,2) 'a%G,2) 'a%) 6i ) ,& !* 'a5@ !t#1Ga5@ !t#1, ,2) G,2) )! @Lallieva (Lei, la prima) ) ,& 0t25#&0a dellallievo (di questo, del secondo) - eleva 'ea, prima) este mai putin studioas5 dec4t elevul 'acesta, al doilea), @0allieva ) ,& studiosa !* intelligente@ - eleva este mai putin studioas5 dec4t inteligent5, @1crivo ) ,& lettere !* cartoline@ - scriu mai putine scrisori dec4t felicit5ri.
I COMPARATIVI RAFFORZATI 9COMPARATIVELE DE 7NT>RIRE: Comparativele de superioritate 6i de inferioritate pot fi :nt5rite cu a7utorul unor adverbe, ca! assai, tanto, molto! @0uigi a00a# ) ,& b'a1& 5# te.@, @*ario )&%t& 3#( #,t %%#$ ,t 5# Francesca@ IIIA IL SUPERLATIVO 9SUPERLATIVUL: 1A IL SUPERLATIVO RELATIVO 9SUPERLATIVUL RELATIV: se formea/5 ad5ug4nd a't#!&%2% *&tD'Jt %a $'a52% 3&-#t#1 a% a5@ !t#12%2#. $ac5 numele st5 :n fata ad7ectivului, acesta din urm5 nu se va articula. AA IL SUPERLATIVO RELATIVO DI MAGGIORANZA 9SUPERLATIVUL RELATIV DE SUPERIORITATE :: @.ntonia %a 3#( b'a1a 'a$a--a 5 %%a !%a00 .@ - .ntonia este cea mai cuminte elev5 din clas5, @.ntonia %a 'a$a--a 3#( b'a1a 5 %%a !%a00 @ - .ntonia este cea mai cuminte elev5 din clas5 BA IL SUPERLATIVO RELATIVO DI MINORANZA 9SUPERLATIVUL RELATIV DE INFERIORITATE ::@+ianni #% ) ,& 0t25#&0& 0t25 ,t 5 % $'233&.@ - +ianni este elevul cel mai putin studios din grup, @+ianni %& 0t25 ,t ) ,& 0t25#&0& 5 % $'233&.@ - +iani este elevul cel mai putin studios din grup HA IL SUPERLATIVO ASSOLUTO 9SUPERLATIVUL ABSOLUT: se formea/5 :n moduri diferite! aA ad5ug4nd ad7ectivul )&%t& la $'a52% 3&-#t#1 a% a5@ !t#12%2#: @1andro )&%t& . %#! .@ - 1andro este foarte fericit.

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bA .d5ug4nd radicalului ad7ectivului terminatia 8 #00#)&:@1andro . %#!#00#)&.@8 1andro este e?trem de fericit. !A R 3 tJ,5 a5@ !t#12% %a $'a52% 3&-#t#1!@1andro . %#! . %#! .@ - 1andro este fericit fericit. 5A .d5ug4nd unui alt a5@ !t#1 %a $'a52% 3&-#t#1 a5@ !t#12%2# ' 03 !t#1!@%l bicchiere 3# ,& - 33&.@ 8 Caharul este plin ochi. A .d5ug4nd ad7ectivului la grad po/itiv prefi?ele a'!#-, 0t'a-, 2%t'a-! @1andro a'!#!&,t ,t&.@ 1andro este e?tra:nc4ntat, @*ario un uomo 2%t'a3&t ,t @ - *ario este un om ultra puternic, @Duesta una cosa 0t'&'5#,a'#a@ - acesta este un lucru e?traordinar. AGGETTIVI A DUE FORME AL AD?ECTIVE CU DOU> FORME DE COMPARATIVO ED AL SUPERLATIVO COMPARATIV KI SUPERLATIV
a%t& ba00& b2&,& !att#1& $'a,5 3#!!&%& 3#( a%t&, 023 '#&' 3#( ba00&, #,. '#&' 3#( b2&,&, )#$%#&' 3#( !att#1&, 3 $$#&' 3#( $'a,5 , )a$$#&' 3#( 3#!!&%&, )#,&' a%t#00#)&, 023' )&, 0&))& ba00#00#)&, #,.#)& b2&,#00#)&, &tt#)& !att#1#00#)&, 3 00#)& $'a,5#00#)&, )a00#)& 3#!!&%#00#)&,)#,#)&

I PREFFISOIDI 9PREFI<OIDELE: sunt prefi?e neologice care dau un nou sens dac5 sunt ad5ugate unui cuv4nt de ba/5, al c5rui sens este mai mult sau mai putin diferit! ! ,t'a% - central5, at&)&! ,t'a% - centrala atomic5, 5#..20#&, - r5sp4ndire, :mpr56tiere, difu/are, 'a5#&5#.20#&, - radiodifu/ione.
a'!*#a'!#a2t&5 )&% tt'&.#%&.&t&#5'&)a!'&)#!'&)&,)&,&a'!*#t tt2'a, a'!*#1#0ta, a'!#1 0!&1&, a'!#!&,t ,t& a2t&)&b#% , a2t&,&)#a, a2t&3&'ta,t 5 )&!'a-#a, 5 )&!'at#0)& % tt'&!a0,#!&, % tt'&)&t&' .#%&0&.#a, .#%&%&$#a .&t&0+,t 0#, .&t& % tt'#!& #5'&5#,a)#!a, #5'&$'a.#a )a!'&!&0)&, )a!'&' t )#!'&&'$a,#0)&, )#!'&0#0t )a )&,0#$,&' , )&,&$'a.#a )&t&)2%t#3&%#30 25&'a5#&0 )#t % t ')&t'#-&&)&t&!#!% tta, )&,&$'a.#a )2%t#.&') , )2%t#!&%&' 3&%#0 )#, 3&%#$%&tta 30 25&0!'#tt&' , 30 25&t &'#a 'a5#&'#! -#&,#, 'a5#&t 'a3#a 0 )#3' 3a'at&, 0 )#1&!a% t %.&,&, t % 1#0#&, , t % !a) 'a, t % .aB t ')&! ,t'a% , t ')&!&,52tt&' t'#5#) ,0#&,a% , t'#03a-#a%F -&&t !,#!&, -&&%&$#a

PREFI<OIDELE

I PREFISSOIDI

E<ERCITII
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1A R#03&,5 t a%% 5&)a,5 :

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Duali sono i fiori della primavera? *a queli dellestate? Conoscete alcuni agrumi? &ominateli! Che alberi fruttiferi conoscete? *a alberi dei boschi, delle acque? Duali sono gli alberi che crescono nei paesi caldi? Duali sono i coniferi? Enumerate alcune piante che crescono sulla terra! frutti, legumi e verdura. Che legumi e verdure usate di solito nella vostra cucina? Che cosa ci d( la vite? Dual il contributo delluomo nella vita delle piante? Come riesce lui a farle crescere?

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I% .'2tt& 8 5&%! I% .'2tt& 8 %& -2!!* '& La 3&%t'&,a 8 !&)&5a La 3&%t'&,a 8 %a 0 $$#&%a I% .'at %%& 8 $#&1a, I% .'at %%& 8 %a 0&' %%a La !a0a 8 $'a,5 La !a0a 8 #% 3a%a--& I% 'a$a--& 8 %a 'a$a--a NA S&0t#t2#t # 32,t#,# !&, $%# % ) ,t# % 00#!a%# !* )a,!a,&, 3 ' ' ,5 ' #% !&)3a'at#1& 5# )a$$#&'a,-a 5 #% 023 '%at#1& ' %at#1& 5 $%# a$$ tt#1#: 0a EEEEEEE solenne festa EEEEEEE lanno il &atale. .t ne la EEEEEEE antica citt( EEEEEE +recia doggi. .tene EEEEEEE antica EEEEEE ;oma. 0%talia circondata EEEEEEEE dal mare EEEEEEE della terra. %l clima di ;omania non EEEEEEE caldo EEEEEEEE il clima d%talia. %l tuo vestito EEEEEEEE elegante EEEEEEE suo. Cer", non EEEEEEEEEE elegante EEEEEEEEEbello. 0a lepre EEEEEEEE veloce EEEEEEEEE il coniglio. 0o spettacolo fu EEEEEEEEEE noioso EEEEEEEEEE divertenet. 0a novella mi piacque EEEEEEEEE il roman/o, ma EEEEEEEEE la poesia. OA Fat 5 %% 3'&3&0#-#&,# 20a,5& #% !&)3a'at#1& 5# )#,&'a,-a 9) ,& !* , ) ,& 5#: 3a'&% : '#1#0ta 8 %#b'& !a,-&, 8 ba%%& #% $#&',& 8 %a 0 'a a%t& 8 ba00& $'a,5 8 3#!!&%& %a .#$%#a 8 #% .#$%#& b %%& - b'2tt& PA V&%$ t a% 023 '%at#1& a00&%2t& $%# a$$ tt#1# 5a%% 3'&3&0#-#&,# 0 $2 ,t#: 20a,5& %

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A,t&, %%a 0t t&t atJt 5 .'2)&a0D !a F# L2!' t#aA O, 0t#tat a 0t )a# 5 3' t 5 !Jt b&$Dt#aA F '#!#' a 0t )a# 5&'#tD 5 !Jt 1#'t2t a, 5a' ! a )a# 5 #)3&'ta,tD 0t 0D,Dtat aA G#&1a,# 0t ! % )a# b2, 3'# t , a% ,&0t'2A S3&'t2% ,2 0t )a# 32t#, 2t#% 5 !Jt )2,!aA E% 0t t&t atJt 5 #)3&'ta,t !a F# aA Ea 0t !2 )2%t )a# &b&0#tD 5 !Jt .'at % #A

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$al momento che il vi/io non si pu" distruggere, i pi, abili governanti riescono a utili//arlo per il bene pubblico. 9LA 5 Va21 ,a'$2 0: $ue amici al bar. 8 &on riesco a capire come Elvira abbia potuto rifiutare la tua proposta di matrimonio. 8 &on le hai detto che tuo /io ricchissimo? 8 Certo che lFho fatto. Gra lei mia /ia... @&on so che cosa si presuppone che io dica per avere un rapporto sessuale con lei... ma non possiamo far finta che lFabbia gi( detto? @ [Russel Crowe - "A beautiful mi !"" Una donna di me//a et( al marito! 8 Caro, la nostra vita scorre da ventFanni monotona e stanca. *ai una volta hai cercato di rendere movimentato il nostro m nage. *ai nulla di imprevisto, sempre le stesse cose, alla stessa ora. 2i prego, dimmi qualcosa di elettri//ante... 8 Certo, cara! CAE $%G 2% FU0*%&%!!! 0a felicit( nasce dallFaltruismo e lFinfelicit( dallFegoismo. #C$ %ou i&

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