UNIVERSIDAD PEDRO DE VALDIVIA

FACULTAD DE SALUD
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGIA
AREA DE LINGSTICA
PROFESORA: MARYLN FERNNDEZ

PRUEBA N 2 EXPRESION ORAL Y ESCRITA

NOMBRE:
FECHA:

JORNADA:
PUNTAJE:

NOTA:

INSTRUCCIONES GENERALES:
- LEA BIEN CADA ACTIVIDAD PROPUESTA EN LA PRUEBA
- MARQUE SOLO UNA ALTERNATIVA
- NO SE ACEPTAN BORRONES NI USO DE CORRECTOR DE LO
CONTRARIO SU RESPUESTA SER INCORRECTA
1. La lengua es un sistema de medios apropiados para un fin Respecto del
enunciado anterior se puede afirmar que:
I. El habla tiene una finalidad
II. Corresponde a la hiptesis de 1929
III. Es el postulado principal del funcionalismo
IV. Nuestros mensajes pueden expresar, describir, apelar, etc.
a)
b)
c)
d)
e)

I, II, III
I, II, IV
II, III, IV
Todas
I, III, IV

2. De acuerdo con el modelo de comunicacin de Bhler la funcin representativa se

diferencia de la referencial porque.
a) La primera se refiere a lo mentado y la segunda al emisor
b) La primera concreta la realidad gracias al signo, la segunda slo hace referencia a
lo circundante.
c) No existe diferencia, pues ambas estn relacionadas con el mensaje
d) La primera expresa conceptos y la segunda slo los define
e) slo A y B
3. Cul de las siguientes alternativas define la comunicacin sintomtica?
a) Concepto proveniente del modelo de Bhler
b) Comunicacin que se orienta al emisor
c) La lengua se toma como un sntoma del emisor
d) La lengua es un sntoma del receptor
e) a, b y c son correctas
4. Hola, el otro da no pude responderte porque estaba ocupada haciendo algo
importante, no s si me entiendes jejeje! Pero te parece que nos reunamos hoy a las
14:00? Te espero en mi casa. Chato. En qu momentos se advierte la funcin
ftica?
a) En la peticin de reunirse a las 14:00 y en la explicacin
b) En el saludo y la despedida
c) Hola, no s si me entiendes, chato
d) No hay funcin ftica porque predomina la referencial
e) te espero en mi casa

5. Qu se puede afirmar respecto de la situacin?

a) Determina elementos como lugar, tiempo, relacin entre hablantes,tipo de evento
comunicativo
b) Es un factor, el sptimo, incorporado por Jakobson
c) Corresponde al contexto en que ocurre un acto comunicativo
d) Segn el nfasis le corresponde la funcin temtica.
e) Es lo mismo que la competencia comunicativa
6. Un currculum vitae es un claro ejemplo de:
a) microfuncin heurstica
b) Competencia comunicativa
c) Competencia textual
d) Competencia ideacional
e) competencia situacional
7. Si aplicamos el modelo de funciones de Halliday, Cul es la microfuncin que
predomina en una peticin de mano?
a) Regulatoria
b) Textual
c) Heurstica
d) Interaccional
e) Ritual
8. de qu manera se pueden relacionar las funciones interpersonal e ideacional con
los modelos de Jakobson y Bhler?
a) Son similares, sino idnticas, a las funciones apelativa/conativa
representativa/referencial respectivamente
b) Son funciones con las cuales expresamos mensajes con cierta intencionalidad
c) Se vinculan porque todos son funcionalistas
d) No existe ninguna relacin porque el modelo de Halliday propone funciones nuevas
e) NDA
9. A cul de las alternativas que siguen corresponde la microfuncin de enfoque?
a) Ritual
b) Ideacional
c) Referencial
d) textual
e) Interpersonal.
10. En qu factor se centra la funcin metalingstica y cundo es empleada?
a) Se utiliza en el cdigo y se emplea para hablar acerca de la lengua
b) Enfatiza el factor de la situacin y se usa en relaciones simtricas
c) Se centra en el cdigo y se usa para hablar del lenguaje
d) Enfatiza la funcin ideacional y se emplea para representar la lengua
e) TLA
11.