mingo, 3 de noviembre de 2013

Maquillaje Artistico Halloween

11:23 | Publicado por Margarita Maria Quintero Galeano | Esta practica fue realizada con herramientas e insumos proporcionados por el SENA, en el da de Halloween

Maquillaje artstico en el cual ya vienen paletas muy completas a diferencia de algunos aos donde utilizbamos la vaselina con blanco de zinc, colores preparados, colbn, acetato de aluminio y vinilos 0 comentarios Enviar por correo electrnicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook martes, 22 de octubre de 2013

REPACEMOS INDUCCIN SENA

14:19 | Publicado por Margarita Maria Quintero Galeano |

1)

Cul es el nombre del centro de formacin del SENA que le est dando la oportunidad de adquirir una certificacin o titulacin en un programa de formacin. R/ CENTRO TECNOLGICO DE LA GESTIN INDUSTRIAL subsede SANTA ROSA DE OSOS

2)

A qu red tecnolgica pertenece el centro que le est brindando el programa de formacin. R/ RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE SERVICIOS DE SALUD

3)

A qu poltica estatal pertenece su programa de formacin y en qu consiste? El programa TCNICO EN PELUQUERIA se cre para brindar al sector productivo de Servicios Personales, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas relacionadas con la cosmetologa capilar.

4)

Cul es el nombre del programa de formacin? R/ servicios personales 5) Cul es el cdigo de su programa de formacin? 432367 6) Qu nivel de formacin tiene el programa que est cursando? R/ tcnico 7) Cul es el nmero de ficha para el sistema Sofa del programa de formacin que est cursando? R/ 637307 8) A qu lnea tecnolgica pertenece el programa de formacin que est cursando? R/ LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA CLIENTE 9) A qu red tecnolgica pertenece el programa que est cursando? R/ RED TECNOLGICA TECNOLOGAS DE SERVICIOS 10) Cules son las lneas tecnolgicas del SENA y a qu lnea tecnolgica tiende el programa de formacin que est cursando? R/ Gestin de la informacin, cliente, materiales herramientas, produccin y transformacin y diseo. Y pertenecemos a la lnea tecnolgica cliente 11) Cul es la fecha de inicio del programa y cul es la fecha de finalizacin? R/ inicio Marzo 7 de 2013 diciembre 11 12) En cuantas etapas se divide el programa de formacin y para qu sirve cada etapa R/ el proyecto de formacin se divide en dos etapas, la lectiva que sirva para definir lo que estamos aprendiendo y la productiva para poner en prctica lo que aprendimos. 13) Que es la formacin profesional integral por competencias? R/ Es la formacin por proyectos y tcnicas didcticas. 14) Cules son los objetivos de calidad del SENA y para qu sirven? R/ *Mejorar la eficiencia y la productividad de nuestros procesos formativos por medio del aprendizaje por proyectos y la incorporacin de diversas fuentes de conocimiento, estableciendo metodologas que privilegian la solucin de problemas reales, el trabajo en equipo, la relacin intensa y flexible con el cambiante entorno productivo y el ingreso de las nuevas tecnologas. *Incrementar el nivel de satisfaccin de nuestros clientes, por medio de programas y servicios que se constituyan en la respuesta pertinente y oportuna a sus necesidades (de desempeo laboral y profesional y del sector productivo) *Asegurar la complementariedad de la capacidad tecnolgica de todos los centros de formacin y la convergencia de recursos institucionales (humanos, fsicos, tecnolgicos, etc.), para generar innovacin y desarrollo sostenible en el pas.

15) de

Cuanto tiempo dura su programa de formacin segn el programa formacin? R/ 12 meses.

16) Cuantas competencias tcnicas tiene su programa de formacin y cuantos resultados de aprendizaje tiene su programa? (Nro. De competencias con su nmero de resultados de aprendizaje). R/ El programa Tcnico en Peluquera contiene 10 competencias entre ellas tratar el cabello y cuero cabelludo, cambiar el color y forma estructural del cabello, asesorar al usuario en el cambio de imagen y peinar cabelleras. 17) Que es una norma de competencia? R/ es la informacin a aplicar en el modulo 18) Que es un resultado de aprendizaje? R/ Es lo que se debe lograr al final de la competencia, es lo que compone la norma. 19) Que es un ambiente de formacin? R/ Es el entorno en el que trabajamos, el ambiente en el que se aprende 20) Escriba las competencias tcnicas de su programa de formacin? R/ Tratar el cabello y cuero cabelludo segn tcnicas de higiene y cosmetologa. Asesorar a un usuario en el cambio de imagen. Competencia 1 Tratar el cabello y cuero cabelludo segn tcnicas de higiene y cosmetologa Resultados de Aprendizaje *Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los Conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del Programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de autogestin *Diagnosticar el estado del cabello y cuero cabelludo utilizando diferentes tcnicas de anlisis capilar y protocolos establecidos aplicar tratamientos cosmticos en el cabello y cuero cabelludo segn el diagnstico y protocolos establecidos. *Cumplir las normas de bioseguridad y salud ocupacional *Adaptar postizos y extensiones de pelo al cabello del usuario segn requerimientos del usuario, estilo de peinado, tcnica establecida y protocolos de bioseguridad. Adaptar y peinar pelucas de diferentes caractersticas de acuerdo con la tcnica seleccionada y protocolo de bioseguridad. *Disear peinados de acuerdo con tendencias, criterios estticos y necesidades del usuario. *Modificar temporalmente la forma del cabello segn estilo, tcnicas establecidas y protocolo de bioseguridad preparar reas, equipos y elementos para peinar cabelleras, de acuerdo con requerimientos higinico-sanitarios y normas de bioseguridad Competencia 2

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Resultados de Aprendizaje Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento Creativo 21) Escriba las competencias tcnicas de su programa de formacin con sus resultados de aprendizaje. 210101009 Efectuar los recibos y despachos de los objetos segn requisiciones y documentos que soportan la actividad. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Controlar las entradas y salidas de los objetos a travs de tcnicas de verificacin apoyados con equipos y tecnologas de la informacin en el desarrollo del proceso de recibo y despacho para dar cumplimiento a la programacin establecida. Devolver los objetos que no cumplan con los requisitos y las buenas prcticas de manufactura a travs de los procedimientos establecidos apoyados con herramientas de comunicacin con el fin de cumplir con las polticas y estrategias de recibo y despacho. Preparar los pedidos aplicando los mtodos de extraccin apoyados con los diferentes equipos y tecnologas de la informacin con el fin de dar respuesta en los tiempos establecidos y solicitudes de los clientes. 260602001 Tratar el cabello y cuero cabelludo segn tcnicas de higiene y cosmtica capilar. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Diagnosticar el estado del cabello y cuero cabelludo utilizando diferentes tcnicas de anlisis capilar y protocolos establecidos aplicar tratamientos cosmticos en el cabello y cuero cabelludo segn el diagnstico y protocolos establecidos. Aplicar diferentes tcnicas de lavado del cabello y cuero cabelludo de acuerdo con el procedimiento a realizar y normas de bioseguridad establecidas para el protocolo. Documentar el proceso de diagnstico y tratamiento capilar segn normas tcnicas y tico legales vigentes. Utilizar productos cosmticos para el cuidado del cabello y cuero cabelludo segn especificaciones tcnicas establecidas, necesidad y caractersticas del usuario

260602002 Mantener la zona de trabajo y el equipamiento en condiciones bioseguras segn la normativa sanitaria vigente en centros de belleza y esttica. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Aplicar principios de tcnica asptica y normas de bioseguridad en procedimientos cosmtico -estticos segn protocolos establecidos y normativa ambiental legal vigente. Manejar residuos en procedimientos estticos- cosmticos segn normas sanitarias, ambientales y legales vigentes. Utilizar equipos de esttica facial y corporal segn manuales tcnicos y normas de higiene y seguridad ocupacional establecidas. Aplicar normas tcnicas y legales de salud ocupacional de acuerdo con el panorama de factores de riesgo ocupacional. Verificar las condiciones de reas, equipos y mobiliario segn normas sanitarias y ambientales vigentes. 260602003 Cambiar el color y la forma estructural del cabello de manera permanente con base en reacciones fsico-qumicas. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Mezclar tintes, perxidos, decolorantes, aclaradores segn las indicaciones o deseos del cliente, la ficha diagnstica y normas de salud ocupacional vigentes. Intensificar y matizar los tonos del cabello de acuerdo con el crculo cromtico, necesidades del usuario y tcnicas establecidas. Preparar rea, equipos y elementos para el cambio de color y estructura del cabello segn requerimientos tcnicos y normas higinicas sanitarias vigentes. Cambiar el color del cabello de forma permanente, semi-permanente o temporal segn la ficha diagnstica, y tcnicas de cosmtica capilar establecidas. Cambiar la forma estructural del cabello utilizando diferentes tcnicas, segn la ficha diagnstica y normas de salud ocupacional vigentes. 260602007 cambiar la forma al cabello o pelo facial con base en lneas de diseos y tendencias de corte. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Disear el cambio de la forma del cabello o pelo facial con base en el diagnstico, las tendencias, solicitud del cliente y tecnologa disponible. Aplicar tcnicas de esculpido del cabello de acuerdo con el procedimiento establecido y requerimientos del usuario. Aplicar tcnicas de rasurado del pelo facial segn diseo acordado con el usuario y procedimiento seleccionado. Aplicar tcnicas de masaje facial de acuerdo con el protocolo establecido y diagnstico del usuario. 260602008 Asesorar a un usuario en el cambio de imagen personal de acuerdo con tcnicas de estilismo capilar. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Determinar la tipologa esttica, requerimientos y condiciones del usuario de acuerdo con tcnicas de anlisis establecidas.

Documentar el cambio de imagen personal de acuerdo con tcnicas de estilismo capilar, segn los resultados obtenidos y tecnologas de comunicacin disponibles disear propuesta de embellecimiento del cabello y pelo facial segn tcnicas de estilismo capilar y necesidades del usuario Elaborar propuesta tcnica de cambio de imagen personal de acuerdo con el diagnstico, plan de intervencin, costos y procedimientos establecidos. 260602009 peinar cabelleras en funcin de los requerimientos del usuario y tcnicas vigentes. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Adaptar postizos y extensiones de pelo al cabello del usuario segn requerimientos del usuario, estilo de peinado, tcnica establecida y protocolos de bioseguridad. Adaptar y peinar pelucas de diferentes caractersticas de acuerdo con la tcnica Seleccionada y protocolo de bioseguridad. Disear peinados de acuerdo con tendencias, criterios estticos y necesidades del usuario. Modificar temporalmente la forma del cabello segn estilo, tcnicas establecidas y protocolo de bioseguridad Preparar reas, equipos y elementos para peinar cabelleras, de acuerdo con requerimientos higinico-sanitarios y normas de bioseguridad 240201500 promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del Sena Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los principios y valores universales. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. 22) Escriba tres conocimientos de proceso de cada competencia del programa de formacin.

23) Escriba tres criterios de evaluacin de cada competencia. 24) Segn el programa de formacin cuales son las ocupaciones que puede desempear? R/ Estilistas, Esteticistas y afines. 25) Para que son los criterios de evaluacin que contiene el programa de formacin? R/ los criterios de evaluacin son para realizar un tipo de seguimiento que requiere la supervisin del instructor. 26) Segn el programa de formacin cuales son las cuatro fuentes del conocimiento y en qu consisten? R/ las cuatro fuentes de conocimientos son: El instructor tutor El entorno, Las TIC, y El trabajo colaborativo 27) Digite la misin, visin y el himno del SENA MISION El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formacin Profesional Integral gratuita, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas. VISION El SENA ser una organizacin de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologas de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. HIMNO CORO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el nimo noble y radiante Transformmosla en mundo mejor I De la patria el futuro destino, En las manos del joven est, El trabajo es seguro camino, Que el progreso a Colombia dar. II En la forja del SENA se forman, Hombres libres que anhelan triunfar, Con la ciencia y la tcnica unidas, Nuevos rumbos de paz trazarn.

III Hoy la patria nos grita sentida, Estudiantes del SENA triunfad! Solo as lograris en la vida, Ms justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerrera, Estudiantes con firme tesn! Que la patria en nosotros espera, Su pacfica revolucin. 28) Inserte el logo y el escudo del SENA con su significado?

El escudo del SENA (y la bandera) diseados a comienzos de la creacin de nuestra institucin, reflejan los tres sectores econmicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institucin, a saber: el pin, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el caf, ligado al del primario y extractivo. 29 Que es Sofa y para qu sirve? R/ Sofa es un Sistema Optimizado de Formacin Integrada para el Aprendizaje Activo, o sea es un sistema de informacin que centraliza y dinamiza la administracin educativa y gestin de la formacin profesional del SENA, sirve para consultar certificados del aprendiz, consultar disponibilidad del ambiente, consultar ruta de aprendizaje y evaluar instructor. 30 Para qu sirve la pgina web http://correo.misena.edu.co? R/ Sirve para enviar y recibir mensajes necesarios para el aprendiz 31 Para qu sirve la pgina web www.senavirtual.edu.co? R/ Sirve para capacitarnos por medio del internet y sin asistir al establecimiento. 32 Para qu sirve la pgina web www.sena.edu.co? R/ Sirve para interactuar con la institucin, conocer eventos, anuncios, etc. 33 Que son las TICS y como las aplica y vivencia en su programa de formacin?

R/ TIC`S (tecnologas de la informacin y la comunicacin) son redes de comunicacin y las aplicamos social, laboral y profesional y la vivenciamos por medio de blog spot, cursos virtuales del SENA y correos. 34 Que funciones tiene el rol de aprendiz en el sistema SOFIA? R/ El rol de aprendiz tiene las funciones: Certificacin Ejecucin de la formacin Gestin de ambientes Gestin de tiempos Inscripciones LMS registr 35 Cules son los dominios del SENA y que es un dominio? R/ Un dominio es un rea de identidad en internet, por ejemplo el SENA posee varios dominios como lo son: Ofertaeducativa.sena.edu.co www.senasofiaplus.edu.co www.senavirtual.edu.co www.misena.edu.co Oficina.sena.edu.co/ingles/ndex.php Sne.sena.edu.co www.tecnoparquecolombia.org/portal Biblioteca.sena.edu.co www.sena.edu.co/downloasd/ninos/indez.htm Dejamedecirtesena.spaces.live.com Senabuenasnuevas.spaces.live.com Histrico.sena.edu.co 36 Que otras competencias se adquieren en el programa de formacin fuera las competencias tcnicas que especifica el programa de formacin. Salud ocupacional Cultura fsica Mercadeo Ambiental tica 37 En qu consiste la metodologa de formacin por proyectos? R/ consiste en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para le resolucin de problemas simulados o reales. 38 Cul es el perfil del aprendiz SENA? R/ el perfil del aprendiz SENA es libre pensador, con capacidad crtica, solidarios, emprendedores creativos y LIDERES.

39 En cuantas etapas se divide un proyecto de formacin? R/ Un proyecto de formacin se divide en 4 etapas Anlisis Planeacin Ejecucin Evaluacin 40 Que es un portafolio de evidencias, para que sirve y como lo est implementando? R/ Es una metodologa para auditar la evaluacin, sirve para tener evidencia de lo aprendido y lo estamos implementando para guardar documentos y archivos de nuestro aprendizaje. 41 Que es una gua de aprendizaje, plan de mejoramiento y evaluacin de resultados de aprendizaje? R/ Una gua de aprendizaje es un medio para ayudar al aprendiz pero sin sustituir al instructor, el plan de mejoramiento es el proceso para cumplir con los resultados se pueden presentar hasta 4 planes y la evaluacin es el desempeo y el conocimiento que el aprendiz realice es hecha por el instructor. 42 Que es una unidad productiva y cul es su funcin dentro del proceso de formacin? R/ Una unidad productiva es un grupo de personas o empresa didctica. 43 Como puede usted realizar su etapa productiva en el SENA para la certificacin del tcnico en peluquera. R/ Mi etapa productiva la puedo realizar por medio de un proyecto productivo o por pasantas. 44 Teniendo en cuenta los ejemplos de proyectos de formacin genere una idea de proyecto para alcanzar los resultados de aprendizaje de su programa de formacin. R/ MI idea es crear un centro esttico especializado en nios y nias, ofreciendo los mejores servicios del mercado, innovando en las nuevas plataformas tecnolgicas para ofrecer un mejor servicio en nuestro municipio. Llevando a cabo todo lo aprendido cono tcnico en peluquera. 45 Cules son los estilos de aprendizaje, y cul es el suyo? LOS APRENDICES VISUALES Se relacionan con ms efectividad con la informacin escrita, notas, diagramas y dibujos. Estn inconformes en una presentacin si no pueden tomar notas detalladas. Consideran que una informacin no existe si no la han visto escrita en alguna parte. Toman notas adicionales aunque les entreguen los materiales del curso. Tienden a ser ms efectivos en las comunicaciones escritas, en la manipulacin de smbolos, etc. LOS APRENDICES AUDITIVOS Se relacionan con ms facilidad con la palabra hablada.

Tienden a escuchar una conferencia y luego toman apuntes o revisan el material entregado. Dan ms importancia a lo que les dicen que a lo que ven escrito. A menudo repiten en voz alta los textos para entenderlos o recordarlos. Pueden ser buenos oradores o conferencistas. LOS APRENDICES KINESTSICOS Aprenden ms efectivamente a travs de tocar, del movimiento y del espacio. Prefieren imitar y practicar. Pueden parecer lentos debido a que la informacin no se les presenta en forma adecuada a sus mtodos de aprendizaje. Asimilador, divergente, convergente y acomodador. Mi estilo es asimilador. 46 Que conocimientos involucra la competencia PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL? Salud ocupacional Comunicacin tica Cultura fsica Ambiental Induccin
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