UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACED - PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

EDITAL DE SELEO DOS CURSOS DE DOUTORADO E MESTRADO EM EDUCAO - INGRESSO 2014 O PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAAO (PPGEDU) da Faculdade de Educao (FACED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) torna pblico o Edital do Processo de Seleo para 2014 para ingresso nos Cursos de MESTRADO ACADMICO e DOUTORADO em Educao, para o qual o Programa disponibilizar um total geral de 80 vagas, sendo 40 para Mestrado e 40 para o Doutorado. O Processo de Seleo para 2014 ser regido pelas normas e procedimentos descritos neste Edital e seus anexos e conduzido pelas Comisses de Avaliao de cada Linha de Pesquisa, seguindo-se os prazos descritos no Cronograma do Processo Seletivo, Anexo I deste Edital. DO PBLICO ALVO Artigo 1 - A seleo destina-se aos portadores de diploma de curso de graduao, para candidatos ao Mestrado em Educao e portadores de ttulo de Mestre, para candidatos ao Doutorado em Educao. Pargrafo primeiro - Os candidatos inscritos com colao de grau prevista para ocorrer at 31 de julho de 2014 podero concorrer mediante a apresentao de Certido comprobatria de colao de grau, a ser apresentada no perodo da matrcula no PPGEDU, sob pena de perda da vaga. Pargrafo segundo - O candidato ao Doutorado que no possua o ttulo de Mestre poder solicitar presencialmente inscrio na Secretaria do PPGEDU, justificando sua pretenso mediante apresentao de documentao comprobatria de produo acadmica e de larga experincia na rea educacional. O pedido ser analisado pela respectiva Linha de Pesquisa e, no caso de parecer favorvel, homologado pela Comisso de Ps-Graduao (COMPS).

DA DURAO E FUNCIONAMENTO DOS CURSOS Artigo 2 - Os prazos de durao e o funcionamento, tanto do curso de Mestrado quanto de Doutorado, observaro o disposto no Regimento Interno do PPGEDU. A carga horria dos cursos, a quantidade de crditos exigida, bem como a regulao de seu aproveitamento, observar o disposto no Regimento Interno do PPGEDU, disponvel no site do Programa: www.ufrgs.br/pos.

DO PROCESSO SELETIVO Das Vagas Artigo 3 - A oferta de vagas para cada Linha de Pesquisa estar condicionada capacidade de orientao do seu corpo docente e do Programa como um todo. Portanto, a seleo depender da disponibilidade de vagas anunciadas por orientador, em cada Linha de Pesquisa. Artigo 4 - As vagas sero distribudas e preenchidas por orientador e sua respectiva Linha de Pesquisa, conforme descrito no Anexo II deste Edital.

Pargrafo nico - Na pgina do PPGEDU, http://www.ufrgs.br/pos, consta a descrio de cada uma das Linhas de Pesquisa, com suas respectivas temticas e orientadores. Das Inscries Artigo 5 As inscries ocorrero em duas etapas, sendo a primeira, relativa prova escrita, eliminatria para a etapa seguinte, relativa apresentao da documentao e entrevista. Inscrio para a primeira etapa Artigo 6 - As inscries estaro abertas no perodo de 10 a 28 de maro de 2014, at s 18 horas, devendo ser realizadas presencialmente, junto Secretaria do Programa, ou atravs de SEDEX, postadas at o dia 28 de maro de 2014, para o endereo: UFRGS FACULDADE DE EDUCAO SECRETARIA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO. Av. Paulo Gama, s/n Prdio 12201 7 Andar CEP 90046-900 Porto Alegre, RS. O candidato dever apresentar no momento da inscrio a seguinte documentao: I - formulrio de inscrio devidamente preenchido, disponvel no site: http://www.ufrgs.br/pos durante o perodo de inscrio; II uma fotografia 3x4 recente; III comprovante de pagamento da taxa de inscrio no valor de R$ 350,00 (trezentos e cinquenta reais), conforme orientaes disponveis no site: http://www.ufrgs.br/pos IV - cpia de seu diploma de graduao ou comprovante de colao de grau at 31 de julho de 2014, para o Mestrado, e de ps-graduao stricto sensu, para o Doutorado. Pargrafo primeiro - No sero homologadas inscries com qualquer pendncia na documentao. Pargrafo segundo A taxa de inscrio, uma vez recolhida, no ser devolvida em nenhuma hiptese. Pargrafo terceiro Ao candidato que declarar carncia socioeconmica ser facultada a iseno de taxa de inscrio desde que comprove uma renda bruta mensal de at um salrio mnimo nacional, por pessoa do grupo familiar. Para esse fim, define-se grupo familiar como o conjunto de pessoas que residem na mesma casa e/ou contribuem para a renda declarada e/ou dependem da renda declarada pelo solicitante. A solicitao de iseno dever ser encaminhada no perodo de 17 a 19 de maro de 2014, acompanhada de cpias dos documentos de identificao e comprovantes de rendimentos de todos os participantes do grupo familiar, incluindo o solicitante, conforme descrio abaixo: a) Formulrio especfico disponibilizado no site do Programa: www.ufrgs.br/pos durante o perodo de inscrio; b) Documento de identificao Carteira ou Cdula de Identidade expedida por Secretaria de Segurana Pblica dos Estados, Foras Armadas ou Polcias Militares, Carteira Nacional de Habilitao (expedida a partir da Lei n 9503 de 01/07/1997), Passaporte, Carteira expedida por Ordens ou Conselhos criados por lei federal e controladores do exerccio profissional ou certido de nascimento cpia simples. c) Comprovantes de rendimento familiar, define-se como comprovante de rendimentos: - Carteira de trabalho pginas contendo a identificao, ltimo contrato de trabalho e prxima pgina em branco cpia simples. - Contracheque maro de 2014 cpia simples. - Declarao de rendimento mdio mensal, emitida pelo empregador cpia simples. - Declarao de rendimento mdio mensal de trabalho autnomo ou informal (descrever atividade) assinada pelo requerente e por duas testemunhas ou Guias de Recolhimento do

INSS maro de 2014 cpia simples. - Declarao de pr-labore emitida por contador maro de 2014 cpia simples. - Declarao de rgo previdencirio, do banco ou extrato bancrio maro de 2014 para aposentados e pensionistas cpia simples. - Comprovante de recebimento de penso alimentcia maro de 2014 cpia simples. - cpia completa da declarao do imposto de renda ano base 2013 - Em caso de desemprego, devem ser apresentadas cpias simples das pginas da Carteira de Trabalho contendo a identificao, ltimo contrato de trabalho e prxima pgina em branco cpia simples. - Para comprovao de atividade exclusiva Do Lar, apresentar declarao assinada pelo declarante e por duas testemunhas. d) Comprovante de Residncia: define-se como comprovante de residncia: - Conta de luz cpia frente e verso da conta de luz do ms de fevereiro de 2014. A no apresentao de conta de luz implica apresentar justificativa por escrito. Se o titular da conta de luz apresentada no fizer parte do grupo familiar declarado, este deve declarar no verso do comprovante que o solicitante reside naquele endereo. O comprovante no precisa estar quitado. - IPTU, ou recibo de aluguel, ou condomnio, ou imposto predial, - conta de gua - conta de telefone. Se o titular do comprovante de pagamento apresentado no fizer parte do grupo familiar declarado, o titular deve declarar no verso do comprovante que o solicitante reside naquele endereo. Os comprovantes devem ser dos meses de maro ou de abril de 2014 e no precisam estar quitados cpia simples.

Inscrio para a segunda etapa Artigo 7 O candidato aprovado na primeira etapa dever realizar sua inscrio para a segunda etapa no perodo de 29 de abril a 09 de maio de 2014, devendo ser realizada presencialmente, junto Secretaria do Programa, ou atravs de SEDEX, postado at o dia 09 de maio de 2014, para o endereo: UFRGS FACULDADE DE EDUCAO SECRETARIA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO. Av. Paulo Gama, s/n Prdio 12201 7 Andar CEP 90046-900 Porto Alegre, RS, acompanhada da documentao pertinente. Pargrafo primeiro - Para inscrio segunda etapa do Mestrado, o candidato dever entregar um conjunto encadernado dos seguintes documentos, na ordem indicada: I - formulrio de inscrio devidamente preenchido, com indicao do link de seu Currculo Lattes do CNPq atualizado (disponvel no site do Programa: www.ufrgs.br/pos durante o perodo de inscrio); II cpia do Histrico Escolar da graduao; III - Memorial Descritivo, com at dez pginas, no qual conste uma apresentao das experincias profissionais e acadmicas que julgar pertinentes, exposio das razes da escolha do Programa, da Linha de Pesquisa e temticas, bem como a descrio dos seus interesses tericos. A formatao do texto segue a configurao padro: fonte 12, Times New Roman ou equivalente e espao 1,5.

Pargrafo segundo Para inscrio segunda etapa do Doutorado, o candidato dever entregar um conjunto encadernado com os seguintes documentos, na ordem indicada: I - formulrio de inscrio devidamente preenchido (disponvel no site do Programa: www.ufrgs.br/pos durante o perodo de inscrio), com indicao do link de seu Currculo Lattes do CNPq atualizado (a Comisso de Seleo se reserva o direito de solicitar exemplares

de produes bibliogrficas, se assim julgar oportuno); II cpia do Histrico Escolar do Mestrado; III Memorial Descritivo, com at dez pginas, no qual conste anlise das experincias profissionais e acadmicas, uma exposio das razes da escolha do Programa e da Linha de Pesquisa, bem como uma reflexo sobre os seus interesses tericos. A formatao do texto segue a configurao padro: fonte 12, Times New Roman ou equivalente e espao 1,5; IV Anteprojeto de Tese com at vinte pginas, articulado com a Linha de Pesquisa escolhida, contendo: problema; objetivos; justificativa; fundamentao terica; metodologia; referncias. A formatao do texto segue a configurao padro: fonte 12, Times New Roman ou equivalente e espao 1,5. Pargrafo terceiro - No sero homologadas inscries com qualquer pendncia na documentao. Pargrafo quarto - A inscrio ser homologada pela Coordenao do PPGEDU aps anlise da documentao apresentada. Pargrafo quinto - A lista das inscries homologadas ser divulgada no site http://www.ufrgs.br/pos e no mural do PPGEDU, conforme cronograma de Seleo.

Da Seleo Artigo 8 - Integram as Comisses de Seleo os docentes pertencentes ao Programa de Ps-Graduao em Educao da UFRGS. Artigo 9 - O processo de seleo constar de duas etapas, sendo a primeira de carter eliminatrio, tanto para o candidato ao Curso de Mestrado quanto ao Curso de Doutorado, e com nota 7 (sete) como nota mnima para aprovao: Primeira Etapa: prova escrita Artigo 10 - As Linhas de Pesquisa designaro suas respectivas Comisses de Seleo, que sero compostas por, no mnimo, 3 (trs) docentes, os quais acompanharo o processo seletivo e tero como atribuies: (a) elaborar as questes temticas da Prova Escrita; (b) analisar a documentao apresentada; (c) avaliar a prova escrita; (d) realizar entrevista; (e) proceder aprovao ou reprovao do candidato. Artigo 11 - A prova ter durao de quatro horas e consistir em questes dissertativas sobre temas educacionais e ser avaliada mediante os seguintes critrios: (1) ateno ao enunciado, com resposta objetiva questo temtica proposta; (2) articulao dos argumentos com os debates contemporneos sobre educao; (3) estruturao de texto com consistncia argumentativa; (4) interlocuo com os referenciais tericos indicados pela Linha de Pesquisa; (5) preciso e correo da linguagem. Pargrafo primeiro - A prova no ser identificada. Pargrafo segundo - O ingresso nas salas de realizao das provas s ser permitido at s 14 horas, na data e local descritos no Anexo I deste Edital. Pargrafo terceiro - Durante a Prova Escrita no ser permitida consulta bibliogrfica e uso de equipamentos eletrnicos. Pargrafo quarto - Ao candidato com necessidades especiais sero oferecidas condies

adequadas realizao da seleo, condicionadas informao registrada no formulrio de inscrio. Pargrafo quinto - A prova ser lida por, no mnimo, dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro grau de zero a dez, conforme os critrios acima descritos. A nota da prova escrita expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. Pargrafo sexto As referncias de leitura indicadas para a prova escrita esto contidas em Bibliografia sugerida, Anexo III deste Edital. Artigo 12 - Recursos podero ser encaminhados ao Programa de Ps-Graduao em Educao, por escrito, atravs de abertura de processo junto ao Protocolo Geral da Universidade, nos dias 29 e 30 de abril de 2014, conforme cronograma do processo de seleo, Anexo I. As respostas aos recursos sero informadas em 05 de maio de 2014.

Segunda Etapa: anlise da documentao e entrevista Artigo 13 - Os candidatos aprovados na Primeira Etapa sero avaliados e selecionados mediante a anlise dos documentos entregues (Currculo Lattes, Memorial Descritivo, Histrico Escolar, acrescido de Anteprojeto de Tese no caso do candidato ao Curso de Doutorado) de acordo com os seguintes critrios: (a) anlise do mrito acadmico do Currculo Lattes e do Histrico Escolar da graduao, no caso do Curso de Mestrado, ou Histrico Escolar do Mestrado, no caso do Curso de Doutorado; (b) anlise do mrito acadmico do Memorial Descritivo, considerando a coerncia entre a trajetria de trabalho e o tema a ser pesquisado; (c) anlise do Anteprojeto de Tese, considerando a relevncia do objeto e problema de pesquisa, a Linha de Pesquisa para a qual est se candidatando, a adequao terico-metodolgica s temticas e abordagens da LP e a possibilidade de orientao do trabalho proposto. Artigo 14 As datas, horrios e locais das entrevistas sero divulgados no site do Programa: www.ufrgs.br/pos conforme descrito no Anexo I deste Edital. A Comisso de Seleo de cada Linha de Pesquisa entrevistar os candidatos sobre seu perfil acadmico e sua insero no campo da Educao. Os candidatos sero arguidos sobre sua trajetria profissional, a adequao s temticas e abordagens da Linha de Pesquisa; e quanto ao domnio dos elementos caracterizadores da pesquisa no campo educacional, com destaque para os referenciais tericos da Linha de Pesquisa. Pargrafo primeiro - O Currculo Lattes e o Histrico Escolar sero analisados por, no mnimo, dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro grau de zero a dez conforme os critrios acima descritos. A nota do Currculo Lattes e do Histrico Escolar expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. Pargrafo segundo - O Memorial Descritivo ser analisado por, no mnimo, dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro grau de zero a dez conforme os critrios acima descritos. A nota do Memorial Descritivo expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. Pargrafo terceiro - O Anteprojeto de Tese ser analisado por, no mnimo, dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro grau de zero a dez conforme os critrios acima descritos. A nota do Anteprojeto de Tese expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. Pargrafo quarto - A entrevista ser realizada na Faculdade de Educao com, no mnimo, dois avaliadores, pertencentes Comisso de Seleo, que atribuiro grau de zero a dez conforme

os critrios acima descritos. A nota da entrevista expressa a mdia aritmtica das notas dadas pelos avaliadores. Artigo 15 - Ao conjunto de avaliaes da segunda etapa ser atribuda uma nota de zero a dez, que resultar da mdia das notas obtidas com os seguintes pesos: Pargrafo primeiro Para candidatos ao curso de Mestrado sero considerados os seguintes pesos: I - prova escrita: peso 3,5 II - currculo Lattes e Histrico Escolar: peso 1,5 III - memorial Descritivo: peso 2,5 IV - entrevista: peso 2,5 Pargrafo segundo Para candidatos ao curso de Doutorado sero considerados os seguintes pesos: I - prova escrita: peso 2,5 II - currculo Lattes e Histrico Escolar: peso 1,5 III - memorial Descritivo: peso 1,5 IV - entrevista: peso 2 V - anteprojeto de Tese: peso 2,5 Pargrafo terceiro - Sero aprovados os candidatos que obtiverem nota final igual ou superior a sete, sendo selecionados para ingresso os de nota mais alta, por orientador, os quais ocuparo as vagas designadas. Os demais aprovados permanecero como suplentes, classificados por orientador, e podero ser chamados at 31 de maro de 2014, caso haja impedimento ou desistncia dos selecionados. Pargrafo quarto - Em caso de empate, se necessrio, ser considerado aprovado aquele candidato que tiver obtido a nota mais alta na prova escrita. Persistindo o empate, sero utilizados como critrios de desempate: as notas mais altas na entrevista; na anlise do Currculo Lattes, Memorial Descritivo, Histrico Escolar, acrescido de Anteprojeto de Tese no caso de candidato ao Curso de Doutorado.

DOS RESULTADOS Artigo 16 - Aps o exame da documentao encaminhada pelas Comisses de Seleo, a COMPS homologar os resultados do Processo de Seleo, reservando-se o direito de consultar as Comisses, se necessrio. Artigo 17 - A lista dos candidatos aprovados ser divulgada at s 18 horas do dia 11 de junho de 2014, no site http://www.ufrgs.br/pos e no mural do PPGEDU, seguida da lista de suplentes, com a respectiva classificao por orientador. Pargrafo nico - O PPGEDU reserva-se o direito de no preencher todas as vagas. Artigo 18 - Recursos podero ser encaminhados ao Programa de Ps-Graduao em Educao, por escrito, atravs de abertura de processo junto ao Protocolo Geral da Universidade, nos dias 12 e 13 de junho de 2014, conforme cronograma do processo de seleo, Anexo I. As respostas aos recursos sero informadas at 17 de junho de 2014.

DO INGRESSO Artigo 19 O candidato selecionado dever efetuar sua matrcula na Secretaria do Programa conforme calendrio acadmico a ser divulgado oportunamente no site http://www.ufrgs.br/pos Pargrafo nico No permitido ao aluno selecionado o trancamento de matrcula no 1 semestre do curso. A no realizao de matrcula no perodo correspondente implicar na perda da vaga.

DAS DISPOSIES FINAIS Artigo 20 O ingresso nos Cursos de Mestrado e Doutorado no implica a concesso automtica de Bolsa de Estudos. A concesso de bolsas realizada anualmente, em processo seletivo especfico regido por edital prprio. Artigo 21 Fazem parte deste edital, integrando para todos os efeitos o seu contedo, de modo inseparvel, os seguintes anexos: I Anexo I Cronograma do processo de seleo II Anexo II Quadro de vagas oferecidas por orientador III Anexo III Bibliografia sugerida para a prova escrita Artigo 22 Os casos omissos ou situaes no previstas neste documento sero resolvidos pela Comisso de Ps-Graduao, consultando as Comisses de Seleo, quando necessrio.

Porto Alegre, 25 de novembro de 2013.

Maria Stephanou Coordenadora do PPGEDU/UFRGS

ANEXO I CRONOGRAMA DO PROCESSO DE SELEO

INSCRIES 1 ETAPA PEDIDO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO RESULTADO DAS ISENES CONCEDIDAS DIVULGAAO DAS INSCRIES HOMOLOGADAS

10 a 28 de maro de 2014 17 a 19 de maro de 2014 21 de maro de 2014 04 de abril de 2014 11 de abril de 2014 (sexta- feira - 14 horas FACED/UFRGS) 28 de abril de 2014 29 e 30 de abril de 2014 05 de maio de 2014

PROVA ESCRITA

DIVULGAO DOS RESULTADOS DA PROVA ESCRITA ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS RESULTADO DOS RECURSOS INSCRIES 2 ETAPA E DIVULGAO DA ESCALA DE ENTREVISTAS ENTREVISTAS APROVAO DOS SELECIONADOS PELA COMPS DIVULGAO DOS RESULTADOS FINAIS ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS RESULTADO DOS RECURSOS VIGNCIA DO EDITAL

29 de abril a 09 de maio de 2014

19 a 30 de maio de 2014 09 de junho de 2014 11 de junho de 2014 12 e 13 de junho de 2014 17 de junho de 2014 31 de maro de 2015

ANEXO II QUADRO DE VAGAS OFERECIDAS POR ORIENTADOR ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAO Docentes ME

Vagas DO 3 1 2 2 1 9

Adriana da Silva Thoma 2 Alfredo Jos da Veiga-Neto Clarice Salete Traversini 1 Lodenir Becker Karnopp 2 Luis Henrique Sacchi dos Santos 2 Maria Lcia Castagna Wortmann Marisa Cristina Vorraber Costa Rosa Maria Hessel Silveira Total de Vagas 7 POLTICAS E GESTO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS Docentes Vagas

ME DO Maria Aparecida Bergamaschi 2 1 Nal Farenzena 1 Natalia de Lacerda Gil 2 Neusa Chaves Batista 1 Total de Vagas 5 2 EDUCAO ESPECIAL E PROCESSOS INCLUSIVOS Docentes Vagas ME 2 1 2 5 Vagas ME 2 2 DO 1 2 3 DO 1 1 2

Carla K. Vasques Claudio Roberto Baptista Liliana Passerino Total de Vagas UNIVERSIDADE: TEORIA E PRTICA Docentes

Maria Estela Dal Pai Franco Denise Balarine Cavalheiro Leite Total de Vagas PSICOPEDAGOGIA, SISTEMAS DE ENSINO/ APRENDIZAGEM E EDUCAO EM SADE Docentes

Vagas DO 1 2 1

Beatriz Vargas Dorneles Ricardo Burg Ceccim Sergio Roberto Kieling Franco

ME 1 1

Total de Vagas HISTRIA, MEMRIA E EDUCAO Docentes

2 Vagas

ME DO Alceu Ravanello Ferraro 2 Doris Bittencourt Almeida 2 Zita Possamai 2 Total de Vagas 6 EDUCAO, SEXUALIDADE E RELAES DE GNERO Docentes Vagas ME Dagmar E. Meyer 1 Fernando Seffner Total de Vagas 1 TRABALHO, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAO Docentes Vagas ME 1 2 1 4 Vagas DO 1 3 4

Johannes Doll Jorge Alberto Rosa Ribeiro Maria Clara Bueno Fischer Total de Vagas INFORMTICA NA EDUCAO Docentes

DO 1 1 1 3

ME DO Patricia Alejandra Behar 2 Total de Vagas 2 TICA, ALTERIDADE E LINGUAGEM NA EDUCAO Docentes Vagas ME Fabiana de Amorim Marcello 1 Luciana Gruppelli Loponte Luis Armando Gandin 1 Rosa Maria Bueno Fischer 1 Simone Zanon Moschen Total de Vagas 3 EDUCAO: ARTE LINGUAGEM TECNOLOGIA Docentes Vagas ME 1 2 3 DO 1 1 3 2 2 9

Analice Dutra Pillar Gilberto Icle Margarete Axt Total de Vagas

DO 1 1 1 3

EDUCAO A DISTNCIA Docentes ME 1 1 Vagas DO 1 1

Rosane Aragon de Nevado Total de Vagas

ANEXO III BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA A PROVA ESCRITA - 2014

SUGESTO DE PERIDICOS PARA TODAS AS LINHAS Revista Educao & Realidade (disponvel em http://www.ufrgs.br/edu_realidade/ ) Revista Brasileira de Educao (disponvel em http://www.anped.org.br/internas/ver/numerosanteriores?m=7 )

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA A PROVA ESCRITA POR LINHA DE PESQUISA

ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAO Revista Brasileira de Educao. Cultura, Culturas e Educao. Rio de Janeiro: ANPED, n. 23, mai/ago 2003. (disponvel em http://www.anped.org.br/internas/ver/numeros-anteriores?m=7 ou http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1413-247820030002&lng=pt&nrm=iso Revista Educao & Realidade. Governamentalidade & Educao. Porto Alegre: FACED/UFRGS, v.34, n.2, mai/ago 2009. (disponvel em: http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/index) BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da ps-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. SARAIVA, Karla & MARCELLO, Fabiana de Amorim. (Orgs.). Estudos Culturais e educao; desafios atuais. Canoas: Ed. da ULBRA, 2012. (Partes I e II, at p. 216) SILVEIRA, Rosa Maria Hessel (Org.). Cultura, poder e Educao. Canoas: Ed. da ULBRA, 2011. (2. ed.) POLTICAS E GESTO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS MORIN, Edgar. Os sete saberes necessrios educao do futuro. So Paulo: Cortez; Braslia, DF: UNESCO, 2000. CARVALHO, Jos Murilo de. Cidadania no Brasil - o longo caminho. Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 2001. EDUCAO & REALIDADE. Educao & Realidade, v. 36, n. 2, p. 337-543, maio/ago. 2011 [sesso temtica Pesquisar em Educao]. Disponvel em: http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/issue/archive REVISTA BRASILEIRA DE POLTICA E ADMINISTRAO DA EDUCAO. RBPAE, v. 29, n. 2, p. 187-388, maio/ago. 2013 [nmero especial A Constituio Federal 25 Anos Depois: balanos e perspectivas da participao da sociedade civil nas polticas educacionais]. Disponvel em: http://seer.ufrgs.br/rbpae.

REVISTA EDUCAO & SOCIEDADE. Educ. Soc., v. 33, n. 120, p. 687-914, jul./set. 2012 [dossi Desigualdades e Diversidade na Educao]. Disponvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0101-733020120003&lng=pt&nrm=iso EDUCAO ESPECIAL E PROCESSOS INCLUSIVOS VYGOTSKY, L. S. A Formao Social da Mente. So Paulo: Martins Fontes, 1991. MATURANA, Humberto; VARELA, Francisco. A rvore do conhecimento: as bases biolgicas do entendimento humano. So Paulo: Palas Athena, 2001. MANNONI, Maud. Educao impossvel. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988. CAIADO, Katia; JESUS, Denise: BAPTISTA, Claudio. (Org.s) Professores e educao especial: formao em foco (vol. 1 e 2). Porto Alegre: Mediao, 2011. BAPTISTA, Claudio (Org.) Incluso e escolarizao: mltiplas perspectivas. Porto Alegre: Mediao, 2009. MIRANDA, T. G.; GALVO FILHO, T. A. (Org.) O professor e a educao inclusiva: formao, prticas e lugares. Salvador: EDUFBA, 491 p., 2012. Disponvel gratuitamente em: http://www.galvaofilho.net/noticias/baixar_livro.htm UNIVERSIDADE: TEORIA E PRTICA 1- Conhecimento, Avaliao e Redes de Colaborao. (DeniseLeite e Elizeth Gonzaga dos Santos Lima orgs.). Porto Alegre: Sulina, 2012. 2- Diversidade Cultural Viver Diferenas e Enfrentar Desigualdades na Educao. (Caregnato, Clia Elizabete; Bombassaro, Luiz Carlos orgs). Erechim: Novello & Carbonelli, 2013. 3- Sob a espada de Dmocles: relao dos professores com a docncia e ambiente de trabalho no ensino privado. Porto Alegre: Carta editor, 2013. PSICOPEDAGOGIA, SISTEMAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM E EDUCAO EM SADE PASSOS, Eduardo; KASTRUP, Virginia e ESCOSSIA, Liliana da (Org.). Pistas do mtodo da cartografia: pesquisa-interveno e produo de subjetividade. 1 ed, 2 reimpr. Porto Alegre: Sulina, 2012 LAVILLE, Cristian & DIONNE, Jean. A Construo do Saber: manual de metodologia da pesquisa em cincias humanas. UFMG, ARTMED, 1997. MINAYO, Maria Ceclia de Souza. (1998) . O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em sade. Hucitec-Abrasco. So Paulo-Rio de Janeiro. YIN, Robert Estudos de casos. Planejamento e mtodo. Porto Alegre: Bookman, 2005. VERGNAUD, Grard. A criana, a matemtica e a realidade. Curitiba: Ed da UFPR, 2009. HISTRIA, MEMRIA E EDUCAO ALMEIDA, Dris Bittencourt. As memrias e a Histria da Educao: aproximaes terico-metodolgicas. Histria da Educao, ASPHE, v.13, n.27, 2009.

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