CONECTIVISMO: APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI

Bachilleres del Valle de Orizaba Psicologa

Omar S. Daz Adriana Hernndez Katia R. Laguns Liz Villar

Prof.: Psic. Hiram E. Parra Rivera 6H

Introduccin
Saber cmo y saber qu estn siendo complementados con saber dnde
En una poca en la que las sociedad empieza a regirse por las ideas y opiniones expresadas en las redes sociales y la informacin tomada de pginas web (especializadas y no especializadas) debemos preguntarnos qu porcentaje de los usuarios del internet en realidad creen todo la informacin que obtiene? Y Cuntos ponen a prueba dicha informacin consultando ms fuentes e incrementando la informacin con opiniones de terceros en las redes?.

Conectivismo
La teora del aprendizaje para la nueva era digital del siglo XXI, creada por el terico George Siemens y el diseador Stephen Downes. El conectivismo es la integracin de los principios explorados por las teoras de redes, auto-organizacin, auto-aprendizaje y del caos; con la ayuda de la tecnologa y las redes que el internet da hoy en da. Teoriza que una persona con inters en un tema empieza su bsqueda en las pginas bsicas del internet como las Wikis y, poco a poco va introducindose ms en el tema y otros que se relacionan gracias a puntos de vista que encuentra en los blogs, foros e incluso en redes sociales como Twitter y Facebook, brindando no solo ms aprendizaje al usuario que comenz la bsqueda si no que crea una comunidad interesada en los temas que se van puntualizando y as se desarrolla el feedback y por ende los usuarios obtienen ms informacin desde diferentes puntos de vista. Las bases del conectivismo son: El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de informacin especializadas. El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos. La capacidad de saber ms es ms crtica que aquello que se sabe en un momento dado. La alimentacin y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo. La habilidad de ver conexiones entre reas, ideas y conceptos es una habilidad clave. La actualizacin (conocimiento preciso y actual) es la intencin de todas las actividades conectivistas de aprendizaje. La toma de decisiones es, en s misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qu aprender y el significado de la informacin que se recibe, es visto a travs del lente de una realidad cambiante. Una decisin correcta hoy, puede estar equivocada maana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisin.

Conclusin
Quien tiende a aburrirse en internet es porque no es ocioso
Ya que hemos comprendido que el conectivismo es la teora de como las personas aprenden y comparten sus puntos de vista de diferentes temas a travs de las redes que el internet ofrece, logrando crear una gran red de pensamientos que se retroalimenta por el nmero de participantes que obtenga el tpico. Esto genera que los usuarios que ms beneficios obtengan de las redes y foros sean los autodidactas gracias a su habilidad y su curiosidad sobre diversos temas que se relacionen del tema que originalmente estaban investigando. Muchos usuarios a lo largo del internet comprueban esta teora y adems agregan nuevas ideas a la misma, demostrando tambin que dicha teora debe evolucionar al igual que todo conocimiento por el hecho de ser puesto a prueba por distintas personas, evaluando sus mltiples variables y retos dependiendo de la gama de usuarios.

Bibliografa
Conectivismo, Wikia - http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo Networked Student - http://youtu.be/XwM4ieFOotA Teora y explicacin del Conectivismo, platica de George Siemens http://youtu.be/s77NwWkVth8 Conectivismo: una teora del aprendizaje para la era digital http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-del-aprendizaje-para-la-era-digital Conectivismo - http://teduca3.wikispaces.com/5.+CONECTIVISMO Conectivismo: una teora del aprendizaje para la era digital, George Siemens http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/01/14/conectivismo-siemens/