Plan de Lectura y Biblioteca del IES Matilde Casanova

Domingo, 20 de Febrero de 20 20!2" Francisco Mu#o$ de la Pe#a ESO

2 % & '

( % )otos *

Secundaria

Interdisci+linar! Plan lector

,ac-o Lara del IES Matilde Casanova

. +rinci+ios del curso 200"/ 0 se inici0 la remodelaci0n de la Biblioteca escolar del IES Matilde Casanova1 Era el segundo a#o de a+licaci0n del +lan de Lectura y Biblioteca y el cambio em+e$0 a -acerse +or el es+acio 23sico de la biblioteca1

4na ve$ 5ue se -ubo e6+urgado los 2ondos de la biblioteca y se -ubo +intado, ordenado el material +or la CD4 y ad5uirido estanter3as, mesas etc1, la biblioteca +udo abrir sus +uertas en el 27 trimestre en -orario de todos los recreos1

Desde la a+ertura de la biblioteca escolar, las nuevas tecnologas y la web 2.0 nos -an ayudado a conectar con el alumnado, a atraerlos a la biblioteca y a tender +uentes de comunicaci0n con los alumnos en un lengua8e 5ue ellos conocen, dominan y les atrae! el digital1

.5u3 os +ro+onemos algunos e8em+los de la biblioteca 2.0 en la biblioteca escolar del IES Matilde Casanova de La Algaba, Sevilla

La be del ies matlde casanova

El blog

Como a+oyo a la intensa labor de remodelaci0n, no solo 23sica, sino tambi:n metodol0gica y conce+tual 5ue se estaba llevando en la +uesta al d3a de la biblioteca escolar, se decidi0 crear un blog, titulado Nunca dejes de bibliosoar (http://bibliotecamatildecasanova.blogspor.com* +ara mostrar el +roceso de renovaci0n de la biblioteca, ayudar a di2undir los materiales y servicios de la misma y abrirla as3 a toda la comunidad educativa trascendiendo las +aredes y los -orarios mediante internet1

Desde un +rinci+io el alumnado +artici+0 en las labores de traslado de libros, e6+urgo, sugerencias +ara la +intura etc1 as3 5ue tambi:n +artici+0 en el blog y en la elecci0n tema del mismo1 Mediante un concurso se seleccionaron di2erentes temas y los alumnos eligieron el 5ue m;s les gust0, as3 como el nombre del mismo, Nunca dejes de bibliosoar

<oy d3a el blog ayuda a di2undir!

Las novedades de la biblioteca

Las visita de autores a la misma y las 2irmas de libros

Los cursillos de 2ormaci0n de usuario en la biblioteca y las entregas de carn:

=ecomendaciones lectoras de los alumnos

Subir y di2undir las creaciones literarias del alumnado

.yuda a di2undir el material audiovisual creado en el centro +or el >aller de Creatividad

Las redes sociales: per il !uenti

Escuc-ando las sugerencias del alumnado y viendo la buena acogida 5ue recibe la remodelaci0n de la biblioteca, el alumnado sugiere la creaci0n de un per il !uenti +ara la biblioteca, lo cual es ace+tado inmediatamente1

Las redes sociales, am+liamente im+lantadas entre el alumnado, nos +ermiten interactuar con el alumnado a la ve$ 5ue se di2unde de una manera sencilla y tremendamente e2ica$ la in2ormaci0n de la biblioteca1

. d3a de -oy son casi

20 los alumnos 5ue -an invitado a la biblioteca, acerc;ndose a la &0

misma +or la novedad y +or la in2ormaci0n 5ue di2unde ada+tada a su lengua8e digital (eti5uetado de im;genes y 2otogra23as, 2rases cortas en el tabl0n de un m;6imo de caracteres, enlaces a videos de youtube111*

El +er2il Tuenti de la biblioteca, llamado Biblioteca Escolar Matilde Casanova, +ermite!

Di2undir en todos los tablones de los alumnos r;+idamente mensa8es de -asta &0 caracteres con in2ormaci0n de la biblioteca

Crear ;lbumes de im;genes subidas +or la biblioteca (+ortadas de libros, novedades, 2otogra23as relacionadas con la lectura, actividades111*

Comentar y eti5uetar 2otogra23as e im;genes =eali$ar votaciones mediante el comentario de 2otogra23as

Di2undir eventos y e2em:rides de la biblioteca, de autores etc1 =eali$ar y recibir sugerencias con el alumnado Crear comunidades de intereses en torno a determinados libros, tem;ticas etc1 Fomentar contenidos audiovisuales de ?outube relacionados con la lectura y la escritura mediante la inserci0n de videos en el tabln del +er2il de la biblioteca

Fomentar la visibilidad de las bibliotecas escolares en el ciberes+acio con el alumnado y entre las +ro+ias bibliotecas escolares

Canal "outube

Con la creaci0n este a#o del >aller de Creatividad en el centro +or las tardes, y las +rimeras +roducciones audiovisuales (videocli+s, cortos, +e5ue#as re+resentaciones111* del mismo, el blog de la biblioteca acoge y di2unde dic-as +roducciones mediante un canal de "outube para la biblioteca:

http://www.youtube.com/user/bibliotecamatildecas

.5u3 se alo8an los videos, y se muestran en una pgina del blog 5ue da so+orte e in2ormar sobre dic-o taller1

Canales de di usi#n de in or$aci#n: %icassa, Issu...

La necesidad de mostrar las im;genes de las actividades reali$adas en la biblioteca y de mostrar los documentos creados en la misma -an llevado a la a+ertura de canales de di2usi0n de dic-a in2ormaci0n1

Para mantener las galer3as de im;genes se cre0 el canal Picassa de la biblioteca escolar !

https://picasaweb.google.com/bibliotecamatildecasanova

Para

di2undir

los

documentos

de

la

biblioteca

se

cre0

un

canal

en

Issu! http://issuu.com/bibliotecamatildecasanova

Para am+liar in2ormaci0n sobre la +r;ctica de la red social nos remite a este art3culo recientemente +ublicado en una revista digital es+eciali$ada en bibliotecas escolares, donde detalla las actuaciones reali$adas en las redes sociales desde la biblioteca escolar1 El 2omento de la lectura indudablemente, es un 2actor clave +ara conseguir el :6ito acad:mico de alumnos de otdas las edades, desde el IES Matilde Casanova nos dan buen e8em+lo de ello1 @racias +or com+artir vuestra e6+eriencias con nosotros1

Plan de Lectura y Biblioteca del IES Matilde Casanova

Domingo, 20 de Febrero de 20 20!2" Francisco Mu#o$ de la Pe#a ESO

2 % & '

( % )otos *

Secundaria

Interdisci+linar! Plan lector

,ac-o Lara del IES Matilde Casanova

. +rinci+ios del curso 200"/ 0 se inici0 la remodelaci0n de la Biblioteca escolar del IES Matilde Casanova1 Era el segundo a#o de a+licaci0n del +lan de Lectura y Biblioteca y el cambio em+e$0 a -acerse +or el es+acio 23sico de la biblioteca1

4na ve$ 5ue se -ubo e6+urgado los 2ondos de la biblioteca y se -ubo +intado, ordenado el material +or la CD4 y ad5uirido estanter3as, mesas etc1, la biblioteca +udo abrir sus +uertas en el 27 trimestre en -orario de todos los recreos1

Desde la a+ertura de la biblioteca escolar, las nuevas tecnologas y la web 2.0 nos -an ayudado a conectar con el alumnado, a atraerlos a la biblioteca y a tender +uentes de comunicaci0n con los alumnos en un lengua8e 5ue ellos conocen, dominan y les atrae! el digital1

.5u3 os +ro+onemos algunos e8em+los de la biblioteca 2.0 en la biblioteca escolar del IES Matilde Casanova de La Algaba, Sevilla La be del ies matlde casanova

El blog

Como a+oyo a la intensa labor de remodelaci0n, no solo 23sica, sino tambi:n metodol0gica y conce+tual 5ue se estaba llevando en la +uesta al d3a de la biblioteca escolar, se decidi0 crear un blog, titulado Nunca dejes de bibliosoar (http://bibliotecamatildecasanova.blogspor.com* +ara mostrar el +roceso de renovaci0n de la biblioteca, ayudar a di2undir los materiales y servicios de la misma y abrirla as3 a toda la comunidad educativa trascendiendo las +aredes y los -orarios mediante internet1

Desde un +rinci+io el alumnado +artici+0 en las labores de traslado de libros, e6+urgo, sugerencias +ara la +intura etc1 as3 5ue tambi:n +artici+0 en el blog y en la elecci0n tema del mismo1 Mediante un concurso se seleccionaron di2erentes temas y los alumnos eligieron el 5ue m;s les gust0, as3 como el nombre del mismo, Nunca dejes de bibliosoar

<oy d3a el blog ayuda a di2undir!

Las novedades de la biblioteca

Las visita de autores a la misma y las 2irmas de libros

Los cursillos de 2ormaci0n de usuario en la biblioteca y las entregas de carn:

=ecomendaciones lectoras de los alumnos

Subir y di2undir las creaciones literarias del alumnado

.yuda a di2undir el material audiovisual creado en el centro +or el >aller de Creatividad

Las redes sociales: per il !uenti

Escuc-ando las sugerencias del alumnado y viendo la buena acogida 5ue recibe la remodelaci0n de la biblioteca, el alumnado sugiere la creaci0n de un per il !uenti +ara la biblioteca, lo cual es ace+tado inmediatamente1

Las redes sociales, am+liamente im+lantadas entre el alumnado, nos +ermiten interactuar con el alumnado a la ve$ 5ue se di2unde de una manera sencilla y tremendamente e2ica$ la in2ormaci0n de la biblioteca1

. d3a de -oy son casi

20 los alumnos 5ue -an invitado a la biblioteca, acerc;ndose a la &0

misma +or la novedad y +or la in2ormaci0n 5ue di2unde ada+tada a su lengua8e digital (eti5uetado de im;genes y 2otogra23as, 2rases cortas en el tabl0n de un m;6imo de caracteres, enlaces a videos de youtube111*

El +er2il Tuenti de la biblioteca, llamado Biblioteca Escolar Matilde Casanova, +ermite!

Di2undir en todos los tablones de los alumnos r;+idamente mensa8es de -asta &0 caracteres con in2ormaci0n de la biblioteca

Crear ;lbumes de im;genes subidas +or la biblioteca (+ortadas de libros, novedades, 2otogra23as relacionadas con la lectura, actividades111*

Comentar y eti5uetar 2otogra23as e im;genes =eali$ar votaciones mediante el comentario de 2otogra23as Di2undir eventos y e2em:rides de la biblioteca, de autores etc1 =eali$ar y recibir sugerencias con el alumnado Crear comunidades de intereses en torno a determinados libros, tem;ticas etc1

Fomentar contenidos audiovisuales de ?outube relacionados con la lectura y la escritura mediante la inserci0n de videos en el tabln del +er2il de la biblioteca

Fomentar la visibilidad de las bibliotecas escolares en el ciberes+acio con el alumnado y entre las +ro+ias bibliotecas escolares

Canal "outube

Con la creaci0n este a#o del >aller de Creatividad en el centro +or las tardes, y las +rimeras +roducciones audiovisuales (videocli+s, cortos, +e5ue#as re+resentaciones111* del mismo, el blog de la biblioteca acoge y di2unde dic-as +roducciones mediante un canal de "outube para la biblioteca:

http://www.youtube.com/user/bibliotecamatildecas

.5u3 se alo8an los videos, y se muestran en una pgina del blog 5ue da so+orte e in2ormar sobre dic-o taller1

Canales de di usi#n de in or$aci#n: %icassa, Issu...

La necesidad de mostrar las im;genes de las actividades reali$adas en la biblioteca y de mostrar los documentos creados en la misma -an llevado a la a+ertura de canales de di2usi0n de dic-a in2ormaci0n1

Para mantener las galer3as de im;genes se cre0 el canal Picassa de la biblioteca escolar !

https://picasaweb.google.com/bibliotecamatildecasanova

Para

di2undir

los

documentos

de

la

biblioteca

se

cre0

un

canal

en

Issu! http://issuu.com/bibliotecamatildecasanova

Para am+liar in2ormaci0n sobre la +r;ctica de la red social nos remite a este art3culo recientemente +ublicado en una revista digital es+eciali$ada en bibliotecas escolares, donde detalla las actuaciones reali$adas en las redes sociales desde la biblioteca escolar1 El 2omento de la lectura indudablemente, es un 2actor clave +ara conseguir el :6ito acad:mico de alumnos de otdas las edades, desde el IES Matilde Casanova nos dan buen e8em+lo de ello1 @racias +or com+artir vuestra e6+eriencias con nosotros1

Plan de Lectura y Biblioteca del IES Matilde Casanova

Domingo, 20 de Febrero de 20 20!2" Francisco Mu#o$ de la Pe#a ESO

2 % & '

( % )otos *

Secundaria

Interdisci+linar! Plan lector

,ac-o Lara del IES Matilde Casanova

. +rinci+ios del curso 200"/ 0 se inici0 la remodelaci0n de la Biblioteca escolar del IES Matilde Casanova1 Era el segundo a#o de a+licaci0n del +lan de Lectura y Biblioteca y el cambio em+e$0 a -acerse +or el es+acio 23sico de la biblioteca1

4na ve$ 5ue se -ubo e6+urgado los 2ondos de la biblioteca y se -ubo +intado, ordenado el material +or la CD4 y ad5uirido estanter3as, mesas etc1, la biblioteca +udo abrir sus +uertas en el 27 trimestre en -orario de todos los recreos1

Desde la a+ertura de la biblioteca escolar, las nuevas tecnologas y la web 2.0 nos -an ayudado a conectar con el alumnado, a atraerlos a la biblioteca y a tender +uentes de comunicaci0n con los alumnos en un lengua8e 5ue ellos conocen, dominan y les atrae! el digital1

.5u3 os +ro+onemos algunos e8em+los de la biblioteca 2.0 en la biblioteca escolar del IES Matilde Casanova de La Algaba, Sevilla La be del ies matlde casanova

El blog

Como a+oyo a la intensa labor de remodelaci0n, no solo 23sica, sino tambi:n metodol0gica y conce+tual 5ue se estaba llevando en la +uesta al d3a de la biblioteca escolar, se decidi0 crear un blog, titulado Nunca dejes de bibliosoar (http://bibliotecamatildecasanova.blogspor.com* +ara mostrar el +roceso de renovaci0n de la biblioteca, ayudar a di2undir los materiales y servicios de la misma y abrirla as3 a toda la comunidad educativa trascendiendo las +aredes y los -orarios mediante internet1

Desde un +rinci+io el alumnado +artici+0 en las labores de traslado de libros, e6+urgo, sugerencias +ara la +intura etc1 as3 5ue tambi:n +artici+0 en el blog y en la elecci0n tema del mismo1 Mediante un concurso se seleccionaron di2erentes temas y los alumnos eligieron el 5ue m;s les gust0, as3 como el nombre del mismo, Nunca dejes de bibliosoar

<oy d3a el blog ayuda a di2undir!

Las novedades de la biblioteca

Las visita de autores a la misma y las 2irmas de libros

Los cursillos de 2ormaci0n de usuario en la biblioteca y las entregas de carn:

=ecomendaciones lectoras de los alumnos

Subir y di2undir las creaciones literarias del alumnado

.yuda a di2undir el material audiovisual creado en el centro +or el >aller de Creatividad

Las redes sociales: per il !uenti

Escuc-ando las sugerencias del alumnado y viendo la buena acogida 5ue recibe la remodelaci0n de la biblioteca, el alumnado sugiere la creaci0n de un per il !uenti +ara la biblioteca, lo cual es ace+tado inmediatamente1

Las redes sociales, am+liamente im+lantadas entre el alumnado, nos +ermiten interactuar con el alumnado a la ve$ 5ue se di2unde de una manera sencilla y tremendamente e2ica$ la in2ormaci0n de la biblioteca1

. d3a de -oy son casi

20 los alumnos 5ue -an invitado a la biblioteca, acerc;ndose a la &0

misma +or la novedad y +or la in2ormaci0n 5ue di2unde ada+tada a su lengua8e digital (eti5uetado de im;genes y 2otogra23as, 2rases cortas en el tabl0n de un m;6imo de caracteres, enlaces a videos de youtube111*

El +er2il Tuenti de la biblioteca, llamado Biblioteca Escolar Matilde Casanova, +ermite!

Di2undir en todos los tablones de los alumnos r;+idamente mensa8es de -asta &0 caracteres con in2ormaci0n de la biblioteca

Crear ;lbumes de im;genes subidas +or la biblioteca (+ortadas de libros, novedades, 2otogra23as relacionadas con la lectura, actividades111*

Comentar y eti5uetar 2otogra23as e im;genes =eali$ar votaciones mediante el comentario de 2otogra23as Di2undir eventos y e2em:rides de la biblioteca, de autores etc1 =eali$ar y recibir sugerencias con el alumnado Crear comunidades de intereses en torno a determinados libros, tem;ticas etc1 Fomentar contenidos audiovisuales de ?outube relacionados con la lectura y la escritura mediante la inserci0n de videos en el tabln del +er2il de la biblioteca

Fomentar la visibilidad de las bibliotecas escolares en el ciberes+acio con el alumnado y entre las +ro+ias bibliotecas escolares

Canal "outube

Con la creaci0n este a#o del >aller de Creatividad en el centro +or las tardes, y las +rimeras +roducciones audiovisuales (videocli+s, cortos, +e5ue#as re+resentaciones111* del mismo, el blog de la biblioteca acoge y di2unde dic-as +roducciones mediante un canal de "outube para la biblioteca:

http://www.youtube.com/user/bibliotecamatildecas

.5u3 se alo8an los videos, y se muestran en una pgina del blog 5ue da so+orte e in2ormar sobre dic-o taller1

Canales de di usi#n de in or$aci#n: %icassa, Issu...

La necesidad de mostrar las im;genes de las actividades reali$adas en la biblioteca y de mostrar los documentos creados en la misma -an llevado a la a+ertura de canales de di2usi0n de dic-a in2ormaci0n1

Para mantener las galer3as de im;genes se cre0 el canal Picassa de la biblioteca escolar !

https://picasaweb.google.com/bibliotecamatildecasanova

Para

di2undir

los

documentos

de

la

biblioteca

se

cre0

un

canal

en

Issu! http://issuu.com/bibliotecamatildecasanova

Para am+liar in2ormaci0n sobre la +r;ctica de la red social nos remite a este art3culo recientemente +ublicado en una revista digital es+eciali$ada en bibliotecas escolares, donde detalla las actuaciones reali$adas en las redes sociales desde la biblioteca escolar1 El 2omento de la lectura indudablemente, es un 2actor clave +ara conseguir el :6ito acad:mico de alumnos de otdas las edades, desde el IES Matilde Casanova nos dan buen e8em+lo de ello1 @racias +or com+artir vuestra e6+eriencias con nosotros1