BASES DE CONSURSO PBLICO PARA PROVEER CARGO DE: DIRECTOR ESCUELA G -207 PANGUE ARRIBA DE LA COMUNA DE SAN RAFAEL

ASPECTOS FORMALES Y TECNICOS DEL PROCESO DE SELECCIN.

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIN DE EDUCACIN MUNICIPAL SAN RAFAEL BASES DE CONVOCATORIA El Jefe de Departamento de Administracin Municipal de la Ilustre Municipalidad de San Rafael en virtud de la normativa establecida en el artculo 31 bis del DFL N1 de 1996 del Ministerio de Educacin que fij el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprob el Estatuto de los profesionales de la Educacin; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educacin, modificado por el Decreto Supremo N215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educacin; convoca Al presente concurso pblico para la provisin del cargo de:

DIRECTOR (A) ESCUELA G-207 PANGUE ARRIBA

Los aspectos formales del proceso estn compuestos por los siguientes elementos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Identificacin del cargo Propsito del cargo Contexto y entorno del cargo Organigrama Departamento de Educacin Antecedentes de postulacin Aspectos tcnicos del proceso Nivel referencial de remuneraciones Condiciones de desempeo del cargo Etapas y Anlisis de los antecedentes Competencias del Cargo Propuesta de Convenio

1. IDENTIFICACIN DEL CARGO

Cargo Establecimiento RBD Horas Cronolgicas Jornadas Dependiente de Lugar de desempeo Regin Ciudad

: Director (a) Escuela Municipal : Escuela G 207 Pangue Arriba : 3025-2 : 44 horas : Diurna : Ilustre Municipalidad de San Rafael : Localidad de Pangue Arriba : Del Maule : San Rafael

2. PROPSITO DEL CARGO 2.1 MISIN Al Director le corresponde la direccin, administracin, supervisin y coordinacin de la Escuela Pangue Arriba. Su funcin principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional,
cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educacin Municipal de San Rafael y el marco jurdico vigente.

Ser responsabilidad del Director, obtener logros de aprendizaje para todos los alumnos; logros de carcter institucional y de satisfaccin de la comunidad educativa. Debe poseer la capacidad de participar y gestionar los aspectos pedaggicos, administrativos y del clima institucional del establecimiento.

2.2 FUNCIONES ESTRATGICAS

La funcin principal del Director (a) de un establecimiento educacional ser dirigir y liderar el Proyecto Educativo Institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al Director le corresponder desempear las siguientes funciones:

1. En lo pedaggico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementacin. Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo tcnico -pedaggico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente informacin sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.

2. En lo administrativo: Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educacin. Proponer anualmente al sostenedor el trmino de la relacin laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados. Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto de docentes como de los asistentes de la educacin. Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Tcnico del establecimiento educacional. Ser consultado en la seleccin de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. Informar y consultar al Departamento de Educacin cualquier situacin que no sea de su atribucin. Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional. Detectar las necesidades de mantenimiento, conservacin, remodelacin, ampliacin o sustitucin que requiera la Escuela Pangue Arriba. Mantener actualizados los datos estadsticos generados por funcionamiento de la Escuela. Organizar, dirigir y vigilar la operacin de los procesos del Ministerio de Educacin y Superintendencia de Educacin. El Director del Establecimiento educacional deber informar al Sostenedor, al Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal y a la Comunidad Escolar, en Diciembre de cada ao, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeo.

3. En lo financiero: Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa facultad por el sostenedor. Presentar las rendiciones de los recursos que se le han asignado.

4. Tareas estratgicas: Realizar reuniones peridicas con el equipo de trabajo, cuyo objetivo es planificar el curriculum y la evaluacin de los estudiantes de la escuela y coordinar actividades programadas segn el Proyecto Educativo. Dirigir reuniones de los Consejos Escolares. Atender regularmente los requerimientos de los Padres y Apoderados y de su organizacin. Visitar las aulas para analizar el Desempeo de los Docentes. Trabajo conjunto en la toma de decisiones con el Centro General de Padres y Apoderados. Coordinar con antelacin la falta de algn Docente para proponer la provisin de su reemplazo.

Informar al cuerpo Docente acerca de los aspectos relacionados con el rea Pedaggica. Presentar sin demora toda informacin solicitada por el Departamento de Educacin. Respetar en toda circunstancia los conductos regulares establecidos.

3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO

1.- ANTECEDENTES GENERALES: Tipo de establecimiento : Municipal Niveles Educativos que atiende : Educacin Parvularia y Educacin Bsica Ubicacin : Localidad de Pangue Arriba Programa en Funcionamiento : Ley SEP Jornada Escolar Completa Proyecto de Matemticas Alimentacin Escolar Integracin Escolar Certificacin Ambiental Salud Escolar Biblioteca CRA Enlaces Educacin Extraescolar Direccin del Establecimiento : Pangue Arriba s/n Matrcula ltimos 5 aos :

Aos

2009

2010

2011

2012

2013

Escuela Pangue Arriba 151 154 151 144 145

ndice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) : 89.9 % Alumnos Prioritarios ao 2013 : 121

RESULTADOS HISTRICOS DEL SIMCE 2 aos bsicos SUBSECTOR AOS RESULTADOS LENGUAJE 2012 239

4 aos bsicos MATEMTICA 2010 2011 2012 230 209 256 LENGUAJE 2010 2011 258 244 COMPRENSIN DEL MEDIO 2010 2011 2012 251 236 280

SUBSECTOR AOS RESULTADOS

2012 263

8 aos bsicos MATEMATICAS 2007 2009 2011 230 247 249 LENGUAJE 2007 2009 2011 226 241 253 NATURALEZA 2007 2009 2011 232 260 260 SOCIEDAD 2007 2009 2011 236 240 255

SUBSECTOR AOS RESULTADOS

EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a est integrado por: Director Profesores Asistentes de la Educacin

3.1 ENTORNO DEL CARGO

ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos: Secretara Ministerial de Educacin. Direccin Provincial de Educacin. Superintendencia de Educacin. Agencia de Calidad. Departamento de Educacin. Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas. Secretara Ministerial del Medio Ambiente. Centro de Salud Familiar. Universidades (convenios). Instituciones Comunales.

ENTORNO INTERNO Centro General de Padres y Apoderados.

PROGRAMAS DE FORMACIN Programa de Orientacin. Convivencia Escolar. Prevencin de Drogas y Alcohol. Educacin de la Sexualidad. Cuidado del Medio Ambiente. Promocin de Vida Sana. Apoyo al Aprendizaje. Reforzamiento en materias especificas. Atencin Psicolgica. Atencin Fonoaudiolgica.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Alumnos Transitorios y Permanentes.

INFRAESTRUCTURA Biblioteca CRA. Laboratorio de computacin. Salas de clases. Inspectora. Comedor.

4.

ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACION

SECREDUC

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SAN RAFAEL

DEPROE

DAEM DE SAN RAFAEL

ESCUELA G-207 PANGUE ARRIBA

5. ANTECEDENTES DE POSTULACIN Y RECEPCIN DE ANTECEDENTES Las bases y sus respectivos formularios de postulacin se encontrarn disponibles para descargarlos desde la pgina Web del DAEM de la Municipalidad de San Rafael www.daemdesanrafael.cl, a contar del da 10 de Enero 2014, y hasta un da antes de la fecha de recepcin de antecedentes, tambin podrn ser retiradas en el Departamento de Educacin de la Municipalidad de San Rafael, ubicado en Avenida Oriente s/n, de lunes a viernes desde las 8:30 hrs. hasta las 16:30 horas. 5.1. Antecedentes de Postulacin. Para formalizar la postulacin, los/as interesados/as que renan los requisitos debern presentar la siguiente documentacin: 1.- Ficha de Postulacin, segn formato adjunto. (Anexo 1) 2.- Currculum Vitae actualizado, segn formato adjunto. (Anexo 2) 3.-Fotocopia de cdula de identidad por ambos lados. 4.-Certificado de Antecedentes original del postulante.

5.-Certificado de situacin militar al da cuando procede. 6.-Fotocopia del Certificado de Ttulo Profesional. 7.-Fotocopia de Certificados de estudios que acrediten capacitacin y pos-ttulos o post-grados, pertinentes al cargo. 8.- Fotocopias de Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 5 aos de funciones docentes en un establecimiento educacional. 9.-Declaracin jurada (Anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en el artculo 24 del DFL 1 del Ministerio de Educacin de 1996. 10.- La respectiva Evaluacin Docente y/o Directiva, si procede o corresponde 11.- Tener salud compatible con el desempeo del cargo. (Certificado mdico que lo respalde)

6. ASPECTOS TECNICOS DEL PROCESO: 6.1 Requisitos Legales Los candidatos a Director del establecimiento, debern cumplir con los siguientes requisitos: 1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 aos no haber sido condenado a pena aflictiva) 2. Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilizacin, cuando fuera procedente 3. Tener salud compatible con el desempeo del cargo (certificado mdico que lo respalde) 4. Ser profesional de la educacin. Es decir, poseer ttulo de profesor o educador, concedido por escuelas Normales, universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la funcin docente. Adems todos los profesionales que cumplan con la Ley 20.501. 5. Para incorporase a la funcin, los postulantes debern contar con perfeccionamiento en las reas directivas, y quienes estn en posesin de un ttulo profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docente y/o directivas al menos 5 aos en un establecimiento educacional. 6. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos pblicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la Ley 19.325, sobre violencia intrafamiliar. 6.2 Requisitos Tcnicos 1. Poseer experiencia en cargos de direccin, coordinacin y/o jefatura. 2. Contar con conocimientos en el mbito educacional escolar y/o experiencia en gestin. 3. Manejo de herramientas de planificacin, metodologas de enseanza aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el mbito educativo. 4. Contar con los conocimientos y herramientas mnimas en la gestin y utilizacin computacional (TIC).

La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminar inmediatamente del concurso al postulante.

6.3 Otros requisitos. Puede optar al cargo quin posea alguna de estas obligaciones: Doctorado, Magister, Pos ttulo y/o Diplomado en el rea de Gestin y/o Administracin educativa, otorgado por Universidad o Instituto Profesional reconocido o validado por el Ministerio de Educacin. Todos los cursos y/o Programas de Perfeccionamiento y/o Grados Acadmicos, deben encontrarse terminados y no en trmite, a la hora de postular al cargo. SI FALTA ALGUN REQUISITO Y/O ANTECEDENTES MENCIONADOS ANTERIORMENTE, SER CAUSAL DE ELIMINACIN INMEDIATA DEL CONCURSANTE.

FECHA Y LUGAR DE RECEPCIN DE POSTULACION La recepcin de postulaciones y antecedentes se extender desde el da 13 de Enero 2014 hasta las 13:00 horas del da 21 de Febrero de 2014. No se recibirn postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. La postulacin ser efectuada durante el plazo descrito, entregando la documentacin directamente en la oficina de partes del DAEM San Rafael, ubicada en Avenida Oriente s/n, en sobre dirigido a: Director DAEM San Rafael, con la siguiente referencia REF: Postulacin a cargo de Director de Escuela Pangue Arriba nombre completo del postulante. Con letra legible. El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deber indicar claramente la direccin del remitente. El sobre debe contener todos los antecedentes requeridos en el mismo orden sealado, los cuales debern ser numerados en forma correlativa, en el margen superior derecho de cada uno de ellos. Los documentos debern ser originales o fotocopias. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirn un comprobante con el nmero de registro y fecha de ingreso. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le ser enviado por correo certificado a la direccin remitente. Los antecedentes presentados no sern devueltos. Para todos los efectos legales, se entendern aceptadas las bases por el slo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepcin de las postulaciones al concurso, las personas interesadas debern haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicacin de los instrumentos de seleccin que se administrarn, debern informarlo en su postulacin, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso.

Calendarizacin del proceso.

ETAPA FECHA INICIO 13.01.2014 FECHA TERMINO 13.01.2014 RESPONSABLE DAEM SAN RAFAEL

Publicacin-Convocatoria Pgina Web Municipalidad

Recepcin y Registro Antecedentes

13.01.2014

21.02.2014

DAEM SAN RAFAEL

Sorteo de Comisin

15.01.2014

15.01.2014

DAEM SAN RAFAEL

Admisibilidad legal de candidatos

25.02.2014

26.02.2014

DAEM SAN RAFAEL

Nmina de Candidatos que pasan a siguiente etapa

26.02.2014

26.02.2014

DAEM SAN RAFAEL

Entrevista de Evaluacin Psicolaboral

27.02.2014

12.03.2014

ASESORIA EXTERNA

Nmina de Candidatos que pasan a Comisin Calificadora

13.03.2014

13.03.2014

ASESORIA EXTERNA

Constitucin de Comisin Calificadora

03.03.2014

03.03.2014

COMISION

Entrevistas Comisin Calificadora Confeccin de nmina de candidatos e Informe Final del Proceso Resolucin del Sostenedor

17.03.2014

19.03.2014

COMISION COMISION

21.03.2014

21.03.2014

24.03.2014

25.03.2014

SOSTENEDOR IMS

Inicio de funciones en el Establecimiento

01.04.2014

01.04.2014

DAEM SAN RAFAEL

Los Plazos establecidos en cronograma estarn sujetos a modificaciones por resolucin fundada, o por mayora simple de la Comisin Calificadora. El DAEM San Rafael solo recepcionar los antecedentes de los postulantes acorde a las bases, y proceder a enviarlos a la empresa y/o asesora externa seleccionada por el Sistema de Alta Direccin Pblica del Servicio Civil, quien desarrollar el resto de las etapas. TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO El concurso se resolver a ms tardar el da 25 de Marzo de 2014. El Departamento de Recursos Humanos, enviar a todas las dependencias de la Municipalidad un informe general del proceso para su publicacin y difusin. El Jefe DAEM a travs del departamento de recursos humanos o quien cumpla sus funciones, comunicar a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 das siguientes a su conclusin.

Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrn derecho a reclamar ante la Contralora General de la Repblica y/o Direccin del Trabajo. La Municipalidad verificar si los/as postulantes cumplen con los requisitos, y levantar acta con la nmina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Adems, deber indicar cualquier observacin relevante relativa al concurso y dispondr la notificacin de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. El cumplimiento de los requisitos legales deber acreditarse con documentacin autntica, la que deber ser remitida en el mismo plazo de postulacin a la oficina de partes del DAEM de San Rafael, individualizada por el nmero de concurso y cargo al que se postula.

7. NIVEL REFERENCIAL DE REMUNERACIONES El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente, por la aplicacin de RBMN y las asignaciones que le sean aplicables correspondientes a la Ley N 20.501.

8. CONDICIONES DE DESEMPEO DEL CARGO Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del Director del Establecimiento Educacional tendr una duracin de cinco aos. Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo mximo de treinta das contado desde su nombramiento definitivo, el Director o Directora del establecimiento educacional suscribir un Convenio de Desempeo con el Sostenedor. Este Convenio ser pblico y en l se incluirn los objetivos, metas anuales con sus correspondientes indicadores y/o medios de verificacin, para determinar el cumplimiento de estos anualmente. Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administracin de Educacin Municipal con aprobacin del Sostenedor podr pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeo sean insuficientes de acuerdo a los mnimos que ste establezca.

9. ETAPAS Y ANALISIS DE LOS ANTECEDENTES Encargado el DAEM de San Rafael El DAEM de San Rafael, revisar los antecedentes solicitados y proceder a declararlos admisibles o no admisibles, en razn de la documentacin que el postulante present en el sobre. Y en concordancia con lo solicitado para el cargo. 9.1 Evaluacin Externa Factor Criterio Puntaje Puntaje mximo factor 100 pts.

Experiencia Docente

10 aos o ms de experiencia docente en escuelas municipales y/o particulares. Entre 5 y 9 aos 11 meses de experiencia docente en escuelas municipales y/ particulares. Entre 3 y 4 aos 11 meses de experiencia docente en escuelas municipales y/o particulares.

100 pts.

70 pts.

50 pts.

Experiencia en Cargos Similares

Experiencia como Director de Establecimiento Educacional Municipal y/o particular. Ms de 5 aos. Experiencia como Director de Establecimiento Educacional Municipal y/o particular. Entre 1 y 4 aos 11 meses. Experiencia en cargos de jefatura UTP, Inspector y otros similares en Establecimientos Educacionales Municipales y/o particulares. 5 aos mnimos Experiencia en cargos de jefatura UTP, Inspector General u otros similares en Establecimiento Educacional Municipal y/o particular. Entre 1 y 4 aos 11 meses.

100 pts.

100 pts.

80 pts.

70 pts.

50 pts.

Posttulos y/o Grados Acadmicos

Doctorado del rea Educacional con mencin en Administracin o Gestin Educacional o similares, pertinentes a la funcin directiva. Magister del rea Educacional con mencin en Administracin o gestin educacional o similares, pertinentes a la funcin directiva. Pos ttulo en el rea Educacional con mencin en Administracin o gestin educacional o similares, pertinentes a la funcin directiva.

100 pts.

100 pts.

90 pts.

70 pts.

Doctorado y/o Magister en rea tcnica afn o propias de la funcin Docente Pos ttulo en reas Tcnica afn o propias de la funcin docente Perfeccionamiento Perfeccionamiento y/o cursos en reas pertinentes a la funcin directiva (Administracin o Gestin Educacional, Herramientas TIC o similares) ms de 1000 hrs. Perfeccionamiento y /o cursos en reas pertinentes a la funcin directiva (Administracin o Gestin Educacional, Herramientas TIC o similares) Entre 700 y 999 hrs. Perfeccionamiento y/o cursos en reas pertinentes a la funcin directiva (Administracin o Gestin Educacional, Herramientas TIC o similares).Entre 500 y 699 hrs. Perfeccionamiento y/o cursos en reas tcnicas y/o relativas a la funcin docente. Entre 100 y 499 hrs. Perfeccionamiento y/o cursos en reas tcnicas y/o relativas a la funcin docente menos de 100 hrs.

80 pts.

50 pts.

100 pts.

100pts.

70 pts.

50 pts.

30 pts.

10 pts.

EVALUACIN EXTERNA (Anlisis Curricular) Aos de Experiencia Docente Experiencia en cargos similares Evaluacin de Desempeo Pos ttulos y/o Grados Acadmicos Perfeccionamiento y/o Cursos Pertinentes Postulantes para siguientes etapa

RECOMENDABLE

MEDIANAMENTE RECOMENDABLE

NO RECOMENDABLE

9.2 Evaluacin de competencias tcnicas y evaluacin Sicolaboral EVALUACIN EXTERNA Evaluacin de Competencias Tcnicas y Ajuste al Perfil del Cargo de los postulantes Evaluacin Sicolaboral y chequeo de referencias laborales Postulantes para siguiente etapa RECOMENDABLE MEDIANAMENTE RECOMENDABLE 50 A 79 NO RECOMENDABLE

80 A 100

0 A 49

80 A 100

50 A 79

0 A 49

9.3 Entrevista comisin calificadora de concursos ponderacin ENTREVISTA COMISIN Entrevista Personal Postulantes para siguiente etapa RECOMENDABLE MEDIANAMENTE RECOMENDABLE 50 A 79 NO RECOMENDABLE

80 A 100

0 A 49

Resumen Etapa A.- DAEM ANTECEDENTE Puntaje Mximo Admisible No admisible B.- Empresa Externa C.- Entrevista Comisin Calificadora 45% 55%

10. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO DIRECTOR/A ESCUELA PANGUE ARRIBA FACTOR PROBIDAD Capacidad para conducirse conforme a parmetros de probidad en la gestin de lo pblico, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parmetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estndares de transparencias y probidad en su gestin y mtodos de trabajo idneos para favorecerlas.

Descripcin

Ponderador 25%

Liderazgo y Gestin de personas

Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima organizacional de respeto, confianza, colaboracin, orden y estructura, articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes, entregando retroalimentacin y reconociendo logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer participes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones difciles, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial

Gestin y logro
Capacidad para disear, planificar e implementar acciones administrativas y pedaggicas alineadas con las directrices estratgicas, imprimiendo en la gestin un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemtica y rigurosa resultados obtenidos, as como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestin, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua.

20%

Relacin con entorno y redes

Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperacin y confianza con actores internos y externos a la organizacin, aunando voluntades para lograr los propsitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista diferentes, fomentando la convivencia y tambin la capacidad para defender posturas, negociar y resolver conflictos.

15%

Visin estratgica e Innovacin

Capacidad para asumir y compartir una visin global del Proyecto Educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, as como los recursos administrativos y pedaggicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestin, identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la investigacin, actualizacin e innovacin como medios para lograr un desempeo de excelencia.

20%

Manejo de crisis y contingencias

Capacidad para identificar y administrar situaciones de presin, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los

10%

valores y objetivos del Proyecto Educativo. Implica la capacidad para establecer lmites y promover mecanismos de colaboracin en la resolucin de conflictos.

Conocimientos tcnicos
Contar con conocimientos en el mbito educacional escolar y/o experiencia en gestin. Deseable contar con experiencia en aula. Deseable poseer experiencia en cargos de direccin, coordinacin y/o jefatura. Deseable manejo de herramientas de planificacin, metodologas de enseanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el mbito educativo.

10%

11. PROPUESTA DE CONVENIO PARA EL DESEMPEO

CONVENIO DE DESEMPEO OBJETIVO ESTRATEGICO Reformular e implementar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y PME - SEP, de acuerdo a las necesidades especificas del establecimiento educativo. FACTOR CRITICO DE XITO Alinear estratgicamente la gestin institucional y curricular con el PEI y PME - SEP, para asegurar el logro del sentido de misin del PIE INDICADORES METAS

PEI y reglamentos correspondientes actualizados y consensuados con el 100% de los actores de la comunidad educativa.

Ao 1 100% de los integrantes de la comunidad educativa participan en el proceso de reformulacin del PEI. 100% de los integrantes de la comunidad educativa conocen y aplican el PEI y anexos correspondientes (PME SEP) Ao 2 80% de los integrantes de la comunidad educativa se identifica con el PEI.

Velar por el logro de los OF y CMO del Marco Curricular Nacional vigente en los alumnos, reflejados en resultados y avances concretos en las Mediciones Externas

Lograr mejores Promedio SIMCE resultados de aprendizaje en Promedio SIMCE las mediciones 5 puntos ao 1 externas 10 puntos ao 2 15 puntos ao 3

El establecimiento tendr un puntaje promedio en lenguaje y matemticas en el SIMCE, que lo

20 puntos ao 4 30 puntos ao 5

ubicar entre los mejores municipales y particulares subvencionados a nivel nacional.

Cobertura Curricular

Ao 1: Aumentar un 5% Ao 2: Aumentar un 5% Ao 3: Aumentar un 5% Ao 4: Aumentar un 5% Al 5 ao, el porcentaje de Cobertura Curricular debe ser superior al 90%

Mantener la matricula procurando Lograr equilibrio Meta de matricula que asegurar su equilibrio financiero Financiero asegura equilibrio Financiero.

Ao 1 a 5: Mantener la matricula de acuerdo a la capacidad instalada y autorizada. Aumentado progresivamente.

Aumentar la asistencia media

Lograr equilibrio Incremento del Ao 1: Asistencia porcentaje de media 95% Financiero Asistencia media Ao 2: Aumentar mensual a 97% la asistencia media Ao 3 a 4: Mantener Asistencia media en 97% para todos los niveles

Generar alianzas con la comunidad Entregar escolar, actores pblicos y privados, aprendizajes con el propsito de mejorar la calidad Calidad del servicio educativo proporcionado

Porcentaje de aprobacin

de Ao 1: Aumentar un 92% Ao 2: Aumentar un 95% Ao 3: Aumentar a un 96%

Ao 4: Aumentar a un 97% Ao 5: Mantener porcentaje de aprobacin ao 4 Porcentaje Retencin de Ao 1 a 5 subir y mantener porcentaje de retencin a un 98% Del ao 1 al 5 desarrollar al menos 4 actividades con la familia de los estudiantes y participar activamente con el CGP Ao 1: Aplicar encuestas que midan grado de satisfaccin de alumnos, apoderados. Ao 2: Mejorar en un 2% los niveles de satisfaccin de alumnos y familias escuela en relacin a resultados de encuesta. Ao 3: Mejorar en un 5% los grados de satisfaccin de alumnos, apoderados. Ao 4: Mejorar en un 10% los grados de satisfaccin de alumnos, apoderados. Ao 5: Mejorar en un 15% los grados de satisfaccin de alumnos apoderados.

Incorporar a las familias al quehacer escolar. Centro General de Padres

Al menos 4 actividades desarrolladas con la familia al ao

Mejorar la calidad Grado de del servicio Satisfaccin de alumnos y familia educativo. de la escuela. Coordinacin de Participar del actividades con el Centro General de CGA. Alumnos

Disear e implementar un programa de perfeccionamiento para equipos directivo, docentes y asistentes de la educacin.

Apoyar y fomentar el desarrollo de los recursos humanos para transformar la escuela en una organizacin que aprende.

Porcentaje cumplimiento plan Porcentaje cobertura de capacitacin

de Ao 1: Formular del plan de de capacitacin quinquenal la Ao 2: Ejecutar el Plan en un 50%. Ao 3: Ejecutar el plan en un 70%. Ao 4: Ejecutar el plan en un 80%. Ao 5: Ejecutar el plan en un 100%.

Incluyendo resultados alcanzados capacitacin.

Ao 1: Formulacin de la evaluacin del Plan de capacitacin Ao 2 al ao 5: Cumplimiento al 80% de los objetivos del plan en relacin a los instrumentos aplicados

ANEXO 1 FICHA DE POSTULACIN ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE Apellido Paterno Apellido Materno

Correo Electrnico Autorizado para el presente Concurso y direccin Mail: Direccin: Telfono Particular Telfono Mvil Otros Telfonos Contacto

Cargo al que postula

La presente postulacin implica mi aceptacin ntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Seleccin. Asimismo, mi aceptacin implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeo que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempearme en el cargo.

________________________________________ Firma

Fecha: __________________________

ANEXO 2 CURRCULO VITAE RESUMIDO

(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar adems su Currculo Vitae extendido) IDENTIFICACIN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Telfono Particular Correo Electrnico Autorizado Direccin: IDENTIFICACIN DEL CARGO A QUE POSTULA Cargo Grado Cdigo Nombres Telfono Celular

1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar slo si corresponde, indicando slo aquellos con certificados Ttulo profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Fecha de titulacin (dd,mm,aaaa) Duracin de la Carrera (indicar en nmero de semestres o trimestres) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)

Ttulo profesional Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Fecha de titulacin (dd,mm,aaaa) Duracin de la Carrera (indicar en nmero de semestres o trimestres) Egreso carrera profesional (mm, aaaa)

2.- ANTECEDENTES ACADMICOS *(Indicar slo aquellos con certificados, los dems no sern ponderados ni considerados) Post-ttulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)

Post-ttulos/Otros Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa)

3.- CAPACITACION (Indicar slo aquellos con certificados) curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duracin

curso y/o Seminario Desde (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Horas de duracin

4.- LTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Slo cuando corresponda) Cargo Institucin/Empresa Departamento, Gerencia o rea de Desde desempeo (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, Duracin aaaa) cargo(mm,aaaa) del

Funciones Principales (descripcin general de funciones realizadas y principales logros)

5.- TRAYECTORIA LABORAL Adems del anterior, indique sus ltimos tres puestos de trabajo, si corresponde. Cargo Institucin/Empresa Departamento, Gerencia o rea Desde de desempeo. (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duracin (mm,aaaa) del cargo

Funciones principales (descripcin general de funciones realizadas y principales logros)

Cargo Institucin/Empresa Departamento, Gerencia o rea Desde de desempeo. (dd,mm,aaaa) Hasta (dd,mm, aaaa) Duracin (mm,aaaa) del cargo

Funciones principales (descripcin general de funciones realizadas y principales logros)

ANEXO 3 DECLARACIN JURADA SIMPLE

Yo_________________________________________________________________ Cdula de Identidad N ____________________________, Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones
o cargos pblicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N

5 del DFL N1 del Ministerio de Educacin).

__________________________________ FIRMA __________________________________ FECHA