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IGLESIA CRISTIANA INDEPENDIENTE CUERPO DE CRISTO

ESCUELA DE LIDERAZGO INTEGRAL E.L.I

PROPUESTA: PROYECTO PILOTO

PRESENTADO POR: | ANA Y MIGUEL

I.

INTRODUCCIN A. LA REALIDAD DE LA EDUCACIN HOY.

La educacin en Nicaragua presenta importantes desafos para el desarrollo del pas. La calidad de la educacin es baja, las causas son muchas, pero podemos mencionar solamente las estructurales: pobreza, bajo presupuesto. Esto refleja poco inters de parte de los gobiernos por elevar la calidad de la educacin, sin recordar que el camino hacia el desarrollo Humano Sostenible pasa por la inversin en educacin cientfica. Ms de 2 millones de personas en edades escolares quedaron en este ao fuera del sistema educativo, de los que ingresaron muchos desertaron de las aulas de clases por mltiples razones y gran parte de los que permanecen presentan un bajo rendimiento escolar. Esta realidad afecta a la iglesia de nuestro Seor Jesucristo dado que entre menor sea el nivel acadmico de los y las lderes de la iglesia esto ser directamente proporcional a la eficiencia del trabajo ministerial. Esto no contradice el hecho de que quien nos capacita y gua es el Espritu Santo pero es necesario ampliar nuestra comprensin de esta verdad. El Espritu Santo nos equipa y capacita (Ef. 4.11-12) haciendo uso de nuestras habilidades, capacidades y conocimientos adquiridos durante o antes de ser cristianos. El Espritu Santo toma todo nuestro background (acervo) y lo transforma en medios tcnicos para el servicio a la iglesia. Ciertamente un hermano que no tenga estudios formales podr servir de manera entregada, fiel y eficaz ya que es el Espritu Santo el que le gua, pero solo lo har en reas no tcnicas o profesionales. (Aunque empricamente y por un tiempo considerablemente ms largo podr adquirir estas habilidades y conocimientos). Vivimos en lo que se conoce como Sociedades del Conocimiento, donde se dice que Saber es poder. Nuestras iglesias no responden a la misma sociedad de hace 30 o 50 aos atrs, hoy da los/as jvenes tienen ms acceso a la educacin formal en diferentes niveles; a esto se aade la revolucin de la informtica: todos/as participamos de esta revolucin por medio del internet, la T.V, Diarios, Revistas y Libros. El conocimiento avanza cada da y lo que sabamos hace una semana en el da de hoy se vuelve desactualizado, viejo, inservible, obsoleto. Aunque es cierto que para las iglesias lo ms importante no es el conocimiento del mundo sino el eterno que no cambia. Es cierto, pero tambin debemos recordar que las verdades eternas no las podemos conocer de manera pura, pues solo Dios es capaz de tal cosa, sino que necesitamos de mediaciones sociales, culturales, histricas, lo que significa que la VERDAD debe ser contextualizada para ser pertinente y eficaz. Es lo

que en el Evangelio de Juan se dice: y el verbo se hizo carne y habit entre nosotros... Lo que significa que debemos de integrar el saber tcnico con el saber espiritual. La iglesia necesita administrarse (administracin de empresas), cuidado psico-pastoral (Psicologa), comunicar verdades (ciencias de la comunicacin o comunicacin social), etc. De esta manera el saber tcnico debe estar al servicio del perfeccionamiento y equipamiento de los Santos para la Obra del Ministerio

B. JUSTIFICACIN Las iglesias evanglicas nicaragenses se pueden dividir en dos grandes grupos desde el punto de vista de su opinin sobre la educacin: la mayora dicta que la letra mata y el Espritu vivificao sea que no es necesario estudiar para dirigir la obra de Jesucristo; la minora dice que es importante prepararse en seminarios y acadmicamente para servir mejor a la obra de Jesucristo. Histricamente el saber ha estado del lado de los privilegiados y en una sociedad donde se dice que el saber es poder esto significa que solo los poderosos deben saber. Esto es saber es mandar. Por esa razn los viejos misioneros Estadounidenses escogan como pastores autctonos a quienes les imitaban en todo y repetan todo cuanto ellos decan. Esto aseguraba que ellos seguiran mandando y seran la fuente de toda la verdad. Todas las cosas de las iglesias autctonas debern ser consultadas a los que saben de verdad: los misioneros. Como iglesia creemos que debemos rescatar el viejo conocimiento pero de manera crtica, esto es, de manera que responda a los desafos actuales de nuestra iglesia; adems de prepararnos con nuevos conocimientos que responden clara y pertinentemente a la realidad social, cultural, religiosa y poltica en que nuestra iglesia circunscribe su labor misional. Todo este saber debe ser estudiado crticamente desde un profundo conocimiento de las verdades bblicas. Por eso la Iglesia de Nicaragua debe de pasar de un conocimiento repetitivo a una reflexin sobre la voluntad de Dios para la iglesia de/ en Nicaragua. Ubicada en este contexto histrico (resumido) nuestra Iglesia Cristiana Cuerpo de Cristo debe pasar por un proceso de formacin del liderazgo debido que: 1. 2. 3. 4. Nuestra iglesia es joven. Sus lderes son jvenes y la mayora estudiantes La mayora no ha pasado un programa de capacitacin en liderazgo Nuestra Iglesia se encuentra en una etapa decisiva en su crecimiento y por ello necesitamos equiparnos con lderes y lideresas capaces.

C. ALCANCE Este programa educativo es un proyecto de formacin a lderes pensado para preparar a los y las siervos de nuestro Seor Jesucristo de la Iglesia Cristiana Independiente Cuerpo de Cristo de Nicaragua. Para lograr este alcance debemos pasar por un proceso piloto de un ao hacia dentro de la iglesia Cuerpo de Cristo Masaya; luego en base a los logros, capacidades desarrolladas y experiencias en organizacin y direccin acadmica podremos establecer el proyecto como viable y factible para toda la I.C.C de Nicaragua y a otros/as lderes de diferentes denominaciones.

D. PROPUESTA PLANA DE DOCENTES1 1. Luis Hernndez (rea pastoral e Identidad) 2. Ana Garca (rea 3. Tania Ortega (rea Pastoral) 4. Moiss Mercado (rea Bblico- Teolgica) 5. Miriam morales (rea administracin) 6. Marvin Amador (rea msica vocalizacin) 7. Hctor (rea arte: Guitarra y Batera) 8. David (rea Arte: Piano) 9. Miguel Espaa (Historia, teologa) 10. Otros/as. Requisitos Ser Cristiano y miembro de una iglesia Conocimiento y experiencia en la materia a ensear Con valores y tica profesional Dispuesto a trabajar voluntariamente

E. EQUIPO DIRECCIN Y ADMINISTRACIN2


1 2

Director: Msc. Miguel Espaa Secretara Acadmica: Lic. Ana Garca Administracin: Lic. Tania Ortega

Poltica de voluntariado. Este mismo equipo ser el de direccin acadmica.

rea Contable: Lic. Miriam Morales Logstica: Ing. Luis Hernndez

F. OBJETIVO GENERAL Perfeccionar a los santos para la obra del ministerio por medio de un programa Educativo para un Liderazgo Integral.

G. OBJETIVOS ESPECIFICOS Introducir a los conocimientos Bblicos y pastorales fundamentales para mejorar el trabajo ministerial. Conformar un equipo de lderes capaces y preparados para toda buena obra Crecer cualitativa y cuantitativamente.

II.

DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIN DEL DIPLOMADO

A. MODALIDAD Total horas: 114 (4.75 DAS) Total cursos: 19 Total meses: 10 2 Cursos por mes de 1 hora cada uno para un total de horas por encuentro de 3. Das de encuentros: los domingos de 2 a 5:00pm. (Pueden dividirse los cursos: uno el domingo y otro en da de semana)

B. REQUISITOS DE INGRESO Trabajar en un ministerio de la iglesia Aval del pastor Espritu de superacin

C. PERFIL DE LAS PERSONAS EGRESADAS Comprometida con el trabajo ministerial. Capaz de asumir la coordinacin de un ministerio. Formador de otros lderes.

D. SISTEMA DE EVALUACIN Puntualidad y participacin. 20 Exmenes parciales..10% Exmeneso proyectos finales.30% Trabajos grupales investigativos15% Prcticas ministeriales..25% __________________________________ Total: 100% Al final del diplomado se realizar un trabajo de graduacin 100%. Todo el proceso formativo debe de enfatizar en lo prctico (Cada curso deber aplicar trabajos finales prcticos donde se busque aplicar lo aprendido)

E. PERFIL METODOLOGICO 1. Aprender haciendo: Trabajos grupales, utilizando mediaciones como el dibujo, la msica, la pintura, juegos, etc para expresar de forma creativa los conocimientos. 2. Inductivo: A travs de preguntas abiertas se invita el estudiante a reflexionar, construir el conocimiento, saber que sabe. 3. Experiencial: Vinculado a lo anterior lo experiencial recupera la experiencias de los estudiantes como parte de la construccin del conocimiento de manera crtica.

III.

CONTENIDO

IGLESIA CRISTIANA INDEPENDIENTE "CUERPO DE CRISTO" PROGRAMA ESCUELA DE LIDERZGO INTEGRAL E.L.I AREA GESTIN Y LIDERZGO CURSO I: PRINCIPIOS DEL LIDERZGO UNIDADES CARGA HORARIA FACILITADOR OBSERVACIONES I. CONCEPTOS GENERALES 1 1/2 HORA II. MODELOS DE LIDERAZGOS 1 1/2 HORA III. EL LIDERZGO DE JESS 1 1/2 HORA IV: LIDERZGO CON VALORES 1 1/2 HORA CURSO II: ADMINISTRACIN ECLESIAL UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES I. CONCEPTOS GENERALES 1 1/2 HORA II. ORGANIZACIN 1 1/2 HORA III. PLANIFICACIN ESTRATEGICA IV. DIRECCIN Y EVALUACIN UNIDADES I. PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIN II. TIPOS DE SERMONES III. ORGANIZACIN DEL SERMN IV. LA PREDICACIN UNIDADES I. DIACONA Y REINO DE DIOS II. DIACONIA COMO SERVICIO III. DIACONIA COMO DESARROLLO COMUNITARIO I.V REQUISITOS Y RESPONSABILIDADES DEL DIACONO 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA CURSO III: HOMILETICA CARGA HORARIA FECHA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA CURSI IV: DIACONA CARGA HORARIA FECHA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

FACILITADOR OBSERVACIONES

FACILITADOR OBSERVACIONES

1 1/2 HORA

AREA IDENTIDAD CRISTIANA CURSO V: HISTORIA DE LA IGLESIA UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES I. ORIGENES 1 1/2 HORA II. IGLESIA DE CRISTIANDAD 1 1/2 HORA III. IGLESIA Y MODERNIDAD 1 1/2 HORA IV. IGLESIA EN LATINOAMERICA 1 1/2 HORA CURSO VI: REFORMA PROTESTANTE CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

UNIDADES I. CONTEXTO II. MARTN LUTERO III. JUAN CALVINO

IV. ACTUALIDAD DE LA REFORMA 1 1/2 HORA CURSO VII: CULTO CRISTIANO UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES y ORIGEN. II. DESARROLLO Y FORMAS III. CONTEXTUALIZACIN DEL CULTO IV. ANLISIS DE NUESTRO CULTO 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

CURSO VIII: HISTORIA DE LA IGLESIA CRISTIANA INDEPENDIENTE CUERPO DE CRISTO UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES ORIGEN. 1 1/2 HORA LA IGLESIA C.C.C EN NICARAGUA 1 1/2 HORA ESTRUCTURA Y GOBIERNO 1 1/2 HORA PRCTICAS 1 1/2 HORA CURSO IX: EN QU CREEMOS CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA CURSO X: EVANGELIZACIN Y CLULAS CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES 1 1/2 HORA

UNIDADES I. LA BIBLIA II. LA TRINIDAD III. ESCATOLOGA

UNIDADES

I. QU ES LA EVANGELIZACIN?

II. ESTRATEGIAS EVANGELISTICAS 1 1/2 HORA

III. QU ES LA CLULA? IV. CMO SE TRABAJA?

1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

AREA BIBLIA CURSO XI: HISTORIA DE ISRAEL UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES I. SALIDA DE EGIPTO 1 1/2 HORA II. LA MONARQUA 1 1/2 HORA III. LOS IMPERIOS INVASORES 1 1/2 HORA IV. INICIOS DEL CRISTIASNISMO Y DISPERSIN JUDIA HASTA EL 135. 1 1/2 HORA CURSO XII: CONOZCAMOS LA BIBLIA 1: ANTIGUO TESTAMENTO UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES LENGUA, TRADICIONES, COSMOLOGA, VALOR PARA EL N.T, ETC. I. GENERALIDADES DEL A.T 1 1/2 HORA II. PENTATEUCO 1 1/2 HORA III. LIBROS HISTORICOS 1 1/2 HORA IV. LIBROS SAPIENSALES 1 1/2 HORA CURSO XIII: CONOZCAMOS LA BIBLIA 2: NUEVO TESTAMENTO UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES Lengua, contexto, I. GENERALIDADES 1 1/2 HORA religiones, II. LOS EVANGELIOS 1 1/2 HORA imperio, iglesias III. CARTAS DE PABLO 1 1/2 HORA caseras, IV. APOCALIPSIS predicadores itinerantes, misiones (Pablo) 1 1/2 HORA CURSO XIV: INTERPRETEMOS LA BIBLIA CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

UNIDADES I. PRINCIPIOS DE LA HERMENETICA II. MTODOS 1. III. MTODOS 2.

IV. MTODO 3.

1 1/2 HORA

CURSO XV: TEOLOGA DE PABLO UNIDADES CARGA HORARIA FECHA FACILITADOR OBSERVACIONES I. VIDA DE PABLO 1 1/2 HORA II. FE Y OBRAS 1 1/2 HORA III. LA NUEVA VIDA EN CRISTO 1 1/2 HORA IV. JUSTICIA DE DIOS Y LIBERTAD 1 1/2 HORA

UNIDADES I. GENERALIDADES Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES II. TEORIA SOBRE LA PSIQUES HUMANA

AREA PASTORAL CURSO XVI: PSICOLOGA CARGA FECH FACILITADO HORARIA A R

OBSERVACIONES

1 1/2 HORA Yo, inconsciente, subconsciente, intersubjetividad,etc

1 1/2 HORA III. TEORIA DE LA PERSONALIDAD IV. MECANISMOS DE DEFENSA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA CURSO XVII: CONSEJERIA CRISTIANA CARGA FECH FACILITADO HORARIA A R 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

UNIDADES I. PRINCIPIOS DE LA CONSEJERA CRISTIANA II. CONSEJERA FAMILIAR III. CONSEJERA JOVN IV. CONSEJERA ANTE CRISIS V. ORIENTACIONES TECNICAS PARA LA CONSEJERA.

OBSERVACIONES

UNIDADES

CURSO XVIII: PLANIFICACIN Y EVALUACIN DE LA ENSEANZA CARGA FECH FACILITADO HORARIA A R OBSERVACIONES

I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES II. PLANIFICACIN III. EVALUACIN IV. MEDIACIONES PEDAGOGICAS

1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA XIX: CLINICA ARTE CARGA FECH FACILITADO HORARIA A R 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA 1 1/2 HORA

UNIDADES I. ARTE Y TEOLOGA II. MSICA III. TTERES IV. PAYASADAS V. CUENTA CUENTOS VI. DIBUJO VII. TCNICAS DE TEATRO

OBSERVACIONES 1 Encuentro mensual. Los encuentros de las clnicas de msica la determinar el profesor (encuentros con instrumentos y de vocalizacin)

IV.

RECURSOS BSICOS NECESARIOS PARA ETAPA PILOTO3. Descripcin Local cantidad 1 Observaciones Sern las instalaciones de la iglesia. Las de la iglesia o las personales. Iniciamos con polticas de voluntariado Libros para llevar la contabilidad de la E.L.I

RUBRO Administrativo

Computadora Pago administrativos

2 5

Libros contables

Papelera

Resma papel bond Archivero Impresora Tner Carpetas Papel construccin Tijera Cuadernos

12 1 1 12 100 12 6 10

Uno x cada mes Un juego por mes. Dos cuadernos de notas para administrativos

Clip Papel sellado

Pago Docentes curso)

Pega Blanca Cartulina Marcador acrlico Marcador permanente Borrador Corrector Papelgrafo Engrapadora Lapicero Lpiz (x Pago docentes

500 500 hojas y Hojas y sobres 500 sobres. sellados con el logos de la iglesia y de la EL.L 10 100 30 20 5 5 100 5 36 36 19

Son 19 cursos. Poltica de voluntariado

Lo que est marcado en amarillo ser con lo que contribuir la iglesia para el inicio del proyecto. Lo que no est marcado es lo que se necesita financiamiento. Este es solo un aproximado. Se necesita completarlo y convertirlo en costos para el presupuesto real.

Material didctico

Libros

19

Mdulos o Dossier.

19

Por lo menos un libro por curso (iniciar una pequea biblioteca) Un mdulo o dossier por curso

Logstica

Grabadora Vehculo? Planta telefnica T.V Extensin elctrica Datashow Enchufes mltiples Internet

1 1 1 1 2 1 2 1

Para clases y talleres Movilizacin Comunicacin Para clases y talleres

Para investigacin docente y comunicacin general del proyecto

Mantenimiento

Escoba Lampazo Desinfectantes Pala Basurero Bolsas p/basura

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