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I.E.

COLEGIO NIO JESUS DE PRAGA Somos cultivadores de valores sembrando semillas de paz

AREA: Castellano GRADO: 1B FECHA: (Del periodo) DOCENTE: Leidis Arrieta ESTANDAR. Produzco textos orales que respondan a distintos propsitos comunicativos COMPETENCIAS: CIUDADANAS: expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes. BASICAS: produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas. (Propositiva) LABORALES: aporto mis recursos para la realizacin de tareas colectivas. (trabajo en equipo, tipo interpersonal) CONOCIMIENTOS DECLARATIVOS: SABER CONOCER. Mm Pp Ss Nn Ll Tt Dd Cc Rr r rr

SABER HACER. Identifico los sonidos que conforman las consonantes y vocales. Diferencio las consonantes y las vocales.

SABER SER. Asume una actitud responsable ante las actividades escolares. Cumple con sus funciones y colabora cuando se trabaja en grupo. Practica con responsabilidad la lectura y escritura. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. DE ENSEANZAS. Guas de trabajo. Talleres pedaggicos. Dictado de palabras. DE APRENDIZAJE. Consultas. Lecturas. Produccin de textos escritos. Adquisicin de conceptos. Construccin de palabras y oraciones. PROCESOS EVALUATIVOS. Revisin de actividades. Observacin de actividades. Comprensin de lecturas. Responsabilidad en entregas de trabajos. Trabajos en grupos. Revisin de cuadernos. PROCESOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES PREVIAS. Juegos. Dinmicas. Canciones. Cuentos. Adivinanzas.

EXPLORACION DE CONOCIMIENTOS. BIBLIOGRAFIA. Bab, Bab. Lecto escritura 1, editorial Libros y Libros

DESARROLLO DE ACTIVIDADES TEMA: La consonante Mm ACTIVIDAD INICIAL Con el juego la consonante perdida que consiste en que se reunirn los nios a los nios en crculos y en un lugar del saln se colocara una caja de cartn donde aparece las vocales y las consonantes Mm, pasara alguno de los nios y buscara dentro de la caja la consonante que vamos a dar, el que la encuentre dir su nombre y as sucesivamente hasta terminar el juego y que ellos la diferencie de las vocales DESARROLLO DE LA CLASE Les presentare de forma escrita en el tablero el fonema de la consonante M y m y les dir en forma de participacin que respondan mencionando objetos que inicien con esta consonante y luego formaremos los sonidos del fonema con las vocales vistas. COMPETENCIA EN CLASE 1. Realizo el trazo de la consonante Mm M M M

2. Realiza el trazo de la consonante m con las vocales.

COMPETENCIA EN CASA 1. Une las figuras y luego escribe las palabras que resultan.

ma

mo

_________________________________

mi

m ________________________________

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