PROJETO DO PROGRAMA PROJOVEM

CRAS MELIANE 2011

UM SONHO QUE SE SONHA SOZINHO APENAS UM SONHO. MAS UM

SONHO QUE SE SONHA JUNTO UMA REALIDADE.
(Dom Helder Cmara)

FEVEREIRO
CAMPO LARGO
PROJOVEM PROJETO

NDICE
1. DADOS DE IDENTIFICAO........................................................................3
2. OBJETIVOS....................................................................................................4
3. PBLICO ALVO..............................................................................................5
4. JUSTIFICATIVA..............................................................................................6
5. IMPACTOS SOCIAIS ESPERADOS...............................................................7
6. OPERACIONALIZAO.................................................................................8
7.FASES DE EXECUO..................................................................................8
8.PROPOSTAS DE TRABALHO........................................................................9
9.AVALIAO..................................................................................................10

PROJOVEM ADOLESECENTE

1. DADOS DE IDENTIFICAO
1.1 Nome do Programa: ProJovem
1.2 Local de Realizao: CRAS Meliane
1.3 Endereo: Rua Paulo Script n200 Jardim Meliane
1.4 Telefone: (41) 3399-1501
1.5 Beneficiados do servio: Jovens de 15 17 anos de idade

2. OBJETIVOS
2.1. Geral
Garantir o cumprimento dos direitos e deveres dos jovens do bairro Jardim Meliane
Campo Largo /PR ou que nele se encontre em situao de risco pessoal e/ ou
social, oportunizando a interao com a famlia, a comunidade e a escola.
2.2. Especfico
ProJovem Adolescentes: Complementar a proteo social bsica famlia de
adolescentes de 15 a 17 anos e 11 meses de idade, criando mecanismos para
garantir a convivncia familiar e comunitria bem como criar condies para
insero, re-insero e permanncia do jovem no sistema educacional.

3. PBLICO ALVO

Jovens de 15 a 17 anos e 11 meses de idade;

Jovens pertencentes s famlias beneficiadas do Programa Bolsa Famlia;

4. JUSTIFICATIVA
O presente Projeto se justifica pela necessidade de implantao do ProJovem
Adolescente no bairro Jardim Meliane, no Municpio de Campo Largo/PR .
A demanda em questo foi identificada atravs das famlias atendidas pelo
CRAS Meliane, que identificou o auto ndice de evaso escolar, insero precria no
mercado de trabalho, especialmente entre as famlias mais vulnerabilizadas pela
precariedade no acesso a servios pblicos e a ausncia de renda, tambm com a
alta taxa de fecundidade de jovens entre 15 a 17 anos de idade, a alta taxa de uso
de drogas ilcitas e trfico de drogas no bairro, tem aumentado.
Trabalhar com jovens e adolescentes numa perspectiva scio-educativa, que
tenha como horizonte a liberdade e no a punio significativa, oferecer servios
que respondam s necessidades e interesses reais objetivos e subjetivos
manifestados por eles, em discusses individuais e coletivas: sobre a famlia, a
escola, o esporte, lazer, sade, o trabalho, as artes, a literatura, a violncia, as
drogas, a cidadania, o meio ambiente e outros aspectos que podem ocorrer no
decorrer das atividades.
Essa reflexo sobre o scio-educativo pretende contribuir tambm para superar a
viso reducionista da cidadania, restrita ao cumprimento de deveres formais que no
colocam em jogo o sentido ativo do que cidado nos diferentes ciclos de vida
coletiva.
Tendo como foco de que a cidadania no concesso, doao, mas sim tendo a
cidadania como construo, conquista a partir da capacidade de organizao,
participao e interveno social que supe na relao entre o pblico e o privado
nos mesmo desenho tico que inclui solidariedade e democracia.
Rompendo com as referncias da tutela e com viso que destaca apenas
ausncia e carncia dos adolescentes e jovens, trazendo aes scio-educativas
com novas configuraes que convidam os adolescentes para a construo de um
mundo mais diverso e menos desigual, mais participativo e menos autoritarismo.

5. IMPACTOS SOCIAS ESPERADOS

Com a implantao do ProJovem no bairro Jardim Meliane, no municpio de
Campo Largo/PR, pretende-se contribuir para

Reduo da ocorrncia de situaes de vulnerabilidade social;

Preveno da ocorrncia de riscos sociais (seus agravamentos ou

reincidncias);

Aumento de acessos aos servios scioassistenciais e setoriais;

Ampliao do acesso aos direitos scio-assistenciais;

Melhoria da qualidade de vida dos jovens.

6. OPERACIONALIZAO
Projeto
ProJovem Adolescente

Aes
Pedaggico, esporte, recreao, cultura,
lazer, formao profissional, convivncia,
social, relao familiar e cidadania.

7. FASES DE EXECUO
Projeto
ProJovem Adolescente

Execuo das Aes

- Acompanhamento escolar;
-Orientao profissional;
-Oficinas ldicas e recreativas de
comunicao e leitura;
-Atividades esportivas, artsticas,
culturais e de lazer;
Apoio s atividades escolares;
-Dinmica de grupos;
-Oficinas educativas e preventivas com
temas transversais que envolvem a
adolescncia;
-Visitas domiciliares e orientao sciofamiliar;
Passeios, viagens e eventos.

8. PROPOSTA DE TRABALHO

EIXO
-Juventude;
-Sade;
-Cultura;
-Esporte;
-Lazer;
-Trabalho.

OBJETIVOS
Construir o
desenvolvimento
para a cidadania
com nfase ao
mercado de
trabalho, sade,
cultura e
esporte,
estimulando a
autonomia
juvenil.

ATIVIDADES
PROPOSTAS
-Educao
Fsica;
-Palestra
(temas
diversos
atravs de
parcerias com
as secretarias
municipais);
-Capoeira;
-Hip Hop
(dana);
-Informtica
(telecentro);
-Artesanato
(oficinas);
-Teatro
(oficina).

LOCAL/PROF.
-Educao
Fsica (Parque
Cambu)
-Palestras
(sade), ambos
os CRAS;
-Hip Hop,
ambos os
CRAS;
-Mosaico
ambos os
CRAS;
-Capoeira,
ambos os
CRAS;
Criar um blog
para expor as
atividades;
-Visitas em
diversos locais
da cidade, tais
como
referncia ao
primeiro
emprego.

ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
-Visitas s empresas;
-Trilhas nos parques;
-Visitas aos Museus;
-Assistir peas de
Teatro;
-Torneio de jogos;
-Participao em
Campanhas do
Agasalho, Dengue,
Contra a Fome, etc.);
-Feira de
Empreendedorismo.

8. AVALIAO
A Avaliao um processo intencional, contnuo, sistemtico, qualitativo, cumulativo
que subsidia o Planejamento das aes socioeducativas, verifica se os objetivos
propostos foram alcanados, gera formas de apoio aos jovens com dificuldades e ,
portanto, essencial para o sucesso da proposta socioeducativas, podendo ser
compreendida em trs dimenses, a saber:

a) Avaliao diagnstica: para o reconhecimento inicial de referncias

individuais sobre cada jovem e deve ser realizada em sintonia com o tcnico
do CRAS, responsvel pelo acompanhamento e apoio ao ProJovem
Adolescente. Questes como a situao familiar, a situao escolar, as
motivaes e expectativas do jovem para o Servio Socioeducativo, bem
como caractersticas pessoais que se destacam e fornecem referncias
importantes para o planejamento das aes socioeducativas, em sintonia com
o perfil dos jovens de cada coletivo.
b) Avaliao processual: para o reconhecimento das dificuldades e aquisies
dos jovens no desenvolvimento das aes socioeducativas propostas e que,
portanto, deve considerar a atuao individual no trabalho coletivo e na
convivncia no Coletivo. Visa tambm verificao e adequao dos
procedimentos, contedos e atividades tericas e prticas adotadas. A
avaliao um momento de trocas e de reflexes ao final de cada ao
socioeducativas e deve, tambm, ser realizada peridica e sistematicamente
com a participao dos prprios jovens e envolvendo todo o Coletivo. Para
tanto, preciso definir previamente e de forma compartilhada com os jovens o
roteiro que orienta a avaliao a cada momento e registra-la.
c) Avaliao final: para demarcar o cumprimento de uma etapa do trabalho com
os jovens e extrair aprendizagens que subsidiem o planejamento do prximo
percurso e Ciclo. um momento de balano que deve ser feito individual e
coletivamente.

10