FORMATO PLANEACION: MI CUERPO, MIS EMOCIONES Y YO

ESCUELA PRIMARIA : COLEGIO PALMORE PERODO: 04 - 25 de Septiembre NOMBRE DEL MAESTRO : DIANA LUCERO CHAVEZ MAGAA BLOQUE I: Elementos plsticos GRADO : 1er en las Artes Visuales. ASIGNATURA: Artes Plsticas

PROPOSITO

EJES

ACTIVIDADES

REC. DIDACTICOS

Inicio: En la Educacin Primaria.. Apreciacin Clase 1 Cuaderno de dibujo, lpices, colores, formas de 1. Obtengan los elementos bsicos de las Descripcin de imgenes artsticas y Para seguir recordando lo que son el punto y la lnea seguiremos con los ejercicios nuestro alrededor. artes visuales para continuar desarrollando del entorno donde aparezcan elemen- En su cuaderno de dibujo el nio crear varias formas uniendo los puntos Acuarelas, popotes, pinceles la competencia artstica y cultural. tos plsticos de las artes visuales. que hizo con aterioridad. De esa manera comprender que el principio de toda imagen son el punto y la lnea. En esta ocasin los colorear. 2. Desarrollen el pensamienro artstico para Expresin expresar ideas y emociones, e interterpreten Construccin de diferentes imgenes Desarrollo: los diferentes cdigos del arte al estimular la utilizando los elementos plsticos de Clase 2 sensibilidad, la percepcin y la creativida. las artes visuales. Recordar los elementos plsticos de las artes visuales, en especial el punto y la cultural. lnea. APRENDIZAJES ESPERADOS Distingue los elementos plsticosde las Contextualizacin Los alumnos harn un ejercicio prcticando el punto en una composicin. artes visuales para representarlos en 3. Comuniquen sus ideas y pensamientos en Revisin del trabajo de algunos artstas diversas producciones. mediente creciones personales a partir de que utilicen principalmente los elemencreaciones bidimensionales y tridimensiona- tos plsticos de las artes visuales en les. sus producciones. 4. Enfoquen su identidad y fortalezcan su Reflexin sobre las artes visuales sentido de pertenencia a un grupo, valorando como una forma de expresin artstica. el patrimonio cultural y las diversas manifestaciones artsticas del entorno, de su pas y del mundo COMPETENCIAS Artstica y Cultural: Habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimento de los lenguajes artsticos y al fortaleciemiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artstico mediante experiencias estticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensin y la conservacin del patrimonio cultural.

EVALUACIN
Que el nio pueda identificar con formas de su entorno el punto y la lnea y que son el principio de toda creacin

OBSERVACIONES