La Secretara de Educacin Pblica de Tlaxcala y la Direccin de Educacin Bsica a travs del Departamento de Educacin Secundaria Tcnica y de la Sub e!

atura Tcnico" peda##ica$

CONVOCAN
a los alumnos de escuelas secundarias tcnicas de la Entidad% a participar en el CERTAMEN ESTATAL DE ORATORIA 2013-2014

La actualidad, desde la perspectiva de los adolescentes

&ratoria es el vocablo latino 'ue se de!ine como hablar con elocuencia. Se desconoce su ori#en% lo 'ue al#unos (istoriadores se)alan es 'ue naci en Sicilia y se !ormali* en +recia% donde se elev como instrumento de presti#io y poder poltico, Scrates !und una escuela de oratoria en -tenas 'ue intentaba !ormar (ombres instruidos y #uiados por ideales ticos para ase#urar el pro#reso del Estado, .aba !uncionarios 'ue recurran a los servicios de lol#ra!os /'uienes redactaban los discursos0, Los romanos tambin per!eccionaron la oratoria% pese a 'ue perdi utilidad poltica ante un contexto dominado de !orma unilateral por el emperador, 1on el tiempo% la oratoria se extendi a diversos #neros, -ctualmente vemos 'ue se utili*a tanto en la poltica /para convencer votantes0 como en el mbito udicial /para presentar ale#atos0% y en la actividad comercial /para promover las ventas0, 2 En !in% 'ue el saber expresarse es til en la vida diaria% abre las puertas y brinda un mayor nmero de oportunidades a 'uien asi lo (ace, Es en este derrotero 'ue se ensambla a las 1ompetencias para la vida 'ue tiene como propsito !undamental la Educacin Bsica,

Objetivo: Desarrollar la capacidad de expresar en !orma oral y escrita las emociones 'ue despiertan los aconteceres actuales% mediante promover en los alumnos el #usto por el buen decir en el arte de la &ratoria, BASES 1. De los participantes: Podrn participar los venes 'ue se acrediten como alumnos inscritos en las escuelas secundarias tcnicas del Estado de Tlaxcala% 'ue les #uste practicar el arte del buen decir% no importando el #rado 'ue cursen3 y se debern a ustar a los parmetros 'ue se enuncian$ a. aber ob!eni"o el #ri$er lu%ar en el cer!a$en "e &ona E'colar. b. (re#arar "o' #ie)a' ora!oria' ori%inale'* abor"an"o !e$a' ob+e!o "el concur'o, la Co$i'i-n e.alua"ora "eci"ir/ cu/l "i'er!ar/ el ora"or.
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Tomado parcialmente de (ttp455de!inicion,de5oratoria56ix**7d82m29sy el 12 de agosto de 2013.

c. Ace#!ar 0 aca!ar la' ba'e' "e la #re'en!e con.oca!oria. ". (re'en!ar'e con #un!uali"a" 0 "e 'er #o'ible con 10 $inu!o' "e an!ici#aci-n a la hora 'e1ala"a. e. Acre"i!ar'e con la cre"encial #ara re%i'!rar 'u a'i'!encia* 0 #ulcra$en!e .e'!i"o' con el uni2or$e "e %ala. 2. De las categoras: :nica% incluyendo ambos #neros y del #rupo de edad del nivel de secundaria, 3. De las etapas: Se desarrollar en ; etapas% de las cuales a la$ <, De escuela: se le otor#a cierta autonoma para reali*ar el certamen intramuros% desde su inicio (asta la seleccin del orador 'ue representar a su plantel /se recomienda extender la participacin a todo el alumnado0% como la elaboracin y publicacin de la convocatoria% la or#ani*acin y reali*acin total del evento (asta la culminacin% teniendo en cuenta los criterios #enerales de la presente, Los or#ani*adores7 convocarn y promovern la participacin en el evento% de los alumnos y se seleccionar a un/a0 alumno/a0 por escuela y por turno% con miras a la etapa de *ona, C 1. !lantea"iento general #e las Etapas.
E$A!A %EC&A Ele#ir !ec(a entre el 2= de >eb al 2? de mar*o de 7@2?, >ec(as4 7B " ;@ de abril% C%=%27%2; y 2? de mayo de 7@2?, 23 #e "a0o #e 2112. N' !A($)C. O(*AN)+ADO(,ES%)NA.)S$AS ,1 por etapaPrimer lu#ar% pasar a la Etapa de Aona Escolar

).De Esc/ela

De acuerdo a convocatoria interna De acuerdo a convocatoria de *ona =" 8n representante de cada *ona

1oordinador -cadmico% Director

)).De +ona Escolar

1onse o Tcnico de Aona% presidido por el /la0 Supervisor /a0 Sub e!atura tcnico peda##ica% Desa Tcnica,

Primer lu#ar pasar a la Etapa Estatal Primer lu#ar% se presentar en la Demostracin de -ctividades 1ulturales,

))).Estatal

<<. De zona: participarn nicamente los seleccionados en cada escuela de la *ona escolar correspondiente% y el nmero de oradores depender de la cantidad de planteles y turnos, De esta etapa saldr un/a0 representante para el evento estatal, La reali*acin del certamen estar a car#o de los or#ani*adores en la *ona, La sede ser desi#nada por el 1onse o Tcnico de Aona, Se seleccionar un primer lugar 'ue representar a la *ona en el 1ertamen Estatal% ms un sustituto 'ue ser el segundo lugar y solo participar en el certamen en caso de 'ue el
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Los organizadores, Director y Coordinador Acadmico no estn precisados a realizar el certamen, pero s a !scar las estrategias para lle"arlo a #eliz trmino, es admisi le #ormar !na Comisi$n organizadora o con"ocar !n asesor %!e por s!s c!alidades y a#inidad a este arte, con"enga en enca!zar a los al!mnos interesados, como acti"idad e&trac!rric!lar.

orador titular no pudiere asistir, III. Estatal: concurrir al 1ertamen de &ratoria un representante por cada *ona escolar, La sede% el 7; de mayo de 7@2?% a las B4@@ (rs, /Se recomienda lle#ar al lu#ar donde se reali*ar la presentacin con 2@ minutos de anticipacin de la (ora se)alada para ubicacin de espacios0, El orador 'ue obten#a el primer lu#ar% participar en el cierre del III Encuentro de Evaluacin del Desempeo Acadmico y Tecnolgico. 2. De la "ec3nica: Las etapas de +ona Escolar y Estatal se reali*arn en tres !ases,; !ri"era. Se reali*ar un sorteo entre los participantes en presencia de sus asesores /uno por orador0% disertarn uno de los dos temas de la convocatoria preparado previamente% en un tiempo mnimo de cinco minutos a seis como mximo, Seg/n#a. Los participantes 'ue a uicio de la 1omisin Evaluadora% sean desi#nados como !inalistas% debern someterse a la presentacin del discurso improvisado% disponiendo de un tiempo mnimo de cinco minutos a seis como mximo, En un primer momento se sortear el orden de participacin, El orador en ciernes% acompa)ado de su asesor% tomar de un recipiente el tema% en presencia de la 1omisin Evaluadora3 dispondr de cinco minutos para prepararse con apoyo de su asesor en un lu#ar anexo al del evento, Treinta se#undos antes de 'ue termine el tiempo de preparacin se indica al si#uiente orador 'ue pase al recipiente por su tema% 'ue preparar al mismo tiempo en 'ue el orante 'ue le antecede presenta su discurso, /Temas para esta !ase por de!inir0, $ercera. Si (ubiere participantes 'ue lo#ren puntuacin i#ual% se llevar a cabo el desempate de la misma !orma 'ue la !ase anterior% con di!erentes temas, Si ocurriese 'ue la 1omisin Evaluadora determine 'ue es necesaria una ronda extra de los !inalistas por la calidad de los participantes y para apreciar claramente sus dotes% se se#uir la misma mecnica de la se#unda !ase, 4. Del te"ario !ara las tres etapas2 Las dos pie*as oratorias debern ser originales y tratadas con sentido positivo en!ati*ando la importancia de vivir los valores universales% y aplicando los preceptos del -rt, CE 1onstitucional% con respecto a la moral% derec(os de terceros y la pa* pblica,

'l Conse(o 'scolar de )ona, presidido por el s!per"isor estn en li ertad de realizar los a(!stes a la etapa %!e les compete. * 's recomenda le %!e los organizadores de la 'tapa de esc!ela consideren el temario en s! con"ocatoria.

$e"as: 2, Educacin% ciencias y tecnolo#a4 promotores del desarrollo sustentable, 7, Educacin de la sexualidad4 un reto de la educacin bsica, ;, La educacin como compromiso !undamental, ?, Plan de Estudios 7@22% a un ciclo escolar de vi#encia, F, Perspectivas de la Educacin en Dxico, C, Prctica de valores% esencia de una sociedad pro#resista, =, E'uidad e i#ualdad, G, La prctica de valores en la convivencia /"bullyin#0, B, Preservacin y cuidado de la salud inte#ral en los adolescentes, 2@, El e ercicio de los Derec(os .umanos desde la perspectiva de los adolescentes, 22, El estudiante de secundaria tcnica% y su participacin en el desarrollo de nuestro pas, 27, La in!luencia de la msica en los adolescentes, 2;, Dis acciones (ablan de mi !amilia, 2?, Diversidad cultural en Dxico, 2F, Di#racin4 causas y alternativas de solucin, 2C, Hiviendo la democracia, 2=, <ndi#enismo y multiculturalidad en Tlaxcala, 2G, -rtculo ;E 1onstitucional y el laicismo en Dxico, 2B, La le#alidad y el Estado de Derec(o en Dxico, 7@, La participacin de la mu er en la poltica, 72, La economa de nuestro pas ante la politica !inanciera internacional, 77, E!ectos de la Ie!orma Laboral en el Dxico actual,

5. De los aspectos a cali6icar: C 2. Aspectos con s/s rasgos a eval/ar

Presencia escnica: Naturalidad Lenguaje Propiedad en el uso de vocabulario Tono Voz Claridad en la diccin Fluidez Espritu Entusiasmo Discurso Propiedad respecto del tema Congruencia e ilacin en la estructura (apertura, cuerpo, exordio, cierre Duracin &riginalidad ' propuestas ('(o innovaciones

Ademanes

Dominio del tema Dominio de s$ mismo Dominio del auditorio (persuacin, atencin lograda, impacto

Desplazamiento

!i"ueza

#odulacin

Posicin corporal

%encillez

#atices

JJ Nota: La evaluacin del discurso y control del tiempo para su desarrollo% se inicia desde
el momento en 'ue el orador se diri#e al pblico y 1omisin evaluadora, Todo lo 'ue (a#a

o di#a antes% no se considerar en la evaluacin, El orador deber evitar actuaciones teatrales /subir al estrado (ablando% pronunciar !rases antes del inicio del discurso propiamente dic(o0, El orador puede despla*arse en el escenario o permanecer en un mismo sitio durante el desarrollo de su discurso% sin dar la espalda al auditorio y a los evaluadores% es a ellos a 'uienes debe convencer,

7. De las inscripciones <, De escuela: los or#ani*adores determinarn los criterios de inscripcin en su convocatoria y velarn por su cabal cumplimiento% respetando los indicativos #enerales de la presente, <<. De zona: El 1onse o Tcnico de Aona% presidido por el /la0 Supervisor /a0 determinarn sedes% !ec(as y (orarios de inscripcin con base en las !ec(as se)aladas en la presente convocatoria, /Punto ?0
III. Estatal: el 2B de mayo de 7@2? ser nico da para la inscripcin% en el

Departamento de Educacin Secundaria Tcnica de B4@@ a 2?4@@ (rs,% y ser el /la0 supervisor /a0 de la *ona 'uien deber remitir la documentacin correspondiente , (e8/isitos: a. !ara el al/"no9 -cta de resultados del certamen de *ona 1redencial escolar vi#ente% Tre' !an!o' "e 'u' #ie)a' ora!oria' en ho+a' !a$a1o car!a #or una 'ola cara* e'cri!a' en co$#u!a"ora* le!ra $a03'cula Ca$bria !a$a1o 12* con e'#acio in!erlineal "e 1.4. b. !ara el asesor9 1redencial de elector /<>E0 &!icio de 1omisin o constancia de adscripcin expedida por el director de la escuela, :. De los asesores a, Podr !un#ir como -sesor de &ratoria cuales'uier traba ador 'ue #uste de esta disciplina y acredite su asi#nacin a la escuela mediante o!icio de comisin expedido por el director de la escuela, b, El papel !undamental del asesor es captar a los alumnos 'ue (allan desarrollado la (abilidad% deseen participar% y prepararse en su tiempo libre en el arte del buen decir3 con la plena aprobacin de sus padres o tutores, c, La actividad del certamen es extracurricular% por lo 'ue la asesora no constituir un distractor para el traba ador% ni ser motivo para sustraer a los alumnos de sus clases, ;. De la Co"isi<n Eval/a#ora

Los or#ani*adores de cada etapa se (arn responsables de$ a, Kue est inte#rada por personas de reconocida solvencia cultural y disciplinar% servidores pblicos de reconocida trayectoria en el uso correcto del len#ua e y la expresin en pblico% externos al Subsistema de Educacin Secundaria Tcnica, b, Podr declarar desierto el certamen en caso de 'ue4 Las pie*as oratorias no se a usten a la convocatoria o no sean de su!iciente calidad, Los participantes no renan los re'uisitos establecidos en la presente, c, Los aspectos a evaluar a los 'ue se a ustar la 1omisin evaluadora% sern los mismos 'ue se estipulan en esta convocatoria, d, El !allo de la 1omisin evaluadora ser inapelable% salvo excepciones en 'ue se demuestre 'ue se (an cometido acciones 'ue contraven#an a las se)aladas en la convocatoria% en cuyo caso se se#uir la indicacin 'ue aparece en Transitorios, 11. De la pre"iaci<n Los or#ani*adores de cada etapa se encar#arn de entre#ar$ a, Diplomas de participacin a los oradores, b, Ieconocimientos a asesores e inte#rantes de la 1omisin evaluadora c, Ieconocimiento a los alumnos de Primer% se#undo y tercer lu#ares, 11. $ransitorios: a, La participacin en este certamen implica la aceptacin de sus bases% en tal sentido% la interpretacin corresponde a la 1omisin or#ani*adora% a 'uien (abr 'ue diri#irse en caso de re'uerir aclaraciones al respecto% previamente al evento, b, En caso de incon!ormidad con los resultados% el orador acompa)ado de su asesor y avalados por el supervisor de la *ona escolar% presentarn un escrito ante la 1omisin or#ani*adora acompa)ado por pruebas !e(acientes% en un lapso no mayor a die* das corrientes a partir de la !ec(a de reali*acin del certamen, Si despus de 'ue la 1omisin or#ani*adora analice el caso se encontrara !alta con malicia en el actuar del #anador% se le retirar el reconocimiento y le ser entre#ado a 'uien corresponda% en la celebracin ms prxima del subsistema de Educacin Secundaria Tcnica, c, Los casos no previstos en la presente convocatoria% sern resueltos por la 1omisin or#ani*adora, )n6or"aci<n (e/ni<n previa para el anlisis de la convocatoria4 el da de !ec(a% sede% (ora,
Para mayor in!ormacin% consultar el blo# tecnicastlax,Lordpress,com % #eostlax,Lordpress,com% mt"tecnicatlax(istoriaM(otmail,com% o directamente con la 1omisin or#ani*adora, Departamento de Educacin Secundaria Tcnica% sito4 1arr, Puebla"Tlaxcala% Nm, 2,F% 1ol, Las Onimas, Tlaxcala% Tlax, 1P B@2@@ PE tele!nico4 /7?C0 ?C 7;C@@ Ext, 22@BC

Tlaxcala de Qico(tncatl% a 7 de Septiembre de 7@2;,