PROFESSORA SANDRAREGINDADOSREIS

DoutorandaemEducao

PLANONACIONALDEEDUCAO FILOSOFIADAEDUCAOE PENSAMENTOPEDAGGICO

Aula6 Aorganizaodosistemaescolar eagestodemocrtica
PrevistonaConstituioBrasileira (art.214eart.212,pargrafo3). LDB9394/96 Art.87. 1AUnio,no prazodeumanoapartirdapublicaodestaLei, encaminhar,aoCongressoNacional,oPlano NacionaldeEducao,comdiretrizesemetas paraosdezanosseguintes,emsintonia comaDeclaraoMundialsobre EducaoparaTodos.

VDEO

PLANONACIONALDEEDUCAO
Priorizaeducaodequalidade, Gestoefinanciamentodaeducao, FormaoeValorizaodoprofessor, Ressignificaodaprticapedaggica, Erradicaodoanalfabetismo, Universalizaodoatendimentoescolar, Formaoparaotrabalho, Promoohumanstica, Cientficaetecnolgica.

MelhoreMaisJusto:PlanoNacionaldeEducao

ALDB9394/06EA GESTODEMOCRTICA
Art.14 Competeaossistemasdeensinodefinir asnormasdagestodemocrticadoensino pbliconaeducaobsica,comaparticipao dosprofissionaisdaeducaonaelaboraodo projetopedaggicodaescolaeaparticipao dascomunidadesescolarelocalemconselhos escolaresouequivalentes.

AGESTODEMOCRTICANAESCOLA
Passapelademocratizao distribuiodas responsabilidades entreosquedirigem,administram aescolanosentidotcnico,administrativoe pedaggico,ouseja,seusdirigentes,professores, funcionrios,pais,demodoapropiciara participaodetodososenvolvidosnas tomadasdedecisonaescolaparaa efetivaodesuasresponsabilidades.

VDEO

GESTOESCOLAR
Representatividadedetodososprofissionais envolvidosnoprocessoeducacionalenasdecises daescola comresponsabilidade. Democratizaodasrelaesdepodernaescola, comfortalecimentodasinstnciascolegiadas: ConselhoEscolar,A.P.M.F.eGrmio Estudantil. Participao,visandoelaborao coletiva.

Saltoparaofuturoedioespecial: desafiosdagestoescolar

GESTOESCOLAR
Utilizao,racionaleeficaz,dosrecursoshumanos, materiaisefinanceirosdestinadosrealizaoda aoinstitucional; Necessidadedeerradicarasprticashierarquizadas, autoritriaseexcessivamenteburocrticasdo sistemaeducacional; Democratizarasprticasdegesto administrativa,financeiraepedaggica daescola.

GESTOESCOLAR
Garantiadepadresmnimosdequalidade deensino. EfetivaoeavaliaodoProjeto PolticoPedaggico. Avaliaocoletivadasaesrealizadas pelacomunidadeescolar. Eleiodiretaparadiretorese membrosdosrgoscolegiados dasinstituiesdeensino.

COMPETEAESCOLA(LBD9394/96)
Elaborareexecutarapropostapedaggica. Administrarseupessoaleseusrecursosmateriais efinanceiros. Cuidardoensinoaprendizagemdoaluno, proporcionandomeiosparaasuarecuperao. Articularsecomasfamliase acomunidade,proporcionando integrao.

CABEEQUIPEGESTORA
Deliberarsobreasquestesadministrativas, financeirasepedaggicasnaescola. AIncumbnciadecoordenaraelaborao eexecuodapropostapedaggica. Administrarpessoal,recursosmateriaise financeiros. Promoverdilogo,aescoletivas,participao ativadosresponsveispelosalunosnoespao escolar.

ATIVIDADEEMSALA

INSTNCIASCOLEGIADAS CANAISDEPARTICIPAO
ConselhoEscolar. APMF AssociaodePais, MestreseFuncionrios. GrmioEstudantil. ConselhodeClasse

Oquesoinstnciascolegiadasnecessriasescola paraefetivaodeumagestodemocrtica?

CONSELHOESCOLAR
Promoveaparticipaodacomunidadeescolar nosprocessosdeadministraoegestodaescola, Promovearticulaoentreescolaecomunidade, Tentaassegurarqualidadeemtermos administrativos,financeirosepedaggicos.

ASSOCIAODEPAIS,MESTRES EFUNCIONRIOS APMF

Temcomoobjetivoauxiliaraequipediretiva napromoodasatividadesadministrativas, pedaggicasesociaisdaescola. Arrecadareadministrarrecursosfinanceirosque complementamosgastoscomensino,educao ecultura.

GRMIOESTUDANTIL
rgomximoderepresentaodosestudantes doestabelecimentodeensino. Temcomoobjetivodefenderosinteresses individuaisecoletivosdosalunos,incentivando aculturaliterria,artsticaedesportivadeseus membros.

CONSELHODECLASSE
Soreuniesperidicas professores,diretor, supervisor,coordenador,orientador,representante depaisoualunos. ummomentodediscussoereflexoparabuscar alternativaseproporaesquepromovamamelhoria daturmacomoumtodoedoalunoemparticular.

MEDIDASQUEPOSSIBILITAM MAIORPARTICIPAONAESCOLA
Trsgrupos,sendorelacionadas: Aosmecanismoscoletivosdeparticipao (conselhodeescola,associaodepaisemestres, grmioestudantil,conselhodeclasse). escolhademocrticadosdirigentesescolares; siniciativasqueestimulemefacilitem,poroutras vias,omaiorenvolvimentodealunos,professores epaisnasatividadesescolares. (PARO,2001)

AESTRUTURADAESCOLA ENCONTRASEPERMEADAPELO ASPECTOADMINISTRATIVO

Hnecessidadedasuperaodadicotomiaentre administrativoburocrticoepedaggico. Compreensodaescolacomoorganizaosocial constitudaeinstitudadeatividadespedaggicas edeatividadesdeatividadesadministrativasque abarcamplanejamento,organizao,direoe controledopessoalerecursosmateriaise financeiros.

ESTRUTURAADMINISTRATIVA NOSISTEMADEENSINO
Disposieslegais(constituio,leis,decretos), Disposiesregulamentares regimentos, portarias,instrues, Outrasdisposies:tica,costumes,rotinasetc. Entidadesmantenedoras:escolasmantidaspelo PoderPblicoeParticular.

MEDIDASQUEVISAMAASSEGURAR PRTICASDEMOCRTICASNAESCOLA
Direoquepropicieumadistribuiodemocrtica desuasresponsabilidades; Estruturadidticaquesedesenvolvaem conformidadecomaatualidadedosavanos cientficos; Repensarocurrculonaperspectivadadiversidade edomulticulturalismo(formaointegraleda personalidade);

MEDIDASQUEVISAMAASSEGURAR PRTICASDEMOCRTICASNAESCOLA
Valorizaoeocuidadocomotrabalhodocente (melhoriadaqualidadedotrabalho); Criaodeformasquevalorizemeafirmem aautonomiadoeducando(aprenderesuas responsabilidades); Buscadeimplementaodemedidasquevinculem afamlia,comunidadeeaescola.

ATIVIDADEEMSALA

Quedesafiosaescolaenfrentahoje?

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DESAFIOSEDUCACIONAIS CONTEMPORNEOS
AsnovasDiretrizesNacionaisparaoensinodetemas especficos,favorecequestesligadasgnero, raa/etnia: ndios,negros,ciganos,asiticos,quilombolas, homossexuais, adolescentesemconflitocom alei,terceiraIdade,analfabetos,migrantes, profissionais dosexo,privadodeliberdade,LGBT, entreoutros.

Saltoparaofuturo Osdesafiosdauniversalizao daeducaobsica pgm.2 Oensinofundamental

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RESPEITOADIVERSIDADE PRECONCEITOxDISCRIMINAO
Lein.10.639/2003,Leialiadaaeducaopode serinstrumentoeficientenocombateaoracismo epromoodoreconhecimentoerespeitoa diversidadeetnicorracialesociocultural. Lein.11.645/2008,ampliaaobrigatoriedadeda temticaHistriaeCulturaAfrobrasileirapara HistriaeCulturaAfroBrasileiraeIndgenano currculooficial.

Saltoparaofuturo Gestoeducacional paradiversidade pgm.5 Debate

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DESAFIOSEDUCACIONAIS CONTEMPORNEOS
Lein.8.069/1990 EstatutodaCrianaedo Adolescente, Lein.8.842/1994 PolticaNacionaldoIdoso EducaoInclusiva Dizrespeitoaoacolhimento atodasaspessoasque,porapresentaremalguma condioconsideradadiferentedopadro estabelecidosocialmentecomodesejvelounormal, foram historicamenteexcludasdaescola.

Saltoparaofuturo Escoladeateno sdiferenas pgm.5 Debate

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ATIVIDADEEMSALA

FunodaEscolaporLibneo

Pararefletirecontribuir... Considerando tudoquefoidiscutido,comentecomo deveseraformaodoprofessorparaatuarnesse contexto.

FORMAOEATUAO DOPROFESSOR
Dopontodevistaticopoltico Formaroprofessordentrodeumaconcepo dequeaspessoasvmemprimeirolugar. Estenderaeducaoatodos, aceitartodosigualmente, respeitarasdiferenasetc.

FORMAOEATUAO DOPROFESSOR
Dopontodevistatericoeepistemolgico Aformaodoprofessornecessitairalm daformaotcnicaecientfica,atrelandosea umaperspectivadeprojetosocialdemocrtico esolidrio.

FORMAOEATUAO DOPROFESSOR
Dopontodevistadaaoprtica Potencializaraexperinciadaaocotidiana paraqueelanosereduzacpiaemecanizao.

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