Crecimiento y desarrollo de 4 a 7 aos.

4 aos Fsico y motor Aumenta de peso a una tasa de alrededor de 6 gramos por da. El nio promedio de 4 aos pesa 40 libras (18.14 kilos) y mide 40 pulgadas (101.6 m). Su visin es 20/20. Duerme de 11 a 13 horas, por lo regular sin una siesta. Alcanza una estatura que es el doble de la del nacimiento. Demuestra mejoramiento en el equilibrio. Salta en un pie sin perder el equilibrio. Lanza un baln por lo alto con coordinacin. Puede recortar una figura con tijeras. Puede mojarse en la cama todava (normal). Sensorial y cognitivo Tiene un vocabulario de ms de 1,000 palabras. Elabora fcilmente oraciones de 4 o 5 palabras. Puede utilizar el tiempo pasado. Puede contar hasta 4. Es la edad en que har la mayora de las preguntas. Puede emplear palabras que no comprende completamente. Puede empezar a usar palabras vulgares. Aprende y canta canciones sencillas. Trata de ser muy independiente. Puede mostrar incremento del comportamiento agresivo. Revela fcilmente asuntos familiares personales a otros. Comnmente tiene compaeros imaginarios de juego. Incrementa la comprensin del tiempo. Es capaz de diferenciar entre dos objetos con base en cosas como tamao y peso. Carece del concepto moral de lo bueno y lo malo. Se rebela si se espera mucho de l. Juego Fomentar y proporcionar espacio para la actividad fsica. Mostrarle al nio cmo participar y cmo aprender las reglas de actividades deportivas. Estimular el juego y el hecho de compartir con otros nios. Fomentar el juego creativo. Ensearle al nio a realizar pequeas tareas, como preparar la mesa. Leer juntos. Limitar la televisin a dos horas al da de programas de calidad. Exponer al nio a estmulos diferentes visitando sitios locales de inters.

5 aos Aumenta aproximadamente 4 a 5 libras (unos 2 kilos) por ao. Crece aproximadamente de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 cm) por ao. La visin llega a 20/20. Salen los primeros dientes permanentes (la mayora de los nios no tienen sus primeros dientes permanentes hasta la edad de 6 aos). Desarrolla una mejor coordinacin. Brinca, salta y patina con buen equilibrio. Mantiene el equilibrio en un solo pie y con los ojos cerrados. Muestra mayor habilidad para manipular herramientas sencillas y tiles de escritura. Puede copiar un tringulo. Unta con un cuchillo. Acontecimientos fundamentales a nivel sensorial y cognitivo: Aumenta el vocabulario a ms de 2,000 palabras. Compone oraciones de 5 o ms palabras y con todas las partes de la oracin. Identifica las monedas. Cuenta hasta 10. Sabe su nmero del telfono. Nombra correctamente los colores primarios y posiblemente muchos ms. Elabora preguntas ms profundas, enfocadas al significado y propsito. Responde a preguntas de "por qu". Se comporta de manera ms responsable y se disculpa por errores. Disminucin del comportamiento agresivo. Superacin de algunos temores iniciales de la infancia. Acepta otros puntos de vista, aunque posiblemente no los entienda. Demuestra una mayor habilidad matemtica. Cuestiona a otros, incluso a los padres. Fuerte identificacin con el padre del mismo sexo. Tiene un grupo de amigos. Participa en juegos que imagina (por ejemplo, un viaje a la luna). 6 aos Caminar sobre una barra de equilibrio Buen control de la carrera: arrancar, pararse y girar Saltar unos 30 cm en altura y cerca de 1m. En longitud Lanzar y coger pelotas como nios/as ya mayores Aprender a montar en bicicleta y patinar Marchar a ritmo de sonidos Usar cuchillo, martillo, destornillador Escribir algunos nmeros y letras Copiar un tringulo y, posteriormente, un rombo.

7 aos. Caractersticas fsicas Desaparecen los dientes de leche. Emergen los primeros molares permanentes. Puede sufrir de odos: otitis. Puede tener problemas con la nariz y con la garganta: anginas, faringitis. Propensin a enfermedades infecciosas. Suele adelgazar; lo importantes es que coma bien y est activo. Reacciona con su cuerpo: atraviesa todas las emociones y pasa del llanto a la risa, de la serenidad a la violencia, del cario a la indiferencia con mucha facilidad. Suele ser muy activo. Necesita saltar, correr, resbalarse, caerse, mancharse y romperse la ropa. Caractersticas intelectuales No posee una visin global de la realidad ni relaciona las partes con el todo. Sus ideas se basan en experiencias tangibles y en hechos concretos. Aprende palabras nuevas, lo que le permite ir abrindose al pensamiento abstracto. Observa e investiga todo lo que lo rodea. Las rabietas son sustituidas por discusiones, comienza a entender por qu no tiene que hacer lo prohibido. Suele mezclar ideas imaginarias con datos de la realidad, pero poco a poco se va aclarando: el ratn Prez ya no es tan ratn Prez... y los Reyes magos se parecen ms a mam y pap... Caractersticas afectivas Entre los 6 y 7 aos nace la intimidad. Respeta sus lugares, esconde tesoros, tiene sus pertenencias. Hay un mayor asentamiento de su personalidad: en esta edad se observa al adulto del maana. Se despiertan los sentimientos de adaptacin al entorno: le da importancia a quienes le manifiestan cario o inters por sus actividades. Imita a las personas que le demuestran afecto. Juega a cumplir con los roles que admira: mam, pap, el doctor, la seorita... El varn asume su masculinidad antes de la mujer su feminidad. Esto se ve claro en las diversiones. Los varones nunca se disfrazan de princesas o enfermeras, en cambio las mujeres juegan a la pelota o representan sin problemas el papel de un superhroe. Para el varn es importante el papel del padre para acentuar las caractersticas de su masculinidad. Desarrollo social La escuela desarrolla la vida social: genera otros vnculos ajenos a la familia. Se despierta la necesidad de tener amigos: no se queja tanto de los dems, comparte sus pertenencias y es ms leal con el grupo.

Es la edad tpica e las comparaciones (especialmente, con sus hermanos o con sus amigos). El nio no se fija en lo alto que es l sino en quin es el ms alto de la clase. Madurez Primer paso de madurez: adquieren mucha fuerza las relaciones que establecen fuera del hogar. Toma conciencia de los buenos y los malos amigos. Controla ms su cuerpo, sus sentimientos y su conducta. Es ms independiente. Se da cuenta de que en casa no hace falta aparentar ya que lo quieren como es.