Monografa

Curso de Capacitacin Docente

en Neurociencias

Alumnas: Mara Gabriela Bonelli / Mara Florencia Fernndez

www.asociacioneducar.com
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MSN: asociacioneducar@hotmail.com

EL RBOL CONFUNDIDO


Haba una vez -en algn
lugar que podra ser
cualquier lugar, y en un
tiempo que podra ser
cualquier tiempo-, un
hermoso jardn, con
manzanos, naranjos,
perales y bellsimos
rosales, todos ellos
felices y satisfechos.

Todo era alegra en el
jardn, excepto por un
rbol profundamente
triste.

El pobre tena un
problema: "No saba quin era"...

Lo que le faltaba era concentracin, le deca el manzano, - Si realmente lo
intentas, podrs tener sabrossimas manzanas-. -Ves qu fcil es?-

-No lo escuches...-, exiga el rosal. -Es ms sencillo tener rosas - Ves qu
bellas son?

Y el rbol, desesperado, intentaba todo lo que le sugeran, y como no lograba
ser como los dems, se senta cada vez ms frustrado.

Un da lleg hasta el jardn el bho, la ms sabia de las aves, y al ver la
desesperacin del rbol, le dijo: -No te preocupes, tu problema no es tan grave,
es el mismo de muchsimos seres sobre la tierra. Yo te dar la solucin-:

-No dediques tu vida a ser como los dems quieran que seas. S t mismo,
concete, y para lograrlo, escucha tu voz interior!-.

Y dicho esto, el bho desapareci.

-Mi voz interior?... Ser yo mismo?... Conocerme?... - Se preguntaba el
rbol, desesperado,...
CUANDO DE PRONTO, COMPRENDI!

Y cerrando los ojos y los odos, abri el corazn, y por fin pudo escuchar su voz
interior dicindole: -T jams dars manzanas porque no eres un manzano, ni
florecers cada primavera, porque no eres un rosal-.

-Eres un roble!-. -Y tu destino es crecer grande y majestuoso. Dar cobijo a las
aves, sombra a los viajeros, belleza al paisaje... Tienes una misin: Cmplela!.

Y el rbol se sinti fuerte y seguro de s mismo, y se dispuso a ser todo aquello
para lo cual estaba destinado.

As, pronto llen su espacio y fue admirado y respetado por todos. Y slo
entonces el jardn fue completamente feliz.

Yo me pregunto, al ver a mi alrededor, -Cuntos sern robles que no se
permiten a s mismos crecer?....
Cuntos sern rosales que, por miedo al reto, slo dan espinas?.... Cuntos,
naranjos que no saben florecer?

En la vida, todos tenemos un destino que cumplir, un espacio que llenar. No
permitamos que nada ni nadie nos impida conocer y compartir la maravillosa
esencia de nuestro ser.
NUNCA LO OLVIDES!

AUTOR DESCONOCIDO.






Decidimos iniciar nuestro trabajo a partir de este relato, ya que el mismo
nos permitir transitar diferentes temas, interesantes y significativos que
atravesamos a lo largo de este curso.
En primer lugar destacar la importancia de conocernos a nosotros
mismos y a partir de all ser nosotros mismos, a diferencia del rbol confundido,
que no poda distinguir su voz interior y por ende no escucharse, identificarse,
descubrirse.
Evidentemente, el estado de frustracin que atravesaba el rbol lo
acercaba a emociones negativas, pero el hecho de poder expresarlas
equilibraba esta situacin, tal como hemos analizado a lo largo del curso.
Realizando la analoga de este rbol, con nuestra vida, l ha recibido
numerosos estmulos del mundo exterior, los cuales ingresan al cerebro a
travs de los sentidos, all esa informacin es evaluada como positiva o
negativa en relacin con la supervivencia y a partir de all, el cuerpo elabora
una respuesta.
Evidentemente, el contexto en el que se encontraba el rbol activaba
negativamente su UCCM, llegaba a desesperarlo y a sentirse frustrado por no
ser como los dems o conseguir lo que los dems le sugeran.
Esta situacin cre en el rbol una necesidad, la cual quiere satisfacer
mediante la accin, creando placer una vez resuelta, ante la llegada de una
persona (bho) asociada a la imagen de placer-seguridad, este malestar y
angustia cesaron. El rbol prest especial atencin al bho, por tratarse de la
ms saba de las aves, ejecutando la funcin de jerarqua de su cerebro
instintivo; y al escuchar su voz interior y cumplir su misin de ser un fuerte y
gran roble intervino su sistema lmbico generando nuevas conductas
adaptativas.
Al encontrarse en esta nueva etapa, y estar dispuesto a hacer todo
aquello para lo cual estaba destinado, el rbol comenz a experimentar nuevas
emociones, primarias y secundarias. Si bien, en un primer momento
experiment desnimo, el cual se vincula directamente con la fuerza de dolor,
luego de cumplir su misin, su entusiasmo fue ms fuerte, percibiendo placer,
contribuyendo a su bienestar y su salud mental. De este modo, se activ su
sistema cerebral de recompensa y a travs de la liberacin de dopamina, el
rbol pudo vencer todos los obstculos que se oponan a sus deseos.
De este modo, el rbol fue ms optimista y mostr gran entusiasmo por
las nuevas acciones a emprender, manejando sus emociones y emprendiendo
nuevas conductas adaptativas, a travs de la autorregulacin emocional.
Es a partir de esto, que la UCCM ve garantizada su principal funcin, la
de la supervivencia, a travs del circuito de recompensa cerebral. El mismo
permite generar sensaciones sumamente agradables para el rbol.

Mediante la perseverancia, el creer en s mismo y la capacidad de
adaptarse a los cambios el rbol pudo finalmente cumplir su destino, llenar su
espacio y compartir la maravillosa esencia de su ser

Seamos como este gran rbol, echemos races y demos cobijo, solo
escuchando a nuestra voz interior podremos realmente ser quien somos sin
dejar de lado nuestros valores, ya que la nica forma de sentirse realmente
feliz y realizado, es viviendo de acuerdo a ellos.

















BIBLIOGRAFA:

El material fue extrado de: Curso de Capacitacin Docente en
eurociencias . Asociacin Educar.

El rbol confundido. Autor desconocido.