Motivacin aquello que nos impulsa una conducta determinada Emocin impulsos por ejemplo miedo o tristeza que

desencadena determinadas conductas dirigidas fundamentalmente a la supervivencia o a la preservacin. Motivacin procede del termino latino motivo que significa movimiento Fuerza, impulso o energa deseo o buena disposicin que activa o mueve al sujeto hacia el logro de un objetivo o fin Combinacin de procesos intelectuales Fisiolgicos o psicolgicos que decide una situacin dada , con que vigor se acta y en qu direccin se encauza la energa Motivos son las necesidades deseos e intereses que activan el organismo y dirigen la conducta hacia una meta Todos los motivos son desencadenados por algn tipo de estmulo una condicin corporal (obesidad, bajos niveles de azcar en la sangre deshidratacin) Una seal del ambiente (cartel de rebajas) un pensamiento o una creencia un sentimiento con la soledad, la culpa o el enojo Caractersticas de la motivacin la conducta esta multideterminada generalmente respondemos al mismo tiempo a diversas causas o motivos que pueden ser de naturaleza muy variada fisiolgica, emocional y cultural los motivos cargan de energa la conducta preparan el organismo para actuar superando los obstculos que pueden aparecer Los motivos siempre dirigen la conducta hacia una meta consciente o inconsciente, explicita que es la que regula su intensidad y mantenimiento Los motivos pueden cambiar en funcin de razones madurativas conflictivas, ambientales etc. El ser humano nunca est satisfecho siempre est deseando cosas nuevas Jos Luis Pinillos las necesidades humanas son inclasificables por que el hombre es capaz de necesitarlo todo incluso lo que no existe ms que en su imaginacin Para que se produzca el comportamiento el organismo ha de estar activado a mayor motivacin mayor activacin El ciclo motivacional Motivacin Proceso para satisfacer necesidades, de lo cual surge el siguiente proceso ciclo motivacional Equilibrio inicial, estimulo, necesidad, estado de tensin, comportamiento, satisfaccin, frustracin. Motivaciones primarias o fisiolgicas

Aquellas que se relacionan con la supervivencia y la auto preservacin No son aprendidas y y estn relacionadas con la satisfaccin de necesidades fisiolgicas como el hambre y la sed. Motivos primarios y motivos secundarios Motivaciones primarias o fisiolgicas Aquellas que se relacionan con la supervivencia y la auto preservacin No son aprendidas y y estn relacionadas con la satisfaccin de necesidades fisiolgicas como el hambre y la sed. La necesidad de satisfacer estas necesidades, motiva al sujeto para alcanzar dos meta: obtencin de placer y evitar dolor o malestar Motivacin Secundaria o Social, se les considera como aprendizaje vicario u originado a partir de las relaciones sociales. Motivacin de afiliacin se refiere a la tendencia de establecer mantener y recuperar vnculos o relaciones afectivas con otras personas. Motivacin de logro Tendencia a conseguir el xito y superarse as mismo, mejorar en todas las facetas. Motivacin de poder consiste en la necesidad de poseer controlar o dominar a otras personas o cosas, necesidades de que el mundo material o social se ajuste a nuestro plan personal. Teora de Maslow a deja de ser motivadora porque no genera comportamientos. menor (fisiolgicas) que son innatas o hereditarias. (de orden mayor). TEORIA DE LAS NECESIDADES Maslow Autorrealizacin DE estima Sociales

De seguridad Fisiolgicas VENTAJAS Importancia de identificar las necesidades de cada uno Percatarse que ofrecer ms de la misma retribucin puede tener un impacto decreciente en la motivacin LIMITACIONES No se puede ofrecer oportunidades de autorrealizacin a todos No se comprob la existencia de estos 5 niveles La teora de los dos factores, de Herzberg Basa su teora en el ambiente externo y en el trabajo del individuo. Factores de mantenimiento: son las condiciones que rodean al individuo cuando trabaja. Corresponde a la perspectiva ambiental. Factores motivacionales: tienen que ver con el contenido del cargo en s, las tareas Herzberg 1- La satisfaccin en el cargo es funcin de los factores motivadores (responsabilidad, autonoma, formulacin de objetivos, enriquecimiento del puesto) 2- La insatisfaccin en el cargo es funcin de los factores de mantenimiento (salario, beneficios sociales, clima, condiciones fsicas y ambientales). VENTAJAS Puso de manifiesto el poderoso papel de la motivacin interna que surge del trabajo mismo LIMITACIONES No existe una distincin absoluta entre los efectos de los dos factores Solo esboza tendencias generales TEORIA DE LAS EXPECTATIVAS El grado en que se desea una retribucin La expectativa acerca que el esfuerzo resulte en un desempeo exitoso

La posibilidad que el desempeo resulte en una retribucin Teora de la expectativa de Vroom Se trata de una expectativa de esfuerzo-rendimiento (creencia de que los esfuerzos producen un nivel especfico de rendimiento). Sostiene que las personas se motivan para que sus comportamientos produzcan resultados valiosos. Factores que influyen en la expectativa: Autoestima Autoeficacia xitos previos en la tarea Ayuda recibida del supervisor o subordinados Informacin necesaria para completar la tarea VENTAJAS Permite analizar el proceso por medio del cual ocurre la motivacin para cada persona Alienta a disear un ambiente motivacional LIMITACIONES Algunas personas pueden ir ms all de las retribuciones a corto plazo Es incompleto. Puede haber mayor variedad de retribuciones en las distintas personas Teora del reforzamiento Los refuerzos condicionan el comportamiento Asociacin Consecuencia/comportamiento Refuerzo positivo: Consecuencia deseable que se administra tras el comportamiento, para aumentar la frecuencia del mismo. Recomendacin: Usar refuerzos + Centra la atencin en el comportamiento deseable

Recompensa Satisface la necesidad de mejorar la propia imagen Teora de la equidad Sopesamos lo que ponemos (entrada) y lo que obtenemos (salida), y se compara con las proporciones de los compaeros. Proporcin igual: Equidad, justicia Si no: injusticia, inequidad Teora de la Equidad E: experiencia, formacin, esfuerzo.. S: pago, avance, reconocimiento... Teora de la equidad

Interno propio. Experiencias propias en otras posiciones dentro de la misma empresa Externo propio: Experiencias cuando ha estado fuera de la organizacin. Interno de otro. Otros individuos dentro de la organizacin Externo de otro. Otros individuos fuera de esta organizacin

Genero, antigedad, nivel en la organizacin y cantidad de educacin o nivel profesional Si no hay equidad se reacciona: Cambiando las aportaciones Cambiar su productividad, si se paga de acuerdo a ella. Distorsin las percepciones sobre uno mismo (realmente trabajo mas duro que los dems) Distorsionar las percepciones sobre los dems (no trabajaba tan duro) Elegir otro referente Renunciar

Teora de las expectativas 1.Si lo intento, lo conseguir? Puedo? Expectativa que relaciona esfuerzo y rendimiento: Po 2.Si lo consigo, qu consecuencias tendr? expectativa que liga rendimiento y consecuencia: Pi 3.valoracin consecuencias Valen la pena? Cada consecuencia tiene una utilidad, valencia, o valor subjetivo La habilidad y la oportunidad Habilidad Motivacin Desempeo Oportunidad La motivacin est ligada a las culturas Modelos EEUU para EEUU Individualismo, Masculinidad Seguridad, est ms alta en otros pases Suecia, Noruega, (Feminidad) primero las necesidades sociales. Necesidad de logro muy EEUU Productividad muy masculina Motivacin reacciones del proceso activador de la conducta Fisiologa ante ciertos miedos descarga de adrenalina Conductual emocin de respuestas de agresin o huida Cognitivo valoracin de la situacin como peligrosa Toda conducta o actividad es impregnada de una emocin Las emociones son respuestas de estmulos significativos que constan de tres componentes: Neurofisiolgicos bioqumicos una reaccin orgnica involuntaria

Motor o conductuales nervios un comportamiento especifico Cognitivo una particular vivencia subjetiva sobre lo que est experimentando Respuestas neurofisiolgicas elementos del cuerpo involucrados sistema nervioso autnomo sistema endocrino miedo angustia ansiedad aumento de la frecuencia cardiaca hiperventilacin dilatacin de la pupila sudor de manos segregacin de adrenalina aumento en la glucosa de la sangre Componente conductual o expresivo la emocin comprende conductas no verbales componente influido por factores socioculturales y educativos que modula la expresin emocional Personalidad histrinica personas demasiado expresivas Componente cognitivo est relacionado con la convivencia afectiva, con el hecho de percibir la emocin en s y la situacin en la que se desencadena hace referencia a los estados subjetivos calificados por el sujeto agradables y desagradables Diferencia entre emocin y algunos conceptos reaccin especifica intencional breve e intensa dirigida a algn objeto y asociada a sensaciones corporales intensas que mueven la supervivencia de un organismo Sentimiento estado del sujeto caracterizado la impresin afectiva que le causa a un estmulo determinado su ingrediente principal es la emocin Pasin estado emocional intenso y duradero fuertemente irracional poco controlable por la voluntad o las normas sociales se caracteriza por explosiones afectivas o por sentimientos intensos por ejemplo los celos Estado de nimo es estable persistente de moderada intensidad prolongada y dbil Afecto supone una inclinacin positiva de acercamiento o negativa de aversin hacia el objeto por ejemplo atraccin o rechazo a alguien Temperamento formado por un conjunto de rasgos o diferencias individuales caractersticas estables durante largos periodos de tiempo en relacin a las maneras en las que las personas experimentaban y expresaban sus emociones es la tendencia a responder emocionalmente de una manera particular La emocin trabaja con la meostasis que es el equilibrio interno y externo 1.- facilita la adaptacin del organismo al medio, al reaccionar este de manera adecuada ante situaciones de emergencia 2.- fusin social se refiere al papel que las emociones ejercen en la adaptacin del individuo a su entorno social y tiene varios aspectos comunicacin interaccin social

3.- funciones de regulacin y control en regulacin emocional intervienen tanto mecanismos biolgicos culturales una regulacin optima se produce cuando la persona es capaz de controlar sus emociones en relaciones con el mismo y con los dems la regulacin emocional est ntimamente vinculada con la inteligencia emocional Naturaleza de una emocin