CONCURSO GOOGLE

El proyecto 10100 (o Proyecto 10 elevado a 100) es una convocatoria de ideas

para cambiar el mundo ayudando a tantas personas como sea posible.

NUESTRA IDEA

UNIVERSAL DATA
MANAGER

ADMINISTRADOR
UNIVERSAL DE
DATOS

SOLUCIONADOR MATEMATICO TECNOLOGICO BOOLEANO UDM

ONLINE Y LOCAL

EDITOR DE CALCULO

RED NEURONAL
ARTIFICIAL

A CUANTAS PERSONAS PUEDE AYUDAR NUESTRA IDEA?

PODRIA ALCANZAR A UN 10% DE LA POBLACION

MUNDIAL, ES DECIR 700 MILLONES ENTRE NINOS,
JOVENES, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y
PARTICULARES
EN QUE CATEGORIA SE PUEDE CLASIFICAR NUESTRA IDEA Y COMO?

• Comunidad: ¿Qué podemos hacer para que las personas se comuniquen, creen
comunidades y protejan culturas únicas?
 SE PUEDAN COMUNICAR ENTRE SI:

FACILITANDOLES LAS MATEMATICAS UDM COMO

LENGUAJE UNIVERSAL Y DE LA NATURALEZA

PUEDAN CREAR COMUNIDADES:

COMPARTIENDO SUS PROPIAS INTELIGENCIAS UDM

DESARROLLADAS PERSONAL O COLECTIVAMENTE

PUEDAN PROTEGER CULTURAS UNICAS:

USANDO SU PROPIO INGENIO, LA EXACTITUD Y LA

PRECISION MATEMATICA UDM EN SU PROPIO IDIOMA

• Oportunidad: ¿Qué podemos hacer para que las personas y sus familias opten a
mejores oportunidades?

PARA QUE LOGREN MEJORES OPORTUNIDADES:

AHORRARLES TIEMPO FACILITANDOLES MULTIPLES

SOLUCIONES INTELIGENTES E INTERACTIVAS UDM
DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO UNIVERSAL

ENSENARLES AL ANALISIS UDM UTILIZANDO AL

MAXIMO SU PROPIA CAPACIDAD INTELECTUAL

• Educación: ¿Qué podemos hacer para que más personas tengan un mayor acceso
a una educación mejor?

MAYOR ACCESO A UNA EDUCACION MEJOR:

CON EDUCACION DINAMICA CIENTIFICA INTERACTIVA

UDM EN TODO NIVEL EDUCATIVO Y SOCIAL
 MEDIANTE APRENDIZAJE DINAMICO CON TESTS UDM
CALIFICADOS EN TIEMPO REAL “AL TACTO” A
DISTANCIA, ONLINE, LOCAL

REFORZANDO CON CURSOS MULTIDISCIPLINARIOS

UDM COMPACTOS VELOCES DE ALTO RENDIMIENTO
A DISTANCIA, ONLINE, LOCAL

CREANDO NUEVAS ESCUELAS, COLEGIOS,

UNIVERSIDADES UDM CON AULAS CIBERNETICAS
UDM A NIVEL MUNDIAL

Criterios:

Alcance: ¿A cuántas personas afectaría esta idea?

Impacto: ¿qué impacto tendrá en las personas? ¿Es urgente cubrir esta necesidad?
Explícalo.
Posibilidad de realización: ¿Se puede implementar esta idea dentro de un año o dos?
Eficacia: ¿Es simple y rentable tu idea? Explícalo.
Efecto: ¿Cuánto durarán los resultados de esta idea?

• Alcance: ¿A cuántas personas afectaría esta idea?

De una estimación entre 700 millones de personas:

• Población estudiantil, docentes, universitarios, padres

de familia: 80%

• Población activa (profesionales,

empresarios,negociantes): 20%

• Impacto: ¿Qué impacto tendrán en las personas? ¿Es

urgente cubrir esta necesidad? Explícalo.
¿Qué impacto tendrán en las personas?

• Asimilación de conocimientos con fuerza productiva

TEORIA Y PRACTICA

• Utilización optima de la propia capacidad intelectual

• Desarrollo de análisis y razonamiento, con alto grado

de rendimiento matemático

• Comprensión cuantitativa y cualitativa del

Conocimiento Científico Universal

• Dominio del aprendizaje autodidacta

• Compartir el producto de sus propias inteligencias a

nivel colectivo.

• Combatir la pobreza con educación tecnológica

¿Es urgente cubrir esta necesidad?

• Para producir recursos humanos productivos para el

desarrollo tecnológico de sus propios paises

• Para asimilar conocimientos competitivos a nivel

internacional.

• Para ahorrar tiempo en largos procesos de enseñanza

y aprendizaje.

• Para aprender a usar en forma optima la propia

capacidad intelectual
 Es importante diferenciar Información de Conocimiento:

El mundo esta MARAVILLOSAMENTE inundado en INFORMACION hoy en día a

través del INTERNET (Ej. GOOGLE) y como tal produce en las personas INPUT sea
por necesidad, por curiosidad, por cuestiones propiamente humanas, por efectos de
estudios, por relaciones personales etc. INPUT(ingreso) significa ingreso de fuentes
de información a la mente de las personas. “ Es comer información” , es decir es
análogo al hecho de alimentarse de nutritivos o de comer cuando se tiene hambre.

Sin embargo CONOCIMIENTO es el paso siguiente a la INFORMACION, porque

esta ultima debe ser elaborada, tratada, readecuada, analizada, desmenuzada, etc.
por la misma persona, lo cual le produce OUTPUT (Salida) de su mente, es decir
participación directa de la persona a través del propio razonamiento, a fin de obtener
y/o producir y/o exteriorizar RESULTADOS previo análisis y deducción, lo que se
llama entonces ASIMILACION DE CONOCIMIENTOS. “Es digerir la INFORMACION
para convertirla en CONOCIMIENTO a través del intelecto”.

• Posibilidad de realización: ¿Se puede ejecutar esta idea

dentro de un año o dos?
Como solo una idea nueva y reciente, podría tomar mucho
mas tiempo y costo su realización, requeriendo un valor
percapita similar o mayor al UDM de 5 millones de Dolares.
En este caso es posible la realización de forma inmediata,
La idea nació hace 20 años en Alemania, en la universidad
de Stuttgart por el suscrito

(ver la pagina web: www.udmExpert.com).

• Eficacia: ¿Es simple y rentable tu idea? Explícalo.

Es simple?
Es imaginarse lápiz, papel y una persona pensante, donde
el lápiz es el teclado y el papel es un editor inteligente y
dinámico, que se muestra en una pantalla de cualquier
 computador personal PC, sin requisito generacional
(funciona igual en PC,s antiguos y/o modernos).

Cada Línea de Edición del Editor es una potencial

calculadora científica virtual, que se denomina LAP (Linea
Activa de proceso de Calculo y programación) .

Se puede generar en forma dinámica y a gusto desde una

LAP hasta mas de 1.000 LAP,s para la Edición de un Micro
Mundo o Micro Estructura de Conocimientos Cuantificables,
denominado MultiObjeto UDM.

Cualquier LAP puede estar desactivada y ser utlizada para

texto o comentarios o de lo contrario puede estar vinculada
en red con otras LAP,s activas, a traves de las “mascaras de
los números” que son nombres o letras o expresiones
alfanumericas (a, bx123, masa, fuerza, etc.), que simbolizan
números enteros, decimales o estructuras matemáticas y
lógicas.

Se denominan variables en términos matemáticos, las

cuales pueden ser tratadas con las reglas de la aritmética,
del algebra standard, del algebra booleana. Cada LAP
puede contener de forma natural expresiones numéricas,
algebraicas, matemáticas, árboles de decisión lógicos,
tablas de verdad y textos, si se quiere multiplexado o
combinados con otros LAP,s o con otros MultiObjetos.

Puede crearse cuantos MultiObjetos UDM se requieran, con

cuantas LAP,s y variables se deseen en cada uno y conectar
 sus resultados entre si y por ultimo graficar
matemáticamente en 2D y 3D, toda LAP requerida.

Ahora bien la persona es el motor inteligente del accionar

y/o contenido cuantificable de los Micromundos UDM, donde
cada uno se traduce como una red neuronal artificial
calculable que trabaja en red con la propia mente de la
persona, es decir activando las neuronas del cerebro en
tiempo real o “al tacto”.

En términos informáticos, se trata de un pequeño programa

de computación, desarrollado por toda persona desde los 5
años hasta los 90, en lenguaje de alto nivel, esto es humano
comprensible, que significa cuasi natural, como si todos los
conceptos y cálculos que se pudieran escribir en un papel
con un lápiz, de pronto tornan vida y se vuelven dinámicos y
calculables con tan solo apretar el botón de ejecución,
obteniéndose por segundo una capacidad operativa por
MultiObjeto de mas de 1.000 resultados numéricos de tantas
correspondientes expresiones matemáticas procesadas y
esto es repetible cuantas veces uno quiera.

Al elaborar estructuras de conocimientos cuantificables en

papel y lápiz en la realidad utilizando calculadoras científicas
tradicionales, se esta llevando a cabo procesos irreversibles,
es decir son altamente susceptibles de error humano, lo que
significa que una vez identificado el error sea numérico,
conceptual, etc., ya no es posible retroceder en el tiempo,
sino empezar de nuevo, con la probabilidad de volver a
cometer errores y por lo tanto de volver a perder el tiempo.
 En cambio con Estructuras Virtuales o MultiObjetos UDM, el
proceso es reversible, es decir los errores identificados son
corregibles al instante y todo vuelve a ser procesado
automáticamente en tiempo real, sin necesidad de empezar
todo de nuevo.

• Es rentable tu idea?

La idea representa un trabajo científico con un valor per

cápita que bordea los 5 millones de Dólares de desarrollo
durante 20 anos.

La rentabilidad de la idea aplicando a nivel mundial es de

21.000.000.-Millones de Dólares anual, es decir brindar un
servicio como SOLUCIONADOR MATEMATICO EN LINEA
al 700 millones de personas a un costo de 30.-US$ por año-
servicio

• Efecto: ¿Cuánto durarán los resultados de esta idea?

No tendrán limite alguno de duración en el tiempo, porque
según se masifique el uso y la aplicación de esta nueva
tecnología intelectual productiva a nivel mundial.

Se convertirá en un producto intelectual primordial y de

primera necesidad en el tiempo, que será utilizado por las
personas en sus países, en sus regiones, en las
universidades, en los colegios y escuelas, en las
profesiones, en los negocios, en la investigación, en el
desarrollo tecnológico, en las evaluaciones y exámenes
objetivos local y online, etc.
 Se podrán crear universidades dinámicas UDM, donde se
puede realizar 2 carreras profesionales en tan solo 4 años,
al mismo tiempo y con rendimientos mayores al 80%

Las personas ya no podrán prescindir del uso permanente y

diario del mismo, lo cual en extremo podría llegar a crear
una forma de adición intelectual o dependencia, es decir el
deseo de aprender rápido y con ello ser mas competitivo

La Tecnología Intelectual Productiva UDM (TIP – UDM)

debido a la demanda, tendrá que ser renovada, actualizada,
ampliada y se tendrá que desarrollar otras nuevas versiones
update de forma permanente y continua. Para producir una
versión paralela considerando tecnologías actuales, solo se
requiere un trabajo adicional, adecuando todo el trabajo ya
realizado, de 3 a 4 meses máximo en Alemania a un costo
de 50.000.- US$

Se crearan servidores especiales para interactuar con las

personas vía online, brindandoles servicios intelectuales,
bibliotecas UDM, soluciones multidisciplinarias tecnológicas,
capacitación de alto rendimiento todo ello en tiempo real,
además de brindar manuales, licencias copyright, acciones
financieras UDM, fuentes de trabajo como instructores,
como representantes.

(Algunos ejemplos: Un ingeniero en el África, podra recibir

via online y en tiempo real ayuda en la solución de
problemas hidráulicos, para la dotación de agua, recibiendo
bibliotecas inteligentes UDM, desarrolladas de forma
inmediata específicamente para el mismo. Un estudiante de
la India podrá consultar y a la vez tener MultiObjetos sobre
determinados problemas de física y/o de matemáticas. Los
niños en la China podrán acceder a libros inteligentes
interactivos y calculables de la aritmética en Mandarin o en
ingles. El 70% de la población boliviana que es del campo
podrá mediante TIP-UDM, ser alfabetizada
tecnológicamente con la aritmético en quechua, aymará,
guaraní, español, etc. , para luego dar un pequeño salto a
las ciencias exactas, IDEM en otros países similares a
Bolivia)

Se desarrollaran Ferias Científicas en todas partes del

mundo, para mostrar en forma objetiva y directa las
bondades de la tecnología en cuestión, funcionando en las
distintas áreas del conocimiento científico universal.

Se desarrollaran Concursos Científicos a nivel regional y/o

mundial, en distintas materias, en especial las ciencias
exactas, para promover su estudio en la niñez y la juventud,
brindando premios.

El uso se extenderá en todas las edades, desde los 5 anos,

empezando con el dominio de la aritmética. Se crearan
nuevos libros virtuales inteligentes interactivos UDM, en
distintos idiomas, para la aritmética, el algebra, las
matemáticas, la física, la química, para las distintas
ingenierías y/o ciencias tecnológicas, financieras, etc. (Por

ejemplo: A mediano plazo será posible obtener toda una

carrera de ingeniería civil en el Sistema UDM, donde el 90%
de las materias respectivas, estarán integradas y
 multiplexados en forma inteligente, serán interactivas,
calculables y programables en tiempo real “al tacto”, lo que
significara reducir el tiempo de estudio a menos de la mitad
y con alto rendimiento de asimilación)

Futuro: Micromundos inteligentes por si mismos, nueva version, servicio virtual para la
solucion de problemas -–Servidor similar a Google de soluciones inteligentes, universidad dinamica