INSTITUTOPOLITCNICONACIONAL

SECRETARAACADMICA
DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
PROGRAMASINTTICO
UNIDADACADMICA: ESCUELASUPERIORDECMPUTO.
PROGRAMA
ACADMICO:
IngenieraenSistemasComputacionales.
UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. NIVEL: II
OBJETIVOGENERAL:
AnalizarlaestructurainternadelosSistemasOperativosparaelanlisis,diseo,desarrolloeimplementacinde
sistemascomputacionalesatravsdelainterpretacinysntesisdeinformacin.
CONTENIDOS:
I. Introduccin.
II. AdministradordeProcesos.
III. AdministracindeMemoria.
IV. DispositivosdeEntrada/Salida.
V. SistemasdeArchivos.
VI. Seguridad.
ORIENTACINDIDCTICA:
Seaplicarnestrategiasytcnicasparaelanlisisdeloscontenidosysedesarrollarnactividadesencaminadas
a fomentar la discusin, anlisis y a propiciar el aprendizaje autnomo en el alumno, como las siguientes:
conferenciaoexposicin,lecturacomentada,bsquedadeinformacinysolucindeproblemas.
EVALUACINYACREDITACIN:
Se aplicar evaluacin continua, formativa y sumativa en la que se considerar examen escrito, prcticas de
laboratorio,participacinenclaseytareas.
BIBLIOGRAFA:
Deitel,H.M.SistemasOperativos,Ed.AddisonWesley,2ed.,Mxico,1999,938pgs.
Tanenbaum,AndrewS.yWoodhull,AlbertS.SistemasOperativos.DiseoeImplementacin,Ed.Prentice
Hall,2ed.,Mxico,1997,939pgs.
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DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
UNIDADACADMICA:ESCUELASUPERIORDE
CMPUTO.
PROGRAMAACADMICO:IngenieraenSistemas
Computacionales
PROFESIONALASOCIADO:ProfesionalAsociado
enSistemasComputacionales.
REAFORMATIVA:Profesional.
MODALIDAD:Presencial.
UNIDADDEAPRENDIZAJE:SistemasOperativos.
TIPODEUNIDADDEAPRENDIZAJE:1)Terico
Prctica,2)Obligatoria.
VIGENCIA:2009
NIVEL:II.
CRDITOS:7.5TEPIC,4.39SATCA
PROPSITOGENERAL
Esta unidad de aprendizaje proporciona los conocimientos sobre sistemas operativos y desarrolla habilidades para
utilizar diferentes metodologas en el anlisis, diseo, desarrollo e implementacin de sistemas computacionales,
diseando algoritmos eficientes para la solucin de problemas computacionales a si como para planear, negociar,
analizar,disearycoordinarestratgicamenteproyectosenelmbitodelossistemascomputacionales
RelacinconotrasunidadesdeaprendizajeVertical:
AlgoritmiayProgramacinEstructurada.
EstructuradeDatos.
Compiladores.
SistemasDistribuidos.
Desarrollarlassiguientescompetencias:
Aprendizajeautnomo.
Facilidaddetrabajoenequipo.
Liderazgo.
Capacidaddeanlisisysntesis.
Capacidadparaaplicarconocimientosenlaprctica.
Habilidadparalaresolucindeproblemas.
OBJETIVOGENERAL
Analizar la estructura interna de los Sistemas Operativos para el anlisis, diseo, desarrollo e implementacin de
sistemascomputacionalesatravsdelainterpretacinysntesisdeinformacin.
TIEMPOSASIGNADOS
HORASTEORA/SEMANA: 3.0
HORASPRCTICA/SEMANA: 1.5
HORASTEORA/SEMESTRE: 54
HORASPRCTICA/SEMESTRE: 27
HORASTOTALES/SEMESTRE: 81
UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA
POR: Academia de Redes y Sistemas
Operativos.
REVISADA POR: Flavi o Arturo Snchez
Garfias.SubdireccinAcadmica
APROBADAPOR:
PresidentedelCTCE
Apol i narFranci scoCruzLzaro.
AUTORIZADO POR: Comisin
de Programas Acadmicos del
Consejo General Consultivo del
IPN.
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 3 DE 15
NUNIDADTEMTICA:I NOMBRE:Introduccin.
OBJETIVOPARTICULAR
Definirlosobjetivosytrminosbsicosdeunsistemaoperativoyexplicarsuevolucin,suspartesysuestructuraa
travsdelusodediferentessistemasoperativos.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
Definicinyobjetivosdeunsistemaoperativo.
Evolucindelossistemasoperativos.
Trminosbsicos.
Partesdeunsistemaoperativo.
Estructuradeunsistemaoperativo.
Funcionamientodeunprocesador.
Arquitecturadeunacomputadorapersonal.
1.0
0.5
0.5
2.0
4.0
2.0
1.0
1.0
2.0
2.0
9B,4B
9B,4B
9B,4B
9B,4B
9B,4B
9B,4B
5B
SubtotalesporUnidadtemtica: 2.0 2.0 8.0 4.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Presentacindeconceptosdelaunidad.
Indagacindetemas.
Conferenciaoexposicin.
Lecturacomentada.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examen:50%
Participacinenclase:10%
Tareas: 25%
Resmenes: 15%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 4 DE 15
NUNIDADTEMTICA:II NOMBRE:AdministradordeProcesos.
OBJETIVOPARTICULAR
Describir la comunicacin entre procesos, mediante la definicin de semforos, monitores y transferencia de
mensajes,paraaplicarlosenlasolucindelosproblemasclsicosdelacomunicacinentreprocesos,laplanificacin
desistemasyadministracindeprocesos.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
Introduccin.
Comunicacinentreprocesos.
Semforos.
Monitores.
Transferenciademensajes.
Problemas clsicos de la comunicacin entre
procesos.
Planificacindeprocesos.
AdministracindeprocesosenUNIX.
2.0
1.0
1.0
3.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
3.0
3.0
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
7C,8C
SubtotalesporUnidadtemtica: 4.0 3.0 5.0 6.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Conferenciaoexposicin.
Bsquedadeinformacin.
Solucindeproblemas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examen: 40%
Prctica:20%
Participacinenclase: 10%
Tareas: 15%
Resumen: 15%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 5 DE 15
NUNIDADTEMTICA:III NOMBRE:AdministracindeMemoria.
OBJETIVOPARTICULAR
Explicarlaadministracindememoriapormediodelosmtodosparaelmanejoadecuadodeest,parallegarala
explicacin de memoria virtual y paginacin, analizando los algoritmos y estrategias empleadas en los sistemas
operativosactuales.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
3.1
3.2
3.2.1
3.2.2
3.3
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
3.3.5
3.3.6
3.4
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
Administracindememoria.
Intercambio.
Administracindememoriaconmapasdebits.
Administracin de memoria con listas
enlazadas.
Memoriavirtual.
Paginacin.
Tablasdepginas.
Tablasdepginasmultinivel.
TLBBufferdeconsultaparatraduccin.
AdministracindeTLBporsoftware.
Tablasdepginasinvertidas.
Algoritmosdesustitucindepginas.
Algoritmodesustitucindepginasptimo.
Algoritmodesustitucindepginasnousadas
recientemente.
Algoritmodesustitucindepginasdeprimera
queentra,primeraquesale(FIFO).
Algoritmo de sustitucin de pginas de
segundaoportunidad.
Algoritmodesustitucindepginasporreloj.
Algoritmo de sustitucin de pginas menos
recientementeusadas(LRU).
SimulacindeLRUensoftware.
1.0
1.0
2.0
3.0
1.5
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 6 DE 15
NUNIDADTEMTICA:III NOMBRE:AdministracindeMemoria.
OBJETIVOPARTICULAR
Explicar la administracin de memoria a travs de los mtodos para el manejo adecuado de est, para llegar a la
explicacin de memoria virtual y paginacin, analizando los algoritmos y estrategias empleadas en los sistemas
operativosactuales.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividadesde
docencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVEBIBLIOGRFICA
T P T P
3.5
3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4
3.6
3.6.1
3.6.2
3.7
3.7.1
3.7.2
3.7.3
3.7.4
Modelodeconjuntodetrabajo.
Polticas de asignacin local contra
global.
Tamaodepgina.
Interfazdememoriavirtual.
Segmentacin.
Implementacin de la segmentacin
pura.
Segmentacin con paginacin: Pentium
deIntel.
AdministracindememoriaenUNIX.
Intercambio en sistemas UNIX de
almacenamientoreal.
Correspondencia de direcciones en un
sistema UNIX de almacenamiento
virtual.
Paginacin.
Intercambio en sistemas UNIX de
almacenamientovirtual.
Asignacindinmicadememoria.
1.0
1.0
1.0
1.5
4B,1C,2C
4B,1C,2C
7C,8C
SubtotalesporUnidadtemtica: 4.0 1.5 6.0 1.5
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 7 DE 15
NUNIDADTEMTICA:III NOMBRE:AdministracindeMemoria.
OBJETIVOPARTICULAR
Explicar la administracin de memoria a travs de los mtodos para el manejo adecuado de est, para llegar a la
explicacin de memoria virtual y paginacin, analizando los algoritmos y estrategias empleadas en los sistemas
operativosactuales.
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Conferenciaoexposicin.
Bsquedadeinformacin.
Solucindeproblemas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examen:40%
Prctica:20%
Participacinenclase:10%
Tareas: 15%
Resmenes: 15%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 8 DE 15
NUNIDADTEMTICA:IV NOMBRE:DispositivosdeEntrada/Salida.
OBJETIVOPARTICULAR
Demostrar los principios de hardware y software de entrada/salida, a travs de la interpretacin de los diferentes
dispositivos de entrada/salida, para implementar diferentes algoritmos que permitan un manejo adecuado de dichos
dispositivos.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividadesde
docencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVEBIBLIOGRFICA
T P T P
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.3.6
4.4
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
PrincipiosdelhardwaredeE/S.
DispositivosdeE/S.
Controladoresdedispositivos.
Accesodirectoamemoria(DMA).
PrincipiosdelsoftwaredeE/S.
ObjetivosdelsoftwaredeE/S.
Manejadoresdeinterrupciones.
Controladoresdedispositivos.
Software de E/S independiente del
dispositivo.
SoftwaredeE/Sdeespaciodeusuario.
Bloqueomutuo.
Recursos.
Principiosdelbloqueomutuo.
Algoritmodelavestruz.
Deteccinyrecuperacin.
Prevencindelbloqueomutuo.
Evitarbloqueosmutuos.
SistemadeE/SdeUNIX.
Dispositivos.
Descriptores.
LlamadasalsistemaparaE/S.
E/Ssinbloqueo.
1.0
1.0
1.0
1.5
1.0
2.0
1.0
2.0
1.5
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
SubtotalesporUnidadtemtica: 3.0 1.5 6.0 1.5
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 9 DE 15
NUNIDADTEMTICA:IV NOMBRE:DispositivosdeEntrada/Salida.
OBJETIVOPARTICULAR
Demostrar los principios de hardware y software de entrada/salida, a travs de la interpretacin de los diferentes
dispositivos de entrada/salida, para implementar diferentes algoritmos que permitan unmanejo adecuado de dichos
dispositivos.
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Conferenciaoexposicin.
Bsquedadeinformacin.
Solucindeproblemas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examen:40%
Prctica:20%
Participacinenclase:10%
Tareas:15%
Resmenes: 15%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 10 DE 15
NUNIDADTEMTICA:V NOMBRE:SistemasdeArchivos.
OBJETIVOPARTICULAR
Analizarlosdiferentessistemasdearchivosydirectorios,paracomprendersuestructurainterna,lostiposdearchivosy
directorios as como las operaciones que se pueden realizar con ellos mediante la implementacin de diferentes
algoritmos.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividadesde
docencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVEBIBLIOGRFICA
T P T P
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.3
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
Archivos.
Nombresdearchivos.
Estructuradearchivos.
Tiposdearchivos.
Accesoaarchivos.
Atributosdearchivos.
Operacionesconarchivos.
Directorios.
Sistemasdedirectoriosjerrquicos.
Nombresderuta.
Operacionescondirectorios.
Implementacin de sistemas de
archivos.
Implementacindearchivos.
Implementacindedirectorios.
Administracindelespacioendisco.
Confiabilidaddesistemasdearchivos.
Rendimientodelsistemadearchivos.
Sistemasdearchivosestructuradospor
diario.
1.0
1.0
1.0
3.0
1.0
1.0
1.5
1.5
4B,1C,2C
4B,1C,2C
4B,1C,2C
SubtotalesporUnidadtemtica: 3.0 0.0 5.0 3.0
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 11 DE 15
NUNIDADTEMTICA:V NOMBRE:SistemasdeArchivos.
OBJETIVOPARTICULAR
Analizarlosdiferentessistemasdearchivosydirectorios,paracomprendersuestructurainterna,lostiposdearchivos
y directorios as como las operaciones que se pueden realizar con ellos mediante la implementacin de diferentes
algoritmos.
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Conferenciaoexposicin.
Bsquedadeinformacin.
Solucindeproblemas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examen: 40%
Prctica:20%
Participacinenclase:10%
Tareas:15%
Resmenes: 15%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 12 DE 15
NUNIDADTEMTICA:VI NOMBRE:Seguridad.
OBJETIVOPARTICULAR
Examinar el entorno de seguridad para implantar mecanismos de proteccin en sistemas operativos, a travs del
estudiodelasfallasfamosasdeseguridadylosprincipiosdediseosseguros.
No. CONTENIDOS
HORASAD
Actividades
dedocencia
HORASTAA
Actividadesde
Aprendizaje
Autnomo
CLAVE
BIBLIOGRFICA
T P T P
6.1
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
DefinicionesdeSeguridad.
Entornodeseguridad.
Fallasdeseguridadfamosas.
Ataquesgenricoscontralaseguridad.
Principiosdediseoparalaseguridad.
Verificacindeautenticidaddeusuarios.
Mecanismosdeproteccin.
Dominiosdeproteccin.
Listasdecontroldeaccesos.
Capacidades.
Canalesencubiertos.
2.0
1.0
2.0
3.0
1.5
1.5
4B,2C
4B,2C
SubtotalesporUnidadtemtica: 3.0 0.0 5.0 3.0
ESTRATEGIASDEAPRENDIZAJE
Conferenciaoexposicin.
Bsquedadeinformacin.
Solucindeproblemas.
EVALUACINDELOSAPRENDIZAJES
Examen:40%
Prctica: 20%
Participacinenclase:10%
Tareas: 15%
Resmenes: 15%
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 13 DE 15
RELACINDEPRCTICAS
PRCTICANo. NOMBREDELAPRCTICA UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN LUGARDEREALIZACIN
1.
2.
3.
4.
5.
MapadememoriaenlaPC8086.
Visualizar el mapa de memoria en
unaPC,utilizandoeldireccionamiento
8086/8088,ascomolaformaenque
sealmacenalainformacin.
Lenguajeensambladoryregistrosdel
CPU.
Apoyndose en los programas TASM
y TLINK, construir un programa
ejecutable a partir del cdigo en
lenguaje ensamblador. Asimismo
demostrar el conocimiento de las
instrucciones fundamentales que
componenellenguaje.
Manejo de pantalla y teclado en
ensamblador.
Aprender el uso de las instrucciones
en ensamblador para leer datos
provenientes del teclado, y para
imprimircaracteresenlapantalla.
UNIXinstalacinycomandosbsicos.
Aprender mediante prctica, la
instalacin de un sistema LINUX en
una computadora personal, as como
la utilizacin de comandos para
ejecutarse en modo consola y que
permitanmanipularelsistema.
PID,UIDyvariablesdeAmbiente.
Obtener los identificadores de
proceso y de usuario, as como las
variables de ambiente relacionadas
conunprocesoenlossistemasUNIX.
I
I
I
II
II
2.0
2.0
2.0
3.0
3.0
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
SUBTOTAL
DEHORAS
12.0
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 14 DE 15
RELACINDEPRCTICAS
PRCTICANo. NOMBREDELAPRCTICA UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN LUGARDEREALIZACIN
6.
7.
8.
9.
10.
Creacindeprocesos.
Entenderyhacerusodelasllamadas
al sistema en UNIX que permiten
crear procesos, as como su relacin
conelprocesoINIT.
IPCMemoriacompartida.
Utilizar el mecanismo de memoria
compartidaparacomunicardosoms
procesos en un sistema operativo
UNIX.
IPCSemforos.
Utilizar el mecanismo de semforos
para sincronizar dos o ms procesos
enunsistemaoperativoUNIX.
MapasdememoriaenunProceso.
Comprender la forma como se
almacenan los procesos en memoria
dentrodelossistemasUNIX.
ManejodearchivosenUNIX.
Aplicar la forma como se manejan
archivos en los sistemas UNIX.
Programar la tcnica de mapeo de
archivos.
II
III
IV
V
VI
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
Laboratorio de Redes y
SistemasOperativos.
TOTALDE
HORAS
27.0
EVALUACINYACREDITACIN:
Lasprcticasseconsideranrequisitoindispensableparaacreditarestaunidaddeaprendizaje.
Los criterios de evaluacin de las prcticas son: objetivo, descripcin del problema, prueba de escritorio,
diagrama general de solucin, cdigo fuente, pantallas de ejecucin, anlisis de resultados, conclusiones y
referencias.
Representanel20% encadaunidadtemtica.
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UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos. HOJA: 15 DE 15
PROCEDIMIENTODEEVALUACIN
Esta unidad de aprendizaje se puede acreditar mediante la demostracin de los conocimientos,
habilidadesydestrezasmedianteunexamentericoquecontengalosconceptosrevisadosenesta
unidad y un examen prctico que considere la demostracin de las habilidades referentes a la
implementacindealgoritmosdelaunidaddeaprendizaje.
Mediante la acreditacin de esta unidad de aprendizaje es posible la acreditacin de las unidades
precedentes.
LaunidadIcontribuyeconel10%paralaacreditacinfinaldelaunidaddeaprendizaje.
LaunidadIIcontribuyeconel20%paralaacreditacin finaldelaunidaddeaprendizaje.
LaunidadIIIcontribuyeconel15%paralaacreditacinfinaldelaunidaddeaprendizaje.
LaunidadIVcontribuyeconel15%paralaacreditacinfinaldelaunidaddeaprendizaje.
LaunidadVcontribuyeconel15%paralaacreditacinfinaldelaunidaddeaprendizaje.
LaunidadVIcontribuyeconel25%paralaacreditacinfinaldelaunidaddeaprendizaje.
CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Comer,E. Douglas Operating System Desing.The Xinu Approach,
Ed.PrenticeHall,U.S.A.,1984,138pgs.
Comer, E. Douglas Operating System Desing. Vol. I: The Xinu
Approach(PCEdition),Ed.PrenticeHall,U.S.A.,1988,504pgs.
Douglas E. Comer, Redes de computadoras. Internet e Interredes,
Ed.PrenticeHall,Mxico,1997,506pgs.
Deitel, H.M. Sistemas Operativos, Ed. Addison Wesley, 2 ed.,
Mxico,1999,938pgs.
Hennessy, John L. y Patterson, David A. Arquitectura de
Computadoras. UnEnfoque Cuantitativo, Ed. Mc.Graw Hill, Mxico,
1995,827pgs.
Hwang, Kai Advanced Computer Architecture. Parallelism,
Scalability Programmability, Ed. McGrawHill, Singapore, 1993, 770
pgs.
Mrquez,ManuelFranciscoUnix:ProgramacinAvanzada,Ed.Alfa
Omega,Colombia,2001,615pgs.
Stevens, W. Richards Advanced Programming the UNIX
Environment,Ed.AddisonWesley,U.S.A.,1994,744pgs.
Tanenbaum, Andrew S. y Woodhull, Albert S. Sistemas Operativos.
DiseoeImplementacin,Ed.PrenticeHall,2ed.,Mxico,1997,939
pgs.
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DIRECCINDEEDUCACINSUPERIOR
PERFILDOCENTEPORUNIDADDEAPRENDIZAJE
1. DATOSGENERALES
UNIDADACADMICA: ESCUELASUPERIORDECMPUTO.
PROGRAMA
ACADMICO: IngenieraenSistemasComputacionales. NIVEL
II
READEFORMACIN: Institucional Cientfica
Bsica
Profesional Terminalyde
Integracin
ACADEMIA: RedesySistemasOperativos. UNIDADDEAPRENDIZAJE: SistemasOperativos.
ESPECIALIDADYNIVELACADMICOREQUERIDO: SistemasyNivelMedioSuperior.
OBJETIVODELAUNIDADDEAPRENDIZAJE:AnalizarlaestructurainternadelosSistemasOperativospara
el anlisis, diseo, desarrollo e implementacin de sistemas computacionales a travs de la interpretacin y
sntesisdeinformacin.
2. PERFILDOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Programacinen
LenguajesCy
ensamblador.
Manejodelos
Sistemas
Operativos
WindowsyLinux.
Estructurasde
Datos.
Redesy
Protocolos.
Complejidad
Algortmica.
Conocimientodel
MEI.
Experienciaenla
instalacin,
configuraciny
mantenimientode
sistemas
operativos.
Experienciaenla
prcticadocente
comofacilitador
delconocimiento.
Experienciaenel
manejodeequipo
decmputopara
laboratorio.
Capacidadde
anlisisysntesis.
Capacidadpara
aplicar
conocimientosen
laprctica.
Habilidadparala
resolucinde
problemas.
Facilidadde
trabajoenequipo.
Liderazgo.
Aplicarelproceso
educativodelMEI.
Responsabilidad.
Tolerancia.
Honestidad.
Respeto.
Cordialidad.
Alegra.
Compartir.
Colaboracin.
Participacin.
Inters.
ELABOR REVIS AUTORIZ
NombreyfirmadelPresidentedeAcademia NombreyfirmadelSubdirectorAcadmico NombredelDirectordelaUnidadAcadmica
M.enC.JorgeCortesGalicia. M.enC.FlavioArturoSnchezGarfias Ing.ApolinarFranciscoCruzLzaro