Programacin de aula Lengua y Literatura 1.

o ESO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.o ESO

ANDALUCA

PROGRAMACIN E A!LA

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ndice
1. 2. ". %. &. Introduccin Estructura del li ro ! de las unidades O #eti$os Criterios de e$aluacin 'ro(ra)acin

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1. Introduccin
La $rogramacin de la materia de Lengua castellana y literatura con%idera la% com$etencia% #&%ica% a%ociada% a la materia' lo% o#(eti)o%' lo% contenido% y lo% criterio% de e)aluacin de cada cur%o y lo% concreta y organi*a en unidade% did&ctica%. Cada una de e%ta% unidade% did&ctica% de%arrolla la% %ecuencia% de a$rendi*a(e %eg+n lo% %iguiente% criterio%, - Aumenta de manera progresiva el ni)el de e.igencia' generando %ituacione% de en%e/an*a0a$rendi*a(e 1ue $lantean un reto al alumno2a' e.igi3ndole cada )e* un mayor grado de conocimiento% y e%trategia%. - Inicia lo% nue)o% a$rendi*a(e% a%egurando la #a%e de lo% anteriore%. - Mantiene un enfoque globalizador e interdisciplinar entre lo% contenido% comune% a )aria% materia%' de 4orma 1ue al a#ordarlo%' %e o#tenga una )i%in com$leta. - e%arrolla lo% contenido% atendiendo a %u did&ctica e%$ec54ica' )incul&ndolo% con el entorno de lo% alumno% y tratando 1ue de%cu#ran %u funcionalidad $ara 1ue re%ulten cada )e* m&% %igni4icati)o%. - Introduce y $ro$icia el tratamiento 4ormati)o de lo% contenidos transversales. - 6omenta modo% de ra*onamiento adecuado% al momento e)oluti)o de e%to% alumno% e introduce re4le.ione% y an&li%i% %o#re el u%o de la lengua. - Pri)ilegia acti)idade% 1ue $romue)an la reflexin crtica %o#re 1u3 a$rende y cmo lo a$rende. - In)ita al trabajo en equipo y al aprender en equipo. - 6a)orece la e.$re%in clara y $reci%a del $en%amiento' a tra)3% del lengua(e oral y e%crito. - Pro$one %u4iciente% acti)idade% de refuerzo y ampliacin' $ara ada$tar%e a la mayor5a de alumno% y alumna%. - a a la e)aluacin un carcter formativo $ara el alumno y el $ro4e%or' e incor$ora el carcter orientador $ro$io de e%ta eta$a. Las co)*etencias +sicas en la )ateria de Len(ua castellana ! literatura Ede#3 entiende la% com$etencia% #&%ica% como a1uello% a$rendi*a(e% 1ue %e con%ideran im$re%cindi#le% y 1ue el alumno2a de#e 7a#er de%arrollado al 4inali*ar e%ta eta$a $ara el logro de %u reali*acin $er%onal' el e(ercicio de la ciudadan5a acti)a' %u incor$oracin %ati%4actoria a la )ida adulta y el de%arrollo de un a$rendi*a(e $ermanente a lo largo de la )ida. Lo% &m#ito% de com$etencia% #&%ica% identi4icado% %on lo% %iguiente%, - Com$etencia en comunicacin ling85%tica. - Com$etencia matem&tica. - Com$etencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo 45%ico. - 9ratamiento de la in4ormacin y com$etencia digital. - Com$etencia %ocial y ciudadana. - Com$etencia cultural y art5%tica. - Autonom5a e iniciati)a $er%onal.
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- Com$etencia $ara a$render a a$render. Por %u mi%ma naturale*a la% com$etencia% #&%ica% tienen un car&cter tran%)er%al: $or tanto' cada una de ella% %e alcan*ar& a $artir del tra#a(o en la% di4erente% materia% de la eta$a. En el li#ro del alumno y en la Car$eta de recur%o% %e $re%entan la% com$etencia% #&%ica% 1ue el alumno2a de#e alcan*ar de%$u3% de cada unidad did&ctica' y una %erie de $rue#a% trime%trale% y anuale% $ara %u e)aluacin.

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2. Estructura del li ro ! de las unidades

El li#ro de 1.o de ESO de Lengua ca%tellana y literatura con%ta de doce unidade% did&ctica%' tre% monogr&4ico% y tre% e)aluacione% de com$etencia% #&%ica%' adem&% de un ane.o en el 1ue %e recoge in4ormacin nece%aria y +til $ara el alumnado. La% unidade% did&ctica% %iguen toda% ella% e%ta e%tructura re$artida en e(e%, ; Pre%entacin de la unidad ; Lectura ; Conocimiento de la lengua' 1ue incluye lo% a$artado% de, < L3.ico < Gram&tica < Ortogra45a ; Com$o%icin de te.to% ; Educacin literaria ; S5nte%i% y e)aluacin de la unidad En cada uno de lo% e(e% de la% unidade% did&ctica% %e de%arrollan e%to% contenido%, ; 'resentacin de la unidad. !na 4otogra45a %ugerente a#re la unidad y conecta con la lectura y lo% contenido% 1ue %e )an a de%arrollar. En la $rimera $&gina tam#i3n %e $re%entan e%1uem&ticamente lo% contenido% 1ue %e tratar&n en la unidad' a%5 como la% com$etencia% #&%ica% 1ue de#en alcan*ar lo% alumno%. ; Lectura. La unidad %e inicia con el 4ragmento de un te.to' ada$tado al ni)el de lo% alumno% y %eleccionado $ara de%$ertar el inter3% $or la lectura. La% doce unidade% con4orman una %eleccin e1uili#rada de te.to% de ti$olog5a% di)er%a% con $ro$ue%ta% y acti)idade% $ara %u com$ren%in, ante%' durante y de%$u3% de la lectura. Se tra#a(an com$etencia% #&%ica% relacionada% con la $r&ctica de la% de%tre*a% nece%aria% $ara una correcta com$ren%in de te.to% de ti$olog5a di)er%a. ; Conoci)iento de la len(ua. Integra lo% contenido% relacionado% con la re4le.in %o#re la lengua y con la ad1ui%icin de lo% conce$to% y la terminolog5a gramatical adecuado% a la edad. En e%ta% $&gina% %e e.$lican lo% mecani%mo% de 4uncionamiento de la lengua en todo% %u% ni)ele% =4on3tico' mor4olgico' %int&ctico y %em&ntico> y %e $ro$onen %ecuencia% de a$rendi*a(e con acti)idade% de gram&tica' ortogra45a y l3.ico $ara con%eguir un mayor dominio de la lengua. Se tra#a(an' en e%te e(e' com$etencia% #&%ica% relacionada% con la $r&ctica de la% de%tre*a% nece%aria% $ara com$render oracione%' e%cri#ir $ala#ra% correctamente y utili*ar un )oca#ulario )ariado y $reci%o. 9am#i3n %e a#ordan en e%te e(e' a tra)3% de ca(a% de contenido e%$ec54ica%' lo% ra%go% m&% caracter5%tico% de la )odalidad andalu,a. ; Co)*osicin de te-tos. En e%te e(e %e anali*an y ela#oran te.to% de di)er%a ti$olog5a. Adem&%' %e $ro$onen acti)idade% ligada% a la )ida cotidiana $ara 4omentar la com$ren%in y la e.$re%in e%crita' nece%aria $ara de%en)ol)er%e e4ica*mente en la %ociedad. Se tra#a(an com$etencia% #&%ica% relacionada% con la $r&ctica de la% de%tre*a% nece%aria% $ara com$render te.to%' con el u%o de 4orma% di)er%a% de di%cur%o oral' a(u%tando el 7a#la a la %ituacin comunicati)a.

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; Educacin literaria. En e%te a$artado %e e%tudian lo% recur%o% e.$re%i)o% de la lengua literaria' como un $rimer acercamiento a lo% di%tinto% g3nero% literario%' a%5 como a la% con)encione% literaria% #&%ica%. 9odo ello' con el o#(eti)o de 4amiliari*ar%e con la% $eculiaridade% del lengua(e literario y $ro$iciar e.$eriencia% $lacentera% con la lectura. ; S.ntesis ! e$aluacin. Se $ro$onen do% $&gina%, una con el re%umen de lo% contenido% tra#a(ado% en la unidad y otra con acti)idade% de e)aluacin 1ue $ermiten )alorar la ad1ui%icin de e%o% contenido%. En lo% )ono(r+/icos %e $re%entan tre% unidade% monotem&tica% relacionada% con la #+%1ueda y el tratamiento de la in4ormacin. En la $rimera %e o4recen $auta% $ara la #+%1ueda de in4ormacin' ya %ea en 4uente% tradicionale% o en nue)a% tecnolog5a%' orientada% a tra#a(o% acad3mico%. En la %egunda %e e.$lican lo% $rocedimiento% adecuado% $ara el tratamiento de dic7a in4ormacin' con t3cnica% de lectura' %u#rayado% o e%1uema%. 6inalmente' el tercer monogr&4ico a#orda la% cue%tione% relacionada% con la $re%entacin de la in4ormacin y o4rece recomendacione% $r&ctica% $ara la redaccin del tra#a(o' a%5 como %u re)i%in y %u $re%entacin 4inal. Lo% monogr&4ico%' en %uma' $retenden me(orar la% ca$acidade% de lo% alumno% $ara o#tener y $roce%ar in4ormacin' tarea% #&%ica% en la% %ociedade% moderna%. La *rue a tri)estral de co)*etencias +sicas con%ta de acti)idade% de %5nte%i% 1ue $ermiten )alorar lo% conocimiento% ad1uirido% a lo largo del trime%tre de%de el $unto de )i%ta de la% com$etencia% #&%ica%.

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". O #eti$os
La en%e/an*a de la lengua ca%tellana y la literatura en e%ta eta$a tendr& como o#(eti)o el de%arrollo de la% %iguiente% ca$acidade%, 1. Com$render di%cur%o% orale% y e%crito%' reconociendo %u% di4erente% 4inalidade% y la% %ituacione% de comunicacin en 1ue %e $roducen' inter$ret&ndolo% con una actitud cr5tica y a$licando %u com$ren%in a nue)a% %ituacione% de a$rendi*a(e. ?. Con%truir y e.$re%ar di%cur%o% orale% y e%crito% de 4orma co7erente y adecuada en lo% di%tinto% conte.to% de la acti)idad %ocial y cultural' de acuerdo con la% di4erente% 4inalidade% y %ituacione% comunicati)a%' $otenciando el u%o creati)o de la lengua y el de%arrollo de un e%tilo e.$re%i)o $ro$io' cuidando lo% recur%o% e.$re%i)o% en la relacin directa con otra% $er%ona%. @. Conocer y )alorar la realidad $luriling8e de E%$a/a y 7acer un u%o re4le.i)o de la modalidad ling85%tica andalu*a en %u% di4erente% 4orma% de e.$re%in' %u$erando e%tereoti$o% %ocioling85%tico%. A. Reconocer y anali*ar la% caracter5%tica% de lo% medio% de comunicacin' teniendo en cuenta lo% %igno% )er#ale% y no )er#ale% 1ue en ello% %e utili*an' con el 4in de am$liar la% de%tre*a% di%cur%i)a% y de%arrollar actitude% cr5tica% ante lo% men%a(e% y )alorando la im$ortancia de %u% mani4e%tacione% en la cultura actual. B. Con%eguir el 7&#ito de lector de%de el di%4rute de la lectura y la e%critura de te.to% como 4orma% de comunicacin y como 4uente% de enri1uecimiento cultural y de $lacer $er%onal' como mecani%mo $ara el de%arrollo de la imaginacin y la ca$acidad de 4a#ulacin nece%aria% $ara el conocimiento del entorno y %u me(ora. C. Com$render' inter$retar y $roducir te.to% literario% y de intencin literaria' orale% y e%crito%' utili*ando lo% conocimiento% %o#re la% con)encione% de cada g3nero' lo% tema% y moti)o% de la tradicin literaria y lo% recur%o% e%til5%tico%. D. Re4le.ionar %o#re lo% elemento% 4ormale% y lo% mecani%mo% de la lengua en %u% $lano% 4onolgico' mor4o%int&ctico' l3.ico0%em&ntico y te.tual y %o#re la% condicione% de $roduccin y rece$cin de lo% men%a(e% en conte.to% %ociale% de comunicacin' relacionando la% $ro$ia% $roduccione% con modelo% alternati)o%' con el 4in de de%arrollar la ca$acidad de regular la% $ro$ia% $roduccione% ling85%tica%. E. Anali*ar y (u*gar cr5ticamente lo% di4erente% u%o% %ociale% de la% lengua%' e)itando lo% e%tereoti$o% ling85%tico% 1ue %u$onen (uicio% de )alor y $re(uicio% mediante el reconocimiento del contenido ideolgico del lengua(e. F. !tili*ar la lengua de 4orma autnoma como un in%trumento $ara la ad1ui%icin de nue)o% a$rendi*a(e%' $ara la com$ren%in y an&li%i% de la realidad' la 4i(acin y el de%arrollo del $en%amiento y la regulacin de la $ro$ia acti)idad.

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1G. Identi4icar lo% $rinci$ale% $er4ile% $ro4e%ionale% de lo% cam$o% comunicati)o' ling85%tico y literario en la %ociedad actual.

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%. Criterios de e$aluacin
I0 RES'ECTO A LAS CO1'ETENCIAS RELACIONA2AS CON LA CO1'RENSI3N ORAL. a> Ca$tar la idea general y la intencin comunicati)a de te.to% orale% $r.imo% a la e.$eriencia del alumnado' incluyendo el &m#ito acad3mico y educati)o. #> Reconocer el $ro$%ito y la idea general de te.to% orale% in4ormati)o% de lo% medio% audio)i%uale%. c> Seguir in%truccione% orale% $ara reali*ar tarea% de a$rendi*a(e. d> 9omar nota% o a$unte% %iguiendo e.$o%icione% orale%. e> Identi4icar la% 7a#la% andalu*a% y )alorarla% $o%iti)amente. II0 RES'ECTO A LAS CO1'ETENCIAS RELACIONA2AS CON LA E4'RESI3N ORAL. a> Reali*ar narracione% orale% #ien e%tructurada% con la ayuda de medio% audio)i%uale% y la% tecnolog5a% de lo% medio% de comunicacin' adecuando %u regi%tro a la %ituacin' $rocurando lograr el inter3% de lo% oyente%. #> Reali*ar de%cri$cione% orale% de o#(eto%' %ituacione%' $er%ona% o e%cenario% $re)iamente conocido%' adecuando el regi%tro a la %ituacin comunicati)a y $rocurando %u%citar el inter3% de lo% oyente%. c> E.$re%ar tolerancia y com$ren%in 7acia la% o$inione% o $unto% de )i%ta a(eno%. III0 RES'ECTO A LAS CO1'ETENCIAS RELACIONA2AS CON LA CO1'RENSI3N ESCRITA. a> Identi4icar la idea general y la intencin comunicati)a en te.to% e%crito% continuo% y di%continuo% $r.imo% a la e.$eriencia del alumnado' incluyendo el &m#ito acad3mico y educati)o. #> E.traer in4ormacione% concreta% o $reci%a% de te.to% e%crito%. c> Seguir in%truccione% e.$re%ada% $or e%crito. d> Identi4icar lo% enunciado% en lo% 1ue e%t& e.$l5cito el tema general. e> i%tinguir la% $arte% de un te.to e%crito. 4> Halorar el contenido de te.to% e%crito% de $oca com$le(idad en relacin con la% o$inione% $ro$ia%. I50 RES'ECTO A LAS CO1'ETENCIAS RELACIONA2AS CON LA E4'RESI3N ESCRITA. a> Redactar narracione%' e.$o%icione% y re%+mene% e%crito% en %o$orte $a$el o digital' utili*ando el regi%tro adecuado al ti$o de te.to' tema y $ro$%ito comunicati)o. #> Organi*ar la% idea% con claridad en narracione%' e.$o%icione% y re%+mene% e%crito% relacionado% con &m#ito% cercano% al inter3% del alumnado' incluyendo el &m#ito acad3mico y educati)o. c> Enla*ar lo% enunciado% en la% narracione%' la% e.$o%icione% y lo% re%+mene% en %ecuencia% dotada% de co7e%in. d> Re%$etar la% norma% gramaticale% y ortogr&4ica% en la e.$re%in e%crita.

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e> Halorar la im$ortancia de $lani4icar y re)i%ar lo% te.to% e%crito% $ro$io%. 50 RES'ECTO A LA CO1'ETENCIA LITERARIA. a> E.$oner una o$inin %o#re la lectura $er%onal de una o#ra com$leta adecuada a %u edad. #> Identi4icar el g3nero y reconocer la e%tructura glo#al. c> Halorar de 4orma general el u%o del lengua(e. d> i4erenciar el contenido literal y el %entido de la o#ra. e> Relacionar el contenido de la o#ra con %u e.$eriencia $er%onal. 4> !%ar lo% conocimiento% literario% en la com$ren%in y la )aloracin de te.to% o 4ragmento% literario% #re)e%' teniendo en cuenta lo% tema% o moti)o% de la tradicin literaria' la% caracter5%tica% #&%ica% del g3nero y lo% elemento% #&%ico% del ritmo y de lengua(e' atendiendo $rinci$almente a lo% recur%o% e%til5%tico% %em&ntico% m&% generale%. g> Redactar te.to%' en %o$orte $a$el o digital' tomando como modelo% te.to% literario% le5do% y comentado% en cla%e. 7> Reali*ar tran%4ormacione% %encilla% de te.to% literario%. i> Incor$orar $rogre%i)amente la lectura literaria como 4uente de $lacer y enri1uecimiento $er%onal. 5I0 RES'ECTO A LA CO1'ETENCIA 2E RE6LE4I3N SO7RE EL USO 2E LA LENGUA. a> A$licar lo% conocimiento% %o#re la lengua y la% norma% del u%o ling85%tico $ara re%ol)er lo% $ro#lema% de com$ren%in y e.$re%in de te.to% orale% y e%crito%' y $ara la com$o%icin y la re)i%in de lo% te.to%. #> Conocer una terminolog5a ling85%tica #&%ica $ara a$licarla a la re4le.in %o#re el u%o. c> Halorar la nece%idad de norma% y con)encione% 1ue regulen el u%o ling85%tico. d> e%arrollar una actitud de rec7a*o a lo% u%o% ling85%tico% 1ue im$lican actitude% %e.i%ta%' y e%tereoti$o% o $re(uicio% #a%ado% en e.clu%ione% raciale%' %ociale% o religio%a%.

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&. 'ro(ra)acin
La $rogramacin de la materia de Lengua castellana y literatura %e di)ide en doce unidade%.

UNI2A2 1 Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencia% de la Naturale*a O #eti$os did+cticos

Intere%ar%e $or la lectura de te.to% narrati)o% como 4uente de in4ormacin y de enri1uecimiento $er%onal. !tili*ar la lengua $ara $roducir te.to% e%crito% 1ue e.$re%en la $ro$ia o$inin. Am$liar el )oca#ulario %o#re el %er 7umano y la comunicacin. A$render a u%ar el diccionario e4ica*mente y )alorarlo como una 7erramienta 1ue no% ayuda a am$liar nue%tro )oca#ulario. Reconocer 1ue la lengua e% un %i%tema organi*ado de di%tinta% unidade% =4onema%' monema%' $ala#ra%' %intagma%' oracione%>. Halorar la ortogra45a como la di%ci$lina 1ue no% ayuda a reconocer lo% de%a(u%te% ortogr&4ico%. Reconocer y )alorar lo% te.to% literario% como 4orma% de comunicacin.

Co)*etencias +sicas
Leer te.to% literario% con la intencin de di%4rutar y am$liar conocimiento%. Identi4icar la% unidade% de la lengua en te.to% de ti$olog5a di)er%a. i%tinguir y )alorar la% di%tinta% 4orma% de comunicacin )er#al y no )er#al. !tili*ar diccionario% y com$render %u organi*acin y %u 4uncionamiento. Em$lear la% nue)a% tecnolog5a% en la #+%1ueda de in4ormacin.

Contenidos
Conceptos El l3.ico de la lengua. El lengua(e y la lengua. La organi*acin de la lengua en unidade%, 4onema%' monema%' $ala#ra%' %intagma% y oracione%. Caracter5%tica% de la% $ala#ra%. Cla%i4icacin en )aria#le% e in)aria#le%. La% categor5a% gramaticale%. El dialecto andalu* como )ariedad ling85%tica del ca%tellano. Sonido' 4onema y letra.

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Lo% de%a(u%te% ortogr&4ico%' con e%$ecial 7inca$i3 en la )ariedad ling85%tica andalu*a. La ortogra45a. La literatura como 4orma de comunicacin $eculiar. El lengua(e literario 4rente al lengua(e cotidiano. La literatura oral y la literatura e%crita.

Procedimientos Lectura de un 4ragmento de la no)ela Los parentescos de Carmen Mart5n Gaite. Com$ren%in de un te.to narrati)o en el 1ue inter)ienen )ario% $er%ona(e%. Produccin de un te.to e%crito en el 1ue %e de%cri#e una a4icin. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico del %er 7umano y la comunicacin. !%o del diccionario general. Reconocimiento de la e%tructura de la lengua en unidade% 1ue %e com#inan. Cla%i4icacin de la% $ala#ra% %eg+n %u categor5a gramatical. La% relacione% entre 4onema% y letra%. 9ran%cri$cin 4on3tica de alguna% letra%. An&li%i% de te.to% literario% como acto% comunicati)o% %ingulare%. Identi4icacin de la% caracter5%tica% y la 4inalidad de lo% te.to% literario%. !alores Inter3% $or la lectura de te.to% narrati)o%' como 4orma de enri1uecimiento $er%onal. Reconocimiento de la nece%idad de am$liar el $ro$io )oca#ulario $ara me(orar la com$etencia ling85%tica. Inter3% $or a$render a u%ar correctamente el diccionario. Haloracin de la ortogra45a como la di%ci$lina 1ue regula el modo correcto de e%cri#ir. Gu%to $or la lectura de $e1ue/o% 4ragmento% literario%.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione% m&% caracter5%tica%' a%5 como e%timular la re4le.in y $romo)er la creacin de un te.to e%crito. Ordenar al4a#3ticamente %erie% de $ala#ra% con el o#(eti)o de locali*arla% me(or en el diccionario. Com$letar el a#ecedario y ordenarlo. Iu%car en el diccionario lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% 1ue %e de%conocen.

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Iu%car locali%mo% en el diccionario e identi4icar %i %on andaluci%mo%. e4inir lo% conce$to% de lengua y lengua(e. Producir oracione% a $artir de %intagma% o $ala#ra% %uelta%. Identi4icar la% di%tinta% unidade% de la lengua en un te.to. Cla%i4icar $ala#ra% en )aria#le% e in)aria#le%. Identi4icar la categor5a gramatical de la% $ala#ra% de un te.to. Pro$oner $ala#ra% 1ue contengan cada uno de lo% 4onema% del e%$a/ol. E(em$li4icar de%a(u%te% entre letra% y 4onema%. 9ran%cri#ir 4on3ticamente letra% de $ala#ra%. 9ran%4ormar $ala#ra% cam#iando alg+n 4onema. Reconocer %ituacione% cotidiana% en la% 1ue %e $roduce comunicacin. i%criminar la% comunicacione% )er#al y no )er#al de un acto de comunicacin' a $artir de una e%cena de una $el5cula. 9ran%4ormar una comunicacin oral en una e%crita' a $artir de una ilu%tracin. Ju%ti4icar 1ue una 4&#ula e% un te.to literario. Iu%car en Internet in4ormacin %o#re te.to% andaluce% de tradicin oral' como a$ro.imacin a la literatura oral.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to narrati)o %o#re el 1ue %e )an a $lantear la% acti)idade% de e)aluacin. Indicar la entrada de diccionario corre%$ondiente a una %erie de $ala#ra% del te.to. E.$licar 1u3 e% un diccionario y cmo %e organi*a %u in4ormacin. Cla%i4icar $ala#ra% %eg+n %ean )aria#le% o in)aria#le%. Identi4icar la categor5a gramatical de una %erie de $ala#ra%. Indicar 1u3 4onema corre%$onde a una% letra%. E.$licar 1u3 e% un de%a(u%te ortogr&4ico y $ro$oner e(em$lo% de cada ti$o. Ju%ti4icar 1ue un te.to e% literario y anali*arlo como un acto comunicati)o. Identi4icar %ituacione% cotidiana% en la% 1ue %e $rodu*ca comunicacin. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 2 Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencia% Sociale%: In4orm&tica O #eti$os did+cticos
Leer un te.to narrati)o y 4omentar el inter3% $or la lectura. A$render a e.$re%ar la $ro$ia o$inin y 4omentar el re%$eto $or la o$inione% a(ena%. Am$liar el )oca#ulario %o#re la 4amilia. Mane(ar con %oltura el diccionario di%tinguiendo lo% di4erente% ti$o% de in4ormacin 1ue $ro$orciona. Reconocer la categor5a gramatical del %u%tanti)o' %eg+n %u 4orma y %u %igni4icado. Recordar y a$licar la% norma% generale% de acentuacin. Identi4icar la% caracter5%tica% de un te.to. Reconocer lo% ra%go% de la lengua literaria como medio de comunicacin e%$ecial. i%tinguir entre mani4e%tacione% literaria% en $ro%a y en )er%o. A$reciar la% o#ra% literaria% como 4uente de $lacer y conocimiento.

Co)*etencias +sicas
Leer e.$re%i)amente un te.to literario. i%tinguir lo% %u%tanti)o% en el 4uncionamiento de la lengua y u%arlo% correctamente. Com$render te.to% literario% y %u% recur%o% e.$re%i)o% como medio de comunicacin. Inter$retar la% di%tinta% ace$cione% de lo% diccionario%. Im$licar%e en la con)er%acin y e.$re%ar idea% y %entimiento% $ro$io%.

Contenidos
Conceptos In4ormacin 1ue a$orta el diccionario. El %u%tanti)o y %u% cla%e%. El g3nero y el n+mero del %u%tanti)o. S5la#a tnica y %5la#a &tona. Regla% generale% de acentuacin. El $lural en la modalidad andalu*a. Caracter5%tica% del te.to. La literatura como un u%o e%$ecial de la lengua 1ue #u%ca la e.$re%i)idad y la #elle*a. i4erencia% 4ormale% entre la literatura en $ro%a y )er%o.

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Procedimientos Lectura y com$ren%in de un 4ragmento de la no)ela "ris y los misterios de la vida de la autora Enri1ueta Antol5n. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de di)er%a% acti)idade%. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico de la 4amilia. Con%ulta del diccionario y an&li%i% de la in4ormacin 1ue o4rece. Locali*acin de andaluci%mo% en diccionario%. Reconocimiento' cla%i4icacin y an&li%i% de %u%tanti)o%. A$licacin de la% norma% de 4le.in de g3nero y n+mero en lo% %u%tanti)o%. Cla%i4icacin de la% $ala#ra% %eg+n la $o%icin de la %5la#a tnica. !%o de la tilde en $ala#ra% aguda%' llana%' e%dr+(ula% y %o#re%dr+(ula%. Identi4icacin de la e%tructura y la unidad de %entido de un te.to. Reconocimiento de lo% enlace% y lo% conectore% 1ue co7e%ionan el te.to. Reconocimiento de la $ro%a y el )er%o como do% modalidade% e.$re%i)a% de lengua literaria. !alores Inter3% y gu%to $or la lectura de te.to% narrati)o%. Haloracin de la lectura como 4uente de in4ormacin y a$rendi*a(e. e%arrollo de actitude% $o%iti)a% en %ituacione% de e.$re%in oral. Inter3% $or enri1uecer el )oca#ulario. Haloracin del diccionario como 7erramienta im$re%cindi#le en el $roce%o de a$rendi*a(e. Inter3% $or conocer y a$licar la% norma% ortogr&4ica%. Haloracin de la comunicacin como medio de enri1uecimiento $er%onal y colecti)o. Haloracin del lengua(e literario como modo de e.$re%in.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione% m&% caracter5%tica%' a%5 como e%timular la re4le.in y $romo)er la creacin de un te.to e%crito. Reali*ar acti)idade% relacionada% con el cam$o %em&ntico de la 4amilia. Con%ultar el diccionario y e%coger la ace$cin adecuada de )aria% $ala#ra% %eg+n el conte.to. Con%ultar un diccionario en l5nea y a)eriguar el origen etimolgico de alguna% $ala#ra%. Iu%car andaluci%mo% en el diccionario. Cla%i4icar y anali*ar %u%tanti)o%. Locali*ar lo% %u%tanti)o% de un te.to. Reconocer el g3nero y el n+mero de lo% %u%tanti)o%.

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A$licar lo% mecani%mo% de 4ormacin del g3nero 4emenino a $artir del ma%culino' y del $lural a $artir del %ingular. 6ormar %u%tanti)o% a $artir de otra% cla%e% de $ala#ra%. Se$arar la% %5la#a% de una $ala#ra y %e/alar cu&l e% la %5la#a tnica. Cla%i4icar $ala#ra% %eg+n la $o%icin de la %5la#a tnica. A$licar la% regla% generale% de acentuacin. Ju%ti4icar el u%o de la tilde en di4erente% $ala#ra%. E%cri#ir un te.to al dictado. In)e%tigar la 4ormacin del $lural %eg+n la *ona de Andaluc5a. Ordenar lo% 4ragmento% de un te.to atendiendo a la co7erencia y la unidad de %entido. Crear un te.to co7e%ionado en el 1ue %e de%arrolle un tema. Identi4icar la% caracter5%tica% del te.to en un ca%o $r&ctico. Reconocer en un $oema %u% elemento% #&%ico%, ritmo' rima y )er%o. Crear $ala#ra% imaginaria% a $artir de otra% e.i%tente% como medio $ara )alorar la ca$acidad e.$re%i)a de la literatura.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to narrati)o %o#re el 1ue %e $lantean la% acti)idade% de e)aluacin. Identi4icar la in4ormacin 1ue %e o4rece en la entrada de un diccionario. Locali*ar en el te.to %u%tanti)o% de la cla%e 1ue %e indica. Indicar cu&l e% el g3nero de alguno% %u%tanti)o% del te.to. Locali*ar %u%tanti)o% 1ue e%t3n en %ingular y e%cri#irlo% en $lural' y )ice)er%a. Ju%ti4icar el u%o de la tilde en )aria% $ala#ra% del te.to. Indicar %i %on )erdadera% o 4al%a% a4irmacione% acerca de la% caracter5%tica% de un te.to. Anali*ar un te.to literario en )er%o y )ol)er a e%cri#irlo en $ro%a. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 " Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencias de la Naturaleza O #eti$os did+cticos
Leer un te.to e.$o%iti)o y )alorar la im$ortancia del lengua(e cor$oral en la comunicacin inter$er%onal. Am$liar el )oca#ulario %o#re el cuer$o 7umano. Reconocer lo% monema% y cla%i4icarlo% en 4uncin del %igni4icado 1ue a$ortan. Conocer lo% ad(eti)o% y com$render la relacin de concordancia 1ue mantienen con el %u%tanti)o. A$licar la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de la K7L. Conocer la% caracter5%tica% di%tinti)a% de lo% tre% g3nero% te.tuale% =narracin' de%cri$cin y di&logo>' a%5 como )alorar %u 4uncin e%t3tica. i%tinguir la% $rinci$ale% 4igura% literaria% y )alorar %u u%o en lo% te.to% literario%.

Co)*etencias +sicas
Im$licar%e acti)amente en la lectura y la e%critura de te.to% narrati)o%' de%cri$ti)o% y dialogado%. Identi4icar lo% com$onente% mor4olgico% de la $ala#ra =le.ema% y mor4ema%> $ara com$render lo% mecani%mo% de 4ormacin de $ala#ra%. i%tinguir 4igura% literaria% a%5 como %u ca$acidad $ara e.$re%ar idea% y emocione%. Identi4icar lo% ra%go% del lengua(e no )er#al y la ca$acidad comunicati)a del cuer$o.

Contenidos
Conceptos Lo% monema% y %u cla%i4icacin. El ad(eti)o, caracter5%tica% y ti$o%. La a%$iracin de la K7L en la )ariedad ling85%tica andalu*a. 6orma% de e.$re%in, narracin' de%cri$cin y di&logo. e4inicin de 4igura literaria. Princi$ale% ti$o% de 4igura% literaria%, e$5teto' an&4ora' 7i$3r#aton' aliteracin' 7i$3r#ole' $er%oni4icacin' com$aracin y met&4ora.

Procedimientos Lectura del art5culo K9u cuer$o 7a#laL de la re)i%ta #uo. Com$ren%in de un te.to e.$o%iti)o %o#re el lengua(e cor$oral.

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!alores

Ela#oracin de un te.to %o#re el tema de la comunicacin ge%tual y e.$re%in de la $ro$ia o$inin %o#re 3l. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico del cuer$o 7umano. Segmentacin de $ala#ra% en monema%. Cla%i4icacin de lo% monema% en 4uncin del %igni4icado 1ue a$ortan. Cla%i4icacin de lo% ad(eti)o% %eg+n %u terminacin. 6ormacin de lo% grado% $o%iti)o' com$arati)o y %u$erlati)o del ad(eti)o. i%tincin de la% cla%e% de ad(eti)o% %eg+n la $o%icin 1ue ocu$an y la in4ormacin 1ue tran%miten. A$licacin de la% norma% %o#re el u%o de K7L. Identi4icacin' a $artir de te.to% andaluce%' de la% caracter5%tica% de la narracin' la de%cri$cin y el di&logo. Lectura de te.to% literario%' con e%$ecial atencin a lo% autore% andaluce%' e identi4icacin de lo% recur%o% y la% 4igura% literaria%. Re4le.in %o#re la im$ortancia de lo% ge%to% y lo% di4erente% recur%o% cor$orale%' y a$recio del )alor 1ue $o%een en la comunicacin inter$er%onal. Inter3% $or la% norma% ortogr&4ica% como in%trumento $ara e%cri#ir correctamente. Inter3% $or conocer di)er%a% ti$olog5a% te.tuale%. Inter3% $or la lectura de $e1ue/o% 4ragmento% literario%.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Re4le.ionar %o#re el ti$o de ge%to% 1ue %e reali*an al 7a#lar. Leer un te.to di)ulgati)o y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione% m&% caracter5%tica%' a%5 como e%timular la re4le.in y $romo)er la creacin de un te.to e%crito. Su#rayar el le.ema 1ue com$arten una %erie de $ala#ra%. e%com$oner uno% t3rmino% en le.ema% y mor4ema%. e%com$oner una %erie de 4orma% )er#ale% en le.ema% y mor4ema%. 9ran%4ormar el g3nero y el n+mero de alguno% ad(eti)o%. E%cri#ir un ad(eti)o 1ue concuerde con do% %u%tanti)o%. Cam#iar el grado del ad(eti)o en una% oracione%. Cla%i4icar uno% ad(eti)o% %eg+n %ean e.$licati)o% o e%$eci4icati)o%. Relacionar ad(eti)o% con %u 4orma irregular del %u$erlati)o. Locali*ar en un te.to $ala#ra% 1ue e(em$li4i1uen la% norma% de u%o de la K7L. Relacionar una %erie de $ala#ra% con %u de4inicin teniendo en cuenta el %igni4icado 1ue a$orta el $re4i(o. Com$letar una% oracione% con el 7om4ono adecuado.

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educir la $ala#ra ca%tellana 1ue 7a deri)ado de uno% t3rmino% latino% 1ue %e e%cri#en con K4L inicial. Locali*ar andaluci%mo% en lo% 1ue %e 7a a%$irado la K7L inicial. Identi4icar la% 4orma% de e.$re%in em$leada% en un te.to. In)entar un 4ragmento en el 1ue %e $re%enten el e%$acio y el tiem$o donde tran%curren lo% 7ec7o% de un te.to tra#a(ado anteriormente. E%cri#ir la de%cri$cin de un lugar imaginado $or el alumno2a. Pro$oner e(em$lo% de e$5teto% $ara una %erie de %u%tanti)o%. Re%ta#lecer el orden 7a#itual de la oracin en un te.to en 1ue %e $roduce 7i$3r#aton. Leer te.to% literario% e identi4icar la% 4igura% y lo% recur%o% 1ue contienen.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un $oema %o#re el 1ue %e )an a $lantear la% acti)idade% de e)aluacin. E%cri#ir un ad(eti)o $ara cada uno de lo% %u%tanti)o% $ro$ue%to%. 6ormar oracione% utili*ando uno% ad(eti)o% en el grado 1ue %e indica. Locali*ar en el te.to un ad(eti)o e.$licati)o y otro e%$eci4icati)o. Corregir la concordancia entre el %u%tanti)o y el ad(eti)o en una% oracione%. e%com$oner una% $ala#ra% en monema% y %e/alar el le.ema y lo% mor4ema%. Anali*ar la rima y el ritmo del $oema inicial y tran%4ormarlo en $ro%a. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 % Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencia% Sociale%: Geogra45a e Mi%toria O #eti$os did+cticos
Incor$orar la lectura de te.to% narrati)o% como 4orma de a$rendi*a(e y enri1uecimiento $er%onal. A$licar t3cnica% de #+%1ueda de in4ormacin y em$learla $ara ela#orar te.to% e%crito%. Am$liar el )oca#ulario %o#re lo% accidente% geogr&4ico%. Reconocer unidade% #&%ica% de la lengua' como lo% le.ema%' y a$render 4orma% de organi*acin del l3.ico' como la% 4amilia% l3.ica%. Conocer y u%ar con $ro$iedad lo% art5culo% y lo% ad(eti)o% determinati)o%. Conocer y a$licar la% norma% ortogr&4ica% re4erente% al u%o de K#L y K)L. Reconocer y a$licar lo% elemento% de lo% men%a(e% $er%onale% en carta% y correo% electrnico%. Anali*ar la di)er%idad de 4uncione% de lo% te.to% literario%.

Co)*etencias +sicas
Enri1uecer el )oca#ulario mediante la e%critura de carta% y correo% electrnico%. Identi4icar 4amilia% l3.ica% entre $ala#ra% 1ue com$arten un mi%mo le.ema. E.$re%ar%e oralmente y $or e%crito de 4orma adecuada %eg+n el conte.to. Com$render lo% te.to% literario% y )alorar %u 4uncin. Halorar la ami%tad y la% relacione% $er%onale% como #a%e de la con)i)encia.

Contenidos
Conceptos El le.ema. Lo% determinante% y %u% caracter5%tica%. Lo% art5culo% y lo% di%tinto% ti$o% de ad(eti)o% determinati)o%, demo%trati)o%' $o%e%i)o%' numerale%' inde4inido%' interrogati)o% y e.clamati)o%. e%a(u%te entre el 4onema 2#2 y la% gra45a% K#L y K)L. Princi$ale% norma% de u%o de K#L y K)L. e4inicin y e%tructura de la carta $er%onal. Similitude% y di4erencia% entre la carta $er%onal y el men%a(e de correo electrnico. El tratamiento 4ormal en la modalidad andalu*a. 6uncione% de la literatura.

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Procedimientos Lectura de un 4ragmento de la no)ela La tierra de las papas de Paloma Iordon%. La organi*acin del l3.ico de una lengua en 4amilia% l3.ica%. Com$ren%in de un te.to narrati)o e%crito en $rimera $er%ona. I+%1ueda de in4ormacin en Internet y redaccin de un te.to. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico de lo% accidente% geogr&4ico%. !%o y mane(o de lo% $rinci$ale% determinante%. An&li%i% gramatical de lo% $rinci$ale% determinante%. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% a$rendida% en el u%o de la% gra45a% K#L y K)L. Identi4icacin de la% caracter5%tica% y lo% elemento% de lo% men%a(e% $er%onale%. Reconocimiento de la% di4erente% 4uncione% de la literatura' al margen de la 4uncin $o3tica com+n' identi4icarla% y com$render %u intencin. !alores Inter3% $or la lectura de un te.to en el 1ue %e de%cri#en lo% %entimiento% de la $rotagoni%ta en $rimera $er%ona. Reconocimiento de la nece%idad de am$liar el $ro$io )oca#ulario $ara me(orar la com$etencia ling85%tica. Haloracin de la ortogra45a como la di%ci$lina 1ue regula el modo correcto de e%cri#ir. Inter3% $or ela#orar men%a(e% $er%onale% correcto% y adecuado% con di%tinto% $ro$%ito% comunicati)o% en %ituacione% del entorno cotidiano del alumno2a. Haloracin del lengua(e literario como modo de e.$re%in.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar lo% %igni4icado% de la% e.$re%ione% 4igurada%' a%5 como $romo)er la #+%1ueda de in4ormacin y la redaccin $autada de te.to%. Pro$oner e(em$lo% $ara com$letar 4amilia% l3.ica%. Reconocer en un te.to la% $ala#ra% 1ue $ertenecen a la mi%ma 4amilia l3.ica. Se/alar el le.ema de $ala#ra% 1ue $ertenecen a la mi%ma 4amilia l3.ica. Identi4icar y cla%i4icar lo% determinante% de un te.to. Com$letar oracione% con el determinante m&% adecuado. Anali*ar mor4olgicamente =$er%ona' n+mero...> alguno% de lo% $rinci$ale% determinante%. Reconocer la 4uncin de lo% determinante%. Com$letar $ala#ra% con la% gra45a% e%tudiada%. 6ormar $ala#ra% 1ue contengan K#L o K)L. 21

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A $artir de e(em$lo%' deducir norma% %o#re el u%o de K#L y K)L. E%cri#ir un te.to al dictado. Reconocer en un ca%o $r&ctico lo% di%tinto% elemento% de la e%tructura de una carta $er%onal. Crear carta% $er%onale% adecuada% a un $ro$%ito. Anali*ar la e%tructura y la% caracter5%tica% de un men%a(e de correo electrnico. Reconocer la% di4erente% 4uncione% de la literatura. Leer )ario% te.to% literario% e indicar 1u3 4uncin $redomina en cada uno de ello%.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render una carta $er%onal %o#re la 1ue %e )an a $lantear la% acti)idade% de e)aluacin. 6ormar 4amilia% l3.ica% a $artir de %u%tanti)o%. Ju%ti4icar 1u3 norma ortogr&4ica regula el u%o de la gra45a K#L en )ario% e(em$lo%. Locali*ar en el te.to e(em$lo% de di%tinto% ti$o% de determinante%. Locali*ar en el te.to la e%tructura de una carta $er%onal y e%cri#ir un men%a(e $er%onal como $o%i#le re%$ue%ta. Locali*ar en el te.to el )oca#ulario %o#re lo% accidente% geogr&4ico%. Indicar la% 4uncione% de la literatura 1ue $redominan en do% te.to%' (u%ti4icando la re%$ue%ta. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 & Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencia% de la Naturale*a: Periodi%mo O #eti$os did+cticos
Leer y com$render un te.to narrati)o y me(orar la $ro$ia com$etencia lectora. Am$liar el )oca#ulario %o#re lo% animale%. i%tinguir lo% mor4ema% 4le.i)o% de lo% deri)ati)o% y 4ormar $ala#ra% nue)a%. Cla%i4icar lo% mor4ema% deri)ati)o% en $re4i(o% y %u4i(o%. Identi4icar y utili*ar adecuadamente lo% $rinci$ale% $ronom#re%' a%5 como di4erenciar la% di%tinta% cla%e%. Reconocer lo% de%a(u%te% ortogr&4ico% 1ue %e $roducen entre la% gra45a% KcL' K1uL' K*L y a$licar la% norma% ortogr&4ica% 1ue rigen %u u%o. Conocer la% caracter5%tica% y la e%tructura de un $eridico' a%5 como lo% di%tinto% ti$o% de $u#licacione% %eg+n %u e%$eciali*acin tem&tica' la 4recuencia de a$aricin o el co%te de )enta. Identi4icar y di%tinguir la% caracter5%tica% de lo% g3nero% literario%' a%5 como )alorar la% $o%i#ilidade% 1ue o4recen $ara la e.$re%in de idea%' %entimiento% y $en%amiento%.

Co)*etencias +sicas
A(u%tar el 7a#la a la% di%tinta% %ituacione% comunicati)a% del aula. Macer una lectura e.$re%i)a de un te.to. Leer y com$render te.to% literario% y $eriod5%tico%. E.$re%ar o$inione% $ro$ia%' tanto oralmente como $or e%crito. Re%$etar la 4auna como com$onente e%encial de la naturale*a.

Contenidos
Conceptos Lo% mor4ema%. Lo% $ronom#re%, caracter5%tica% y ti$o%. El %e%eo y el ceceo en el dialecto andalu*. La cla%i4icacin de $eridico% y %u e%tructura interna. Lo% g3nero% literario%.

Procedimientos Lectura y com$ren%in de un 4ragmento de la o#ra $ quien conmigo va de Antonio Gala. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de )aria% acti)idade%. Ela#oracin de un cartel $ro$agand5%tico contra el a#andono de animale%. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico de lo% animale%.

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!alores

Segmentacin de $ala#ra% en le.ema y mor4ema%' y cla%i4icacin de e%to% +ltimo% %eg+n %u% ti$o%. Cla%i4icacin de lo% $ronom#re% %eg+n la in4ormacin 1ue tran%miten. Identi4icacin de la% caracter5%tica% 1ue di%tinguen al $ronom#re del ad(eti)o. Com$aracin y a$licacin de la% norma% ortogr&4ica% 1ue rigen el u%o de KcL y K1uL' y de KcL y K*L. Reconocimiento en ca%o% $r&ctico% de lo% di%tinto% ti$o% de $u#licacione%. Identi4icacin de la% %eccione% de un $eridico con e(em$lo% reale%. Reconocimiento de la% caracter5%tica% de la l5rica' la narrati)a y la dram&tica' con e%$ecial atencin a lo% te.to% de autore% andaluce%. Inter3% y gu%to $or la lectura de te.to% narrati)o%. Re4le.in %o#re el tema 1ue $re%enta la lectura y a$recio $or el cuidado y el re%$eto a lo% animale%. Reconocimiento de la nece%idad de am$liar el $ro$io )oca#ulario $ara me(orar la com$etencia ling85%tica. Inter3% $or la% norma% ortogr&4ica% como in%trumento $ara e%cri#ir correctamente. Inter3% $or lo% medio% de comunicacin de ma%a% y %u im$ortante la#or en la% %ociedade% democr&tica%. Haloracin de la% $o%i#ilidade% 1ue o4recen lo% di%tinto% g3nero% literario% $ara la e.$re%in de idea%' %entimiento% y $en%amiento%.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione% m&% caracter5%tica%' a%5 como $romo)er la #+%1ueda de in4ormacin y la redaccin $autada de te.to%. Cla%i4icar lo% mor4ema% %u#rayado% en una %erie de $ala#ra%. 6ormar $ala#ra% uniendo mor4ema% 4le.i)o% y deri)ati)o% a lo% le.ema%. e%com$oner $ala#ra% en le.ema% y mor4ema%. Se/alar el antecedente de lo% $ronom#re% %e/alado% en un te.to. E)itar la% re$eticione% en un te.to em$leando lo% $ronom#re% $er%onale%. Com$letar oracione% con el $ronom#re corre%$ondiente. Corregir e.$re%ione% incorrecta% con el $o%e%i)o. i%tinguir en un te.to lo% determinante% de lo% $ronom#re%. Com$letar $ala#ra% con KcL o K1uL. 6ormar )er#o% a $artir de ad(eti)o% con la% terminacione% K0carL y K0 1uearL. Com$letar $ala#ra% y oracione% con KcL' K1uL y K*L. E%cri#ir el $lural de t3rmino% aca#ado% en K0*L.

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En $are(a%' reali*ar un dictado y corregirlo con(untamente. Identi4icar e(em$lo% de %e%eo y ceceo a $artir de te.to% con errore% ortogr&4ico%. Relacionar $eridico% andaluce% con ti$o% de $u#licacin. Reconocer la% %eccione% de un $eridico mediante la o#%er)acin directa. A$licar lo% conocimiento% del tema a la re)i%ta del centro e%colar. i%tinguir la im$ortancia de una in4ormacin $or el e%$acio 1ue ocu$a en el $eridico. Conocer la di)er%idad de medio% de la% $ren%a% andalu*a y e%$a/ola. Ju%ti4icar el g3nero al 1ue $ertenecen uno% te.to% a $artir de un cue%tionario $re)io. 9ran%4ormar un te.to narrati)o en uno l5rico y e.$licar lo% cam#io% reali*ado%. En gru$o%' e%cri#ir un te.to %o#re el mi%mo tema utili*ando g3nero% literario% di%tinto%.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to narrati)o %o#re el 1ue %e )an a $lantear la% acti)idade% de e)aluacin. Identi4icar la% 4orma% de e.$re%in em$leada% en un te.to. e%cri#ir uno de lo% $er%ona(e% del te.to a $artir de una ilu%tracin. Locali*ar en el te.to lo% $ronom#re% y lo% ad(eti)o% 1ue %e $iden. Identi4icar el le.ema y lo% mor4ema% de una% $ala#ra%' y cla%i4icar e%to% +ltimo% %eg+n el ti$o. 6ormar $ala#ra% a/adiendo $re4i(o% y %u4i(o% al le.ema. Com$letar $ala#ra% con KcL' K1uL o K*L' y e%cri#ir la norma 1ue %e 7a a$licado. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 9 Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencias de la Naturaleza O #eti$os did+cticos

Leer y com$render un te.to narrati)o %o#re un $er%ona(e de cmic. Reali*ar entre)i%ta% orale% a $artir de un guin $re)io. Am$liar el )oca#ulario %o#re el )e%tido. 6ormar nue)a% $ala#ra% em$leando el recur%o de la com$o%icin. i%tinguir el )er#o de otra% cla%e% de categor5a%' a%5 como reconocer la in4ormacin gramatical 1ue $ro$orcionan lo% mor4ema% )er#ale%. Conocer la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de KgL y K(L' y )alorar la im$ortancia de a$licarla% correctamente. Identi4icar la% caracter5%tica% de lo% te.to% $eriod5%tico% de o$inin e in4ormacin' a%5 como la% di4erencia% entre am#o%. Identi4icar la% caracter5%tica% de la l5rica' a%5 como )alorar la creacin de #elle*a y e.$re%in de %entimiento% en el lengua(e literario.

Co)*etencias +sicas
Inter$retar la% idea% y lo% %entimiento% mediante te.to% l5rico%. Entender' e%cri#ir y di%tinguir te.to% $eriod5%tico% de in4ormacin y o$inin. Identi4icar lo% elemento% mor4o%int&ctico% del )er#o y utili*arlo% correctamente. Ad1uirir el 7&#ito de leer de 4orma cr5tica $eridico% y re)i%ta%. !tili*ar la% nue)a% tecnolog5a% como 7erramienta% de comunicacin.

Contenidos
Conceptos Cam$o %em&ntico, el )e%tido. Pala#ra% %im$le% y $ala#ra% com$ue%ta%. El )er#o y %u% caracter5%tica%. La a%$iracin de la 2.2 en el dialecto andalu*. Caracter5%tica% y di4erencia% de lo% g3nero% $eriod5%tico% de in4ormacin y o$inin. La l5rica. El $oema.

Procedimientos Lectura de un 4ragmento de la o#ra Cuentos por palabras de Agu%t5n 6ern&nde* Pa*. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de )aria% acti)idade%. Redaccin de un te.to #iogr&4ico %o#re un %u$er73roe. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico del )e%tido.

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!alores

6ormacin de $ala#ra% com$ue%ta%. Reconocimiento de la $er%ona' el n+mero' el tiem$o y el modo en la% 4orma% )er#ale%. Identi4icacin de )ulgari%mo% $ro$io% de la modalidad andalu*a. Identi4icacin de la% 4orma% no $er%onale% del )er#o. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de KgL y K(L. Lo% %u#g3nero% $eriod5%tico% de in4ormacin =la noticia y el re$orta(e> y de o$inin =el editorial y el art5culo>' a%5 como el %u#g3nero mi.to =la crnica>. Reconocimiento y ela#oracin de te.to% #&%ico% de in4ormacin y o$inin. Lectura y o#%er)acin de la% caracter5%tica% de lo% te.to% l5rico%. Identi4icacin de la% caracter5%tica% de lo% $oema%.

Inter3% y gu%to $or la lectura de te.to% narrati)o%. Haloracin de la actitud 1ue ado$ta el $rotagoni%ta ante la% %ituacione% 1ue %e le $re%entan en la )ida. Reconocimiento de la nece%idad de conocer y a$licar la% norma% ortogr&4ica%. Haloracin de lo% te.to% $eriod5%tico% como medio de in4ormacin nece%ario $ara el #uen 4uncionamiento de la% %ociedade% li#re% y democr&tica%. A$recio $or la ca$acidad e.$re%i)a de la l5rica. Haloracin de la cultura andalu*a a $artir de la lectura de 4ragmento% de te.to% de e%critore% andaluce%.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to literario y tra#a(ar el )oca#ulario y la% e.$re%ione% m&% caracter5%tica% de 3%te' a%5 como $romo)er la #+%1ueda de in4ormacin y la redaccin $autada de te.to%. Se$arar lo% le.ema% de una% $ala#ra% com$ue%ta%. 6ormar $ala#ra% com$ue%ta% a $artir de una% %im$le% y #u%car %u %igni4icado en el diccionario. E%cri#ir la $ala#ra com$ue%ta corre%$ondiente a una% de4inicione%. 6ormar $ala#ra% com$ue%ta% 7aciendo lo% rea(u%te% ortogr&4ico% nece%ario%. Com$letar oracione% con la 4orma )er#al adecuada. E%cri#ir la% 4orma% no $er%onale% de alguno% )er#o%. 9ran%4ormar el tiem$o )er#al de un te.to de Ciencia% de la Naturale*a. Identi4icar u%o% )ulgare% en )er#o% en el dialecto andalu*. Com$letar una% oracione% con el modo im$erati)o del )er#o. Locali*ar lo% )er#o% de un te.to' de%com$onerlo% en monema% y %e/alar la in4ormacin gramatical 1ue a$ortan.

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Com$letar $ala#ra% con KgL' KguL y Kg8L' %eg+n corre%$onda. E%cri#ir %innimo% de uno% )er#o% con la% terminacione% K0gerL y K0girL. Encontrar $ala#ra% en uno% anagrama% 1ue terminen en K0a(eL y K0e(eL. Com$letar $ala#ra% con KgL o K(L' %eg+n corre%$onda. Reali*ar un dictado de oracione% $ara re$a%ar el u%o de KgL' KguL y K(L. i%tinguir entre te.to% de in4ormacin y o$inin a $artir de un ca%o $r&ctico. 9ran%4ormar un te.to de in4ormacin' relacionado con la actualidad andalu*a' en otro de o$inin atendiendo a la% caracter5%tica% del g3nero. Reco$ilar te.to% de todo% lo% g3nero% $eriod5%tico% e.tra5do% de la $ren%a del d5a. Se/alar el n+mero de )er%o% y e%tro4a% 1ue con4orman un $oema. E.$licar la% di4erencia% 1ue encuentran en do% te.to% l5rico%, uno e%crito en $ro%a y otro en )er%o. En gru$o' e%cri#ir un $oema atendiendo a un tema y a un n+mero determinado de )er%o% y e%tro4a%.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to narrati)o %o#re el 1ue %e )an a $lantear la% acti)idade% de e)aluacin. Anali*ar mor4olgicamente la% 4orma% )er#ale% %u#rayada% en el te.to inicial. E%cri#ir oracione% em$leando lo% modo% %u#(unti)o e im$erati)o. Com$letar $ala#ra% con KgL' KguL o K(L %eg+n corre%$onda. Encontrar en el te.to una $ala#ra com$ue%ta y %e/alar 1u3 le.ema% la 4orman. Ju%ti4icar la% caracter5%tica% de la noticia y de la crnica com$arando lo% ra%go% de e%to% te.to% con la lectura $ro$ue%ta $ara la e)aluacin. Se/alar la rima y e%cri#ir el n+mero de )er%o% y de e%tro4a% de un $oema. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 : Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencia% de la Naturale*a' Ciencia% Sociale%: Geogra45a e
Mi%toria

O #eti$os did+cticos
e%arrollar la com$ren%in lectora y 4omentar el inter3% $or la lectura. Am$liar el )oca#ulario %o#re la magia y lo %o#renatural. Am$liar lo% conocimiento% %o#re la% $ala#ra% $rimiti)a% y la% $ala#ra% deri)ada%. Conocer la% con(ugacione% del )er#o' identi4icar lo% tiem$o% )er#ale% y di%tinguir lo% )er#o% regulare% e irregulare%. !tili*ar correctamente la% gra45a% KllL e KyL. Conocer la% caracter5%tica% y la e%tructura de una noticia. Anali*ar la medida y la rima de $oema% mediante la ela#oracin de %u e%1uema m3trico. Recitar $oema% con la e.$re%i)idad y la entonacin adecuada%.

Co)*etencias +sicas
Entender' anali*ar y e%cri#ir te.to% in4ormati)o%. Leer de 4orma e.$re%i)a te.to% $o3tico%. Identi4icar lo% mecani%mo% de 4ormacin de $ala#ra%' y e%cri#irla% correctamente. Com$render e inter$retar in4ormacione% de lo% medio% de comunicacin. Em$lear Internet como 7erramienta de comunicacin.

Contenidos
Conceptos Pala#ra% $rimiti)a% y $ala#ra% deri)ada%.

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La con(ugacin )er#al. Lo% tiem$o% )er#ale%, %im$le% y com$ue%to%. Her#o% regulare% y )er#o% irregulare%. La $3rdida de la KdL inter)oc&lica en el andalu*. Princi$ale% norma% de u%o de la KllL. Princi$ale% norma% de u%o de la KyL. El ye5%mo en el dialecto andalu*. Caracter5%tica% y e%tructura de la noticia. La medida de lo% )er%o%. 9i$o% de rima. El e%1uema m3trico.

Procedimientos Lectura y com$ren%in de un 4ragmento de la no)ela %arry Potter y el cliz de fuego de J. N. Ro"ling. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de di)er%a% acti)idade%. Ela#oracin de un te.to de%cri$ti)o. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico de la magia y lo %o#renatural. Reconocimiento de $ala#ra% $rimiti)a% y $ala#ra% deri)ada%. 6ormacin de $ala#ra% deri)ada%. Identi4icacin de $re4i(o% y %u4i(o% en di)er%a% $ala#ra%. Identi4icacin' an&li%i% y em$leo de 4orma% )er#ale%. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de la% gra45a% KllL e KyL. Reconocimiento de te.to% in4ormati)o% y an&li%i% de %u% ra%go%. Ela#oracin de noticia% atendiendo a %u% caracter5%tica%. An&li%i% m3trico de di)er%o% te.to% en )er%o. !alores Inter3% $or la lectura y la e%critura como 4orma% de enri1uecimiento $er%onal. Inter3% $or am$liar y enri1uecer el $ro$io )oca#ulario. Inter3% $or e.$re%ar%e correctamente tanto de 4orma oral como e%crita. Haloracin de la ortogra45a como di%ci$lina 1ue regula el modo correcto de e%cri#ir. Haloracin de la in4ormacin como un mecani%mo cr5tico y $o%iti)o de relacin con el entorno. Inter3% $or la lectura y el an&li%i% de te.to% literario%.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% 1ue no %e conocen. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione%.

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Con%ultar el diccionario y reali*ar acti)idade% relacionada% con el cam$o %em&ntico de la magia y lo %o#renatural. 6ormar $ala#ra% deri)ada% a $artir de otra% $rimiti)a%. Identi4icar $ala#ra% $rimiti)a%' deri)ada% y com$ue%ta%. Identi4icar $re4i(o% y %u4i(o% en )aria% $ala#ra%. E%cri#ir el in4initi)o y la con(ugacin de di)er%a% 4orma% )er#ale%. Locali*ar lo% )er#o% de un 4ragmento e indicar %i %e trata de tiem$o% %im$le% o com$ue%to%. Com$letar oracione% con la 4orma )er#al adecuada. Anali*ar mor4olgicamente =$er%ona' n+mero' tiem$o' modo...> di)er%o% )er#o%. educir el %igni4icado de andaluci%mo% en conte.to% ling85%tico%. Reconocer )er#o% regulare% e irregulare%. Com$letar $ala#ra% con la% gra45a% KllL o KyL. 6ormar $ala#ra% 1ue contengan KllL o KyL. Com$letar oracione% con $ala#ra% 1ue contienen la% gra45a% KllL o KyL. Con%truir $ala#ra% en la% 1ue a$arecen la% gra45a% KllL o KyL. E%cri#ir un te.to al dictado. Locali*ar la% $arte% de una noticia en un e(em$lo real. Redactar una noticia. etectar 7ec7o% in4ormati)o% de actualidad e inter3% general. Locali*ar en un te.to in4ormati)o elemento% )alorati)o%. Leer )aria% e%tro4a%' numerar lo% )er%o% y anali*ar la medida y la rima. Ela#orar el e%1uema m3trico de di)er%o% te.to%.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to e.$o%iti)o %o#re el 1ue %e $lantean di)er%a% acti)idade%. Identi4icar la% $ala#ra% $rimiti)a% de la% 1ue $roceden )aria% $ala#ra% deri)ada%. E%cri#ir $ala#ra% deri)ada% a $artir de otra% $rimiti)a%. Anali*ar di)er%a% 4orma% )er#ale%. i%tinguir )er#o% regulare% e irregulare%. Com$letar oracione% con KllL o KyL. Redactar una noticia a $artir de la in4ormacin 1ue %e $ro$one. Leer atentamente un $oema' anali*arlo y ela#orar %u e%1uema m3trico. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 ; Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Educacin Pl&%tica y Hi%ual: Ciencia% Sociale%: Geogra45a e
Mi%toria

O #eti$os did+cticos
i%4rutar de la lectura de te.to% narrati)o%' al tiem$o 1ue %e me(ora la com$ren%in lectora y %e ad1uieren di)er%a% 7a#ilidade% ling85%tica%. Am$liar el )oca#ulario %o#re lo% colore%. Em$lear adecuadamente lo% $re4i(o% con la 4inalidad de 4ormar $ala#ra% nue)a%. Halorar la deri)acin como un recur%o $ara am$liar nue%tro )oca#ulario. Reconocer la% $ala#ra% in)aria#le% y cla%i4icar lo% di%tinto% ti$o%. Conocer y a$licar la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de KrL2KrrL' KmL2KnL y K.L2K%L. Halorar la im$ortancia de a$licar correctamente la% norma% ortogr&4ica%. Reconocer lo% recur%o% 1ue caracteri*an a la $u#licidad como 4orma de comunicacin. Identi4icar la% caracter5%tica% del g3nero narrati)o.

Co)*etencias +sicas
Leer e.$re%i)amente te.to% de ti$olog5a di)er%a. Reconocer la% $ala#ra% in)aria#le% y e%cri#irla% correctamente. Com$render' inter$retar y di%tinguir anuncio% $u#licitario% $ro$agand5%tico%. Im$licar%e en la lectura y la e%critura de te.to% narrati)o%. Halorar a la% $er%ona% %in centrar%e en el a%$ecto 45%ico. y

Contenidos
Conceptos Lo% $re4i(o%. Pala#ra% in)aria#le%, ad)er#io%' $re$o%icione% y con(uncione%. La neutrali*acin de lo% 4onema% 2r2 y 2l2 en el dialecto andalu*. La $u#licidad. La narrati)a.

Procedimientos Lectura de un 4ragmento de la o#ra &l amor te vuelve rubia de Morten%e !lric7. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de )aria% acti)idade%. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico de lo% colore%. 6ormacin de $ala#ra% deri)ada% mediante el recur%o de la $re4i(acin. An&li%i% gramatical de la% $ala#ra% in)aria#le%.
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!alores

Reconocimiento y cla%i4icacin de la% $ala#ra% in)aria#le%. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de KrL2KrrL' KmL2KnL y K.L2K%L. Relacin de 4onema% re$re%entado% $or m&% de una gra45a. Relacin de gra45a% 1ue re$re%entan m&% de un 4onema. Caracter5%tica% y e%tructura de anuncio% $u#licitario% y $ro$agand5%tico%. Identi4icacin de lo% elemento% del men%a(e $u#licitario. Lectura de una o#ra narrati)a y o#%er)acin de lo% elemento% 1ue la caracteri*an. An&li%i% de lo% elemento% del g3nero narrati)o. Inter3% $or la lectura como 4uente de a$rendi*a(e y $lacer. Haloracin de la% acti)idade% $ro$ue%ta% $ara me(orar la com$ren%in lectora. Haloracin del u%o de $re4i(o% $ara 4ormar nue)a% $ala#ra%. Reconocimiento de la nece%idad de conocer y a$licar la% norma% ortogr&4ica%. Lectura cr5tica de lo% men%a(e% $u#licitario%. Reconocimiento de la o#ra literaria como $roducto de la creati)idad del indi)iduo.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione% m&% caracter5%tica%' a%5 como $romo)er la #+%1ueda de in4ormacin y la redaccin $autada de te.to%. Re4le.ionar %o#re la im$ortancia de ace$tar la $ro$ia imagen y re%$etar la de lo% dem&%. Identi4icar el $re4i(o de una% $ala#ra% e indicar cmo modi4ica el %igni4icado del le.ema. 6ormar $ala#ra% a/adiendo $re4i(o% 1ue indi1uen OnegacinP. E%cri#ir la $ala#ra deri)ada corre%$ondiente a una% de4inicione%. 6ormar $ala#ra% a/adiendo $re4i(o% culto%. educir el %igni4icado de uno% t3rmino% 1ue contienen $re4i(o% culto%. Su#rayar lo% ad)er#io% de una% oracione% y decir a 1u3 $ala#ra% com$lementan. 6ormar ad)er#io% a $artir de ad(eti)o%. Com$letar oracione% con locucione% $re$o%iti)a%. Relacionar oracione% utili*ando con(uncione%. Com$letar oracione% con locucione% ad)er#iale% andalu*a%. i%tinguir lo% determinante%' lo% $ronom#re% y lo% ad)er#io% de una% oracione%. Identi4icar la% inter(eccione% de una% oracione%.

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Programacin de aula Lengua y Literatura 1.o ESO

Com$letar tra#alengua% con KrL y KrrL' %eg+n corre%$onda. 6ormar $ala#ra% com#inando la% gra45a% KmL y KnL con otra% )ocale% y con%onante%. Com$letar $ala#ra% con K.L o K%L. A/adir lo% $re4i(o% Ke.0L y Ke.tra0L a $ala#ra% %im$le%. Iu%car el %igni4icado de una% $ala#ra% $arnima%. i%tinguir entre anuncio% $u#licitario% y $ro$agand5%tico% a $artir del an&li%i% de un te.to. Ela#orar un anuncio de un $roducto t5$ico andalu* atendiendo a %u% caracter5%tica%. Anali*ar de 4orma cr5tica anuncio% tele)i%i)o%. Leer un te.to narrati)o y anali*ar lo% elemento% 1ue lo con4orman. Redactar' en gru$o%' un te.to narrati)o.

Acti$idades de e$aluacin
Cla%i4icar en una ta#la la% $ala#ra% in)aria#le% %u#rayada% en el te.to inicial. Se/alar el %igni4icado de ad)er#io% y con(uncione%' y locali*ar la% locucione% ad)er#iale% y con(unti)a%. 9ran%4ormar uno% ad(eti)o% en ad)er#io%. 6ormar $ala#ra% deri)ada%. Ela#orar un anuncio $u#licitario. Se/alar la norma ortogr&4ica 1ue rige el u%o de la% gra45a% %e/alada% en $ala#ra%. E%cri#ir un te.to narrati)o a $artir de una tira cmica. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 < Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencias Sociales; Geografa e Historia; Ciencias de la
Naturaleza; Religin

O #eti$os did+cticos
Leer y com$render un te.to narrati)o $ara $ro4undi*ar en el tema de la% in1uietude% 7umana%. A$render en 1u3 con%i%te un colo1uio y mo%trar inter3% $or e.$re%ar%e correctamente. Am$liar el )oca#ulario %o#re la ca%a. Am$liar lo% conocimiento% %o#re lo% %u4i(o% como recur%o $ara 4ormar $ala#ra%. Reconocer la% caracter5%tica% #&%ica% de la oracin y %u% con%tituyente% =%u(eto y $redicado>. Reconocer la% di%tinta% modalidade% oracionale% %eg+n la actitud del 7a#lante. A$render la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o del $unto y de la% may+%cula%. Reconocer lo% di4erente% ti$o% de te.to% acad3mico% y %u utilidad. Identi4icar la e%tructura de lo% te.to% narrati)o%.

Co)*etencias +sicas
Con)er%ar y e.$re%ar o$inione% con una actitud re%$etuo%a. Reconocer y com$oner te.to% del &m#ito acad3mico' como a)i%o% y norma%. Identi4icar la% di%tinta% modalidade% de oracin y u%arla% correctamente. Com$render y e%cri#ir te.to% narrati)o%. Relacionar%e con la% dem&% $er%ona% y re%$etar %u% o$inione%.

Contenidos
Conceptos Lo% %u4i(o%. La oracin. E%tructura de la oracin, %u(eto y $redicado. La% modalidade% oracionale%, enunciati)a%' de%iderati)a%' e.7ortati)a%' interrogati)a%' e.clamati)a%' du#itati)a% y de $o%i#ilidad. El $unto, ti$o% y 4uncione%. La% may+%cula%, $rinci$ale% norma% de u%o. 9i$o% de te.to% acad3mico% =di)ulgati)o% y admini%trati)o%> y %u 4inalidad. E%tructura de la narracin, introduccin' nudo y de%enlace.

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Procedimientos Lectura y com$ren%in de un 4ragmento de la no)ela Peque'o (uda de Gio)anni Ma%trangelo. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de di)er%a% acti)idade%. Ela#oracin de un te.to narrati)o. Partici$acin en un colo1uio. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico relacionado con la ca%a. Identi4icacin de %u4i(o% y de %u %igni4icado. 6ormacin de $ala#ra% a $artir de di)er%o% %u4i(o%. Identi4icacin del %u(eto y del $redicado en la oracin. Reconocimiento de la% di)er%a% modalidade% oracionale%. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o del $unto y la% may+%cula%. Reconocimiento de a)i%o% y norma% atendiendo a %u% caracter5%tica% te.tuale%. Lectura de un te.to narrati)o. Reconocimiento de la% $arte% $rinci$ale% de un te.to narrati)o. !alores Inter3% $or la lectura y la e%critura como 4orma% de enri1uecimiento $er%onal. Inter3% $or am$liar y enri1uecer el $ro$io )oca#ulario. Inter3% $or e.$re%ar%e correctamente tanto de 4orma oral como e%crita. Reconocimiento de la im$ortancia de lo% %igno% de $untuacin $ara e%cri#ir correctamente. Haloracin de lo% te.to% acad3mico% como 7erramienta% de comunicacin y de con)i)encia. Haloracin de la lectura y la e%critura como 4uente% de $lacer.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% 1ue no %e conocen. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to literario' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione%. Reali*ar acti)idade% relacionada% con el cam$o %em&ntico de la ca%a. In)e%tigar el %igni4icado de andaluci%mo% relacionado% con el cam$o %em&ntico de la ca%a. Identi4icar el %igni4icado 1ue a$ortan lo% %u4i(o% en )aria% $ala#ra%. Reconocer lo% %u4i(o% 1ue indican el lugar de origen o $rocedencia. E%cri#ir $ala#ra% deri)ada% 1ue contengan lo% %u4i(o% e%tudiado%. E%cri#ir oracione% con co7erencia y co7e%in. Reconocer oracione% dentro de un te.to. Reconocer el %u(eto y el $redicado de )aria% oracione%. Identi4icar la% modalidade% oracionale% de )aria% oracione%. i%tinguir 4ra%e% y oracione% a $artir de di)er%o% enunciado%.

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Identi4icar el %u(eto el5$tico de di)er%a% oracione%. Ju%ti4icar el u%o correcto del $unto en un te.to y e%cri#ir may+%cula cuando %ea nece%ario. Redactar un te.to a$licando la% norma% de u%o del $unto. Co$iar un te.to a/adiendo la% may+%cula% nece%aria%. Reali*ar un dictado y corregirlo $or $are(a%. i4erenciar do% te.to% admini%trati)o% atendiendo a %u% caracter5%tica%. Leer un te.to narrati)o e identi4icar la% $arte% 1ue lo 4orman. A $artir de la introduccin de un cuento' redactar el nudo y el de%enlace. E.$licar una $el5cula %iguiendo la e%tructura de un te.to narrati)o. i%tinguir la% $arte% de un te.to de literatura $o$ular andalu*a.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to narrati)o %o#re el 1ue %e $lantean di)er%a% acti)idade%. 6ormar $ala#ra% deri)ada% a/adiendo %u4i(o%. Identi4icar el %u(eto y el $redicado de )aria% oracione%. Indicar la modalidad oracional a la 1ue $ertenecen di)er%a% oracione%. Locali*ar en el te.to lo% tre% ti$o% de $unto% ortogr&4ico% 1ue e.i%ten. Ju%ti4icar el u%o de la may+%cula en determinada% oracione%. Ju%ti4icar la $arte de la e%tructura narrati)a a la 1ue $ertenece un 4ragmento de te.to. Se/alar la% di4erencia% entre lo% te.to% di)ulgati)o% y lo% te.to% admini%trati)o%. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 1= Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencias Sociales; Geografa e Historia O #eti$os did+cticos
Incor$orar la lectura de te.to% narrati)o% como 4orma de a$rendi*a(e y enri1uecimiento $er%onal. Am$liar el )oca#ulario %o#re lo% %entimiento%. Re4or*ar el conocimiento de la deri)acin como recur%o $ara 4ormar $ala#ra%' a $artir de lo% %u4i(o% a$reciati)o%. Com$render y a%imilar lo% ti$o% de oracione% %eg+n la naturale*a del $redicado. Identi4icar lo% )er#o% $redicati)o% y co$ulati)o% %eg+n %u 4uncin %int&ctica. i4erenciar lo% com$lemento% )er#ale% o#ligatorio% de lo% circun%tanciale%. A$render y a$licar la% norma% de $untuacin %o#re el u%o de la coma. Halorar la $untuacin como un recur%o 1ue no% ayuda a e%cri#ir correctamente. Identi4icar la% caracter5%tica% del te.to argumentati)o como 4orma de e.$re%in y $er%ua%in. Reconocer y utili*ar adecuadamente lo% recur%o% $ro$io% de la argumentacin.

Competencias bsicas
Ada$tar el 7a#la al conte.to y a la% nece%idade% de una e.$o%icin oral. E.$re%ar y com$render idea% mediante te.to% e.$o%iti)o%. Identi4icar lo% di%tinto% ti$o% de oracione% %eg+n la naturale*a del $redicado. Com$oner te.to% narrati)o% e identi4icar %u% elemento%. Im$licar%e acti)amente en la lectura y la e%critura de te.to% narrati)o%.

Contenidos
Conceptos Su4i(o% a$reciati)o%. Her#o% $redicati)o% y )er#o% co$ulati)o%. 9i$o% de oracione% %eg+n la naturale*a del $redicado. Com$lemento% )er#ale% o#ligatorio% y com$lemento% circun%tanciale%. Caracter5%tica% del te.to e.$o%iti)o. Lo% elemento% de la narracin.

)er#ale%

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Procedimientos Lectura de un 4ragmento de la o#ra &l viaje fantstico de (rbara de Ro%a Montero. Com$ren%in de un te.to narrati)o a $artir de )aria% acti)idade%. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico de lo% %entimiento%. Identi4icacin de )ulgari%mo% en la )ariedad ling85%tica andalu*a. 6ormacin de $ala#ra% deri)ada% mediante el recur%o de la %u4i(acin. Reconocimiento de lo% )er#o% $redicati)o% y co$ulati)o% %eg+n %u 4uncin %int&ctica. Identi4icacin y creacin de oracione% $redicati)a% y co$ulati)a%. Reconocimiento de lo% di4erente% ti$o% de com$lemento% )er#ale%. Identi4icacin de )er#o% tran%iti)o% e intran%iti)o%. A$licacin de la% norma% de $untuacin %o#re el u%o de la coma. Reconocimiento de lo% elemento% de la e.$o%icin a$licado% a lo% te.to%. Reconocimiento de lo% elemento% de la narracin a$licado% a un te.to de tradicin oral andalu*a. i%tincin entre di4erente% ti$o% de narradore%. !alores Inter3% y gu%to $or la lectura de te.to% narrati)o%. Re4le.in %o#re el tema del amor y el re%$eto $or lo% animale%. Haloracin del conocimiento de la %inta.i% como 7erramienta +til a la 7ora de crear te.to% #ien e%tructurado%. Haloracin de la $untuacin como in%trumento 1ue regula el modo correcto de e%cri#ir. Inter3% $or lo% te.to% e.$o%iti)o% como )e75culo $ara la tran%mi%in del conocimiento.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% de%conocida%. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to literario' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione% m&% caracter5%tica%' a%5 como $romo)er la #+%1ueda de in4ormacin y la redaccin $autada de te.to%. Se/alar lo% %u4i(o% a$reciati)o% de una% $ala#ra% e indicar de 1u3 ti$o %on. 6ormar diminuti)o% y e%cri#ir oracione% en la% 1ue %e a$recie %u )alor a4ecti)o. 6ormar $ala#ra% deri)ada% em$leando di4erente% %u4i(o%. Cla%i4icar una %erie de $ala#ra% %eg+n contengan o no %u4i(o. Locali*ar el $redicado nominal en oracione% co$ulati)a%. E%cri#ir com$lemento% o#ligatorio% o circun%tanciale% en oracione% inaca#ada%' %eg+n con)enga. i%tinguir entre com$lemento% )er#ale% o#ligatorio% y circun%tanciale%. Locali*ar com$lemento% directo% en oracione% $redicati)a%. i4erenciar oracione% tran%iti)a% de oracione% intran%iti)a%.

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Se$arar el %u(eto y el $redicado de di%tinta% oracione%. Redactar oracione% a $artir de )ario% e%1uema% %int&ctico%. Relacionar una% oracione% con el u%o de la coma em$leado en cada ca%o. E%cri#ir la coma en di%tinta% oracione% 1ue contienen e.$licacione%' enumeracione% y conectore%. E%cri#ir un retrato a $artir de un modelo em$leando la coma adecuadamente. En $are(a%' reali*ar un dictado y corregirlo con(untamente. A $artir de un te.to e.$o%iti)o' locali*ar %u% elemento% y anali*ar %u% caracter5%tica%. En gru$o%' #u%car in4ormacin y ela#orar un te.to e.$o%iti)o %eg+n la% caracter5%tica% del g3nero. A $artir de un te.to narrati)o' identi4icar lo% elemento% 4ormale% y (u%ti4icar el ti$o de narrador 1ue a$arece. i%tinguir entre narrador te%tigo y narrador omni%ciente' y (u%ti4icar el u%o de uno u otro en un te.to.

Acti$idades de e$aluacin
Leer un te.to e.$o%iti)o %o#re la% leyenda% ur#ana% y conte%tar a una% $regunta% $ara a%egurar %u com$ren%in. Locali*ar en el te.to oracione% co$ulati)a% y $redicati)a%. Ju%ti4icar el u%o de la coma en una% oracione% del te.to. 6ormar $ala#ra% deri)ada% utili*ando %u4i(o% a$reciati)o%. Indicar %i el $redicado de )aria% oracione% e% nominal o )er#al. Redactar un te.to narrati)o %o#re la% leyenda% ur#ana%. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNIDAD 11 Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Ciencia% de la Naturale*a: Ciencia% Sociale%: Geogra45a e
Mi%toria: Educacin Pl&%tica y Hi%ual

O #eti$os did+cticos
Leer y com$render un te.to dram&tico 1ue $ermite re4le.ionar %o#re la e.$re%in de %entimiento%. A$render en 1u3 con%i%te la dramati*acin $ara me(orar la% 7a#ilidade% lectora%' la diccin y la entonacin. Am$liar el )oca#ulario %o#re el ocio y el tiem$o li#re. Reconocer la $ara%5nte%i% como un recur%o $ara 4ormar $ala#ra%. 6omentar el re%$eto y el a$recio $or la di)er%idad ling85%tica como mue%tra de ri1ue*a cultural. Identi4icar la% 4amilia% ling85%tica% y reconocer el origen com+n de la% lengua% rom&nica%. A$render la% 4uncione% del $unto y coma' y de lo% do% $unto%. Identi4icar la% caracter5%tica% del te.to argumentati)o como 4orma de e.$re%in y $er%ua%in. Identi4icar lo% ra%go% y lo% elemento% 1ue de4inen el te.to teatral.

Co)*etencias +sicas
i%tinguir la di)er%idad ling85%tica del mundo y )alorarla como una ri1ue*a cultural. Em$lear 4orma% de di%cur%o di)er%a% en la comunicacin. !tili*ar argumento% ra*onadamente $ara e.$re%ar y de4ender idea% $ro$ia%. Com$render te.to% teatrale% y %u ca$acidad $ara e.$re%ar emocione% e idea%. !tili*ar adecuadamente la% nue)a% tecnolog5a% en el e%tudio de la lengua.

Contenidos
Conceptos La $ara%5nte%i%. i)er%idad ling85%tica y 4amilia% ling85%tica%. La% lengua% rom&nica%. El $unto y coma. Lo% do% $unto%. El te.to argumentati)o y %u e%tructura. 93cnica% de argumentacin. El teatro. Elemento% del teatro, $er%ona(e%' di&logo y acotacione%. E%tructura del te.to dram&tico. 41

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Procedimientos Lectura y com$ren%in de un 4ragmento de la o#ra teatral (odas de sangre de 6ederico Garc5a Lorca. Am$liacin del )oca#ulario andalu*. Com$ren%in de un te.to teatral a $artir de di)er%a% acti)idade%. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico relacionado con el ocio y el tiem$o li#re. 6ormacin y an&li%i% de $ala#ra% $ara%int3tica%. i%tincin entre $ala#ra% deri)ada%' com$ue%ta% y $ara%int3tica%. Locali*acin en el ma$a de la% lengua% m&% 7a#lada% en el mundo. Locali*acin geogr&4ica de la% lengua% rom&nica%. Reconocimiento' a $artir de e(em$lo%' del origen com+n de la% lengua% rom&nica%. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o del $unto y coma y de lo% do% $unto%. A$licacin $r&ctica de t3cnica% argumentati)a%. Reconocimiento de lo% elemento% de un te.to dram&tico. !alores Inter3% $or la lectura de te.to% dram&tico% como 4orma de enri1uecimiento $er%onal. Reconocimiento de la nece%idad de am$liar el $ro$io )oca#ulario $ara me(orar la com$etencia ling85%tica. Re%$eto ante la% di4erente% lengua% del mundo. Inter3% $or comunicar%e en otra% lengua%. Reconocimiento de la im$ortancia de lo% %igno% de $untuacin $ara 7acer com$ren%i#le un te.to. Haloracin y re%$eto 7acia lo% interlocutore% en el intercam#io de o$inione%. Gu%to e inter3% $or el teatro como 4orma de entretenimiento y re4le.in.

Acti$idades de a*rendi,a#e
Reali*ar acti)idade% relacionada% con el dialecto andalu*, andaluci%mo%' e.$re%ione% $o$ulare%' arca5%mo%' ara#i%mo%' etc. Leer un te.to literario y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% 1ue no %e conocen. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a 4a)orecer la com$ren%in de un te.to literario' tra#a(ar %u )oca#ulario y %u% e.$re%ione%. Reali*ar acti)idade% relacionada% con el cam$o %em&ntico del ocio y el tiem$o li#re. Identi4icar y anali*ar $ala#ra% $ara%int3tica%. 6ormar $ala#ra% $ara%int3tica% a $artir de $ala#ra% com$ue%ta%. Ju%ti4icar' a $artir de dato%' el de%a(u%te entre el n+mero de 7a#lante% de una lengua y la e.ten%in geogr&4ica.

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Leer un te.to %o#re la de%a$aricin de la% lengua% y tomar conciencia de la nece%idad de $rotegerla%. Com$letar un &r#ol genealgico con alguna% lengua% de la 4amilia del indoeuro$eo. 9raducir uno% t3rmino% ca%tellano% al catal&n' $ortugu3%' 4ranc3% e italiano utili*ando un diccionario multiling8e. !tili*ar $unto y coma o do% $unto% en di)er%a% oracione%. E%cri#ir oracione% em$leando $unto y coma. 6ormar oracione% uniendo e.$re%ione% mediante do% $unto%. Com$letar te.to% a$licando la% norma% de u%o del $unto y coma y de lo% do% $unto%. Se/alar la e%tructura de un te.to argumentati)o. Reconocer t3cnica% argumentati)a% en e(em$lo% concreto%. Ela#orar un te.to argumentati)o. Locali*ar la% acotacione% del te.to dram&tico 1ue introduce la unidad. Leer y anali*ar un 4ragmento teatral. Crear un te.to dram&tico a $artir de un cuento 1ue el alumno2a encontrar& en una $&gina "e#.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to teatral %o#re el 1ue %e $lantean di)er%a% acti)idade%. Re%$onder a )aria% $regunta% relacionada% con la% caracter5%tica% del teatro. Ju%ti4icar el u%o del $unto y coma y de lo% do% $unto% en )aria% oracione%. Ela#orar un te.to argumentati)o. i%tinguir entre $ala#ra% deri)ada%' com$ue%ta% y $ara%int3tica%. E.$licar en 1u3 con%i%te la $ara%5nte%i%. Leer un te.to %o#re la% 4amilia% ling85%tica% y re%$onder a la% $regunta% 1ue %e $lantean. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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UNI2A2 12 Tie)*o a*ro-i)ado8 o% %emana% Interdisci*linariedad8 Educacin $ara la Ciudadan5a: Ciencia% Sociale%: Geogra45a
e Mi%toria: Educacin Pl&%tica y Hi%ual

O #eti$os did+cticos
Leer y com$render un te.to e.$o%iti)o 1ue $ermite re4le.ionar %o#re la% con%ecuencia% del tra#a(o in4antil. Am$liar el )oca#ulario %o#re lo% o4icio%. O#%er)ar la di4erencia entre %igla% y acrnimo%. Conocer in4ormacin #&%ica %o#re cada una de la% lengua% con%titucionale% $ara re4le.ionar %o#re la )ariedad y la ri1ue*a idiom&tica% en el territorio e%$a/ol. Inducir la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de lo% $unto% %u%$en%i)o%. A$render la% norma% de u%o de lo% %igno% de interrogacin y de e.clamacin. Identi4icar la% caracter5%tica% de un te.to in%tructi)o. Conocer lo% elemento% 1ue 4orman $arte de una re$re%entacin teatral.

Co)*etencias +sicas
Con%en%uar o$inione% con lo% com$a/ero% y com$a/era%' y e.$re%arla% en $+#lico. i%tinguir la% )ariedade% ling85%tica% de E%$a/a y )alorarla% como una ri1ue*a. Identi4icar lo% mecani%mo% de 4ormacin de $ala#ra%. Com$render e inter$retar te.to% in%tructi)o%. Leer y com$render te.to% teatrale%.

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Contenidos
Conceptos La% %igla% y lo% acrnimo%. La% lengua% de E%$a/a, ca%tellano' catal&n' gallego y eu%Qera. Comunidade% #iling8e%, Catalu/a' Comunidad Halenciana' Ialeare%' Galicia' Pa5% Ha%co y Na)arra. El dialecto andalu* como )ariedad geogr&4ica del ca%tellano. Lo% $unto% %u%$en%i)o%. Lo% %igno% de interrogacin y de e.clamacin. El te.to in%tructi)o. Caracter5%tica% del te.to in%tructi)o. La re$re%entacin teatral. Elemento% de la re$re%entacin teatral, actore% y actrice%' director2a' e%cenogra45a.

Procedimientos Lectura y com$ren%in de un te.to' 1ue 4orma $arte de un in4orme de !NICE6' %o#re la% con%ecuencia% del tra#a(o in4antil. Com$ren%in de un te.to e.$o%iti)o a $artir de di)er%a% acti)idade%. Lectura y a$licacin de la% $auta% $ara organi*ar y $artici$ar en una $ue%ta en com+n. Redaccin de un te.to relacionado con el tema de la lectura. Am$liacin del )oca#ulario del cam$o %em&ntico relacionado con el tra#a(o y lo% o4icio%. Identi4icacin de %igla% y acrnimo%. Identi4icacin de la% lengua% 1ue %e 7a#lan en E%$a/a y reconocimiento de %u e.ten%in y %u u#icacin en el ma$a. A$licacin de la% norma% ortogr&4ica% %o#re el u%o de lo% $unto% %u%$en%i)o%. O#%er)acin del u%o correcto de lo% %igno% de interrogacin y e.clamacin en un te.to. Lectura de un te.to in%tructi)o y an&li%i% de %u% caracter5%tica%. La re$re%entacin teatral. Identi4icacin de lo% elemento% 1ue 4orman $arte de una re$re%entacin teatral. !alores Inter3% $or la lectura como 4orma de enri1uecimiento $er%onal. Inter3% $or am$liar y me(orar el )oca#ulario. Actitud de re%$eto y )aloracin $or la di)er%idad y la ri1ue*a ling85%tica%. Inter3% $or a$licar la% norma% ortogr&4ica% en lo% te.to% e%crito%. Inter3% $or e.$re%ar%e $or e%crito de acuerdo con lo% $rinci$io% de orden' claridad y correccin. Gu%to e inter3% $or el teatro como 4orma de entretenimiento.

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Programacin de aula Lengua y Literatura 1.o ESO

Acti$idades de a*rendi,a#e
Leer un te.to e.$o%iti)o y con%ultar lo% %igni4icado% de la% $ala#ra% 1ue no %e conocen. Re%ol)er una %erie de acti)idade% de%tinada% a tra#a(ar la com$ren%in de un te.to e.$o%iti)o y la e.$re%in e%crita. Lle)ar a ca#o una $ue%ta en com+n re%$etando la% norma% 1ue regulan e%ta din&mica de gru$o. Reali*ar acti)idade% relacionada% con el cam$o %em&ntico de lo% o4icio%. Identi4icar y anali*ar %igla% y acrnimo%. Indicar el %igni4icado de di)er%a% %igla% y acrnimo%. Locali*ar en un ma$a la% lengua% $enin%ulare%. i%tinguir entre la% $ala#ra% 1ue $ertenecen al ca%tellano' catal&n y gallego =lengua% rom&nica%> y la% 1ue $ertenecen al eu%Qera =lengua no rom&nica>. Identi4icar la% caracter5%tica% #&%ica% de cada una de la% lengua% $enin%ulare%. Re4le.ionar %o#re el 4enmeno ling85%tico del #iling8i%mo. Reconocer catalani%mo%' gallegui%mo% y )a%1ui%mo%. Re4le.ionar %o#re la modalidad andalu*a y (u%ti4icar en t3rmino% ling85%tico% 1ue e% una )ariedad dialectal del ca%tellano. Colocar $unto% %u%$en%i)o% en di)er%a% oracione%. Com$letar oracione% y un te.to con %igno% de interrogacin o de e.clamacin. Com$ro#ar la 4uncin 1ue de%em$e/an lo% %igno% de interrogacin y de e.clamacin. Reali*ar dictado% $ara $racticar el em$leo de lo% $unto% %u%$en%i)o% y de lo% %igno% de interrogacin y e.clamacin. Ela#orar un te.to in%tructi)o %iguiendo la% $auta% 1ue %e o4recen. Com$letar un te.to in%tructi)o con lo% conectore% nece%ario%. Leer y anali*ar un 4ragmento teatral %eg+n lo% elemento% de la dram&tica e%tudiado%' y lle)ar a ca#o una re$re%entacin.

Acti$idades de e$aluacin
Leer y com$render un te.to dialogado %o#re el 1ue %e $lantean di)er%a% acti)idade%. Reconocer %igla% y acrnimo% e indicar cu&l e% %u %igni4icado. Indicar a 1u3 lengua %e re4ieren di)er%a% a4irmacione%. Ju%ti4icar el u%o de lo% $unto% %u%$en%i)o% y de lo% %igno% de interrogacin y e.clamacin en un te.to. Redactar un te.to in%tructi)o. E.$licar #re)emente en 1u3 con%i%te una re$re%entacin teatral. Re%ol)er el te%t de e)aluacin $ro$ue%to en la Car$eta de recur%o%.

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