Introduc. Al Derecho.

Tabla Derechos Humanos.(Actividad 1 unidad 1) 1.Son las libertades, reivindicaciones y facultades propias de cada individuo. 2.Libertades y facultades relativas a bienes primarios o bsicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condicin humana, para la garanta de una vida digna. 3.Son derechos que cada persona posee, basados en el respeto por el individuo, simplemente porque esta vivo. Sin distincin alguna de raza, color, religin, sexo, idioma, posicin econmica, etc. Pienso que los derechos humanos se basan en el respeto por cada persona como ser moral y racional, que merece que lo traten con dignidad. Asi tambin los derechos humanos son libertad, significan eleccin y oportunidad, en virtud de seres humanos. Caracteristicas de los derechos humanos: Universalidad Son universales porque pertenecen a todas las personas, sin importar su sexo, edad, posicin social, partido poltico, creencia religiosa, origen familiar o condicin econmica. Todos los derechos humanos para todos. Gracias a la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, la universalidad pas a ser un axioma generalmente aceptado. La lucha para erradicar la discriminacin, el racismo y la intolerancia debe fundarse en el reconocimiento, la promocin y la proteccin de la multiculturalidad de nuestras sociedades. La diversidad cultural es caracterstica consubstancial de las mismas. Derechos iguales para todos los seres humanos significa considerarlos con sus identidades respectivas y con sus particularidades. De este modo, se reivindica que el derecho a la diferencia sea una realidad verdadera (Llopis, 2003)

Incondicionalidad: Son incondicionales porque nicamente estn supeditados a los lineamientos y procedimientos que determinan los lmites de los propios derechos, es decir, hasta donde comienzan los derechos de los dems o los justos intereses de la comunidad. un ejemplo de las limitaciones del ejercicio de un derecho, lo encontramos en el Artculo 5 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos: A ninguna persona podr impedirse que se dedique a la profesin, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lcitos. El ejercicio de esta libertad slo podr vedarse por determinacin judicial, cuando se ataquen los derechos de tercero, o por resolucin gubernativa, dictada en los trminos que marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolucin judicial Inalienabilidad: Son inalienables porque no pueden perderse ni transferirse por propia voluntad; son inherentes a la idea de dignidad del hombre. Un derecho con esta caracterstica se encuentra en los derechos de los (las) nios(as), particularmente en el de la alimentacin, tal como lo establece el Artculo 4 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos: Los nios y las nias tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin, salud, educacin y sano esparcimiento para su desarrollo integral.

1.2. Evolucin de los Derechos Humanos

Ilustracion: racion

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Siglos XVIII y XIX Francia en el siglo XVIII Consolidacin de las monarquas absolutas: afianzamiento de la autoridad real, basada en el poder absoluto. Impera mercantilismo Siglo humanista Revolucin Francesa 1789 y 1799 Inglaterra en el siglo XVII Guerra Civil (1624-1648) Ejecucin de Carlos I (1649) Revolucin Gloriosa (1688) Declaracin de derechos (1689) Estados Unidos en el siglo XVIII Guerra de Independencia de E.U.A. (1776-1783) Evolucion de los derechos humanos: 12 de junio de 1776 Declaracin de Derechos del Buen Pueblo de Virginia. 11 de septiembre de 1776 Declaracin de Derechos de Delaware. 28 de septiembre de 1776 Declaracin de los Derechos de Pensilvania. 1780 Declaracin de Derechos de Massachusets. 26 de agosto de 1789 Declaracin de Derechos del Hombre y del Ciudadano. El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprob y proclam la Declaracin Universal de Derechos Humanos. Tras este acto histrico, la Asamblea pidi a todos los Pases Miembros que publicaran el texto de la Declaracin y dispusieran que fuera "distribuido, expuesto, ledo y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseanza, sin distincin fundada en la condicin poltica de los pases o de los territorios". Proclamacin de los derechos humanos Que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana. Que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias. Que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelin contra la tirana y la opresin. Promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones. Alismo,escepticismo religioso,impulsa derechos y oblig acciones del hom bre. Rosseau:Contrato social. Secondat:el espirit u de las leyes.

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Que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad. Que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperacin con la Organizacin de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre. Que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso. LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin. Derechos de Primera generacin Periodo: Se establecieron desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Caracteristicas: Son los que consideran a la persona como un individuo que est dotado de libertad y autonoma. Dentro de estos derechos, el ms importante es el derecho a la vida, constituyendo el fundamento Destacan: Otros derechos comprendidos en este conjunto son: Derecho a la propiedad, Derecho al honor, Derecho a la libre expresin, Derecho a la libertad de conciencia, Derecho a la intimidad. Derechos de Segunda generacin: Periodo: Se sumaron desde fines del siglo XIX y a mediados del siglo XX. Caracteristicas: Se agregaron un conjunto de derechos econmicos y sociales, que ya no consideran exclusivamente al individuo, sino que lo sitan en un grupo social determinado, por su actividad o por necesidad. Destacan: Procuran la proteccin especial como: La ancianidad, La niez, El desempleo Derechos de Tercera generacin. Periodo: Fueron reconocidos a partir de la dcada de 1980. Caracteristicas: orresponden a los derechos de solidaridad. Quienes los poseen son los sujetos colectivos como un pueblo, una nacin, una etnia, una comunidad Se garantizan mediante la participacin solidaria de todos los miembros de la sociedad, es decir del Estado, las organizaciones no gubernamentales y pblicas, asi como por los individuos. Destacan: Algunos de stos son: Derecho al medio ambiente, Derecho al patrimonio comn de la humanidad, Derecho a la paz, Derecho al desarrollo, Todava no tienen consagracin legal en la mayora de los pases del mundo, pero comienzan a imponerse en diversos tratados internacionales. LAS TRES GENERACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS PRIMERA GENERACIN (DERECHOS ABSOLUTOS) Surgen con la revolucin francesa como rebelin contra el absolutismo del monarca. Se encuentra integrada por los denominados derechos civiles y polticos. Imponen al estado respetar siempre los derechos fundamentales del ser humano(a la vida, la libertad, la igualdad, etc.) Periodo: poca antigua S.XVIII A.C. S. V D.C, Edad Media S. V S.XV, Renacimiento e Ilustracin S. XV S. XVIII.

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Precursores: Aristteles, Cicern, Santo Toms de Aquino, Rousseau, Voltaire, Diderot, Dclambert. Derechos que comprende: Libertades fundamentales, los derechos civiles y polticos Son los ms antiguos en su desarrollo normativo. Son los derechos q corresponden al individuo frente al estado o frente a cualquier autoridad. Caractersticas: Imponen al estado el deber de respetarlos siempre. Solo pueden ser limitados en los casos y bajo las condiciones previstas en la constitucin. Implican respeto no impedimento Titular: Es en los derechos civiles todo ser humano en general En los derechos polticos todo ciudadano Su reclamo corresponde al individuo Algunos ejemplos son: La libertad de trnsito, libertad de reunin y asociacin, derecho al reconocimiento de la personalidad jurdica, derecho a ser electo, derecho al voto. De estos se desprenden dos clasificaciones 1) Los derechos y libertades fundamentales: -Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distincin de raza, color, idioma, posicin social o econmica. -Todo individuo tiene derecho a la vida, la libertad y a la seguridad jurdica. -Los hombres y as mujeres poseen iguales derechos. -Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre. -Nadie estar sometido a torturas, ni penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes ni se podr hacernos dao fsico, psquico o moral. -Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni con ataques a su honra o su reputacin. -Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia. -Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. -En caso de persecucin poltica, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de el en cualquier pas. -Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el nmero de hijos que desean. -Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religin. -Todo individuo tienen derecho a la libertad de opinin y de expresin de ideas. -Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacificas. 2) Derechos civiles y polticos: -Todo ser humano tiene derecho al reconocimiento de su personalidad jurdica, -Todos somos iguales ante la ley, esto es, q todos debe aplicarse de igual manera. -Toda persona tiene derecho al juicio de amparo. -Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. -Toda persona tiene derecho a ser oda y tratada con justicia por un tribunal imparcial. -Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia, mientras que no se pruebe su culpabilidad conforme a la ley. -Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su pas. -Toda persona tiene derecho a ocupar un puesto pblico en su pas. -La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esa voluntad se expresara mediante elecciones autenticas. DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIN La constituyen los derechos de tipo colectivo, los derechos sociales, econmicos y culturales, surgen como resultado de la revolucin industrial, en Mxico, la constitucin de 1917 incluyo los derechos sociales por primera vez en el mundo. Constituyen una obligacin de hacer del estado y son de satisfaccin progresiva de acuerdo a las posibilidades econmicas del mismo. Periodo: poca moderna S.XVIII

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Precursores: Karl Marx, Federico Engels, Lenin Hegel. Derechos que comprende Econmicos, sociales y culturales, son derechos de contenido social para procurar las mejores condiciones de vida. Caractersticas: *Amplia la esfera de responsabilidad del Estado impone un deber de hacer positivo por parte del Estado ya sea la satisfaccin de una necesidad o la prestacin de servicios. *Su titular es el individuo en comunidad, que se asocia para su defensa. *Su reclamo es mediato o indirecto y est condicionado pos las posibilidades econmicas del pas. * Son legtimas aspiraciones de la sociedad. Algunos ejemplos de estos son el derecho a un salario justo, libertad de asociacin, derecho a tomar parte libremente en la vida cultural. Derechos econmicos sociales y culturales: -Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales. -Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias. -Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses. -Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su familia, salud. La alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios. -Toda persona tiene derecho a la salud fsica y mental. -La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. -Toda persona tiene derecho a la educacin en sus diversas modalidades. -La educacin primaria y secundaria ser obligatoria y gratuita. -Tenemos derecho a la seguridad pblica. -Los padres tienen derecho a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus hijos. TERCERA GENERACIN (derechos de colaboracin internacional) Se forma por los llamados derechos de los pueblos o de solidaridad. Surgen en nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperacin entre las naciones, as como de los distintos grupos que las integran. Periodo: poca actual S.XX. Precursores: Harold J. Laski, Benedetto Croce, Marcery Fry, Mahatma Gandhi, Jacques Maritain, Kurt Riezler, George Friedman, Hung-Shulo, Luc Somerhausen, Humayeum Kabir, Richard Mckeon. Derechos que comprende: Se hace referencia a tres tipos de bienes que se pueden englobar en: paz desarrollo y medio ambiente. Caractersticas: Pertenecen a grupos imprecisos de personas que tienen un inters colectivo comn. Requieren para su cumplimiento de prestaciones, positivas de hacer o dar y negativas de no hacer Tanto de un estado como de toda la comunidad internacional Su titular es el estado, pero tambin pueden ser reclamados ante el propio estado o ante otro estado o nacin. Ejemplos, los grupos tnicos tienen derecho al desarrollo econmico, mi pas tiene derecho a exigir su forma de gobierno, todos los pases tienen derecho a beneficiarse del patrimonio comn de la humanidad, in pas no debe agredir a otro. Los derechos de los pueblos son: -A la autodeterminacin -A la independencia econmica poltica -A la identidad nacional y cultural. -A la paz. -A la coexistencia pacfica. -Al entendimiento y confianza. -A la cooperacin internacional y regional. -Al desarrollo -A la justicia social internacional -Al uso de avances de las ciencias y la tecnologa

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-A la solucin de los problemas alimenticios, demogrficos, educativos, ecolgicos. -Al medio ambiente -Al patrimonio comn de la humanidad. -Al desarrollo que permita una vida digna.

Introduccin al derecho Actividad 8: entre las ramas

RAMA Derecho penitenciario.

DEFINICIN Doctrina jurdica que se ocupa de las penas y medidas de seguridad, privativas de libertad o de derechos, y de sanciones que distintas legislaciones imponen a consecuencia de un hecho tipificado como delito o falta. Ciencia jurdica cuya finalidad es estudiar y desarrollar la regulacin jurdica de la Iglesia Catolica.

APLICACIN Solo se aplica en delitos graves, como homicidio, secuestro, etc. Aplicando sanciones como : prisin, arresto domiciliario o inhabilitacin.

Derecho cannico.

Se aplica en normas para celebracin de los sacramentos, la liturgia, la vida religiosa, oblicaciones y derechos de los fieles y administracin de propiedades de la iglesia. Protege a los miembros mas vulnerables de la sociedad, nios, mujeres embarazadas y adultos de la tercera edad, debe garantizar alimentacin, vivienda y servicios mdicos.

Derecho de la seguridad social

Derecho enfocado principalmente al campo de bienestar social relacionado con la proteccin social o cobertura de las necesidades, socialmente reconocidas como salud, vejez o discapacidad.

Derecho corporativo

Estudia normas relativas En los contratos a la empresa y su laborales individuales

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actividad empresarial, regula el ejercicio del comercio y rige a las empresas. o colectivos de trabajadores de las micro, pequeas, medianas o grandes empresas o corporativos, derivando prestaciones de ley, seguridad social, aguinaldo, etc. Se aplica el derecho objetivo condicionando a las declaraciones de voluntad como escrituras publicas, testamentos, cesion de derechos, etc.

Derecho notarial

Conjunto de doctrinas y normas jurdicas que regulan la organizacin del notario, notariado, la funcin notarial, y dotar de certeza y seguridad jurdica a ciertos actos o contratos llevados a cabo ante el y custodia de documentos o valores. Conjunto de normas e instituciones jurdicas que regulan las relaciones personales y patrimoniales de los miembros que integran la familia, entre si y respecto a terceros.

Derecho familiar

Se aplica en las relaciones entre las personas, derivadas de su vinculo conyugal o parentesco.

ESTADISTICA BASICA: Estadstica: DESCRIPTIVA E INFERENCIAL Descriptiva: La funcin descriptiva de la estadstica se enfoca en la presentacin y clasificacin de los datos obtenidos de la poblacin que se analiza. DESCRIBE DATOS. Inferencial: Esta aplicacin de la estadstica busca plantear y resolver problemas especficos y/o hacer previsiones a partir de los datos de una muestra, dado que es muy difcil estudiar a la poblacin completa. INFIERE CON DATOS,COMO LA ESTIMACION DE UN RESULTADO.

Conceptos bsicos de estadstica Los conceptos ms utilizados en estadstica son los que a continuacin se presentan.

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Poblacin: Conjunto de todos los elementos que permiten resolver un problema, que presentan una caracterstica comn determinada, observable y medible. Por ejemplo, si el elemento es una persona, se pueden estudiar las caractersticas edad, peso, nacionalidad, sexo, etc. Los elementos que integran una poblacin pueden corresponder a personas, objetos o grupos (por ejemplo, familias, las manzanas de una cosecha, empleados de una empresa, etc.). Individuo: Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la poblacin. Nota que un individuo en estadstica puede ser distinto a un individuo como persona. Por ejemplo, en los censos econmicos se obtienen datos de los negocios. En este caso cada negocio, que est formado por varias personas, es un individuo de la poblacin.

Muestra: Cuando es difcil estudiar la poblacin debido a su gran tamao o que provenga de un proceso que no se detiene (como la produccin de un bien), se debe analizar un subconjunto o parte de sta que la represente, llamado muestra, partiendo del supuesto de que este subconjunto presenta el mismo comportamiento y caractersticas que la poblacin. En general el tamao de la muestra es mucho menor al tamao de la poblacin. Muestreo: Es el proceso de recabar los datos que se desean analizar, obtenidos de una proporcin reducida y representativa de la poblacin. Dato: El dato es cada uno de los valores que se han obtenido al realizar un estudio estadstico. Por ejemplo: Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz.

Variable: Se llama variable a una caracterstica que se observa en una poblacin o muestra, y a la cual se desea estudiar. La variable puede tomar diferentes valores dependiendo de cada individuo. Las variables se pueden clasificar en dos tipos: 1. Variable cuantitativa. Puede ser escala continua o discreta.SE EXPRESA EN NVALORES NUMERICOS. 2. DISCRETA:trata de variables expresados con enteros. 3. CONTINUA: variables q pueden tener cualquier valor dentro de un intervalo 2. Variable cualitativa. Puede ser escala nominal u ordinal. DESCRIBE CUALIDADES NO NUMERICAS NOMINAL: presentadas sin orden ni jerarquia ORDINARIA: organizadas de acuerdo con una clasificacion

Tipos de variables La variable es una caracterstica de la poblacin o muestra que desea estudiarse. Las variables pueden ser: La metodologa para solucionar un problema estadstico comprende los siguientes pasos:

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1. Planteamiento del problema. En el planteamiento se define si se requiere de una muestra o es posible estudiar la poblacin, las caractersticas a estudiar (las variables), si es necesario establecer una hiptesis, entre otros. En este punto tambin se analizan los medios de los que se dispone y el procedimiento a seguir. 2. Elaboracin de un modelo. Se establece un modelo terico de comportamiento de las variables de estudio. En ocasiones no es posible disear el modelo hasta realizar un estudio previo. Los posibles modelos son normal, binomial, poisson, uniforme, y otros como binomial negativa, geomtrico. 3. Extraccin de la muestra. Se usa alguna tcnica de muestreo o un diseo experimental para obtener informacin de una pequea parte de la poblacin. 4. Tratamiento de los datos. En esta fase se eliminan posibles errores, se depura la muestra, se tabulan los datos y se calculan los valores que sern necesarios en pasos posteriores, como la media y la varianza de la muestra. Los mtodos de esta etapa corresponden a los mtodos de la estadstica descriptiva. Algunas de las etapas de esta fase son: recopilacin, clasificacin y presentacin de la informacin.

5. Estimacin de los parmetros. La estadstica inferencial nos proporciona herramientas para la prediccin o estimacin de los parmetros de la poblacin que nos ayudarn a resolver el problema. Un ejemplo de estas herramientas son las pruebas de hiptesis que se obtienen del anlisis de los datos y los intervalos de confianza. Muestreo aleatorio. Los estudios estadsticos normalmente se hacen con una parte de la poblacin, ya que realizarlos sobre la totalidad resultara demasiado complicado. Para que la informacin obtenida tenga validez y confiabilidad es necesario que la muestra cumpla con ciertas condiciones especficas. Estas condiciones estn relacionadas con el mtodo para determinar el tamao y caractersticas de la muestra y los individuos que la componen.

Muestreo aleatorio simple El muestreo aleatorio simple es el procedimiento por medio del cual se obtiene una muestra aleatoria simple. Una muestra aleatoria simple es la que resulta de aplicar un mtodo por el cual todos los elementos de la poblacin tienen la misma probabilidad de ser elegidos.

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Pasos para obtener una muestra aleatoria simple Has visto una descripcin general del procedimiento que debes seguir para obtener una muestra aleatoria simple, ahora revisars cada paso especfico. Paso 1. Definir la poblacin de estudio y las variables a estudiar. Recuerda que la poblacin es el grupo formado por el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes, observables en un lugar y en un momento determinado. Por lo tanto, el paso 1 es determinar qu se estudiar.
Ejemplo Un investigador realiza un estudio sobre las relaciones de gnero en el noviazgo, su objeto de estudio son las manifestaciones de violencia fsica y psicolgica entre los (las) estudiantes del ltimo ao de la carrera de qumica. Su poblacin es el total de estudiantes del ltimo ao de ingeniera qumica que tengan novio o novia; el total de individuos con esta caracterstica es de 386. Por lo que, la poblacin es de 386 individuos y las variables son: violencia fsica y violencia psicolgica.

Paso 2. Numerar todas las unidades de anlisis que integran la poblacin, asignndoles un nmero de identificacin. Una vez que has definido la poblacin y las variables a estudiar, es necesario asignar un nmero de identificacin a cada individuo de la poblacin. Siguiendo con el ejemplo de la relaciones de gnero en el noviazgo de los (las) estudiantes de qumica, lo que sigue es numerar a los 386 estudiantes un nmero del 1 al 386. Paso 3. Definir la poblacin, determinar el porcentaje de error y el porcentaje de confianza. Para calcular el tamao de una muestra hay que tomar en cuenta tres factores:

1. El porcentaje de confianza con el que se quiere generalizar los datos, desde la muestra hacia la poblacin total. 2. El porcentaje de error que se pretende aceptar al momento de hacer la generalizacin. 3. El nivel de variabilidad que se calcula para comprobar la hiptesis. A continuacin definiremos estos conceptos.

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Ahora veamos una definicin de los conceptos implicados en el paso 3. Definir el tamao de la poblacin. Significa determinar el nmero de individuos que la constituyen; la variable N representa el tamao de la poblacin. N=X Porcentaje de confianza. Es el grado o nivel de seguridad que existe para generalizar los resultados obtenidos. Esto quiere decir que un porcentaje del 100% equivale a decir que no existe ninguna duda para generalizar tales resultados, pero tambin implica estudiar a la totalidad de los casos de la poblacin. Para evitar un costo muy alto se busca un porcentaje de confianza menor, comnmente es un 95%. El nivel de confianza es la probabilidad que establecemos (sin hacer ningn clculo) para poder acertar al valor verdadero de la poblacin . Este dato se obtiene a partir de la distribucin normal estndar. Porcentaje de error. Este error es una distancia alrededor del valor que deseamos estimar y nos da un margen de aproximacin. Al igual que en el caso de la confianza, si se quiere eliminar el riesgo del error y considerarlo como 0%, entonces la muestra es del mismo tamao que la poblacin, por lo que conviene correr un cierto riesgo de equivocarse. Comnmente se aceptan entre el 4% y el 6% como error, tomando en cuenta de que no son complementarios la confianza y el error. Variabilidad. Es la probabilidad (o porcentaje) con el que se acept y se rechaz la hiptesis que se quiere comprobar. El porcentaje con que se acept tal hiptesis se denomina variabilidad positiva y se indica con p (tambin llamada probabilidad de xito ), y el porcentaje con el que se rechaz la hiptesis es la variabilidad negativa, identificada por q (tambin llamada probabilidad de fracaso y se obtiene 1-p). Variabilidad positiva=p= a la probabilidad de que suceda el evento Variabilidad negativa=q=a la probabilidad de que no suceda el evento La variabilidad positiva (p) al sumarla con la negativa (q) siempre nos debe dar la unidad p+q=1. Cuando no se tienen antecedentes sobre la investigacin, entonces los valores de variabilidad son p=q=0.5 Paso 4. Determinar el tamao de la muestra ptimo para el estudio. Una vez que la poblacin, el porcentaje de confianza, el porcentaje de error y el nivel de variabilidad han sido determinados, se debe determinar el tamao de la muestra. Puedes calcularlo mediante alguna de las dos frmulas que examinars: una para los casos en que se conoce el tamao de la poblacin y la otra para cuando este dato se desconoce. Frmula para cuando no se conoce el tamao Frmula para cuando se conoce el tamao de de la poblacin la poblacin
n=Z2 pq E2 n=Z2pqN NE2+Z2pq

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Nota. En este momento no conoces los procedimientos para obtener todos los componentes de las frmulas, en los ejemplos, estos componentes ya estn dados. Estos procedimientos se vern ms adelante.

n es el tamao de la muestra Z es el nivel de confianza p es la variabilidad positiva q es la variabilidad negativa E es la precisin o error Ejemplo: En un lote grande de medicinas, se desea verificar que la proporcin de los ingredientes activos sea el adecuado. Se debe determinar el tamao de la muestra para un nivel de confianza del 95% con un error del 5%. Supn que la variabilidad p=q=0.5. Solucin: Para el nivel de confianza sea igual al 95%, tienes que P(Z)=0.95 si Z=1.96. Debido a que la variabilidad y el error se pueden expresar por medio de porcentajes, en el caso necesario, hay que convertir esos valores a proporciones.

Sustituyendo:

Es decir, se ocupar una muestra de aproximadamente 384 unidades. n es el tamao de la muestra Z es el nivel de confianza

p es la variabilidad positiva q es la variabilidad negativa N es el tamao de la poblacin E es la precisin o error. Ejemplo: En un lote de 25,000 cajas de medicina, se desea verificar que la proporcin de los ingredientes activos sea el adecuado. Se debe determinar el tamao de la muestra para un nivel de confianza del 95% con un error del 5%. Supn que la variabilidad p=q=0.5. Solucin: Para el nivel de confianza sea igual al 95%, tienes que p(Z)=0.95 si Z=1.96. Sustituyendo:

En otras palabras, se ocupar una muestra de aproximadamente 378 cajas.

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Paso 5. Seleccionar los sujetos de la muestra usando nmeros aleatorios. El ltimo paso para obtener la muestra es saber qu individuos especficos de la poblacin se tomarn. Para hacer esto debes: 1. Numerar a los individuos de la poblacin del 1 a N (donde N es el tamao de la poblacin). 2. Generar nmeros aleatorios para seleccionar los individuos de la muestra. 3. Tomar los individuos correspondientes a los nmeros elegidos. Los nmeros aleatorios se pueden generar por diversos mtodos, por ejemplo mediante programas computaciones (por ejemplo en Excel con la funcin =aleatorio()), funciones en calculadora, sacando nmeros de una urna o lanzando una moneda al aire, o bien utilizando tablas de nmeros aleatorios. Para obtener los nmeros aleatorios, utilizars la tabla, para ello lee el documento Uso de la tabla de nmeros aleatorios.

Otra de las tcnicas ms recurridas en estadstica para recolectar informacin son los experimentos, revisa en qu consisten. Un experimento es una prueba que se realiza para determinar las caractersticas o comportamientos de una cosa. Por ejemplo, experimentar mediante el sentido del gusto, qu alimentos te parecen ms salados. Tambin, experimento se define como el proceso que se realiza para verificar una serie de hiptesis relacionadas con un determinado fenmeno, en el cual se determinan las caractersticas o comportamientos del fenmeno que se analiza. Por ejemplo, un experimento para determinar la velocidad de la luz en el vaco. La diferencia entre la primera y la segunda definicin es que en la segunda se parte de una hiptesis mientras que en la primera no necesariamente. En el primer ejemplo, experimentas los sabores de los alimentos sin antes predecir cul ser ms salado. En el segundo ejemplo, la hiptesis, a partir de estudios anteriores, es que la velocidad de la luz en el vaco es de 300 000 km/seg. Por lo tanto, el experimento verifica si esta hiptesis es cierta o no y en l cabe un margen de error experimental. Los datos que se recopilan, usando alguna tcnica de las que acabamos de describir u otra, son organizados de acuerdo a los parmetros de la estadstica descriptiva que estudiars en esta unidad. La descripcin
estadstica organiza los datos y los presenta en forma de tablas y grficas. Esta rea slo describe, resume, organiza y representa los datos obtenidos de una poblacin o muestra de la poblacin, sin elaborar inferencias ni obtener

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conclusiones. La organizacin de datos se realiza a travs de tablas que se utilizan para simplificar la presentacin y distribucin de estos datos.