Toda persona tiene en su interior sentimientos, que segn su personalidad puede manifestarlos de diferentes maneras.

Muchas veces esta manifestaciones dependen de otros factores, segn el lugar fsico, sentimental y emocional, stos pueden influir positiva o negativamente en la formacin de la persona o sea en la Autoestima. Este tema lo desarrollaremos de ido a que estamos en una etapa en la cual intentamos definir nuestra personalidad, tomando diferentes modelos ya que nos relacionamos en distintos !m itos. A dem!s nos interes ya que era un tema en el cual tenamos escasos conocimientos. Esto nos motiv a investigar a fondo el tema ya que lo consideramos importante para el desarrollo y la constitucin de una uena vida. El o "etivo de esta investigacin cientfica, es responder a nuestras dudas planteadas como hiptesis#$%u sntomas manifiestan las personas que sufren un desfasa"e en su autoestima& $'u!les son los factores que influyen en la persona que haces que e(ista este desfasa"e& $'mo ayudar a la persona que posee a"a autoestima&. Esperamos cumplir con nuestros o "etivos y con las e(pectativas del tra a"o, o teniendo un uen resultado del mismo. 2. Autoestima $%ue es la Autoestima& )a autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del con"unto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cam ia y la podemos me"orar. Es a partir de los *+, a-os cuando empe.amos a formarnos un concepto de cmo nos ven nuestros mayores /padres, maestros0, compa-eros, amigos, etctera y las e(periencias que vamos adquiriendo. 1egn como se encuentre nuestra autoestima, sta es responsa le de muchos fracasos y (itos, ya que una autoestima adecuada, vinculada a un concepto positivo de m mismo, potenciara la capacidad de las personas para desarrollar sus ha ilidades y aumentar! el nivel de seguridadpersonal, mientras que una autoestima a"a enfocar! a la persona hacia la derrota y el fracaso. 3. Baja Autoestima Todos tenemos en el interior sentimientos no resueltos, aunque no siempre seamos conscientes de estos. )os sentimientos ocultos de dolor suelen convertirse en eno"o, y con el tiempo volvemos el eno"o contra nosotros mismos, dando as lugar a la depresin. Estos sentimientos pueden asumir muchas formas# odiarnos a nosotros mismos, ataques de ansiedad, repentinos cam ios de humor, culpas, reacciones e(ageradas, hipersensi ilidad, encontrar el lado negativo en situaciones positivas o sentirse impotentes y autodestructivos. 'uando una persona no logra ser autentica se le originan los mayores sufrimientos, tales como, enfermedades psicolgicas, la depresin, las neurosis y ciertos rasgos que pueden no llegar a ser patolgicos2 pero crean una serie de insatisfacciones y situaciones de dolor, como por e"emplo, timide., verg3en.a, temores, trastornos psicosom!ticos2.

)a autoestima es importante porque es nuestra manera de perci irnos y valorarnos como as tam in moldea nuestras vidas. 4na persona que no tiene confian.a en s misma, ni en sus propias posi ilidades, puede que sea por e(periencias que as se lo han hecho sentir o por mensa"es de confirmacin o desconfirmacin que son trasmitidos por personas importantes en la vida de sta, que la alientan o la denigran2. 5tra de las causas por las cuales las personas llegan a desvalori.arse, es por la comparacin con los dem!s, destacando de stos las virtudes en las que son superiores, por e"emplo# sienten que no llegan a los rendimientos que otros alcan.an6 creen que su e(istencia no tiene una finalidad, un sentido y se sienten incapaces de otorg!rselo6 sus seres significativos los descalifican y la e(istencia se reduce a la de un ser casi sin ser. 7o llegan a comprender que todas las personas son diferentes, nicas e irrepeti les, por lo que se consideran menos que los dem!s. )a persona, va creciendo y formando su personalidad dentro del am ientefamiliar, que es el principal factor que influye en la formacin de la misma, ya que le incorpora a sta los valores, reglas y costum res que a veces suelen ser contraproducentes. Algunos de los aspectos ya mencionados son incorporados, a la familia, por medio del 8modelo8 que la sociedad nos presenta, y ste es asimilado por todos los grupossociales. 9ero, la personalidad de cada uno, no slo se forma a travs de la familia, sino tam in, con lo que sta cree que los dem!s piensan de ella y con lo que piensa de s misma, al salir de este am iente y relacionarse con personas de otro grupo diferente. 4. La Familia )a autoestima, adem!s es aprender a querernos y respetarnos, es algo que se construye o reconstruye por dentro. Esto depende, tam in, del am iente familiar en el que estemos y los estmulos que este nos rinda. En la violencia familiar las vctimas y los victimarios poseen muy a"a autoestima, ya que por un lado, la vctima es alguien al que maltratan sin que sta pueda poner lmites y no se da cuenta de que est! siendo a usada. 9or otro lado, los victimarios compensan lo inferior que se sienten, maltratando y a usando, en este caso, de un familiar. Muchas de las heridas emocionales que tiene una persona, producidas en su ni-e. pueden causarnos trastornos psicolgicos emocionales y fsicos /c!ncer, lceras, hipertensin, trastornos cardacos y alimentarios, pro lemas en la piel, depresiones, etc.0, produciendo dificultades en la vida de las mismas/conflictos serios en el tra a"o, disminucin de la energa y de la capacidad creativa, relaciones matrimoniales desastrosas, no poder hacer o conservar amigos, poco entendimiento con las hi"as e hi"os0. E(isten padres, madres, docentes o cuidadores que humillan, desprecian, no prestan atencin, se urlan o se ren del ni-o:a cuando pide ayuda, siente dolor, tiene un peque-o accidente, necesita que lo defiendan, e(presan miedo, piden compa-a, se aferra uscando proteccin, tiene verg3en.a, etc.. Estas actitudes se completan con otras totalmente opuesta, desmostr!ndole al ni-o que es 8querido y onito8 cre!ndole una gran confusin. 9ero estas muestras de cari-o son aparentes, ad"udic!ndole un rotulo a su identidad, que trae como consecuencia un peso negativo en formacin y en el desarrollo de sus capacidades.

En el momento en que la persona afectada es adulta, transmitir! la humillacin o el maltrato a personas m!s peque-as o vulnera les. Es una cadena hereditaria de a uso y poder, ya que el desprecio y la verg3en.a vivida en la infancia son la fuente de los pro lema que afectan en la vida adulta y los causantes de la a"a autoestima. Como sanar la autoestima herida en la infancia 89ara comen.ar a e"ercitase en desaprender lo negativo que nos inculcaron...8/;0, y sanar a ese ni-o:a que quedaron escondidos y heridos en nosotros, podemos ir reempla.ando las vie"as ideas que construimos por otras. <epetir estas afirmaciones con frecuencia es manera de comunicarnos con nosotros mismos, de ayudarnos a adquirir seguridad y tener presentes nuestros derechos#

<eali.o mis elecciones y acciones con responsa ilidad y sin temor. 1olo yo decido el modo como utili.o mi tiempo, pongo lmites a quienes no respetan esto, hago acuerdos para com inar mi tiempo con el de otros sin someterme. Me aplico a mi tra a"o con responsa ilidad pero, si algo no va ien, no es porque yo sea un fracaso sino que todava tengo que aprender m!s. Me hago responsa le del modo cmo trato a los dem!s y evito repetir lo que a m me hi.o sufrir. Tengo confian.a en poder resolverlo me"or posi le cualquier situacin. Aprendo a comunicar mis sentimientos y respeto los de otros. 'am io mis opiniones sin temor si me doy cuenta que no eran correctas. 1oy una persona valiosa, capa., creativa y estoy a ierta para cam iar todos los aspectos de mi vida.

Belleza es una nocin abstracta ligada a numerosos aspectos de la existencia humana. Esto es estudiado principalmente por la disciplina filosfica de la esttica, pero tambin es abordado por otras disciplinas como la historia, la sociologa y la psicologa social. Vulgarmente la belleza se define como la caracterstica de una cosa que a travs de una experiencia sensorial percepcin! procura una sensacin de placer o un sentimiento de satisfaccin. En este sentido, la belleza proviene de manifestaciones tales como la forma, el aspecto visual, el movimiento y el sonido, aunque tambin se la asocia, en menor medida, a los sabores y los olores. En esta lnea y haciendo hincapi en el aspecto visual, "om#s de $quino define lo bello como aquello que agrada a la vista quae visa placet!. %a percepcin de la &belleza' a menudo implica la interpretacin de alguna entidad que est# en equilibrio y armona con la naturaleza, y puede conducir a sentimientos de atraccin y bienestar emocional. (ebido a que constituye una experiencia sub)etiva, a menudo se dice que &la belleza est# en el o)o del observador'.* En su sentido m#s profundo, la belleza puede engendrarse a partir de una experiencia de reflexin positiva sobre el significado de la propia

Podra remontarse a la propia existencia de la humanidad como una de sus cualidades mentales. La escuela pitagrica vio una importante conexin entre las matemticas y la belleza. En particular, notaron que los ob etos que poseen simetra son ms llamativos.

La arquitectura griega clsica est basada en esta imagen de simetra y proporcin. Platn realiz una abstraccin del concepto y consider la belleza una idea, de existencia independiente a la de las cosas bellas. !eg"n la concepcin platnica, la belleza en el mundo es visible por todos# no obstante, dicha belleza es tan solo una mani$estacin de la belleza verdadera, que reside en el alma y a la que solo podremos acceder si nos adentramos en su conocimiento. %onsecuentemente, la belleza terrenal es la materializacin de la belleza como idea, y toda idea puede convertirse en belleza terrenal por medio de su representacin.& La belleza, generalmente, se ha asociado con el bien. 'e la misma manera, lo contrario de la belleza, que es la $ealdad, a menudo se ha relacionado con el mal. ( las bru as, por e emplo, con $recuencia se les atribuyen rasgos $sicos desagradables y personalidades repulsivas

Belleza humana
La caracterizacin de una persona como )bella*, ya sea de $orma individual o por consenso de la comunidad, a menudo se basa en una combinacin de belleza interior, que incluye los $actores psicolgicos +tales como congruencia, elegancia, encanto, gracia, integridad, inteligencia, personalidad y simpata+, y belleza exterior, es decir, atractivo $sico, que incluye $actores $sicos +tales como uventud, medianidad, salud corporal, sensualidad y simetra+. %om"nmente se mide la belleza externa con base en la opinin general o el consenso de un grupo de personas. ,n e emplo de ello son los concursos de belleza, como el de -iss ,niverso. La belleza interna, sin embargo, es ms di$cil de cuanti$icar, aunque en los concursos de belleza a menudo se a$irma tomarla en consideracin. ,n importante indicador de la belleza $sica es la )mediana*. %uando las imgenes de rostros humanos se promedian para $ormar una imagen compuesta, .sta se acerca progresivamente cada vez ms a la imagen )ideal* y se percibe como ms atractiva. Este $enmeno se not por primera vez en /001, cuando 2rancis 3alton, primo de %harles 'ar4in, construy imgenes compuestas por superposicin de $otogra$as de vegetarianos y delincuentes en b"squeda de una apariencia caracterstica para cada uno de ellos. (l hacerlo, se percat de que las imgenes compuestas resultantes eran ms atractivas en comparacin con cualquiera de las $otogra$as individuales