Sei sulla pagina 1di 28

LABORATORIO CALIDAD DEL SUELO

INDICADORES DE CALIDAD DE SUELO


Se realizarn las siguientes prcticas: pH, materia orgnica, micro y macro
nutrientes, textura de suelo, densidad, nitratos y conductividad elctrica.
Prctica # 01
DETERMINACIN DEL PH
1. OBJETIVOS

Determinar el pH en muestras preseleccionadas

Conocer el equipamiento para la determinacin de pH

2. CONCEPTOS
El pH del suelo se calcula para ver la cantidad de H+ que hay y la disponibilidad de estos
para las plantas.
El pH real se obtiene al poner el suelo en agua, los H+ que estn fcilmente disponibles van
a pasar a la solucin al lavar el suelo.
El pH potencial son los H+ que estn dbilmente ligados al complejo de cambio, al suelo se
le aade KCl, el K+ va a ocupar los lugares del H+, y este pasa a la solucin. Se determina la
concentracin de H+ y el pH con un pH-metro.
El suelo segn el pH real permitir el crecimiento de ciertas plantas y tendr disponible los
nutrientes, los H+ ocupan los lugares de los nutrientes y estos quedan libres en la solucin
lavndose por la fcil infiltracin y percolacin del agua.
La textura, contenido en materia orgnica, porosidad, estructura, etc., influyen en el pH, los
suelos que son poco productivos y para aumentar su fertilidad hay que tratarlos.
www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

3. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

4. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


4.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

5. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la


calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Prctica # 02

DETERMINACIN DE LA MATERIA ORGNICA


6. OBJETIVOS

Determinar existencia de materia orgnica en muestras preseleccionadas

Conocer el equipamiento para la determinacin de materia orgnica

7. CONCEPTOS
La materia orgnica contribuye al crecimiento vegetal mediante sus efectos en las
propiedades fsicas, qumicas y biolgicas del suelo. Tiene: funcin nutricional la que sirve
como fuente de N, P para el desarrollo vegetal, funcin biolgica la que afecta
profundamente las actividades de organismos de microflora y microfauna y funcin fsica y
fsico-qumica la que promueve una buena estructura del suelo, por lo tanto mejorando la
labranza, aireacin y retencin de humedad e incrementando la capacidad amortiguadora y
de intercambio de los suelos. El humus tambin juega un rol en los suelos a travs de sus
efectos en la absorcin de micronutrientes por las plantas y la performance de herbicidas y
otros qumicos de uso en agricultura. Debe enfatizarse que la importancia de cada factor
dado variar de un suelo a otro y depender de condiciones ambientales tales como el clima
y la historia agrcola.
Otra funcin importante es la disponibilidad de nutrientes para el desarrollo vegetal.
La materia orgnica tiene efectos tanto directos como indirectos en la disponibilidad de
nutrientes para el crecimiento de las plantas. Adems de servir como fuente de N, P, S a
travs de la mineralizacin por medio de microorganismos del suelo, la materia orgnica
influye en la provisin de nutrientes desde otras fuentes (por ejemplo, la materia orgnica
es requerida como fuente de energa para bacterias fijadoras de N).
Un factor que necesita ser tomado en consideracin al evaluar al humus como fuente de
nutrientes es la historia agrcola. Cuando los suelos comienzan a ser cultivados, el
contenido de humus generalmente declina durante un perodo de 10 a 30 aos hasta que se
alcanza un nuevo equilibrio. En equilibrio, cualquier nutriente liberado por actividad
microbiana debe ser compensado por la incorporacin de igual cantidad en el nuevo humus
formado.
www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

8. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

9. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


9.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

10. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la


calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

Prctica # 03
DETERMINACIN DE MICRO Y MACRONUTRIENTES
11. OBJETIVOS

Determinar los micro y macro nutrientes en muestras preseleccionadas

Conocer el equipamiento para la determinacin de micro y macro nutrientes

12. CONCEPTOS
Los seis nutrientes esenciales absorbidos en primera instancia del suelo, son comnmente conocidos como
macronutrientes: nitrgeno, fsforo, potasio, azufre, calcio y magnesio. Estos seis nutrientes se encuentran en
los tejidos de las plantas en menores cantidades que el carbono, el hidrgeno y el oxgeno, y en cantidades
mucho mayores que el grupo al que se denomina micronutrientes. Los nutrientes esenciales en el grupo de los
micronutrientes incluyen el hierro, el manganeso, el zinc, el cobre, el molibdeno, el boro y el cloro. Estos
micronutrientes son usualmente necesarios en concentraciones menores a 2 ppm (partes por milln). Si bien
las cantidades de micronutrientes requeridas para el crecimiento y desarrollo de las plantas son pequeas, son
tan importantes como las cantidades de macronutrientes en trminos del conjunto de los requerimientos
nutricionales de las plantas.
Los roles del nitrgeno y del fsforo en el metabolismo de las plantas son los ms diversos de los asociados a
los otros macronutrientes. El nitrgeno forma parte de estructuras orgnicas tales como: a) Acidos nucleicos,
los cuales son importantes en la transferencia hereditaria de las caractersticas de las plantas, b) Aminocidos
y protenas que componen gran parte del protoplasma o la porcin viviente de clulas individuales, c)
Molcula de clorofila, que constituye el punto focal en el proceso de fotosntesis, y c) Enzimas y vitaminas,
las que son importantes en las reacciones metablicas dentro de la planta.
El fsforo se encuentra asociado a: a) La transformacin de energa en forma de adenosin trifosfato (ATP), b)
Como constituyente del material gentico en el ncleo celular, y c) En las transformaciones de los hidratos de
carbono. La mayora de los macronutrientes son constituyentes claves de los compuestos orgnicos dentro de
la planta, con excepcin del potasio.
En la medida que se incrementa el nivel del nutriente la respuesta se hace ms positiva, con excepcin del
nitrgeno. A niveles altos, el nitrgeno produce efectos positivos en trminos del crecimiento de brotes o
macollos, densidad de stos y sus colores; pero produce efectos negativos en trminos del crecimiento de
races, reservas de hidratos de carbono, potencial de recuperacin, resistencia al fro y al calor, resistencia a la
sequa, tolerancia al desgaste y susceptibilidad a las enfermedades. En el caso de ciertos nutrientes,
especialmente los micronutrientes, altos niveles provocan fitotoxicidad de la planta. Esto destaca la
importancia de evitar el uso indiscriminado de micronutrientes sin antes asegurarse que la necesidad
realmente existe.

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

13. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

14. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


14.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

10

15. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la


calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

11

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

12

Prctica # 04
DETERMINACIN DE LA TEXTURA
16. OBJETIVOS

Determinar la textura del suelo en muestras preseleccionadas

Conocer el equipamiento para la determinacin de la textura

17. CONCEPTOS
El suelo est constituido por partculas de muy diferente tamao. Conocer esta
granulometra es esencial para cualquier estudio del suelo (ya sea desde un punto de vista
gentico como aplicado).Para clasificar a los constituyentes del suelo segn su tamao de
partcula se han establecido muchas clasificaciones granulomtricas. Bsicamente todas
aceptan los trminos de grava, arena, limo y arcilla, pero difieren en los valores de los
lmites establecidos para definir cada clase.
De todas estas escalas granulomtricas, son la de Atterberg o Internacional (llamada as por
haber sido aceptada por la Sociedad Internacional de la Ciencia del Suelo) y la americana
del USDA (Departamento de Agricultura de los Estados Unidos) las ms ampliamente
utilizadas. El trmino textura se usa para representar la composicin granulomtrica del
suelo. Cada termino textural corresponde con una determinada composicin cuantitativa de
arena, limo y arcilla. En los trminos de textura se prescinde de los contenidos en gravas; se
refieren a la fraccin del suelo que se estudia en el laboratorio de anlisis de suelos y que se
conoce como tierra fina. Por ejemplo, un suelo que contiene un 25% de arena, 25% de limo
y 50% de arcilla se dice que tiene una textura arcillosa. Los trminos texturales se definen
de una manera grfica en un diagrama triangular que representa los valores de las tres
fracciones.
Fragmentos rocosos: dimetro superior a 2 mm, y son piedras, grava y cascajo.
Arena: dimetro entre 0,05 a 2 mm. Puede ser gruesa, fina y muy fina. Los granos de
arena son speros al tacto y no forman agregados estables, porque conservan su
individualidad.
Limo: dimetro entre 0,002 y 0,5 mm. Al tacto es como la harina o el talco, y tiene alta
capacidad de retencin de agua.
Arcilla: dimetro inferior a 0,002 mm. Al ser humedecida es plstica y pegajosa; cuando
seca forma terrones duros.

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

13

18. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

19. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


19.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

14

20. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la


calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

15

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

16

Prctica # 05

DETERMINACIN DE LA DENSIDAD
21. OBJETIVOS

Determinar la densidad del suelo en muestras preseleccionadas

Conocer el equipamiento para la determinacin de la densidad del suelo

22. CONCEPTOS
La densidad se refiere al peso por volumen del suelo, y est en relacin a la porosidad. Un
suelo muy poroso ser menos denso; un suelo poco poroso ser ms denso. A mayor
contenido de materia orgnica, ms poroso y menos denso ser el suelo. La densidad del
suelo es un indicativo de la relacin peso por volumen del suelo, y est en relacin a la
porosidad. Un suelo muy poroso ser menos denso; un suelo poco poroso ser ms denso.
A mayor contenido de materia orgnica, ms poroso y menos denso ser el suelo.
La importancia es en el aspecto biolgico radica en el grado de compactacin de las
partculas que lo forman, como se ha mencionado la porosidad es importante para el
desarrollo de las plantas al establecerse las races, tambin por la cantidad de materia
orgnica necesaria para el crecimiento de las plantas.
La densidad aparente del suelo es un buen indicador de importantes caractersticas del
suelo, tales como porosidad, grado de aireacin y capacidad de drenaje.
En un tipo de suelo los valores bajos de densidad aparente implican suelos porosos, bien
aireados y con buen drenaje.
Por otro lado, si los valores son altos, quiere decir que el suelo es compacto o poco poroso,
que tiene poca porosidad en su composicin, que la infiltracin del agua es lenta, lo cual
puede provocar anegamientos.

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

17

23. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

24. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


24.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

18

25. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la calidad


del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

19

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

20

Prctica # 06
DETERMINACIN DE LA CONDUCTIVIDAD ELCTRICA
26. OBJETIVOS

Determinar la conductividad elctrica en muestras preseleccionadas

Conocer el equipamiento para la determinacin de conductividad elctrica

27. CONCEPTOS
En general, el flujo de electricidad a travs de un conductor es debido a un transporte de
electrones. Segn la forma de llevarse a cabo este transporte, los conductores elctricos
pueden ser de dos tipos: conductores metlicos o electrnicos y conductores inicos o
electrolticos.
A este segundo tipo pertenecen las disoluciones acuosas. En ellas la conduccin de
electricidad al aplicar un campo elctrico se debe al movimiento de los iones en disolucin,
los cuales transfieren los electrones a la superficie de los electrodos para completar el paso
de corriente.
La conductividad elctrica (CE) de una disolucin puede definirse como la aptitud de sta
para transmitir la corriente elctrica, y depender, adems del voltaje aplicado, del tipo,
nmero, carga y movilidad de los iones presentes y de la viscosidad del medio en el que
stos han de moverse. En nuestro caso, este medio es agua, y puesto que su viscosidad
disminuye con la temperatura, la facilidad de transporte inico o conductividad aumentar a
medida que se eleva la temperatura.
Segn la ley de Ohm, cuando se mantiene una diferencia de potencial (E), entre dos puntos
de un conductor, por ste circula una corriente elctrica directamente proporcional al voltaje
aplicado (E) e inversamente proporcional a la resistencia del conductor (R). I=E/R
La conductividad de una solucin es igual a la suma de las conductividades de cada tipo de
in presente. Para una sola sal disuelta, la conductividad equivalente se puede expresar
como: L = l+ + l-donde l+ es la conductividad equivalente del catin y l- la del anin. As
pues, tericamente sera muy sencillo predecir la CE de una solucin conociendo su
composicin inica, ya que l+ y l- son constantes que dependen del tipo de in en cuestin.
Para mezclas, L debera ser igual a la suma de todas las conductividades equivalentes de
cationes y aniones, pero la conductividad equivalente de sales o iones disminuye con el
aumento de concentracin.

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

21

28. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

29. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


29.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

22

30. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la


calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

23

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

24

Prctica # 07
DETERMINACIN DE NITRITOS
31. OBJETIVOS

Determinar los niveles de nitratos en el suelo

Conocer el equipamiento para la determinacin de nitratos

32. CONCEPTOS
Los nitratos del suelo (NO3-) son una forma inorgnica de nitrgeno asimilable por las plantas. Se
forman a partir de la mineralizacin, por microorganismos, de formas orgnicas de N, por ejemplo
materia orgnica del suelo, residuos de cosecha, y abonos. La velocidad de mineralizacin de N
depende de la cantidad de nitrgeno orgnico en el suelo, del contenido de agua, de la temperatura,
pH y aireacin. Los requerimientos de los cultivos son satisfechos por el nitrgeno mineral del suelo
y por fertilizantes de N. Un manejo eficiente del nitrgeno del suelo requiere el conocimiento de las
necesidades de los cultivos con respecto a N y la cantidad de N existente en el suelo.Los nitratos son
mviles en el suelo, de manera que pueden ser lixiviados por aguas que percolan hasta debajo de la
zona de las races. Todos los suelos pierden una pequea cantidad de nitratos hacia el agua de la
capa subterrnea, incluido suelos bajo vegetacin natural. Cuando la cantidad lixiada es mayor que
la aportada naturalmente debemos comenzar a preocuparnos. Los nitratos no son contaminantes,
hasta que se lixivian por debajo de la zona de races, o son transportados lejos del sitio, por
escurrimiento superficial. Cuando son lixiviados hacia las aguas subterrneas nos confrontamos con
riesgos para personas y para animales. En aguas superficiales los nitratos pueden contribuir a la
eutroficacin. La cantidad de N residual (en nitratos), en el suelo, en un momento dado, es una
funcin de la velocidad a la cual los microorganismos descomponen la materia orgnica del suelo
(Figura 3). Esta velocidad depende de la temperatura, humedad, aireacin, tipo de residuos
orgnicos, pH, y otros factores (Dahmke y Johnson, 1990).Asimismo, una vez formados, los nitratos
del suelo estn sujetos a lixiviacin, fijacin, desnitrificacin, y consumo por las plantas. (Figura 3).
Por esto es difcil interpretar el contenido de nitrgeno (en nitratos) en trminos de cunto y dnde
estar disponible el N para responder a los requerimientos de los cultivos. Sin embargo, ensayos de
N residual (en nitratos) pueden ser tiles para evaluar la necesidad de fertilizante nitrogenado de los
cultivos en ciertas regiones durante especficas pocas del ao y durante especficas etapas de
crecimiento de los cultivos (Dahmke yJohnson, 1996).Toda cantidad de nitratos en el suelo, que no
sea utilizada por los cultivos, puede potencialmente ser lixiviada fuera de la zona de las races y
transformarse en un perjuicio ambiental. El nitrato no es absorbido por las partculas del suelo (a
menos que stas tengan cargas positivas). De esta manera los nitratos pueden percolar y
rpidamente desplazarse juntamente con el agua, fuera de la zona radicular y hacia el agua
subterrnea, o hacia aguas superficiales mediante flujo sub superficial. Suelos cidos de los trpicos
hmedos contienen una significativa cantidad de partculas cargadas positivamente que puede
retener los nitratos y evitar su lixiviado.

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

25

33. MATERIALES Y REACTIVOS

Anote todos los materiales y reactivos que utilizamos

34. PROCEDIMIENTOS PARA LA PRACTICA


34.1.

Procedimiento paso a paso

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

26

35. DESARROLLO DEL CUESTIONARIO


Cul es la importancia de este indicador en la calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Podra este indicador ser un indicador para mala calidad del suelo tambin,
por qu
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Con qu otro indicador se combinara de mejor manera para determinar la


calidad del suelo
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Le parece que es costosa la tcnica para la determinacin de este indicador
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

27

Dibujos

www.ute.edu.ec

Misin
Formar con excelencia y liderazgo, profesionales
ntegros, comprometidos con el desarrollo de la
ciencia y la sociedad.

Visin
Ser una universidad de trascendencia
acadmica en Amrica Latina

28

Potrebbero piacerti anche