Investigacin jurdica

1. 2. 3. 4. 5. . ". $. Introduccin Definicin de investigacin jurdica Fuentes de la investigacin jurdica Modelos de la investigacin jurdica Diseo de la investigacin y sus clases Diseo de la investigacin jurdica y sus eta!as #onclusin %i&liografa

Introduccin
En este presente trabajo pretende a abordar sobre el tema de la investigacin jurdica que es imprescindible Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigacin siempre se necesita una idea; todava no se conoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse. DE !""#LL# $%&E '$(!)$#% *+",D$)!

Definicin de investigacin jurdica

Es la actividad intelectual que pretende descubrir las soluciones jurdicas adecuadas para los problemas que plantea la vida social de nuestra -poca. cada ve/ ms dinmica y cambiante. lo que implica tambi-n la necesidad de pro0undi/ar en el anlisis de dichos problemas. con el objeto de adecuar el ordenamiento jurdico a dichas trans0ormaciones sociales. aun cuando 0ormalmente pare/ca anticuado. Este estudio nos permitir encontrar soluciones a los cambiantes problemas del momento histrico y del ordenamiento jurdico en el cual nos ha tocado vivir.. tomando siempre en cuenta la realidad social en la cual nos encontramos inmersos. de acuerdo con el planteamiento reciente.

Fuentes de la investigacin jurdica

Las 0uentes de la investigacin jurdicas son aquellos elementos que permiten al investigador obtener o hallar lo buscado1 el conocimiento jurdico. Para el investigador jurdico las 0uentes principales son1 'ey1 representa la 0uente jurdica 0ormal por e2celencia. y suele ser tomada como 0uente 3nica y e2clusiva de la investigacin jurdica. (uris!rudencia1 es una 0uente importante pues representa o muestra el criterio constante de los rganos jurisdiccionales 4en nuestras 0acultades suele pensarse que la jurisprudencia es el criterio aislado. y a veces 3nico. que emana de ciertas decisiones5. Doctrina1 es una 0uente de consulta inevitable. debido a que comprende la opinin de personas cali0icadas que siempre. de una manera u otra. in0luyen sobre el estado actual o 0uturo del Derecho. )ealidad social1 es esta. tal ve/. la 0uente ms importante. no obstante ser la ms compleja. ya que su anlisis implica un alto grado de abstraccin presente. o sea. requiere que el investigador tenga una alta capacidad para separar y unir hechos. ya que lo que se anali/a es el presente y los hechos que pueden dar lugar a 0uturos sistemas jurdicos o instituciones jurdicas.

Modelos de la investigacin jurdica

)ada uno de estos modelos de investigacin jurdica puede tener por objeto cualquiera de los aspectos o 0acetas mencionados anteriormente. es decir. la norma 4aspecto normativo del Derecho5. los hechos 4aspecto 0ctico del Derecho5 o la valoracin 4aspecto a2iolgico del Derecho5. 6#DEL# DE $%&E '$(!)$#% *+"$D$)!

*I+,-)I#./(0)1DI#.1 se re0iere al seguimiento histrico de una institucin jurdica 4la 0amilia. el contrato. las patentes. la bioseguridad. el estado5. (0)1DI#./#.M23)3,I4. 1 trata de establecer las semejan/as y7o di0erencias entre instituciones jurdicas o sistemas jurdicos 4semejan/as entre el derecho penal alemn y el derecho penal vene/olano5. Este modelo busca las similitudes y di0erencias en normas jurdicas o instituciones 0ormales entre dos sistemas jurdicos (0)1DI#./D5+#)I2,I4.1 consiste en aplicar 8de manera pura8 el m-todo analtico a un tema jurdico. es decir. consiste en descomponerlo en tantas partes como sea posible. Esto implica que el tema debe ser. salvo que se persiga otro 0in. muy bien delimitado 4anlisis de los requisitos para contraer matrimonio5. +tili/ando el m-todo de anlisis es posible descomponer un problema jurdico en sus diversos aspectos. estableciendo relaciones y niveles que o0recen una imagen de 0uncionamiento de una norma o institucin jurdica. (0)1DI#./562'.)3,.)I.1 se trata de abrir el camino para la reali/acin de posteriores investigaciones 4aspectos generales del derecho de autor5. e trata de dar pasos preliminares 0rente a un problema jurdico. resaltando sus principales 0acetas. pero sin penetrar en las races e2plicatorias del asunto. on tesis que abren el camino para investigaciones ms pro0undas (0)1DI#./2).75#,I4.1 consiste reali/ar una especie de prediccin sobre el 0uturo de alg3n aspecto jurdico 4sostener que el Derecho Penal en un tiempo no lejano pasar a ser competencia de entes supranacionales5. Este tipo de tesis hace en cierta 0orma una suerte de 0uturologa de 0uncionamiento de una institucin jurdica. partiendo de premisas actualmente vigentes. (0)1DI#./2).2.+I,I4.1 se caracteri/a porque eval3a 0allas de los sistemas o normas. a 0in de proponer o aportar posibles soluciones. 4./M.D5'. *5)M585850,I#. M.D5'. (0)IDI#. D.9M3,I#. 5./M.D5'. )53'I+,3 M3,5)I3'I+,3 :.%+5)43#I.8 ; 383'I+I+; 7 2).05+,3

Diseo de la investigacin y sus clases

El diccionario de la $nvestigacin )ient0ica de 'amayo y 'amayo dice que 9Es la estructura a seguir en una investigacin ejerciendo el control de la misma a 0in de encontrar resultados con0iables y su relacin con los interrogantes surgidos de la hiptesis:. una ve/ que se precis el planteamiento del problema. se de0ini el alcance inicial de la investigacin y se 0ormularon las hiptesis 4o no se establecieron debido a la naturale/a del estudio5. el investigador debe visuali/ar la manera prctica y concreta de responder a las preguntas de investigacin. adems de cubrir los objetivos 0ijados. Esto implica seleccionar o desarrollar uno o ms dise;os de investigacin y aplicarlos al conte2to particular de su estudio. El t-rmino dise;o se re0iere al plan o estrategia concebida para obtener la in0ormacin que se desea. La investigacin tiene un proceso muy riguroso. este se proceso contiene los siguientes pasos1 o Eleccin del tema o #bjetivos o Delimitacin del tema o Planteamiento del problema o 6arco terico o 6etodologa o $n0orme Eleccin del 'ema1 a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema. lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de -ste. )uando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades. cuando se selecciona el problema se reduce la misma. ! partir de la realidad surge una problemtica. la cual est integrada por una serie de 0actores. La realidad de la investigacin es problemtica; de dicha problemtica. debe elegirse un 0actor. que se determine como tema de investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. i se comien/a por la seleccin del problema se pierde de vista la ubicacin conte2tual del tema. La eleccin del tema es el primer caso en la reali/acin de una investigacin. )onsiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador. que no presentar por escrito a la persona indicada por la universidad. o centro docente. para su aceptacin.

#bjetivos1 cuando se ha seleccionado el tema de la investigacin debe procederse a 0ormular los objetivos de investigacin; que deben estar armoni/ados con los del investigador y los de la investigacin. El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permita generali/ar y resolver en la misma 0orma problemas semejantes en el 0uturo. Los m-todos que se elijan deben ser los ms apropiados para el logro de los objetivos. 'odo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemtico. los cuales deben haber sido previamente se;alados y seleccionados al comien/o de la investigacin. La sistemati/acin hace posible el planeamiento de estrategias vlidas para el logro de objetivos. Por esta ra/n los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso; el no hacerlo puede ocasionar 0allas en la investigacin con la misma intensidad en que se presentan 0allas en los objetivos. La evaluacin de la investigacin se reali/a en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa. es decir. progresiva. esto lleva a clasi0icar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigacin. i la investigacin es planeada cient0icamente. debe tener valide/ en cada una de sus etapas en ra/n de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. !l 0inali/ar la investigacin. los objetivos han de ser identi0icables con los resultados; es decir. toda la investigacin deber estar respondiendo a los objetivos propuestos. Los objetivos generales dan origen a objetivos espec0icos que indica lo que se pretende reali/ar en cada una de las etapas de la investigacin. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La suma de los objetivos espec0icos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigacin. )onviene anotar que son los objetivos espec0icos los que se investigan y no el objetivo general. ya que este se logra de los resultados. Delimitacin del tema1 8delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo8. +nida a esta delimitacin es necesaria la justi0icacin del mismo; es decir. indicar las caractersticas que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo. las cuales deben ser de orden e2terno u objetivo. y de orden interno o subjetivo. +na de las 0allas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del tema; el <=> de las investigaciones 0racasan por carecer de delimitacin del tema. es decir. por ambicin del tema. Delimitar el tema quiere decir poner lmite a la investigacin y especi0icar el alcance de esos lmites. En la delimitacin del tema basta con identi0icar una rama de la ciencia . pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Es pre0erible se;alar. de acuerdo a las propias inclinaciones y pre0erencias. un tema reducido en e2tensin. %o importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia !dems. por reducido ilimitado que puede parecer un tema. si se e2plora convenientemente pronto surge toda una serie de rami0icaciones que le dan importancia y valor !l delimitar. se aclara si el tema de investigacin ser de tipo e2ploratoria. descriptivo o e2perimental. La aclaracin sobre el timo de estudio permite tener una visin general sobre la valide/ y el grado de con0ian/a que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema. El Problema1 el problema es el punto de partida de la investigacin. urge cuando el investigador encuentra una laguna terica. dentro de un conjunto de datos conocidos. o un hecho no abarcado por una teora. un tropie/o o un acontecimiento que no encaja dentro de las e2pectaciones en su campo de estudio. 'odo problema aparece a ra/ de una di0icultad. la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece di0icultades sin resolver. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden. una situacin determinada puede presentarse como una di0icultad la cual requiere una solucin mayor o menor pla/o. El ttulo del problema es la presentacin racional de lo que se va a investigar. precede al plan de la investigacin y debe presentar una idea clara y precisa del problema. es decir. en 0orma rpida y sint-tica nos presenta el problema a tratar y debe reali/arse con el siguiente criterio 8a mayor e2tensin menor comprensin y viceversa8. Por tal ra/n. si el ttulo es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clari0icarlo con un subttulo. Decamos que todo problema aparece a ra/ de una di0icultad; -sta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen di0icultades sin resolver. De ah. la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a 0in de no con0undir e0ectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga. 6arco 'erico1 el marco terico nos amplia la descripcin del problema. $ntegra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema. por lo tanto. conviene relacionar el marco terico con el problema y no con la problemtica de donde -ste surge. %o puede haber un marco terico que no tenga relacin con el problema. 'oda ciencia est estipulada por dos elementos bsicos1 la teora y el m-todo del trabajo. 'oda investigacin requiere un conocimiento presente de la teora que e2plica el rea de 0enmenos de estudio.

'odo hecho anterior a la 0ormulacin del problema que sirve para aclarar. ju/gar e interpretar el problema planteado. constituye los antecedentes del problema. Establecer los antecedentes del problema. de ninguna manera es hacer un recuento histrico del problema. o presentar 0uentes bibliogr0icas que se va a utili/ar. o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar. o la descripcin de las causas del problema a no ser que la investigacin sea causal. En los antecedentes trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones o trabajos reali/ados sobre el problema 0ormulado con el 0in de determinar en en0oque metodolgico de la misma investigacin. El antecedente puede indicar conclusiones e2istentes en torno al problema planteado. La hiptesis es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. Por tal. sugiere e2plicacin a ciertos hechos y orienta la investigacin a otros. La hiptesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. puede estar basada en una conjetura. en el resultado de otros estudios. en la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables representadas en un estudio. o puede estar basada en una teora mediante la cual una suposicin de proceso deductivo nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. es decir. la relacin causa ? e0ecto. +na hiptesis sirve de gua para la obtencin de daos en 0uncin del interrogante presentado en el problema. o tambi-n para indicar la 0orma como debe ser organi/ado seg3n el tipo de estudio. 'odo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organi/ar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. +n concepto es una abstraccin obtenida den la realidad y. por tanto. su 0inalidad es simpli0icar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasi0icar bajo un mismo nombre. !lgunos conceptos estn estrechamente ligados a objetos de lo que representan.. por eso cuando se de0ine se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigacin determinada cono/can per0ectamente el signi0icado con el cual se va a utili/ar el t-rmino o concepto a trav-s de toda la investigacin. 6etodologa1 para toda investigacin es de importancia 0undamental que los hechos y relaciones que establece. los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado m2imo de e2actitud y con0iabilidad. Para ello planea una metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo signi0icativo de los hechos y 0enmenos hacia los cuales est encaminado el signi0icado de la investigacin. )ient0icamente la metodologa es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigacin. De ah. que la metodologa en la investigacin nos presenta los m-todos y t-cnicas para la investigacin. Es necesario tener en cuenta el tipo de investigacin o de estudio que se va a reali/ar. ya que cada uno de estos tiene una estrategia di0erente para su tratamiento metodolgico. Por ello. se debe indicar el tipo de investigacin. si es una investigacin. histrica. descriptivas o e2perimental. i es un estudio causal. e2ploratorio o productivo. +na poblacin est determinada por sus caractersticas de0initorias. por tanto. el conjunto de elementos que posea -sta caracterstica se denomina poblacin o universo. Poblacin es la y totalidad del 0enmeno a estudiar en donde las unidades de poblacin poseen una caracterstica com3n. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin. +na ve/ recopilado los datos por los instrumentos dise;ados para este 0in es necesario procesarlos. es decir. elaborarlos matemticamente. ya que la cuanti0icacin y su tratamiento estadstico nos permitirn llegar a construcciones en relacin con la hiptesis planteada. El procesamiento de datos. antes dispendioso mediante m-todos manuales. es hoy reali/ado por computadoras electrnicas las cuales han eliminado. por as decirlo. gran parte del trabajo matemtico y estadstico que antes se reali/aba. El $n0orme1 la estructura del in0orme de investigacin es sencilla y sigue 0ielmente los pasos 0undamentales del dise;o de la investigacin; en ning3n momento debe ser contraria al dise;o. ya que el in0orme debe ser la respuesta de lo planteado al dise;o de la investigacin. Para la presentacin del in0orme debe seguirse las normas de la metodologa 0ormal de presentacin de trabajos cin-ticos. los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodologa 0ormal.

Diseo de la investigacin jurdica y sus etapas

Es la actividad intelectual encaminada al establecimiento y solucin de las cuestiones o problemas que se presunta a la consideracin del jurista. tambi-n es la adquisicin de un saber complementario distinguiendo a este tenor en @ estados1 A. El se;alamiento del saber que se pretende adquirir 4planteamiento del problema5

B. Establecimiento de una cadena de juicios que contiene un saber que no e2ista todava en el planteamiento del problema 4elaboracin del problema5 @. )omo eslabn 0inal de esta cadena es un juicio del saber a que se tenda a la solucin del problema5 I8F.)M5 M.8.9)3FI#. D5 '3 I845+,I93#I.8. 23),5+ 5+,)0#,0)3'5+ D5'I8F.)M5 La monogra0a es un medio al servicio de la 0ormacin acad-mica del estudiante. i aprende a prepararla y. a la ve/. aprende o ampliar y pro0undi/ar determinados conocimientos. aprende a investigar e investiga aprendiendo. Por lo tanto. la monogra0a constituye un buen paso en el adiestramiento en la metodologa de la investigacin que debe dominar todo pro0esional. aun cuando se dedique al ejercicio de su especialidad y no a tareas de investigacin. El Diccionario de la "eal !cademia Espa;ola. considera a la monogra0a como lo 8descripcin y tratado especial de determinada parte de una ciencia. o de alg3n asunto en particular8. 6onogra0a ?al decir de (ildomero !rista 4ACDE5? es el estudio sobre un tema. al que se pretende abarcar en sus aspectos principales. Es el primer intento de investigacin sistemtica. ordenada. rigurosa que puede ejercitar el estudiante. Las partes de la monogra0a. pueden agruparse en las tres categoras siguientes1 pginas preliminares. te2to propiamente dicho y. pginas complementarias1 PF($%! P"EL$6$%!"E 1 GHoja de ttulo1 lo lleva el ttulo del trabajo. GPortada1 En ella se consignan. el nombre y apellidos del autor. ttulo del trabajo. ra/n de ser. nombre de la institucin educativa y. lugar y 0echa. G'abla de contenido o sumario1 )ontiene los captulos. ttulos y subttulos principales de la monogra0a. con indicacin de las pginas correspondientes. donde empie/a su desarrollo. 'EI'# P"#P$!6E%'E D$)H#1 G$ntroduccin1 En ella se presenta la materia en 0orma espec0ica1 se hace una breve e2posicin de las partes del tema; se revisan los antecedentes del tema 4revisin bibliogr0ica5; se e2alta la importancia del tema desarrollado y. se precisan los objetivos del trabajo. G)uerpo1 )onstituye la esencia de la monogra0a y. normalmente. se divide en captulos y -stos. en ttulos y subttulos. G)onclusiones1 "ecoge las ideas principales y ms interesantes encontradas en los captulos. as como. las opiniones personales del autor. G"e0erencias bibliogr0icas1 e colocan en orden num-rico y en 0orma correlativa. tal como aparecen citadas en el te2to. ! cada 0uente citada se le asigna un n3mero y lo mantiene en cualquier parte de la monogra0a. que se le vuelve a citar. PF($%! )#6PLE6E%'!"$! 1 G!p-ndices1 Denominados tambi-n 8ane2os8 o 8anejos8 se colocan cuando es indispensable consignar material estadstico. in0ormes. memorias. cuestionarios. glosarios. leyes. planos o cualquier otro material complementario. G,ndices1 Los principales son de autores y de materias. e colocan con el 0in de orientar. espec0icamente. en la b3squeda de los temas relacionados con el trabajo.

Conclusin
La investigacin es un proceso que mediante la aplicacin de m-todos cient0icos. procura obtener in0ormacin relevante. 0idedigna e imparcial. para e2tender. veri0icar. corregir o aplicar el conocimiento

Bibliografa
6ario 'amayo 'amayo El proceso de la investigacin cient0ica. editorial Limusa de %oriega Editores. cuarta edicin. !J$%#. )arlos 4ACCK5. )mo hacer una tesis 4Ba. ed.5. )aracas1 Editorial Panapo