UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Per Decana de Amrica)

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIN PEDAGGICA PARA EGRESADOS DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLGICOS

ASIGNATURA : FILOSOFIA DE LA EDUCACION

TEMA CICLO SEDE PROFESOR ALUMNA

: DEFINICIONES DE EDUCACIN : : : : III Puno Hernn Alfredo Paredes Ragas Josefina Bellido Mamani PUNO PER 2012

ESTAS SON ALGUNA DEFINICIONES DE EDUCACION La Educacin (del latn educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: * El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra: est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. PITGORAS: Educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres

Se llama educacin al proceso mediante el cual se afecta a una persona estimulndola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y fsicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. PITGORAS: Es templar el alma para las dificultades de la vida.

La educacin se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los dems. sta no siempre se da en el aula. PIAGET: Es forjar individuos, capaces de una autonoma intelectual y moral y que respeten esa autonoma del prjimo, en virtud precisamente de la regla de la reciprocidad. Existen tres tipos de educacin: la formal, la no formal y la informal. La educacin formal hace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos, universidades, mdulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currculo de estudios, y la educacin informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los mbitos sociales, pues es la educacin que se adquiere.

COPPERMANN: La educacin es una accin producida segn las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propsito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en s.

 PLATN: La educacin es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y ms plena, a la que est llamada, de la que procede y hacia la que dirige. Por tanto La educacin es la desalineacin, la ciencia es liberacin y la filosofa es alumbramiento.

WILLMANN: La educacin es el influjo previsor, directriz y formativo de los hombres maduros sobre el desarrollo de la juventud, con miras a hacerla participar de los bienes que sirven de fundamento a la sociedad.

LA EDUCACION SE PARECE Y SE DIFERENCIA SE PARECE A: La Pedagoga Waldorf Pone especial atencin al hecho de que en la enseanza se encuentren entretejidos puntos de vista cientficos y esttico-artsticos, junto con aquellos aspectos relativos al respeto profundo y la admiracin por el mundo. La enseanza artstica, as como tambin la artesanal y la tcnica ocupan un lugar de importancia. Nuestro Jardnes una escuela creada para nios pequeos. Es una escuela que se parece a una casa. LA EDUCACION Y POLITICA. Las instituciones polticas y educativas. Los educadores, por nuestra parte, y los polticos, por la suya, no nos libramos de la impresin de pisar terreno muy resbaladizo, conscientes del abismo que separa la experiencia diaria del discurso que nos legitima. Una cosa son los principios, Pedagoga.- disciplina que se ocupa del estudio, del hecho educativo, es teora, hecho educativo estar inmerso, en el proceso educativo consiente, o inconscientemente in tensionada, o bien intencionada. Didctica.- es parte de la pedagoga que DIFERENCIA La enseanza.- Es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia El aprendizaje.- Este concepto es parte de la estructura de la educacin, por tanto, la educacin comprende el sistema de aprendizaje La filosofa de la educacin.- concibe el conocimiento humano como una transicin desde una problemtica hasta una situacin mejorada.

pedaggicos o polticos, que se proclaman, y otra muy distinta la prctica que se observa en las aulas o en los parlamentos. Cierto que parece inevitable que se produzca alguna diferencia entre los principios, que reflejan un modelo ideal, y lo que luego se lleva a cabo en la prctica; pero la crisis se manifiesta en toda su pujanza cuando este trecho se convierte en abismal y ya nada tiene que ver lo que se dice con lo que se hace.

se ocupa de los sistemas y mtodos prcticos de enseanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de la teora pedaggica. Educacin.- accin de transmitir y recibir conocimientos, es prctica, intencional cientfica y sistemtica.

ANALISIS DE LA EDUCACION El campo educativo es un campo de prcticas pedaggicas e institucionales que puede ser tomado como objeto de conocimiento. Se puede analizar estas prcticas para controlarlas mejor. Las finalidades de las ciencias de la educacin son heterogneas para sus alumnos. Algunos vienen a buscar tanto conocimientos tericos, una reflexin sobre sus prcticas y un diploma. Para otros, el proyecto tiene ms que ver con la Reconversin o la promocin profesional.