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PLAN DE CURSO
I. Identificacin Nombre: Cdigo: U.C: Carrera: Cdigo: Semestre: PROCESAMIENTO DE DATOS 330 4 Ingeniera de Sistemas 236 IV
Autor: Ing. Nilda Altuna (Esp. de Contenido) Telfono: (0212) - 5552358 Correo electrnico: naltuna@ciberesquina.una.edu.ve Asesores: Lic. Carmen Velsquez (Evaluadora de la carrera) Msc. Judit Carvallo (Coordinadora de la carrera) Lic. Antonio Alfonso MSc (Diseador de instruccin)
II.
FUNDAMENTACIN La asignatura Procesamiento de Datos es bsica profesional en el rea de Computacin de la carrera Ingeniera de Sistemas. Es por ello que resulta de gran importancia para el estudiante de esta carrera, por cuanto la mayora de las aplicaciones desarrolladas en todo sistema de computacin, tienen como objetivo la recoleccin, procesamiento de datos y la distribucin de la informacin, de all el carcter obligatorio de esta asignatura. A travs de este curso el estudiante adquiere, por una parte, los conocimientos bsicos relacionados con el procesamiento de datos y los dispositivos de almacenamiento secundario existentes, para luego poderlos aplicar con sentido analtico y creativo en situaciones dadas, considerando las caractersticas operacionales del medio de almacenamiento utilizado y la naturaleza de las operaciones a ejecutar sobre los datos; de all su carcter terico-prctico. La adquisicin de stos conocimientos y destrezas por parte del estudiante contribuyen a la formacin de los rasgos del Hacer del Ingeniero de Sistemas, especficamente en su capacitacin para la sistematizacin e implantacin automatizada de soluciones a diversos problemas. En el enfoque y la presentacin actual del curso se consideran los distintos tipos de archivos existentes, los cuales permiten almacenar, tener acceso y en general manejar datos que forman los cimientos para sobrevivir a un mundo cada vez mas orientado al manejo de la informacin. As mismo, el estudiante conocer el papel de las redes de comunicacin enlazadas en el procesamiento de datos. El estudiante podr adquirir todos estos conocimientos y destrezas a travs del estudio y comprensin del siguiente Material Instruccional: - Texto de mercado denominado Estructura de datos y organizacin de archivos, (Editorial Prentice Hall, Mxico, 1993) - Material Instruccional de Apoyo UNA, el cual orienta al estudiante en el uso del texto, para el logro de los objetivos propuestos en este curso. Se encuentran adems en este material, lecturas complementarias sobre algunos de los temas que abarca el curso. - Un paquete de software de programacin para la implementacin de los programas en el lenguaje COBOL. - Referencias a pginas Web y cursos Web, que contribuirn a que el estudiante enriquezca los conocimientos adquiridos.
OBJETIVO
CONTENIDO
MDULOS: I UNIDADES:1,2,3 y 4
1,2,3 y 4
MDULOS: I y II UNIDADES:1,2,3 y 4
Trabajo Prctico
OBJETIVOS
MDULOS: I UNIDADES:5
2 I 3 4 5 Objetivo Peso 1 3
2 3 4 5
Aplicar en situaciones dadas, los conceptos bsicos relacionados con el Procesamiento de Datos y/o los dispositivos de almacenamiento secundario y/o los diferentes tipos de archivo y/o los Sistemas de Archivos. Aplicar los conocimientos bsicos de operaciones relacionadas con archivos secuenciales y dispositivos de almacenamiento de acceso directo o relativo y las tcnicas para su instrumentacin y uso, dada una situacin. Aplicar en una situacin dada, los mtodos para la implementacin de archivos secuenciales indexados y/o multillaves (con ms de una llave), considerando los factores para su diseo. Emplear en la solucin de problemas de procesamiento de datos y/o manejo de informacin, las comunicaciones, las redes y las nuevas tcnicas de almacenamiento, especificando sus caractersticas, ventajas y/o desventajas. Disear la organizacin de archivos adecuada para una situacin dada.
2 4 3 4 4 3 5 5
Peso mximo: 19
Criterio de dominio: 12
ORIENTACIONES GENERALES El texto recomendado para este curso, est disponible en la Biblioteca del Centro Local, como servicio de prstamo en sala y Prstamo Circulante. El Material Instruccional de Apoyo (MIA) le ser entregado en el almacn del Centro Local, previa presentacin del comprobante de inscripcin de la asignatura. Para cada unidad, lea las instrucciones que aparecen en el MIA. Tome nota de las dudas que se le presenten y consulte al asesor de su Centro Local, personalmente, telefnicamente a travs del correo electrnico. Realice los ejercicios propuestos para cada unidad, en el MIA.
Consulte otros libros sugeridos en la bibliografa complementaria. Consulte las direcciones electrnicas especificadas en el MIA. Si no se hacen referencias especficas, se recomienda buscar el tema en Internet, empleando un buscador. Si desea hacer algn comentario o sugerencia acerca del curso, comunquese con el profesor que lo administra a travs de la direccin de correo electrnico suministrada por la carrera.
Objetivo del curso: Disear de forma analtica y creativa la organizacin de archivos, que mejor se adapten a una
situacin dada. Objetivo 1 Aplicar en situaciones dadas, los conceptos bsicos relacionados con el Procesamiento de Datos y/o los dispositivos de almacenamiento secundario y/o los diferentes tipos de archivo y/o los Sistemas de Archivos. Contenido Definicin de Datos. Diferencia entre Datos e Informacin. Definicin de Procesamiento de Datos. Necesidad de mejorar las tcnicas de Procesamiento de Datos. Ciclo de Procesamiento de datos. Sistema de Procesamiento de Datos. Anlisis de Sistemas de Procesamiento de Datos. Aplicaciones del Procesamiento de Datos. Evolucin de los Sistemas de Procesamiento de Datos. Mtodos utilizados en el Procesamiento de Datos. Dispositivos de almacenamiento secundario: caractersticas y tipos de cintas magnticas, discos flexibles, discos duros y discos pticos. Archivos: definicin, estructura Jerrquica, campos, registros, archivos, base de datos. Definicin de clave, registro fsico o bloque y factor de bloqueo. Soportes secuenciales y direccionables. Organizacin de archivos. Clasificacin de archivos: segn la funcin (maestro, transacciones, reporte, trabajo, programa fuente, respaldo o proteccin), segn el modo de acceso (entrada, salida, entrada/salida), segn su organizacin (secuencial, directa, secuencial indexada y multillave). Operaciones sobre archivos, gestin, mantenimiento y proteccin de archivos. Funciones o responsabilidades de los Sistemas de Archivos, directorios de archivo, dispositivos de control. Manejo de Buffer o almacenamiento temporal. Apertura y cierre de archivo.
2 Aplicar los conocimientos bsicos de operaciones relacionadas con archivos secuenciales y dispositivos de almacenamiento de acceso directo o relativo y las tcnicas para su instrumentacin y uso, dada una situacin.
Almacenamiento, declaracin y creacin de un archivo secuencial. Recuperacin de informacin en archivos secuenciales, actualizacin y desempeo de los archivos secuenciales. Ordenamiento y mezcla de archivos. Almacenamiento en discos magnticos. Tcnicas de direccionamiento. Mtodos para el problema de las colisiones. Uso y desempeo de los archivos relativos.
6 Objetivo Contenido 3 Aplicar en una situacin dada, los Aplicaciones. Estructuras de arbol-B. Implementacin de ndices. Diseo de archivos mtodos para la implementacin de secuencial indexado. Acceso multillave. Organizacin de archivos invertidos. archivos secuenciales indexados y/o Organizacin de archivos multilista. Archivos secuenciales indexados con llave alterna. multillaves (con ms de una llave), considerando los factores para su diseo. 4 Emplear en la solucin de problemas de procesamiento de datos y/o manejo de informacin, las comunicaciones, las redes y las nuevas tcnicas de almacenamiento, especificando sus caractersticas, ventajas y/o desventajas. 5 Disear la organizacin de archivos adecuada para una situacin dada.
Comunicacin y Conectividad. Internet. Conexin del usuario. Canales de comunicacin. Transmisin de datos. Arquitectura de red. Evolucin del concepto de base de datos. Arquitectura de las bases de datos. Objetivos del sistema de gestin de bases de datos. Administrador de las bases de datos. Diccionario de datos.
Ejemplos de aplicaciones de los conceptos y mtodos relacionados con los diferentes tipos de archivos.
7 OBJETIVO 1 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Recuerde los conocimientos adquiridos en la asignatura Producto: El estudiante debe ser capaz Computacin II, los cuales le servirn para comprender los de aplicar los conceptos bsicos temas a estudiar. relacionados con el Procesamiento de Datos y/o los dispositivos de Estudie las siguientes lecturas, presentes en el Material almacenamiento secundario y/o los Instruccional de Apoyo: diferentes tipos de Archivo y/o Sistemas - Alcance y significado del Procesamiento de Datos. de Archivos en situaciones dadas. - Elementos de Procesamiento de Datos - Almacenamiento Secundario Instrumento: Prueba presencial de - Almacenamiento externo de la informacin desarrollo. - Archivos En el Libro-Texto de la Asignatura Momentos: En las dos integrales. En el Captulo N 10- Sistemas de Archivos, estudie los siguientes tpicos: - Archivos - Organizaciones de Archivos - Operaciones sobre archivos - Sistemas de Archivos - Directorios de Archivos - Dispositivos de Control - Manejo de Buffer o almacenamiento temporal - Apertura y cierre de archivos Realice los Ejercicios de Repaso (del 1 al 20) que se encuentran al final del Captulo 10 del Libro-Texto de la Asignatura.
OBJETIVO 2
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Producto: El estudiante debe ser Recuerde los conocimientos adquiridos en la Unidad 1 del capaz de aplicar los conocimientos presente curso, los cuales le servirn para comprender los bsicos de operaciones relacionadas temas a estudiar. con archivos secuenciales y En el Libro-Texto de la Asignatura estudie los Captulos: dispositivos de almacenamiento de N 11- Organizacin de Archivos Secuenciales acceso directo o relativo y las tcnicas N 12- Ordenamiento y Mezcla de Archivos y para su instrumentacin y uso, dada N 13- Organizacin de Archivos Relativos. una situacin. Resuelva los siguientes Ejercicios de Repaso del Libro-Texto de la Asignatura.: o Al final del Captulo 11, del 1 al 30 Instrumento: Prueba presencial de o Al final del Captulo 12, del 1 al 8 desarrollo. o Al final del Captulo 13, del 1 al 26 Momentos: En las dos integrales.
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES