Guas Docentes de las Asignaturas del Mster en Ingeniera Electrnica 2011-12

Asignaturas Obligatorias Comunes

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo Nombre de la Asignatura Sistemas de Comunicaciones Digitales N de crditos: Curso: Tipo de asignatura: Obligatoria Comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: 2 Castellano Fsica Fund. y Exp., Electrnica y Sistemas. - Tecnologa Electrnica - Teora de la Seal y Comunicaciones. Pgina web: Datos del Profesorado Oswaldo B. Gonzlez Hernndez http://webpages.ull.es/users/srdguezp Telfono 922 318295 Correo electrnico oghdez@ull.es 6 ECTS

Horas de Tutoras del alumnado

- 1 h/sem. para atencin tutorizada al alumno - 2 h/sem. de trabajo guiado del alumno, para el desarrollo de actividades relacionadas con los contenidos impartidos en las clases

Total horas de actividades de estudio y atencin tutorial: 3horas/semana x 15 semanas = 45 horas Total horas en elaboracin de proyectos: 3 horas/semana x 15 semanas = 45 horas

presenciales - 3 h/sem. para la elaboracin de proyectos - 4 h/semana donde se incluirn sesiones en el laboratorio de electrnica. Total horas de actividades presenciales: 4 h/semana x 15 semanas = 60 horas

Horas de Docencia presencial

Pre-requisitos Conocimientos bsicos sobre transmisin de datos, electrnica analgica y electrnica digital. Objetivos: competencias, capacidades y destrezas Conocer los diferentes elementos de los que consta un sistema de comunicacin digital. Evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o implementacin de sistemas de comunicacin digital. Dadas ciertas prestaciones exigidas por un sistema de comunicacin, seleccionar los elementos y sus caractersticas para poderlas llevar a cabo.

Contenidos Transmisin digital en banda base y en paso de banda: Modelo de un sistema de comunicacin digital. Objetivos y limitaciones en el diseo de un sistema de comunicacin digital. Probabilidad de error en la transmisin digital en banda base. Probabilidad de error en la transmisin digital en paso de banda. Sincronizacin. Ejemplos de sistemas de transmisin digital. Teora y prctica de la codificacin: Codificacin de fuente y canal. Codificacin por bloques. Codificacin convolucional. Codificacin y modulacin combinadas. Seales de espectro ensanchado para comunicaciones digitales: Modelo del sistema de espectro ensanchado. Seales de espectro ensanchado por secuencia directa. Seales de espectro ensanchado por salto de frecuencia. Tcnicas de modulacin digital multiusario. Acceso mltiple por divisin de frecuencia. Acceso mltiple por divisin en el tiempo. Acceso mltiple por divisin de cdigo. Sistema de acceso mltiple combinados. Simulacin de sistemas de transmisin digital: Introduccin a la simulacin de sistemas de transmisin digital. Simulacin de sistemas de transmisin digital en banda base. Simulacin de sistemas de transmisin digital en paso de banda. Simulacin de sistemas multiusuarios.

Metodologa docente Clases presenciales. Clases prcticas en el laboratorio. Elaboracin de proyectos.

Evaluacin (criterios y procedimiento) Participacin en las actividades prcticas llevadas a cabo en el laboratorio (30%). Participacin en las actividades de diseo y anlisis de sistemas de comunicacin digital (30%). Prueba escrita (40%).

Recursos docentes: Bibliografa, etc. Bibliografa: - B. Sklar, Digital communications, Ed. Prentice-Hall International Editions. - L.W. Cough II, Sistemas de comunicacin digitales y analgicos, Ed. Prentice-Hall. - J.G. Proakis, Digital communications, Ed. McGraw-Hill Series. - J.A. Rabadn, R. Prez, S. Rodrguez, F. Lpez, Fundamentos de los Sistemas de Espectro Ensanchado, Coleccin Textos Universitarios, Gobierno de Canarias. Laboratorios: Para la realizacin de las prcticas se dispone de un laboratorio de electrnica y comunicaciones equipado con hasta 15 puestos con la instrumentacin necesaria: osciloscopios, generadores de seal, fuentes de alimentacin, placas de prototipo, entrenadores de comunicaciones analgicas y digitales y otros dispositivos electrnicos requeridos, as como puestos con ordenadores debidamente configurados con el software necesario. Software: Herramienta software para la simulacin y evaluacin de sistemas de comunicacin (Scilab).

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo Nombre de la Asignatura Diseo Microelectrnico y Lgica Programable N de crditos: Curso: Tipo de asignatura: Obligatoria comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: 2 Castellano Fsica Fund. y Exp., Electrnica y Sistemas. - Tecnologa Electrnica - Teora de la Seal y Comunicaciones. Pgina web: Datos del Profesorado Manuel Rodrguez Valido - 1 h/sem. para atencin tutorizada al alumno - 2 h/sem. de trabajo guiado del alumno, para el desarrollo de actividades relacionadas con los contenidos impartidos en las clases presenciales - 3 h/sem. para la elaboracin de proyectos http://webpages.ull.es/users/bmendoza Telfono 922 845035 Correo electrnico mrvalido@ull.es 6 1

Total horas de actividades de estudio y atencin tutorial: 3horas/semana x 15 semanas = 45 horas Total horas en elaboracin de proyectos: 3 horas/semana x 15 semanas = 45 horas

Horas de Tutoras del alumnado

Horas de Docencia presencial

- 4 h/semana donde se incluirn sesiones en el laboratorio de electrnica. Total horas de actividades presenciales: 4 h/semana x 15 semanas = 60 horas

Pre-requisitos Conocimientos bsicos sobre el diseo de sistemas electrnicos digitales y electrnica bsica. Objetivos: competencias, capacidades y destrezas o o o o o Conocer los aspectos bsicos de diseo de los circuitos digitales basados en la tecnologa CMOS. Dadas ciertas prestaciones exigidas por un circuito de tecnologa MOS, tener la destreza necesaria para disear aquel circuito que cumpla dichas especificaciones. Interpretar y caracterizar diversos tipos de PLDs y saber evaluar el ms adecuado para una aplicacin. Ser capaz de disear y programar diversos tipos de PLDs para realizar una determinada aplicacin. Conocer los principios del diseo y sintesis de sistemas digitales a nivel de transferencias de registro (RTL) y a nivel de sistemas con FPGA. Para ello se le muestra el uso de los lenguajes de descripcin hardware para describir, simular y sintetizar sus diseos. Conocer las distintas arquitecturas de las FPGA de Xilinx y Altera. Conocer los tpicos cubren tcnicas de diseo digital, arquitecturas de hardware, parametros temporales, lgica programable, lenguaje de descripcin hardware, simulacin, sntesis, especificaciones del diseo

Contenidos 1.- Introduccin a los circuitos digitales NMOS: MOSFET de canal N y canal P: ecuaciones de diseo. El inversor NMOS con resistencia de carga. Puertas de transmisin PMOS y NMOS y puertas lgicas NMOS. 2.- Introduccin al diseo lgico y circuitos CMOS: El inversor y la puerta de transmisin CMOS. Estructuras lgicas CMOS. Mscaras de un circuito integrado: reglas de diseo. Estimacin de las prestaciones y caracterizacin de los circuitos MOS. 3.- Modelado y simulacin de subsistemas CMOS: Sumadores/restadores. Contadores binarios y registros de desplazamiento. Unidades aritmtico-lgicas. Elementos de memoria. Mquinas de estado finitos. 4.-Metodologas de diseo de sistemas digitales con lgica programable. FPGA Evolucin del diseo electrnico. Lenguaje de descripcin hardware. Metodologa y flujo de diseo. Arquitecturas de las FPGAS Tecnologas FPGA Xilinx y Altera Anlisis temporal. Sistemas digitales sncronos. Efecto de la frecuencia. Distribucin de seales de reloj. 5.- Lenguajes de descripcin hardware (HDL). EL lenguaje VHDL. Introduccin a los HDL. VHDL y. Modelos de sistemas.

Modelo de componentes en VHDL. Elementos sintcticos en VHDL. Sentencias secunciales. Sentencias concurrentes. Subprogramas. Simulacin con VHDL. funcional y temporal Introduccin a la simulacin. Simulacin de una entidad en VHDL. Sntesis digital con VHDL. Introduccin. Sntesis RT- lgica y Comportamental -RT Mquinas de Estados Finitas. 6.- Sistemas Empotrados en FPGA Introduccin al diseo de sistemas complejos. Codiseo Microcontrolador de 8 bit. PICOBLAZE Microcontrolador de 32 bit. Microblaze y NIOS II Metodologa docente

Clases presenciales. Clases prcticas en el laboratorio. Elaboracin de proyectos.

Evaluacin (criterios y procedimiento)

Participacin en las actividades prcticas llevadas a cabo en el laboratorio (30%). Participacin en las actividades propuestas en las clases relacionadas con el contenido (30%). Prueba escrita (40%).
Recursos docentes: Bibliografa, etc. Bibliografa: - CHRISTIAN TAVERNIER, Circuitos lgicos programables. Paraninfo, 1994.

- NEIL H. E. WESTE, KAMRAN ESHRAGHIAN, Principles of CMOS VLSI design. A Systems Perspective. Addison Wewsley, 1994. - R.L. GEIGER, P.E. ALLEN, N.R. STRADER, VLSI Design techniques for analog and digital circuits. McGraw-Hill, 1990. - EUGENE D. FABRICIUS, Introduction to VLSI design. McGraw-Hill. - MUROGA, VLSI System Design. John Wiley, 1995.
- Herramienta software para el diseo de circuitos a nivel de layout.

- Herramienta Software para el diseo y programacin de Dispositivos Lgicos

Programables.
Laboratorios: Para la realizacin de las prcticas se dispone de un laboratorio de electrnica y comunicaciones equipado con hasta 15 puestos con la instrumentacin necesaria: osciloscopios, generadores de seal, fuentes de alimentacin, placas de prototipo, un programador universal de PLDs y placas de desarrollo de Altera y Xilinxy, as como puestos con ordenadores debidamente configurados con el software necesario para la programacin de Dispositivos Lgicos Programables. Software: Herramienta software para el diseo, simulacin y sntesis de PLDs mediante la utilizacin de Lenguajes de Descripcin Hardware (HDL).

Cdigo

Nombre de la Asignatura Sistemas de Comunicaciones Analgicas

N de crditos: Curso: Tipo de asignatura:

4 ECTS 1

Obligatoria comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Alejandro J. Ayala Alfonso Horas de Tutoras del alumnado Horas de Docencia presencial Pre-requisitos Los que, con carcter general, son necesarios para el acceso al Programa Objetivos: competencias, capacidades y destrezas Mostrar al alumno los fundamentos fsicos en los que se basan los sistemas electrnicos de comunicacin, tanto de tipo analgico como digital, prestando especial hincapi en los primeros y con un enfoque de tipo electrnico marcadamente prctico. Aportar a los alumnos los conocimientos necesarios para el establecimiento de un radioenlace. Hacer uso de los conocimientos electrnicos de los alumnos para el diseo e implementacin, por parte de stos, de circuitos analgicos de comunicacin desde los ms simples hasta otros ms 6 2 Castellano Fsica Fundamental y Experimental, Electrnica y Sistemas Tecnologa Electrnica webpages.ull.es/users/aayala Telfono 922.318249 Correo electrnico aayala@ull.es

34 (incluye clases de teora, seminarios y laboratorio programacin y desarrollo de prototipos)

complejos. Contenidos La asignatura tendr un alto contenido prctico, en donde el alumno tendr que implementar una serie de circuitos electrnicos de comunicacin propuestos conjuntamente con la realizacin de un microproyecto diseado por ste. Contenido terico: Introduccin: Objetivo y orientacin de la asignatura. Conceptos bsicos. Modulacin lineal. Modulaciones en AM, DBL, BLU y BLR. Conceptos fundamentales. Modulaciones exponenciales. Modulaciones FM y PM. Conceptos fundamentales. Introduccin al estudio de antenas. Antenas. Caractersticas generales. Propagacin de ondas hertzianas. Metodologa docente Imparticin de clases tericas mediante proyector en el aula y en el propio laboratorio de prcticas con objeto de que el alumno pueda conjuntar aspectos tericos y prcticos. Evaluacin (criterios y procedimiento) Examen terico de la materia impartida (30%) y examen prctico (70%). En cuanto a las prcticas, ser obligatoria la asistencia y cada grupo deber presentar un informe de las mismas. Recursos docentes: Bibliografa, etc. - IAlejandro Ayala, Silvestre Rodrguez, Oswaldo Rodrguez y Manuel Rodrguez. Introduccin al estudio de las modulaciones analgicas. Universidad de La Laguna. ISBN:978-84-612-1015-2. - V. Berillo y otros. Comunicaciones Analgicas y Digitales. Volumen I: Comunicaciones Analgicas. E.T.S . Ingenieros de Telecomunicacin. Ciudad Universitaria. Madrid. - F.G. Stremler. Introduccin a los Sistemas de Comunicacin. Addison-Wesley Iberoamericana. - A. Ayala, M.R. Valido, S. Rodrguez, O. Gonzlez y B. Rodrguez. Gua didctica Comunicaciones Analgicas. - D. Roddy & J. Coolen. Electronics Communications. Prentice-Hall. Inc. - H. Taub & D. L. Schilling. Principles of Communications Systems. McGraw-Hill. - K.K.C. & D. T. Hess. Communication Circuits: Analysis and Design. Kriever Pub. Co. - D. Bensoussan. Las Antenas. Instituto Oficial de Radio y Televisin. - L. Mercador Rio. Apuntes de Radiocomunicacin. Comunicaciones en Ondas Cortas. E.T.S Ingenieros de Telecomunicacin. Ciudad Universitaria. Madrid.

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo 15 Nombre de la Asignatura Teora de la Seal, Codificacin y Procesado. 4 1

N de crditos: Curso: Tipo de asignatura:

Obligatoria Comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Fernando Rosa Gonzlez Horas de Tutoras del alumnado Horas de Docencia presencial 10 Espaol Fsica Fund. y Exp., Electrnica y Sistemas Teora de la Seal y Comunicaciones http://pejeverde.lct.ull.es/Fernando/Docencia Telfono 922318231 Correo electrnico frosa@ull.es

30 incluye clases de teora, seminarios y laboratorio de plantas de control y clculo y simulacin por ordenador

Pre-requisitos Esta asignatura es para primer ao de un programa de Master en Ingeniera Electrnica. El nivel de tratamiento presupone conocimientos detallados de matemticas, electrnica, circuitos electrnicos, presentes en los estudios de grado tcnicos. Objetivos: competencias, capacidades y destrezas Comprender los fundamentos bsicos del anlisis de seales y de los sistemas, sus clases, propiedades y limitaciones, los modelos matemticos que los representan as como de las aplicaciones que se obtienen a partir del filtrado, el procesamiento de imgenes y sonido, las comunicaciones y el control automtico. Conocer, y saber usar, los conceptos de frecuencia y su significado fsico, los procesos de muestreo de seales y su problemtica. Interpretar, analizar y procesar una seal en el dominio del tiempo y de la frecuencia temporal, del espacio y de la

frecuencia espacial. Utilizar las tcnicas de procesamiento de seales, la simulacin digital de los sistemas dinmicos y sus aplicaciones a distintos campos de la ingeniera. Contenidos Tema 1. Seales. Sntesis y Anlisis. Anlisis de Fourier. Tema 2. Sistemas. Clasificacin de Sistemas. Medios de transmisin. Tema 3. Ruido. Modelos de Ruido. Medida del ruido. Tema 4. Teora de la Informacin. Fuentes. Entropa, Canales, Codificacin. Tema 5. Procesado digital. Seales temporales. Imgenes. Datos multidimensionales. Metodologa docente Clases presenciales. Tutorizacin del estudio. Portafolios para trabajo individual. Pequeos grupos para trabajo en equipo. Evaluacin (criterios y procedimiento) Evaluacin individual basada en portafolios. Evaluacin del pequeo grupo para las prcticas. Recursos docentes: Bibliografa, etc. Introduccin a los sistemas de comunicacin Autor: F.G. Stremler Editorial: Addison-Wesley Iberoamericana Sistemas de Comunicaciones Electrnicas Autor: Wayne Tomasi Editorial: Prentice Hall Transmisin de Informacin, Modulacin y Ruido, Autor: Mischa Schwartz, Editorial, McGrawnHill Tratamiento digital de seales, Autor: John Proakis, Editorial: Prentice Hall. Software de procesado, Matlab, y C

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo 18 Nombre de la Asignatura ELECTRNICA DE POTENCIA Y ALTA FRECUENCIA 4 primero

N de crditos: Curso: Tipo de asignatura:

Obligatoria Comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Sergio Elas Hernndez Alonso Horas de Tutoras del alumnado 6 Telfono 922318285 Correo electrnico sergio108@gmail.com 1 Castellano Fsica Fund. Y Exp. Electrnica y Sistemas Tecnologa Electrnica

Horas de Docencia presencial

34 (incluye clases de teora, seminarios y laboratorio programacin y desarrollo de prototipos)

Pre-requisitos

Objetivos: competencias, capacidades y destrezas Conocimiento y familiarizacin del alumno con: 1. Dispositivos semiconductores utilizados en electrnica de potencia.

2. Convertidores de AC/DC, DC/DC, DC/AC, AC/AC 3. Conocimiento de las principales magnitudes utilizados en circuitos de alta frecuencia y lneas de transmisin. 4. Problemtica inherente al diseo e implementacin de circuitos de electrnica de potencia. 5. Problemtica inherente al diseo e implementacin de circuitos de alta frecuencia. Contenidos MDULO 0 PRESENTACIN E INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA LECCIN 0 PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA LECCIN 1 INTRODUCCIN A LA ELECTRNICA DE POTENCIA LECCIN 2 DISIPACIN DE CALOR EN SEMICONDUCTORES DE POTENCIA LECCIN 3 FILTRADO EN RECTIFICADORES MDULO 2 DISPOSITIVOS LECCIN 4 EL DIODO DE POTENCIA LECCIN 5 EL TRANSISTOR BIPOLAR DE POTENCIA LECCIN 6 El TRANSISTOR MOSFET DE POTENCIA Y OTROS TRANSISTORES LECCIN 7 EL TIRISTOR MDULO 3CONVERSORES LECCIN 8 RECTIFICADORES NO CONTROLADOS LECCIN 9 RECTIFICADORES CONTROLADOS LECCIN 10 CONVERSORES DC-DC LECCIN 11 CONVERSORES DC-AC MDULO 4 APLICACIONES LECCIN 12 FUENTES DE ALIMENTACIN REGULADAS LECCIN 13 FUENTES DE ALIMENTACIN CONMUTADAS . MDULO 5 ALTA FRECUENCIA LECCIN 14 LNEAS DE TRANSMISIN LECCIN 15 LA CARTA DE SMITH Metodologa docente Clases magistrales donde se combinan presentaciones en Power Point y desarrollos tericos y de problemas en la pizarra, se estimular la participacin activa de los alumnos en la clase. Se organizarn seminarios donde los alumnos debern elaborar un trabajo relacionado con el temario de la asignatura debiendo exponerse dicho trabajo en las horas de clase. Las clases prcticas se repartirn entre el aula de informtica y el laboratorio de electrnica. En el aula de informtica se realizarn simulaciones del funcionamiento de los sensores y los circuitos electrnicos asociados, posteriormente se implementaran y validarn los sensores y circuitos previamente simulados. Evaluacin (criterios y procedimiento)

La nota final de la asignatura se reparte de la siguiente forma:

70% Nota de Examen, el examen tiene a su vez constar de una parte de problemas con un peso

del 60% en la nota del examen y un 40 % del peso en preguntas de teora. 20% Nota de prcticas, Las prcticas son de obligada asistencia. Y se evalan despus de cada prctica mediante un breve examen horal

10% Presentacin oral de 10 minutos en clase sobre un tema relacionado con la asignatura, organizado en seminarios de uno o dos alumnos por presentacin
Recursos docentes: Bibliografa, etc. BIBLIOGRAFA BSICA: (1) N. MOHAN, T. M. UNDELAND AND W. P. ROBBINS: POWER ELECTRONICS: CONVERTERS, APPLICATIONS AND DESIGN. NEW YORK, JOHN WILEY AND SONS, 1995. (2) M.H. RASHID: ELECTRNICA DE POTENCIA: CIRCUITOS, DISPOSITIVOS Y APLICACIONES. MXICO, PRENTICE-HALL, 1993. (3) D. W. HART: INTRODUCTION TO POWER ELECTRONICS. NEW JERSEY, PRENTICE-HALL, 1997. (4) J. G. KASSAKIAN, M. F. SCHLECHT AND G. C. VERGHESE: PRINCIPLES OF POWER ELECTRONICS. MASSACHUSSETTS, ADDISON-WESLEY, 1991. (5) P. T. KREIN: ELEMENTS OF POWER ELECTRONICS. NEW YORK, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 1998. (6) N. MOHAN: POWER ELECTRONICS: COMPUTER SIMULATION, ANALYSIS AND EDUCATION USING PSPICE. MINNESOTA POWER ELECTRONICS RESEARCH &EDUCATION, 1992. RECURSOS GRATUITOS DE ELECTRNICA DE POTENCIA EN INTERNET. http://www.powerdesigner.com Interactive Power Electronics Online Course. http://www.ipes.ethz.ch Interactive Power Electronics Seminar (iPES). http://www.dee.feis.unesp.br/gradua/elepot/prc1.htm Libro en html de electrnica de potencia en portugus http://www.orcadpcb.com Sitio web general de pspice con mucha informacin de Pspice, aqu se puede bajar la versin gratuita de Pspice usada durante el curso. http://jas.eng.buffalo.edu Applet Java interactivo principalmente sobre Semiconductores y transistores, til para el repaso del funcionamiento de semiconductores a bajo nivel. RECURSOS GRATUITOS DE INTERNET DISPONIBLES EN OTRAS UNIVERSIDADES. http://voltio.ujaen.es/jaguilar/ pgina del profesor J. Aguilar de la Universidad de Jan. http://www.depeca.uah.es/wwwnueva/docencia/ITI-EI/cep/#inicio Pgina de la asignatura Complementos De Electrnica De Potencia en la Universidad de Alcala. http://www.uv.es/~emaset/iep00/temario.htm Pgina de la asignatura Introduccin a la Electrnica de Potencia en la universidad de Valencia. Dentro de la Titulacin: Ingeniera Tcnica de Telecomunicacin (Sistemas Electrnicos).

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo 25 Nombre de la Asignatura Laboratorio de aplicaciones de arquitecturas digitales avanzadas. 6 1

N de crditos: Curso: Tipo de asignatura:

Obligatoria Comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Lorenzo Moreno Ruiz (Coordinador) Evelio Jos Gonzlez Gonzlez Jos Luis Sanchez de la Rosa Horas de Tutoras del alumnado Horas de Docencia presencial 8 Telfono 318267 318287 Correo electrnico lmoreno@ull.es evelio@isaatc.ull.es jsanrosa@ull.es 1 Espaol Ingeniera de Sistemas y Automtica y Arquitectura y Tecnologa de Computadores

52 (incluye clases de teora, seminarios y laboratorio de plantas de control y clculo y simulacin por ordenador)

Pre-requisitos Conocimientos previos de Diseo Digital y Estructura de Ordenadores que se supone han adquirido en el 1 y 2 ciclo. Objetivos: competencias, capacidades y destrezas En el apartado correspondiente a Microcontroladores y Dsp y DSC, el objetivo es que el alumno obtenga conocimientos para poder diferenciar las diferentes arquitecturas y tecnologas de sistemas

digitales complejos existentes en el mercado, adems debe conocer como aplicar a la solucin de un problema industrial la arquitectura ms adecuada. El alumno quedar capacitado para seleccionar dispositivos dentro del mercado y aplicarlos adecuadamente para resolver problemas reales presentes en la industria. En el apartado correspondiente a Arquitectura de Procesadores avanzados, se dar una panormica de las arquitecturas actuales partiendo de las arquitecturas segmentadas. Comenzaremos por las arquitecturas ILP: Superescalares y Very Long Instruction Word, lo que les permitir a loa alumnos conocer los fundamentos de las arquitecturas actuales. El aprendizaje se realizar a travs de la utilizacin de simuladores especficos. A continuacin se abordar el estudio de las arquitecturas TLP, con las que se analizarn tanto las arquitecturas Multithread como las Simultaneous Multithread. Finalmente abordaremos el estudio de las mquinas actuales Multicore Contenidos Diseo de sistemas digitales basados en microcontroladores: Diseo de un sistema para el control de un motor de corriente continua Contenido: Diseo del circuito digital, conexin del micro con los perifricos, utilizacin del modulador de anchura de pulsos, conexin y utilizacin de ADCs, drivers para motores CC, programacin del control en el micro en C. Aplicaciones de conectividad del micro con otros perifricos mediante bus serie, bus I2C (memorias externas, autmatas) Diseo de sistemas basados en arquitecturas DSPs y DSCs Diseo de un sistema para el procesamiento de seales de voz en tiempo real (conexin con perifricos, utilizacin de arquitecturas especficas para el tratamiento de seales, implementacin de filtros digitales) Arquitectura de procesadores avanzados (Superescalares, VLIW, Multithread, Simultaneous Multithread, Multicore.) Herramientas de simulacin Metodologa docente La actividad del alumno se desarrollar en el laboratorio, mediante montajes y utilizacin de simuladores de arquitecturas. La metodologa utilizada ser cuidadosa con el tiempo invertido por el alumno en las prcticas. Para ello, se le proporcionar una guia de laboratorio, donde se har constar informacin concreta sobre los materiales, y fuentes de informacin necesarias para cubrir los objetivos del miniproyecto. Previamente al comienzo de los mismos, los alumnos trabajarn de forma muy guiada con el profesor en el diseo y montaje de pequeos casos, en los que se reproducen situaciones y problemas tpicos que el alumno se encontrar en la realizacin de su proyecto. Estos ejemplos gua deben ajustarse para que el alumno no pierda la libertad de innovar en su propio diseo, valorndose adecuadamente estas aportaciones. El profesor tendr en todo caso que supervisar siempre el desarrollo de las prcticas en el laboratorio, para resolver problemas y evitar excesivas prdidas de tiempo en aspectos no relacionados con los objetivos didcticos de cada prctica planteada.

El trabajo se realizar de forma individual o en algunos casos en grupos de dos personas. Al final de cada proyecto, cada grupo explicar al resto las caractersticas de su montaje, respondiendo a las preguntas del profesor y de los dems alumnos. La claridad y correccin en la respuesta a las preguntas ser valorada en la evaluacin de la prctica. Tambin se pedir la redaccin de una documentacin final de cada miniproyecto. Esta documentacin deber ajustarse a un formato tcnico general. La claridad, completitud y correccin de la documentacin ser tambin valorada en la evaluacin de la prctica. Evaluacin (criterios y procedimiento) Prcticas de Laboratorio (100% de la calificacin) Recursos docentes: Bibliografa, etc. 8XC552 overview, (Phillips) 80C51 Family hardware descripition, (Phillips) 80C51 programmers's guide, (Phillips) 80C51 Family architecture, (Phillips) TMS320C28X DSP CPU and instruction set reference guide,(Texas instruments) TMS32F2812 Data Manual, (Texas instruments) Procesador 80C51 Panel de motor de corriente continua Simulador SIMDE L Moreno, et al., Use of Constructivism and Collaborative Teaching in an ILP Processors Course, IEEE Transactions on Education, Vol. 2, Num. 50, Pag: 101-111, Ao: 2007 L Moreno et al, Applying a Constructivism and Collaborative Methodological Approach in Engineering Education, Computers and Education Journal, Vol. 47, Num. 3, Pag: 891-915, Ao: 2007 Simulador MNEME L Moreno et al, Simuladores de Jerarqua de Memoria en el Contexto de un Proceso de InvestigacinAccin, XIII Jornadas de Enseanza Universitaria de la Informtica, Actas de la JENUI-2007, pginas 393-399 Simulador SIJEM Simulador didctico de Jerarquas de memoria SIJEM, Memoria de proyecto de fin de carrera de Ingeniera Superior de Informtica, Fernando Alesanco Prez, Diciembre 2004 Paquetes de simulacin de arquitecturas (SIMDE, SIMJE, MNEME), desarrollados por el grupo de investigacin.

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo ADSE Nombre de la Asignatura Arquitectura y Diseo de Sistemas Empotrados 3 1

N de crditos: Curso: Tipo de asignatura:

Obligatoria Comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Jonay Toledo Carrillo Jess Miguel Torres Jorge Horas de Tutoras del alumnado Primero Espaol Ingeniera de Sistemas y Automtica, y Arquitectura y Tecnologa de Computadores Ingeniera de Sistemas y Automtica Aula virtual de la asignatura http://campusvirtual.ull.es Telfono 922318286 922318286 Correo electrnico jonay@isaatc.ull.es jesus@isaatc.ull.es

El alumno deber asistir a 6 horas de tutora en grupos reducidos donde podr plantear sus dudas y se realizar el seguimiento del trabajo final.

Clases magistrales: Horas de Docencia presencial 10 horas en sesiones de 1 hora por semana durante las 10 primeras semanas Clases prcticas en laboratorio: 14 horas en sesiones de 2 hora cada 2 semanas durante 14 semanas Tutoras: 6 horas.

Pre-requisitos Ninguno Objetivos: competencias, capacidades y destrezas Los objetivos de esta asignatura son que el alumno:

Conozca las caractersticas comunes de los sistemas empotrados Conozca las arquitecturas y diseos ms habituales de estos sistemas Sea capaz de disear sistemas empotrados utilizando los elementos ms adecuados para cada situacin. Adquiera las destrezas para la programacin, prueba y depuracin del sistema diseado. Contenidos Introduccin a los sistemas empotrados Arquitecturas de sistemas empotrados Diseo de sistemas empotrados Herramientas de desarrollo: compilacin y depuracin cruzada Sistemas operativos para empotrados y de tiempo real Diseo de perifricos Metodologa docente La asignatura se impartir a lo largo de 15 semanas. La metodologa consistir en: Clases magistrales (10 horas: 1 hora/semana durante las primeras 10 semanas): donde se presentar un esquema de los distintos temas. Se dar una visin global y la proyeccin aplicada de los contenidos. Estas sern complementadas por el alumno con los recursos docentes o el material suministrado por los profesores. Prcticas en laboratorio (14 horas: 2 horas cada 2 semanas): donde se resolvern casos prcticos de anlisis y diseo; se manejarn las herramientas de diseo y desarrollo. Para fomentar el trabajo colaborativo, se formarn grupos de varios alumnos para resolver algunos de los casos prcticos planteados. Tutoras (6 horas): grupos reducidos en las que se resolvern las dudas personales y se realizar el seguimiento del trabajo final. En todos esos encuentros se emplear el mtodo dialctico fomentando la participacin de los alumnos. Evaluacin (criterios y procedimiento) La evaluacin se basar dos aspectos: actitud y aptitud mostrada en el laboratorio (30%); y trabajo final que consistir en el diseo y programacin de un sistema empotrado sencillo (70%). Este trabajo final se realizar en grupos de dos alumnos. Recursos docentes: Bibliografa, etc.

Bibliografa
Frank Vahid y Tony D. Givargis, Embedded System Design: A Unified Hardware/Software Introduction, John Wiley & Sons, 2001. Wayne Wolf, Computers as Components: Principles of Embedded Computer Systems Design, Morgan Kaufmann, 2000. Li, Qing Real-Time concepts for embedded systems. San Francisco : CMPBooks, cop. 2003. ISBN 157820-124-1 Hard Real-Time Computing System Giorgio Buttazzo Kluwer Academic Publisher, 1999. ISBN: 0792399943 Yaghmour, Karim Building embedded Linux systems. Sebastopol (California) : O'Reilly, 2003. ISBN 0-596-00222-X Sistemas de Tiempo Real y Lenguajes de Programacin (3 Edicin). Alan BURNS y Andy WELLINGS. ADDISON-WESLEY Iberoamericana Espaa. ISBN: 8478290583 Phillip Laplante Real-Time Systems Design and Analysis: An Engineer's Handbook (2nd edition). IEEE Press, 1997. ISBN 0-7803-3400-0 Recursos Hardware: Ordenadores, microcontroladore, microprocesadores y componentes electrnicos disponibles en los laboratorios del Departamento. Recursos Software: o o herramientas software libre de diseo, programacin y depuracin de sistemas y programas.

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo 13 Nombre de la Asignatura TECNOLOGA ELECTRNICA EN LA ENERGA ELICA Y FOTOVOLTAICA 3 1

N de crditos: Curso: Tipo de asignatura:

Obligatoria Comn Profesional / Investigacin Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Ricardo Guerrero Lemus Horas de Tutoras del alumnado 5 25 incluye clases de teora, seminarios y laboratorio de plantas de control y clculo y simulacin por ordenador) Segundo Espaol Fsica Bsica Fsica Aplicada, Electrnica, Tecnologa Electrnica www.optica.ull.es Telfono 922318306 Correo electrnico rglemus@ull.es

Horas de Docencia presencial

Pre-requisitos

Objetivos: competencias, capacidades y destrezas Con esta asignatura se pretende que el alumno obtenga los conocimientos bsicos de fabricacin, funcionamiento y caracterizacin de los dispositivos electrnicos e instalaciones en el campo de la energa elica y fotovoltaica. Tambin el alumno se familiarizar con el manejo de los dispositivos estudiados en las clases tericas en los campos de la energa fotovoltaica y elica, fundamentalmente, mediante el programa de prcticas asociado a esta asignatura. Asimismo, el alumno adquirir los conocimientos adecuados para la resolucin de problemas prcticos que le permitan aplicar los dispositivos desarrollados en la asignatura a diversos montajes y hacer valoraciones de coste/rendimiento. Por ltimo, el alumno podr conocer las

aplicaciones y funcionamiento de los dispositivos estudiados en centrales fotovoltaicas y elicas, cercanas al centro docente. Contenidos INTRODUCCIN: tareas energticas; principios generales de la conversin energtica; energas primarias; energas almacenadas; energas renovables; energa y medio ambiente. Energa fotovoltaica: propiedades semiconductoras; diodos unin p-n; lmites de eficiencia, prdidas y medida; tecnologa de clulas fotovoltaicas de silicio; tecnologa de clulas fotovoltaicas de lmina delgada; otras estructuras de dispositivo; mejora de diseo de clulas fotovoltaicas; sistemas de concentracin; sistemas fotovoltaicos; aspectos econmicos. Energa elica: fundamentos de la energa del viento; recursos elicos; aerogeneradores de eje horizontal; instalaciones; operacin y mantenimiento; aspectos econmicos. Metodologa docente Imparticin de clases tericas mediante proyector y procurando la participacin de los alumnos, entrelazado con ejemplos numricos. Clases de problemas y prcticas de simulacin y laboratorio. Evaluacin (criterios y procedimiento) Continua a partir de la participacin activa en el desarrollo de las clases y la realizacin de las prcticas. Recursos docentes: Bibliografa, etc. Solar cells: operating principles, technology and Applications. M.A. Green. Ed: Prentice Hall (1982). Wind Energy Basics : A Guide to Small and Micro Wind Systems P. Gipe and K. Prez. Ed: Chelsea Green Pub Co (1996). ISBN: 1-890-13207-1.

ANEXO II. GUA DOCENTE DE LAS ASIGNATURAS

Cdigo Nombre de la Asignatura Electrnica de dispositivos N de crditos: Curso: Tipo de asignatura: Obligatoria Comn Especialidad: Cuatrimestre: Idioma/s: Departamento/s: rea/s de Conocimiento: Pgina web: Datos del Profesorado Mario Jakas Iglesia Horas de Tutoras del alumnado Horas de Docencia presencial 5 Telfono 922318234 Correo electrnico mmateo@ull.es primero Castellano / Ingls. Fsica Fundamental y Experimental, Electrnica y Sistemas. Fsica Aplicada - Tecnologa Electrnica Electrnica. 3

25 incluye clases de teora, seminarios y laboratorio de plantas de control y clculo y simulacin por ordenador

Pre-requisitos Conocimientos de la fsica de los semiconductores y de la electrnica de los dispositivos.

Objetivos: competencias, capacidades y destrezas

En este curso se plantea analizar en profundidad los principios fsicos que determinan el comportamiento elctrico de los dispositivos electrnicos. Se estudiarn los modelos matemticos utilizados para predecir numricamente la respuesta de los mismos, y los procedimientos seguidos para deducir el valor de los parmetros del modelo. Esta asignatura deber contribuir al logro de las siguientes competencias: Analizar, sintetizar y resolver problemas

desarrollando tcnicas de investigacin. Llevar a cabo el modelado numrico de un dispositivo una vez conocido los principios de su funcionamiento el comportamiento emprico del mismo. Esta asignatura deber tambin promover las siguientes capacidades y destrezas: razonamiento matemtico, razonamiento lgico, capacidad de observacin, anlisis y sntesis, capacidad de comunicar conocimientos, resultados.

Contenidos Fsica de los semiconductores. Caracterizacin elctrica de los semiconductores. La unin p-n. El transistor de unin bipolar. El sistema Metal-xido-Semiconductor. Efectos de segundo orden. Dispositivos opto-electrnicos. Dispositivos bipolares y MOS de alta potencia. Dispositivos para alta frecuencias. Memorias MOS. Metodologa docente Semanalmente, se impartirn 2 clases magistrales seguidas de 1 clase de resolucin de problemas y discusin de cuestiones prcticas. Cada mdulo expuesto en el curso, debe acompaarse de un trabajo personal de una profundizacin a partir de los libros, artculos, memorias de tesis, que aparecen en la bibliografa y, la literatura reciente sobre la temtica. Evaluacin (criterios y procedimiento) El 70% de la nota de esta asignatura provendr de la puntuacin obtenida en un examen escrito que se realizar al final del curso, y en el que se pondrn preguntas y/o problemas similares a los realizados a lo largo de las clases. El 30% restante saldr de los cuestionarios que los alumnos debern responder a lo largo del curso. Para tener derecho a aprobar esta asignatura por el procedimiento indicado, ser necesario tener al menos un 70% de asistencia a las clases.

Recursos docentes: Bibliografa, etc. Bibliogafa S.M. Sze. Semiconductor devices: Physics and Technology. John-Wiley & Sons (2002). J. Calderer y Ll. Prat. Dispositivos electrnicos y fotnicos: fundamentos. Ediciones UPC (2006). F.R. Pierret. Semiconductor Devices. Prentice Hall (1996). D. J. Roulston. Introduction to the Physics of Semiconductor Devices. Oxford University Press (1999). D. Neamen. Semiconductor Physics and Devices. McGraw-Hill (2003). Recursos de software: Simuladores de circuitos y dispositivos. Recursos de hardware: Componentes electrnicos e instrumentos de medida disponibles en los laboratorios del Departamento.