DOMNIOS DE LINGU@GEM Revista Eletrnica de Lingstica Ano 1, n1 1 Semestre de 2007 ISSN 1980-5799

Contribuies para uma descrio semntica do verbo ficar: o que os manuais de Portugus Lngua Estrangeira (PLE) no dizem

Ida Rebelo1 Paulo Osrio2

Resumo Ao tentar descrever os usos e significados do verbo ficar, constatamos que, embora o sentido locativo expresso pela frase A PUC fica na Gvea se encontre constantemente nos manuais de Portugus Lngua Estrangeira, a predicao de sentido locativo est longe de ser a mais usada pelos falantes em geral. Este facto parece levar o falante de outras lnguas maternas, aprendendo Portugus como Segunda Lngua ou Lngua Estrangeira (PL2/E), a tomar, equivocadamente, a estrutura de sentido locativo como modelo para sistematizar construes do mesmo verbo com diferentes significados. As descries da lngua partem, algumas vezes, de hipteses intuitivas e da leitura de gramticas e manuais. Ao confrontar essas hipteses com resultados de busca e anlise de freqncia em corpora, podem revelar-se aspectos inicialmente encobertos. Apresentamos, aqui, a partir de um enfoque semntico-funcional, uma proposta de classificao dos significados mais frequentes das predicaes com o verbo ficar, a fim de criar um quadro de referncia para contestar os usos que so, normalmente, encontrados nos manuais e gramticas de PLE. Pretendemos mostrar quais os significados mais frequentes em uso e em que contextos eles ocorrem.

Breves consideraes introdutrias: significado e gramtica Numa anlise de carcter semntico, no se podem deixar de mencionar, ainda que de forma breve, algumas linhas de pensamento que se ocupam do significado das palavras. As reflexes sobre o significado das palavras tm permeado as obras de inmeros estudiosos desde a controvrsia grega entre convencionalistas e naturalistas at aos nossos dias, com as diferentes correntes tericas que tentam dar conta da estruturao da linguagem. Essas discusses deram origem, ao longo do tempo, a uma disciplina de implicaes to abrangentes como a Semntica. Na lngua, para que a comunicao seja bem sucedida, as variaes de significado de que se revestem os elementos em uso devem acontecer dentro do limite da recepo do alocutrio e o sucesso do processo de comunicao pode ser comprovado pela efectiva compreenso do enunciado por parte do mesmo. Essa compreenso pode ser verificada, como j apontavam os estudos de natureza behaviorista, por uma reaco de facto ou por uma resposta verbal. Uma reaco de facto, ou uma resposta verbal adequadas, indicam que a atribuio de significado criada pelo locutor manteve-se dentro dos limites permitidos pela lngua.
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Doutora em Letras - Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro Brasil. Doutor em Lingustica Portuguesa - Universidade da Beira Interior Portugal.

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Podemos considerar que a compreenso est ligada ao significado, seja ele do texto na sua ntegra, da frase ou de uma palavra ou expresso. Ao comentar o modelo de gramtica direccionado para o uso, Neves (1997a), visando integrar a organizao gramatical em uma teoria global da interaco, diz o seguinte: O que est implicado nesse modelo uma integrao de sintaxe e semntica, dentro de uma teoria pragmtica, o que envolve interveno: dos papis envolvidos nos estados-de-coisas designados pelas predicaes (funes semnticas); da perspectiva seleccionada para apresentao dos estados-decoisas na expresso lingustica (funes sintcticas); do estatuto informacional dos constituintes dentro do contexto comunicativo em que eles ocorrem (funes pragmticas). (NEVES, 1997a, p.16). A reflexo sobre o significado, tal como encarada neste estudo, leva-nos a um comentrio de Searle (1981), em funo de determinadas afirmaes de Grice sobre as condies de sucesso de um enunciado. Searle alerta para o facto de que: Significao mais do que uma questo de inteno e, pelo menos algumas vezes, , tambm, uma questo de conveno. (SEARLE, 1981, p.62)

Mais recentemente, Harder (1997) define significado como dependente de convenes lingusticas: In previous attempts to define linguistic meaning in interactive terms, I have borrowed the terminology of constitutive rules: meaning is what uttering the expression counts as by virtue of linguistic conventions. (HARDER, 1997, p.102)

Ambas as citaes levam-nos a considerar a importncia de um ensino de PLE que leve em conta os usos convencionais das expresses da lngua, pois, como afirma Harder:

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A functionalist account of language is based on the assumption that languages are systematically responsive to feedback from the human environment. (HARDER, 1997, p.103) Por outro lado, ao optarmos por um enquadramento funcionalista, no basta proceder a uma anlise dos componentes das predicaes mas, para alm disso, indispensvel considerar o que significam esses componentes, dispostos de uma determinada maneira, envolvidos por determinado contexto lingustico e usados por determinado grupo de falantes. Discorrendo sobre os princpios que regem a anlise semntica e sobre o facto da lngua ser composta por factos institucionais e no por factos brutos, Searle lembra que os factos institucionais s podem ser explicados em termos das regras constitutivas que lhes so subjacentes: As regras explicam as regularidades, exactamente do mesmo modo que as regras de futebol explicam as regularidades num jogo de futebol e sem as regras parece no haver explicao para as regularidades. (SEARLE, 1981, p.72)

Somente com a descrio das regras possvel chegar-se a uma metodologia de ensino de PLE acessvel aos estudantes estrangeiros. Esses estudantes no detm o conhecimento emprico das regras por no terem crescido ou vivido por longos perodos no meio lingustico correspondente lngua que almejam dominar. scar Lopes (1972) prev essa necessidade ao afirmar que "o fazer" - conhecimento emprico - "precede o saber" - regras normativas (LOPES, 1972, p.91). Expressa, deste modo, o carcter dialctico levantado por Searle entre gramtica descritiva e gramtica de uso.

1 Usos do verbo ficar algumas consideraes

Antes de formalizar a classificao dos predicados do verbo ficar, procedeu-se a uma busca em diferentes tipos de texto encontrados em diferentes suportes: digitais e impressos. O corpus de anlise constituiu-se de predicaes levantadas em diversos tipos de texto: jornais impressos e on-line, publicidades, textos de divulgao em pginas da web, mensagens de correio electrnico e letras de msicas.

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A classificao por significados baseia-se em dois critrios: I critrio semntico que explora a oposio entre o carcter estativo e o resultativo e o II critrio funcional-pragmtico que se baseia numa diviso por tipos de predicador, conforme a classificao estabelecida por Peres e adaptada por Meyer. So eles: bsico, experiencial, possessivo e locativo. No quadro 01 apresentamos, de forma esquemtica, a maneira como os dois critrios se inter-relacionam formalizando a classificao proposta, neste estudo, para os significados do verbo ficar:

Quadro 01: Classificao dos Moldes de Predicado

AI Estativos: Bsico Experiencial Locativo manter-se manter-se localizar-se DS (+ condio fsica) DS (+ sentimento) x2 (+ lugar) DS2 (+ interv.tempo) DS2 (+ interv.tempo) F1 F2 F3

A II

Posicionais: Bsico manter-se relativamente Bsico Locativo Aco repetitiva manter condio anterior DS (+ aco) x2 (+ lugar) F5 F6 DS (+ modo) F4

BI

Processuais: Bsico ganhar aparncia de Bsico Bsico Bsico Bsico Experiencial alcanar um valor classificar-se Restar resultar em passar a sentir-se DS (+ numeral) DS (+ item ordenado) DS (+ origem () + fim) DS (+ condio fsica) DS (+ sentimento) DS2 (+causa () tempo) DS2 (+causa () tempo) F8 F9 F10 F11 F12 DS (+ apreciao) F7

B II

Accionais: Possessivo Experiencial Reter responsabilizar-se x2 x2 F13 F14

A constituio do molde de predicado obedeceu aos seguintes critrios:

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as classes de palavras em que pode actualizar-se cada argumento da predicao; as restries de seleco para cada argumento; as classes de palavras em que pode(m) se actualizar o(s) DS(s); as restries de seleco para cada DS; a posio ocupada pelos argumentos em relao ao predicador. Passamos, seguidamente, a descrever cada uma das categorias em que se encontram distribudos os constituintes do predicado que formam, juntamente com o verbo ficar, unidades distintas de significao.

1.1

Representaes dos DS em categorias morfo-sintcticas

Um grupo considervel, dentro do leque de significados atribudos a ficar, constri-se com DS. Alm disso, a maioria desses moldes de predicado admite a representao do DS por uma expresso com funo adjectiva, ou por uma orao com valor adjectivo ou adverbial. Essas razes levam-nos a descrever, detalhadamente, as possibilidades de ocorrncia que caracterizam esse constituinte nos moldes de predicado de ficar. Considerados os critrios (i) semntico e (ii) funcional-pragmtico utilizados nesta anlise, a determinao das categorias morfo-sintcticas tem um papel secundrio. O valor semntico de que so portadores os DSs sobrepe-se ao que possam incluir as categorias morfo-sintcticas atribudas aos elementos que compem esses DSs. Tendo em vista o carcter classificatrio desta anlise entendemos que se torna necessria a descrio minuciosa de todos os elementos que compem o molde de predicado. Vamos, assim, ocupar-nos, inicialmente, das ocorrncias com Adjectivo. De entre os moldes em que ficar se faz acompanhar por DS, apenas em F10 no ocorrem expresses com funo adjectiva. Todo o resto apresenta a possibilidade de ocorrncia de adjectivo, ou de expresso equivalente, na predicao.

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Adjectivo (Adj) Em portugus, a funo adjectiva pode fazer-se representar, no componente formal, pelos seguintes itens lexicais: adjectivos comuns adjectivos deverbais formas V+do locues prepositivas

Deixando de lado, por agora, as locues prepositivas, resta-nos um grupo de formas classificadas indistintamente como adjectivos. Dentro deste grupo encontram-se as formas [V+do], que poderiam representar um problema de classificao quando consideradas na anlise dos constituintes das predicaes de ficar. Isto d-se, em primeiro lugar, por uma certa dificuldade, primeira vista, de se determinar se, em presena das formas [V+do], o predicador ficar no pode ser classificado como verbo auxiliar. Isto , h necessidade de se eliminar a possibilidade de se tratar de um predicador em que ocorre passivizao, pois como determina Peres, s verbos plenos podem ser predicadores de um estado-de-coisas. Tendo em conta Mateus et alii (1989), que consideram uma parte das ocorrncias de ficar como variante aspectual de estar; e considerando que, enquanto variante aspectual de estar, ficar no ocorre como verbo pleno, as ocorrncias com ficar + [V+do] no poderiam, portanto, ser analisadas, no mbito deste estudo. Tornou-se, deste modo, relevante mostrar que as formas [V+do] encontradas entre os constituintes das predicaes analisadas no tm funo verbal, ou seja, no participam de uma transformao resultante do procedimento de passivizao de uma forma verbal transitiva directa. Para este fim, submetemos essas ocorrncias aplicao das 10 propriedades relacionadas por Pimenta-Bueno (1986) para a distino das circunstncias textuais e dos ambientes sintcticos em que se realiza uma ou outra funo das formas [V+do], ou seja, se em funo adjectival ou se em funo verbal. A fim de enquadrar a nossa anlise com dados justificveis pelas hipteses estabelecidas por Pimenta-Bueno, analisamos cada uma das ocorrncias [V+do] encontradas entre os exemplos listados. Tomemos o predicador Ficar + DS1, onde

DS1 ter como representao, no componente formal, elementos que ocorrem, indistintamente, como:
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Adjectivos comuns (sozinho, impaciente, etc.); Adjectivos deverbais (parado, transitvel, etc.); Formas [V+do] originadas de Verbos Transitivos Directos que obedeam tipologia das propriedades levantadas por Pimenta-Bueno. Antes de expor os resultados da anlise das formas [V+do] contidas no corpus deste estudo, apresentamos um resumo da classificao estabelecida por PimentaBueno, em que estabelece uma minuciosa descrio das formas [V+do] em portugus com vista formulao de critrios para caracterizar classes de palavras, tendo em conta que as formas [V+do] no constituem um grupo uniforme do ponto de vista lexical. Para a autora, as formas [V+do] dividem-se em dois grupos: (a) vocbulos cuja base no um verbo transitivo directo e que so os adjectivos deverbais comuns, que no tm maiores implicaes na distino que ora pretendemos fazer, pois no participam dos processo de passivizao; (b) vocbulos que tm por base os verbos transitivos directos e que actuam, segundo o contexto, ora como verbo, ora como adjectivo, ou com caractersticas de ambas as classes, verbos e adjectivos. (PIMENTA-BUENO, 1986, p.207-208). Pimenta-Bueno enumera, ainda, 10 propriedades sintcticas das formas [V+do] que tenham por base um verbo transitivo directo. Para a autora, essas propriedades servem para esclarecer em que contextos sintcticos ocorrem as formas [V+do] e em quais deles essas formas so consideradas, respectivamente, Adjectivo ou Verbo (PIMENTA-BUENO, 1986, p.208-214). Essas propriedades so por ns utilizadas para validar o rtulo de adjectivo atribudo s formas [V+do] que participam das ocorrncias analisadas neste estudo. Dado o carcter instrumental para o nosso estudo do trabalho de Pimenta-Bueno, no faremos uma exposio exaustiva das propriedades em questo. Mostraremos, apenas, de que forma a considerao dessas propriedades auxilia no esclarecimento das caractersticas dos Adjectivos deverbais envolvidos nos predicadores de ficar. Cada propriedade apresenta as circunstncias em que podem ocorrer as formas [V+do] e j a primeira propriedade restringe as consequncias da ocorrncia de formas [V+do] no nosso corpus. Transcrevemos a descrio dessa propriedade, a seguir: 1a. propriedade: Adjectivo Podem ocorrer em posio predicativa em sintagmas verbais.
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a) Em posio de ps-cpula; b) Em formas atributivas introduzidas por como; c) Como complemento da classe restritiva de SV que inclui os verbos sentir-se, julgar-se, crer-se, achar-se e considerar-se entre outros; d) Como complementos de verbos indicadores de Mudana de estado como tornar-se e ficar. (PIMENTA-BUENO, 1986, p. 208) O item (d) da citao acima, leva-nos a excluir da discusso sobre as formas [V+do] todos os moldes de predicado de ficar em que h Mudana de estado. So os moldes listados de F7 a F14, no Quadro 01. Restam-nos, ento, os moldes de predicado classificados como de "No-Mudana". So os moldes listados de F1 a F6. De entre esses moldes, apenas F1, F2 e F4 poderiam levantar a possibilidade de indeterminao da natureza do Adjectivo constante no DS1, uma vez que F3 e F6 so moldes de predicado em que ficar no se liga a DS e sim a argumento (x2). O tipo de teste que Pimenta-Bueno prope o de se substituir a ocorrncia [V+do] que se quer analisar sucessivamente por um outro adjectivo primitivo e por um verbo em forma flexionada, caso este ltimo se revele uma construo aceitvel: teramos ento um verbo, no particpio passado, e no um adjectivo. As outras propriedades descritas por PIMENTABUENO (1986) no apresentam resultados pertinentes s questes em anlise neste estudo e sero, portanto, deixadas de lado. Apresentamos, a seguir, uma outra razo para que as construes ficar + [V+do] no sejam consideradas como passivas, uma vez que, na voz passiva, ainda que de forma implcita e/ou indeterminada, h a presena de um elemento agente. Neste estudo, porm, mesmo em exemplos onde ocorram estruturas [V+do] derivadas de verbo transitivo, h um apagamento da funo de sujeito da activa/agente da passiva. Isto , essa funo no se produz na frase. Vejamos os exemplos: (01) Assumo sempre o que digo (...) Mas eu no tenho que obedecer, por duas razes: 1 porque no tm que proibir o que eu j no probo; 2 porque ficarei enterrado na terra, sem mais nada a no ser a terra. (02) O prdio ficou abandonado durante anos depois de ter sido desocupado pelos antigos moradores.

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Em (01) e (02) no se trata de considerar uma aco - ser enterrado, ser abandonado - sob o ponto de vista do elemento sobre o qual ela incide, como o caso da construo passiva. Trata-se da constatao de uma condio fsica do argumento com funo semntica de objecto do estado-de-coisas expresso pelo enunciado. (01) e (02) no servem como resposta s seguintes perguntas: Por quem ele foi enterrado? ou, Por quem o prdio foi abandonado? Estas constataes levam-nos a afirmar que, no caso dos moldes de predicado F1, F2 e F4, a possibilidade de ficar ser considerado auxiliar da passiva deve ser afastada, dado que a partir da aplicao das propriedades estabelecidas por Pimenta-Bueno, as leituras possveis dos enunciados do corpus excluem a possibilidade de se tratar de formas da voz passiva.

Sintagma preposicional (Sprep) Outro ponto a ser esclarecido quanto aos elementos que compem os DS's o que diz respeito s ocorrncias de Sprep. Se considerarmos predicadores formados com DS's como um conjunto de moldes com caractersticas comuns teremos, dentro deste conjunto, um subconjunto formado pelos moldes onde o DS se constitui de Sprep ligado ao predicador, com ele formando um todo. Esse Sprep tem funo adjectiva ou adverbial e, normalmente, pode ser substitudo por Adjectivo ou por Advrbio, consoante a funo respectiva exercida. Encontram-se neste subconjunto os moldes: F1, F2 e F4, do 1 critrio semntico - e F8, F9, F10, F11 e F12, do 2 critrio semntico, em que h pontos comuns a todos. Todos esses moldes representam predicadores de um s lugar com a ocorrncia de elementos ligados ao verbo por preposio sem que esses elementos possam ser caracterizados como argumento (x2). A preposio usada, diferentemente do que acontece nos predicadores que apresentam argumento (x2), pode variar e no condio obrigatria para a classificao do molde de predicado, uma vez que tambm ocorrem nesses moldes as formaes de predicador + Adj e - apenas em F11 e F12 - de predicador + Adv, sem a participao de preposio. Essa variao da preposio pode conduzir ambiguidade, por ser marcada com formas idnticas em moldes cujos significados so diferentes. Assim, as actualizaes dos moldes podem coincidir nas categorias morfo-sintcticas, ainda que venham a diferir na carga semntica:

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(03) Ela ficou com as pernas doendo de tanto danar. (F11) (04) O gato ficou com tanto medo que subiu literalmente as paredes. (F12) (05) Depois do assalto s um ficou com o dinheiro, os outros correram. (F13)

Em (03), (04) e (05) temos o predicador ficar, conjugado no pretrito perfeito do indicativo, em moldes de predicado cujo argumento (x1) tem o trao [+animal]. O predicador verbal seguido da preposio [com] que, por sua vez, precede um complemento formado por SN. Estas so as caractersticas que tm em comum os elementos que entram na construo dos exemplos citados e que so coincidentes para os trs exemplos, ainda que em (03) o SN faa parte de uma orao reduzida de gerndio. Tendo em vista o componente semntico, porm (03), (04) e (05) actualizamse em trs diferentes moldes de predicado, como segue: a) (03) F11 Molde de Predicado processual bsico. Parfrase: resultar

em, onde (x1) ser objecto de um estado-de-coisas que implica em experincia no-psquica. b) (04) F12 Molde de Predicado processual experiencial. Parfrase:

passar a sentir-se, onde (x1) ser objecto de um estado-de-coisas que implica em experincia psquica. c) (05) F13 Molde de Predicado processual possessivo. Parfrase:

reter, onde (x1) recebe a posse de uma entidade (x2), definitivamente ou por algum tempo. A partir das constataes acima, justifica-se a diferena de significados notada na simples leitura dos exemplos em questo. Em presena de um DS, o sentido do enunciado como um todo definido por esse elemento. Quando da existncia de dois argumentos no enunciado analisado, o sentido da mesma constri-se no interrelacionamento do predicador com os seus argumentos, como o caso de F13, onde h uma transferncia de posse. Considerem-se os DS's formados por Sprep existentes nos seguintes exemplos: (06) Se vierem todos os convidados vamos ficar com a casa cheia. (F11) (07) Ela ficou com as pernas doendo de tanto danar. (F11)
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(08) Ficamos com a casa do vov de herana. (F13) (09) Fiquei com a perna do frango e voc com a asa. (F13)

Se comparamos os DS's ocorrendo em (06) e (09) com os argumentos (x2) ocorrendo em (07) e em (08), veremos que naqueles o sentido do verbo no age sobre a Sprep, mas realiza-se com ou atravs dela. J em (07) e (08), o verbo age sobre o complemento iniciado por preposio que no se trata de Sprep, mas sim de SN argumento de predicador regido pela preposio com. O nosso estudo parece apontar para o facto de que a homonmia s existe se considerarmos unicamente a forma lexical ficar isolada, pois ao enfocarmos o ambiente frsico em que ela se encontra temos um caminho bifurcado: ou essa forma lexical se apresenta ligada a um DS revelando-se um outro constructo lexical, semanticamente definido; ou ficar regido por uma preposio constante e selecciona um argumento compatvel com o significado do predicador. Assim, o conceito de carga valencial perde em importncia, pois neste estudo fica exposta uma outra realidade: a de que a valncia do verbo ficar no suficiente para determinar o significado do verbo: este depende, em muitos casos, de algo mais do que dos seus argumentos para ser determinado. Um corolrio da afirmao anterior que ficar constitui-se como uma forma verbal mutacional que, mesmo sem ter aumentado o nmero dos seus argumentos, encontrou novos sentidos graas presena dos definidores semnticos (DS) que a ele se ligam de forma estreita e com ele criam uma unidade geradora de sentido, sentido este que se renova a cada alterao nos traos que caracterizam o DS.

Advrbio (Adv) Nos moldes de predicado analisados, o Adv ter, ao constituir o DS, o mesmo valor semntico dos outros constituintes englobados no molde em questo e, nesse caso, a classe gramatical deixa de ser um trao distintivo, uma vez que classes gramaticais diferentes contribuem para a expresso de um mesmo significado. Conforme atesta Bomfim (1988, p.42-47), no seu estudo sobre os Advrbios, h muitos pontos de contacto entre advrbios e preposies. E, ainda que as duas classes s se confundam eventualmente, esse facto justifica uma certa variedade na classe gramatical dos

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elementos que entram na composio dos DS's. H, porm, uma relativa irrelevncia na classe gramatical desses elementos para a determinao do sentido do molde de predicado de que fazem parte. Uma constatao de cunho geral quanto participao dos Advrbios nos moldes de predicado de ficar que ela se faz pela presena de muito poucos representantes e, quando acontece, tende a confundir as suas funes com as do Adjectivo. Os exemplos limitam-se ocorrncia dos seguintes itens: mal e bem, como modificadores ou para indicar condio fsica, e tarde e assim, para exprimir condio fsica.

Orao (Or) A representao do DS por meio de uma orao de uso restrito para o DS1 e acontece apenas num nmero reduzido de moldes de predicado e de uso mais amplo para o DS2. Nos DS1, so eles F11, F12 e F10, que s apresentam DS's nessa configurao ou como Sprep; quanto aos DS2, isso acontece em todos os moldes em que ocorrem esses constituintes, quais sejam, F1, F2, F11 e F12. Nesses casos, a orao ter, em geral, (i) valor adverbial como acontece no DS1 de F10 e nos DS2 dos outros moldes; (ii) valor de qualificador nos DS1 em F11 e F12. Como qualificador, a forma oracional apenas mais uma das vrias maneiras de representao do DS1, pois nestes moldes esse constituinte pode fazer-se representar por todas as categorias gramaticais listadas neste item.

O verbo ficar nos manuais de Portugus Lngua Estrangeira (PLE) Foram consultados dois manuais de PLE com nfase na modalidade do

Portugus do Brasil e duas gramticas de PLE, sendo uma na modalidade do Portugus do Brasil e outra na modalidade do Portugus Europeu. Passamos a comentar o tratamento dado ao verbo ficar em cada uma dessas obras, em que verificamos alguns dos significados do verbo no so sequer mencionados nessas obras. Os itens que se seguem tm por ttulo o nome da obra comentada.

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3.1

Portugus como Segunda Lngua - Almeida & Guimares (1990) Esta obra prope-se apresentar a classificao gramatical do Portugus baseada

nas categorias expressas pela gramtica tradicional, sem apresentar um enfoque diferente do que , geralmente, feito para falantes nativos da lngua. O livro apresenta, na parte final, uma lista intitulada "Expresses idiomticas", onde esto ordenadas expresses de diferentes estruturas, em ordem alfabtica a partir da primeira palavra. Ao que parece, a ordem adoptada resultado de uma seleco aleatria e as expresses podem ser iniciadas por preposio, verbo, advrbio, conjuno, substantivo, etc. Nas expresses consideradas, os verbos esto no infinitivo e, guisa de explicao, apresentada uma frase em que uma outra expresso em negrito tem sentido equivalente ao da expresso enfocada. Estes enunciados so exemplos que se encontram nesse item do livro em questo: A FIO: Ele fica muitas horas brincando com o filho. (ALMEIDA & GUIMARES, 1990, p.180) FICAR DE BEM COM ALGUM: As crianas voltaram a ser amigas. (ALMEIDA & GUIMARES, 1990, p.183) O que se passa que nada explicado ao aprendente de PLE: nem a maneira como foi construda a listagem, de forma a que ele saiba o que apreender nesse 'glossrio', nem a maneira como os exemplos ligados s expresses se relacionam com as mesmas em termos de significado. Neste item da obra so encontradas ocorrncias de ficar sem que haja, porm, qualquer considerao explicativa. H uma outra diviso do livro intitulada "Uso dos verbos" (ALMEIDA & GUIMARES, 1990, p.111) que selecciona mais algumas ocorrncias de ficar. Nessa diviso cada verbo seguido de uma srie de exemplos, descontextualizados, com frases onde o verbo tem diferentes acepes. No h, mais uma vez, nenhum tipo de orientao ao estudante de PLE. O verbo ficar ainda citado, a ttulo de comparao, em exemplos no item que expe os empregos do verbo estar como auxiliar, numa unidade intitulada "Emprego dos tempos compostos" (ALMEIDA & GUIMARES, 1990, p.145).

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Le Portugais de A Z - Carreira & Boudoy (1993) Esta obra apresenta-se como sendo, ao mesmo tempo, uma gramtica e uma

apresentao dos principais problemas lexicais que podem ser encontrados por estudantes francfonos. H uma preocupao com a sistematizao que, entretanto, mantm uma indefinio metodolgica, pois oscila entre uma organizao a partir de categorias gramaticais e uma outra direccionada por actos de fala. Essa abordagem leva fragmentao do enfoque e o verbo ficar vai ser encontrado em diferentes itens sem que se produza no estudante a configurao de um quadro geral para a sua utilizao. Nessa obra, ficar descrito, primeiramente, como participante, juntamente com ser e estar, de uma estrutura iniciada pela frmula: tre + complment de lieu (CARREIRA & BOUDOY, 1993, p.122). Nesse item estabelece-se a diferena entre as construes, onde a categoria sujeito preenchida por elementos apresentando menor mobilidade e as construes onde essa categoria preenchida por elementos com mobilidade autnoma. Esses dois tipos de construes com o verbo ficar so classificados no presente estudo, respectivamente, como Moldes de Predicado Estativos Locativos e Moldes de Predicado Posicionais Locativos. Esses moldes situam-se dentro do carcter estativo da diviso semntica e so ilustrados por: A estao fica no centro. Fiquei dois anos na Sua. (CARREIRA & BOUDOY, 1993, p.122) A distino acima merece ateno uma vez que as gramticas tradicionais dificilmente levam em considerao implicaes semnticas por essas distines no fazerem parte das suas atribuies. A outra estrutura de que participa o verbo ficar considerada na obra de Carreira e Boudoy a sua actuao em construes predicativas. No item em questo so consideradas estruturas tanto de valor estativo como de valor resultativo, formalizadas pelo conjunto ficar + adjectivo. No presente trabalho, essas ocorrncias so distribudas em diferentes parfrases que correspondem, igualmente, a moldes de predicado diferentes, como pode ser verificado pelas parfrases que se seguem nos exemplos: s quintas-feiras tenho um dia muito cheio e depois fico cansada. (resultar em)

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Acabou o curso e ficou engenheiro. (manter-se - estado fsico) (CARREIRA & BOUDOY, 1993, p.121) Em Acabou o curso e ficou engenheiro encontramos um uso pouco comum na modalidade Brasileira do Portugus, mas que tem emprego bem aceite na modalidade europeia do Portugus. Nesses exemplos, os complementos do verbo ficar podem ser preenchidos por adjectivo e constroem significados que correspondem ora a moldes de carcter estativo, ora a moldes de carcter resultativo. A oposio estativo/resultativo constitui um dos critrios de classificao da nossa anlise e distribui as ocorrncias em campos semnticos distintos. Essa distino no feita na obra Le Portugais de A Z.

3.3

Fala Brasil - Patrocnio & Coudry (1996) Manual de Portugus para estrangeiros, onde a primeira meno ao verbo ficar

aparece na Unidade VII, sob o ttulo "Sistematizao - Uso do verbo ficar", apresenta uma lista de ocorrncias com uma nota explicativa com tradues para o Ingls e para o Francs. Uma vez mais, h exemplos apresentados de forma aleatria sem qualquer preocupao com a sistematizao. Alguns dos exemplos encontrados nessa obra so expostos abaixo e, a eles, acrescentamos a categorizao que compe a formalizao proposta no presente artigo para as diferentes parfrases: A loja fica aberta noite. (manter-se - estado fsico - estativo) Entre e fique vontade. A casa sua. (manter-se - estado psquico - estativo) O Brasil fica na Amrica do Sul. (localizar-se - estativo) Vou ficar em casa hoje. (manter condio anterior - estativo) Ela casou-se e ficou muito gorda. (resultar em - resultativo) (10) Ele ficou furioso com a notcia. (passar a sentir-se - resultativo) (11) Este assunto fica para amanh. (restar - resultativo) Na unidade XI, direccionada para o uso das preposies, h um item intitulado "Localizar", com exemplos em que ficar precede expresses que indicam distncia como: 'a trs quarteires' e 'a 5 quilmetros'. Entretanto, a maneira como so

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apresentados os exemplos, nessa obra, leva a uma ntida confuso no uso da preposio 'a' pois, nestes casos, ela faz parte da estrutura das expresses que marcam distncia e no do sintagma verbal que estabelece a noo de localizao. Para eliminar essa confuso deveriam ser apresentados exemplos com outros tipos de complementao significando localizao, de forma a no vincular essa complementao nem preposio "a", nem noo de distncia: Onde fica a Embaixada da Inglaterra? Fica a trs quarteires da Praa da Repblica (PATROCNIO & COUDRY, 1996, p.163). A expresso 'a trs quarteires' encobre a noo de localizao que pode ser expressa de forma genrica por 'em determinado local'. Mais uma vez, nesse compndio, no h uma distribuio norteada pela oposio estativo/resultativo, oposio esta que seria til para orientar o aluno, independentemente do recurso a explicaes mais complexas.

3.4

Avenida Brasil 1 - Lima et alii (1992) Este material didctico fixa-se, nitidamente, no eixo estativo do verbo ficar

com a preferncia pelos moldes que seleccionam elementos com significado de localizao. A apresentao do verbo ficar acontece na Lio 4, sob o ttulo: "Onde fica?". Note-se o exemplo: Quantos dias o senhor vai ficar? (LIMA et alii, 1992, p.30) A noo de localizao preenche, neste exemplo, o que chamamos de argumento nuclear, ou seja, constitui um elemento indispensvel para a realizao do significado do verbo em questo, porm, devido ordem dos elementos na frase e omisso do dado de localizao (aqui, em So Paulo, nesta cidade, neste hotel), o significado de ficar parece ligar-se noo de tempo e no de localizao.

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Consideraes Finais

anlise qualitativa seguiu-se uma anlise quantitativa. Foi feita uma contagem de frequncias das ocorrncias no corpus para cada um dos 15 significados estabelecidos. O cruzamento entre os resultados da contagem de frequncia de uso com os exemplos apresentados nos manuais trouxe resultados que consideramos relevantes para o ensino de PL2/E. Esses resultados encontram-se esquematizados e sintetizados no quadro abaixo:

Pela observao do quadro acima, detectamos que apenas 5 dos significados em uso so mencionados por pelo menos 2 manuais. O significado mais frequentemente apresentado nos manuais no o de uso mais frequente, revelado pelo exame do corpus analisado. A concluso mais imediata que se pode estabelecer a partir dessa anlise que, por falta de sistematizao das condies, frasais e discursivas, o estudante de PL2/E acaba tomando como geral o significado mais frequente nos manuais. Esse facto

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leva a repetidas inadequaes na seleco lexical dos componentes das predicaes com o verbo ficar construdas pelos estudantes de PL2/E.

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