ASIGNATURA:

Lengua Extranjera: Ingls

Curso 2012/2013 (Cdigo:00001057)

1.OBJETIVOS
1. 2. 3. Adquirir un conocimiento bsico de la morfosintaxis inglesa, as como de un vocabulario ingls de una frecuencia en torno a las 2000 palabras. Desarrollar la capacidad de comprender un texto escrito de un nivel de dificultad intermedio. Familiarizarse con distintos aspectos de la lengua hablada, como los fonemas, el acento y los patrones bsicos de la entonacin, as como la lengua en discurso por medio de dilogos.

2.CONTENIDOS

Contenidos discursivos:

Coherencia textual

Cohesin textual Contenidos funcionales: Aconsejar Agradecer Comprender un men y pedir la comida. Comprobar la identidad de alguien y responder Contestar al telfono Cuantificar Dar /acertar /rechazar sugerencias Dar consejos Dar indicaciones /direcciones Dar instrucciones Dar las gracias Dar / pedir informaciones sobre uno mismo y los dems Decir un nmero de telfono Deletrear y pedir que se deletree Describir una vivienda Despedirse Disculparse Establecer comparaciones Exponer un problema Expresar emociones Expresar frecuencia Expresar gustos y preferencias personales Expresar hbitos Expresar intencin Expresar necesidad Expresar obligacin y prohibicin Expresar posesin. Expresar posibilidad e imposibilidad

Expresar prohibicin Expresar satisfaccin o pesar Hablar de la familia Hablar de habilidades Hablar de hbitos cotidianos Hablar sobre experiencias Hacer planes Hacer predicciones Hacer / responder a una consulta Hacer sugerencias Identificar y describir cosas, lugares y personas Indicar necesidad Llamar la atencin del interlocutor Llamar por telfono Mostrar y sealar Situar en el espacio Ofrecer / pedir / acertar / rechazar ayuda Pedir / dar / intercambiar informacin: personal, hechos, horarios Pedir / dar disculpas Pedir / dar permiso Pedir /dar explicaciones Pedir un artculo, preguntar el precio y pagar Pedir / ofrecer ayuda Preguntar / decir las horas Preguntar / indicar el precio, el peso Preguntar / responder sobre lugar de residencia/trabajo y sobre nacionalidad Preguntar por / expresar gustos y preferencias Preguntar por / expresar localizacin en el espacio Preguntar / contestar sobre rutinas Preguntar / decir la hora u otra relacin temporal Presentarse uno mismo y a otros Proponer / aceptar una propuesta Relatar actividades del pasado Responder afirmativa y negativamente Saludar / responder a un saludo Situar acciones en el tiempo Contenidos discursivos: Coherencia textual Cohesin textual Contenidos funcionales: Aconsejar Agradecer Comprender un men y pedir la comida. Comprobar la identidad de alguien y responder Contestar al telfono Cuantificar Dar /acertar /rechazar sugerencias Dar consejos Dar indicaciones /direcciones Dar instrucciones Dar las gracias Dar / pedir informaciones sobre uno mismo y los dems Decir un nmero de telfono Deletrear y pedir que se deletree Describir una vivienda

Despedirse Disculparse Establecer comparaciones Exponer un problema Expresar emociones Expresar frecuencia Expresar gustos y preferencias personales Expresar hbitos Expresar intencin Expresar necesidad Expresar obligacin y prohibicin Expresar posesin. Expresar posibilidad e imposibilidad Expresar prohibicin Expresar satisfaccin o pesar Hablar de la familia Hablar de habilidades Hablar de hbitos cotidianos Hablar sobre experiencias Hacer planes Hacer predicciones Hacer / responder a una consulta Hacer sugerencias Identificar y describir cosas, lugares y personas Indicar necesidad Llamar la atencin del interlocutor Llamar por telfono Mostrar y sealar Situar en el espacio Ofrecer / pedir / acertar / rechazar ayuda Pedir / dar / intercambiar informacin: personal, hechos, horarios Pedir / dar disculpas Pedir / dar permiso Pedir /dar explicaciones Pedir un artculo, preguntar el precio y pagar Pedir / ofrecer ayuda Preguntar / decir las horas Preguntar / indicar el precio, el peso Preguntar / responder sobre lugar de residencia/trabajo y sobre nacionalidad Preguntar por / expresar gustos y preferencias Preguntar por / expresar localizacin en el espacio Preguntar / contestar sobre rutinas Preguntar / decir la hora u otra relacin temporal Presentarse uno mismo y a otros Proponer / aceptar una propuesta Relatar actividades del pasado Responder afirmativa y negativamente Saludar / responder a un saludo Situar acciones en el tiempo Contenidos gramaticales: Adjetivo: - usos - grados, formas y cambios ortogrficos - comparativos y superlativos irregulares de uso muy frecuente - numerales ordinales y sus usos - nmeros cardinales

- posesivos (formas) - demostrativos - some/any Adverbio: - cantidad - posicin - interrogativos - modo - frecuencia Artculo: - determinado e indeterminado (singular y plural) - posicin del artculo a[n] Estilo directo:

- oraciones enunciativas - oraciones interrogativas

Imperativo: (lets) Nombre: - gnero, nmero y caso - contables y no contables - genitivo sajn - plurales irregulares Preposiciones (funciones y posicin) Pronombre: - personales sujeto y objeto (formas) - posesivos (posicin) Respuestas breves Verbo: - presente (formas y usos) - presente continuo - forma interrogativa - pasado simple - regulares e irregulares - there is / there are - presente perfecto - futuro (will, be going to y presente continuo con valor de futuro) - modales (formas, usos y significados) (can) - participio presente y pasado - verbos estticos

Contenidos lxico-semnticos: Accidentes geogrficos Actividades cotidianas

Animales Alfabeto Alimentos y bebidas Colores Comidas Deporte Descripcin fsica Das de la semana Dinero, cambio Educacin Emociones Establecimientos comerciales Estaciones del ao Familia Fechas Horas Idiomas Lugares de inters Lugares de trabajo Lugares de la ciudad Medios de transporte Meses del ao Moda Nacionalidades Nmeros cardinales y ordinales Ocio Objetos de la casa Objetos de clase Objetos de uso personal Pases, gentilicios, idiomas y ciudades: Parentesco Partes del cuerpo Partitivos Prendas de vestir y complementos Presentaciones Profesiones Saludos y despedidas Tecnologa Tiempo meteorolgico Utensilios Vacaciones Vivienda; exterior e interior Contenidos nocionales: Expresin de las entidades y referencia a las mismas Existencia, cantidad, cualidad y valoracin Espacio Tiempo Estados Procesos y actividades Relaciones lgicas Contenidos ortogrficos y fonticos: Alfabeto ingls Sonidos voclicos (vocales cortas y largas, semivocales) Sonidos consonnticos Diptongos

Triptongos Contenidos socioculturales: Ciudad Cocina inglesa Comercios Compras Fiestas Horarios Moneda y precios Ocio Relaciones sociales: tratamientos Telfono Tiempo atmosfrico Tiempo libre Viajes y transportes Vivienda Contenidos lxico-semnticos: Accidentes geogrficos Actividades cotidianas Animales Alfabeto Alimentos y bebidas Colores Comidas Deporte Descripcin fsica Das de la semana Dinero, cambio Educacin Emociones Establecimientos comerciales Estaciones del ao Familia Fechas Horas Idiomas Lugares de inters Lugares de trabajo Lugares de la ciudad Medios de transporte Meses del ao Moda Nacionalidades Nmeros cardinales y ordinales Ocio Objetos de la casa Objetos de clase Objetos de uso personal Pases, gentilicios, idiomas y ciudades: Parentesco Partes del cuerpo Partitivos Prendas de vestir y complementos Presentaciones Profesiones

Saludos y despedidas Tecnologa Tiempo meteorolgico Utensilios Vacaciones Vivienda; exterior e interior Contenidos nocionales: Expresin de las entidades y referencia a las mismas Existencia, cantidad, cualidad y valoracin Espacio Tiempo Estados Procesos y actividades Relaciones lgicas Contenidos ortogrficos y fonticos: Alfabeto ingls Sonidos voclicos (vocales cortas y largas, semivocales) Sonidos consonnticos Diptongos Triptongos Contenidos socioculturales: Ciudad Cocina inglesa Comercios Compras Fiestas Horarios Moneda y precios Ocio Relaciones sociales: tratamientos Telfono Tiempo atmosfrico Tiempo libre Viajes y transportes Vivienda

3.EQUIPO DOCENTE
BEATRIZ MARIA RODRIGUEZ LOPEZ RAMON SAINERO SANCHEZ AURELIA CARRANZA MARQUEZ JOSE JAVIER AVILA CABRERA MARIA LOURDES POMPOSO YANES ELENA BANDIN FUERTES JESUS CORA ALONSO

4.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9789963487240 Ttulo: ENGLISH FOR ADULTS 1+2 (2012) Autor/es: Varios Autores ; Editorial: Burlington Books Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Comentarios y anexos:
MATERIAL DIDCTICO FUNDAMENTAL Curso de Acceso a la Universidad: English for Adults 1+2. Burlington Books, 2012 ISBN: 978-9963-48-724-0

5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9781405851350 Ttulo: LONGMAN-UNED EXAMS DICTIONARY (1) Autor/es: Vv. Aa. ; Editorial: PEARSON ALHAMBRA Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436228267 Ttulo: LOS SONIDOS DEL INGLS: EJERCICIOS FONTICOS (1) Autor/es: Domnguez Gonzlez, Pablo ; Editorial: UNED Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436230628 Ttulo: BASIC ENGLISH PRACTICE (1) Autor/es: Gibert Maceda, M Teresa ; lvarez Calleja, M Antonia ; Editorial: UNED Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436249057 Ttulo: A GRAMMAR COMPANION TO LENGUA INGLESA I (1) Autor/es: Alba Juez, Laura ; Chacn Beltrn, Rubn ; Editorial: UNED Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788436253115 Ttulo: ESTUDIO COMENTADO DE UN FRAGMENTO DRAMATIZADO DE "THE PORTRAIT OF A LADY" (1) Autor/es: Alba Pelayo, M Asuncin ; Editorial: UNED Buscarlo en bibliotecas UNED

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Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788483234693 Ttulo: ESSENTIAL GRAMMAR IN USE. GRAMTICA BSICA DE LA LENGUA INGLESA CON RESPUESTAS (3) Autor/es: Murphy, Raymond ; Garca Clemente, Fernando ; Editorial: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS Buscarlo en bibliotecas UNED

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Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788483329566 Ttulo: DICCIONARIO ADVANCED ENGLISH-SPANISH / ESPAOLINGLS (1) Autor/es: Vv. Aa. ; Editorial: VOX Buscarlo en bibliotecas UNED

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Comentarios y anexos:
Libros de apoyo: A los alumnos que encuentren demasiadas dificultades para comenzar el estudio siguiendo el curso Ingls CAD, les recomendamos que previamente realicen los ejercicios contenidos en Basic English Practice, de las Dras. GIBERT MACEDA, M. T. y LVAREZ CALLEJA, M. A., publicado en la serie "Cuadernos de la UNED" (n 134). ALBA JUEZ, L. & CHACN BELTRN, R. (2003): A Grammar Companion to Lengua Inglesa I. Madrid, UNED BARREIRO, S., ESTEVAS, E. y SOTO, I. (2005): Practical exercices in phonetics. Madrid UNED MURPHY, R (2004): Essential Grammar in Use. Cambridge, Cambridge University Press. DVD: ALBA PELAYO, A.: Estudio comentado de un fragmento dramatizado de The Portrait of a Lady. Libro de ejercicios, UNED, 2006. El DVD interactivo, de 52 minutos de duracin, ha sido realizado por el CEMAV. Diccionarios: Collins Concise Dictionary (Espaol-Ingls, Ingls-Espaol). 100.000 palabras, editado por Mike Gonzlez. Ediciones CollinsGrijalbo, S. A., Barcelona, 2001 (5Rev Ed edition). Harraps Advanced Dictionary (English-Spanish/Espaol-Ingls). Barcelona, 2000. Oxford Advanced Learners Dictionary of Current English. Oxford University Press, 2002 (6 edicin revisada). The Oxford Spanish Dictionary (Spanish-English/English-Spanish). Oxford University Press, 2001 (2 edicin revisada). Longman-UNED Exams Dictionary (se recomienda expresamente el uso este diccionario que ha sido evaluado positivamente por profesores del Departamento de Filologas Extranjeras y sus Lingsticas, por considerarlo idneo para los alumnos, dadas sus caractersticas didcticas).

6.EVALUACIN
La evaluacin de los alumnos de la UNED, en su doble vertiente, consta de la evaluacin formativa, realizada por medio de las Pruebas de Evaluacin a Distancia, y de la evaluacin sumativa, a travs de las Pruebas Presenciales.

7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA Consisten en unos tests similares en formato a aquellos con los que los alumnos tendrn que enfrentarse en las Pruebas Presenciales. Se envan al Tutor/a de la asignatura en el correspondiente Centro Asociado. Estos tests NO cuentan para la nota final. Estn destinadas a ayudar al alumno en su proceso de aprendizaje, orientndole hacia la consecucin del nivel exigible en la Prueba Presencial final. Las correcciones del Tutor/a son una ayuda muy estimable para analizar los errores y evitarlos posteriormente. Es muy importante que se realicen las Pruebas de Evaluacin a Distancia (PED) con el sumo inters, evitando el recurso a ayudas externas que podran enmascarar, ante el tutor y ante el propio interesado, algn fallo de aprendizaje importante. La correspondencia entre el temario o captulos del libro de texto y las cuatro Pruebas de Evaluacin a Distancia es la siguiente: Primera Prueba: unidades 1 a 8 Segunda Prueba: unidades 1-16 Tercera Prueba: unidades 1-24 Cuarta Prueba: unidades 1-32 Las Pruebas de Evaluacin a Distancia han de enviarse al Centro Asociado en el que se han matriculado dentro de los plazos fijados (los estudiantes que no asistan a las tutoras debern ponerse en contacto con su Centro, por telfono, correo electrnico o postal, para que les den instrucciones de cmo hacer llegar las PEDs al tutor/a de su Centro), que se indican a continuacin: Primera Prueba: 3 de diciembre Segunda Prueba: 22 de febrero Tercera Prueba: 28 de marzo Cuarta Prueba: 9 de mayo nicamente aquellos alumnos que no tengan tutor en su Centro Asociado (matriculados en Centros en el extranjero o en Centros Penitenciarios) podrn enviar sus pruebas a la Sede Central para su correccin a travs del correo del curso virtual (especificando en el ASUNTO: Centro Asociado de . y el nombre de su C.A.). 7.2. PRUEBAS PRESENCIALES La evaluacin de los alumnos consta de dos pruebas, una prueba voluntaria en febrero y otra obligatoria en junio/septiembre. Este tipo de pruebas se celebran en las fechas que conjuntamente se determinen para todas las asignaturas del CAD. La prueba de febrero, que como ya hemos dicho tiene carcter voluntario y consistir en un test de 20 preguntas de opcin mltiple sobre aspectos gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de la lengua inglesa. Los contenidos que se incluirn en esta prueba harn referencia a los 8 primeros temas del libro de la asignatura. Por las caractersticas de esta asignatura, esta prueba no tiene carcter eliminatorio por lo que estos temas entrarn de nuevo en la prueba obligatoria. No se permitir el uso del diccionario. La prueba obligatoria consta de un texto en ingls de una extensin de alrededor de 300 palabras y de 10 preguntas de opcin mltiple orientadas, unas, a medir la comprensin de dicho texto y, otras, el dominio de los aspectos gramaticales (lxicos, morfolgico-sintcticos y semnticos, as como de pronunciacin) y de uso de la lengua inglesa. Esta prueba, que ser semejante en diseo a las Pruebas de Evaluacin a Distancia que se realicen a lo largo del curso y en ella s se permitir el uso del diccionario. Ambas pruebas tendrn una duracin de 60 minutos. 7.3. CRITERIOS GENERALES PARA LA EVALUACIN FINAL Se considerar superada una prueba presencial cuando la mitad de sus preguntas haya sido contestada correctamente. Las respuestas incorrectas no restarn puntuacin. Para aquellos alumnos que decidan no presentarse en la convocatoria de febrero el 100% de su nota final ser la que obtengan en la convocatoria de junio/septiembre. Si el alumno decide presentarse su nota final ser la media ponderada de la obtenida en febrero y en junio/septiembre. La nota de febrero contar un 30% y la de junio/septiembre un 70% de la nota final. Si la nota de junio es superior a la media

ponderada, entonces la nota de febrero no ser tenida en cuenta. Los exmenes se realizarn en las fechas establecidas para esta materia en el calendario oficial de Pruebas Presenciales de la UNED. Nota: No se dar informacin relativa a las calificaciones obtenidas en las pruebas presenciales por telfono.

7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

El horario de atencin a los alumnos/as por parte del Equipo Docente, para consultas de ndole acadmica, ser los das que se especifican a continuacin, siempre que sean lectivos de acuerdo con el calendario de la UNED:

Dra. Aurelia Carranza Mrquez Martes 09:30 a 13:30, 15:00 a 19:00 y Mircoles 9:30 a 13:30 Despacho 3 planta -2 Telfono 913989541 Correo electrnico: aurelia.carranza@flog.uned.es
Para cualquier consulta por escrito dirjanse siempre a la siguiente direccin: Equipo Docente Ingls CAD Dcho 1, planta -1 Edificio de Humanidades UNED C/ Senda del Rey, 7 28040 Madrid.

8.OTROS MATERIALES
La coleccin de audios que acompaa al mtodo se encontrar disponible en el aula virtual de la asignatura en formato descargable.

9.OTROS MEDIOS DE APOYO

7.1. PROGRAMACIN RADIOFNICA A travs de la radio se emite una serie de programas con la finalidad de orientar a los alumnos para superar las Pruebas Presenciales. Se pretende sugerirles de manera directa y prctica modos de enfocar el estudio de las asignatura en situacin de autoinstruccin, as como la manera ms adecuada de abordar el examen final. El material didctico con que cuenta el alumno (y que estar a su disposicin en su correspondiente Centro Asociado) se detalla en la Gua de Medios Audiovisuales de la UNED , junto con la Agenda del Curso 2004-2005. En esta gua se incluye informacin completa en cuanto a horarios, ttulos de los espacios y material necesario para seguir con aprovechamiento los programas radiofnicos dedicados a la asignatura. 7.2. TUTORAS EN LOS CENTROS ASOCIADOS Los alumnos deben ponerse en contacto con el Centro Asociado al que estn adscritos y all recibirn informacin sobre las actividades programadas para el curso. Los Profesores Tutores de los Centros Asociados prestan a los alumnos una ayuda directa peridica muy valiosa, dirigida a aclarar las dudas que vayan surgiendo a lo largo del curso, por medio de distintas actividades docentes. Adems, corrigen las Pruebas de Evaluacin a Distancia y las remiten a los alumnos con la calificacin obtenida, aquellas anotaciones

sobre los errores cometidos que consideren pertinentes y las posibles sugerencias de actividades complementarias. Es importante, pues, que el alumno contacte peridicamente con su tutor o tutora, quien le dar las oportunas orientaciones y har un seguimiento de su trabajo a travs de su asistencia a las tutoras, participacin e inters en las mismas y de las Pruebas de Evaluacin a Distancia.