La refuncionalizacin del espacio, entendida y aplicada en funcin de las dinmicas sociales para un desarrollo sostenible.

The space refunctionalization, understood and applied in terms of social dynamics to sustainable development.
L. Katherine Garca Ruiz. Estudiante de sexto semestre de Diseo de Espacios y Escenarios de la Colegiatura Colombiana. Medelln. Correo electrnico: Kategarciaruiz@hotmail.com

Resumen:
Con la refuncionalizacin se busca reactivar los espacios inhabitados, o en uso irrelevante, en pro de las sociedades y su desarrollo; es decir, implementar un reciclaje donde se propongan nuevas funciones en el espacio e intervenciones estticas que evidencie la continua retroalimentacin entre sociedad y espacio. Dicha retroalimentacin se refiere a los procesos en los cuales la sociedad acta y se proyecta en los espacios resignificandolos, mientras estos la contienen generndole perspectivas y condiciones de uso. Esto convierte a la sociedad en la variable indispensable para una correcta refuncionalizacin espacial y para darle continuidad a la ciudad y la cultura. La refuncionalizacin, al implicar una intervencin espacial y funcional, acta positivamente en los tres pilares del desarrollo sostenible: el medio ambiente; la economa y la sociedad.

Palabras clave:
Rehabilitacin, reciclaje, palimpsesto, sociedad y desarrollo.

Abstract:
With refunctionalization seeks to revive uninhabited spaces, or with a irrelevant use in pro of society and its development, it means, it implements a recycling where proposed new functions in space and a esthetic interventions evidencing a continuous feedback between society and space . Such feedback refers to processes in which the society operates and is projected resignifying spaces, while it contains them and generate them prospects and conditions of use. This makes the variable society essential for a proper spatial refunctionalization and give continuity to the city and culture. The refunctionalization, implying a spatial and functional intervention, therefore acts positively on the three pillars of sustainable development: the environment, the economy and society.

keywords:
Rehabilitation, recycling, palimpsest, society and development.

Introduccin:
Los espacios de la ciudad son construidos con base de las necesidades del hombre. No obstante, estas necesidades cambian con el tiempo y con el proceso evolutivo de las sociedades. Cuando los espacios dejan de ser funcionales para el hombre, frecuentemente, se demuelen inmediatamente o se deshabitan dejando que el tiempo y los factores ambientales lo deterioren drsticamente. Hoy se plantea la restauracin como un medio para generar la oportunidad para de reciclar los espacios inactivos. La idea base es ofrecer a la sociedad un espacio donde desarrollar las actividades que la sociedad requiere en el tiempo actual. De esta manera, la refuncionalizacin preserva un pasado y lo conecta con el presente aseguran un desarrollo ms sostenible en las urbes: Las transcendencias que alcanza propician el crecimiento de las ciudades sin necesidad de demoler espacios para volver a construir otros a costos mayores, o a extenderse ms all de los limites urbanos y disminuyendo los recursos. Ahora bien, la incgnita al realizar un reciclaje espacial esta en definir qu tan viable es para todos los casos, o existen las excepciones. Acaso todos los espacios existentes pueden refuncionalizarse? Y si no hay duda de que un espacio debe ser refuncionalizado, en qu medida y de qu manera debe ser intervenido?. Es ah donde las personas entran a cuestionar si un espacio debe correr el riesgo de ser deteriorado por el uso o preferiblemente se conserva aislado de la sociedad. No obstante, esto parece no depender de si es lo suficientemente valioso patrimonialmente. Posiblemente dependa de la sociedad y de dinmicas contextuales. Bsicamente, se tendr como punto de partida que si un espacio es viable para ser refuncionalizado, esto se deber a que el contexto, bajo sus diferentes variables, as lo requiere. Al igual que, consecuentemente, la propuesta de refuncionalizacin y el valor espacial definir la manera de llegar a una intervencin.

La refuncionalizacin
Al analizar la refuncionalizacin como un reciclaje espacial, es necesario definir cuando se debe hacer una refuncionalizacin por medio de un anlisis de los campos en los que esta repercute, de manera que responda a un contexto y un desarrollo social y espacial. Para ello, hay que hacer un reconocimiento de los diferentes mtodos de refuncionalizacin y analizar si cumplen con los propsitos de reactivacin espacial para luego definir cual es la intervencin espacial ms ptima. Para entender cmo se aplica la refuncionalizacin traeremos a flote un caso que representa y conceptualiza en su totalidad el tema: los talleres del ferrocarril de Bello, Antioquia. Con respecto a este tipo de casos, que son patrimonio cultural; se tiende a caer en el error de considerrseles monumentos destinados a ser conservados intactos. Constantemente, son preservados sin una propuesta de uso o sin que

esta cumpla con las necesidades y/o intereses de las personas. Aunque no podemos ignorar que poseen un gran valor cultural y un poder cohesivo en la sociedad; en ellos no solo se debe buscar el preservarlos, sino tambin el darles continuidad dentro de la sociedad. En s, los espacios que son patrimonio cultural no deben permanecer inactivos o inaccesibles a la sociedad con el fin de protegerlo, sino por el contrario, recrear en ellos un vnculo entre pasado y presente. Por otro lado, no solo estos espacios guardan memoria y sirven para una refuncionalizacin; cualquier espacio existente guarda una historia. Por ello, se debe dar suma importancia a que los espacios no mueran activamente, por el contrario, deben evolucionar junto con las sociedad en sus usos y sus cambios estticos, sin perder el carcter espacial de lo que fue desde un principio. En los ferrocarriles de bello, a pesar de ser patrimonio cultural, se ve reflejada una excelente refuncionalizacin. Las dinmicas del municipio de bello influyen para que esta estacin fuera activada otra vez. El proceso de inactividad empieza posterior a 1921 cuando se construyeran las bodegas y talleres de bello con fines educativos y de soporte para las cargas del tren. Lamentablemente, con la aparicin de los camiones y las tractomulas, se vino una cada del ferrocarril:
Los talleres cerraron sus puertas, las mquinas detuvieron su paso, se oxidaron lentamente los millones, la maleza fue invadiendo los rieles y la nostalgia del tren se convirti en chatarra. Desde entonces y durante aos los Talleres del Ferrocarril en Bello cayeron en el abandono, como recuerdo esttico de una grandeza perdida, con sus antiguos edificios ferroviarios, sus gras, su hornos y tornos, con sus mquinas y maquinitas de todas las formas, dispersas y hurfanas en sus galeras, galpones y patios, sin sus operadores ni sus mecnicos. Encerrados tras sus muros, que los separaban de la ciudad y de las miradas de la gente, los talleres quedaron congelados en el tiempo y a Bello se le fue olvidando lentamente que existan. (Castrilln, 2006).

Ya en el 2003, en respuesta al reconocimiento del municipio de Bello como la cuidad de los artistas; la idea de los talleres nace de un grupo de bellitas que proponen un centro de formacin para el trabajo en artes y oficios; ofertas acadmicas que garanticen el desarrollo de competencias laborales y salidas ocupacionales rpidas. Por lo tanto, se empez a promover entre las instituciones gubernamentales que la sede de dichos talleres fuera la antigua estacin del ferrocarril como un espacio para el encuentro ciudadano. Esta refuncionalizacin empieza con un objetivo social que refleja el contexto del municipio de Bello. En virtud de que el espacio era de carcter patrimonial, la intervencin espacial se realizo bajo las normas arquitectnicas de restauracin. Actualmente, los talleres han tenido una acogida cada vez mayor entre las personas, por lo cual, los talleres del ferrocarril de Bello proponen nuevas ideas creativas para una intervencin que implica mayores cambios espaciales.

Esto evidencia como las dinmicas sociales evolucionan y con ellas el paisaje urbano. De esta manera, el espacio se resignifica y se revalora: hoy en da los talleres del ferrocarril comunica lo que significo hace algunos aos para el sistema de transporte de Antioquia; y al tiempo, refleja las nuevas dinmicas sociales que ocurren ah. Este espacio se proyecta en el futuro mostrando como sus dinmicas crecen junto con una propuesta espacial.

Talleres del Ferrocarril proyectado a 10 aos. flickr.com 20/03/2013

Talleres del Ferrocarril antes de la refuncionalizacin elfoton.es 20/02/2013

Talleres del Ferrocarril actualmente. semiosfera.org.co 26/03/2013

El ciclo de la refuncionalizacin

Rehabilitacin

Reciclaje

Palimpsesto

Sociedad

Desarrollo

Proceso de desarrollo y relacin de conceptos

Cuando hablamos de refuncionalizacin, hablamos de una labor de otorgarle a los espacios nuevas funciones y usos, incluyendo en ello un reciclaje espacial. Segn el diccionario etimolgico IES Garca Morato (2006), reciclar significa KukloV (kyklos) en griego; que traduce ciclo, y que pasado al latn significa redondel (rotundus), que a su vez deriva de rota, que es la rueda; podemos empezar a entender por la composicin de la palabra que se refiere a repetir un ciclo. Si lo aplicamos al contexto actual puede entenderse como el darle un nuevo ciclo a los objetos que nos rodean. Ms que tener una mirada ambientalista, es prolongar y explotar lo usos y los ciclos de vida de un material, objeto o espacio. En el libro Glosario del diseo (2006), nos definen reciclar como volver algo al inicio, renovarlo y resignificarlo, ms especficamente, lo entiende como el cambio que se produce en un material usado para que permita ser utilizado otra vez. En lo que respecta al campo de la arquitectura, el Diccionario metapolis (2002) lo define como:
Porque la arquitectura es el arte del espacio y el espacio mismo nunca se malgasta, no hace falta decir que se produce reciclaje. Incluso no requiere un estrategia o un ejercicio de voluntad; la vida misma recicla la arquitectura. La arquitectura no es nunca puramente y sencillamente original. Al contrario, muy poca arquitectura es original; se alimenta de lo existente. No hay tabula rasa, la arquitectura siempre tiene que dar cuenta de numerosos programas, deseos, fuerzas y otras circunstancias existentes. Si aadimos a eso el reciclaje que exigen algunos requerimientos medioambientales especficos, todo el problema parece completamente irrelevante. Un arte tan absolutamente pragmtico como es la arquitectura flirtea imperturbablemente con lo que en otras disciplinas se puede considerar un truco, una promocin publicitaria genuina (Gausa, Guallart, Muller, Morales, Porras & Soriano. 2002:500)

Es as como un reciclaje de la arquitectura, conlleva siempre a una rehabilitacin espacial, podramos decir que estn conectados directamente. Para que un espacio pueda tener un nuevo ciclo de vida, se suele volver a condicionar para redefinir su esttica y sus dinmicas. No obstante podremos decir que hay una conexin directa y reciproca entre rehabilitacin y reciclaje? Si lo vemos dentro del campo de la refuncionalizacin, que es el centro de esta investigacin, un reciclaje espacial va de la mano con una rehabilitacin, no obstante, una rehabilitacin no siempre va conectada con un reciclaje espacial. Un espacio puede ser rehabilitado pero sin una propuestas de uso nueva (sin un nuevo ciclo de habitabilidad) o sin una reinsercin a la sociedad, en lo cual fallan muchos de los intentos de preservar los espacios con memoria cultural. Desde el punto de vista etimolgico, el diccionario El Castellano (2007) define rehabilitar como re = volver y habilitar = condicionar o capacitar. Esto puede interpretarse como "volver a condicionar a una cosa o algo". Por ello, entendemos por rehabilitacin como la accin de recuperar. En trminos espaciales, podramos proyectarlos as la recuperacin espacial por parte de la sociedad, teniendo una revaloracin en su uso y el condicionar el espacio a las actividades humanas.

Para los economista, aunque utilizan el termino rehabilitacin en algunas de las actividades financieras, tambin la definen como realizacin de modificaciones y otras acciones sobre determinados edificios, barrios o incluso ciudades con la intencin de restituirlos de su estado original (Andersen. 1997: 569). Qui zs este sea la definicin que ms concreta pero menos profunda de lo que es la rehabilitacin espacial. Para la ecologa, la rehabilitacin es la restauracin de un medio degradado (Seonez. 1999: 436). Sin embargo, la rehabilitacin va ms all de una simple restauracin cuando se aplica en la refuncionalizacin. Se aplica de un reacondicionamiento de los espacios. Para la sociologa, ms especficamente para el Diccionario de Sociologa (Pratt. 1966), la rehabilitacin es el proceso o tcnica que se dirige a reeducar y orientar de nuevo las actitudes y motivaciones del delincuente de modo que su conducta armonice con la ley y acepte por su propia voluntad las normas sociales y las restricciones sociales. Si bien un espacio no debe ser rehabilitado bajo esta mirada de correccin y control, si debe seguir unas normas sociales que lo llevaran a ser realmente un espacio utilizado por la sociedad, que brinde orden, cohesin y desarrollo. La rehabilitacin representara la intervencin fsica en el espacio; que si bien, puede ser una redistribucin de los volmenes, tambin puede llegar a ser un cambio drstico de materialidades o de fachadas. No obstante, repito, esto no significa un reciclaje del espacio, simplemente la intervencin del material en busca de la preservacin. Es esta intervencin la que definir que elementos quedaran y cuales no; encontrar y preservar la esencia del espacio es el primer objetivo que se enfrenta un diseador en estos procesos. Por ello, se deben identificar cuales son lo elementos estticos que mas representan y materializan dicha esencia. Continuamente, son lo cambios aadidos; y que en conjunto con lo preservados, generan un palimpsesto; es decir, mostraran un nuevo lenguaje de espacio sobre el lenguaje que existi y del que quedan las ultimas y mas valiosas huellas. Etimolgicamente, palimpsesto proviene de dos palabras griegas: palin que significa de nuevo y psad raspar o frotar. Esto significa un manuscrito que todava conserva huellas de otra escritura anterior borrada expresamente para dar lugar a la que ahora existe. El concepto se ha extendido a psicologa, ciencias polticas y arquitectura entre otros (Arguedas, 1999). En el mbito de la antropologa, un palimpsesto es un pergamino que ha sido usado varias veces, borrando y escribiendo sobre el (Winick. 1969: 469). En s, este concepto se puede ver aplicado no solo en un pergamino, en la arquitectura es en uno de los aspectos mas evidente y que naturalmente se genera. Constantemente, no solo los espacios, si no tambin las ciudades estn mostrando elementos nuevos sobre otros mas antiguos y que aun se manifiestan en las urbes. En otras palabras, desde lo macro, que es la ciudad, se observa el efecto del palimpsesto. En el libro el palimpsesto de la ciudad

(1999) se platea:
En esta lnea de pensamiento, ha citado Jairo Montoya Gmez a Italo Calvino: "Hay que cuidarse de decirles _a los visitantes- que a veces ciudades diversas se suceden en un mismo suelo y bajo un mismo nombre nacen y mueren sin haberse conocido, incomunicables entre s". En esta descripcin, la ciudad aparece como el territorio palimpsstico donde se marcan y remarcan sin cesar juegos intrincados de identidades y de relaciones en los cuales se reconocen los ciudadanos. Sus espacios y lugares signan multiplicidad de referencias, que se reescriben la mayora de las veces sobre las huellas de su propio devenir, las historias de su presente. La ciudad es uno de esos registros escriturales. Como espacio organizado y habitado, responde a esa triple necesidad de crear un medio tcnicamente eficaz, de conquistar y asegurar un marco de referencia para el sistema social y concretar la posibilidad y la realizacin de una puesta en orden del universo circulante (Rodrguez. 1999:12)

El palimpsesto de las ciudades es, por consecuente, un registro de historia y de desarrollo de las sociedades (la inscripcin social). Los espacios son construidos y diseados en funcin de las necesidades del hombre; el es quien decide cuando, como y donde se construye, demuele, conserva, o por otro lado, su evoluciona un espacio. La evolucin es el caso que ms debe generarse para lograr generar en las ciudades un paisaje palimpsesto que muestre la historia y la cultura, que nos hable de los sucesos a lo largo de las pocas. En otras palabras, los espacios y la arquitectura de una ciudad evidencian lo que es y como ha sido en la historia una sociedad. Poseen memoria urbana que expone las costumbres, estticas, creencias, comportamientos, etc. de una sociedad. Los usos y las tradiciones se transforman: el convento de monjas, que hoy da es un centro comercial, o la mansin en la que se reuna la elite de un ciudad se convirti en un hotel, la fabrica de siderurgia es hoy un museo, lo que se supona seria el sistema de transporte para el futuro, el ferrocarril, quedo limitado a los talles de arte, etc. En cada rincn de la ciudad no habla de la cultura y la sociedad que la habita. La palabra sociedad viene del latn societas que significa compaa y sta del latn socius que significa compaero (Fernndez. 2010), esto se interpretara como la presencia de individuos que se agrupan, se acompaan, sobreviven juntos. No obstante, el modelo de sociedad de hoy da es mucho ms compleja de la definicin bsica: el crecimiento cuantitativo de las sociedades ha llegado ha ser tanto que las sociedad han debido jerarquizarse, subagruparse, ordenarse y controlarse. En la economa una sociedad es principalmente una negociacin para una actividad econmica, no obstante tambin define a una sociedad como un conjunto de personas asentadas en determinado lugar, que conviven entre si y entre las que se establecen todo tipo de relaciones. (Andersen. 1997: 623). Para la sociologa una sociedad es un:

Grupo de seres humano que cooperan en la realizacin de varios de sus intereses principales, entre los que figuran, de modo invariable, su propio mantenimiento y preservacin. El concepto de sociedad comprende la continuidad, la existencia de las relaciones sociales complejas y una composicin que contiene representantes de los tipos humanos fundamentales, especialmente hombres, mujeres y nios. De ordinario, tambin, existe el elemento de asentamiento territorial. La sociedad es un grupo actuante, al extremo de que con frecuencia se la define en trminos de relaciones o procesos. Es el grupo humano bsico y a gran escala. (Pratt. 1949: 280)

Para la ecologa, una sociedad es una comunidad clmax de una zona compuesta por especies dominantes y una sola subdominantes (Seonez. 1999: 596). La antropologa define las sociedades como un grupo de personas que vive como una entidad y que tiene su propia cultura; una congregacin organizada de personas que siguen un patrn determinado de vida, que persiste en el tiempo, y con conciencia de grupo. Un grupo de personas es una sociedad cuando ellas han trabajado y vivido juntas durante un periodo suficientemente largo como para organizarse y considerarse como una unidad social con limites claramente establecidos. (Winick 1969: 566) En otras trminos, los individuos se agrupan para cumplir objetivos ms eficientemente; inicialmente era para sobrevivir; actualmente que el hombre necesita no slo suplir lo bsico y que el ocio y las necesidades creadas aumentan; hacen que lo motivos porque los individuos se agrupen sean mayores. No obstante, las sociedades crecen cuantitativamente, y ello aunque facilita el trabajo, complica la comunicacin, la cohesin y el orden. Por ello, se formalizan, se institucionalizan, se generan jerarquas y medios de ordenamiento. Un medio de ordenamiento de la dichas sociedades son los espacios, el espacio ordena, jerarquiza, controla y condiciona a los individuos. Los espacios adems de brindar lo necesario para el desenvolvimiento, crea un valor de juicio en las personas, representa la cultura de lo que son sus costumbres y estilos de vida. Como se dijo anteriormente, son lo espacios y el paisaje urbano los que mostrar el desarrollo y los cambios culturales, sociales, econmicos, etc. en la historia de una sociedad. Podramos concluir que las sociedad trabajar para el desarrollo y este es en parte su arquitectura y su organizacin espacial. Etimolgicamente
La palabra desarrollo esta compuesta con el prefijo des (inversin de una accin). Desarrollo viene del verbo desarrollar, que a su vez viene del latn rutulus (rollo). La formacin seria: rollar (rotulus+are= rotulare) envolver algo en forma de rollo enrollar (en+rotulos+are) dar a algo forma de rollo desarrollar(dis+rotulus+are) extender lo que estaba arrollado. (Etimologas de chile. 1998)

En la economa, el desarrollo es el proceso de crecim iento de una economa, a lo largo del cual se aplican nuevas tecnologas y se producen transformaciones sociales, con la consecuencia de una mejor distribucin de la riqueza y de la renta. (Tamames & Gallego, 1994). Mientras que para la sociologa, el desarrollo
Alude al proceso de mejora de la calidad de vida por el incremento de la renta y el aumento de consumo de alimentos, servicios mdicos, educacin, etc. Se presenta como un profundo cambio estructural que permite a un pas dejar de ser tradicional, agrario y atrasado para convertirse en industrial y moderno. El concepto se asocia a la revolucin industrial, al pensarse que solo la industria permita salir del subdesarrollo. Para ello es necesario construir la infraestructura adecuada (ferrocarriles, caminos, puertos, comunicaciones, energa, agua, etc.). Luego se hablo de otras vas , como la revolucin verde, que por los descubrimientos de nuevas variedades, incremento la produccin y el rendimiento de cereales. (Giner, Lamo & Torres. 2006:214)

Para un diseador, el desarrollo es un proceso de gestin. Explicar una teora y llevarla hasta sus ultimas consecuencias. Exponer o discutir con orden y amplitud cuestiones, temas, lecciones, etc. Efectuar las operaciones de calculo indicadas en una expresin analtica (Filippis 2005: 52). Realmente, lo que hace el diseo es enfocarlo a lo micro, al desenvolvimiento de un proyecto de diseo, pero bajo la misma finalidad cuando se aplica el desarrollo a una sociedad: el mejoramiento. En el campo de la ecologa, el desarrollo es definido como sucesin ordenada de cambios progresivos que traen como resultado un aumento de la complejidad de un sistema biolgico (Lincoln, Boxshall & Clark. 1995: 120). La palabra es aplicada a la biologa, aun as, habla de un proceso que lleva a una mejora de un sistema, en el mbito de la investigacin, aplicado a lo social. Para la antropologa, el desarrollo:
se refiere a un proceso de cambio por el cual una proporcin creciente de los ciudadanos de una nacin puede gozar de un nivel de vida material mas alto, de mejor salud y una vida mas larga, de mas educacin y de y mayor control y capacidad de eleccin sobre su forma de vida. en general se considera que el desarrollo descansa en niveles mayores de productividad del trabajo, que pueden lograrse aplicando la ciencia. La tecnologa y formas mas eficientes de organizacin econmica y administrativa.(Barfield. 2007:153).

Si bien la antropologa define el desarrollo de una manera muy general, la ciencia tiende a oponerse al desarrollo capitalista y consumista tradicional. Durante los ochenta y noventa los antroplogos fueron responsable de llevar a cabo la articulacin de nuevas iniciativas de desarrollo que se concentraban en el medio y el desarrollo sustentable (Barf ield. 2007: 154). El desarrollo ms que ser hoy da un tema de crecimiento y de industrializacin, se ha enfocado al sostenimiento de los recursos y de los procesos. Los pases han empezado ha buscar la regulacin de los procesos de produccin, al

tiempo que la industria busca mejoras sustentables en las tcnicas y los resultados. Para el desarrollo sustentable, todos proceso producto y/o producto debe ser evaluado en los tres pilares en lo que repercute: el social, el econmico y el medio ambiental. De acuerdo a lo anterior, podemos crear una lnea conductora que nos permita concluir la viabilidad de la refuncionalizacin para el desarrollo sustentable; es decir, si la refuncionalizacin le brinda espacio a la sociedad sin necesidad de expandir los limites territoriales de una ciudad, adems de que reduce lo recursos en comparacin de un espacio construido desde cero y contribuye a la preservacin de la cultura; estaramos actuando positivamente sobre los tres pilares del desarrollo sustentable.

Variables del ciclo de la refuncionalizacin

El ciclo funciona desde el contexto y para el contexto; es decir, partimos de un contexto para estudiarlo e identificar las necesidades de la sociedad, ello conllevara a preguntarnos donde suplir dichas necesidades. Ah es donde entra la refuncionalizacin, como mtodo de reciclaje que proporciona este espacio para la sociedad. Una tcnica y metodologa de desarrollo consciente y sostenible.

CONTEXTO

DESARROLLO

SOCIEDAD

REFUNCIONALIZAICON

Ciclo de la refuncionalizacin

Cada uno de los conceptos de la refuncionalizacin implica transformacin. Nos referimos a un cambio de dinmica espacial de acuerdo a las necesidades del contexto, lo cual posteriormente genera un valor de uso por parte de los individuos (si existi una buena lectura del contexto y el texto es planteado como debera de ser). En decir, se creara un vnculo afectivo con el espacio

que posteriormente se convierte en una emocin colectiva y por ende, en un generador de cohesin social. Cuando nos referimos a la intervencin fsica que se realiza en el espacio, hablamos de una inscripcin social. La cultura de la poca en la que se realiza la intervencin se plasma en l. Si analizamos un espacio a travs de diferentes pocas, observaremos como se sobreponen cada una de las inscripciones, generan una lectura palimpsestica en los espacios. Ahora bien, cuando un espacio que a sido reinsertado a la sociedad, este puede convertirse en espacio de valor social al representar la memoria de la ciudad. En el libro Seminarios contexto (2006) nos exponen que la memoria esta siempre construyndose en la ciudad; por ende, podemos decir que en el momento que proyectamos espacio estamos creando memoria urbana: creamos un valor, le damos un sentido al espacio. Por otro lado, si lo proyectado ya es un legado antes de la intervencin, patrimonio cultural de la ciudad, lo que sucedera seria un cambio de sentido, se resignifica su valor.

1. Cambio de dinamica

Valor de uso

Cohesin social

Refuncionalizacion Palimp -sesto

1.Memoria y valor cultural

2. Intervencion

Contextualizando la refuncionalizacin
Ernesto Pereira en el texto Relacin arquitectura-comunidad desde un enfoque socio-antropolgico (2000) explica una accin bsica del hombre, puesto que desde siempre se a preocupado por el espacio: inicialmente como refugio, luego como espacio de comodidad y privacidad, posteriormente como espacio de orden y control, desde hace algunos siglos como expresin de la esttica y desde la modernidad como experiencia. Es decir, el hombre desde su existencia piensa sus espacios para construirlos y proyectarse en ellos.

El autor plantea una justificacin concreta de porque es importante la arquitectura para las sociedad. Nos propone el mejoramiento de las condiciones del hombre por medio de la arquitectura y las transformaciones espaciales partiendo del anlisis de las necesidades encontradas para generar desarrollo. Manuel Delgado, en Ciudad liquida, ciudad interrumpida (1999); profundiza el tema y nos explica como se relacionan los individuos con los espacios de la ciudad: estos se relacionan unos con otros bajo vnculos colectivos que los agrupan para conformar una sociedad. Bajo esta dinmica se jerarquizan dividiendo el poder bajo dominantes y dominados. No obstante, el poder aunque imperceptible, es fluctuante entre estos dos. Los dominantes controlan y administran la urbe, pero cuando los individuos se convierten en masa para reclamar sus necesidades, son estos quienes poseen el poder y es casi imposible un control del estado sobre ella. Para ordenar las sociedades aparecen los centro urbanos, espacios de que crea un valor afectivo colectivo, unificndolos y dndoles una identidad en comn (cohesin cultural) que permite controlarlos, adems de darle un ordenamiento territorial. En este espacio habita lo urbano, ese vinculo dbil entre individuos, donde nada es permanente ni definido, todo esta en construccin, en proceso pero nunca concluido. De acuerdo a la refuncionalizacin los espacios a rescatar deben crear dicha cohesin social para generar orden y otorgarle valor social al proyecto. De esta manera el espacio refuncionalizado no ser irrelevante a causa del desuso por parte de la sociedad. Todo radica en la correcta lectura de necesidades para poder crearle valor de uso al espacio, lo cual consecuentemente generara valor cultural y social. Cuando hablamos de realizar una lectura, hablamos de analizar el contexto. Para entender este contexto me remito al libro Seminarios de contexto (2006), una gua para cualquier diseador. Todo el que interviene en el espacio esta en el deber de identificar y examinar previamente las variables del contexto. Esto, definir si lo que se proyecta sea una copia del contexto, una propuesta descontextualizada, o asertivamente, una propuesta para el contexto. El contexto, es la dualidad principal del diseo: es el punto de partida y de llegada del diseador, es afectado por el texto y en viceversa, cualquier transformacin de este afecta al texto. Para estudiarlo, el principal mtodo es la observacin, pero bajo una mirada en particular, desacostumbrndonos a lo que estamos acostumbrados a ver. Teniendo esto presente, el contexto tambin se lee bajo tres dimensiones: lo material (lo medible), lo simblico (en sentido) y lo temporal (la historia). El libro Seminarios de contexto (2006) tambin nos expone que cuando analizamos u observamos vamos predispuestos segn sea nuestro objetivo, segn lo que conocemos y segn sea nuestro prejuicio; ello permite hallar una solucin al problema. En este caso lo aplicare para analizar el contexto que conozco: la historia de Medelln.

Ana Mara Estrada en Espacios mutantes (2009) hace un profundo anlisis de los cambios de la historia de Medelln y muestra las repercusiones que ha tenido en el legado arquitectnico de la ciudad. Nos brinda una informacin etnogrfica necesaria para entender la refuncionalizacin en nuestro contexto. En este estudio hace profundiza en dos casos reconocidos la Casa Barrientos y el teatro el guila Descalza: En el caso de la casa Barrientos construida entre 1870 1879 y ubicada en la avenida la playa, es una casa medianera que genera un contraste con los altos edificios en la nueva rea comercial que es el barrio. Antes funcionaba como una residencia y hoy da como saln de lectura para nios. La casa fue realizada segn la arquitectura republicana, con alcobas en galera, grandes salas de recibo, un zagun de acceso, patios y solar. Posee representativos valores arquitectnicos tanto exteriores como interiores, adems de su importancia como referente urbano y sus valores histricos y culturales. Por otro lado, en el guila Descalza se puede ver un estilo de transicin moderna, construida entre 1890 y 1916, ubicada en el barrio el prado y construida para funcionar como residencia. Se destaca estticamente por la calidad y riqueza de los detalles ornamentales en el acceso. En contraste, el espacio interior est organizado sin tanto detalle alrededor de un pequeo patio central de corredores perimetrales. Posee un alto valor socio-cultural por albergar la sede del guila Descalza, teatro complementado por un museo y un caf-bar que se ha convertido en un lugar de gran convocatoria. Adems la edificacin en s misma es un referente importante por su reconocimiento como la fachada ms bella de la ciudad en 1919. Sin embargo, Estrada, aunque hace una introduccin sobre estos espacios con memoria y de cmo han aplicado la refuncionalizacin; no menciona ninguna de las otras variables en las que se influye: el campo econmico y el campo medio ambiental. Por ello, debo recurrir a Nicols Boullosa para explicar el mbito ecolgico de la refuncionalizacin. En su artculo sobre el libro Cradle to cradle: productos de la cuna a la cuna (2007), nos explica que debemos cambiar las tcnicas de produccin y consumo, de manera que se modifiquen tambin los productos y recursos que consumimos. Se propone un cambio de la produccin, la disposicin final de los productos y la metodologa de disear los espacios de manera que optimicen los recursos naturales y reduzcan los recursos sintticos. La tecnologa, la antropologa, la economa, la ecologa, etc. Nos han dado las pautas para generar un cambio en la manera de desenvolvernos y de utilizar los recursos. No obstante, el problema de la educacin y conciencia es cada vez mayor, la insistencia de los medios y entes ecolgicos, han generado que sea un tema de clich para la sociedad y no de responsabilidad. Es de esta manera que las metodologas de intervenir el espacio empiezan a basarse en funcin de los tres aspectos mencionados anteriormente: en funcin de responder a un contexto, preservar una cultura y tener conciencia por medio ambiente. El reso creativo, la refuncionalizacin y el reciclaje espacial proponen una adaptacin, transformacin y revalorizacin del espacio

con base a nuevas funciones propuesta a desarrollarse en el espacio. Realmente, son tres trminos que actan de la misma manera en el contexto, buscan un desarrollo sostenible. El reus creativo, explicado por la arquitecta Crdenas en su blog Reuscreativo (2008), plantea el aprovechamiento de los espacios que existen hoy en da de la ciudad para darle nuevos ciclos de vida por medio del reso y generar el enriquecimiento de la arquitectura que refleje el pasado y presente, logrando proyectarse en un futuro. Por otra parte, Marcela Norea nos ofrece su mirada cultural sobre la refuncionalizacin en su tesis, la Arquitectura reciclada (2003). Habla de una arquitectura generadora de dilogos entre el pasado, presente y futuro; otra forma de transformacin y desarrollo de las ciudades. Su explicacin la fundamenta en que la ciudad es un contenedor de las sociedades que cambia en funcin de estas, es una estructura que posee vida y que constantemente muta su arquitectura y en sus espacios paralelamente a las culturas. El arquitecto debe identificar y comprender esas mutaciones y saber interpretarlas, el objetivo es relacionar la tradicin con lo contemporneo sin necesidad de restituir alguna de ellas. Aun reconociendo que Norea est en lo correcto, olvida hacer nfasis en la parte medioambiental. Este es un campo en el cual el reciclaje arquitectnico debe basarse y tomar como parmetro para disear y para construir. Inicialmente, el ecodiseo era una opcin, no obstante, hoy da es en algunos casos un beneficio, un motivo de reduccin de impuestos y de recursos para el mantenimiento y sostenibilidad de las actividades del hombre. Para ver el campo ecolgico de la refuncionalizacin tomo las ideas de Vaccarino & Johnson en Paisajes reciclados (1997), donde exponen la propuesta de crear centros urbanos por medio de un reciclaje de los espacios degradados e inactivos de la ciudad; teniendo en cuenta el funcionamiento y las correlaciones de los elementos ambientales, sociales, fsicos, etc. del contexto. La idea central es aplicar ecodiseo en el espacio pblico, esto ms que una tendencia es una necesidad originada de la inefectividad al emplazar y conectar un proyecto con su contexto. El ecodiseo, el cual busca la sostenibilidad de los proyectos bajo los pilares sociales, ambientales y econmicos, permite analizar un mayor numero de variables de afectacin del contexto. Por ultimo, debemos revisar la caracterstica preservadora y palimpsstica de la refuncionalizacin. Gaviria & Jaramillo, en La refuncionalizacin (1987), proponen la refuncionalizacin como una forma de revalorar y actualizar una obra; es decir, una manera de preservar y conservar el patrimonio cultural por medio de una reactivacin de uso de los espacios. Sin embargo, independientemente de la tendencia arquitectnica o tiempo de vida, todos los espacios presentan la capacidad de ser refuncionalizados para darle continuidad, representando una oportunidad para reducir los recursos utilizados

y los efectos medioambientales de la construccin y el posterior mantenimiento del edificio. Para concluir, podemos decir que en todas estas investigaciones hablan de refuncionalizacin, pero ninguna abarca todas la variables que afecta en el contexto. Es necesario plasmar estas variables y poder explicarlas en pro del desarrollo sostenible; recordemos que se trata de tres pilares abarcables por la refuncionalizacin: econmico, medio ambiental, social.

Pilares de la refuncionalizacin
La refuncionalizacin se basa en los pilares establecido del diseo sostenible. Realmente, esta se puede definir como una categora del ecodiseo. Por ello, podemos plantear el mismo esquema de parmetros en los que se basa y en los que trasciende. La definicin de desarrollo sostenible fue dada por:
Gisbert Glaser, el principal asesor del Consejo Internacional para la Ciencia, en un artculo de opinin del boletn del Programa Internacional Geosfera Biosfera (IGBP): El desarrollo sostenible es un objetivo no esttico. Representa un esfuerzo continuo por equilibrar e integrar tres pilares el bienestar social, la prosperidad econmica y la proteccin del medio ambiente en beneficio de las generaciones presentes y futuras. (Longstaff. 2010)

Al reconocer que nuestros recursos son limitados y que el ritmos consumista que ha tenido la industria, el comercio, la agricultura y la sociedad en general no es sostenible a largo plazo, se crean metodologas en los diferentes campos de estudio para crear opciones mas amigables con cada pilar.

ECOLOGIA

SOCIEDAD

ECONOMIA

Pilares del desarrollo sostenible

Bsicamente lo que propone cada uno de los pilares es: 1. Sostenibilidad del medio ambiente: Es aquella capacidad de mantener la calidad de los recursos naturales y de permitirles un periodo optimo de reproduccin. Por ende, se entiende que ello plantea lmites a las actividades humanas, reconociendo que en algunos casos no es posible intercambiar los recursos ambientales o los daos al medio ambiente por otros beneficios. Para asegurar un calidad de vida humana futura y del medio ambiente es necesario un anlisis de los impactos derivados de las actividades en trminos de flujos de consumo de recursos limitables o lentamente renovables y de generacin de residuos o emisiones. Esto creara un equilibrio de proporciones entre los recursos usados y los residuos generados por medio de la disminucin, reutilizacin o reciclaje de estos. Ello, conducir consecuentemente, a un funcionamiento del entorno que sostenga el ciclo vital de las cosas. En si, se busca es la preservacin de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradacin de las funciones fuente y sumidero. 2. Sostentabilidad social: Es fundamental mantener la cohesin social para trabajar juntos y lograr objetivos comunes satisfaciendo los derechos bsicos de los seres humanos y las condiciones de forma paralela para el bienestar humano (seguridad, salud, educacin, etc.) distribuidos uniformemente entre todas las categoras sociales. Si tomamos el ejemplo de una empresa, tendramos en cuenta las consecuencias sociales de la actividad de la misma en todos los niveles: los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel salarial, situacin familiar etc.), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general. 3. Sostenibilidad econmica: La capacidad de generar ingresos y empleo para el sustento de la poblacin, siendo conscientes que las intervenciones de la poltica econmica tienen que favorecer al orden y la distribucin equitativa de cargas y beneficios en el tiempo y el espacio. Bsicamente, se da cuando una actividad financieramente rentable se mueve hacia la sostenibilidad ambiental y social.

Relacin entre los pilares

Estos pilares se relacionan entre si generando cambios en el contexto, pero solo su convergencia total lleva a la sostenibilidad. El ambiente y la economa se relacionan a travs de la generacin de tecnologas. Hasta hace unos aos, la ciencia estaba destinada a facilitar la evolucin de la economa acelerando la extraccin de recursos naturales que suplieran las necesidades y agobiaran al ser humano con excesivas comodidades para mantener a la gente ocupada, distrada y trabajando para mantener dichas comodidades.

Es por esto, que la relacin ambiente/economa no ha sido muy beneficiosa a largo plazo para la tierra y para el desarrollo del ser humano. No obstante, lo ambiental comienza a ser un aspecto prioritario: las energas renovables y tcnicas ambientales aparecen y crean un balance equilibrado entre los tres pilares del desarrollo sustentable, disminuyendo el impacto de las actividades econmicas y sociales que repercuten en el medio ambiente. El medio ambiente y la sociedad se relacionan desde la existencia del hombre, entendiendo que desde entonces ninguna actividad humana es irrelevante para el medio ambiente. La existencia del hombre se da por las condiciones correctas en la temperatura y la atmosfera de la tierra, a la vez que desde la agricultura, actividad bsica del hombre, se explotan los suelos. No obstante, aunque es indiscutible que el hombre debe consumir recursos y desechar residuos para sobrevivir; es indispensable encontrar un equilibrio entre el impacto generado y las actividades realizadas. La sociedad y la economa se ven relacionadas con el sistema educativo y el sistema de abastecimiento social. Estos dependen evidentemente de subsidios econmicos que provienen del sistema econmico actual, un sistema reduccionista, individualista y competitivo, aspectos vistos como positivos hace unos aos atrs. El sistema educativo esta enfocado en materias bien definidas haciendo nfasis en las relaciones existentes entre stas. Sin embargo, deja de lado el aspecto ambiental al no integrar sus conocimientos y relacionarlos con el estado actual de la sociedad frente al planeta. Poco se ensea acerca de las relaciones entre la economa actual y la ecologa o de cmo el afn del excesivo estilo de vida moderno afecta a los pueblos ms pequeos que dejan de lado sus culturas y sus races por producir. La economa aparece como la ciencia que estudia el sistema de abastecimiento de las personas, sea como trueque o como sistema socialista, feudal, capitalista, etc. No obstante, el sistema de abastecimiento ha dejado de ser desde hace mucho tiempo un sistema para suplir las necesidades. Actualmente, mas que abastecer lo que busca es el consumo en grandes cantidades y continuo de la sociedad. Las tcnicas de produccin se han modificado desde la revolucin industrial para generar mayores gastos por parte de la sociedad y mas capital para las empresas y el estado; sin medir los costos que ello tiene sobre el medio ambiente y las mismas sociedades. La industria, como origen del consumismo, es el principal ente generador de residuos contaminantes y del agravamiento de la huella de ecolgica. Estamos seguros de que las generaciones venideras se nutriran de estos conocimientos y obraran de otra manera muy diferente a la que lo estn haciendo las sociedades actuales. Esto es, sociedades que viven entumecidas por trivialidades, una sociedad desconectada, encajonada y, el punto ms dbil, con miedo al fracaso. En otras palabras, el verdadero desarrollo sustentable no se logra simplemente

brindando una solucin, sino que se obtiene a travs de un cambio educativo eficiente a la hora de generar conciencia. Aunque el desarrollo sostenible se plantea ordenada y coherentemente, se puede encontrar en el un vaco para su equilibrada funcin: la cultura. En cuanto que es la cultura, al fin y al cabo, la que moldea lo que entendemos por desarrollo y determina la forma de actuar de las personas en el mundo. El crecimiento econmico, la inclusin social y el equilibrio medioambiental ya no reflejan la integridad de las dimensiones esenciales de nuestras sociedades globales. Si
el objetivo fundamental de la gobernanza es la construccin de una sociedad sana, segura, tolerante y creativa, lo que implica que los gobiernos locales deben fomentar un modelo de desarrollo que contemple la satisfaccin de las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades, as como garantizar el acceso universal a la cultura y a sus manifestaciones, y la defensa y mejora de los derechos de los ciudadanos a la libertad de expresin y el acceso a la informacin y a los recursos; aseverando que la cultura en toda su diversidad es necesaria para afrontar los actuales desafos de la humanidad. (El Bureau Ejecutivo de Ciudades y Gobiernos Locales Unidos. 2010)

La flor de 4 pilares del desarrollo sostenible

Despus de entender como funciona cada uno de los pilares, debemos definir como la refuncionalizacin acta sobre ellos: 1. En el medio ambiente. La refuncionalizacin acta positivamente sobre el medio ambiente en la medida que es un reciclaje de los espacios, un proceso de transformacin de los residuos arquitectnicos de las dinmicas y cambios sociales. Adicionalmente, el uso excesivo del suelo y la expansin del territorio urbano a llegado a ser un tema de preocupacin dado que disminuye el suelo como recurso y la diversidad de este. 2. En la economa: El reciclar un edificio conlleva, como mnimo, una reduccin del 30% del capital invertido en comparacin de una construccin desde cero. Independiente de los materiales o tcnicas de intervencin, la

refuncionalizacin siempre implicara un ahorro al conservar la estructura, y mas aun cuando se conserva la esencia y divisin interna del espacio. Realmente, lo que definir el ahorro econmico ser la medida en que se intervenga el espacio, lo cual a su vez depende del cambio de funcin que se le dar al espacio. 3. En la sociedad: La refuncionalizacin le otorga a la sociedad un espacio que responda a sus necesidades. Otorgndole una resignificacin al espacio y un valor de uso para las personas. 4. En la cultura: Al refuncionalizar, se resignifica y re revalora el espacio, sin embargo, el enfoque y el resultado social varia de acuerdo sobre el tipos de espacios que se interviene: Sobre el patrimonio cultural, se genera una rectificacin y preservacin del valor histrico del edificio. Ej. El edificio Museo Nacional de Colombia Sobre el espacio que tiene valor social, pero no es considerado patrimonio cultural, se resignificara y aumentara su valor. Hay que aclarar que dicho valor que se tiene del espacio es social mas no cultural; es decir, el espacio tiene un valor porque las personas del entorno se lo han otorgado aunque no refleje una esttica o alguna poca cultural. Ej. El autocine sobre la va caasgordas en CaliColombia. Sobre un espacio residuo, que no posee ningn valor social ni cultural, pero la refuncionalizacin entra a otorgarle un valor de uso que posteriormente ser valor social y cultural. Este esta ligado al pilar social, ya que busca suplir con cualquier espacio en desuso una necesidad del contexto.

La refuncionalizacin, un medio de desarrollo sostenible.

Es as que podemos concluir que la refuncionalizacin es una propuesta de uso e intervencin sobre un espacio actuando como una alternativa de arquitectura sostenible ya que tiene los mismo objetivos y las mismas repercusiones sobre el contexto: nace de una necesidad existente en la sociedad; se vale de unos recursos existentes buscando el equilibrio entre recursos utilizados y desechos generados. Busca la eficiencia econmica con una disminucin en la inversin, el fcil mantenimiento y la optimizacin de los recursos; crea valor cultural y preservacin de la memoria cultural. En si, cumple con los 4 pilares de la sostenibilidad. Sin embargo, debemos entender que para ser un medio de desarrollo sostenible primero se debe cumplir con los requisitos de cada pilar, es decir, interpretarlos y aplicndolos de manera que se relacionen unos con otros.

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