UNIDAD 3: EL VERBO ESPAOL LOS TIEMPOS DE INDICATIVO EL FUTURO En espaol, tenemos cuatro tiempos de indicativo que expresan acciones

futuras: 1. Futuro simple 2. Futuro perfecto 3. Condicional 4. Condicional compuesto Ejercicio preliminar: Encuentra los diferentes tiempos de futuro en los siguientes fragmentos y vietas y trata de explicar su significado en los contextos en los que aparecen: 1. 2. 3.

4.

5.

Unidad 3: El verbo espaol

Teora: EL FUTURO SIMPLE Este tiempo expresa una accin que an no ha comenzado, que se realizar ms tarde, tomando como punto de referencia el momento en el que se sita o est el hablante: Ej.: El mes que viene acabar mi trabajo Maana har sol

Puede sustituirse por la perfrasis ir a + infinitivo o por el presente con valor de futuro: Ej.: Maana hablar con Javier (= voy a hablar / hablo)

Adems de expresar una accin que suceder en un momento posterior al del habla, el futuro puede adquirir otros significados en el contexto: 1. Sorpresa: Ej.: Ser posible que haya hecho eso?

2. Orden o mandato: no implica cortesa: Ej.: Hablars cuando yo te lo permita

En forma negativa sustituye al imperativo: Ej.: No matars

3. Probabilidad en el presente: Ej.: Sern las siete (= probablemente son las siete)

4. Pregunta sin respuesta: Ej.: Quin mandar estos anuncios tan ridculos al peridico?

EL FUTURO PERFECTO

Expresa una accin terminada en un punto del futuro anterior a otro punto, tambin futuro, que se usa como referencia: Ej.: Cuando vengas a casa, ya habr terminado de pintar el saln

Otros significados que puede adquirir en la oracin son: 1. Probabilidad en un pasado cercano: Ej.: 2. Sorpresa: Ej.: Habrse visto cosa igual! Ya habr salido hacia aqu (= probablemente ya ha salido)

3. Pregunta sin respuesta: Ej.: Quin habr escrito esta carta tan negativa?

Prctica: Completa las siguientes oraciones con el futuro simple o perfecto de los infinitivos entre parntesis; justifica tus respuestas: 1. La prxima semana ....................... (empezar) ese ciclo de pelculas que ....................... (tener, nosotros) que discutir en las clases. 2. Siempre ests criticndole; ya est bien! .............................. (Tener, l) muchos defectos, pero cuando lo necesitas, siempre lo buscas. 3. ............................ (Cometer, ella) muchos errores en su vida, s, pero los est pagando. 4. T lo ....................... (hacer) sin protestar, porque te lo mando yo. 5. Ella ............................. (anunciar) su compromiso matrimonial a toda la familia antes de que sta se rena por el cumpleaos del abuelo. 6. Por qu le .................... (dar, l) un sobresaliente? Ha hecho el examen igual que yo y a m me ha dado slo aprobado. 7. Dnde ........................... (estar) los chicos? ............................ (Salir) a dar una vuelta. 8. He dicho que no lo ............................. (aceptar, yo). Otros lo ....................... (hacer), pero yo, no. 9. Cuando vengan mis amigos a buscarme, ya ............................. (terminar) de escribir las cartas. 10. Qu miedo! Quin ....................... (llamar) a estas horas? ......................... (Ser) los vecinos que ..................... (sentirse) solos y ...................... (venir) a buscar compaa.

Tarea: 1. Completa las siguientes frases con el futuro simple o el compuesto de los verbos entre parntesis; justifica tus elecciones: 1. Nosotros ............................... (ir) a despedirles al aeropuerto. 2. Para cuando lleguen las vacaciones, nosotros ya ............................ (terminar) el trabajo. 3. ............................ (Tener, l) unos cincuenta aos, pero no los aparenta. 4........................... (Ser) posible que nos hayamos gastado todo el dinero ya? 5. Ella .......................... (venir), no lo dudo, pero no la he visto. 6. Para cuando lleguen, vosotros ya .................................... (cenar). 7. Ellos ............................. (marcharse), porque la casa parece cerrada. 8. Si vais en Accin de Gracias, antes de fin de ao, vosotros ...................... (visitar) Toronto. 9. .......................... (estudiar, t) ahora y ............................ (salir) con tus amigos ms tarde. 10. Quin ........................ (tirar) esta basura a la puerta de casa?

2. Ests organizando tus vacaciones de otoo; describe tus planes usando los tiempos futuro simple y perfecto con sus diferentes valores; justifica la eleccin de uno u otro en los contextos en los que los uses (escribe no menos de 10 lneas):

EL CONDICIONAL Expresa una accin futura respecto de otra pasada: Ej.: Me dijeron que llegaras hoy

Otros valores que puede adoptar son: 1. Accin futura como hiptesis: Ej.: 2. Cortesa: Ej.: Me gustara que me explicara de nuevo este asunto S que hara cualquier cosa por m

3. Probabilidad en el pasado: Ej.: tena, tuvo) No quiso salir. Tendra mucho trabajo (= probablemente

4. Pregunta sin respuesta: Ej.: Quin pegara esos carteles en la fachada de la iglesia?

EL CONDICIONAL COMPUESTO Expresa una accin posterior o futura a otra pasada, pero anterior a otra tercera: Ej.: Me comentaron que por la noche ya habran salido hacia Santiago (accin futura respecto al pasado "comentaron" pero anterior a "por la noche")

Otros valores que puede adquirir son: 1. Accin no realizada o hiptesis en el pasado: Ej.: Te habra llamado, pero no tena tu telfono Mi madre habra venido a cenar, pero no la avisamos

2. Probabilidad en un pasado anterior a otro: Ej.: Supuse que lo habras comprendido (=supuse que probablemente lo 6

habas comprendido) 3. Pregunta sin respuesta: Ej.: Quin habra pensado que algo como lo del 11 de septiembre poda pasar?

Prctica: Transforma el infinitivo en una forma correcta del condicional simple o perfecto; justifica tus respuestas: 1. Eso que Luis hizo, no lo ............................ (hacer) yo, ni siquiera por todo el oro del mundo. 2. Por qu dijo aquello? No lo s. Lo .......................... (decir, ella) para molestarnos. 3. Pobrecillo! Estuvo solo, sin ayuda de nadie! Hombre, yo le ............................. (ayudar), pero l no me lo pidi. 4. T, en mi lugar y en aquellas circunstancias, .............................. (reaccionar) igual que lo hice yo. 5. ........................ (Querer) usted indicarme el camino del colegio? 6. Yo te .......................... (acompaar) con mucho gusto, pero me fue totalmente imposible. 7. ........................ (Portarse, l) mal, no te lo discuto, pero despus cambi de actitud. 8. Nos llamaron para decirnos que el avin ................................ (despegar) con retraso. 9. Supuse que ya .............................. (sacar, t) las entradas para el partido de baloncesto. 10. Nos aseguraron que, a nuestro regreso, ellos ya ................................. (cortar) el csped.

Tarea: 1. Completa las siguientes oraciones con el condicional simple o perfecto de los infinitivos entre parntesis; justificia tus respuestas: 1. Mis amigos espaoles me escribieron que .......................... (venir) en cuanto les dieran el visado. 2. Le confirm que para el da siguiente yo ya .............................. (entregar) los ejemplares. 3. Te ............................ (importar) acercarme ese cenicero? 4. Qu ..................... (hacer, t) sin m? 5. Yo ............................ (quedar) muy agradecido por la informacin, pero no me la diste. 6. Nosotros .......................... (estudiar) la situacin antes de aceptar el caso. 7. ............................. (Pasar) dos horas cuando son la sirena de alarma. 8. Me ........................... (fastidiar) que llegarais tarde. 9. En la reunin .......................... (haber) 25 personas. 10. Anunci que antes del lunes ya ........................... (conseguir) una respuesta.

2. Lee el siguiente texto: Yo no creo haber hecho nada malo esta maana... Me parecieron todos muy nerviosos. Iban y venan por los pasillos, esquivndose unos a otros. Ella le gritaba a la madre de l, y los dos nios, con las manos llenas de cosas, entraban en el dormitorio de los padres, que yo tengo prohibido. La pequea la ms amiga ma choc contra m dos o tres veces. Yo le buscaba los ojos, porque es la major manera que tengo de entenderlos: los ojos y las manos. El resto de su cuerpo, ellos lo saben dominar y, si se lo proponen, pueden engaarte y engaarse

entre s; pero las manos y los ojos no. Sin embargo, esta maana mi pequea no me quera mirar. Slo despus de ir detrs de ella mucho tiempo, en aquel vaivn desacostumbrado, me dijo: Drake, no me pongas nerviosa. No ves que nos vamos de veraneo, y estn los equipajes sin hacer?. Pero no me toc ni me mir. Yo, para no molestar, me fui a mi rincn, me ech encima de mi manta y me hice el dormido. Tambin a m me ilusionaba el viaje. Les haba odo hablar das y das del mar y de la montaa. No saba con certeza qu haban elegido, pero comprendo que en las vacaciones mi pequea podr estar todo el da conmigo. Y lo pasaremos muy bien, estemos donde estemos, siempre que sea juntos. Tardaron tres horas en iniciar la marcha. Fueron bajando las maletas al coche, los paquetes, la comida que ola a gloria y los envoltorios del ltimo momento. Me haca falta correr de arriba abajo por la escalera, pero me aguant. Cuando fueron a cerrar la puerta, ech de menos mi manta. Entr en su busca; me sent sobre ella; pero l me llam muy enfadado y no tuve ms remedio que seguirlo. Mientras bajaba, ca en la cuenta de que, en el lugar a que furamos, habra otra manta. Ellos siempre tienen razn. Los tres mayores, mi pequea, su hermano y yo... nos costaba trabajo caber en aquel coche, tan cargado de bultos. Yo me acurruqu en la parte de atrs, bajo los pies de los nios. La madre de l se sent en un extremo, que suele ser su sitio. Los nios se peleaban con cualquier pretexto esta maana; seguan muy nerviosos. Yo sufr sus patadas con tranquilidad, porque saba que no iban a durar y porque era el principio de las vacaciones. Cuando, de pronto, el nio le dio un 10

coscorrn a mi pequea, yo le lam en cambio las piernas con cario; pero ella me dio un manotazo, como si la culpa hubiera sido ma. La mir para ver si sus ojos me decan lo contrario. Ella, mi pequea quiero decir, no me miraba. Fue cuando ya habamos perdido de vista la ciudad. l se ech a un lado y par el coche. Los de delante daban voces los dos; no s si porque discutan o por qu. La madre de l no deca nada; ya antes haba comenzado a decir algo, y ella la cort con malos modales. Tampoco los nios decan nada... l baj del coche y cerr de un portazo; le dio la vuelta; abri la puerta del lado de los nios y me agarr por el collar. Me resist un poco y l, con mucha irritacin y voces, tir de m. Me baj del coche. Empuj con violencia la puerta y volvi a sentarse al volante. O el ruido del motor. Alc las manos hacia la ventanilla; me apoy en el cristal. Detrs de l vi la cara de mi pequea con los ojos muy redondos, le temblaban los labios... Arranc el coche y yo ca de bruces. Corr tras l, porque no se daban cuenta de que yo no estaba dentro, pero aceler tanto que tuve que detenerme cuando ya el corazn se me sala por la boca... Me apart, porque otro coche, en direccin contraria, casi me arrolla. Me ech a un lado, a esperar y a mirar, porque estoy seguro de que volvern por m. Tanto miraba en la direccin de los desaparecidos, que me distraje, y un coche negro no pudo evitar atropellarme... No ha sido mucho: un golpe seco que me tir a la cuneta... Aqu estoy. No me puedo mover. Primero, porque espero que vuelvan a este mismo sitio en el que me dejaron; segundo, porque no consigo menear esta pata. Quiz el golpe del coche negro aquel no fue tan poca cosa como 11

cre... Me duele la pata hasta cuando me la lamo. Me duele todo... Pronto vendr mi pequea y me acariciar y me mirar a los ojos. Los ojos y las manos de mi pequea nunca sern capaces de engaarme. Aqu estar... Si tuviese siquiera un poco de agua: hace tanto calor y tengo tanto sueo... No me puedo dormir. Tengo que estar despierto cuando lleguen... Me siento ms solo que nadie en este mundo... Aqu estar hasta que me recojan. Ojal vengan pronto... Una historia comn Antonio Gala Ahora, escribe tu opinin sobre lo narrado en el texto, incluyendo qu habras hecho t en el caso de ser parte de esta familia en una situacin como sta y qu haras ante casos como ste si fueras una autoridad; usa el condicional simple y el perfecto (escribe no menos de 15 lneas):

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USOS ESPECIALES DEL FUTURO Y DEL CONDICIONAL 1. Expresin de la probabilidad: a. La probabilidad en el presente la expresa el futuro simple: Ej.: Tendr 30 aos (= probablemente tiene 30 aos)

b. La probabilidad en el pasado cercano (presente perfecto) la expresa el futuro perfecto: Ej.: Dnde est Lola? No s, habr salido (= probablemente ha salido)

c. La probabilidad en el pasado (indefinido e imperfecto) la expresa el condicional simple: Ej.: Seran las 9 cuando empez el concierto (= probablemente eran las nueve cuando empez el concierto) Saldran a cenar anoche con sus amigos (= probablemente salieron a cenar anoche con sus amigos)

d. La probabilidad en un pasado anterior a otro pasado (pretrito pluscuamperfecto) la expresa el condicional compuesto: Ej.: Cuando llegaste ya habra terminado el espectculo, no? (= probablemente ya haba terminado el espectculo cuando llegaste)

2. Preguntas que ni el hablante ni el oyente saben contestar: Ej.: Quin llamar a estas horas? Quin llamara por telfono anoche?

Con frecuencia este tipo de preguntas se las dirige el hablante a s mismo. La correspondencia de tiempo es la misma que para la expresin de la probabilidad: a. Futuro simple = presente: Ej.: Quin har ruido en la calle a esta hora de la noche?

b. Futuro perfecto = presente perfecto: Ej.: Quin habr dejado esta nota en mi casillero?

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c. Condicional simple = imperfecto / pretrito simple: Ej.: Quin ira con ella al mdico ayer? Cmo estara de cansada para no ir al concierto?

d. Condicional perfecto = pluscuamperfecto: Ej.: Quin habra vivido aqu antes de arreglar vosotros la casa?

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Prctica: Sustituye el adverbio y el verbo por una forma de probabilidad: 1. No encuentro el monedero, probablemente lo he perdido. 2. Ha caminado 19 kilmetros ms o menos. 3. Mide unos 20 m2. 4. Son aproximadamente las cinco. 5. Me acost sobre las tres de la madrugada. 6. Seguramente lo saba. 7. Probablemente haba estado all antes. 8. Me llegaron aproximadamente cuarenta tarjetas de Navidad. 9. Haba alrededor de 100 personas. 10. Haba bebido diez cervezas ms o menos.

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Tarea: 1. Completa las siguientes oraciones usando los futuros y condicionales: 1. Te gusta El Quijote? Me encanta, por lo menos lo ..................................... (leer) tres veces. 2. Quin ha roto esa pieza de cermica? No s quin ................................. (ser). Yo no, por supuesto. 3. Por qu .......................... (hacer) Pepe esas tonteras? Las ....................... (hacer) para llamar la atencin. 4. No fue Pepe con vosotros al cine? No, y no dijo por qu, suponemos que ya ....................... (ver) la pelcula. 5. Han llamado verdad? S, quin ..................... (ser)? Yo no espero a nadie. 6. Cunto dinero deba cuando le pill la polica? ...................... (Deber) una fortuna a juzgar por la sentencia. 7. Quin ........................... (llamar) anoche por telfono a unas horas tan intempestivas? Perdona, fui yo, pero luego me arrepent y colgu. No ........................ (estar, t) enfadada, verdad? 8. Mam, Pepito me ha pegado. Claro!, porque t le .......................... (hacer) algo antes, a que s? 9. Por qu estabas tan cansada cuando te encontr? Porque ............................ (corregir, yo) unos cincuenta exmenes, por lo menos. 10. Cuntos estudiantes vinieron el ao pasado? ........................ (Venir) unos diez mil.

2. Narra un relato policiaco partiendo de los indicios y elementos aqu indicados usando los 16

diferentes tiempos de futuro con sus valores de probabilidad y pregunta sin respuesta: - El ama de llaves encuentra el cadver del seor Bermejo - Llama a la polica - Llega un polica o detective - En el camino de la casa se observan huellas y unas marcas circulares - Observacin detenida del cadver: suposiciones acerca de cmo ha sido asesinado el seor Bermejo - Hay huellas digitales en el pomo de la puerta - La puerta del cuarto de bao y de la cocina estn entreabiertas - En una camilla hay dos sillas y dos tazas de caf - Una taza est completamente vaca y la otra llena a la mitad - Encima de la camilla hay un cenicero con numerosas colillas - Conjeturas sobre el sujeto y las causas del homicidio (Escribe no menos de 20 lneas)

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RECAPITULACIN DE LOS TIEMPOS DE FUTURO Prctica: Completa las siguientes oraciones con los tiempos de futuro correspondientes; justifica tus respuestas: 1. Yo te ................................ (dar) la razn ahora mismo, pero no la tienes. 2. Nos ........................... (gustar) saludarte, pero nos dijeron que estabas muy ocupado. 3. Ella ....................... (estar) esperando en la cafetera toda la tarde. 4. No fui porque me comentaron que a esas horas ya .............................. (marcharse) los invitados. 5. Llamaron diciendo que slo ................................ (esperar) hasta las siete de la tarde. 6. Dijeron que a las siete ................................ (haber) mucho trfico en esa zona. 7. Yo .......................... (ir) contigo, pero no s si tendr tiempo. 8. Te ..................... (importar) ayudarme a resolver este crucigrama? 9. Ahora he quedado con un amigo, pero despus nosotros s ............................. (poder) ir a cenar juntos. 10. No ........................ (comer) la tarta hasta despus de cenar.

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Tarea: Escribe un prrafo sobre el tema que t quieras en el que uses todos los tiempos de futuro estudiados mostrando sus diferentes valores; justifica la eleccin de cada tiempo en el contexto en el que lo usas (escribe no menos de 15 lneas):

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RECAPITULACIN DE LOS TIEMPOS DE INDICATIVO Prctica: 1. Lee el siguiente fragmento y seala qu tiempos verbales estn bien empleados y cules no lo estn justificando siempre tus respuestas: Somos aficionadas a las excursiones. Hace un ao ms o menos que nos conocemos y desde entonces haramos 50 60 salidas. La verdad es que nuestra amistad empezaba gracias a esa aficin. Yo habra ido a la Federacin para preguntar si habr refugios de montaa desocupados y solicitar el permiso de acampada. Mara estuvo all con la misma intencin. Despus de comentar la casualidad que supona que dos chicas quisieran ir a la montaa en pleno invierno, decidimos hacer la subida y la acampada juntas, para ver qu tal nos entenderemos. Y nos habamos entendido muy bien. Y volveremos a hacer otra excursin con el mismo resultado y as han pasado los meses y hoy hemos sido dos buenas amigas que se habrn compenetrado mucho, porque pasar fines de semana rodeadas del silencio de los pjaros y los arroyos nos llevara a comunicarnos entre nosotras de forma que la armona de esos ruidos no se viera amenazada.

2. Completa el siguiente fragmento conjugando en los tiempos de indicativo correspondientes los infinitivos entre parntesis; justifica tus elecciones: En esto, .............................. (llegar, nosotros) a Ventimiglia. .......................... (Ser) alrededor de las cinco de la tarde y el tren francs no ................................... (salir) hasta las ocho. A las siete y media se 20

............................. (abrir) la Aduana y cuando ya ................................ (revisar) someramente mi equipaje, un aduanero italiano me ........................ (decir) que ............................ (tener) que ensearle la cartera. Yo ........................... (llevar) dos carteras, de las que ............................ (exhibir) una. El aduanero la ................................ (coger) y ............................ (comenzar) a sacar de ella una serie de objetos que a l no ........................... (producirle) la menor extraeza, pero que a m me ............................ (dejar) estupefacto: direcciones que yo no .......................... (recordar) a quin ........................... (referirse); tarjetas de seores a quienes seguramente yo no ....................... (ver) en la vida ms que una vez, retratos, pelos de elefante. Por ltimo, ........................... (tomar) entre sus dedos un fajo de billetes y, despus de contarlo, me ...................... (decir) que yo no .............................. (poder) irme a Espaa con dos mil liras. Como no ........................... (poder) irme es sin ellas ........................... (exclamar) yo. Dos mil liras ......................... (ser) unas 500 pesetas. Es que nadie ............................. (poder) salir de Italia con ms de 500 liras [...]. Entonces, y como yo slo ........................ (tener) billete hasta Niza, se me ........................ (ocurrir) que ........................ (poder) invertir el exceso de mi dinero en un billete a Madrid, pero me ............................ (decir) que en la taquilla no me lo ............................ (vender). ........................ (Faltar) nicamente unos diez minutos para la salida del tren. Aventuras de una peseta Julio Camba 21

Tarea: 1. Conjuga los verbos entre parntesis en el tiempo de indicativo que exija la frase; justifica tus elecciones: 1. ........................... (Saber, yo) que, cuando fuera a buscarlo, ya lo ........................... (hacer, l). 2. Quin .......................... (llamar) ayer por telfono? Cuando mi esposa lo ........................... (coger ya .......................... (colgar). 3. Ese chico .......................... (saber) mucho, pero cuando le .................... (preguntar), no ...................... (decir) ni po. 4. Ya les ................................. (anunciar, yo) la llegada de Juan, por eso no ........................ (poder) darles una sorpresa. 5. Acaba de llegar Mara vestida de una manera rara. Por qu ...................... (vestirse) de esa forma? 6. Nunca ...................... (comer, yo) en un restaurante chino. 7. T, qu ...................... (hacer) en mi lugar? 8. Tu padre te ................................ (decir) muchas veces que no le molestes cuando ...................... (trabajar).

2. Completa el siguiente texto conjugando los infinitivos entre parntesis en los tiempos de indicativo correspondientes; justifica tus respuestas: D. Eutiquio .................. (llegar) a la librera. Aquella noche ..................... (dormir) mal, .......................... (levantarse) temprano y ............................. (estar) de mal humor. Buenos das.

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Buenos das. Qu ....................... (desear)? ................................ (Querer, yo) un libro, un buen libro de humor. El librero sac una novela de Jardiel Poncela. D. Eutiquio ..................... (hojear) el prlogo: Permitidme que en el prlogo os hable de m, de mi vida y de mis ideas. Hoy todo el mundo .................. (hablar) de s propio: hasta los cocheros de Pompas Fnebres. Adems .......................... (confiar, yo) mucho en que este libro os .............................. (divertir) y como ........................ (ser) incontables las veces que yo mismo, al concluir de leer un libro que me .......................... (divertir), ............................ (lamentar) no concocer datos biogrficos de su autor, y me .......................... (preguntar) intrigado: cmo ..................... (ser)? ...................... (Estar) soltero o casado? Le .......................... (gustar) la carne asada o frita?, etc., .............................. (hacer, yo) lo posible por que no os suceda a vosotros igual [...]. .............................. (Nacer, yo) para satisfaccin de mis padres, que ..................... (desear) un varn despus de tres hembras consecutivas, [...] la noche del 15 de octubre de 1901. ......................... (Nacer) bajo la advocacin de Santa Teresa, a pesar de lo cual ....................... (escribir) con amenidad aceptable [...]. Mi vida infantil ............................ (desarrollarse) en un medio esencialmente artstico e intelectual, y en fuerza de convivir con la intelectualidad y con el arte, .......................... (aprender) a no concederle importancia [...]. ........................... (Crecer) lo poco que .......................... (crecer) rodeado 23

de libros, revistas, peridicos, cuadros y esculturas; ............................. (ver) trabajar las rotativas antes de ver trabajar los abrelatas; .............................. (dominar) la Mitologa antes que la Historia Sagrada y ........................ (tener) nociones de lo que .............................. (ser) el socialismo antes de tener nociones de lo que ....................... (ser) el ftbol [...]. A los cuatro aos, Luis de Zulueta me ........................ (coger) en brazos para ensearme trozos del Romancero morisco, que l ............................. (pronunciar) con un encantador acento de las Ramblas. (Por lo cual siempre ........................ (creer) que Mahoma se ....................... (decir) Mahom) [...]. Si las mujeres dejasen de leer de pronto, todos los que nos .......................... (ganar) la vida escribiendo ........................ (tener) que emigrar al Nger. ................................ (Querer, yo) decir que el pblico literario en Espaa ........................ (estar) casi exclusivamente constituido por mujeres [...]. La opinin ajena me ..................... (tener) completamente sin cuidado; lo que los dems murmuren de m no me ............................ (hacer) ni me ............................. (hacer) variar jams de conducta. .......................... (Ser) presumido el to este! ............................. (decirse) D. Eutiquio irritado. Y ................................ (cerrar) el libro. 3. Escucha la siguiente grabacin, selecciona los tiempos de indicativo que oigas e indica su valor en el discurso. Fjate si los tiempos verbales son sustitudos por perfrasis (ir a + infinitivo, estar + gerundio, etc.): en qu casos se hace y qu es ms frecuente or, el tiempo verbal o la perfrasis: Entrevista con Marisela Ortiz, de la asociacin que lucha por el esclarecimiento de cientos de asesinatos de mujeres en Ciudad de Jurez (Mxico) 24

(Cadenaser.es, La ventana, 4 de julio de 2003) Ahora, escribe un prrafo sobre lo odo en el que incluyas todos los tiempos de indicativo estudiados:

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