Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Es una forma de aprendizaje mediante el que un sujeto tiene ms probabilidades de repetir las formas de conducta que con llevan consecuencias positivas y negativas. Es un aprendizaje asociativo.
Teora conductista
PROCESOS BSICOS
CAMBIOS CONDUCTUAL
Aprendizaje
Refuerzo Condicionamiento Fortalecimiento de la conducta a consecuencia del reforzamiento Existen dos tipos de condicionamiento Proceso responsable del fortalecimiento de las respuestas, son ms probables que ocurran
Cuando uno es capaz de emitir repuestas operantes y evitan que estas se repitan
Moldeamiento Ej. Unas galletas pueden superar un refuerzo para un perro hambriento pero no para uno que acaba de comer carne
Encadenamiento
Programas de refuerzo
Condicionamiento operante
Condicionamiento clsico
Reforzamiento contino Cada uno de las respuestas da lugar a la aparicin de un reforzador. Ej. Una paloma que recibe comida cada vez que picotea una tecla.
Es el proceso de generar algunas de las variables que funcionan como estimulo para respuestas futuras
Secuencia a seguir: Refuerzo positivo Refuerzo negativo 1.- identificar lo que el alumno puede hacer ahora (c. inicial) 2.- sealar la conducta deseada Es un evento o conducta cuya presencia incrementa la frecuencia de la R El refuerzo desaparece o se elimina. Este ayuda a eliminar comportamientos indeseados
Ej. Una persona que juega a las maquinas y recibe el refuerzo o premio.
Extincin
Consiste en la disminucin de la fuerzo de la respuesta que est a merced a la falta de refuerzo El principio de PREMACK
Reforzador primario
Reforzador secundario
Un reforzador es un estimulo que cuando se presenta de manera contingente a una respuesta aumenta la
Generalizacin
Discriminacin
Extincin del efecto del refuerzo a otros estmulos Para saber si un estimulo es un reforzador necesitamos aplicado y ver si opera o no.
CASTIGO
Efecto
Alternante