TIPOLOGA DE LOS PATRONES FUNCIONALES El sistema de valoracin diseado por Marjory Gordon en los aos 70 cumple todos los

requisitos necesarios para la realizacin de una valoracin enfermera eficaz, por lo que constituye una herramienta til para la valoracin con cualquier modelo disciplinar enfermero.

Define 11 patrones patrones de actuacin relevantes para la salud de las personas, las familias y las comunidades. Se trata de configuraciones de comportamientos, ms o menos comunes a todas las personas, que contribuyen a su salud, calidad de vida y al logro de su potencial humano.

PATRN 1: PERCEPCIN DE LA SALUD

Pretende conocer la propia percepcin de la persona sobre su situacin salud y bienestar. Incluye: Estilos de vida, prcticas de promocin de salud y de prevencin de riesgos. Prescripciones mdicas y de enfermera.

PATRN 2: NUTRICIONAL - METABLICO

Pretende conocer el consumo de alimentos y lquidos de la persona en relacin con sus necesidades metablicas. Incluye: Patrn individual de consumo de alimentos y lquidos (hbitos alimentacios). Medidas antropomtricas. Aspectos psicolgicos de la alimentacin. Patrn de alimentacin del lactante. Lesiones cutneas. Estado de la piel, membranas mucosas y dientes.

PATRN 3: ELIMINACIN

Pretende conocer los patrones de la funcin excretora de la persona. Incluye: Patrn de eliminacin intestinal. Patrn de eliminacin vesical.

Patrn de eliminacin a travs de la piel.

PATRN 4: ACTIVIDAD - EJERCICIO

Describe los patrones de actividad, ejercicio, ocio y entretenimiento. Incluye: Actividades de la vida diaria. Cantidad y tipo de ejercicio y deporte. Actividades recreativas. Factores que interfieren en la realizacin de las actividades deseadas.

PATRN 5: SUEO - DESCANSO Describe los patrones de sueo, reposo y relajacin. Incluye: Cantidad y calidad percibida de sueo y reposo. Ayudas para el sueo y el descanso. PATRN 6: COGNITIVO - PERCEPTIVO Describe los patrones sensitivos, perceptuales y cognitivos de la persona. Incluye: Situacin de los sentidos sensoriales. Utilizacin de sistemas de compensacin o prtesis. PATRN 7: AUTOPERCEPCION - AUTOCONCEPTO Describe los patrones de autoconcepto y percepcin del estado de nimo. Incluye: Actitud de la persona hacia s misma y hacia su vala. Imagen corporal y patrn emocional.. Patrn de comunicacin no verbal: postura y movimiento corporal, contacto ocular. Patrn de comunicacin verbal: voz y patrn del habla. PATRN 8: ROL - RELACIONES Describe los patrones de compromiso con el rol y las relaciones.

Incluye: Percepcin de las responsabilidades de su rol. Satisfaccin con la familia, el trabajo y las relaciones sociales. PATRN 9: SEXUALIDAD - REPRODUCCIN

Describe los patrones sexuales y reproductivos de la persona. Incluye: Satisfaccin con la sexualidad. Trastornos de la sexualidad. Problemas en etapa reproductiva de la mujer. Problemas en la menopausia. PATRN 10: TOLERANCIA AL ESTRES Describe el patrn de adaptacin y afrontamiento de la persona a los procesos vitales, y su efectividad, manifestada en trminos de tolerancia al estrs. Incluye: Capacidad de resistencia de la persona a los ataques de la integridad. Manejo del estrs. Sistemas de soporte y ayuda. Capacidad percibida de manejar situaciones estresantes PATRN 11: VALORES - CREENCIAS Describe el patrn de los valores y las creencias espirtuales y/o religiosas que influyen en la adopcin de decisiones. Incluye: Cosas percibidas como importantes en la vida. La percepcin de la calidad de vida. Conflicto con los valores o creencias importantes. Las expectativas relacionadas con la saluCmo se formula y enuncia un diagnstico? Recordemos entonces que el diagnstico de enfermera incluye problemas de salud, actitudes positivas o capacidades humanas frente a las cuales la enfermera decide realizar una intervencin concreta. Segn Gordon (1976) se puede seguir una regla para enunciar un diagnstico real: enunciar el Problema (P) enunciar la etiologa o causa (E)

Utilizar en relacin en relacin a signos y sntomas que son evidentes (S) PES Problema Etiologa Signosy Causa Sntomas Para enunciar un diagnstico potencial (recordemos que en este caso existen factores de riesgo que pueden ocasionar un problema): -enuncie el problema potencial (P) -enuncie la etiologa (E) Riesgo potencial de relacionado a Para enunciar los diagnosticos, tener en cuenta: Problema: conceptualizarlo y definirlo Por ejemplo: estreimiento-cambio en los hbitos intestinales normales que consisten en una disminucin de la frecuencia o eliminacin den heces duras y secas. Factores relacionados que la causan: que factores conocemos nosotros que pueden provocar problema Ejemplo: reposo en cama, insuficiente ingesta de lquidos y fibras, falta de intimidad, dependencias de laxantes, otros. Caractersticas definitorias: datos subjetivos o informados por el usuario, (sensacin de presin rectal, nuseas, dolor abdominal, otros) datos objetivos, valorados, (disminucin de frecuencia de eliminacin de heces, esfuerzo excesivo al defecar, otros)d. Cmo enunciar diagnsticos del tipo real y/o potencial. En la experiencia que vamos a realizar nos vamos a enfocar al enunciar diagnsticos del tipo real y/o potencial. Actividad independiente de enfermera; actividad reconocida legalmente como responsabilidad de enfermera y que no requiere la supervisin o direccin de otros profesionales (Potter y Perry, 1985). Si conceptualizamos la salud como un proceso, la misma se debe atender de forma integral, al realizar el diagnstico de enfermera este enfoque no debe desaparecer. Por lo tanto cabe pensar que se deben realizar diagnsticos diferenciados para cada persona. Si bien esta lnea de pensamiento la encontramos correcta, por otro lado conocemos que existen respuestas humanas (a los problemas que se presentan) y similares entre una y otra persona. Es pensando en esto que se realizaron diagnsticos estandarizados (generales) que pueden ser utilizados para todos los usuarios, bsicamente en los problemas de salud ms frecuentes. Estos diagnsticos son los elaborados por la North American Diagnosis Association (NANDA).