Mtodos de campo para lingistas Dra. Carolyn Kristen OMeara Seminario de Lenguas Indgenas Instituto de Investigaciones Filolgicas omeara.ck@gmail.

com Horario de la clase: Jueves de 17:00 a 21:00hrs 11 de agosto hasta el 24 de noviembre de 2011 (16 sesiones) El libro de texto bsico: Gippert, J., Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol). 2007. Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. Unos libros que pueden ser til, pero no son obligatorios: Newman, Paul y Ratliff, Martha. 2001. Linguistic Fieldwork. Cambridge: Cambridge University Press. Bowern, C. 2008. Linguistic Fieldwork: A Practical Guide. Palgrave MacMillan. Programa del curso El curso consta de dos partes, las cuales se realizarn a lo largo del semestre -- una parte corresponder con la recoleccin de datos lingsticos con un hablante nativo de una lengua indgena y la otra parte, al final de cada clase, corresponder con los aspectos prcticos del trabajo de campo. De acuerdo con los intereses de los estudiantes, parte del curso podra estar enfocada en aspectos fonolgicos o morfosintcticos particulares de la lengua que se trabaje en clase. Primera Parte: Elicitacin con un hablante nativo de una lengua indgena y anlisis de los datos 1. Introduccin a mtodos de campo Hyman, Larry. 2001. Fieldwork as a state of mind. En Newman, Paul y Ratliff, Martha (Eds.) Linguistic Fieldwork. Cambridge: Cambridge University Press. 15-33. Hill, Jane. 2006. La etnografa del lenguaje y de la documentacin lingstica. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. Nida, E. A. 1946. Morphology: The Descriptive Analysis of Words. Ann Arbor: The University of Michigan Press. Cap.1: Introduction to Morphology. 1

2. Los sonidos de la lengua -- La fontica y fonologa -- El fonema Hayes, B. 2008. Introductory Phonology. Wiley-Blackwell. Cap. 1 Phonetics, Cap. 2 Phonemic analysis, Cap. 3 More on phonemes. -- Representacin fontica de acuerdo con la AFI. Representacin ortogrfica. Ladefoged, P. 2001. A Course in Phonetics. Orlando: Harcourt College Publishers (y la pgina de web del libro). [Algunos artculos clsicos: Sapir, E. 1925. Sound patterns in language. Language 1: 37-51. Swadesh, M. 1934. The phonemic principle. Language 10: 117-129. Chao, Y.-R. 1934. The non-uniqueness of phonemic solutions of phonetic systems. Bulletin of the Institute of History and Philology Academia Sinica, Vol. IV, Part 4, pp. 363-397.] 3. Morfologa -- El morfema, alfonos, palabras y frases (y como determinar los lmites de palabras) Haspelmath, M. 2002. Understanding Morphology. London: Arnold. Cap. 1: Introduction; Cap. 2: Basic concepts; Cap. 8: Words and phrases. Nida, E. A. 1946. Morphology: The Descriptive Analysis of Words. Ann Arbor: The University of Michigan Press. Cap.2: The Identification of Morphemes. 4. Semntica lxica y referencia Haviland, J. B. 2006. La documentacin del conocimiento lxico. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. Casagrande, Joseph B. y Kenneth L. Hale. 1967. Semantic relationships in Papago folk-definitions. Studies in Southwestern ethnolinguistics: Meaning and history of the languages of the American Southwest, Dell Hymes y William E. Bittle (Eds.), The Hague: Mouton. 165-193. Cruse, D. A. 1986. Lexical Semantics. Cambridge: Cambridge University Press. Capitulo 1 A contextual approach to lexical semantics, Capitulo 3 The paradigmatic and syntactic delimitation of lexical units. 5. Clases lxicas

Schachter, Paul y Timothy Shopen. 2007. Parts-of-speech systems. En Timothy Shopen (Ed.) Language Typology and Syntactic Description, segunda edicin, primer volumen Clause Structure. Cambridge: Cambridge University Press. 6. Sintaxis Bowern, Claire. 2008. Linguistic Fieldwork: A Practical Guide. Palgrave MacMillan. Capitulo 7 Further Syntax/Morphology Segunda Parte: Elementos logsticos, prcticos y ticos 1. Dnde? Con quin? Y cmo empezar? Cmo decidirse en hacer trabajo de campo. Decidirse en una comunidad de hablantes. El primer contacto y sugerencias en como empezar a trabajar con hablantes. Aspectos importantes de considerar -- costo, seguridad, el deseo de hablantes, etc. Dimmendaal, Gerrit J. 2001. Places and people: Field sites and informants. En Newman, Paul y Ratliff, Martha (Eds.) Linguistic Fieldwork. Cambridge: Cambridge University Press. 2. Equipo Qu equipo debes tener para hacer grabaciones de calidad bsica? Grabadores de audio y video, micrfonos, formatos de archivos, metadata, etc. Bowern, Claire. 2008. Linguistic Fieldwork: A Practical Guide. Palgrave MacMillan. Capitulo 2 Technology. 3. Fondos Cmo conseguir fondos adicionales para terminar y/o empezar un proyecto de la documentacin de una lengua. Fondos nacionales e internacionales. Bowern, Claire. 2008. Linguistic Fieldwork: A Practical Guide. Palgrave MacMillan. Capitulo 12 Grants. 4. Cuestiones ticas Recompensacin de los hablantes/colaboradores Quin est dirigiendo el trabajo? Cmo hacemos trabajo de campo/investigacin en una manera cooperativa/colaborativa? Responsabilidades como investigador y lingista y tambin adquisicin de un sistema tal vez diferente con respecto a recompensacin, de valor de propiedad intelectual, etc. Dwyer, Arienne M. 2007. tica y aspectos prcticos del trabajo de campo cooperativo. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la 3

versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. Robinson, Laura C. 2010. Informed consent among analog people in a digital world. Language and Communication 30: 186-191. 5. Base de datos, programas para transcripcin, etc. Despus de hacer grabaciones, cmo trabajamos los datos? Transcripcin y construyendo una base de datos Transcriber,Toolbox, (ELAN) Schultze-Berndt, Eva. 2007. La anotacin lingstica. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. Gippert, Jost. 2007. La documentacin lingstica y la codificacin de textos. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. (La introduccin y algunos ejemplos de los problemas) Seifart, Frank. 2007. El diseo otrogrfico. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI. 6. Resultados Publicaciones que puedan resultar del trabajo de campo -- publicaciones para la academia y para la comunidad Mosel, Ulrike. 2007. El esbozo gramatical. En J. Gippert, Himmelman, N., Mosel, U. (Eds. de la versin ingls) y Haviland, J. B. y Flores Farfn, J. A. (Eds. de la versin espaol) Bases de la documentacin lingstica. Berlin, New York: Walter de Gruyter/Mxico: INALI.

El curso se calificar: 70% reportes de lectura, presentacin de datos recolectados en la clase y el anlisis de dichos datos, y participacin en clase para elicitar datos con el hablante y para participar en discusiones sobre las lecturas (presencia en cada sesin!). 30% en trabajo final, no conceptual sino analtico, usando datos recolectados en clase, mximo de 20 pginas, usando datos originales. Se tiene que entregar una propuesta del trabajo final al ms tardar del 6 de octubre.