UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: Unidad:

INGLES IV clave: ( 1407 )

7Y8

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: ENERO 2014

Ttulo:

La hora y el clima Platicar acerca del pasado

Objetivo:

El alumno utilizara formulas y expresiones y el vocabulario necesario para hablar sobre la hora y el clima El alumno intercambiar informacin acerca de actividades pasadas.

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

CUARTO PERIODO : 27-I AL 6-III

Ciclo escolar: 2013-2014

Grado y grupo: 4. 4010

Describir el clima Pedir y dar la hora Presente Perfecto Identificar las siguientes palabras de vocabulario: -problemas de salud -deportes -animales -naturaleza y clima -festividades -transporte -tecnologa Primer condicional Adjetivos comparativos y superlativos Tiempos futuros (going to-will) Presente continuo para arreglos futuros Uso del no es suficiente Narrar eventos ocurridos en el pasado. Pedir informacin de eventos ocurridos en el pasado. Lectura: identificar la idea principal Hacer resmen de lo que oyen. Primer y segundo condicional. Tercer condicional Lectura: usar imgenes para predecir. Tomar notas. Tiempo pasivo. Conversaciones: vender objetos personales. Escribir un artculo. Vocabulario: ordenar palabras

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observacio nes

Aprendizajes declarativos. Verbos con partculas (Phrasal verbs without) Verbos con partculas (Phrasal verbs get) 1. 2. Y 3er. Condicionales Voz pasiva Vocabulario: tecnologa

7/III al 14/III 50% Examen escrito Cuarto parcial

Aprendizajes Procedimentales. Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.

20%

2 exmenes Escritos

19 feb 4 marzo

15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el 4. periodo

Aprendizajes Actitudinales. Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades Durante el cuarto periodo

15%

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

INGLES V
Asignatura: Unidad: 8, 9 Y 10

clave: (1506 )

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: ENERO -2014

Ttulo:

Planes para el futuro Invitaciones, aceptaciones y rechazados Hablar por telfono

Objetivo:

El estudiante intercambiar informacin acerca de sus planes futuros. Revisar y practicar el futuro idiomtico. El estudiante utilizar expresiones para invitar y aceptar o rechazar. Reafirmar el uso de futuro El estudiante podr entablar una conversacin telefnica. Practicar las diferentes estructuras gramaticales vistas en el curso.

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

CUARTO PERIODO : Del 27-I AL 6-III

Ciclo escolar: 20132014

Grado y grupo: 5 5010

Hacer planes para el futuro. Escribir los propsitos de este ao. Proyecto de vida Who-which-that Vocabulario: clima Primer condicional Invitaciones formales e informales Uso del como (as) Preguntas con sujeto y objeto Phrasal verbs Hablar por telefono. Marcar numero equivocado. Escribir conversacin de una llamada tel. Presente continuo Presente continuo Escribir en un blog Conversaciones telefnicas invitando a una fiesta. Disear una invitacin formal. Vocabulario: ceremonias de premios. Escuchar acerca de pelculas. Reportar lo que otras personas dicen. Vocabulario: pelculas. Hablar acerca de pelculas favoritas Escribir una resea En clase representar diferentes tipos de llamadas telefnicas. Escribir una conversacin telefnica, sobre un tema seleccionado. Vocabulario: palabras compuestas. idioms Escuchar planes de carrera profesional. Condicionales Vocabulario: trabajos y estudios. Hablar acerca de rutinas de trabajo Escribir un currculo.

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Verbos con partculas (Phrasal verbs success failure work) Estilo indirecto (Reported sepeech) Verbos para reportar Verbos de colocacin Vocabulario: trabajo y estudios. Palabras de pelculas

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Observaciones

7/III al 14/III 50% Examen escrito Cuarto parcial

Aprendizajes Procedimentales.

Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.

12- feb 3-marzo

20%

2 exmenes Escritos

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el cuarto periodo

Aprendizajes Actitudinales.

Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral.

15%

Exposiciones Orales en Clase de las Unidades

Durante el cuarto periodo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

INGLES V
Asignatura: Unidad: 8, 9 Y 10

clave: (1506 )

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: ENERO -2014

Ttulo:

Planes para el futuro Invitaciones, aceptaciones y rechazados Hablar por telfono

Objetivo:

El estudiante intercambiar informacin acerca de sus planes futuros. Revisar y practicar el futuro idiomtico. El estudiante utilizar expresiones para invitar y aceptar o rechazar. Reafirmar el uso de futuro El estudiante podr entablar una conversacin telefnica. Practicar las diferentes estructuras gramaticales vistas en el curso.

Periodo de Imparticin:

CUARTO PERIODO : Del 27-I AL 6-III

Ciclo escolar: 20132014

Grado y grupo: 5 5020 5. B

Contenido temtico: Hacer planes para el futuro. Escribir los propsitos de este ao. Proyecto de vida Uso de poder y no poder y su pasado Adjetivos y adverbios Vocabulario: adjetivos para describir a personas Describiendo a personas Formacin de preguntas, preposiciones Uso del tener, no tener que, y deber vocabulario: Artculos Vocabulario:trabajo en casa Conversaciones telefnicas invitando a una fiesta. Disear una invitacin formal. Vocabulario: ceremonias de premios. Escuchar acerca de pelculas. Reportar lo que otras personas dicen. Vocabulario: pelculas. Hablar acerca de pelculas favoritas. Escribir una resea Escribir una conversacin telefnica, sobre un tema seleccionado. Vocabulario: palabras compuestas.idioms Escuchar planes de carrera profesional. Condicionales. Vocabulario: trabajos y estudios. Hablar acerca de rutinas de trabajo.

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos.

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Observaciones

7/III al 14/III 50% Examen escrito Cuarto parcial

Aprendizajes Procedimentales.

Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.

14- feb 5-marzo

20%

2 exmenes Escritos

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

15%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el cuarto periodo

Aprendizajes Actitudinales.

Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral.

15%

Exposiciones Orales en Clase de las Unidades

Durante el cuarto periodo

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: Unidad:

INGLES VI clave: ( 1603 )

6Y7

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: Enero-2014

Ttulo:

Cmo se establecen las relaciones entre los elementos de un texto? Cmo se establecen las relaciones entre los componentes de un texto , recursos y retricos y conectores lgicos?

Objetivo:

El estudiante ser capaz de utilizar estrategias de lectura para obtener la idea general de un texto. El estudiante ser capaz de reconocer e interpretar los recursos retricos y conectores lgicos?

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

CUARTO PERIODO : 27-I AL 6-III

Ciclo escolar: 20132014

Grado y grupo: 6. 6010

Uso del diccionario Conectores Estrategia de localizacin de informacin especfica (scanning) Skim Inferir significados Separar hechos de opiniones Predecir Comprender la idea principal de un texto Comprensin de lectura Identificar cohesin Reconocer si una palabra es adjetivo, adverbio, sustantivo o verbo. Sufijos, prefijos Grupos de palabras Causa y efecto

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones

Aprendizajes declarativos. Reconocer y emplear los significados de las estrategias de lectura vistas hasta el cuarto periodo. Predecir Comprensin de lectura. Interpretar la comprensin de un texto. Identificar el tema del texto Causa y efecto
Aprendizajes Procedimentales.

50%

Examen escrito Cuarto parcial

7 marzo al 14 de marzo

Quizz Identificar los significados y el como emplear las diferentes estrategias de lectura vistas hasta este perodo

10%

1 examen Escrito

12 de febrero

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

10%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el cuarto perodo

Reportes de lectura Utilizar estrategias para favorecer la comprensin de los diversos libros. Redactar y plasmar la idea central del texto ledo.

20%

Libros de lectura Cuaderno de reporte de lecturas

Durante el cuarto periodo

Aprendizajes Actitudinales. Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades Durante el cuarto periodo

10%