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+ =
D
M X
x P 4 20
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10.1.2. Para a prova de Lngua Portuguesa II: Gramtica, o escore padronizado do candidato dado pela
frmula:
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+ =
D
M X
x P 4 20
2
10.1.3. Para a prova de Conhecimentos Gerais, o escore padronizado do candidato dado pela frmula:
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+ =
D
M X
x P 4 20
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10.2. Nos clculos citados no item 10.1, no sero considerados os candidatos faltosos.
10.3. A nota final de cada candidato ser a soma dos escores padronizados, i.e., P1 + P2 + P3.
10.4. A alocao ser feita estritamente de acordo com a ordem decrescente de nota final e opo de turma
de cada candidato. Ter preferncia no horrio o candidato com maior nota final.
10.5. Em caso de empate, a classificao dos candidatos obedecer aos seguintes critrios de desempate,
na ordem indicada:
a) a maior pontuao bruta na prova de Lngua Portuguesa I (Compreenso de textos);
b) a maior pontuao bruta na prova de Lngua Portuguesa II (Gramtica);
c) a maior pontuao bruta na prova de Conhecimentos Gerais.
10.6. Permanecendo o empate, ser usado o critrio de desempate por idade valendo a maior idade em dia
ms e ano, respeitado o limite do nmero de vagas por turma.
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11. Dos Recursos
11.1. Os candidatos podero recorrer de cada fase da Seleo, exclusivamente, mediante preenchimento
do formulrio eletrnico prprio, disponibilizado no endereo eletrnico http://www.ccv.ufc.br. A CCV no
acatar reclamaes enviadas ou entregues em local, data e horrio diferentes dos especificados no
Calendrio de Atividades constante do item 13 deste Edital. O resultado do requerimento ser divulgado
exclusivamente, no citado endereo eletrnico, das datas previstas no item 13 deste Edital, a partir das 16
horas.
11.2. Se do exame dos recursos resultar anulao de questo integrante das provas, a pontuao correspondente
questo anulada ser atribuda a todos os candidatos, independentemente de terem recorrido.
12. Da Eliminao
Ser eliminado da Seleo o candidato que:
12.1. no comparecer na data, hora e local determinados para a realizao das provas;
12.2. obtiver nota ZERO em qualquer uma das provas;
12.3. ausentar-se da sala de provas levando Folha-Resposta, Caderno de Provas e/ou qualquer outro
material no permitido;
12.4. portar equipamentos eletrnicos (telefone celular, BIP, relgio tipo Data Bank, walkman, agenda
eletrnica, notebook, palm top, receptor, calculadora, pager, aparelhos de rdio transmisso e similares,
aparelho auditivo etc);
12.5. portar chapu, bon, boina ou similares;
12.6. comprovadamente usar de fraude ou para ela concorrer, atentar contra a disciplina ou desacatar a
quem quer que esteja investido de autoridade para supervisionar, coordenar e fiscalizar a Seleo.
13. Calendrio de Atividades
Atividade Data
ISENO
Solicitao de iseno pela internet 6 e 7/janeiro/2014
Resultado da solicitao de iseno 10/janeiro
INSCRIO
Solicitao de Inscrio pela Internet (exclusivamente). 9 a 19/janeiro
ltimo dia para pagamento da taxa de inscrio. 20/janeiro
ltimo dia solicitao de atendimento especial, na CCV, atravs do Formulrio
de Requerimento de Atendimento Especial.
20/janeiro
Divulgao das inscries confirmadas e indeferidas. 24/janeiro
Regularizao das inscries. 27/janeiro
PROVAS
Divulgao do local das provas. 30/janeiro
Provas 02/fevereiro
Recebimento de recurso administrativo contra o gabarito. 03 /fevereiro
Divulgao do resultado do recurso administrativo contra gabarito. 05/fevereiro
Resultado preliminar da Seleo. 05/fevereiro
Recebimento de recurso administrativo contra o Resultado. 06/fevereiro
Divulgao do resultado do recurso administrativo e do resultado final. 07/fevereiro
14. Das Disposies Finais
14.1. O resultado final da Seleo ser divulgado no dia 07 de fevereiro de 2014, no endereo eletrnico
http://www.ccv.ufc.br.
14.2. As matrculas dos classificados e classificveis sero efetuadas na Casa de Cultura escolhida, em
data a ser informada quando da divulgao do resultado final.
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14.3. O candidato classificvel que no conseguir vaga na Casa de Cultura para a qual se inscreveu no
poder pleitear vaga em outra Casa de Cultura.
14.4. A troca de turma s ser possvel na hiptese de permuta com outro candidato classificado e s
poder acontecer no perodo de ajuste de matrcula.
14.5. A vaga dos candidatos classificados que no comparecerem para efetuar a matrcula, no dia e horrio
estabelecidos, ser ocupado por candidatos classificveis da mesma Casa de Cultura.
14.6. Os casos omissos sero resolvidos pela Coordenadoria de Concursos CCV e/ou pela Coordenao
Geral das Casas de Cultura Estrangeira.
14.7. Decorridos 120 (cento e vinte) dias aps a divulgao do resultado final da Seleo, as Folhas-
Resposta sero destrudas.
15. Dos Programas
15.1. Programa de Lngua Portuguesa
Lngua Portuguesa I - Leitura - Compreenso de textos.
Objetivo geral: Explorao de leitura para a compreenso literal, interpretativa e crtica dos diversos tipos de
textos: 1. Identificao das relaes de coerncia: 1.1. ideia principal/detalhe; 1.2. relao de causa e efeito;
1.3. relao de comparao e contraste; 1.4. sequncia temporal e espacial. 2. Identificao das relaes
coesivas: 2.1. referncia; 2.2. substituio; 2.3. elipse; 2.4. repetio. 3. Identificao do significado de
palavras recorrendo ao contexto. 4. Identificao do sentido entre palavras: 4.1.
sinonmia/antonmia/polissemia; 4.2. hiponmia/hiperonmia; 4.3. campo semntico. 5. Identificao da
natureza dos vrios gneros: 5.1. narrativo; 5.2. descritivo; 5.3. expositivo; 5.4. argumentativo. 6.
Reconhecimento da especificidade dos tipos de textos: 6.1. elementos constitutivos e sua organizao; 6.2.
caractersticas lingusticas; 6.3. funes dos textos. 7. Reconhecimento do propsito do autor. 8.
Reconhecimento das informaes implcitas. 9. Reconhecimento de fato e de opinio. 10. Reconhecimento
do propsito comunicativo. 11. Interao com o texto, confrontando suas prprias ideias com as que o texto
apresenta.
Lngua Portuguesa II Gramtica. Objetivo geral: Anlise dos aspectos fonolgicos, morfolgicos e
sintticos de um texto. 1. Fonologia: 1.1. distino de fonemas e letras; 1.2. reconhecimento de valores
fonticos de alguns fonemas; 1.3. identificao da correta representao grfica dos fonemas e dos
vocbulos; 1.4. aplicao das normas estabelecidas no sistema ortogrfico adotado no Brasil,
considerando-se o que prescreve o Decreto N 6.583, de 29 de setembro de 2008; 2. Morfologia: 2.1.
identificao, pela funo sinttica, da classe das palavras; 2.2. identificao das flexes nominais e
verbais; 2.3. flexo de nomes e verbos, de acordo com as normas da lngua padro; 2.4. emprego dos
pronomes de tratamento; 2.5. reconhecimento do valor conectivo do pronome, da preposio e da
conjuno; 2.6. reconhecimento dos elementos mrficos das palavras; 2.7. distino entre composio e
derivao; 2.8. reconhecimento dos cognatos das palavras; 2.9. decomposio dos vocbulos em suas
unidades mnimas de significao. 3. Sintaxe: 3.1. reconhecimento dos termos da orao; 3.2. identificao
da orao no perodo; 3.3. justificao de casos de concordncia nominal e verbal; 3.4. distino entre
regentes e regidos; 3.5. classificao dos verbos quanto a sua predicao; 3.6. emprego dos verbos de
mltipla regncia; 3.7. distino de sentido pela disposio sinttica das palavras no enunciado; 3.8.
distino entre ordem direta e ordem inversa.
15.2. Programa de Conhecimentos Gerais
I - Conhecimentos sobre o Cear: 1. Caracterizar as paisagens do Cear: litoral, serto e serras. 2. Identificar os
povos indgenas que habitavam o Cear antes da colonizao e reconhecer sua cultura. 3. Reconhecer os grupos
indgenas remanescentes do Cear e sua luta pela sobrevivncia. 4. Explicar o processo de ocupao do espao
cearense. 5. Identificar as principais atividades econmicas do Cear, considerando os conceitos de tempo e
espao. 6. Identificar as principais manifestaes da cultura popular cearense. 7. Identificar as principais mudanas
ocorridas na sociedade cearense no final do sculo XIX. 8. Conceituar oligarquia e reconhecer sua prtica poltica
no Cear. 9. Reconhecer os movimentos sociais da sociedade cearense e compreender o processo de construo
da cidadania. 10. Conhecer a organizao poltica do Cear na atualidade. 11. Identificar as diferentes formas de
manifestao cultural do Cear na atualidade.
II - Conhecimentos sobre o Brasil: 1. Conceituar Tempo e Espao. 2. Reconhecer as diversas maneiras
de representar o Espao. 3. Identificar as regies do Brasil e suas diferenas de ordem econmica e
cultural. 4. Identificar os principais traos da sociedade colonial brasileira. 5. Explicar a crise do sistema
colonial. 6. Compreender o processo de independncia poltica do Brasil na crise do sistema colonial. 7.
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Analisar a Confederao do Equador. 8. Compreender as mudanas que se verificaram no Brasil, na
segunda metade do sculo XIX: economia e sociedade. 9. Compreender a crise da Monarquia. 10.
Identificar os principais traos da Repblica Velha. 11. Compreender a crise do Estado Oligrquico e a
Revoluo de 1930. 12. Analisar o perodo Vargas: 1930-1945. 13. Compreender a redemocratizao
(1945) no contexto da poltica mundial. 14. Analisar o golpe de 64. 15. Analisar as relaes Estado-
Sociedade de civil no regime militar. 16. Reconhecer a participao da sociedade civil no processo de
abertura poltica (1978). 17. Identificar as manifestaes culturais da sociedade brasileira na atualidade.
Fortaleza, 2 de janeiro de 2014.
Prof. Maria de Jesus de S Correia
Presidente da CCV/UFC