Ctedra Contrapunto Tonal Oreste Chlopecki 2011

Ctedra Contrapunto Tonal Programa 2011

Prof. Oreste Chlopecki

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Ctedra Contrapunto Tonal

Prof. Oreste Chlopecki

Esta asignatura forma parte del rea curricular de la Licenciatura en Composicin Se ubica en el 3er Ao del Plan de Estudios. El rgimen de cursada es anual, su promocin es directa, indirecta o libre. Fundamentacin El Contrapunto El principal ob!eti"o del estudio del contrapunto es el de desarrollar la capacidad de comprender los elementos estructurantes organi#adores del discurso musical en trminos de linealidad. Los conceptos bsicos del contrapunto $tensin%distensin, densidad, elaboracin mot&"ica, oposicin complementariedad de elementos, simultaneidad, etc.' se aprecian no solo en la m(sica correspondiente a la tradicin europea, donde el trmino fue acuado donde la tcnica propiamente dic)a tu"o su gnesis, su desarrollo su ma or esplendor* sino +ue pueden ser obser"ados en prcticamente toda manifestacin musical, a sea esta popular, folclrica, contempornea acadmica o tnica. ,ientras +ue una comprensin limitada de estos conceptos se puede lograr a tra"s del anlisis la obser"acin, la e-periencia demuestra +ue una comprensin cabal de los mismos se alcan#a principalmente a tra"s de la elaboracin de fragmentos contrapunt&sticos. Est ctedra considera rele"ante adems la e-periencia musical directa, por lo +ue se )a incorporado como parte de la curr&cula la interpretacin de fragmentos de la literatura uni"ersal de composicin propia en los +ue el elemento contrapunt&stico es altamente rele"ante. Por otra parte los conceptos constructi"os del contrapunto, ms espec&ficamente del contrapunto del per&odo barroco, )an ordenado estructurado no solo la manera de producir sino +ue )an normali#ado asimismo una forma t&pica de escuc)a a saber* la polari#acin entre figura% fondo, melod&a%acompaamiento, melod&a%ba!o continuo* relegando a un tercer plano el elemento puramente acrdico, a la manera de un relleno te-tural. Esta manera de organi#ar la escuc)a funciona de manera ms o menos continua )asta la segunda mitad del siglo ./. de maneras un tanto ms difusas se mantiene )asta la actualidad es reconocible como cdigo asumido espontneamente por los ms di"ersos gneros estilos musicales , ob"iamente, de modo conciente o no, por los m(sicos. Para los estudiantes de composicin es mu importante conocer los aspectos de la escritura contrapunt&stica. Aun+ue los estilos de sus composiciones pare#can ubicarse en las ant&podas de la m(sica

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estudiada el dominio tcnico logrado por el traba!o linear del contrapunto puede tener resultados inmediatos aplicados a lengua!es contemporneos. Para todos los estudiantes el estudio del contrapunto agrega una dimensin de anlisis , cr&tica comprensin no solo de la m(sica espec&ficamente estudiada sino +ue sus conceptos son 0al menos por analog&a% aplicables a m(sicas "ariadas di"ersas. Para 1ert Ligon2 el pensamiento contrapunt&stico es tan fundacional en nuestra nocin musical +ue afirma 345istricamente la totalidad del concepto de la armon&a es el resultado de l&neas meldicas. La con"ergencia de elementos lineales e"oluciona )asta el reconocimiento de ciertas sonoridades, acordes finalmente progresiones de acordes. Las melod&as estaban implicando la armon&a antes de +ue la armon&a e-istiera4Siempre sugiero el estudio de las obras de 1ac) o ,o#art, entre otros como genios in"eterados de la melod&a4Lo +ue uno puede aprender del estudio de Clifford 1ro6n C)arlie Par7er puede ser aprendido tambin de los "ie!os maestros de la in"encin meldica48 El arreglador educador 9ic7 :ro"e; seala +ue 34una gran cantidad de m(sica de !a## !a## roc7 est basada en concepciones )ori#ontales ms +ue "erticales4 el contrapunto moderno, como todos los aspectos del arreglo, remite a nuestra intuicin natural como fuente4es importante +ue una tcnica tan aparentemente acadmica como el contrapunto sea $presentada' de manera tan natural no artificiosa como sea posible48 Citando a <ent <ennan3 43Puede surgir la pregunta acerca de si los estudiantes de !a## o m(sica popular deber&an estudiar contrapunto. Los profesores de estas reas consultados al respecto respondieron enfticamente en sentido afirmati"o. Consideran el )ec)o de +ue, en particular, los arregladores necesitan formacin en esta disciplina. =obert =ussel sostiene +ue el contrapunto es el elemento ms importante en el proceso de elaboracin del arreglo.84 > a Arnold Sc)oenberg? 48 Entrenar la mente del estudiante para )acerle poseer ese sentido de la forma del e+uilibrio esa comprensin de la lgica musical@ tal es el propsito principal des presente estudio84

1 2

Bert Ligon Jazz Theory Resources Houston Publishing, Inc. Hal Leonar , 2!!1. "ic# $ro%e &rranging 'once(ts &l)re Publishing 'o., Inc. * +ent +ennan 'ounter(oint Base on ,ighteenth-'entury Practice .ourth , ition, Prentice-Hall Inc. /((er 0a le Ri%er, 1111. 2 &rnol 0choenberg ,3ercicios Preli4inares e 'ontra(unto Pri4era e ici5n. , itorial Labor 0.&. Barcelona, 111!.

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,arco referencial - Aundamentacin

Se trata de una asignatura de caracter&sticas terico%prcticas +ue se dicta aplicando metodolog&a de taller, cu os propsitos son@ 6! Aomentar canali#ar los aspectos creati"os en la prctica de la composicin contrapunt&stica. B2 /ncorporar criterios de produccin elaboracin en funcin del gnero el estilo. B; /ncorporar elementos tcnicos para la libre produccin elaboracin de material original en adecuacin a los medios "ocales e instrumentales disponibles. Siendo una asignatura cu o ob!eti"o es la capacitacin para la elaboracin re%elaboracin de material original, se constitu e en un espacio adecuado para la manifestacin de las aptitudes, tendencias conocimientos aplicados a la formali#acin de un ob!eto musical. En este sentido, trata sobre el estudio de obras de diferentes estilos pocas, de la e-traccin de conclusiones (tiles para la elaboracin de m(sica original la formacin de criterios de anlisis e interpretacin de la literatura uni"ersal. Cb!eti"os generales B3 Afian#ar su capacidad de e-presin comunicacin en el acto de la formali#acin. B? /ncorporar Do madurar los elementos del lengua!e armnico, r&tmico meldico como materiales germinales del proceso formati"o. 67 Producir, partiendo de consignas tcnicas espec&ficas, un discurso formalmente correcto e-presi"amente significati"o. 68 Apro-imar a tra"s de la audicin la lectura de partituras al repertorio de escolstico sin descartar por ello la incidencia +ue los procesos tcnico compositi"os )an tenido sobre el repertorio popular folclrica principalmente. 69 9esarrollar criterios de anlisis comparati"o en el estudio del repertorio de diferentes pocas estilos, teniendo en cuenta las caracter&sticas r&tmicas, meldicas, armnicas formales. 6: =eali#ar un corpus de elaboraciones teniendo en cuenta las tcnicas procedimientos estudiados desarrollando propuestas personales de elaboracin.

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Contenidos conceptuales
nidad 1 !elod"a 2.2 Contrapunto tonal@ definicin conte-tuali#acin )istrico estil&stica. Eempo, metro fraseo. 2.; Escritura "ocal escritura instrumental. /nterinfluencias. Escritura idiomtica. 2.3 Caracter&sticas tcnicas de las melod&as barrocas. =&tmica, inter"lica, direccionalidad, compensacin, secuencias, resolucin de sensibles. 2.? Composicin mondica. $EP2' nidad 2 Escritura a dos #oces nota contra nota ;.2 /nter"alos armnicos 2.2 9efinicin armnica nidad $ %isminucin simple 2&1 3.2 9isminucin utili#ando consonancias. 3.; 9isminucin utili#ando disonancias. Fota de paso. 1ordadura. Apo atura 3.3 =etardos. 3.? Preludio coral a dos "oces. $EP;' 3.G Pe+uea Aorma binaria re%e-positi"a. Es+uema general. Plan tonal. $EP3' 3.H Progresiones. 3.I Ctras disminuciones 3@2, ?@2, H@2 nidad ' (mitacin ?.2 /mitacin real. /mitacin tonal. /mitacin a diferentes inter"alos. ?.; Auga simple a dos "oces. $EP?' ?.3 Contrapunto doble a la octa"a. ?.? Canon a ; $EPG' ?.G /n"encin a ; $EPH' nidad ) Escritura a tres #oces nota contra nota G.2 Escritura a tres "oces utili#ando consonancias. 7.2 Escritura a tres "oces utili#ando disonancias armnicas $retardos sptimas'. G.3 9isminucin simple en una "o#. 9isminucin simple en dos "oces. G.? Preludio coral a 3 "oces. $EPI' G.G :ran Aorma binaria re%e-positi"a G.H Contrapunto doble a la dcima. 7.9 Contrapunto doble a la dcimosegunda. G.J Contrapunto triple. nidad * Otros procedimientos 7

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H.2 H.; H.3 H.? H.G H.H H.I H.J

Canon por mo"imiento contrario. $EPJ' Canon por aumentacin. $EPJ' Canon por disminucin. $EPJ' Canon perpetuo. $EPJ' Canon retrgrado$EPJ' Canon modulante$EPJ' Canon con aompaamiento$EPJ' Stretto.

nidad + ,a Fuga a tres #oces $EPK' I.2 La e-posicin. El su!eto. La respuesta. El contrasu!eto. La contra% e-posicin. 9.2 El episodio o di"ertimento 9.* Estructura general de la fuga. nidad Escritura a cuatro #oces. J.2 El coral. El coral elaborado. $EP2L' J.; Preludio coral. $EP22' J.3 La fuga a cuatro "oces. $EP2;' J.? Auga doble. $EP2;' J.G Auga triple. $EP2;'

E#aluacin . /creditacin Los alumnos debern aprobar en tiempo forma los Eraba!os Prcticos asignados para cada semestre para acceder a cada una de las dos E"aluaciones Parciales. Los alumnos debern aprobar las dos E"aluaciones Parciales en primera instancia o en la instancia de recuperacin. Los alumnos debern contar con una asistencia igual al JLM del total de clases dictadas.

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0i1liograf"a general /1romont2 Calude . %e !ontalem1ert2 Eugene 0lan5uer2 /rmando Cmacho2 Carlos Cetta2 P. . %i ,iscia2 O. P. Chlopecki2 Oreste Teor"a de la !3sica2 na 4u"a
Aondo de Cultura Econmica, ,-ico ;L2L

T6cnica del Contrapunto

=eal ,usical, ,ilan /talia ;LLK

/rmon"a e instrumentacin
=eal ,usical, ,adrid 2KK3

Crocker2 8ichard %art2 Thurston %elamont2 4ordn %e 8u1ertis2 7ictor %upr62 !arcel

Elementos de Contrapunto /tonal Editorial de la NCA, 1uenos Aires, ;L2L /rreglos 7ocales2 T6cnicas . Procedimientos NFLP, Aacultad de 1ellas Artes, 9ireccin de Publicaciones Posgrado / 9istor. Of !usical :t.le 9o"er Publications,/nc. Fe6 >or7 2KJH ,a interpretacin de la !3sica
A. ,ac)ado Libros, ,adrid, ;LL;

!odern Contrapuntal Techni5ue <endor ,usic /nc. EENN 2KHK ;ociones Elementales de /rmon"a
,elos, 1uenos Aires, ;LLJ

Cours Complet de Fugue 7ol (<((

Oditons ,usicales Alp)onse Leduc, Paris

Espel2 4uillo 4a1is2 Claudio 4auldin2 8o1ert

Escuchar . escri1ir m3sica popular

,elos, 1uenos Aires, ;LLK

/rmon"a Funcional
,elos, 1uenos Aires, ;LLK

Eighteenh<Centur. Counterpoint
Pa"eland Press 2KKG

4auldin2 8o1ert 4edalde2 /ndr6 4erou2 Tom . ,osk2 ,inda

:i=teenth<Centur. Counterpoint Pa"eland Press 2KKG Tratado de Fuga =eal ,usical, ,adrid 2KKL %iccionario esencial de la notacin musical ,a Fon Eroppo, 1arcelona, ;LL?

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Forner2 >ohannes . ?ild1rant2 >@rgen 9a1a2 /lois 9errera2 Enric

Contrapunto creati#o Editorial Labor. 1arcelona 2KK3 ;ue#o tratado de /rmon"a =eal ,usical, ,adrid, 2KJ? T6cnicas de arreglos para la or5uesta moderna Antonio 1osc) editor. 1arcelona 2KKJ Teor"a !usical . /rmon"a !oderna2 7ol 1 .2 Antonio 1osc) editor. 1arcelona ;LLK !eter in !usic2 1*00<1-00 Perfomance2 Perception2 and notation /ndiana Nni"ersit Press, ;LLL Counterpoint 9o"er Publications,/nc. 2KK2 Counterpoint2 Fourth Edition Prentice 5all, Fe6 Qerse 2KKK Tonal Counterpoint in the :t.le of the Eighteenht Centur. Eraduccin de ,ario Carpinetti Enri+ue :erardi La Plata2KII Teor"a generati#e de la !3sica Tonal Ediciones A7al, ,adrid ;LL3 >aBB Theor. 8esouerces (<(( 5ouston Publis)ing, /nc. 5al Leonard ;LL2 Connecting Chords Cith ,inear 9armon. 5ouston Publis)ing, /nc. 5al Leonard ;LL2

9errera2 Enric

9oule2 4eorge

>eppesen2Anud Aennan2 Aent Arenek2 Ernst

,erdhal2 Fred . >ackendoff2 8a. ,igon2 0ert ,igon2 0ert

!ann2 /lfred !orris2 8. O. !otte2 %iether de la

The :tud. of Fugue 9o"er Publications, /nc. Fe6 >or7 2KJH Contrapuntal Techni5ue C-ford Nni"ersit Press /rmon"a Editorial Labor. 1arcelona 2KK2

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!otte2 %iether de la Oldro.d2 4eorge Piston2 ?alter Piston2 ?alter Persichetti2 7incent Persichetti2 7incent 8eger2 !a= 8eed2 9. OCen 9arder2 Paul 8imski<Aorsako#2 ;icolai :henker2 9einrich :choen1erg2 /rnold :oler >osep :Cindale2 OCen

Contrapunto Editorial Labor. 1arcelona 2KK2 The Techni5ue and :pirit of Fugue C-for Nni"ersit Press. London, 2KJL Contrapunto Editorial Labor. 1arcelona 2KK; /rmon"a SpanPress Nni"ersitaria Alorida 2KKJ /rmon"a del :DD =eal ,usical, ,ilan ;LLK TCentieth<Centur. 9armon. Forton !odulation 9o"er, ;LLI 0asic contrapuntal Techni5ue ,ills ,usic, inc. Fe6 Cor7 2KH? Tratado Prctico de /rmon"a =icordi Americana 1uenos Aires 2KKI Tratado de /rmon"a =eal ,usical, ,adrid, 2KKL EEercicios Preliminares de Contrapunto Editorial Labor 1arcelona 2KKL Fuga2 T6cnica e 9istoria Antoni 1osc) Editor. 1arcelona, 2KKJ ,a ComposiBione Polifonica =icordi. ,ilano 2KJ2

Tomaro2 !ike and !ilson2 >ohn (nstrumental >aBB /rranging 5al Leonard Corporation ;LLK lehla2 ,udmila Contemporar. 9armon. Ad"ance ,usic, 2KK?

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7eilhan2 >ean Claude

,es 8Fgles de lG(nterpr6tation !usicales H lGIpo5ue 0aro5ue Alp)onse Leduc. EroisiRme edition. Paris 2KII El lenguaEe de la armon"a de los inicios a la actualidad Editorial 1oileau, 1arcelona ;LLI Theories of Fugue from the /ge of >os5uin to the /ge of 0ach Nni"ersit of =oc)ester Press, =oc)ester ;LL? Tratado de /rmon"a Editorial Labor. 1arcelona 2KK; Curso de Formas !usicales Editorial Labor. 1arcelona 2KK; The /rt of Conterpoint E)e Forton Librar

7erg6s. ,lu"s

?alker2 Paul !ark

Jamacois2 >oa5uin Jamacois2 >oa5uin Jarlino2 4ioseffo

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