COLEGIO JUAN LUIS LONDOO IED LA SALLE PLAN DE ASIGNATURA 2013

FL-GE-06
Fecha de vigencia: 16/01/2012

1. DATOS DE IDENTIFICACION:
AREA: MATEMTICAS ASIGNATURA: MATEMTICAS GRADO: SEXTO PERIODO: PRIMERO

FECHA DE ELABORACIN: 18 ENERO 2013

DOCENTE: JUAN CARLOS RODRIGUEZ RODRIGUEZ

2. ORIENTACIN DE DESEMPEO PARA EL PERIODO

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA LOGROS INDICADORES DE LOGROS 1. Define las caractersticas que posee los diferentes sistemas de numeracin 2. Ejemplifica las relaciones y conversiones que se presentan entre los sistemas de numeracin. 1. Relaciona los conceptos y las operaciones bsicas entre nmeros naturales. 2. Establece adecuadamente las propiedades de los nmeros naturales para la solucin de ecuaciones

1. Por qu es importante conocer

los sistemas de numeracin?

1. El estudiante reconoce sistemas de numeracin.

los

distintos

2. Cmo utilizar las operaciones bsicas entre nmeros naturales para llegar a la solucin de una ecuacin que represente situaciones problemticas de la vida diaria? 3. Cmo utilizar las propiedades de potenciacin, radicacin y logaritmacin para entender y construir ideas matemticas que sean aplicables en diferentes contextos?

2. El estudiante analiza el algoritmos y propiedades de los nmeros naturales para solucionar situaciones problemticas siguiendo el modelo

3. El estudiante comprueba propiedades de las operaciones de potenciacin, radicacin y logaritmacin.

1. Confronta races de nmeros naturales que son potencias de algn nmero, halla el logaritmo de potencias de la base. 2. Establece relaciones entre potencia ,raz y logaritmo

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3. PLAN DE ACTIVIDADES DEL PERIODO (por semanas)

SEMANA FECHA
PREGUNTA

CONTENIDOS PROGRAMADOS

DIDCTICA Y EVALUACIN

ALCANCES Y ASPECTOS A MEJORAR

Enero 21- 25

Nmeros naturales Sistemas de numeracin.

Didctica: El docente explicar de manera general los sistemas de numeracin proponiendo y explicando diferentes ejercicios. Los estudiantes presentarn la solucin de un taller que estar consignado en el cuaderno. Evaluacin: Desarrollo de actividades en clase, las cuales pueden ser individuales o grupales. Socializacin de las actividades planteadas.

II

Enero 28 Febrero 1

Nmeros naturales Sistemas de numeracin. Sistema de numeracin romano conversin de nmero romano a nmero natural

Didctica: El docente realizar diferentes tipos de actividades con el fin de que los estudiantes comprendan y analicen la conversin de nmero romano a nmero natural y viceversa Evaluacin: Evaluacin general de procesos vistos Desarrollo de taller de refuerzo en clase.

III

Febrero 48

Sistema de numeracin binario y otras bases 1 Conversin binario a nmero natural Orden en los nmeros naturales.

Didctica: El docente explicar y retroalimentar diferentes ejercicios de conversin, se realizar algunas actividades en clase. El estudiante realiza el taller en su respectivo cuaderno. Evaluacin: Evaluacin de procesos vistos de los temas de las tres primeras semanas.

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IV

Febrero 11 15

Adicin sustraccin de nmeros naturales. Situaciones aditivas: Ecuaciones

Didctica: El docente realiza una presentacin y explicacin sobre Adicin sustraccin de nmeros naturales. Los estudiantes seguirn el procedimiento paso a paso que elabora el docente. Evaluacin: Las actividades desarrolladas por los estudiantes sern evaluadas de forma individual Didctica: El docente realizar explicacin del tema a travs de esquemas .Posteriormente los estudiantes realizarn ejercicios para diferenciar los tipos de ecuaciones. Evaluacin: Revisin de los ejercicios desarrollados. Didctica: El docente explicar a travs de una gua pedaggica las diferentes propiedades de la potenciacin ejemplificando cada una de ellas. Los estudiantes seguirn el procedimiento paso a paso que elabora el docente. Los estudiantes desarrollarn un taller en grupos del tema visto. Evaluacin: Cada estudiante entregar su taller en el cuaderno y el docente pedir explicacin de algn ejercicio en forma de sustentacin. Didctica: Se retomar el tema potenciacin de nmeros naturales y se relacionara con la Radicacin de nmeros naturales en diferentes ejercicios. Los estudiantes seguirn el desarrollo del ejercicio que elabora el profesor en el tablero paso a paso. Evaluacin: Las actividades desarrolladas por los estudiantes sern evaluadas de forma individual donde cada uno deber presentar al profesor los ejercicios desarrollados en el cuaderno Pgina 3 de 4

Febrero 18 22

Multiplicacin y divisin de nmeros naturales. Ecuaciones

VI

Febrero 25 Marzo 1

Potenciacin y sus propiedades

VII

Marzo 48

Radicacin

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VII

Marzo 11 15

Logaritmacin.

IX

Marzo 18-22

1,2,3

Logaritmacin. Evaluacin Bimestral

Didctica: El docente explicar el tema en clase y pondr ejemplos realizando ejercicios de cada una de las propiedades de los logaritmos. El estudiante realizar ejercicios en clase para revisar posteriormente. Evaluacin: Revisin del trabajo en clase (ejercicios) Tambin se evaluara atencin en clase. Didctica Preparacin y solucin de cuestionario de repaso. Evaluacin Calificacin de evaluacin bimestral.

Observaciones Generales: _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________

Revisin
JOHN JAIRO CHIGUASUQUE MARQUEZ LIC. EN MATEMTICAS

Verificacin

Validacin

Fecha

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