Tarea para hacer en clase.

Tercera sesión de la UD1

La Ciencia y su método

ANEXO 4. Las magnitudes, múltiplos y submúltiplos y la

notación científica.

Los científicos, al realizar un experimento, necesitan medir algunas

propiedades de los cuerpos, como la masa, la longitud, la velocidad, la
temperatura, etc. Estas propiedades son las magnitudes.
Una magnitud es todo aquello que es susceptible de medirse.

Existen algunas magnitudes que son fáciles de reproducir y de definir y a partir

de ellas se pueden definir todas las demás, estas magnitudes que se definen
por sí sólas se denominan fundamentales. Son magnitudes fundamentales la
longitud, la masa, el tiempo, la temperatura, la intensidad de corriente, la
intensidad luminosa y la cantidad de sustancia química (mol). Las demás
magnitudes que se obtienen a partir de las anteriores se denominan
magnitudes derivadas. Por ejemplo, la velocidad es una magnitud derivada es
porque es igual a una longitud entre un tiempo, el volumen es una magnitud
derivada porque es una longitud al cubo. Las magnitudes fundamentales y
derivadas se han elegido por la comunidad científica en convenios
internacionales.

Al realizar una medida debemos emplear unidades que nos den resultados ni
muy grandes ni muy pequeños. Por ejemplo, está claro que no deberíamos
emplear la misma unidad para medir la distancia entre dos ciudades que el
tamaño de una célula. Es por ello que necesitamos emplear múltiplos y
submúliplos

Múltiplos:
Prefijo Símbolo Equivalencia
Tera T 1012
Giga G 109
Mega M 106
Kilo k 103
Hecto h 102
Deca da 10

Submúltiplos:
Prefijo símbolo equivalencia
Deci d 10-1
Centi c 10.2
Mili m 10-3
Micro µ 10-6
Nano n 10-9
Pico P 10-12

Cuando queremos manejar números o muy grandes o muy pequeños no

debemos utilizar muchas cifras de ceros ya que no sería práctico. Se recurre a
la notación científica.
Una cantidad escrita en notación científica consiste en una primera cifra distinta
de cero seguida de una coma y una serie de decimales, esta cantidad va

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multiplicada por una potencia de diez con exponente positivo si la
cantidad era muy grande o negativo si era muy pequeña.
Por ejemplo:
• 4560 000 000 000 = 4,56 ·1012
• 0,000 000 000 000 023 = 2,3·10-14

Ha llegado el momento de que practiques un poco haciendo unas

actividades:

1) Expresa las siguientes unidades en el sistema

internacional (SI)
a) 24 gr
b) 200 mm
c) 33 cm2
d) 2 días
e) 4 km
f) 4 hm2
g) 20 mm2
h) 7 horas
i) 3 000 000 mm3
j) 35 dam
k) 5 nm
l) 125 µs
m) 23 hm
n) 15ns
o) 60µA
p) 3Mg
q) 6dcd
r) 12mmol
2) Escribe en notación científica los siguientes números:
a) 12 540 000 000
b) 0,000 000 000 78
c) 0,000 000 000 000 000 037
d) 134 000 000 000 000 000 000 000

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SOLUCIONES :EL SISTEMA INTERNACIONAL Y LOS
CAMBIOS DE UNIDADES

1) Expresar las cantidades en el Sistema Internacional:

a) 0,024 KG
b) 0,2 M.
c) 0,0033M2
d) 172800 SG.
e) 4000M
f) 40 000 M2.
g) 0,0000 2 0 M2.
h) 25 200 SG.
i) 0,003 M3
j) 350 M
k) 7 CM2=0,0007 M2
l) 0,000 006 M3
m) 23·102 m
n) 15·10-9s
o) 60·10-6A
p) 3·103kg
q) 6·10-1cd
r) 12·10-3mol

1) El ejercicio de la notación científica tiene las siguientes soluciones:

a) 1,254·1010
b) 7,8·10-10
c) 3,7·10-17
d) 1,34·1023

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a)

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