Capitulo 1 Ing - Ecologica y Ambiente f5

UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA
ESCUELA DE POST GRADO:
DOCTORADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
INGENIERI A ECOLO GIC A Y AMBIENTE PAR TE 1
ING. C AMILO FERN ANDEZ B.
AREQUI PA PERU-2010
Ingeniera Ecolgica y Ambiente
Camilo Fernndez B.
INDICE
INTRODUCCIN OBJETIVOS CAPITULO I 1. ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE 1.1 ECOLOGA 1.2 MEDIO AMBIENTE 1.3. CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE 1.4. PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES 1.5. EMISION DE CONTAMINANTES 2. ECOSISTEMAS 2.1. ECOSISTEMA Y ECOTONO 2.1.1. FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS 3. CICLO DEL CARBONO 4. CICLO DEL NITROGENO 5. CICLO DEL AZUFRE 6. CICLO DEL FOSFORO 7. CICLO DELOXGENO 8. CONTAMINACIN AMBIENTAL 8.1. CONTAMINACIN DEL AIRE 8.2. PRINCIPALES CONTMINATES DEL AIRE 8.3 QU PUEDO HACER PARA DISMINUIR MI APORTE A LA CONTAMINACIN DEL AIRE 9. LA CONTAMINACIN DEL AGUA 10. ENFERMEDADES POR CONTAMINACIN BIOLGICA 11. CMO SE PUEDE CONOCER EL CLIMA DE TIEMPOS PASADOS? 12.- SAHARA 13.- PEQUEA EDAD DE HIELO 14.- PINATUBO 15. ENERGA RADIANTE DEL SOL. CONSTANTE SOLAR 16. COMPOSICIN DE LA ENERGA SOLAR A) ANTES DE ATRAVESAR LA ATMSFERA B) EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA 17. RADIACIN REFLEJADA Y ABSORBIDA POR LA TIERRA 18. EFECTO INVERNADERO NATURAL 19. DEPOSICIN CIDA 4 4 5 5 5 6 6 8 9 11 11 14 14 16 17 18 19 19 23 29 30 33 33 34 35 35 35 35 35 36 36 37 38
Cap.1 Ecologa y Medio Ambiente
Camilo Fernndez B.
20. CAUSAS DE LA DEPOSICIN CIDA 21. DAOS PROVOCADOS POR LA DEPOSICIN CIDA A) ECOSISTEMAS ACUTICOS B) ECOSISTEMAS TERRESTRES C) EDIFICIOS Y CONSTRUCCIONES 22. DISMINUCIN DEL OZONO ESTRATOSFRICO 23. OZONO TROPOSFRICO: CONTAMINANTE EN EL SMOG FOTOQUMICO 24. OZONO ESTRATOSFRICO: FILTRO DE LAS RADIACIONES ULTRAVIOLETA 25. LA ANTRTIDA: UN LUGAR ESPECIALMENTE SENSIBLE A) AGUJERO DE OZONO DE LA ANTRTIDA 26. RADIACIN ULTRAVIOLETA 27. SUSTANCIAS QUE DISMINUYEN EL OZONO 28. MECANISMO DE DESTRUCCIN DEL OZONO 29. CLOROFLUOROCARBUROS (CFC) 30. HIDROCLOROFLUOROCARBUROS (HCFC) 31. HALONES 32. BROMURO DE METILO (CH3BR) 33. TETRACLORURO DE CARBONO (CCL4) 34. METIL CLOROFORMO (CH3CCL3) 35. RADIACIONES ULTRAVIOLETA A) CARACTERSTICAS DE LAS RADIACIONES UV B). RADIACIN QUE LLEGA A LA SUPERFICIE C). EFECTOS PARA LA SALUD Y LOS SERES VIVOS DE LAS RADIACIONES UV-B 36). CONTAMINACIN SONORA 37) REDUCCIN DE LA CONTAMINACIN SONORA 38) ESCALA DE RUIDOS Y EFECTOS QUE PRODUCEN 39) LA CALIDAD DEL AIRE 40) UN AIRE LIMPIO ES IMPOSIBLE DE CONSEGUIR 41) QU ENTENDEMOS POR VIGENCIA DE LA CALIDAD DEL AIRE? 42) QU INDICADORES BIOLGICOS TENEMOS? 43) Y QU MEDIDAS HAY QUE TOMAR ANTE LA CONTAMINACIN? 44) AGUA Y SALUD 45) RECURSOS DE AGUA DULCE
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46) ECOSISTEMAS 47) ALIMENTOS Y PRODUCTOS FORESTALES 48) SALUD 49) CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE A) CONSEJOS PARA UN VERANO ECOLOGICO 50) CONSEJOS PARA UNA NAVIDAD ECOLOGICO A) REGALOS B) DECORACIN C) COMIDA 51) CONSUMO DE AGUA EN LA FABRICACIN DE ENVASES 52) USEN FOCOS AHORRADORES: OPTIMIZAN GASTO Y CUIDAN EL MEDIO AMBIENTE 53) EL PROBLEMA DE LAS BOLSAS DE PLASTICOS 54) CONSEJOS PARA USAR LA ENERGIA ELECTRICA 55) COMO AHORRAR AGUA A) GENERALES B) EN EL BAO C) EN LA COCINA D) EN EL JARDN 56) MENOS GASOLINA = MAS DINERO 57). CUESTIONARIO RESUELTO 58) BIBLIOGRAFA
50 50 51 51 51 52 53 53 54 54 54 55 56 57 57 57 57 58 58 58 62
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PREFACIO
La ecologa es el estudio del hbitat, o lo que es lo mismo, un estudio de las relaciones de los animales y de las plantas con su ambiente, tanto orgnico como inorgnico. Todo ello comprende: El estudio de las relaciones de los seres vivos entre s y con su medio que los rodea. Una nueva concepcin filosfica que aspira a moderar la cultura y el comportamiento consumista del ser humano. Una profunda reflexin moral que intenta desarrollar nuevos hbitos de comportamiento en el que se tengan en cuenta los derechos de la Naturaleza. Una nueva manera de organizar las relaciones econmicas y polticas que anteponga la conservacin de la naturaleza animal y vegetal, del medio fsico y de la atmsfera, al desarrollo tecnolgico y a los intereses de los individuos y de los Estados. Ecologa y Medio Ambiente, vistos desde el punto de vista del ingeniero Mecnico, Elctrico y Mecatrnico, sobre todo para mejorar la armona con la naturaleza y con la mnima alteracin de nuestro medio, aumentando el uso de los recursos naturales renovables y no renovables en forma tcnica y cientfica que satisfagan nuestras necesidades con el mnimo impacto. Necesitamos desarrollar destrezas e investigaciones que nos permitan reducir la contaminacin en las diferentes
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instalaciones productivas, logrando la reconversin industrial, agropecuaria, minera, pesquera, etc., y en todo nuevo proyecto que debe analizarse exhaustivamente el impacto ambiental, con un anlisis costo-beneficio, y con la debida proteccin de nuestro habitad, logrando mejorar nuestra calidad de vida
OBJETIVOS Este libro est dirigido a estudiantes de ingeniera a partir del tercer ao, a ingenieros en ejercicio, como libro de consulta, los objetivos son: Ampliar los conocimientos de la ingeniera ambiental en forma aplicada Capacitar en el uso de mtodos, tcnicas, manejo de instrumentos y recursos que permitan reducir los problemas ambientales Proporcionar una visin global sobre la relacin adecuada ambiente - sociedad economa, que permita introducirnos en la gestin ambiental, la evaluacin del impacto ambiental (EIA), los riesgos ambientales, la responsabilidad sustentable. Analizar la Eco Industria, sus desarrollos y nuevos diseos social, el desarrollo sostenido y
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La humanidad entera necesitamos estar totalmente sensibilizados y esforzados a investigar las consecuencias en los daos ambientales que afectan tanto a ricos como a pobres, blancos o negros, prediciendo lo que sufrirn nuestros hijos al heredar un ambiente contaminado; por ello todo esfuerzo tendiente a mejorar el ambiente, aprendiendo de los errores pasados, para desarrollarnos en forma sostenible, es decir con el uso equilibrado de los recursos. Todo esto implica muchos sacrificios, renuncias a usos desordenados de nuestros recursos, al facilismo de la supuesta ventaja econmica, pues toda forma de reduccin de contaminantes implica renuncias de potencia, econmicas y de facilidad tecnolgica. Implica cambios radicales desde nuestras costumbres de despilfarro de los recursos energticos, por el supuesto de confort, sin darnos cuenta los mayores costos en salud, esperanza de vida y sobre todo calidad real de vida. A nivel de ingeniera necesitamos una reconversin tecnolgica, con un anlisis ecolgico, pues somos los gestores de proyectos donde todos tienen que ver con el cuidado de nuestro habitad. Deca Michael de Montaigne Hemos abandonado a la naturaleza y queremos ensearle su leccin a ella que nos llevaba de forma tan feliz y tan segura
Este libro se desarrollar en dos partes: la primera parte, el captulo I, se ven conceptos esenciales sobre Ecologa y Medio Ambiente, en el captulo II de forma histrica cmo evolucionan
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las leyes ambientales en los pases que nos llevan la delantera, hasta los modernos reglamentos. En el captulo III se analiza la contaminacin principalmente del aire, un poco del agua y tierra. Uno de los mayores problemas en la ciudades es la contaminacin por vehculos, en Arequipa representa el 70%, por ello este tema abordaremos en el captulo IV un poco ms profundamente, llegando a recomendaciones tendientes a reducir las emisiones del parque automotor. Esperamos que este libro, por el contenido, las figuras, el desarrollo, ayude a desarrollar habilidades, incrementar el conocimiento y confianza para su adecuada aplicacin, tendientes a cuidar nuestra tierra, hogar de todos nosotros
El Autor
Camilo Fernndez B.
CAPITULO I
1. ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE. Palabras clave Calentamiento de la atmsfera, Clorofluorocarbonos (CFC), Efecto agudo sobre la salud, Efecto crnico sobre la salud, Efecto invernadero, Lluvia cida, Ozono, Radn, Smog, Contaminacin. Objetivos - Conocer la relacin entre ecologa y ambiente - Conocer la tierra y sus problemas medioambientales
1.1 ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE [1]

La Ecologa, es el estudio de la relacin entre los organismos y su medio ambiente fsico y biolgico. El medio ambiente fsico incluye la luz y el calor o radiacin solar, la humedad, el viento, el oxgeno, el dixido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmsfera. Medio ambiente, conjunto de elementos abiticos (energa solar, suelo, agua y aire, humedad, viento) y biticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada bisfera, sustento y hogar de los seres vivos. El medio ambiente biolgico est formado por los organismos vivos, principalmente plantas y animales.
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Debido a los diferentes enfoques necesarios para estudiar a los organismos en su medio ambiente natural, la ecologa se sirve de disciplinas como la climatologa, la hidrologa, la fsica, la qumica, la geologa y el anlisis de suelos. Para estudiar las relaciones entre organismos, la ecologa recurre a ciencias tan dispares como el comportamiento animal, la taxonoma, la fisiologa y la matemtica. Clmax (ecologa), equilibrio estable ptimo alcanzado por los diferentes elementos del complejo climasueloflorafauna al trmino de una sucesin dinmica en un lugar y un momento determinados. El creciente inters respecto a los problemas del medio ambiente ha convertido la palabra ecologa en un trmino a menudo mal utilizado. Se confunde con los programas ambientales y la ciencia medioambiental. Aunque se trata de una disciplina cientfica diferente, la ecologa contribuye al estudio y la comprensin de los problemas del medio ambiente, que ser materia de este curso. Todo ello se entiende mejor conociendo desde el universo hasta el interior de la tierra. DA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE SE CELEBRA EL 5 DE JUNIO.
[1] Enciclopedia multimedia Encarta 2009
1.1.1 La Tierra Aunque el tiempo al igual que el espacio es relativo, como la curvatura espacio-tiempo, la materia y la energa segn Einstein E=mc 2 es decir la conversin de masa material a
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energa (no podemos observar con nuestros sentidos, pero es cuantificable), sin embargo a la luz de nuestro conocimiento es relativo. La edad del universo de acuerdo con la teora del Big Bang, es el tiempo transcurrido desde el Big Bang hasta el presente. El consenso de los cientficos contemporneos es de unos 13.700.000.000 (trece mil setecientos millones) de aos. Hoy se acepta para la Tierra una edad de 4 555 millones de aos, este valor fue calculado por C.C. Patterson utilizando el fechado mediante istopos de la cadena de decaimiento uranio-plomo (especficamente fechado plomo-plomo) basndose en varios meteoritos incluido el meteorito de Canyon Diablo, este valor fue publicado en 1956 (Patterson, C.,
1956, Age of meteorites and the earth: Geochimica et Cosmochimica Acta 10: 230-237). Sin embargo, se han usado rocas minerales de plomo
arcaicas de galena para estimar la edad de la Tierra ya que las mismas son los ms antiguos minerales formados slo a base de plomo en el planeta y poseen informacin sobre los ms antiguos sistemas de istopos homogneos plomo-plomo del planeta. Mediante este mtodo es que se obtuvo la edad de la Tierra de 4 540 millones de aos con un margen de error menor al 1% (45 millones de aos) (Dalrymple, G. Brent, 1991, The Age of the Earth, Stanford University Press, pp 310 341). El diluvio de los tiempos de No (4 990 A.C.), el xodo de Israel de Egipto (1 447 A.C.), y la muerte de Salomn (931 A.C.) Distancia desde el sol hasta la tierra 149.600.000 km, El dimetro de la rbita terrestre es de 300 millones de kms, La Tierra tiene un dimetro de 12 756 km. En realidad, ste es el radio ecuatorial. La Tierra, vista desde el espacio, tiene un aspecto azulado. Por este motivo tambin es conocida como el planeta azul. Este
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color se debe a que la superficie de la Tierra est mayoritariamente cubierta por agua. La Tierra tiene una estructura compuesta por cuatro grandes zonas o capas: la gesfera, la hidrsfera, la atmsfera y la bisfera. Estas capas poseen diferentes composiciones qumicas y comportamiento geolgico. Su naturaleza puede estudiarse a partir de la propagacin de ondas ssmicas en el interior terrestre y a travs de las medidas de los diferentes momentos gravitacionales de las distintas capas obtenidas por diferentes satlites orbitales. Los gelogos han diseado dos modelos geolgicos que establecen una divisin de la estructura terrestre: El primero es el modelo geosttico: Corteza, es la capa ms superficial y tiene un espesor que vara entre los 12 km, en los ocanos, hasta los 80 km en cratones (porciones ms antiguas de los ncleos continentales). La corteza est compuesta por basalto en las cuencas ocenicas y por granito en los continentes.
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Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Solar_sys.jpg y Google Earth 2010
Manto, es una capa intermedia entre la corteza y el ncleo que llega hasta una profundidad de 2900 km. El manto est compuesto por peridotita. El cambio de la corteza al manto est determinado por la discontinuidad de Mohorovicic. El manto se divide a su vez en manto superior y manto inferior. Entre ellos existe una separacin determinada por las ondas ssmicas, llamada discontinuidad de Repetti (700 km). Ncleo, es la capa ms profunda del planeta y tiene un espesor de 3 475 km. El cambio del manto al ncleo est determinado por la discontinuidad de Gutenberg (2 900 km). El ncleo est compuesto de una aleacin de hierro y nquel, y es en esta parte donde se genera el campo magntico terrestre. ste se subdivide a su vez en el ncleo interno, el cual es slido, y el ncleo externo, que es lquido. El ncleo interno est a su vez dividido en dos, externo (lquido) e interno (slido, debido a las condiciones de presin). Esta divisin se produce en la discontinuidad de Wiechert-Lehman-Jeffreys (5 150 km). Tiene una temperatura de entre 4 000 y 5 000 C. Los constituyentes del medio ambiente son LA ECSFERA: Es la parte de la Tierra donde existe vida sin apoyo artificial y est formada por cuatro sistemas: Atmsfera: Protege a la Tierra de la radiacin UV. La troposfera (hasta 10 Km) es una mezcla de gases como oxgeno, nitrgeno, agua, CO2, gases raros (AIRE)
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Hidrsfera: Est constituida por: 97 % de agua de los ocanos 2 % de hielo 1 % de agua dulce de los ros, lagos, aguas subterrneas y humedad atmosfrica y del suelo. Gesfera: el Suelo, producto del clima, de la roca madre, de las rocas sedimentarias y de la vegetacin Bisfera: Contiene ecosistemas complejos que contienen todos organismos vivientes del planeta
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Fuente: www.astroyciencia.com
1.2. PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES. EFECTO INVERNADERO El aumento del metano, CO2 en la atmsfera impide que la radiacin de onda larga escape al espacio exterior y aumenta la temperatura global de la tierra.
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LLUVIA CIDA Se debe a la emisin de SO2 y NxOy a la atmsfera y su interaccin con la luz del sol, la humedad y los oxidantes producindose H2SO4 y HNO3
DESTRUCCIN DE LA CAPA DE OZONO La capa de ozono est a 40 Km. de altitud y protege de la radiacin UV. Se ve afectada por el uso de cloroflurocarbonos (CFC). El Cl2, producto secundario de los CFC ataca al O3 formando Cl O, que reacciona con O atmico para formar O2, libera Cl2 que descomponen ms molculas de O3
CONTAMINACION Por hidrocarburos clorados: El uso de pesticidas sintticos derivados de los hidrocarburos clorados (DDT, PCB, TCDD, etc.) tiene efectos desastrosos para el medio ambiente al ser muy persistentes y resistentes a la degradacin biolgica. Por sustancias txicas: Productos qumicos sintticos que pasan al medio ambiente y persisten durante largos periodos de tiempo.
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Por radiacin: Pequeas cantidades de residuos nucleares liberados de las centrales nucleares al agua y a la atmsfera.
RESIDUOS SLIDOS URBANOS
Recojo adecuado de residuos. Diseo, operacin y mantenimiento de rellenos sanitarios
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DEGRADACIN Y EROSIN DEL SUELO
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Cmo debemos evitar la erosin de los suelos?, aprender de la ingeniera Inca
PRDIDA DE BIODIVERSIDAD Nuestro planeta se enfrenta a una acelerada desaparicin de sus ecosistemas y a la irreversible prdida de su valiosa biodiversidad.
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Por diversidad entendemos la amplia variedad de seres vivos: plantas, animales y microorganismos- que viven sobre la Tierra y los ecosistemas en los que habitan. El ser humano, al igual que el resto de los seres vivos, forma parte de este sistema y tambin depende de l. Adems, la diversidad biolgica incluye las diferencias genticas dentro de cada especie y la variedad de ecosistemas. El hombre, por su excesiva voracidad interfiere negativamente con las funciones ecolgicas esenciales, causando la extincin de especies, tiene una excesiva huella ecolgica, as como su huella de CO2.
1.3. EMISIN DE CONTAMINANTES a) A LA ATMSFERA SEGN LA FUENTE EMISORA: Contaminantes primarios: txicos en la forma en que se introducen Naturales: Erosin, incendios forestales y volcanes; Artificiales: Mviles y fijas SEGN EL SECTOR: La siderurgia, refineras e industrias qumicas Contaminantes secundarios: como el smog fotoqumico, se forman como consecuencia de procesos qumicos a partir de precursores menos peligrosos.
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EFECTOS: - Contaminacin fotoqumica - Acidificacin del medio - Efecto invernadero - Disminucin del espesor de la capa de ozono Los ms frecuentes son: - Aerosoles, xidos de azufre (SOx), CO, xidos de Nitrgeno (NO x), Hidrocarburos (CmHn) y CO2. Los menos frecuentes: - Derivados de azufre, Halgenos y derivados, Arsnico, Compuestos orgnicos, Partculas de metales, Partculas de minerales, etc. b) A LA HIDRSFERA FUENTES NATURALES: Dispersas y no provocan alta de contaminacin. FUENTES DE ORIGEN HUMANO: importantes con focos de emisin en: Industria Vertidos urbanos Navegacin Agricultura y ganadera c) A LA GESFERA LOS PRINCIPALES SON: Metales pesados Emisiones cidas atmosfricas Agua de riego salina Productos fitosanitarios Las ms
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EFECTOS : Contaminacin de aguas Contaminacin de los sedimentos de los ros Uso de agua contaminada para abastecimientos.
1.4. ECOSISTEMAS En todo lugar, con un clima y un relieve determinado, existen animales, plantas, seres vivos concretos. Estos seres vivos mantienen relaciones entre ellos mismos y con el medio. Cualquier comunidad bitica ms o menos delimitada que vive en cierto ambiente. Es el conjunto formado por un sustrato fsico (biotopo) y una parte viva (biocenosis).
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Puesto que ningn organismo puede vivir fuera de su ambiente o sin relacionarse con otras especies, es la unidad funcional de la vida sostenible en la tierra.
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1.4.1. ECOSISTEMA Y ECOTONO.
El ecotono conforma un hbitat caracterstico que alberga especies que no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean, es la zona de transicin entre dos o ms comunidades ecolgicas. 1.4.2. FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS Hay dos aspectos fundamentales en cualquier ecosistema: a) LA ESTRUCTURA BITICA Basada en las relaciones de alimentacin, tenemos tres categoras de organismos:
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PRODUCTORES: Elaboran su propio alimento. Principalmente plantas verdes. Con la energa de la luz convierten las sustancias inorgnicas en orgnicas. CONSUMIDORES: Se alimentan de los productores o de otros consumidores. SAPROFITOS Y DESCOMPONEDORES: Se alimentan de materia orgnica muerta. b) LOS FACTORES AMBIENTALES ABITICOS Agentes fsicos y qumicos entre los principales tenemos: RGIMEN DE LLUVIAS TEMPERATURA LUZ VIENTO NUTRIENTES QUMICOS PH (ACIDEZ) SALINIDAD INCENDIOS
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Los organismos productores terrestres obtienen el dixido de carbono de la atmsfera durante el proceso de la fotosntesis para transformarlo en compuestos orgnicos como la glucosa, y los productores acuticos lo utilizan disuelto en el agua en forma de bicarbonato (HCO3-). Los consumidores se alimentan de las plantas, as el carbono pasa a formar parte de ellos, en forma de protenas, grasas, hidratos de carbono, etc. En el proceso de la respiracin aerbica, se utiliza la glucosa como combustible y es degradada, liberndose el carbono en forma de CO2 a la atmsfera. Por tanto en cada nivel trfico de la cadena alimentaria, el carbono regresa a la atmsfera o al agua como resultado de la respiracin.
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Los desechos del metabolismo de las plantas y animales, as como los restos de organismos muertos, se descomponen por la accin de ciertos hongos y bacterias, durante dicho proceso de descomposicin tambin se desprende CO2. Las erupciones volcnicas son una fuente de carbono, durante dichos procesos el carbono de la corteza terrestre que forma parte de las rocas y minerales es liberado a la atmsfera. En capas profundas de la corteza continental as como en la corteza ocenica el carbono contribuye a la formacin de combustibles fsiles, como es el caso del petrleo. Este compuesto se ha formado por la acumulacin de restos de organismos que vivieron hace miles de aos. Actualmente se recupera parte del CO 2 de los productos de combustin, pues tiene mltiples aplicaciones, entre ellas: Uso como refrigerante (hielo seco), en explosivos (la gasificacin violenta o paso de slido a gas dentro de un fluido como el agua); En condiciones supe criticas (SC) el C02 es un excelente disolvente de grasas, esencias y otros. El CO2 tiene un poder superior de solvente para cidos grasos que para los triglicridos correspondientes, la extraccin fraccionada de aceite de salvado de arroz por SC-C02, usando presiones de 15-40 MPa y a 40 C. El carbono puro adems tiene mltiples aplicaciones con la moderna tecnologa, como carbono compuesto (C/C), fibra de carbono de altas prestaciones (FCAP) , fibras de grafito (FG), aplicaciones en la Nanotecnologa, combustibles para cohetes, plvora, entre otros.
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1.4.3 Ciclos de la Materia Los ecosistemas funcionan con energa procedente del Sol, que fluye en una direccin, y con nutrientes, que se reciclan continuamente. Las plantas usan la energa lumnica transformndola, por medio de un proceso llamado fotosntesis, en energa qumica bajo la forma de hidratos de carbono y otros compuestos. Esta energa es transferida a todo el ecosistema a travs de una serie de pasos basados en el comer o ser comido, la llamada red trfica. En la transferencia de la energa, cada paso se compone de varios niveles trficos o de alimentacin: plantas, herbvoros, dos o tres niveles de carnvoros, y organismos responsables de la descomposicin. Slo parte de la energa fijada por las plantas sigue este camino, llamado red alimentaria de produccin. La materia vegetal y animal no utilizada en esta red, como hojas cadas, ramas, races, troncos de rbol y cuerpos muertos de animales, dan sustento a la red alimentaria de la descomposicin. Las bacterias, hongos y pequeos animales (generalmente
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invertebrados) que se alimentan de materia muerta se convierten en fuente de energa para niveles trficos superiores vinculados a la red alimentaria de produccin. De este modo la naturaleza aprovecha al mximo la energa inicialmente fijada por las plantas. En ambas redes alimentarias el nmero de niveles trficos es limitado debido a que en cada transferencia se pierde gran cantidad de energa (como calor de respiracin) que deja de ser utilizable o transferible al siguiente nivel trfico. As pues, cada nivel trfico contiene menos energa que el que le sustenta. Debido a esto, por ejemplo, los ciervos o los alces (herbvoros) son ms abundantes que los lobos (carnvoros). El flujo de energa alimenta el ciclo biogeoqumico o de los nutrientes. El ciclo de los nutrientes comienza con su liberacin por desgaste y descomposicin de la materia orgnica en una forma que puede ser empleada por las plantas. stas incorporan los nutrientes disponibles en el suelo y el agua y los almacenan en sus tejidos. Los nutrientes pasan de un nivel trfico al siguiente a lo largo de la red trfica. Dado que muchas plantas y animales no llegan a ser comidos, en ltima instancia los nutrientes que contienen sus tejidos, tras recorrer la red alimentaria de la descomposicin, son liberados por la descomposicin bacteriana y fngica, proceso que reduce los compuestos orgnicos complejos a compuestos inorgnicos sencillos que quedan a disposicin de las plantas. Los nutrientes circulan en el interior de los ecosistemas. No obstante, existen prdidas o salidas, y stas deben equilibrarse por medio de nuevas entradas o el ecosistema dejar de funcionar. Las entradas de nutrientes al sistema
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proceden de la erosin y desgaste de las rocas, del polvo transportado por el aire, y de las precipitaciones, que pueden transportar materiales a grandes distancias. Los ecosistemas terrestres pierden cantidades variables de nutrientes, arrastrados por las aguas y depositados en ecosistemas acuticos y en las tierras bajas asociadas. La erosin, la tala de bosques y las cosechas extraen del suelo una cantidad considerable de nutrientes que deben ser reemplazados. De no ser as, el ecosistema se empobrece. Es por esto por lo que las tierras de cultivo han de ser fertilizadas. Si la entrada de un nutriente excede en mucho a su salida, el ciclo de nutrientes del ecosistema afectado se sobrecarga, y se produce contaminacin. La contaminacin puede considerarse una entrada de nutrientes que supera la capacidad del ecosistema para procesarlos. Los nutrientes perdidos por erosin y lixiviacin en las tierras de cultivo, junto con las aguas residuales urbanas y los residuos industriales, van a parar a los ros, lagos y estuarios. Estos contaminantes destruyen las plantas y los animales que no pueden tolerar su presencia o el cambio medioambiental que producen; al mismo tiempo favorecen a algunos organismos con mayor tolerancia al cambio. As, en las nubes llenas de dixido de azufre y xidos de nitrgeno procedentes de las reas industriales, stos se transforman en cidos sulfrico y ntrico diluidos y caen a tierra, en forma de lluvia cida, sobre grandes extensiones de ecosistemas terrestres y acuticos. Esto altera las relaciones cido-base en algunos de ellos, mueren los peces y los invertebrados acuticos y se incrementa la acidez del suelo, lo que reduce el crecimiento forestal en los
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ecosistemas septentrionales y en otros que carecen de calizas para neutralizar el cido. Las poblaciones tienen una tasa de nacimiento (nmero de cras producido por unidad de poblacin y tiempo) una tasa de mortalidad (nmero de muertes por unidad de tiempo) y una tasa de crecimiento. El principal agente de crecimiento de la poblacin son los nacimientos, y el principal agente de descenso de la poblacin es la muerte. Cuando el nmero de nacimientos es superior al nmero de muertes la poblacin crece y cuando ocurre lo contrario, decrece. Cuando el nmero de nacimientos es igual al de muertes en una poblacin dada su tamao no vara, y se dice que su tasa de crecimiento es cero. Al ser introducida en un medio ambiente favorable con abundantes recursos, una pequea poblacin puede experimentar un crecimiento geomtrico o exponencial. Muchas poblaciones experimentan un crecimiento exponencial en las primeras etapas de la colonizacin de un hbitat, ya que se apoderan de un nicho infraexplotado o expulsan a otras poblaciones de uno rentable. Las poblaciones que siguen creciendo exponencialmente, no obstante, acaban llevando al lmite los recursos, y entran con rapidez en declive debido a algn acontecimiento catastrfico como una hambruna, una epidemia o la competencia con otras especies. En trminos generales, las poblaciones de plantas y animales que se caracterizan por experimentar ciclos de crecimiento exponencial son especies con abundante descendencia y se ocupan poco de sus cras o producen abundantes semillas con pocas reservas alimenticias. Estas especies, que acostumbran
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a tener una vida corta, se dispersan con rapidez y son capaces de colonizar medios ambientes hostiles o alterados, y se caracterizan por presentar altas tasas de reproduccin, pocas exigencias ecolgicas y no explotar con eficacia los recursos. Otras poblaciones tienden a crecer de forma exponencial al comienzo y logsticamente a continuacin, es decir, su crecimiento va disminuyendo al ir aumentando la poblacin, y se estabiliza al alcanzar los lmites de la capacidad de sustentacin de su medio ambiente. A travs de diversos mecanismos reguladores, tales poblaciones mantienen un cierto equilibrio entre su tamao y los recursos disponibles. Los animales que muestran este tipo de crecimiento poblacional tienden a tener menos cras, pero les proporcionan atencin familiar; las plantas producen grandes semillas con considerables reservas alimenticias. Estos organismos tienen una vida larga, tasas de dispersin bajas y son malos colonizadores de hbitats alterados. Suelen responder a los cambios en la densidad de poblacin (nmero de organismos por unidad de superficie) con cambios en las tasas de natalidad y de mortalidad en lugar de con la dispersin. Cuando la poblacin se aproxima al lmite de los recursos disponibles, las tasas de natalidad disminuyen y las de mortalidad entre jvenes y adultos aumentan. Se conocen como especies especialistas o estrategas y se caracterizan por presentar menor fecundidad, mayores exigencias ecolgicas y mejor aprovechamiento de los recursos.
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Fuente: Enciclopedia Multimedia Encarta 2009
Ciclo del carbono El carbono, vital para todos los seres vivos, circula de manera continua en el ecosistema terrestre. En la atmsfera existe en forma de dixido de carbono, que emplean las plantas en la fotosntesis, parte para formar el hidrato de carbono, las grasas y proteinas. Los animales usan el carbono de las plantas y liberan dixido de carbono durante la respiracin, producto del metabolismo, es decir vuelve al aire como CO2. Aunque parte del carbono desaparece de forma temporal del ciclo en forma de carbn, diamante, petrleo, combustibles fsiles, gas y depsitos calizos, la respiracin y la fotosntesis mantienen prcticamente estable la cantidad de carbono atmosfrico. La industrializacin aporta dixido de carbono adicional al medio ambiente, el cual en exceso produce el efecto invernadero.
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A escala global, el ciclo del carbono implica un intercambio de CO2 entre dos grandes reservas: la atmsfera y las aguas del planeta. El CO2 atmosfrico pasa al agua por difusin a travs de la interfase aire-agua. Si la concentracin de CO2 en el agua es inferior a la de la atmsfera, ste se difunde en la primera, pero si la concentracin de CO 2 es mayor en el agua que en la atmsfera, la primera libera CO 2 en la segunda. En los ecosistemas acuticos se producen intercambios adicionales. El exceso de carbono puede combinarse con el agua para formar carbonatos y bicarbonatos. Los carbonatos pueden precipitar y depositarse en los sedimentos del fondo. Parte del carbono se incorpora a la biomasa (materia viva) de la vegetacin forestal y puede permanecer fuera de circulacin durante cientos de aos. La descomposicin incompleta de la materia orgnica en reas hmedas tiene como resultado la acumulacin de turba. Durante el periodo carbonfero este tipo de acumulacin dio lugar a grandes depsitos de combustibles fsiles: carbn, petrleo y gas.
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Fuente: Ecologa, Enciclopedia Temtica ilustrada Grijalvo Ecologa La Repblica 2003
El CO2 atmosfrico acta como un escudo sobre la Tierra. Es atravesado por las radiaciones de onda corta procedentes del espacio exterior, pero bloquea el escape de las radiaciones de onda larga. Dado que la contaminacin atmosfrica ha incrementado los niveles de CO 2 de la atmsfera, el escudo va engrosndose y retiene ms calor, lo que hace que las temperaturas globales aumenten en un proceso conocido como efecto invernadero. Aunque el incremento an no ha sido suficiente para destruir la variabilidad climtica natural, el incremento previsto en la concentracin de CO2 atmosfrico debido a la combustin de combustibles fsiles sugiere que las temperaturas globales
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podran aumentar entre 2 y 6 C a comienzos del siglo XXI. Este incremento sera suficientemente significativo para alterar el clima global y afectar al bienestar de la humanidad. (Eciclopedia Encarta 2009) Ciclo del nitrgeno Proceso cclico natural en el curso del cual el nitrgeno se incorpora al suelo y pasa a formar parte de los organismos vivos antes de regresar a la atmsfera. El nitrgeno, una parte esencial de los aminocidos, es un elemento bsico de la vida. Se encuentra en una proporcin del 79% en la atmsfera, pero el nitrgeno gaseoso debe ser transformado en una forma qumicamente utilizable antes de poder ser usado por los organismos vivos. Esto se logra a travs del ciclo del nitrgeno, en el que el nitrgeno gaseoso es transformado en amonaco o nitratos. La energa aportada por los rayos solares y la radiacin csmica sirven para combinar el nitrgeno y el oxgeno gaseosos en nitratos, que son arrastrados a la superficie terrestre por las precipitaciones. La fijacin biolgica (vase Fijacin de nitrgeno), responsable de la mayor parte del proceso de conversin del nitrgeno, se produce por la accin de bacterias libres fijadoras del nitrgeno, bacterias simbiticas que viven en
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las races de las plantas (sobre todo leguminosas y alisos), algas verdeazuladas, ciertos lquenes y epifitas de los bosques tropicales. El nitrgeno fijado en forma de amonaco y nitratos es absorbido directamente por las plantas e incorporado a sus tejidos en forma de protenas vegetales. Despus, el nitrgeno recorre la cadena alimentaria desde las plantas a los herbvoros, y de estos a los carnvoros (vase Red trfica). Cuando las plantas y los animales mueren, los compuestos nitrogenados se descomponen produciendo amonaco, un proceso llamado amonificacin. Parte de este amonaco es recuperado por las plantas; el resto se disuelve en el agua o permanece en el suelo, donde los microorganismos lo convierten en nitratos o nitritos en un proceso llamado nitrificacin. Los nitratos pueden almacenarse en el humus en descomposicin o desaparecer del suelo por lixiviacin, siendo arrastrado a los arroyos y los lagos. Otra posibilidad es convertirse en nitrgeno mediante la desnitrificacin y volver a la atmsfera. En los sistemas naturales, el nitrgeno que se pierde por desnitrificacin, lixiviacin, erosin y procesos similares es reemplazado por el proceso de fijacin y otras fuentes de nitrgeno. La interferencia antrpica (humana) en el ciclo del nitrgeno puede, no obstante, hacer que haya menos nitrgeno en el ciclo, o que se produzca una sobrecarga en el sistema. Por ejemplo, los cultivos intensivos, su recogida y la tala de bosques han causado un descenso del contenido de nitrgeno en el suelo (algunas de las prdidas en los territorios agrcolas slo pueden restituirse por medio de fertilizantes nitrogenados
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artificiales, que suponen un gran gasto energtico). Por otra parte, la lixiviacin del nitrgeno de las tierras de cultivo demasiado fertilizadas, la tala indiscriminada de bosques, los residuos animales y las aguas residuales han aadido demasiado nitrgeno a los ecosistemas acuticos, produciendo un descenso en la calidad del agua y estimulando un crecimiento excesivo de las algas. Adems, el dixido de nitrgeno vertido en la atmsfera por los escapes de los automviles y las centrales trmicas se descompone y reacciona con otros contaminantes atmosfricos dando origen al smog fotoqumico y el ozono troposfrico.
Fuente:http://contenidos.educarex.es/cnice/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisi ologia_celular/imagenes/ciclo_del_nitrogeno.gif 4/6/2010
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Algunos usos del Nitrgeno: Como NH3 (Amoniaco), es un refrigerante muy bueno, sin embargo es txico, el amonaco se emplea con posterioridad en la fabricacin de fertilizantes y cido ntrico. En procesos de transporte neumtico, el N2 es usado, sobre todo en plantas de Gasificacin integral del Carbono en Ciclo combinado (ciclo GICC). Las sales del cido ntrico incluyen importantes compuestos como el nitrato de potasio (nitro o salitre empleado en la fabricacin de plvora) y el nitrato de amonio fertilizante. Los compuestos orgnicos de nitrgeno como la nitroglicerina y el trinitrotolueno son a menudo explosivos. La hidracina y sus derivados se usan como combustible en cohetes. El ciclo de este elemento es bastante ms complejo que el del carbono, dado que est presente en la atmsfera no slo como N2 (80%) sino tambin en una gran diversidad de compuestos. Se puede encontrar principalmente como N2O, NO y NO2, los llamados NOx. Tambin forma otras combinaciones con oxgeno tales como N2O3 y N2O5 (anhdridos), "precursores" de los cidos nitroso y ntrico. Con hidrgeno forma amonaco (NH3), compuesto gaseoso en condiciones normales. Ciclo del Oxgeno [http://es.wikipedia.org/wiki] El oxgeno constituye la quinta parte de la atmsfera y es necesario para el metabolismo de los seres vivos aerbicos (excepto algunos microorganismos anaerbicos). Las plantas consumen oxgeno en su actividad metablica, pero la cantidad que generan durante la fotosntesis es superior a la consumida, de modo que el exceso de oxgeno pasa a la atmsfera. Los animales, a su vez, necesitan el oxgeno para llevar a cabo el metabolismo.
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El oxgeno atmosfrico, pasa a travs de los diferentes organismos, y al final del ciclo una parte vuelve a la atmsfera, donde puede utilizarse de nuevo. Tambin la actividad volcnica produce oxgeno, pero mucho menos que la fotosntesis.
Fuente: Ecologa, Enciclopedia Temtica ilustrada Grijalvo Ecologa La Repblica 2003
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Ciclo del azufre [http://es.wikipedia.org/wiki] El azufre, es un no metal abundante e inspido, se encuentra en la naturaleza, en estado nativo, cerca de antiguos volcanes, tambin se halla combinado con los metales en forma de sulfuros y en los suelos en forma de sulfatos, que las plantas absorben por las races y convierten en aminocidos. En los seres vivos, en cantidades muy pequeas, el azufre tiene una gran importancia en la sntesis de las protenas. Los animales al digerir la materia vegetal o los tejidos de sus presas, incorporan el azufre a sus propios tejidos. Despus cuando mueren, las bacterias descomponedoras reducen los residuos otra vez a sulfatos. stos retornan al suelo y quedan de nuevo a disposicin de las plantas. Las aplicaciones del azufre: se usa en multitud de procesos industriales como la produccin de cido sulfrico para bateras, la fabricacin de plvora y el vulcanizado del caucho. El azufre tiene usos como fungicida y en la manufactura de fosfatos fertilizantes. Los sulfitos se usan para blanquear el papel y en cerillas. El tiosulfato de sodio o amonio se emplea en la industria fotogrfica como fijador ya que disuelve el bromuro de plata; y el sulfato de magnesio (sal Epsom) tiene usos diversos como laxante, exfoliante, o suplemento nutritivo para plantas.
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Fuente:http://contenidos.educarex.es/cnice/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisi ologia_celular/imagenes/ciclo_del_nitrogeno.gif 4/6/2010
Ciclo del fsforo [http://es.wikipedia.org/wiki] El fsforo es un elemento de la corteza terrestre que, en las reacciones que provocan la erosin qumica, se transforman en fosfatos. Est presente en los tejidos orgnicos, donde desempea tambin un papel de gran importancia en la sntesis de las protenas y las reacciones energticas de los organismos. Las plantas obtienen del suelo los fosfatos y el fsforo pasa as a los animales fitgafos, de estos a los carnvoros y finalmente a los descomponedores que los
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reintegran al suelo. Sin embargo un determinado porcentaje se pierde en forma de sedimentos que acaban en los depsitos marinos. Por ello a diferencia de los ciclos anteriores el ciclo del fsforo no es cerrado. El fsforo blanco es un altropo comn del elemento qumico fsforo que ha tenido un uso militar extenso como agente incendiario, agente para crear pantallas de humo y como componente flamgero antipersonal capaz de causar quemaduras graves, es denominada como una arma qumica, fue usado en Iraq.
1.5 CONTAMINACIN DEL AIRE
Fuente: Enciclopedia Multimedia Encarta 2009
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El dixido de carbono, de azufre y otros contaminantes emitidos por las chimeneas de las industrias contribuyen a la contaminacin atmosfrica. El dixido de carbono contribuye al calentamiento global, y el dixido de azufre es la principal causa de la lluvia cida en el norte y este de Europa y el noreste de Norteamrica. Otros problemas ambientales incluyen enfermedades respiratorias, el envenenamiento de lagos y ros y los daos a los bosques y las cosechas La contaminacin del aire ha sido un problema de salud pblica desde el descubrimiento del fuego. En la antigedad, las personas encendan fogatas en sus cuevas y cabaas y frecuentemente contaminaban el aire con humo nocivo. El filsofo romano Sneca escribi sobre el "aire cargado de Roma" en el ao 61 A.C. y en el siglo XI se prohibi la quema de carbn en Londres. El origen de nuestros problemas modernos de contaminacin del aire puede remontarse a la Inglaterra del siglo XVIII y al nacimiento de la revolucin industrial, la Revolucin Industrial comenzara en Gran Bretaa. Las primeras fbricas aparecieron en 1740, concentrndose en la produccin textil . La industrializacin comenz a reemplazar las actividades agrcolas y las poblaciones se desplazaron del campo a la ciudad. Las fbricas para producir requeran energa mediante la quema de combustibles fsiles, tales como
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el carbn y luego el petrleo, pasando de la era del carbn a la era del petrleo en el siglo XX. Algunos inventos del siglo XIX y XX, como el telfono, la radio, el automvil con motor y el aeroplano sirvieron no slo para mejorar la vida, sino tambin para aumentar el respeto universal que la sociedad en general senta por la tecnologa. Con el desarrollo de la produccin en serie con cadenas de montaje para los automviles y para aparatos domsticos, y la invencin aparentemente ilimitada de ms mquinas para todo tipo de tareas, la aceptacin de las innovaciones por parte de los pases ms avanzados, sobre todo en Estados Unidos, se convirti no slo en un hecho de la vida diaria, sino en un modo de vida en s mismo. Las sociedades industriales se transformaron con rapidez gracias al incremento de la movilidad, la comunicacin rpida y a una avalancha de informacin disponible en los medios de comunicacin, pero en desmedro del medio ambiente. El principal problema de contaminacin del aire a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX fue el humo y ceniza producidos por la quema de combustibles fsiles en las plantas estacionarias de energa. La situacin empeor con el creciente uso del automvil, un precio del petrleo bajo, uso de mquinas ineficientes y de gran potencia. Con el tiempo, se presentaron episodios importantes de salud pblica a causa de la contaminacin del aire en ciudades como Londres, Inglaterra y Los ngeles, en los Estados Unidos, donde a simple vista se observaba y ola.
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Fuente: www.google.com.pe/search?hl=es&q=contaminacin+ambiental+industrial Encarta 2009
La introduccin de la mquina de vapor llev a numerosas invenciones en el transporte y la industria. Las mquinas de vapor convierten la energa trmica en mecnica, a menudo
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haciendo que el vapor se expanda en un cilindro con un pistn mvil. El movimiento alternativo del pistn se convierte en giratorio mediante una biela. Los primeros modelos se desarrollaron en 1690, aunque James Watt no dise la mquina de vapor moderna hasta 70 aos despus. El humo y ceniza producidos en plantas de energa contribuyeron a la contaminacin del aire a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX. Durante las ltimas dcadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre algunos resultados de la tecnologa que tambin poseen aspectos destructivos y perjudiciales. De la dcada de 1970 a la de 1980, el nmero de estos resultados negativos ha aumentado y sus problemas han alcanzado difusin pblica. Los observadores sealaron, entre otros peligros, que los tubos de escape de los automviles estaban contaminando la atmsfera, que los recursos mundiales se estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el DDT amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad de recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterrnea. En las ltimas dcadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan daado por los procesos tecnolgicos que uno de los mayores desafos de la sociedad moderna es la bsqueda de lugares para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen (Manual de Auto instruccin - CEPIS). El concepto denominado tecnologa apropiada, conveniente o intermedia se acepta como alternativa a los problemas tecnolgicos de las naciones industrializadas y, lo que es ms
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importante, como solucin al problema del desequilibrio social provocado por la transferencia de tecnologas avanzadas a pases en vas de desarrollo. Se dice que el carcter arrollador de la tecnologa moderna amenaza a ciertos valores, como la calidad de vida, la libertad de eleccin, el sentido humano de la medida y la igualdad de oportunidades ante la justicia y la creatividad individual. Los defensores de este punto de vista proponen un sistema de valores en el que las personas reconozcan que los recursos de la Tierra son limitados y que la vida humana debe reestructurarse alrededor del compromiso de controlar el crecimiento de la industria, el tamao de las ciudades y el uso de la energa. La restauracin y la renovacin de los recursos naturales son los principales objetivos tecnolgicos. Adems se ha argumentado que, como la sociedad moderna ya no vive en la poca industrial del siglo XIX y principios del XX (y que la sociedad postindustrial es ya una realidad), las redes complejas posibles gracias a la electrnica avanzada harn obsoletas las instituciones de los gobiernos nacionalistas, las corporaciones multinacionales y las ciudades superpobladas. La tecnologa ha sido siempre un medio importante para crear entornos fsicos y humanos nuevos. Slo durante el siglo XX se hizo necesario preguntar si la tecnologa destruira total o parcialmente la civilizacin creada por el ser humano. Desde 1957, a raz de una conferencia en Miln sobre los aspectos de salud pblica relacionados con la contaminacin del aire en Europa, la Organizacin Mundial de la Salud ( OMS)
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se ha preocupado por este tema, especialmente por sus efectos sobre la salud. En 1965, el Consejo Directivo de la Organizacin Panamericana de la Salud ( OPS) recomend a su Director el establecimiento de programas de investigacin de la contaminacin del agua y del aire con el objeto de colaborar con los Gobiernos Miembros en el desarrollo de polticas adecuadas de control. Cuando la OPS cre en 1967 su programa regional de estaciones de muestreo de la contaminacin del aire, ningn pas conoca la magnitud real de sus problemas de contaminacin atmosfrica. Con esta iniciativa, a travs del Centro Panamericano de Ingeniera Sanitaria y Ciencias del Ambiente (CEPIS) que iniciaba sus actividades, la OPS estableci la Red Panamericana de Muestreo Normalizado de la Contaminacin del Aire (REDPANAIRE). REDPANAIRE comenz con ocho estaciones y hacia fines de 1973, ya contaba con un total de 88 estaciones distribuidas en 26 ciudades de 14 pases. En 1980, REDPANAIRE descontinu sus actividades y form parte del Programa Global de Monitoreo de la Calidad del Aire, establecido en 1976 por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), como parte del Sistema Mundial de Monitoreo del Medio Ambiente (GEMS por sus siglas en ingls). En 1990, el ex Centro Panamericano de Ecologa Humana y Salud (ECO) de la OPS realiz una encuesta sobre el estado de los programas de calidad del aire en Amrica Latina y el Caribe. Los resultados de esta encuesta indicaron que slo seis pases haban
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establecido estndares de calidad del aire, diez haban desarrollado redes de monitoreo de la calidad del aire, nueve haban preparado inventarios de emisiones, cuatro haban establecido estrategias de control y cuatro haban llevado a cabo estudios epidemiolgicos. Durante la dcada de los noventa, la OMS organiz el Sistema de Informacin sobre la Gestin de la Calidad del Aire (AMIS: Air Management Information System) que tiene presencia en el nivel mundial. En 1997, el programa GEMS se incorpor al AMIS. Actualmente, el AMIS brinda la informacin global requerida para el manejo racional de la calidad del aire que incluye el monitoreo de la concentracin de contaminantes del aire, desarrollo de instrumentos para elaborar inventarios de emisiones y modelos de calidad del aire, estimacin de los efectos sobre la salud pblica a travs de estudios epidemiolgicos y la propuesta de planes de accin detallados para mejorar la calidad del aire. La participacin en el AMIS vincula automticamente a los pases con una red de apoyo que cuenta con recursos y experiencia. En aos recientes, en respuesta a las recomendaciones de la Agenda 21 de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, realizada en 1992 y los compromisos asumidos en la Cumbre de las Amricas de 1994, la OPS junto con los esfuerzos de otros organismos multilaterales y bilaterales, ha promovido, coordinado y apoyado varias actividades relacionadas con la mejora de la calidad del aire, como por ejemplo, la eliminacin del plomo en la gasolina, la conversin de muchos sistemas de combustin
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de diesel carbn a gas, uso de clulas de combustible, energa solar y derivados. A lo largo del siglo XX la tecnologa se extendi desde Europa y Estados Unidos a otras naciones importantes como Japn y la antigua Unin Sovitica, pero en ningn caso lo hizo a todos los pases del mundo. Muchos de los pases de los denominados en vas de desarrollo no han experimentado nunca el sistema de fbricas ni otras instituciones de la industrializacin, y muchos millones de personas slo disponen de la tecnologa ms bsica. La introduccin de la tecnologa occidental ha llevado a menudo a una dependencia demasiado grande de los productos occidentales. Para la poblacin de los pases en vas de desarrollo que depende de la agricultura de subsistencia tiene poca relevancia este tipo de tecnologas. En los ltimos aos, grupos de ayuda occidentales han intentado desarrollar tecnologas apropiadas, usando las tcnicas y materiales de los pueblos indgenas. A pesar de los grandes esfuerzos llevados a cabo para controlar la contaminacin del aire, sta sigue siendo un importante motivo de preocupacin ambiental en el mundo. La finalidad de este curso actualizacin, es proporcionar un panorama de las muchas facetas de la contaminacin del aire, incluidos los efectos sobre la salud y el bienestar, fuentes de contaminacin del aire, tcnicas de control, reduccin y manejo general de la calidad del aire, pues la contaminacin del suelo y el agua son menos importantes para el ingeniero mecnico.
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Fsicos
Qumicos
Biol
Contaminantes del aire
Material Particulado
Primarios
Fuente: Archivo propio en Power Point
Secundarios
Los efectos de la contaminacin del aire
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Fuente: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/lungsandbreathing.ht ml (4/6/2010)
1.6. PRINCIPALES CONTAMINANTES DEL AIRE. Las actividades humanas han tenido un efecto perjudicial en la composicin del aire. La quema de combustibles fsiles y otras actividades industriales han cambiado su composicin debido a la introduccin de contaminantes, incluidos el dixido de azufre (SO2), monxido de carbono (CO), compuestos orgnicos voltiles (COV), xidos de nitrgeno (NOX) y partculas slidas y lquidas conocidas como material particulado. Aunque todos estos contaminantes pueden ser generados por fuentes
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naturales, las actividades humanas han aumentado significativamente su presencia en el aire que respiramos. Los contaminantes del aire pueden tener un efecto sobre la salud y el bienestar de los seres humanos. Un efecto se define como un cambio perjudicial mensurable u observable debido a un contaminante del aire. Un contaminante puede afectar la salud de los seres humanos, as como la de las plantas y animales. Los contaminantes tambin pueden afectar los materiales no vivos como edificios, patrimonio cultural, pinturas, metales y telas. a) MONXIDO DE CARBONO (CO): Es un gas inodoro e incoloro. Cuando se lo inhala, sus molculas ingresan al torrente sanguneo, donde inhiben la distribucin del oxgeno. En bajas concentraciones produce mareos, jaqueca y fatiga, mientras que en concentraciones mayores puede ser fatal. El monxido de carbono se produce como consecuencia de la combustin incompleta de combustibles a base de carbono, tales como la gasolina, el petrleo y la lea, y de la de productos naturales y sintticos, como por ejemplo el humo de cigarrillos. Se lo halla en altas concentraciones en lugares cerrados, como por ejemplo garajes y tneles con mal ventilados, e incluso en caminos de trnsito congestionado. b) DIXIDO DE CARBONO (CO2):
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Es el principal gas causante del efecto invernadero. Se origina a partir de la combustin de carbn, petrleo y gas natural. En estado lquido o slido produce quemaduras, congelacin de tejidos y ceguera. La inhalacin es txica si se encuentra en altas concentraciones, pudiendo causar incremento del ritmo respiratorio, desvanecimiento e incluso la muerte. c) CLOROFLUORCARBONOS (CFC): Son substancias qumicas que se utilizan en gran cantidad en la industria, en sistemas de refrigeracin y aire acondicionado y en la elaboracin de bienes de consumo. Cuando son liberados a la atmsfera, ascienden hasta la estratosfera. Una vez all, los CFC producen reacciones qumicas que dan lugar a la reduccin de la capa de ozono que protege la superficie de la Tierra de los rayos solares. La reduccin de las emisiones de CFC y la suspensin de la produccin de productos qumicos que destruyen la capa de ozono constituyen pasos fundamentales para la preservacin de la estratosfera.
d) CONTAMINANTES ATMOSFRICOS PELIGROSOS (HAP): Son compuestos qumicos que afectan la salud y el medio ambiente. Las emanaciones masivas como el
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desastre que tuvo lugar en una fbrica de agroqumicos en Bhopal, India pueden causar cncer, malformaciones congnitas, trastornos del sistema nervioso y hasta la muerte Las emisiones de HAP provienen de fuentes tales como fbricas de productos qumicos, productos para limpieza en seco, imprentas y vehculos (automviles, camiones, autobuses y aviones). e) PLOMO: Es un metal de alta toxicidad que ocasiona una diversidad de trastornos, especialmente en nios pequeos. Puede afectar el sistema nervioso y causar problemas digestivos. Ciertos productos qumicos que contienen plomo son cancergenos. El plomo tambin ocasiona daos a la fauna y flora silvestres. El contenido de plomo de la gasolina se ha ido eliminando gradualmente, lo que ha reducido considerablemente la contaminacin del aire. Sin embargo, la inhalacin e ingestin de plomo puede tener lugar a partir de otras fuentes, tales como la pintura para paredes y automviles, los procesos de fundicin, la fabricacin de bateras de plomo, los seuelos de pesca, ciertas partes de las balas, algunos artculos de cermica, las persianas venecianas, las caeras de agua y algunas tinturas para el cabello. f) OZONO (O3):
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Este gas es una variedad de oxgeno, que, a diferencia de ste, contiene tres tomos de oxgeno en lugar de dos. El ozono de las capas superiores de la atmsfera, donde se forma de manera espontnea, constituye la llamada capa de ozono, la cual protege la tierra de la accin de los rayos ultravioletas. Sin embargo, a nivel del suelo, el ozono es un contaminante de alta toxicidad que afecta la salud, el medio ambiente, los cultivos y una amplia diversidad de materiales naturales y sintticos. El ozono produce irritacin del tracto respiratorio, dolor en el pecho, tos persistente, incapacidad de respirar profundamente y un aumento de la propensin a contraer infecciones pulmonares. A nivel de medio ambiente, es perjudicial para los rboles y reduce la visibilidad. El ozono que se halla a nivel del suelo proviene de la descomposicin (oxidacin) de los compuestos orgnicos voltiles de los solventes, de las reacciones entre substancias qumicas resultantes de la combustin del carbn, gasolina y otros combustibles y de las substancias componentes de las pinturas y spray para el cabello. La oxidacin se produce rpidamente a alta temperatura ambiente. Los vehculos y la industria constituyen las principales fuentes del ozono a nivel del suelo. g) OXIDO DE NITRGENO (NOX): Proviene de la combustin de la gasolina, el carbn y otros combustibles.
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Es uno de los principales causas del smog y la lluvia cida. El primero se produce por la reaccin de los xidos de nitrgeno con compuestos orgnicos voltiles. En altas concentraciones, el smog puede producir dificultades respiratorias en las personas asmticas, accesos de tos en los nios y trastornos en general del sistema respiratorio. La lluvia cida afecta la vegetacin y altera la composicin qumica del agua de los lagos y ros, hacindola potencialmente inhabitable para las bacterias, excepto para aquellas que tienen tolerancia a los cidos. h) PARTCULAS: En esta categora se incluye todo tipo de materia slida en suspensin en forma de humo, polvo y vapores. Adems, de reducir la visibilidad y la cubierta del suelo, la inhalacin de estas partculas microscpicas, que se alojan en el tejido pulmonar, es causante de diversas enfermedades respiratorias. Las partculas en suspensin tambin son las principales causantes de la neblina, la cual reduce la visibilidad. Las partculas de la atmsfera provienen de diversos orgenes, entre los cuales podemos mencionar la combustin de diesel en camiones y autobuses, los combustibles fsiles, la mezcla y aplicacin de fertilizantes y agroqumicos, la construccin de caminos, la fabricacin de acero, la actividad minera, la quema de
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rastrojos y malezas y las chimeneas de hogar y estufas a lea. i) DIXIDO DE AZUFRE (SO2): Es un gas inodoro cuando se halla en bajas concentraciones, pero en alta concentracin despide un olor muy fuerte. Se produce por la combustin de carbn, especialmente en usinas trmicas. Tambin proviene de ciertos procesos industriales, tales como la fabricacin de papel y la fundicin de metales. Al igual que los xidos de nitrgeno, el dixido de azufre es uno de los principales causantes del smog y la lluvia cida. Est estrechamente relacionado con el cido sulfrico, que es un cido fuerte. Puede causar daos en la vegetacin y en los metales y ocasionar trastornos pulmonares permanentes y problemas respiratorios j) COMPUESTOS ORGNICOS VOLTILES (COV):
Son substancias qumicas orgnicas. Todos los compuestos orgnicos contienen carbono y constituyen los componentes bsicos de la materia viviente y de todo derivado de la misma. Muchos de los compuestos orgnicos que utilizamos no se hallan en la naturaleza, sino que se obtienen sintticamente. Los compuestos qumicos voltiles emiten vapores con gran facilidad. La emanacin de vapores de compuestos lquidos se produce rpidamente a temperatura ambiente.
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Los VOC incluyen la gasolina, compuestos industriales como el benceno, solventes como el tolueno, xileno y percloroetileno (el solvente que ms se utiliza para la limpieza en seco). Los VOC emanan de la combustin de gasolina, lea, carbn y gas natural, y de solventes, pinturas, colas y otros productos que se utilizan en el hogar o en la industria. Las emanaciones de los vehculos constituyen una importante fuente de VOC. Muchos compuestos orgnicos voltiles son peligrosos contaminantes del aire. Por ejemplo, el benceno tiene efectos cancergenos. Los pases en que han crecido ms rpido las emisiones de CO2 fsil son los pases en vas de desarrollo, con un consumo de energa por habitante bajo o muy bajo, aunque muy poblados. Son los pases a los que EE UU, Australia y otros presentan como los ``futuros causantes'' del cambio climtico, olvidando que el cambio climtico ya ha comenzado y no debido precisamente a esos pases (por cierto, la gran mayora de los habitantes del planeta), sino a las naciones ricas o desarrolladas, cuyas emisiones continan en incremento y ni siquiera se estabilizan.
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Fuente: prevencionalmundo.wordpress.com/.../
CMO LA CONTAMINACIN DEL AIRE AFECTA NUESTRA SALUD? El sistema respiratorio y la contaminacin del aire Los contaminantes del aire afectan principalmente al sistema respiratorio, pero tambin a la piel, ojos y otros sistemas del cuerpo. Aunque los contaminantes pueden afectar a la piel, ojos y otros sistemas del cuerpo, el principal perjudicado es el sistema respiratorio. Las siguientes figuras muestran los componentes de
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este sistema. El aire se inhala por la nariz que acta como el sistema filtrante primario del cuerpo. Las partculas slidas se pueden impregnar en las paredes de la trquea, bronquios y bronquiolos. Los pelos pequeos y las condiciones calientes y hmedas de la nariz eliminan eficazmente las partculas contaminantes de mayor tamao. Luego el aire pasa por la faringe, y laringe antes de llegar a la parte superior de la trquea. La trquea se divide en dos partes, los bronquios izquierdo y derecho. Cada bronquio se subdivide en compartimentos cada vez ms pequeos llamados bronquiolos que contienen millones de bolsas de aire llamados alvolos. Los bronquiolos y alvolos, constituyen los pulmones.
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Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Alveoli_diagram.png (4/6/2010) Los contaminantes de aire, tanto gaseosos como particulados, pueden tener efectos negativos sobre los pulmones. Las partculas slidas se pueden impregnar en las paredes de la trquea, bronquios y bronquiolos. La mayora de estas partculas se eliminan de los pulmones mediante la accin de limpieza (barrido) de los cilios, pequeos filamentos de las paredes de los pulmones. Esto es lo que ocurre cuando se tose o estornuda. Una tos o estornudo transporta las partculas a la boca. Las partculas se eliminan cuando son ingeridas o expulsadas del cuerpo. Sin embargo, las partculas sumamente pequeas pueden alcanzar los alveolos, donde a menudo toma semanas, meses o incluso aos para que el cuerpo las elimine. Los contaminantes gaseosos del aire tambin pueden afectar la funcin de los pulmones mediante la reduccin de la accin de los cilios. La respiracin continua de aire contaminado disminuye la funcin de limpieza normal de los pulmones, lo que puede ocasionar que gran nmero de partculas lleguen a las partes inferiores del pulmn. Resulta difcil para los pulmones remover las partculas sumamente pequeas. Los pulmones son los rganos responsables de absorber el oxgeno del aire y remover el dixido de carbono del torrente sanguneo. El dao causado a los pulmones por la contaminacin del aire puede imposibilitar este proceso y contribuir a la aparicin de enfermedades respiratorias como la bronquitis,
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enfisema y cncer. Tambin puede afectar el corazn y el sistema circulatorio. 1. EFECTOS AGUDOS EN LA SALUD inmediatos de corto plazo a menudo reversibles. Efectos crnicos en la salud de largo plazo a menudo irreversibles. La contaminacin del aire ocurre tanto en exteriores (ambiental) como en interiores. Los efectos de la contaminacin del aire sobre la salud varan enormemente de persona en persona. Los ms afectados por la contaminacin del aire son los ancianos, lactantes, mujeres embarazadas y enfermos crnicos del pulmn y corazn. Las personas que hacen ejercicios al aire libre tambin estn propensas pues respiran ms rpida y profundamente, lo que permite el ingreso de ms contaminantes a los pulmones. Los corredores y ciclistas que se ejercitan en reas de gran trnsito se pueden estar causando ms dao que beneficio. Contaminacin del aire en interiores Los efectos de la contaminacin del aire en interiores han recibido mayor atencin en los ltimos aos porque es all donde las personas pasan casi 90 por ciento de su tiempo. Diversos estudios han indicado que la exposicin a algunos contaminantes puede ser dos a cinco veces mayor en interiores que al aire libre. Hay muchos tipos de contaminantes de interiores, tales como el humo de los artefactos,
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chimeneas y cigarrillos; contaminantes orgnicos de las pinturas, colorantes, limpiadores y materiales de construccin; y el radn. El radn es un gas que se presenta de forma natural, no tiene olor ni color y es radiactivo. Sus efectos sobre la salud humana son importantes porque es el segundo factor, despus del cigarrillo, que produce cncer al pulmn. Afortunadamente, los niveles de radn se pueden reducir con la circulacin del aire y ventilacin adecuadas. El brote de enfermedad del legionario de 1976 es el caso que ms ha llamado la atencin de una enfermedad causada por un microorganismo en el medio ambiente de interiores.
HCHO= formaldehido, MPR=materia particulada respirable (PM10, PM2,5) autor

Fuente: Xavier Guardino Sol- CALIDAD DEL AIRE INTERIOR:
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La exposicin a algunos contaminantes puede ser dos a cinco veces mayor en interiores que al aire libre
Los contaminantes secundarios son principalmente: El smog foto qumico (niebla fotoqumica) es un trmino de la contaminacin del aire que se usa diariamente. En realidad, el smog foto qumico es ozono a nivel del suelo formado por la reaccin de los contaminantes con la luz solar. La siguiente figura muestra los factores que intervienen en la creacin del smog foto qumico. ste tiene un efecto perjudicial sobre la salud de los grupos de alto riesgo mencionados anteriormente. En las ciudades de Mxico, Santiago y Sao Paulo, por ejemplo, los peridicos y emisoras de radio informan diariamente ndices de la calidad del aire para alertar a las personas en riesgo que se encuentran al aire libre. Estos ndices son una medida de los niveles de contaminantes y partculas en el aire. El smog foto qumico es el ozono a nivel del suelo.
1.7 QU PUEDO HACER PARA DISMINUIR MI APORTE A LA CONTAMINACIN DEL AIRE? Hay muchas formas de ayudar a reducir la contaminacin del aire. Se puede hacer un aporte significativo a la purificacin del aire simplemente siguiendo (o no, segn sea el caso) ciertas prcticas sencillas
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Dado que los vehculos contribuyen enormemente a la polucin del aire mediante la emisin de CO2, NOx, ozono, VOC, HAP, CFC y partculas voltiles, la modificacin de los hbitos de conduccin contribuir a reducir la misma. Reducir el uso del automvil, usar medios de transporte pblico o bicicleta, caminar ms, utilizar el automvil como medio de transporte colectivo, etc. constituyen la mejor manera de ayudar a reducir la polucin atmosfrica. Si conduce, tenga en cuenta lo siguiente: Evite circular a alta velocidad Cuando compre un vehculo, elija uno que tenga alto rendimiento en millas por litro de gasolina. No sobrellene el tanque de gasolina. No cargue gasolina en das de alto contenido de ozono. Trate de hacerlo despus de que oscurezca. Use un modelo de vehculo que sea lo ms nuevo posible, ya que los modelos nuevos son, en general, menos contaminantes. Utilice un vehculo alternativo, como por ejemplo el automvil elctrico, o uno que funcione con otro tipo de combustible. Si su automvil es de un modelo anterior a 1995, haga cambiar el peligroso sistema de aire acondicionado R12 (clorofluocarbonado) por el R-134-a, que es menos contaminante, con lo cual contribuir a reducir el agujero de ozono. Mantenga su automvil en buen estado, poniendo especial atencin en el sistema de escape.
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Asegrese de que los neumticos tengan la presin de aire adecuada. Mantenga en buen estado el sistema de aire acondicionado de su vehculo, asegurndose de que no haya filtraciones. Haga menor cantidad de viajes. Planifique su itinerario, de manera de evitar las zonas de trnsito congestionado. Reduzca el uso de gasolina tanto como le sea posible, la forma y el diseo del automvil pueden ser factores determinantes del consumo. Otras prcticas mediante las cuales Ud. puede contribuir a disminuir la contaminacin del aire: - Posponga las tareas de jardinera que requieran el uso de herramientas a gasolina en das de alto nivel de de ozono. - Consuma alimentos orgnicos o al menos aquellos no hayan sido sometidos a un uso tan intensivo de agroqumicos. - Evite el uso de pinturas, aceites y solventes en das de alta concentracin de ozono. - Reduzca el consumo de electricidad, lo cual contribuir a disminuir las emanaciones de SO2, NOx, VOC y partculas. - Prenda el carbn de lea con un encendedor elctrico en vez de hacerlo con combustible lquido. - Restrinja-reutilice-recicle. Un menor consumo redundar en menor contaminacin atmosfrica de todo tipo.
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1.8. LA CONTAMINACIN DEL AGUA. Las aguas de los mares, ros y lagos se contaminan por la presencia de residuos fecales, desechos industriales y agropecuarios, detergentes, plaguicidas, derrames petroleros, basura en general, etc. Uno de los sitios donde ocurre comnmente la contaminacin del agua es la playa, debido a que muchos baistas arrojan basura. Con el crecimiento de la poblacin y su concentracin en las ciudades resulta ms difcil prevenir la contaminacin del agua. Muchas veces el agua se ensucia con desperdicios humanos y animales, productos qumicos, industriales, hojas insectos, polvo y por supuesto se vuelve inapta para beber y para usos diversos. Las fbricas mandan sus desechos al ro y los agricultores contaminan el agua con abonos o insecticidas. El agua contaminada es nociva para la salud. A veces el agua no parece sucia pero puede tener microbios peligrosos o productos qumicos txicos. La contaminacin del agua puede deberse a varios factores. Contaminacin Fsica: Por el agregado de tierra, lodo, arena, o basuras que no se descomponen o agua caliente. Contaminacin Qumica: Los residuos de los jabones y detergentes que se usan en los hogares terminan en el cauce de un ro o arroyo y lo
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perjudican. Las pilas (por que contiene metales), los agro txicos, los residuos de las industriales. Podemos clasificar los contaminantes del agua en ocho grupos principales: - Micr oorg anis mos pat geno s - Des echo s org nico s - Sustancias qumicas inorgnicas - Nutrientes vegetales inorgnicos - Compuestos orgnicos - Sedimentos y materiales suspendidos - Sustancias radiactivas - Contaminacin trmica Contaminacin principales. del agua: Con ocho grupos
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Se altera su calidad con el vertido de formas de energa.
sustancias o
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El uso que se le vaya a dar determinar su grado de contaminacin. El ser humano incide directa o indirectamente en la contaminacin del agua. El agua contaminada provoca daos en los seres vivos, la salud de las personas y en los ecosistemas. Ms de 1,6 millones de nios menores de cinco aos mueren anualmente en el mundo por beber agua contaminada. La contaminacin acutica por arsnico afecta a 137 millones de personas en todo el mundo. Este elemento provoca patologas de la piel, pulmonares, neurolgicas o vasculares,
adems de cncer.
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ORIGEN DE LOS CONTAMINANTES DEL AGUA Urbano: residuos fecales, restos de alimentos, detergentes, cosmticos, leja. Los detergentes con fosfatos producen la eutrofizacin del agua (proliferacin de algas y fermentacin de los restos orgnicos)
A g r c o l a : a b o n o
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s (con abundante N, S, P), plaguicidas y pesticidas. El uso de fertilizantes en el mundo ha descendido en Europa y EEUU, pero contina ascendiendo aunque lentamente en el resto del mundo Grfico:
Consumo de fertilizantes (kg/cpita/ao)

Fuente http://www.unep.org/geo/geo3/spa nish/fig63c.htm
Industrial: materia orgnica, variaciones de temperatura, elementos metlicos, sustancias qumicas industriales, pH cido o alcalino, radiactividad .
1.8.1 ENFERMEDADES BIOLGICA.
POR
CONTAMINACIN
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Disentera amebiana: producida por Entamoeba histolytica. Esquistosomiasis: por scaris lumbricoides y otros gusanos. Hepatitis: virus de la hepatitis A. Poliomielitis: Adenovirus. Clera: Vibro choleare Fiebre tifoidea: Salmonella tiphi. Gastroenteritis: Escherichia coli
VARIACIONES EN CLIMA CMO SE PUEDE CONOCER EL CLIMA DE TIEMPOS PASADOS? Para hacerse una idea del clima terrestre en tiempos pasados y de las temperaturas medias, los cientficos acuden a diferentes indicadores indirectos. As: Testigos de hielo extrados de los casquetes que cubren la Antrtida y Groenlandia. En el hielo han quedado atrapadas burbujas de aire con la composicin en gases y otros elementos caracterstica de la poca en la que se formaron. Con las distintas proporciones de varios istopos radiactivos se puede deducir la temperatura.
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Este sistema nos da informacin de hasta hace casi 200 000 aos. Anillos de los troncos de los rboles. Segn su grosor y otras caractersticas dan indicios de la climatologa. Hay rboles de hasta 3000 aos de antiguedad y restos fsiles de troncos que tambin pueden dar informacin. Estalagmitas.- Tambin sus anillos de crecimiento contienen indicios de las condiciones climticas Polen y otros sedimentos. Ayudan a identificar la flora y fauna que haba en ese lugar cuando se formaron y cada tipo de vida y de formacin sedimentaria es propio de unas condiciones climticas determinadas. Algunos datos obtenidos con estos estudios 1.- Informacin obtenida de testigos de hielo obtenidos en Groenlandia Aos BP (Before Present) 1700 15 000 Temperatura media de la Tierra 15C (como ahora) subiendo
Profundidad CO2 hielo 126 m 407 m 275 ppm subiendo
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5C 20 000 474 m 194 ppm Antrtida 9C ms fra que ahora 20 000 120 000 134 000 140 000 474 m bajando 1676 m 1876 m 1928 m 290 ppm subiendo ms de 15C subiendo Antrtida 9C ms fra que ahora bajando
146 000
1998 m
191 ppm
SAHARA Lo que hoy desierto del Sahara estuvo cubierto de floreciente vegetacin y abundantes cursos de agua y entre muchos otros animales vivan ah los, tan amantes del agua, hipoptamos, hasta tiempos relativamente recientes. Hace unos 4000 millones de aos las condiciones se fueron haciendo progresivamente ms secas hasta convertirse en lo que es hoy da. Entre los aos 950 y 1250 dC el norte de Europa tuvo un notable calentamiento. Los vikingos colonizaron Goenlandia.
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Nunca debi de llegar a ser una tierra verde, como indica el nombre que le debieron poner para atraer colonos, pero el clima les permiti establecer granjas. El posterior enfriamiento hizo imposible el cultivo y las colonias que se haban establecido llegaron a extinguirse PEQUEA EDAD DE HIELO Se ha llamado as al periodo que, aproximadamente abarca desde 1550 hasta 1850. En muchas regiones de Amrica del Norte y de Europa los inviernos fueron excepcionalmente duros. Los canales de Holanda permanecan helados ms de tres meses. El Tmesis se helaba con frecuencia. Las tropas de Napolen sufrieron dursimas condiciones climticas en Rusia lo que facilit su derrota PINATUBO Las materias que dej en suspensin la erupcin del volcn Pinatubo (Filipinas) en 1991 enfri la Tierra durante unos dos aos en varias dcimas de grado. Desde 1886, ao en que se comienzan a tener mediciones fiables, se observa que la temperatura ha subido alrededor de 0.5C. ENERGA RADIANTE DEL SOL, CONSTANTE SOLAR La mayor parte de la energa que llega a nuestro planeta procede del Sol. Viene en forma de radiacin electromagntica. El flujo de energa solar que llega al exterior de la atmsfera es una cantidad fija, llamada constante solar. Su valor es de
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alrededor de 1,4 103 W/m2 (1354 Watios por metro cuadrado segn unos autores, 1370 Wm -2 segn otros), lo que significa que a 1 m 2 situado en la parte externa de la atmsfera, perpendicular a la lnea que une la Tierra al Sol, le llegan algo menos que 1,4 103 J cada segundo. Para calcular la cantidad media de energa solar que llega a nuestro planeta por metro cuadrado de superficie, hay que multiplicar la anterior por toda el rea del crculo de la Tierra y dividirlo por toda la superficie de la Tierra lo que da un valor de 342 Wm -2 que es lo que se suele llamar constante solar media. 1.9 COMPOSICIN DE LA ENERGA SOLAR A) ANTES DE ATRAVESAR LA ATMSFERA La energa que llega a la parte alta de la atmsfera es una mezcla de radiaciones de longitudes de onda () entre 200 y 4000 nm. Se distingue entre radiacin ultravioleta, luz visible y radiacin infrarroja. B) EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA La atmsfera absorbe parte de la radiacin solar. En unas condiciones ptimas con un da perfectamente claro y con los rayos del sol cayendo casi perpendiculares, como mucho las tres cuartas partes de la energa que llega del exterior alcanza la superficie. Casi toda la radiacin ultravioleta y gran parte de la infrarroja son absorbidas por el ozono y otros gases en la parte alta de la atmsfera. El vapor de agua y otros
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componentes atmosfricos absorben en mayor o menor medida la luz visible e infrarroja. La energa que llega al nivel del mar suele ser radiacin infrarroja un 49%, luz visible un 42% y radiacin ultravioleta un 9%. En un da nublado se absorbe un porcentaje mucho ms alto de energa, especialmente en la zona del infrarrojo. La vegetacin absorbe en todo el espectro, pero especialmente en la zona del visible. Parte de la energa absorbida por la vegetacin es la que se emplea para hacer la fotosntesis.
RADIACIN REFLEJADA Y ABSORBIDA POR LA TIERRA El albedo de la Tierra, es decir su brillo: su capacidad de reflejar la energa, es de alrededor de un 0.3. Esto significa que alrededor de un 30% de los 342 Wm -2 que se reciben (es decir algo ms de 100 Wm -2 ) son devueltos al espacio por la reflexin de la Tierra. Se calcula que alrededor de la mitad de este albedo es causado por las nubes, aunque este valor es, lgicamente, muy variable, dependiendo del lugar y de otros factores.
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Balance energtico en la Tierra El 70% de la energa que llega, es decir uno 240 Wm -2 es absorbido. La absorcin es mayor en las zonas ecuatoriales que en los polos y es mayor en la superficie de la Tierra que en la parte alta de la atmsfera. Estas diferencias originan fenmenos de conveccin y se equilibran gracias a transportes de calor por las corrientes atmosfricas y a fenmenos de vaporacin y condensacin. En definitiva son responsables de la marcha del clima. Los diferentes gases y otros componentes de la atmsfera no absorben de igual forma los distintos tipos de radiaciones.
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Algunos gases, como el oxgeno y el nitrgeno son transparentes a casi todas las radiaciones, mientras que otros como el vapor de agua, dixido de carbono, metano y xidos de nitrgeno son transparentes a las radiaciones de corta longitud de onda (ultravioletas y visibles), mientras que absorben las radiaciones largas (infrarrojas). Esta diferencia es decisiva en la produccin del efecto invernadero. EFECTO INVERNADERO NATURAL El tipo de radiacin que emite un cuerpo depende de la temperatura a la que se encuentre. Apoyndose en este hecho fsico las observaciones desde satlites de la radiacin infrarroja emitida por el planeta indican que la temperatura de la Tierra debera ser de unos -18C. A esta temperatura se emiten unos 240 Wm-2, que es justo la cantidad que equilibra la radiacin solar absorbida. La realidad es que la temperatura media de la superficie de la Tierra es de 15C, a la que corresponde una emisin de 390 Wm-2 . Los 150 Wm -2 de diferencia entre este valor y los 240 Wm-2 realmente emitidos son los que son atrapados por los gases con efecto invernadero y por las nubes. Esta energa es la responsable de los 33C de diferencia.
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Radiacin espectral Longitud de onda para el espectro de la energa solar

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Solar_Spectrum.png
La radiacin de un cuerpo a elevadas temperaturas est formada por ondas de frecuencias altas. Este es el caso de la radiacin procedente del sol y en una elevada proporcin traspasa la atmsfera con facilidad. La energa remitida hacia el exterior, desde la Tierra, al proceder de un cuerpo mucho ms fro, est en forma de ondas de frecuencias ms bajas, y es absorbida en parte por los gases con efecto invernadero.
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Bajo un cielo claro, alrededor del 60 al 70% del efecto invernadero es producido por el vapor de agua. Despus de l son importantes, por este orden, el dixido de carbono, el metano, ozono y xidos de nitrgeno. No se citan los gases originados por la actividad humana que no afectan, lgicamente, al efecto invernadero que hemos llamado natural. El papel de las nubes (gotitas de agua suspendidas en la atmsfera) es doble. Por una parte el efecto invernadero es mayor que en un cielo despejado, pero, por otra parte, reflejan la luz que viene del sol. De media, para el conjunto de la Tierra, se calcula que su accin de calentamiento por efecto del aumento invernadero supone unos 30 Wm -2 mientras que su accin de enfriamiento por el reflejo de parte de la radiacin es del orden de 50 Wm -2 , lo que supone un efecto neto de enfriamiento de unos 20 Wm -2.
1.10 ALGUNOS PROBLEMAS DE CONTAMINACIN 1.10.1 DEPOSICIN CIDA Algunas de las molculas que contaminan la atmsfera son cidos o se convierten en cidos con el agua de lluvia. El resultado es que en muchas zonas con grandes industrias se ha comprobado que la lluvia es ms cida que lo normal y que tambin se depositan partculas secas cidas sobre la superficie, las plantas y los edificios. Esta lluvia cida ya no es el don beneficioso que revitalizara tierras, ros y lagos; sino
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que, al contrario, trae la enfermedad y la decadencia para los seres vivos y los ecosistemas.
Deposicin cida Fuente: http://www.sagan-gea.org/hojared/lluviacid.jpg
El CO2 forma cido carbnico H2CO3 , forman cidos cidos como el cido sulfrico, H2SO4, y el cido ntrico, HNO3
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CAUSAS DE LA DEPOSICIN CIDA Algunas industrias o centrales trmicas que usan combustibles de baja calidad, liberan al aire atmosfrico importantes cantidades de xidos de azufre y nitrgeno. Estos contaminantes pueden ser trasladados a distancias de hasta cientos de kilmetros por las corrientes atmosfricas, sobre todo cuando son emitidos a la atmsfera desde chimeneas muy altas que disminuyen la contaminacin en las cercanas pero la trasladan a otros lugares. En la atmsfera los xidos de nitrgeno y azufre son convertidos en cido ntrico y sulfrico que vuelven a la tierra con las precipitaciones de lluvia o nieve ( lluvia cida). Otras veces, aunque no llueva, van cayendo partculas slidas con molculas de cido adheridas (deposicin seca). La lluvia normal es ligeramente cida, por llevar cido carbnico que se forma cuando el dixido de carbono del aire se disuelve en el agua que cae. Su pH suele estar entre 5 y 6. Pero en las zonas con la atmsfera contaminada por estas sustancias acidificantes, la lluvia tiene valores de pH de hasta 4 3 y, en algunas zonas en que la niebla es cida, el pH puede llegar a ser de 2,3, es decir similar al del zumo de limn o al del vinagre. DAOS PROVOCADOS POR LA DEPOSICIN CIDA Es interesante distinguir entre:
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A) ECOSISTEMAS ACUTICOS.- En ellos est muy demostrada la influencia negativa de la acidificacin. Fue precisamente observando la situacin de cientos de lagos y ros de Suecia y Noruega, entre los aos 1960 y 1970, en los que se vio que el nmero de peces y anfibios iba disminuyendo de forma acelerada y alarmante, cuando se dio importancia a esta forma de contaminacin. La reproduccin de los animales acuticos es alterada, hasta el punto de que muchas especies de peces y anfibios no pueden subsistir en aguas con pH inferiores a 5,5,. Especialmente grave es el efecto de la lluvia cida en lagos situados en terrenos de roca no caliza, porque cuando el terreno es calcreo, los iones alcalinos son abundantes en el suelo y neutralizan, en gran medida, la acidificacin; pero si las rocas son granitos, o rocas cidas pobres en cationes, los lagos y ros se ven mucho ms afectados por una deposicin cida que no puede ser neutralizada por la composicin del suelo. B) ECOSISTEMAS TERRESTRES.- La influencia sobre las plantas y otros organismos terrestres no est tan clara, pero se sospecha que puede ser un factor muy importante de la llamada "muerte de los bosques" que afecta a grandes extensiones de superficies forestales en todo el mundo. Tambin parece muy probable que afecte al ecosistema terrestre a travs de los cambios que produce en los suelos, pero se necesita seguir estudiando estos temas para conocer mejor cuales pueden ser los efectos reales. C) EDIFICIOS Y CONSTRUCCIONES .-
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La corrosin de metales y construcciones es otro importante efecto daino producido por la lluvia cida. Muchos edificios y obras de arte situadas a la intemperie se estn deteriorando decenas de veces ms aprisa que lo que lo hacan antes de la industrializacin y esto sucede por la contaminacin atmosfrica, especialmente por la deposicin cida.
Zonas del planeta con ms lluvia cida

Fuente: Propia con http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http://como_una_centinela.ilcannoc chiale.it
1.10.2 DISMINUCIN DEL OZONO ESTRATOSFRICO
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El ozono presente en la atmsfera tiene muy importantes repercusiones para la vida, a pesar de que se encuentra en cantidades muy bajas. Cuando est presente en las zonas de la atmsfera ms cercanas a la superficie es un contaminante que suele formar parte del smog fotoqumico. El ozono de la estratosfera juega un importante papel para la vida en el planeta al impedir que las radiaciones ultravioletas lleguen a la superficie. Uno de los principales problemas ambientales detectados en los ltimos aos ha sido la destruccin de este ozono estratosfrico por tomos de Cloro libres liberados por los CFCs emitidos a la atmsfera por la actividad humana. OZONO TROPOSFRICO: CONTAMINANTE EN EL SMOG FOTOQUMICO En las zonas prximas a la superficie (tropsfera) lo conveniente es que no haya ozono. Cuando lo hay, como sucede en algunos lugares, es un contaminante que forma parte del peligroso "smog" foto qumico. OZONO ESTRATOSFRICO: RADIACIONES ULTRAVIOLETA FILTRO DE LAS
En cambio el ozono que se encuentra en la estratsfera, entre los 10 y 45 kilmetros, cumple la importante funcin de absorber las radiaciones ultravioletas procedentes del sol que pueden ser muy dainas para los seres vivos. En los ltimos
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decenios este ozono est siendo destruido al reaccionar con tomos de cloro que cada vez son ms abundantes en la estratosfera como consecuencia de algunas actividades humanas. El O3 (ozono)
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Ozone-elpot-3D-vdW.png
LA ANTRTIDA: UN LUGAR ESPECIALMENTE SENSIBLE A) AGUJERO DE OZONO DE LA ANTRTIDA Aunque la disminucin de la concentracin de ozono est demostrada en toda la atmsfera, es especialmente acusada en la Antrtida. Sobre este continente se produce todos los aos, en los meses de septiembre a noviembre, coincidiendo con la primavera antrtica, el llamado vrtice circumpolar, que asla el aire fro situado sobre la Antrtida del ms clido del resto del mundo. Debido al fro se forman cristales de hielo, con cloro y otras molculas adheridas, que tienen gran capacidad de destruir ozono. As se forma lo que se suele denominar el "agujero" de ozono. Cuando el vrtice circumpolar se debilita, el aire con muy poco ozono de la Antrtida se mezcla con el aire de las zonas vecinas. Esto provoca una importante disminucin en la concentracin de ozono en toda la zona de alrededor, y parte de Amrica del Sur, Nueva Zelanda y Australia quedan bajo una atmsfera ms pobre en ozono que lo normal. RADIACIN ULTRAVIOLETA
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Las radiaciones solares que pasan a travs de estos "agujeros" contienen una proporcin de rayos ultravioleta considerablemente mayor que las radiaciones normales. Estas radiaciones podran llegar a producir un incremento en cnceres de piel y otras enfermedades, aunque no est demostrado que esto se haya producido o se est produciendo. S que hay estudios que indican que el fitoplancton de los mares que rodean a la Antrtida est sufriendo algunas modificaciones que se pueden atribuir, con bastante probabilidad, a este aumento de radiacin ultravioleta.
SUSTANCIAS QUE DISMINUYEN EL OZONO Las Ozone-Depleting Substance(s) (ODS) o Substancias que disminuyen el ozono incluyen los CFCs, HCFCs, halones, bromuro de metilo, tetracloruro de carbono y metilcloroformo. En general son substancias muy estables en la tropsfera y que slo se degradan en la estratosfera al ser sometidas a intensas radiaciones ultravioletas. Cuando se rompen sus molculas se liberan tomos de cloro y bromo que son los que destruyen ozono estratosfrico MECANISMO DE DESTRUCCIN DEL OZONO Las substancias como los CFCs, y las otras que se citan, que disminuyen la capa de ozono no destruyen el ozono ellas directamente. Primero sufren fotlisis, formando cloruro de hidrgeno (HCl) o nitrato de cloro (ClONO2), molculas que tampoco reaccionan con el ozono directamente, pero que se
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descomponen lentamente dando, entre otras cosas, una pequea cantidad de tomos de cloro (Cl) y de molculas de monxido de cloro (ClO) que son las que catalizan la destruccin del ozono. Las reacciones envueltas en los procesos de destruccin son ms de 100, pero se pueden simplificar en las siguientes: Cl + O3 -----> ClO + O2 ClO + O -----> Cl + O2 Efecto neto: O3 + O -----> 2 O2 El tomo de cloro acta como catalizador, es decir, no es consumido en la reaccin, por lo que destruye miles de molculas de ozono antes de desaparecer. El tomo de bromo es an ms destructivo que el de cloro (unas 10 o 100 veces ms). Por otro lado, junto a esto, las concentraciones de cloro son muy bajas en la estratsfera y las de bromo todava menores. CLOROFLUOROCARBUROS (CFC) Son compuestos formados por cloro, flor y carbono. Se suelen usar como refrigerantes, disolventes, y para la fabricacin de plsticos esponjosos. Los ms comunes son el CFC-11, CFC12, CFC-113, CFC-114, y CFC-115 que tienen, respectivamente, un potencial de disminucin del ozono de 1, 1, 0.8, 1, y 0.6.
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HIDROCLOROFLUOROCARBUROS (HCFC) Compuestos formados por H, Cl, F y C. Se estn utilizando como sustitutos de los CFCs porque muchas de sus propiedades son similares y son menos dainos para el ozono al tener una vida media ms corta y liberar menos tomos de Cl. Sus potenciales de disminucin del ozono estn entre 0.01 y 0.1. Pero como siguen siendo dainos para la capa de ozono se consideran slo una solucin provisional y su uso ha sido prohibido en los pases desarrollados a partir del ao 1930. HALONES. Son compuestos formados por Br, F y C. Por su capacidad para apagar incendios se usan en los extintores, aunque su fabricacin y uso est prohibido en muchos pases por su accin destructora del ozono. Su capacidad de daar la capa de ozono es muy alta porque contienen Br que es un tomo muchos ms efectivo destruyendo el ozono que el Cl. As, el halon 1301 y el halon 1211 tienen potenciales de destruccin del ozono de 13 y 4 respectivamente. Nota: Tcnicamente todos los compuestos que contienen C y F y/o Cl son halones, pero en muchas legislaciones haln significa nicamente las substancias axtinguidoras de incendios con las caractersticas que hemos indicado arriba.
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BROMURO DE METILO (CH3Br) Es un pesticida muy eficaz que se usa para fumigar suelos y en muchos cultivos. Dado su contenido en Br daa la capa de ozono y tiene un potencial de destruccin del ozono de 0.6. En muchos pases se han fijado fechas alrededor del 2000, a partir de las cuales estar prohibido su uso. TETRACLORURO DE CARBONO (CCl4) Es un compuesto que ha sido muy utilizado como materia prima en muchas industrias, como por ejemplo, para fabricar CFCs y como disolvente. Dej de usarse como disolvente cuando se descubri que era cancergeno. Tambin se usa como catalizador en ciertos procesos en los que se necesita liberar iones cloro. Su potencial de reduccin del ozono es 1.2 METIL CLOROFORMO (CH3CCl3) Se usa como disolvente industrial y tiene un potencial de destruccin del ozono de 0.11
1.10.3 RADIACIONES ULTRAVIOLETA A) CARACTERSTICAS DE LAS RADIACIONES UV Llamamos radiaciones ultravioleta (UV) al conjunto de radiaciones del espectro electromagntico con longitudes de
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onda menores que la radiacin visible (luz), desde los 400 hasta los 150 nm. Se suelen diferenciar tres bandas de radiacin UV: UV-A, UV-B y UV-C. UV-A.- Banda de los 320 a los 400 nm. Es la ms cercana al espectro visible y no es absorbida por el ozono. UV-B.- Banda de los 280 a los 320 nm. Es absorbida casi totalmente por el ozono, aunque algunos rayos de este tipo llegan a la superficie de la Tierra. Es un tipo de radiacin daina, especialmente para el ADN. Provoca melanoma y otros tipos de cncer de piel. Tambin puede estar relacionada, aunque esto no es tan seguro, con daos en algunos materiales, cosechas y formas de vida marina. UV-C.- Banda de las radiaciones UV menores de 280 nm.. Este tipo de radiacin es extremdamente peligroso, pero es absorbido completamente por el ozono y el oxgeno. B) RADIACIN QUE LLEGA A LA SUPERFICIE El oxgeno y el ozono estratosfricos absorben entre el 97 y el 99% de la radiacione UV de entre 150 y 300 nm, procedentes del sol. La cantidad de radiacin UV-B recibida en la superficie depende mucho de la latitud y la altura sobre el nivel del mar del lugar. Cerca de las zonas polares el sol est siempre bajo
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en el horizonte y los rayos solares atraviesan capas ms espesas de atmsfera por lo que la exposicin a UV-B es, de media, unas mil veces menor en las zonas polares que en el ecuador. Tambin influye la cubierta de nubes que protege ms cuanto ms gruesa es y la proximidad a las zonas industriales porque la contaminacin con ozono troposfrico tpica del smog fotoqumico filtra estas radiaciones.
C) EFECTOS PARA LA SALUD Y LOS SERES VIVOS DE LAS RADIACIONES UV-B Daos genticos.- La radiacin UV-B interfiere con los enlaces del ADN daando la molcula. Muchos de estos errores son reparados por los sistemas enzimticos de la clula pero algunas mutaciones perviven y pueden producir cnceres, especialmente de piel. El 90% de los cnceres de piel se atribuyen a los rayos UV-B y se supone que una disminucin en la capa de ozono de un 1% podra incidir en aumentos de un 4 a un 6% de distintos tipos de cncer de piel, aunque esto no est tan claro en el ms maligno de todos: el melanoma, cuya relacin con exposiciones cortas pero intensas a los rayos UV parece notoria, aunque poco comprendida y puede llegar a manifestarse hasta 20 aos despus de la sobreexposicin al sol!. Daos en los ojos.- La exposicin a dosis altas de rayos UV puede daar los ojos, especialmente la crnea que absorbe muy fcil estas radiaciones. A veces se producen cegueras
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temporales y la exposicin crnica se asocia con mayor facilidad de desarrollar cataratas. Daos a la vida marina.- Una de las mayores preocupaciones derivadas de la formacin del agujero de ozono de la Antrtida ha sido ver la influencia en el plancton marino del incremento de rayos UV en los mares de la zona. Los organismos del plancton se concentran en la capa de unos 2 metros prxima a la superficie ocenica y son fundamentales en la cadena trfica. Algunos estudios han encontrado descensos en su productividad de entre el 6 y el 12% en las 10 a 12 semanas que coinciden con el agujero de ozono, lo que supone un descenso medio del 2 o 4%, cantidad detectable, aunque no catastrfica todava. Evolucin de estratosfrico las sustancias destructoras del ozono
1950-2100 La curva indica la proporcin prevista de combinacin (frecuencia de aparicin ) del llamado cloro eficaz equivalente. Se basa en el escenario del Protocolo previsto dentro de la evaluacin del ozono que realizar la OMM/PNUMA
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durante 1998, en el que se barajan las mximas emisiones permitidas en los protocolos.
Fuente: RIVM, datos preliminares de la evaluacin del ozono que realizar la OMM durante 1998.
1.10.4 CONTAMINACIN SONORA Los sonidos muy fuertes provocan molestias que van desde el sentimiento de desagrado y la incomodidad hasta daos irreversibles en el sistema auditivo; Los sonidos y ruidos elevados, adems de producir molestia, producen efectos fisiolgicos y psicolgicos nocivos. La presin acstica se mide en decibelios (dB) y los especialmente molestos son los que corresponden a los tonos altos (dB-A). La presin del sonido se vuelve daina a unos 75 dB-A y dolorosa alrededor de los 120 dB-A. Puede causar la muerte cuando llega a 180 dB-A. El lmite de tolerancia recomendado por la Organizacin Mundial de la Salud es de 65 dB-A. El odo necesita algo ms de 16 horas de reposo para compensar 2 horas de exposicin a 100 dB (discoteca ruidosa). Los sonidos de ms de 120 dB (banda ruidosa de rock o volumen alto en los auriculares) pueden daar a las clulas
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sensibles al sonido del odo interno provocando prdidas de audicin. Espaa es el pas ms ruidoso de Europa y los datos obtenidos de 23 ciudades espaolas en las que se ha realizado el mapa de ruidos, sealan que el nivel de ruido equivalente, durante el da, est en valores que varan de los 62 a los 73 dB. REDUCCIN DE LA CONTAMINACIN SONORA La contaminacin sonora se puede reducir, obviamente, produciendo menos ruido. Esto se puede conseguir disminuyendo el uso de sirenas en las calles, controlando el ruido de motocicletas, coches, maquinaria, etc. En muchos casos, aunque tenemos la tecnologa para reducir las emisiones de ruido, no se usan totalmente porque los usuarios piensan que una mquina o vehculo que produce ms ruido es ms poderosa y las casas comerciales prefieren mantener el ruido, para vender ms. La instalacin de pantallas o sistemas de proteccin entre el foco de ruido y los oyentes son otra forma de paliar este tipo de contaminacin. As, por ejemplo, cada vez es ms frecuente la instalacin de pantallas a los lados de las autopistas o carreteras, o el recubrimiento con materiales aislantes en las mquinas o lugares ruidosos.
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Fuente: http://comunidad.biensimple.com/bien-verde/w/bien-verde/7-tips-parareducir-la-contaminacion-sonora.aspx
ESCALA DE RUIDOS Y EFECTOS QUE PRODUCEN
dB-A
ejemplo Respiracin. Rumor de hojas Susurro Campo por la noche Biblioteca Conversacin tranquila Conversacin en el aula
Efecto. Dao a largo plazo Gran tranquilidad Gran tranquilidad Gran tranquilidad Tranquilidad Tranquilidad Algo molesto
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30
40
50
60
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Aspiradora. Televisin alta Lavadora. Fbrica Moto. Camin ruidoso Cortadora de csped Bocina a 1 m. Grupo de rock Sirena cercana Cascos de msica estrepitosos Cubierta de portaaviones Despegue de avin a 25 m
Molesto Molesto. Dao posible Muy molesto. Daos Muy molesto. Daos Muy molesto. Daos Algo de dolor Algo de dolor Dolor Rotura del tmpano
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90
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1.10.5 LA CALIDAD DEL AIRE Entendemos por calidad del aire a un conjunto de normas y disposiciones legales que van a marcar una frontera entre aire limpio y contaminado. UN AIRE LIMPIO ES IMPOSIBLE DE CONSEGUIR. La legislacin espaola tiene marcada cuatro niveles de calidad del aire segn la concentracin y los efectos:
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No hay ningn efecto. Totalmente limpio. Muy difcil de conseguir. Hay irritaciones. Se ve afectada la vegetacin. Se reduce la visibilidad. Aparecen enfermedades crnicas. Alguna muerte. Provoca muertes en masas a grupos vulnerables. Como el Smog. Normalmente estamos entre el 2 y el 3. QU ENTENDEMOS POR VIGENCIA DE LA CALIDAD DEL AIRE? Conjunto de procedimientos que detectan la presencia de contaminantes, su concentracin y su evolucin en el tiempo y en el espacio; con el objeto de prevenir y reducir los efectos de estos contaminantes sobre el medio ambiente. Una serie de estaciones de redes urbanas toman estas medidas y se encargan de ellas. Estas estaciones pueden ser propias del ayuntamiento o pueden estar integradas a un sistema comunitario y mundial. La comunitaria y la mundial se encargan de estudiar la contaminacin tranfronteriza. Estn dentro de estas redes EMEP, (programa de evaluacin y monitorizacin europea); y BAPMON (red de monitorizacin de la polucin de fondo del aire). En Espaa existen 6 estaciones que pertenecen a esta red que estn en La Corua, Logroo, Granada, Tarragona y la Cartuja.
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Estas redes toman muestras del aire y analizan la concentracin de los contaminantes en el laboratorio. Y pueden hacer ese anlisis por mtodos fsicos que con cambian los contaminantes o por procedimientos qumicos basados en reacciones. Pero tambin se utilizan indicadores biolgicos. Por ste se entiende aquel rgano o individuo que es muy sensible a un contaminante y produce alguna modificacin, algn trastorno a este individuo. Es un proceso muy lento. QU INDICADORES BIOLGICOS TENEMOS? Los lquenes (seres contaminantes) El cerebro El hgado Los pulmones La sangre que no viven en zonas
Con los datos que se toman se envan a unos centros donde se analizan. Y QU MEDIDAS CONTAMINACIN? HAY QUE TOMAR ANTE LA
Controlar las actividades antrpicas, esto est ligado a procesos industriales, al transporte y a procesos energticos. Hay que tomar dos tipos de medidas:
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Preventivas. Planificar y ordenar territorio. Buscar lugar idneo para realizar actividades industriales. Evaluar ante cualquier actividad que se vaya a realizar. Utilizar tecnologas que emitan pocos contaminantes. Tambin se pueden tomar unas medidas transitorias, como controlar los horarios de las calefacciones. Correctoras Se aplican cuando las preventivas no fueron eficaces. Controlar y retener los contaminantes. Modificar el proceso y las materias primas en las industrias contaminantes. Garantizar la dispersin de los contaminantes pero evitar la contaminacin transfronteriza. Establecer mecanismos de control permanente. Imponer multas o sanciones. En los ltimos aos todas estas medidas han mejorado la calidad del aire respecto a algunos contaminantes como son el SO2, el CO2, partculas. Sin embargo, aumentan otros como el O3 y el NO2. 1.10.6 AGUA Y SALUD El agua es vida. Sin agua no hay vida posible. Un hombre no puede estar sin beber ms de dos das, mientras que puede estar semanas sin comer. Una deshidratacin del 2% implica
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una prdida del 20% de las capacidades fsicas. Pero si bien un individuo sano necesita beber dos litros de agua al da para mantenerse vivo, necesitar ms si sufre de malnutricin o si vive en un clima tropical. De hecho, la sed se hace presente desde el momento en que nuestro organismo ha perdido el 1% de sus fluidos, y si esa prdida es igual al 10% entonces ya se presentan peligros de muerte. La constancia del volumen del agua corporal est asegurada por un doble control que se relaciona con el aporte y con la eliminacin. El aporte -ingestin de agua- depende de una sensacin, la sed, que se desencadena por una parte profunda del cerebro (un rgano situado debajo del fornix) por intermedio de una hormona: la angiotensina. El agua del organismo se controla tambin por los sistemas que la expulsan al exterior: los rones y la piel. La transpiracin y la perspiracin permiten que el agua salga del cuerpo y estn bajo el control del sistema nervioso vegetativo. RECURSOS DE AGUA DULCE Para mediados de siglo se espera que en las regiones del extremo norte y sur del planeta aumente el caudal de los ros entre un 10 y 40 %, mientras que en las regiones de mediana latitud o en los trpicos descender entre un 10 y 30 %. Esto producir un aumento de las sequas en unas zonas, mientras que en otras habr fuertes precipitaciones con sus consecuentes inundaciones y erosiones de tierra. Disminuir el almacenamiento de agua dulce en los glaciares, reduciendo su disponibilidad en zonas en donde se concentra la sexta parte de la poblacin mundial. 1.10.7 ECOSISTEMAS. La captacin de carbono por parte de los ecosistemas
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terrestres alcanzar su pico antes de mitad de siglo y luego se debilitar o retroceder ampliando an ms los efectos del cambio climtico. Aproximadamente entre 20 y 30 % de las especies animales estarn en peligro de extincin si la temperatura global del planeta aumenta entre 1,5 o 2,5 grados centgrados. La acidificacin de los ocanos, debido al aumento del dixido de carbono atmosfrico, tendr un impacto negativo sobre los corales y otras especies dependientes de ellos. ALIMENTOS Y PRODUCTOS FORESTALES. Si bien es posible que se incremente el rendimiento de las cosechas en determinadas regiones del norte del planeta, descender drsticamente en las zonas centrales y del sur (donde se encuentran la mayora de los pases empobrecidos). El cambio climtico pondr en serio peligro el abastecimiento de agua, elemento fundamental para la produccin de alimentos. Se reducirn las lluvias, arruinando las zonas de cultivo de secano (es decir, sin riego), y se reducirn las existencias disponibles de agua, lo cual imposibilitar tambin los regados. Adems, el aumento de las temperaturas disparar el impacto de las plagas y las enfermedades. Las migraciones de las reas rurales desproveern de mano de obra las zonas productivas, redundando en una mayor prdida de biodiversidad agrcola y ganadera, y en una intensificacin e industrializacin del campo. 1.10.8 SALUD Las personas que vern ms afectada su salud por el cambio climtico sern aquellas que tengan menos posibilidades de
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adaptarse a los cambios en sus medios de vida. As pues, se prev: Un aumento de muertes, enfermedades y heridos debido a olas de calor, inundaciones, tormentas, incendios y sequas. Un aumento de la desnutricin y problemas derivados, con implicaciones para el crecimiento y desarrollo de los nios. Un aumento de afecciones como la diarrea, de problemas cardiorrespiratorios debido a la mayor concentracin de ozono a nivel de superficie. Una alteracin de la distribucin espacial de algunos vectores de enfermedades infecciosas. Es de especial importancia la afeccin que puede tener en el incremento de la malaria. 1.10.9 CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE A) CONSEJOS PARA UN VERANO ECOLGICO Durante el verano y como buenos ecologistas y/o eclogos que somos debemos tomar nuestras precauciones para cuidar a nuestro planeta. Si quieres refrescarte, evita las duchas largas y las baeras. Consume alimentos frescos (no sobrecargues tu refrigerador o congelador). Evita tambin estar abriendo a cada rato la puerta de la refrigeradora.
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Cuando laves los alimentos, usa un recipiente para no desperdiciar agua. Evita comprar agua embotellada. Transporta agua en recipientes reutilizables. Si vas a hacer parrilladas o BBQ por que no tambin aprovechas la buena radiacin y usa cocinas solares de fcil construccin. Instala cortinas, persianas y/o toldos para tener lugares frescos bajo sombra. Evita el uso del aire acondicionado, usa ventiladores si es necesario. Si ya tienes aire acondicionado instalado. No riegues tus plantas durante el da por que la mayor parte del agua se evaporar, usa las primeras horas de la maana o las ultimas de la tarde. Cuando vayas a la playa (o de campamento) no dejes restos de comida o basura en la arena. Toma tus precauciones para llevarla hasta un lugar apropiado. Evita el uso de platos y envases descartables. Evita el uso de las piscinas. En caso de que las uses, reutiliza el agua de estas para regar, lavar o usar en el inodoro. CONSEJOS PARA UNA NAVIDAD ECLOGICA
La navidad es una poca
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del ao muy especial, no solo por el significado que tiene esta fecha sino por la gran cantidad de contaminacin que producimos directa o indirectamente, por eso, el mejor regalo que puedes darle a nuestro planeta es seguir estos consejos ecolgicos: REGALOS Aunque vivimos bajo la presin de una sociedad consumista, evita comprar regalos que no vayan a ser utilizados por su usuario final. Recuerda que cada objeto fabricado tiene un costo para el medio ambiente. Medita bien que regalar, antes de realizar una compra. Compra productos hechos respetando el medio ambiente (por ejemplo cosmticos que no hayan sido probados en animales) y de preferencia que estn fabricados localmente. Ten en cuenta que deben ser DURABLES y EFICIENTES ENERGETICAMENTE . Evita tambin los productos con empaques exagerados. Muchos juguetes y pequeos artefactos (como reproductores mp3, cmaras fotogrficas, etc .. ) usan pilas para su funcionamiento, las cuales una vez gastadas van a parar a los desechos causando un grave problema de contaminacin. Por lo tanto, compra de preferencia aparatos que no las utilicen, o en su defecto usa pilas recargables o recicla adecuadamente las pilas que uses. Las envolturas de regalo estn hechas de papel para lo cual miles de rboles han tenido que ser talados. Recicla las envolturas de los regalos que recibas o usa de preferencia papel reciclado.
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Evita el uso de bolsas plsticas en la medida que sea posible para transportar los regalos. Su uso en general tiene tambin graves consecuencias al medio ambiente. Recuerda que siempre hay personas que necesitan lo que t tal vez ya no uses. Si estn en buen estado, puedes donarlos a alguien ms. B) DECORACIN No uses rboles de navidad verdaderos. No permitas que se talen rboles para saciar tu vanidad. En todo caso, usa rboles de plstico. Evita el derroche indiscriminado de energa elctrica. Usa luces de bajo consumo (leds) y apgalas cuando no las ests utilizando. Lo ideal sera que no uses luces navideas. Con un poco de ingenio, puedes reciclar muchas cosas en desuso y hacer tus propios adornos.
C) COMIDA No consumas alimentos importados. Ten en cuenta el impacto que causan adems de producirlos, transportarlos y refrigerarlos hasta que lleguen a tu mesa.
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Compra productos de empaques grandes y evita el uso de productos de pequeos empaques. Si vas a frer algn alimento, no te olvides de no tirar el aceite directamente al lavadero. Almacnalo en una botella hasta que puedas desecharlo con otros residuos slidos. No uses platos, cubiertos o envases descartables. En su produccin se consume gran cantidad de agua, adems de producir una gran cantidad de desechos.
CONSUMO DE AGUA EN LA FABRICACIN DE ENVASES Los consumos de agua en la fabricacin de envases de plstico son los siguientes: Para fabricar un plato grande se necesitan 6 litros de agua Para fabricar el embalaje de un bocadillo se necesitan 8 litros de agua Para fabricar un vaso de 150 ml. se necesitan 10 litros de agua Para fabricar una botella de 330 cl. se necesitan 40 litros de agua Para fabricar una botella de un litro se necesitan 80 litros de agua Para fabricar una botella de cinco litros se necesitan 350 litros de agua
USEN FOCOS AHORRADORES: OPTIMIZAN GASTO Y CUIDAN EL MEDIO AMBIENTE.
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Calentamiento global y alza del precio internacional del petrleo, son dos temas que marcan al mundo y que nos afectan directamente. Qu hacer? Los expertos recomiendan incentivar entre la poblacin una cultura de ahorro de energa, como ya se viene haciendo en muchos pases, con resultados muy alentadores "Una parte sustancial del cambio tiene que ver con la necesidad de que la poblacin se involucre con esta preocupacin mundial y que a la vez tome conciencia de que desde sus hogares tambin puede hacer mucho". En este sentido, destaca la importancia del uso de las lmparas ahorradoras en vez de los tradicionales focos incandescentes (esos de filamentos). "Esto significa una inversin, pero lo importante son las ventajas econmicas que obtendr el usuario". Un foco incandescente cuesta aproximadamente 1.20 nuevos soles, mientras que el precio del ahorrador es de 10 nuevos soles en promedio. La diferencia es notable, pero los resultados de la inversin estn asegurados. El otro aspecto tiene que ver con la vida til que tienen estas lmparas: un ahorrador dura 6 mil horas y un incandescente normal solo mil. Con el uso del primero se evitara adicionalmente que 40 kilos de sustancias contaminantes lleguen a la atmsfera. "Optar por este cambio sera el aporte de cada persona para disminuir el calentamiento global generado por la emisin de
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gases (dixido de carbono) a la atmsfera, y adems contribuiremos a que no se requieran ms termoelctricas que funcionan a petrleo y carbn, que emanan CO2", seala. Hay que tener en cuenta que de toda la energa que se produce en el planeta, el 20% est destinada a la iluminacin pblica y domiciliaria, por lo que es necesario poner nfasis en la necesidad de que la poblacin debe tener una cultura de ahorro de energa EL PROBLEMA DE LAS BOLSAS DE PLSTICOS Seguro te ha pasado que cuando vas al supermercado te dan miles de bolsas plsticas, y usualmente algunas de ellas contienen tan solo un producto. Claro!, los empleados alegan que cierto tipo de productos no deben ir juntos (por ejemplo verduras y detergente) pero me parece que en muchos casos ya exageran. O cuando vas de compras, ya sea a Vea o Saga compras en distintas tiendas y cada una es tan amable que te da una bolsa. Alguna vez te has puesto a pensar si realmente necesitas tantas bolsas? Probablemente baste con la mitad de ellas o quizs menos. Y ya te estars preguntando qu hay de malo con las bolsas de plstico? Las bolsas plsticas tardan al menos unos 400 aos en descomponerse, todo ese tiempo estarn contaminando.
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Adems, conforman un gran porcentaje de la basura domstica, se estima que una familia promedio bota 40kg de bolsas plsticas en un ao y gran parte no llegan a los rellenos sanitarios sino que terminan en ros y mares. Por ello muchos animales marinos como, por ejemplo, delfines, tortugas y ballenas ingieren bolsas creyendo que es comida y se atragantan o se mueren de hambre porque no pueden digerirlas. A partir de ahora cuando vayas a comprar pide solamente las bolsas necesarias, no permitas que te den bolsas de ms y si puedes hacer un esfuerzo mayor compra bolsas de tela o de cualquier otro material reusable. Si compras pocos productos mtelos en tu bolso o llvalos en la mano. CONSEJOS PARA USAR LA ENERGA ELCTRICA Por la facilidad con que podemos disponer de ella, pocas veces nos hemos puesto a pensar en el enorme valor que tiene la energa elctrica. El mal uso que solemos hacer de ella puede afectar diversos aspectos de nuestras vidas, lo que comnmente se refleja en el pago elevado del servicio. Verifique su instalacin elctrica. Desconecte todos los aparatos elctricos y apague todas las luces: el medidor no debe marcar consumo. Si el medidor registra consumo, haga revisar su instalacin; podra tener una fuga. Utilice lmparas fluorescentes compactas, comnmente llamadas ahorradoras, iluminan igual, tienen mayor vida til (hasta diez veces ms que una bombilla comn) y consumen hasta cuatro veces menos. Si bien su costo inicial es ligeramente mayor, la inversin vale la pena. En el
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mercado existen diversas marcas que ofrecen diversidad de modelos. Apague los focos cuando abandone un ambiente o cuando su uso no sea necesario. Ubique su refrigerador lejos de fuentes de calor. Abra la puerta lo menos posible. No introduzca alimentos calientes y djelos enfriar antes de refrigerarlos
Lavado: Cuando lave su ropa, cargue completamente su lavadora evitando utilizarla para el lavado de pequeas cargas, as disminuir las sesiones de lavado
Desconecte los aparatos que no est utilizando Mantenga limpio y/o sustituya peridicamente el filtro de su aspiradora, as el motor no trabajar sobrecargado. Vaya planchando la ropa que requiera de menor a mayor calor, planche la mayor cantidad posible por cada sesin. No deje la plancha encendida innecesaria. Si utiliza unidades de aire acondicionado, procure aislar lo mejor posible los techos y paredes. Aislar muros expuestos al sol puede ahorrar hasta un 30 por ciento del consumo.
COMO AHORRAR AGUA El agua es un elemento de vital importancia en nuestras vidas, pero lamentablemente tambin es un elemento que
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poco a poco est escaseando en el mundo. Tal como lo dice la BBC, la provisin de agua dulce est disminuyendo a nivel mundial. Una persona de cada cinco ya no tiene acceso al agua potable. Casi una de cada tres no dispone de medios de saneamiento adecuados. Por eso de vital importancia cuidarla, por eso aqu mencionaremos algunas de las maneras de hacerlo. A) GENERALES 1. Revisa que no existan fugas de agua en tu sistema de caeras. Para esto puedes revisar la lectura de tu medidor mientras todas las tomas estn cerradas. Una lectura que sigue aumentando en este caso es sinnimo de fuga. 2. Instala difusores y mecanismos de ahorro de agua en tus grifos y caos. B) EN EL BAO No uses tu inodoro como cenicero ni basurero pues de esta manera ests contaminando de 5 a 7 galones de agua. Coloca una botella de agua en el tanque del inodoro. Con esto ahorrars de 4 a 5 litros de agua. Revisa que no existan fugas en el inodoro aadiendo un colorante orgnico en el tanque. Si despus de media hora el colorante aparece en la taza, debe haber una fuga. Evita jalar la cadena del inodoro de manera innecesaria. Cepillate los dientes usando un vaso de agua. No uses baeras, usa la ducha. No tomes duchas prolongadas tampoco.
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C) EN LA COCINA Lava las frutas y verduras en una vasija con agua. Usa esta agua despus para regar plantas. Usa una vasija con agua tambin para lavar los platos mientras los enjabonas. Puedes usar esta agua luego para el inodoro. No arrojes aceites por el fregadero. Almacnalos en una botella plstica tapada y deschala con el resto de basura slida. (Si es que hay la posibilidad en tu pas, llvalos a los contenedores diseados para el reciclaje de aceite o haz jabn casero. Un litro de aceite puede contaminar muchsimos litros de agua
D) EN EL JARDN No riegues el jardn de da. Hazlo cerca de la medianoche o a primeras horas del da para evitar la evaporacin. Tampoco lo hagas a diario, puedes hacerlo de manera interdiaria en el verano y una vez por semana en invierno. Siembra plantas de la regin que consuman poca cantidad de agua. Revisa que no existan fugas en las mangueras, conectores y en el sistema de riego en general.
MENOS GASOLINA CONTAMINACIN
MAS
DINERO,
MENOR
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Camina o usa bicicleta para ir al trabajo. Esto ahorra costos de gasolina y Estacionamiento mientras mejora tu salud cardiovascular y reduce tus riesgos de obesidad. Considera un teletrabajo si vives lejos de tu trabajo. O mdate cerca. Aun si esto significa pagar ms por la renta, esto podra ahorrarte dinero a largos lazos. 1.11 CUESTIONARIO DE VERIFICACIN: responda el cuestionario planteado Qu es ecologa y medio ambiente? Qu es sistema y ecotono? Qu importancia tiene el ciclo del nitrgeno? Desde cundo existe la contaminacin del aire? Cundo comenz el problema moderno de la contaminacin del aire? Qu industrias y actividades contribuyen significativamente a la contaminacin del aire? Cundo se iniciaron las operaciones de la red panamericana de muestreo normalizado de la contaminacin del aire (REDPANAIRE)? Qu es el programa AMIS? Cules son los efectos de la contaminacin del aire sobre la salud humana? Qu es un efecto? Cul sistema del cuerpo humano es ms sensible a los contaminantes del aire? Cmo reducir la contaminacin del aire? En qu forma se encuentran los compuestos nocivos? - agentes fsicos - agentes biolgicos Se puede contaminar el aire en interiores?
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Qu segmento de la poblacin est ms afectado por la contaminacin del aire? Qu es el smog? Cules son los efectos de la contaminacin del aire sobre otros aspectos de la vida humana? Qu es la lluvia cida? Qu es el efecto invernadero? Cmo se contamina el agua? Cules son los contaminantes principales del agua? Cules son las enfermedades producidas por contaminacin biolgica?
BIBLIOGRAFA
1.- CEPIS, Manual de Autoinstruccin (versin PDF) 2.- ENCARTA 2009, ENCICLOPEDIA MULTIMEDIA 3.- Grijalbo - La Repblica, Enciclopedia Tematica Ilustrada Ecologa 2003
4.- Crdenas. Glvez. Nieto. Erazo, Ciencia Tecnologa y Ambiente, Mc Graw Hill 3 ao Secundaria 2005
Direcciones Electrnicas 10.- http://es.wikipedia.org/wiki
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11.www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemad elagua.shtml (4/6/2010) 12- www. astroyciencia.com
Direcciones electrnicas recomendadas: http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp? art=231 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/airpollution. html http://www.ecologistasenaccion.org/spip.php?article568 1 http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam. shtml http://www.cdc.gov/nceh/airpollution/es/default.htm http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/hipertexto/11 cagu/100coacu.htm http://www.monografias.com/trabajos/contamagua/conta magua.shtml http://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/17agua.html http://elblogverde.com/contaminacin-del-agua/ http://www.salonhogar.com/ciencias/contaminacion/enfe rmedades.htm http://www.analitica.com/vam/1999.03/ciencia/Default.ht m http://html.rincondelvago.com/contaminacionambiental.html
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http://www.alergiasmatic.com/vnoticia.php?id=20040301 A http://www.unep.org /GEO/geo3
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Capitulo 1 Ing - Ecologica y Ambiente f5

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UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA

ESCUELA DE POST GRADO:

DOCTORADO EN CIENCIAS AMBIENTALES

INGENIERI A ECOLO GIC A Y AMBIENTE PAR TE 1

ING. C AMILO FERN ANDEZ B.

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1.1 ECOLOGA Y MEDIO AMBIENTE [1]

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[1] Enciclopedia multimedia Encarta 2009

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Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Solar_sys.jpg y Google Earth 2010

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RESIDUOS SLIDOS URBANOS

Recojo adecuado de residuos. Diseo, operacin y mantenimiento de rellenos sanitarios

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DEGRADACIN Y EROSIN DEL SUELO

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Cmo debemos evitar la erosin de los suelos?, aprender de la ingeniera Inca

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1.4.1. ECOSISTEMA Y ECOTONO.

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