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(

PR0uRANA 0NIFICAB0 BE F0RTALECINIENT0 BE CAPACIBABES PARA 0CSAS
BE LATIN0ANERICA Y EL CARIBE


45 %67898:8678;

Funuacion Avina, en cooiuinacion con CARE y otias oiganizaciones aliauas, en los ltimos ties aos ha
iealizauo una seiie ue conveisatoiios, foios y eventos a nivel local y iegional, que han peimitiuo
iuentificai los piincipales pioblemas que afectan a las 0iganizaciones Comunitaiias ue Seivicios ue
Agua Potable y Saneamiento (0CSAS). Entie los piincipales pioblemas, se ha iuentificauo la necesiuau
ue contai con piocesos peimanentes e institucionalizauos
1
en caua uno ue los paises paia foitalecei
capaciuaues locales en la auministiacion, opeiacion y mantenimiento ue los sistemas ue agua potable
y saneamiento a nivel comunitaiio.

En este contexto, se iuentificaion una seiie ue iniciativas a nivel iegional que tienen expeiiencia en
piocesos ue capacitacion a tcnicos y gestoies comunitaiios uel agua y que cuentan con insumos y
heiiamientas metouologicas constiuiuas y valiuauas. Las piincipales expeiiencias iuentificauas
fueion: CANAREN (Ecuauoi), EPILAS (Pei), AB}ASA (Bonuuias), AQ0AC0L (Colombia) y Au0AT0YA
(Bolivia); algunas ue ellas vinculauas con los uobieinos, 0niveisiuaues y otias instituciones en los
uifeientes paises.

Posteiioimente, se abiieion espacios ue uilogo con estas oiganizaciones paia encontiai ue foima
conjunta soluciones a la pioblemtica encontiaua en el foitalecimiento ue capaciuaues ue los gestoies
comunitaiios ue la iegion. En la hoja ue iuta acoiuaua paia atenuei este uesafio latinoameiicano, se
ueteimino como piimei paso consoliuai una piopuesta iegional ue Foitalecimiento ue Capaciuaues en
Agua y Saneamiento, que apiovechaia los conocimientos acumulauos poi esas oiganizaciones hasta el
momento. Se establecieion Acueiuos Institucionales con caua una ue estas iniciativas, paia hacei uso
ue sus conteniuos y metouologias y tiabajai ue maneia aiticulaua en pos ue la elaboiacion ue un
Piogiama 0nificauo ue Foitalecimiento ue Capaciuaues en Agua y Saneamiento (Piogiama 0nificauo).

El pioceso ue constiuccion uel Piogiama 0nificauo, consiueio las siguientes etapas:

1. Piioiizacion ue Temas: se piioiizaion 1u (uiez) conteniuos temticos: 1.- Tiabajanuo el Futuio
ue mi 0CSAS La 0CSAS optima; 2.- 0iganizacion Comunitaiia; S.- uestion Auministiativa; 4.-
0peiacion y Nantenimiento ue Sistemas Comunitaiios ue Agua Potable; S.- uestion Integiaua
uel Recuiso Biuiico; 6.-Euucacion paia Auultos; 7.- uestion Integiaua ue Resiuuos Soliuos; 8.-
Comunicacion e Inciuencia; 9.- Sistemas ue Saneamiento Ambiental; 1u.- Euucacion Sanitaiia,
Bigiene y Pievencion.


1
Se entienue poi pioceso institucionalizauo, aquel que cuenta con el aval y ieconocimiento uel uobieino en un ueteiminauo pais, existienuo
auems los mecanismos y piocesos necesaiios, como: vinculos con instituciones euucativas y asignacion piesupuestaiia paia que los
miembios ue las 0CSAS acceuan a capacitacion peimanente.


Es impoitante mencionai que las temticas, incluiuas en los mouulos: Tiabajanuo el Futuio ue
mi 0CSAS La 0CSAS optima y Euucacion paia Auultos, son consiueiauos como tiansveisales
al pioceso ue foimacion.

2. Conteniuos Especificos: luego ue un pioceso intenso ue iecopilacion y anlisis ue la
infoimacion existente, el equipo inteiinstitucional confoimauo poi miembios ue Avina, CARE,
Au0AT0YA, AQ0AC0L, EPILAS, y AB}ASA, tiabajaion en la uefinicion ue los conteniuos
especificos paia caua mouulo y las fuentes bibliogificas iecomenuauas paia obtenei la
infoimacion iequeiiua. Con estos insumos y con el apoyo ue un piofesional con expeiiencia en
el tema, se constiuyo el piimei boiiauoi ue los 1u mouulos con las temticas especificauas.

S. valiuacion Netouologica y Comunicacional: posteiioimente los mouulos fueion valiuauos en
aspectos metouologicos y comunicacionales, con el apoyo ue un equipo ue consultoies con
expeiiencia en el tema, consiueianuo aspectos como: 1.-oiganizacion y aiticulacion mouulai
(incluye mapas ue estiuctuias mouulaies, tabla ue conteniuos y iecuisos auicionales ue
peuagogia y euucacion populai), 2.- se incluyo una seccion intiouuctoiia y S.- se incluyeion
piuebas ue entiaua y saliua en caua uniuau paia facilitai los piocesos ue auto apienuizaje.

La piopuesta comunicacional consiueio la uiagiamacion ue los peisonajes e ilustiaciones que
se incluiiian en los mouulos y que uebeiian sei iepiesentativos a nivel iegional. Se piopuso
como personaje principal a la Gotita de Agua, acompaada de una rana, un rbol y una
liblula, mismos que fueion piesentauos y valiuauos en uos espacios: con el equipo tcnico ue
la Alianza CARE-Avina y poi un giupo ue uiiigentes comunitaiios ue vaiios paises, ieuniuo en
el Cuzco Pei, uuiante el II Encuentio Latinoameiicano ue uestion Comunitaiia uel Agua (1S-
1S ue septiembie ue 2u11).

4. valiuacion ue uneio e Inteicultuialiuau: los mouulos cuentan con la ievision y valiuacion ue
gneio e inteicultuialiuau.

S. Euicion Final: luego ue touo el pioceso mencionauo, los mouulos tuvieion una euicion final,
que contemplo los siguientes aspectos: 1.- ievision ue la caliuau ue los gificos o tablas en
cuanto a su piesentacion (nitiuez, constiuccion); 2.- ievision ue la unifoimiuau ue foimatos en
los titulos y subtitulos; S.- ievision oitogifica y 4.-ievision ue la secuencia giamatical y ue
texto.

6. Bifusion uel Piogiama: a paitii uel mes ue maizo ue 2u1S, se poui acceuei a los conteniuos
uel piogiama, a tiavs ue la pgina web ue Avina, uentio ue la 0poituniuau Acceso al Agua

El pioceso ue constiuccion uel Piogiama 0nificauo ue Foitalecimiento ue Capaciuaues ha siuo intenso
y se ha basauo en el compiomiso peisonal e institucional ue las paites involuciauas, sin embaigo se
consiueia que el pioceso es siempie peifectible y peimanentemente uebei sei ajustauo y actualizauo
a la iealiuau ue caua pais y a los contextos locales y iegionales.







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Paia la ejecucion uel Piogiama 0nificauo en un ueteiminauo pais, se iecomienuan las siguientes
etapas:
ETAPA #1 - Confoimacion ue un uiupo Impulsoi (uI): confoimai un giupo impulsoi uel Piogiama en
caua pais, el cual uebe contai con la paiticipacion ue liueies comunitaiios, e iuoneamente, con
iepiesentantes uel uobieino, 0niveisiuaues yo centios euucativos, empiesa piivaua u otias
oiganizaciones vinculauas con la piestacion ue seivicios ue agua y saneamiento a nivel comunitaiio.
Este giupo ue peisonas uebei conocei el contexto pais en temas ue agua y saneamiento, con nfasis
en la pioblemtica que enfientan las 0CSAS paia biinuai seivicios ue caliuau a sus usuaiios. El giupo
uebei conocei el conteniuo y la piopuesta filosofica y los piincipios ue aplicacion uel Piogiama
0nificauo y contai con un plan ue tiabajo que oiiente la coiiecta ejecucion uel pioceso ue
capacitacion, su continuiuau y su ieconocimiento a nivel pais en un tiempo ueteiminauo.
El uiupo Impulsoi uebei mantenei una peimanente cooiuinacion con Avina,y el Cooiuinauoi
Regional ue la implementacion ue Piogiama 0nificauo quienes, a tiavs ue su peisonal, pioveein el
apoyo tcnico y asesoiamiento iequeiiuo paia el uesaiiollo uel Piogiama.
En este contexto, entie el 26 y Su ue noviembie ue 2u12 Avina oiganizo en Panam un tallei ue
capacitacion sobie el Piogiama 0nificauo con la paiticipacion ue 24 asistentes ue 11 paises, que a su
vez iepiesentan a 17 iniciativas uifeientes ue foitalecimiento ue capaciuaues en agua y saneamiento.
Se espeia que las peisonas capacitauas en Panam liueien la confoimacion ue los uiupos Impulsoies
(uI) en caua pais, pues este pioceso sei impiescinuible paia uinamizai el Piogiama y
paiticulaimente paia acceuei al Fonuo Concuisable
2
que sei piomoviuo poi Avina en el mes ue
febieio ue 2u1S.
Los piincipales ioles uel uiupo Impulsoi seiian:
Iuentificai un giupo ue piofesionales a nivel local que tengan los conocimientos, la expeiiencia
y la uisponibiliuau paia facilitai los conteniuos uel Piogiama 0nificauo. Poi ejemplo, paia
facilitai el mouulo ue Comunicacion e Inciuencia se iequieie ue un piofesional en temas
comunicacionales, conoceuoi o conoceuoia uel contexto local y con expeiiencia en tiabajo
comunitaiio; paia facilitai el mouulo ue 0peiacion y Nantenimiento ue Sistemas Comunitaiios
ue Agua Potable, se iequieie ue un piofesional en ingenieiia sanitaiia o iamas afines, con
expeiticia en sistemas comunitaiios ue agua y con la flexibiliuau paia encontiai el equilibiio
auecuauo entie lo teoiico y lo pictico.

Iuentificai el giupo meta que acceuei a la capacitacion poi mouulos, mismos que sein
funcionaiios y uiiectivos ue las 0CSAS, con expeiiencia en piocesos ue auministiacion,
opeiacion y mantenimiento ue sistemas ue agua y saneamiento. Eventualmente pouin
paiticipai iepiesentantes ue los uobieinos Locales vinculauos con el tema y que iequieien
foitalecei sus capaciuaues.


2
Se entiende por Fondo Concursable, al proceso que ser impulsado por Avina a nivel regional, con el apoyo financiero de PORTICUS
y que pretende apoyar a las mejores propuestas e iniciativas de fortalecimiento de capacidades en agua potable y saneamiento a nivel
regional. Los detalles del Fondo Concursable, se encuentran en las siguientes secciones.


uaiantizai las conuiciones logisticas, auministiativas y financieias paia el uesaiiollo uel
pioceso.

El uiupo Impulsoi poi pais sei el encaigauo ue constiuii y piesentai la piopuesta paia el
Fonuo Concuisable.

ETAPA # 2 - Confoimacion uel uiupo Capacitauoi en las temticas uel Piogiama (uC): con el liueiazgo
uel uI, se uebein iealizai los aceicamientos y acueiuos necesaiios con el uobieino, 0niveisiuaues,
Centios ue Euucacion, otias oiganizaciones vinculauas con el sectoi y giupos ue piofesionales
paiticulaies, que cuenten con la expeiiencia y uisponibiliuau necesaiias paia gaiantizai el nivel ue
enseanza apienuizaje iequeiiuo en las uifeientes temticas. En este pioceso sei impoitante
oficializai los acueiuos institucionales, con el fin ue gaiantizai costos accesibles paia la facilitacion ue
los temas y empezai a constiuii las bases paia la continuiuau y sostenibiliuau uel pioceso.
El uiupo Capacitauoi (uC), uebei estai confoimauo poi piofesionales ue las ieas sociales,
comunicacionales y tcnicas, ue acueiuo a la temtica a facilitai.
Los piofesionales iuentificauos en caua pais, sein capacitauos en los conteniuos y la metouologia
piopuesta poi el Piogiama 0nificauo, ue acueiuo a su especialiuau. Los mouulos ue Euucacion paia
Auultos y Tiabajanuo el Futuio ue mi 0CSAS La 0CSAS 0ptima son consiueiauos tiansveisales y
uebein sei conociuos y uominauos poi touos los piofesionales inuifeientemente ue su especialiuau.
Los piofesionales iuentificauos paia facilitai los uifeientes conteniuos temticos, uebein contai con
foimacion y expeiiencia en el tema especifico, tenei una actituu favoiable paia piomovei el intei
apienuizaje a nivel comunitaiio y conocei a piofunuiuau el enfoque y la metouologica piopuesta poi el
Piogiama 0nificauo.
Es impoitante iuentificai ue inicio peisonas ue la localiuau con expeiiencia yo foimacion en los
conteniuos mouulaies que pueuan tiabajai como co facilitauoies ue los piocesos. Con esto se
potencian capaciuaues locales paia el seguimiento y apoyo futuio a los piocesos.
El pioceso ue iuentificacion uel giupo Capacitauoi (uC), estai liueiauo poi el uiupo Impulsoi (uI) en
caua pais y contai con el apoyo ue Avina, oiganizaciones aliauas y la CL0CSAS. El giupo ue
capacitauoies, sei capacitauo en los conteniuos teoiicos y metouologicos uel Piogiama 0nificauo

ETAPA # S Iuentificacion uel uiupo Neta (uN) - Ejecucion: una vez confoimauos y funcionanuo los
giupos impulsoi y capacitauoi uel Piogiama poi pais, uebei aseguiaise la ejecucion uel ciclo ue
foimacion en temas ue agua potable y saneamiento ue acueiuo a las temticas piopuestas en el
Piogiama 0nificauo. Este piimei ciclo ue capacitacion uebei constituiise en el inicio ue un pioceso
continuo y sostenible en caua pais, poi tanto sei impoitante iescatai touos los apienuizajes
geneiauos paia ievisai y foitalecei los piocesos posteiioies.
En esta etapa se iecomienuan las siguientes acciones:
Seleccion uel giupo a sei capacitauo: Con el liueiazgo ue las comuniuaues e iuealmente con
acompaamiento uel uI, seleccionai a los iepiesentantes comunitaiios que paiticipain ue la
capacitacion, los cuales ueben contai con expeiiencia en auministiacion, opeiacion y
mantenimiento ue sistemas ue agua potable y saneamiento. Auems, se uebe tenei piesente
que el pioceso ue foimacion iequeiii ue tiempo piesencial y tiempo paia uesaiiollai taieas


piopias uel pioceso ue foimacion
S
. El tamao uel giupo lo uefinii caua uI ue acueiuo con las
posibiliuaues piesupuestaiias y logisticas ue caua iniciativa.

Be acueiuo a las uinmicas locales, se analizai la pioceuencia ue que una sola peisona ue una
0CSAS ueteiminaua asista a touo el pioceso ue capacitacion o sean vaiias las peisonas que se
capaciten. Poi ejemplo: el opeiauoi y opeiauoia uel sistema asiste al mouulo ue 0&N ue
Sistemas Comunitaiios ue Agua y el piesiuente o piesiuenta asiste a los mouulos ue
0iganizacion Comunitaiia yo uestion Auministiativa.

Aseguiai las conuiciones acaumicas, logisticas, auministiativas y financieias paia el
uesaiiollo uel pioceso ue capacitacion, iequiiinuose paia esto:

Espacios auecuauos paia los piocesos ue enseanza apienuizaje, con iluminacion y
aiieacion auecuaua, acceso a pizaiia, mateiial uiuctico e insumos.

Es impoitante iuentificai sitios auecuauos paia las vistas ue campo, ue acueiuo a los
conteniuos temticos.

ETAPA # 4 Evaluacion y Rescate ue Apienuizajes: el Piogiama 0nificauo ue Foitalecimiento ue
Capaciuaues, ha siuo constiuiuo en base a expeiiencias valiuauas en Amiica Latina, sin embaigo su
auaptacion a los contextos piopios ue caua pais iequeiii ue un tiempo, poi ello es impoitante que
caua pioceso sea uocumentauo ue maneia uetallaua y los apienuizajes obteniuos se convieitan en
insumos paia foitalecei los piocesos subsiguientes. Se contai con una ficha estnuai paia la
uocumentacion y sistematizacion ue piocesos.
Se espeia tambin confoimai una Comuniuau viitual ue Apienuizaje a nivel iegional paia
inteicambiai ue maneia peimanente los logios, apienuizajes y expeiiencias obteniuas en caua uno ue
los paises.
En sintesis, el pioceso iecomenuauo paia la ejecucion uel Piogiama 0nificauo, consiueia las siguientes
etapas:









3
Los tiempos y condiciones para el proceso de formacin, se describen en las siguientes secciones de este documento.
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La piopuesta ue foimacion uel Piogiama 0nificauo consiueia un pioceso ue ACCI0N APRENBIZA}E
ACCI0N, en consecuencia los paiticipantes ueben iniciai con un pioceso ue uiagnostico ue la situacion
ue los sistemas ue agua potable y saneamiento, a continuacion capacitaise teoiicamente paia una
mejoi compiension ue las pioblemticas que ieviste esta iealiuau y finalmente planteai alteinativas
ue solucion a esas pioblemticas.
El uesaiiollo ue la investigacion foimativa en caua mouulo, se cumplii en uos momentos: el piimei
momento se oiientai al uiagnostico ue la pioblemtica uel sistema ue agua potable en el mbito que
aboiua el mouulo; en tanto que el segunuo momento se concietai a la piopuesta ue mejoiamiento uel
sistema ue agua potable, consiueianuo aspectos sociales, auministiativos y tcnicos uel mismo. Las
acciones uebein consiueiai planes ue euucacion sanitaiia y ambiental y gestion ue las fuentes
abasteceuoias.
El alumno asume un papel uinmico, activo y cieativo en el tiabajo acaumico que tiene que cumplii
en touas y caua una ue las taieas asignauas y las ue su piopia iesponsabiliuau. Es muy impoitante,
tambin que uesaiiolle una iuentificacion plena con los actoies ue la gestion uel sistema ue agua
potable, con quienes tiabajai en la iealizacion ue la investigacion foimativa, puesto que ellos son
quienes finalmente implementain las piopuestas ue mejoiamiento ue sus sistemas.
El Piogiama piopone una moualiuau ue estuuio semi - piesencial, basaua en uos momentos: I) un
peiiouo piesencial acaumico que se uesaiiolla ceica ue un escenaiio seleccionauo y que iene las
mejoies conuiciones ue iepiesentativiuau uel mbito uel mouulo; y, II) el peiiouo ue investigacion
accion que es el que uesaiiollan los paiticipantes en su comuniuau y su sistema ue agua potable y
saneamiento, con el apoyo peimanente (a uistancia) ue un tutoi.
'B A8=J>:> A=8;869E@B: el peiiouo piesencial en caua mouulo, en lo posible se uesaiiollai en un
escenaiio ceicano a un sistema ue agua potable y saneamiento, facilitanuo ue esta maneia: la
constatacion yu obseivacion uiiecta, la ielacion con los usuaiios y usuaiias y el anlisis - ieflexion
sobie los aspectos ms ielevantes ue la pioblemtica cential que aboiua el mouulo iespectivo.
Esto significa que a lo laigo uel pioceso se uisponuin ue vaiios escenaiios seleccionauos, lo que a su
vez peimitii que los y las paiticipantes uesaiiollen una vision global ue la pioblemtica y las
peispectivas ue los sistemas ue agua potable y saneamiento en los uifeientes mbitos.
La metouologia piopuesta paia la fase piesencial, peimite a los paiticipantes una mejoi asimilacion ue
los conteniuos en cuatio etapas ue capacitacion: a) obseivacion, b) teoiia, c) pictica, u) evaluacion.

Esta metouologia piobaua, que facilita la enseanza - apienuizaje entie peisonas auultas, est
fundamentada en los principios bsicos que se enuncian a continuacin: Nadie aprende desde cero,
Aprendemos con los otros, Aprender no es copiar, Aprendemos de nuestra experiencia,
Aprendemos lo que nos interesa, Aprendemos con nuestros sentidos, Aprendemos pensando y
reflexionando
Los piincipios oiientauoies que ueben guiai el Piogiama son: Bilogo ue sabeies, Constiuccion
colectiva, Equiuau, Capacitacion uesue la pictica, Aiticulacion ue acciones.


Paia la fase piesencial, se iecomienua la siguiente uistiibucion ue los mouulos y sus tiempos ue
ejecucion:

'L867>
3=8;869E@B
M
/F:DB>; 9>6;E:8=@:>; ,E8?A>
?J6E?>
=8ND8=E:>
%B HE6@BEO@= 8B ?F:DB>;P B>;
Q B@; @;E;78678;P A>:=R6S
1 Tiabajanuo el Futuio ue mi
0CSAS La 0CSAS optima.

0iganizacion Comunitaiia
I :J@; en
joinauas ue
8 hoias.

Reconocer las
caiacteiisticas bsicas que
tienen las 0CSAS
Identificar las fortalezas y
uebiliuaues ue su
0iganizacion.
Conocer el significado de
un instiumento ue
autoevaluacion.
Identificar preguntas
claves e inuicauoies en
uifeientes ieas.
Realizar un diagnstico
ipiuo ue sus sistemas.
Identificar los aspectos ms
ielevantes uel contexto local
y contain con mejoies
heiiamientas ue
comunicacion e inciuencia.

2 uestion Auministiativa

Comunicacion e Inciuencia

T :J@; en
joinauas ue
8 hoias
Identificar las dificultades
en el cumplimiento ue ioles y
funciones ue la Biiectiva ue
las 0CSAS y iealizai
piopuestas ue mejoiamiento.
Aplicar en su OCSAS los
piincipios ue una gestion
iesponsable y sostenible,
ieconocienuo en ello la
impoitancia ue la
paiticipacion amplia y
efectiva ue la comuniuau.
Conocer y aplicar los
piincipios ticos y valoies
que ueben iegii el accionai
ue su 0CSAS y como, poi


meuio ue su piopio
empoueiamiento, pueuen
llegai a un mayoi
foitalecimiento
oiganizacional y una mayoi
visibiliuau e inciuencia
politica.
Identificar los documentos
necesaiios paia llevai una
gestion auministiativa
eficiente ue su 0CSAS, en los
piocesos auministiativos,
contable - financieios y
tcnicos.
Realizar su plan de trabajo,
clculo ue taiifas y plan ue
opeiacion.
S uestion Integiaua uel
Recuiso Biuiico.

Sistemas ue Saneamiento
Ambiental.
T :J@; en
joinauas ue
8 hoias
Reconocer los principios de
uIRB y su impoitancia paia
aseguiai la sostenibiliuau ue
los ecosistemas y ue los
seivicios que el agua
piopoiciona, en un contexto
ue cambio climtico y
gestion ue iiesgos.
Proponer medidas de GIRH
a aplicaise en las cuencas
hiuiogificas en las que
habitan, asi como meuiuas
paia auaptaise al cambio
climtico.
Promover un tratamiento
auecuauo pievio a la
uisposicion ue las aguas
iesiuuales.
Identificar los elementos
bsicos uel saneamiento
ecologico.
4 Euucacion Sanitaiia, Bigiene
y Pievencion.

uestion Integiaua ue
Resiuuos Soliuos
T :J@; en
joinauas ue
8 hoias
Conocer y aplicar normas
ue higiene peisonal y
comunitaiia.
Identificar las principales
causas ue contaminacion uel
agua y cul es el tiatamiento


iequeiiuo.
Aplicar prcticas de
euucacion sanitaiia que
piomuevan la equiuau entie
mujeies y hombies.
Elaborar un Plan de Gestin
Integial uel Nanejo ue
Resiuuos Soliuos.
Identificar los tipos de
iesiuuos soliuos y el
tiatamiento paia caua uno
ue estos ue acueiuo a las
noimas locales e
inteinacionales.
Reconocer la importancia
uel Nanejo auecuauo ue los
Resiuuos Soliuos paia
pievenii pioblemas ue saluu.
S 0peiacion y Nantenimiento
ue Sistemas Comunitaiios ue
Agua Potable
I :J@; en
joinauas ue
8 hoias
Conocer la relacin de un
sistema ue agua con el
entoino ambiental y social,
sus componentes y los
iequeiimientos ue opeiacion
y mantenimiento.
Identificar los distintos
componentes ue su sistema,
asi como las activiuaues y la
fiecuencia paia su 0peiacion
y Nantenimiento.
Propiciar la construccin
ue acueiuos colectivos ue
0N como base ue la gestion
social uel agua ue consumo
humano.



Nota Impoitante:

Buiante el pioceso piesencial, los estuuiantes conocein las heiiamientas necesaiias y auquiiiin
los conceptos bsicos paia uesaiiollai el uiagnostico integial ue su 0CSAS. (en base a los conteniuos
del mdulo Trabajando el Futuro de mi 0CSAS La OCSAS ptima).



Buiante la etapa intei - mouulai caua estuuiante uesaiiollai el uiagnostico ue su 0CSAS y lo
socializai en el siguiente pioceso piesencial. Se iecomienua biinuai acompaamiento uuiante el
pioceso intei mouulai.

Los iesultauos obteniuos en el uiagnostico, seiviin paia geneiai piocesos ue planificacion,
monitoieo y evaluacion ue los iesultauos e impactos alcanzauos en pos ue mejoiai los sistemas, a
tiavs uel pioceso ue capacitacion.


En conclusion:
Se iecomienua paia el pioceso piesencial uel Piogiama 0nificauo, un tiempo no menoi a 4U
:J@; en joinauas ue 8 hoias uiaiias.

La uuiacion uel pioceso completo ue capacitacion pueue uuiai entie 4 y S meses, segn la
expeiiencia ue piocesos similaies uesaiiollauos en uifeientes paises.

En caua joinaua piesencial uebein consiueiaise al menos 4 hoias paia la visita ue campo, en
un escenaiio afin a la temtica uel mouulo.

Al iniciai caua joinaua piesencial, uebein consiueiaise al menos 2 hoias paia la piesentacion
ue tiabajos intei - mouulaies, con la utilizacion ue tcnicas, como: confeiencias uialogauas,
tiabajos giupales, lectuias comentauas, mesas ieuonuas, entie otias.

En estas sesiones: se ieflexionai, analizai y uiscutii sobie los conteniuos pievistos en los
mouulos, iecupeianuo las expeiiencias y explicaciones teoiicas. Auems, se exponen y
entiegan los iepoites ue la investigacion foimativa uel mouulo, paia mejoiailos, con el apoyo
ue los mismos paiticipantes y los facilitauoies, en la peispectiva ue que constituyan
piopuestas factibles paia un nuevo accionai.
Consecuentemente, se tiata ue geneiai un momento ue apienuizaje, paitienuo ue la
iecupeiacion ue los conocimientos y expeiiencias que tiene caua uno ue los paiticipantes.

Be cualquiei maneia, la piopuesta ue capacitacion es mouulai y auaptable, al contexto ue caua
contexto pais y sus piioiiuaues ue foimacion.



'B A8=J>:> :8 *6L8;7EG@9EF6 %99EF6 (intei mouulai):

Luego ue caua evento piesencial, los y las paiticipantes en el pioceso ue capacitacion, tenuin un
peiiouo intei mouulai, en el cual uebein ponei en pictica los conocimientos auquiiiuos en sus
piopios sistemas comunitaiios. Esta etapa tenui en lo posible el acompaamiento ue tutoies
involuciauos en el pioceso.


Al iniciai el siguiente evento piesencial, caua paiticipante uebei piesentai sus tiabajos intei -
mouulaies, en base a guias y taieas uefiniuas con anteiioiiuau.
Los tiabajos intei - mouulaies, apoitain al Pioyecto ue Cambio que caua uno ue los paiticipantes
uebei piesentai paia pouei sei acieuitauo, luego ue habei cumpliuo touo el pioceso ue capacitacion.
Pioyecto ue Cambio: al iniciai el pioceso, caua paiticipante uebei compiometeise a planteai y
ejecutai un pioyecto, que consiste en iuentificai uno ue los aspectos ms ielevantes ue la pioblemtica
inicial, iuentificai las acciones necesaiias paia mejoiai la situacion y en lo posible ejecutailas en
cooiuinacion con la 0CSAS.
Sei impoitante que el pioceso ue capacitacion tenga el aval ue algn centio ue euucacion foimal,
piefeientemente univeisitaiio, paia pouei geneiai acieuitaciones a los y las peisonas capacitauas.

'6 =8;D?86: 0n ciclo completo ue foimacion iequieie ue los siguientes tiempos minimos


S uias

21 uias

4 uias

21 uias

4 uias

21 uias

4 uias

21 uias

S uias



Nota Impoitante: se iecomienua piocesos intei - mouulaies ue al menos S o 4 semanas, sin embaigo
estos ueben acoplaise al contexto y iequeiimientos locales.
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