DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION MOQUEGUA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ILO

PROYECTO DE CUADRO PARA ASIGNACION DE PERSONAL DEL EDUCENTRO ILO

ILO MOQUEGUA 2012

CONTENIDO

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX.

PRESENTACION BASE LEGAL ANTECEDENTES IDENTIDAD OBJETIVOS DE PROPUESTA DE CAP EDUCENTRO BENEFICIARIOS IDENTIFICACION Y ANALISIS DEL PROBLEMA PROYECTO CAP ANEXOS

I. PRESENTACION La Unidad de Gestin Educativa Local Ilo, es una instancia de ejecucin descentralizada del Gobierno Regional, con categora de Unidad Ejecutora y autonoma en el mbito de su competencia En la actualidad la UGEL Ilo !a asumido "unciones y responsabilidades #ue necesitan de la participacin de personal capacitado en las actividades del sector educacin en sus tres "ormas$ Gestin %edaggica, Gestin Institucional y Gestin &dministrativa, con el objetivo de lograr la calidad en el proceso educativo y brindar un servicio e"iciente de acuerdo a las necesidades y caractersticas de los administrados %ara lograr dic!os objetivos, se necesita el compromiso de todo el personal #ue labora en la UGEL Ilo, #ue se identi"i#uen con el sector educacin y los educandos a #uienes les debemos toda nuestra atencin 'on este marco presentamos el Pr !"#$ %" C&'%r ('r' A)*+,'#*-, %" P"r) ,'. %" .' U,*%'% %" G")$*-, E%&#'$*/' L #'. I. 0 en su condicin de U,*%'% E1"#&$ r' %". G 2*"r, R"+* ,'. %" M 3&"+&'. II. BASE LEGAL Ley () *+,--, Ley General de Educacin Ley () *-,*., Ley del %ro"esorado, su modi"icatoria Ley () */*0* y su Reglamento 1 2 () ,0.3.,3E1 Ley (4 *.,5*, Ley #ue modi"ica la Ley del %ro"esorado en lo re"erente a la 'arrera %6blica 7agisterial y su Reglamento 1 2 (4 ,,83*,,+3E1 9e:to ;nico <rdenado de la Ley (4 *=+,5, Ley de 9ransparencia y &cceso a la In"ormacin %6blica 1ecreto Legislativo (4 *=5, Ley de >ases de la 'arrera &dministrativa y de Remuneraciones del 2ector %ublico y su reglamento 1 2 (4 ,,/3.,3 %'7

Ley (4 *+-00, Ley General del 2istema (acional de %resupuesto Ley (4 *.5-/, Ley de %resupuesto del 2ector %ublico para el &?o @iscal *,0, Ley (4 *=+5=, Ley <rgnica de los Gobiernos Regionales y su modi"icatoria Ley (4 *=.,* Resolucin 2uprema (4 *,-3*,,*3E1, &prueba mbito jurisdiccional, organizacin interna y '&% de diversas 1irecciones Regionales de Educacin y sus respectivas Unidades de Gestin Educativa

1ecreto 2upremo (4 ,-83*,,-3%'7, &prueban lineamientos para la Elaboracin y &probacin del 'uadro para &signacin de %ersonal A '&% de las Entidades de la &dministracin %6blica

1ecreto 2upremo (4 ,,.3*,,/3E1 Reglamento de la Gestin del 2istema Educativo 1ecreto 2upremo () ,-83*,,53%'7, &prueban lineamientos para la Elaboracin y &probacin del Reglamento de <rganizacin y @unciones A R<@ por parte de las Entidades de la &dministracin %6blica

Resolucin

7inisterial

(4

,*.+3*,,=3E1,

&prueban

normas

complementarias para la Elaboracin y &probacin del 'uadro para &signacin de %ersonal A '&% de las Instancias de Gestin Educativa 1escentralizada <rdenanza Regional (4 ,,=3*,,=3'RBGR7, &prueban el (uevo Reglamento de <rganizacin y @unciones de la UGEL IL<

II.4 ANTECEDENTES 'on "ec!a 0* de Cunio del *,,* se publica el 1ecreto 2upremo () ,0/3*,,*3 E1, #ue aprueba el Reglamento de <rganizacin y @unciones de las 1irecciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa, donde observamos lo siguiente 'on "ec!a 0* de enero del *,,8 se publica la Resolucin 2uprema () *,- 3 *,,*3E1, #ue aprueba el mbito jurisdiccional, <rganizacin interna y '&% de diversas 1irecciones Regionales de Educacin y sus respectivas Unidades de Gestin Educativa En su parte Resolutiva, &rticulo 0), &prueba el mbito jurisdiccional, la organizacin interna y el 'uadro para &signacin de %ersona D'&%E de la 1ireccin Regional de Educacin de 7o#uegua y sus Unidades de Gestin Educativa, de acuerdo a las especi"icaciones de los ane:os #ue "orman parte de dic!a Resolucin 2uprema El '&% aprobado cuenta con 88 plazas, compuesto por 1irectivos, %ro"esionales, 9Fcnicos y &u:iliares, observndose #ue no se consider las plazas correspondientes al E1U'E(9R< en la estructura orgnica, sin embargo en este momento dado la necesidad de contar con algunas plazas #ue son indispensables para una atencin adecuada y e"iciente a nuestros usuarios, es #ue estamos priorizando otras ,/ plazas, #uedando pendiente, por el momento En la actualidad, en la provincia de Ilo estudian un promedio de 0+,.8= estudiantes en los niveles yBo modalidades de la Educacin >sica Regular DInicial, %rimaria y 2ecundariaE, E>E, E>& y de la Educacin 9Fcnica %roductiva y %rogramas no escolarizados #ue son atendidos por 0,,05 plazas entre docentes, administrativos y personal de servicio #ue laboran en de Educacin Inicial y 80 Instituciones Educativas de Gestin %rivada En Cunio del *,,- se emiti el 1E'RE9< 2U%RE7< (4 ,-83*,,-3%'7 #ue aprueba lineamientos para la elaboracin y aprobacin del 'uadro para &signacin de %ersonal A '&% de las Entidades de la &dministracin %ublica -* Instituciones Educativas de Gestin %6blicaG -* %rogramas (o Escolarizados

IV.4 IDENTIDAD VISION DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ILO 2er reconocido como el rgano intermedio #ue brinda el mejor soporte tFcnico pedaggico, institucional y administrativo a las instituciones y programas educativos de la provincia de IloG garantizando la "ormacin integral del educando, en el marco de una educacin en valores, con un en"o#ue cient"ico, !umanstico y tecnolgico, con la participacin y compromiso de los di"erentes actores sociales, #ue aseguren aprendizajes de calidad con e#uidad, #ue promuevan el pleno desarrollo del ser !umano y "ortalezcan la democracia a travFs de una cultura de paz MISION DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL ILO >rindamos educacin bsica a todos los ni?os, ni?as y jvenes en edad escolar de la provincia de Ilo, para #ue logren aprendizajes signi"icativos de acuerdo a sus necesidades, intereses y e:pectativas, desarrollando capacidades, valores y actitudes #ue les permiten ser competentes para interactuar e"icazmente en su entorno &sesoramos, orientamos, monitoreamos y supervisamos la accin educativa #ue desarrollan las instituciones educativas para optimizar el proceso ense?anza3aprendizaje Incorporamos permanentemente, innovaciones y en"o#ues pedaggicos, mFtodos, estrategias y tFcnicas acordes con el avance cient"ico tecnolgico y !umanista, para desarrollar recursos !umanos, aplicar conocimiento y crear las condiciones de un "uturo ms e"iciente, e#uitativo y sustentable %romovemos la cultura en sus di"erentes mani"estaciones, para mejorar la calidad de vida de la comunidad, proyectando una imagen institucional, slida y progresista

V.4 OBJETIVOS DE LA PROPUESTA DE CAP La implementacin de esta propuesta de '&% nos permitir #ue$ En cuanto al rgano desconcentrado establece la e:istencia de la unidad orgnica E1U'E(9R< A 'entro de Recursos Educativos y 9ecnolgicos como el soporte pedaggico, tFcnico y logstico de las redes Educativas Institucionales 'uenta con material educativo, !erramientas pedaggicas y e#uipos de diverso tipo para apoyar el servicio educativo y la organizacin de acciones de capacitacin docente, de asesora pedaggica, administrativa e institucional, "erias, encuentros, concursos e intercambios en bene"icio de la comunidad local 5.1.4 OBJETIVO GENERAL 'onseguir un cambio del desenvolvimiento de todo el aparato institucional #ue nos permita a"rontar en mejores condiciones el cumplimiento de nuestra 7isin de brindar un servicio de calidad a la creciente poblacin estudiantil, personal docente y administrativo del 2ector 5.2.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS El '&% del E1U'E(9R< de la UGEL IL< con plazas de especialistas, pro"esionales y tFcnicos a "in de garantizar y mejorar el servicio educativo Implementar el rgano desconcentrado E1U'E(9R< A 'RE9 para el soporte pedaggico, tFcnico y logstico de las redes Educativas Institucionales con la "inalidad de crear, recopilar y analizar materiales didcticos y recursos educativos en general perspectivas$ o %erspectiva tFcnico3instrumental$ centro de recursos H meditica, centro de catalogacin, produccin, consulta y prFstamo de recursos educativos 7 El "uncionamiento del E1U'E(9R< puede considerarse bajo tres

%erspectiva didctico3curricular$ centro de recursos H punto de encuentro para el intercambio de e:periencias, espacio de ense?anza y aprendizaje

%erspectiva innovadora$ 'entro de recursos H 'entro de investigacin e innovacin educativa articulada con las perspectivas anteriores

1otar

progresivamente de tecnologa y cultura digital a la sede

Institucional e Instituciones Educativas, !aciendo los servicios ms e"icientes mediante la incorporacin de pro"esionales con aptitudes y conocimientos #ue respondan a la misin y visin de la Institucin %romover una cultura de prevencin de desastres y conservacin del medio ambiente Elaborar estudios tFcnicos y "ormular per"iles #ue resuelvan las necesidades educativas de la provincia de Ilo %romover la investigacin educativa y atender las necesidades de capacitacin de la comunidad educativa de la jurisdiccin de la UGEL IL< VI.4 BENEFICIARIOS6

7.1 D*r"#$ )6 &lumnos 1ocentes &ctivos 1ocentes 'esantes &dministrativos $ $ $ $ 0+,.8= +*, *-*,0

7.2 I,%*r"#$ )6

%oblacin de Ilo

+,,,,,

VII.4

IDENTIFICACION Y ANALISIS DEL PROBLEMA

El 'uadro de &signacin de %ersonal '&% del E1U'E(9R<, consta de = %lazas, lo #ue se re"leja #ue se podr atender los re#uerimientos y necesidades actuales de 0+,.8= &lumnos, .*, 2ervidores activos D1ocentes y &dministrativosE y *-/ servidores del sector educacin cesantes de las Instituciones Educativas %6blicas 8.1.4 EN CUANTO A LA ESTRUCTURA DEL CAP 0 &l momento se tiene #ue la estructura del '&% esta con"ormada de acuerdo a la RS N9 20:420024ED y el 1 2 (4 ,0/3*,,*3E1, #ue aprueba el Reglamento de <rganizacin y @unciones de las 1irecciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa * En el 9itulo II, &rt =4 de las @unciones y Estructura !ace mencin sobre la Estructura <rganizacional 8 &s mismo !ace re"erencia en el prra"o ,8 #ue las 1irecciones Regionales de Educacin, !an cumplido con realizar el proceso de reestructuracin proponiendo los mbitos jurisdiccionales a las respectivas Unidades de Gestin Educativa XIII.4 PROYECTO DE CAP 4 EDUCENTRO & continuacin se presenta el %royecto de 'uadro de &signacin de %ersonal del E1U'E(9R< de la Unidad de Gestin Educativa Local Ilo en el cual se especi"ica los cargos ocupados y los previstos de acuerdo al 1ecreto 2upremo () ,-83*,,-3%'7, &prueban lineamientos para la elaboracin y aprobacin del 'uadro para &signacin de %ersonal A '&% de las Entidades de la &dministracin %6blica

I I0 N9 ORDEN 1 2?@ : 5 7?8

DENOMINACI;N DEL ;RGANO6 ORGANO DESCONCENTRADO DENOMINACI;N DE LA UNIDAD ORG<NICA6 EDUCENTRO 4 CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS Y
TECNOLOGICOS

CARGO ESTRUCTURAL

C;DIGO

CLASIFICACI;N TOTAL 2%312 2%3E2 2%3&% 293&% 2&3&% 1 2 1 1 2 8

SITUACI;N DEL CARGO

D*r"#$ r %" Pr +r'>' S"#$ r*'. II -//=,8,, Especialista en 'apacitacin I -//=,/,, <perador %&1 I -//=,5,, 9ecnico &dministrativo I -//=,5,, 9rabajador de 2ervicios II -//=,5,, TOTAL UNIDAD ORG<NICA

P 1

CARGO DE CONFIAN=A 1

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

ORGANO DESCONCENTRADO6 EDUCENTRO

DIRECCION UGEL ILO

E1U'E(9R<

9E'(<L<GI&2 E1U'&9II&2 EJUI%< &17I(I29R&9II<

CAPACITACION Y FORMACION DOCENTE

EXO 01

INNOVACIONES E INVESTIGACION EDUCATIVA

RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

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FUNCIONES DE LOS CARGOS INCREMENTADOS 1. DIRECTOR DE PROGRAMA SECTORIAL II6 C r%*,'% r %".

EDUCENTRO ! E)("#*'.*)$' ", I,/")$*+'#*-, E%&#'$*/' 1epende del 1irector de la UGEL Ilo y las "unciones del coordinador del E1U'E(9R< son las siguientes$ aE @ormular, ejecutar, supervisar y evaluar el %lan <perativo &nual del E1U'E(9R< bE 'oordinar con el Ce"e del Krea de Gestin %edaggica y el 1irector de la UGEL la plani"icacin, programacin, ejecucin y evaluacin de las actividades, acciones yBo proyectos cE @ormular, coordinar y ejecutar planes, programas y proyectos de investigacin educativa dE %romover, desarrollar y asesorar acciones de aplicacin, seguimiento y evaluacin de investigacin e innovacin educativa eE %articipar en eventos de capacitacin, asesoramiento, in"ormacin y actualizacin de docentes en materia de investigacin e innovacin educativa "E @ormular polticas y estrategias en materia de investigacin e innovacin educativa gE 1esarrollar yBo apoyar labores de investigacin e innovacin de aspectos educacionales !E Emitir in"ormes y sustentar resultados y di"undir logros de las investigaciones iE jE >rindar asistencia tFcnica en asuntos de su competencia Realizar otras "unciones #ue el 1irector de UGEL le asigne

2. ESPECIALISTA EN CAPACITACION I6 E)("#*'.*)$' ", C'('#*$'#*-, 1epende del 'oordinador del E1U'E(9R< y cumple las siguientes "unciones$ aE Elaborar la lnea base de los programas de capacitacin bE %lani"icar, organizar, coordinar y evaluar el desarrollo de programas y eventos de capacitacin

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cE Realizar estudios de investigacin sobre "ormacin y capacitacin de personal docente y administrativo dE %reparar material didctico y audio A visual necesario para el desarrollo de clases eE 1ictar c!arlas, con"erencias y realizar ponencias en el campo de su especialidad "E Integrar el jurado de seleccin de participantes o postulantes a cursos en los casos #ue corresponda gE Emitir opinin tFcnica y elaborar propuestas e in"ormes tFcnicos especializados en el mbito de su competencia !E 'oordinar con instituciones de "ormacin pro"esional p6blica y privada acciones de "ormacin y capacitacin docente iE 'oordinar con el Instituto (acional de >ecas y 'rFdito Educativo, el 'onsejo (acional de 'iencia y 9ecnologa y otras instituciones, sobre becas de estudios y capacitacin para el personal docente y administrativo de la 2ede &dministrativa de la UGEL e Instituciones Educativas jE (ormar, orientar, asesorar, coordinar, monitorear y evaluar las acciones Educativas LE %articipar en el dise?o de materiales de di"usin y capacitacin lE Emitir opinin tFcnica en asuntos relacionados con su especialidad docente nE Elaborar y aplicar los instrumentos para supervisar, monitorear y evaluar los programas de capacitacin y sistematizar la in"ormacin oE %articipar en la seleccin y evaluacin tFcnica de instituciones capacitadoras yBo capacitadores pE Las dems "unciones #ue le sean asignadas por el 'oordinador del E1U'E(9R< @. OPERADOR PAD I6 S ( r$" I,A r>B$*# 1epende del 'oordinador del E1U'E(9R< y cumple las siguientes "unciones$ mE %articipar en los %royectos Educativos relacionados con la "ormacin de capacitacin desarrolladas por las Instituciones

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aE %articipar en los procesos de produccin de material educativo e implementacin de tecnologas educativas bE %reparar material para los programas de capacitacin interactiva, utilizando 9ecnologa de In"ormacin y 'omunicacin cE 7antener actualizada la pgina Meb del 'entro de Recursos Educativos de la UGEL Ilo dE Realizar el mantenimiento preventivo y correctivos de los e#uipos de cmputo de las Instituciones Educativas y del 'entro de Recursos eE %romover proyectos sobre sistematizacin de la in"ormacin de los 'entros de Recursos y ejecutar actividades de programacin de procesamiento automtico de datos "E &dministrar la Internet del E1U'E(9R< en coordinacin con el Especialista en 9ecnologas Educativas gE E"ectuar copias de seguridad y restauracin de datos de los E#uipos de 'omputo del E1U'E(9R< !E %roponer, ejecutar y evaluar proyectos de capacitacin en 2o"tNare y OardNare para los docentes y administrativos de las Instituciones Educativas en coordinacin con el Especialista en 9ecnologas Educativas iE Las dems "unciones #ue le sean asignadas por el 'oordinador del E1U'E(9R< :. TECNICO ADMINISTRATIVO I6 TC#,*# A%>*,*)$r'$*/ 1epende del 'oordinador del E1U'E(9R< y cumple las siguientes "unciones$ aE Recepcionar, bE &poyar en clasi"icar, las registrar, distribuir y arc!ivar re#uieran los los documentacin del E1U'E(9R< acciones administrativas #ue especialistas del E1U'E(9R< cE Usar adecuadamente los e#uipos in"ormticos y de produccinG !erramientas e instrumentos a su cargo dE 'onducir y desarrollar las acciones de produccin, almacenamiento de insumos y materiales y la operatividad de los e#uipos e instrumentos a su cargo

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eE &plicar las estrategias, mFtodos y tFcnicas en el proceso de produccin de materiales educativos Dencuadernacin, traslado, almacenaje, embalajeE "E Realizar el inventario de bienes y materiales manteniFndolo actualizado gE Realizar la adaptacin y trascripcin de los te:tosG elaborar ma#uetas, moldes y matrices de dibujo, digitalizar te:tos en "ormatos de produccin !E 'oordinar y apoyar la di"usin y promocin de eventos iE Ielar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes D7obiliario, jE e#uipo, in"raestructura, documentos y otrosE del E1U'E(9R< <rientar e in"ormar al p6blico usuario sobre la situacin de la documentacin #ue se encuentra en trmite LE Las dems "unciones #ue le sean asignadas por el 'oordinador del E1U'E(9R< 5. TRABAJADOR DE SERVICIOS II6 1epende del 'oordinador del E1U'E(9R< y cumple las siguientes "unciones$ aE 'ustodiar el local y bienes del 'entro de Recursos de acuerdo a las condiciones de seguridad y control establecidas bE 'ontrolar y orientar el ingreso y salida de personas, as como e#uipos, materiales, yBo ve!culos de la institucin cE Realizar actividades de limpieza, conservacin y mantenimiento de in"raestructura y e#uipamiento institucional dE Elaborar los in"ormes correspondientes a su "uncin y llevar registros sencillos de documentos eE 'ontrolar y velar por el mantenimiento y conservacin de los e#uipos yBo bienes del rea "E Guardar reserva y con"idencialidad en el desarrollo de sus labores, as como en las gestiones yBo trmites encomendados gE Las dems "unciones #ue le sean asignadas por el 'oordinador del E1U'E(9R<

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