Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Escuela Bolivariana Juan Bautista Castro Queniquea

Tchira

INSTITUCION EDUCATIVA: U.E. B. Monseor Juan Bautista Castro GRADOS: 1 a 6 SECCION: A,B MATRCULA: VARONES: 121 HEMBRAS:96 TOTAL:217

NOMBRE DEL DOCENTE: Jos Ramrez y Jairo Gonzlez DURACION: 14 SEMANAS FECHA INICIO: 06/01/2014

ESPECIALIDAD: INFORMTICA FECHA DE CIERRE: 11/04/2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MONSEOR JUAN BAUTISTA CASTRO QUENIQUEA MUNICIPIO SUCRE ESTADO TCHIRA

DIAGNSTICO: La presente planificacin nace en la Unidad Educativa Bolivariana Monseor Juan Bautista Castro de Queniquea a partir de la necesidad de los escolares de todos los grados y con la pertinencia de los docentes de la especialidad de informtica de pretender comenzar la planificacin del segundo trimestre con el tema de la incorporacin del Software Libre y sus aplicaciones a la vida cotidiana, ya que los estudiantes hacen uso de los espacios dotados con estas herramientas, y se desea que consideren la importancia de dichos espacios para el fortalecimiento de su proceso de aprendizaje, el cual se ve fortalecido con la inclusin de las herramientas tecnolgicas para la informacin y la comunicacin que hace de sus participantes entes crticos, analticos y reflexivos de los diferentes temas que se abordan en los proyectos de aula y el PEIC. De tal manera que se pretende resaltar la importancia que conlleva para los procesos de enseanza aprendizaje la inclusin y el uso de las TIC como herramienta que permita concretar y hacer efectiva la participacin de los y las actores como parte de su formacin haciendo uso de las herramientas del presente y de seguro en el futuro sern sus reas de trabajo y temas de estudio y reflexin para que ayuden al desarrollo positivo de las comunidades y de sus integrantes. El presente diagnostico se encuentra sustentado y avalado por las leyes y disposiciones que han elaborado los legisladores para otorgar derechos incluyentes de verdad a todos los ciudadanos de la Repblica Bolivariana de Venezuela como lo son: la CRBV en sus artculos 108,110, la nueva ley orgnica de educacin, ley orgnica de ciencia, tecnologa e innovacin, decreto 3.390, LOPNA, ley orgnica de telecomunicaciones.

FINALIDAD: Socializar a los escolares de la institucin los contenidos relacionados con las Tecnologas de la informacin y la comunicacin como parte fundamental en los procesos de formacin y como estrategia pedaggica para impartir y dar a conocer nuevos contenidos educativos, y la importancia de estar formados en esta materia como parte de su formacin integral.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MONSEOR JUAN BAUTISTA CASTRO QUENIQUEA MUNICIPIO SUCRE ESTADO TCHIRA ARTICULACION DEL ESPECIALISTA DE INFORMTICA CON EL DOCENTE DE AULA

DOCENTE ESPECIALISTA:
GRADO SECCIO N DIA FECHA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

COMPONENTES

CONTENIDOS

FIRMA DOCENTE DE AULA

OBSERVACIONES

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MONSEOR JUAN BAUTISTA CASTRO QUENIQUEA MUNICIPIO SUCRE ESTADO TCHIRA PLANIFICACIN ESPECIALISTAS DE INFORMTICA
DOCENTES ESPECIALISTAS: Jos Ramrez y Jairo Gonzlez PERIODO: DESDE: 06/01 /2014 HASTA: 11/04 / 2014
SECCIONES GRADO EVALUACIN REAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES contextualizados CONTENIDOS contextualizados ESTRATEGIAS Ejes integradores intencionalidades RECURSOS DE APRENDIZAJE INDICADORES TECNICAS INSTRUMENT OS

GRADO

Matemticas, Ciencias Naturales y Sociedad

Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidas

Sentido Numrico, construccin de series, nocin de numero, uso de los nmeros en la vida cotidiana

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista

1ero

A y B

Lenguaje, comunicacin y Cultura

El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural.

- Identificacin y reproduccin de juegos de palabras. - Argumentacin de preguntas y respuestas sencillas. - Secuencia cronolgica de la narracin de hechos. - Produccin de textos sencillos y dibujos a partir de una lectura.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista

Humanos: Docente especialista, y estudiantes. Tecnolgicos: Equipos, contenido educativo digitalizado. Materiales: Pizarrn, marcadores, cuaderno y hojas

-Participa durante el desarrollo de la actividad. -Sigue instrucciones al desarrollar la actividad. -Interacta en forma ldica con el men de navegacin del contenido digital. - Sigue las instrucciones para desarrollar la actividad. - Identifica y reproduce juegos de palabras. - Realiza dibujos y textos sencillos a partir de una lectura.

Observacin Anlisis de producciones de los estudiantes. Portafolio Digital. Escala de estimacin (Frecuencia)

Matemticas, Ciencias Naturales y Sociedad

Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidas

2do

A y B

Experimentacin: desarrollo de experimentos sencillos e importancia para la vida: identificacin de propiedades de la materia: peso y volumen. Experimentacin de cambios que se producen en la materia por la accin de la luz y el calor: evaporacin, calentamiento. Utilizacin de objetos tecnolgicos valorando su buen uso e importancia. Uso adecuado de herramientas para elaborar, armar y desarmar objetos y juguetes sencillos. -Reproduccin y produccin de juegos de palabras. - Produccin escrita y grfica a partir de una lectura. - Separacin de palabras en slabas.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista

-Participa durante el desarrollo de la actividad. -Sigue instrucciones al desarrollar la actividad. -Interacta en forma ldica con el men de navegacin del contenido digital

Observacin Observacin Anlisis de producciones de los estudiantes.

Escala de estimacin (Frecuencia)

Portafolio Digital. Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista Humanos: Docente especialista, y estudiantes. Tecnolgicos: Equipos, contenido educativo digitalizado. Materiales: Pizarrn, marcadores, cuaderno y hojas -Sigue las instrucciones para desarrollar la actividad. -Identifica y reproduce juegos de palabras. -Realiza dibujos y textos sencillos a partir de una lectura. -Participa durante el desarrollo de la actividad. -Sigue instrucciones al desarrollar la actividad. -Interacta en forma ldica con el men de navegacin del contenido digital.

Lenguaje, comunicacin y Cultura

El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural.

Matemticas, Ciencias Naturales y Sociedad

Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidas

Sentido numrico. El nmero: establecimiento y aplicacin del concepto de nmero. Uso de los nmeros en la vida cotidiana Escritura y lectura de nmeros hasta el 1000.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista

Humanos: Docente especialista, y estudiantes. Tecnolgicos: Equipos, contenido educativo digitalizado. Materiales: Pizarrn, marcadores, cuaderno y hojas

Observacin Anlisis de producciones de los estudiantes. Portafolio Digital. Escala de estimacin (Frecuencia)

3ero

A y B

Lenguaje, comunicacin y Cultura

El lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.

Lengua, Comunicacin y Cultura.

La comunicacin y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

-Produccin, reproduccin y aplicacin de juegos de palabras para la construccin de textos cortos de acuerdo a su nivel de inters. - Seguimiento de instrucciones orales y escritas que le permitan la realizacin de sus actividades de acuerdo a los cdigos de uso diario. - Produccin escrita y grfica a partir de una lectura. Conocimiento bibliotecas virtuales. Actividades de aprendizaje computarizadas. Uso de herramientas ofimticas para realizar el trabajo escolar.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista

-Sigue las instrucciones para desarrollar la actividad. -Produce juegos de palabras para construir textos cortos. -Realiza producciones graficas y escritas sencillos a partir de una lectura.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de la suite ofimtica Open Office, explicacin y gua por parte del docente especialista.

4to

A y B - Uso de los nmeros decimales en la vida cotidiana. - Lectura y escritura de nmeros romanos hasta el 100 (C). - Interpretacin y representacin de fracciones. - Interpretacin de la relacin entre fraccin y la divisin, la multiplicacin y divisin. - Identificacin y graficacin de figuras geomtricas. Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista, uso de las aplicaciones ofimticas.

Humanos: Docente especialista, y estudiantes. Tecnolgicos: Equipos, Video Bean, Software libre, Suite Ofimtica Open Office Materiales: Pizarrn, marcadores, textos varios, peridicos, revistas.

-Sigue instrucciones al desarrollar la actividad. -Aplica las herramientas que ofrecen los programas de la suite ofimtica. Transcribe textos varios empleando las indicaciones del docente. Realiza producciones graficas y escritas sencillos a partir de una lectura. Reconoce formas, figuras y cantidades y realiza correctamente operaciones matemticas con los mismos.

Observacin Anlisis de producciones de los estudiantes. Portafolio Digital. Escala de estimacin (Frecuencia)

Matemtica, ciencias naturales y sociedad

Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos.

Lengua, Comunicacin y Cultura.

La comunicacin y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

5to

A y B Matemtica, ciencias naturales y sociedad Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos.

Iniciacin del desarrollo de investigaciones guiadas en la web y herramientas de Internet. Utilizacin de los diferentes programas de Software. Actividades asistidas por el computador. Aplicacin de mtodos de bsqueda en Internet. - Identificacin e interpretacin de los nmeros primos y compuestos. - Lectura y escritura de nmeros naturales, enteros, decimales y fracciones. - Utilizacin de los nmeros romanos. Representacin de decimales en la recta y redondeo de decimales. - Realizacin de las operaciones bsicas con fracciones. - Interpretacin y representacin de datos estadsticos en diversos tipos de grficos. El uso de internet en el aula. Ventajas y peligros en el uso de internet. El correo electrnico, los foros y el chat. Las listas de distribucin. Actividades Asistidas por el Computador. Mtodos de bsqueda en Internet. Dispositivos multimedia. Dispositivos de

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de la suite ofimtica Open Office y dems programas del Sistema Operativo Canaima, explicacin y gua por parte del docente especialista.

Sigue las instrucciones para desarrollar la actividad. Transcribe textos utilizando las normas de ortogrficas y de redaccin. Utiliza las herramientas de la suite ofimtica para construir el peridico escolar. Identifica nmeros enteros, decimales, romanos, fraccionarios y realiza correctamente operaciones estadsticas bsicas.

Observacin Anlisis de producciones de los estudiantes. Portafolio Digital.

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista, uso de las aplicaciones ofimticas.

Humanos: Docente especialista, y estudiantes. Tecnolgicos: Equipos, Video Bean, Linux Canaima, Suite Ofimtica Open Office Materiales: Pizarrn, marcadores, textos varios, peridicos, revistas.

Escala de estimacin (Frecuencia)

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Linux Canaima, Uso de la suite ofimtica Open Office y dems programas y aplicaciones del Software libre, comparativa entre Linux y Windows. Explicacin y gua por parte del docente especialista.

Humanos: Docente especialista, y estudiantes. Tecnolgicos: Equipos, Video Bean, Software libre, Suite Ofimtica Open Office Materiales: Pizarrn, marcadores, textos varios, peridicos, revistas.

- Sigue las instrucciones para desarrollar la actividad -Transcribe textos utilizando las normas de ortogrficas y de redaccin. - Utiliza las herramientas que ofrece el internet y la suite ofimtica

6to

A y B

Lengua, Comunicacin y Cultura.

La comunicacin y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

Matemtica, ciencias naturales y sociedad

Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos.

almacenamiento. Sistemas operativos: Windows y Linux. Utilidad y manejo. Diferencia entre programa comercial y libre. Procesadores de textos: Windows y Linux. Apoyo a los procesos de investigacin. Herramientas ofimticas con fines educativos. Aplicaciones de Internet: en procesos de bsquedas, seleccin y anlisis de informaciones. Habilidades para la investigacin a travs de la web. - Identificacin e interpretacin de los nmeros primos y compuestos. - Lectura y escritura de nmeros naturales, enteros, decimales y fracciones. - Utilizacin de los nmeros romanos. - Representacin de decimales en la recta y redondeo de decimales. - Realizacin de las operaciones bsicas con fracciones. - Interpretacin y representacin de datos estadsticos en diversos tipos de grficos.

para construir el peridico escolar. - Identifica nmeros enteros, decimales, romanos, fraccionarios y realiza correctamente operaciones matemticas con los mismos. Interpreta y representa datos estadsticos en diversos tipos de grficos.

Observacin Anlisis de producciones de los estudiantes. Portafolio Digital. Escala de estimacin (Frecuencia)

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin: Uso de los contenidos educativos digitalizados de corte ldico, explicacin y gua por parte del docente especialista, uso de las aplicaciones ofimticas.

OBSERVACIONES

ESPECIALISTAS DE INFORMTICAS

ASESOR PEDAGOGICO

DIRECTIVO

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA MONSEOR JUAN BAUTISTA CASTRO QUENIQUEA MUNICIPIO SUCRE ESTADO TCHIRA

PLANIFICACION ESPECIALISTA DE INFORMTICA

TITULO DEL PROYECTO: Incorporo el Software Libre con sus aplicaciones y el Internet a los trabajos de la vida cotidiana. GRADO (S): De 1ero a 6to grado SECCION (S):A y B DURACION EN SEMANAS: 14 semanas MATRCULA: VARONES: 121 HEMBRAS: 96 TIEMPO DE DURACIN: DESDE: 06/01/ 2014 TOTAL: 217 HASTA: 11/ 04/ 2014

FINALIDAD: Socializar a los escolares de la institucin los contenidos relacionados con las Tecnologas de la informacin y la comunicacin como parte fundamental en los procesos de formacin y como estrategia pedaggica para impartir y dar a conocer nuevos contenidos educativos, y la importancia de estar formados en esta materia como parte de su formacin integral.

DOCENTES ESPECIALISTAS: Jos Ramrez (secciones A) Jairo Gonzlez (secciones B) FECHA: Queniquea 09 de Enero de 2014