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SUPERESTRUCTURA DE CARTAS Clases de superestructuras

RESEAS INTEGRADAS La resea integrada se produce en dos situaciones de trabajo acadmico concomitante. En la primera situacin, el reseador emplea la resea metacrtica para poner en evidencia su punto de vista, es decir el metalenguaje. En la segunda, el reseador debe integrar diversos autores trabajados en la metacrtica, bajo un mismo tpico. Este tipo de resea puede emplearse en trabajos de ascenso, de grado, anteproyectos de tesis, especficamente, en el marco terico o bases tericas de una investigacin. INFORMES TCNICOS El concepto de informe, como derivado del verbo informar, es la descripcin oral o escrita, de las caractersticas y circunstancias de un suceso o asunto. Se trata en otras palabras, de la accin y efecto de informar (dictaminar). En escritura, un informe es el documento que se caracteriza por contener informacin que refleja el resultado de una investigacin o de un trabajo, adaptado al contexto de una situacin determinada. Por lo general, el propsito del informe es, obviamente, informar. De todas formas, estos escritos pueden incluir elementos persuasivos, como recomendaciones o sugerencias. El informe tcnico es la exposicin por escrito de las circunstancias observadas en el examen de la cuestin que se considera, con explicaciones detalladas que certifiquen lo dicho. En otras palabras es un texto expositivo y argumentativo, por medio del cual se transmite una informacin de lo ejecutado en cierto tema y tiempo especfico, o a lo que conviene hacer del mismo; generalmente estn dirigidos a un destinatario que, normalmente, deber tomar una decisin respecto al tema tratado en el texto. Generalmente los datos obtenidos en un experimento se resumen en informes tcnicos, estos se deben escribir en forma impersonal, por lo cual se deben evitar pronombres personales. El informe debe escribirse asumiendo que el lector, cualquiera que este sea, no est familiarizado con el tema tratado; de esta manera el informe ser comprensible por s mismo. El informe tcnico tiene las siguientes caractersticas: Es corto pero completo (conciso). Contiene slo lo que es necesario. Es simple y escrito correctamente, sin repeticiones y sin redundancias. Contiene informacin interesante y relevante.

Es bien ordenado, estructurado y organizado. Es agradable de leer Ilustraciones, fotografas. Es organizado y estructurado.

Estructura del Informe La correcta estructura de un informe tcnico es fundamental para que el mismo pueda ser comprendido con claridad; de esta manera se garantiza una redaccin clara y objetiva, es as como se debe utilizar frases concretas y concisas, sin perder de vista los objetivos del trabajo. La extensin total del Informe debera estar entre 3 y 8 pginas, incluyendo figuras y referencias. La estructura debe estar compuesta como mnimo de las siguientes partes: a) Presentacin b) Introduccin c) Desarrollo/Hallazgos/Resultados d) Conclusiones y Recomendaciones e) Anexos Presentacin: La presentacin de un informe est constituido por la portada y el ndice o tabla de contenido; a continuacin se describe los elementos bsicos a considerar en la redaccin de estos aspectos: Portada: Es la primer pgina del informe y permite la identificacin del documento, que consta del ttulo del informe, el nombre del autor y/o autores, la fecha en la que se presenta. El ttulo del informe proviene del objetivo general del informe tcnico. Es el primer contacto del lector con el trabajo que se le ofrece y por ello la portada debe contener en pocas palabras la informacin necesaria y suficiente para dejar en claro a qu se refiere el texto e interesarlo en la lectura. ndice o Tabla de Contenido: Lista los ttulos principales y la pgina en que aparece cada uno de ellos. Enlista los subttulos debajo de su ttulo principal correspondiente. Lo importante de esta seccin radica en que proporciona un esquema del reporte; el lector sabr inmediatamente donde buscar lo que le interesa. Introduccin: En esta parte del informe se presenta brevemente una descripcin de lo que se trata el informe respectivo, con el propsito de situar al lector y ofrecer un marco de referencia. Antecedentes: Es la contextualizacin que servir para que el lector tenga conocimiento de qu se trata el informe respectivo, Qu tipo de hechos se desea esclarecer?, Desde cundo se presenta?, Cmo afectan la realidad?, etc. Perodo que abarca y dnde se realiz: Todo informe tcnico debe explicar brevemente el perodo que abarca el tema que se presenta en dicho informe, seguido del lugar en donde se realiz la investigacin efectuada. Objetivo General: Los objetivos son los propsitos del trabajo, expresan el fin que pretende alcanzarse y por lo tanto todo el trabajo se orientar a lograr ese objetivo. El objetivo general es la gran pauta a seguir dentro del proceso que se quiere investigar, estudiar, demostrar o conocer. Los pasos que nos llevan a su logro son los objetivos especficos. Objetivos Especficos: Expresan cmo se pretende alcanzar el objetivo general, en otras palabras son los pasos que nos llevan a su logro. Adems lo operacionalizan y nos dicen cmo proporcionan cada uno por aparte, un porcentaje del objetivo general, hasta completarlo en un cien por ciento. Para la redaccin de los objetivos se tomar en cuenta lo siguiente: Estar dirigidos a los elementos bsicos del problema en estudio. Ser medibles y observables Ser claros y precisos

Expresarse por medio de un verbo en infinitivo (ej. Implementar) Se recomienda que el informe tenga como mximo tres objetivos especficos para lograr alcanzar el objetivo general, de lo contrario estos objetivos tendern a confundirse con metas. DEFINICIN Y DIFERENCIA DE EQUIDAD E IGUALDAD QUE ES LA IGUALDAD.La igualdad, como definicin prctica, podra ser: ausencia de total discriminacin entre los seres humanos, en lo que respecta a sus derechos. Pero consideramos que no basta con esto, sino que es un tema mucho ms amplio, y que abarca tantos factores, que puede, en muchos casos, llegar a determinar nuestras vidas. Al or la palabra igualdad nos vienen a la mente siempre las mismas cosas. Igualdad entre razas, igualdad de sexos, que no son las nicas, pero que tal vez son las que ms preocupan a la gente porque estn ms presentes en su vida cotidiana. Incluso en los grupos sociales ms pequeos es evidente un cierto deseo de igualdad, ya que todo el mundo acta y se relaciona con la gente ms parecida a ellos mismos. La igualdad es un valor imprescindible para el progreso, el avance, de toda la sociedad, porque ofrece la posibilidad de que cada ser humano tenga los mismos derechos y oportunidades, y en consecuencia, de que cada persona pueda aportar al conjunto desde su libertad, de que pueda contribuir con su trabajo, su esfuerzo, sus conocimientos, su solidaridad. QUE ES LA EQUIDAD.La equidad viene del latn aequitas, de aequus, igual. Tienen una connotacin de justicia e igualdad social con responsabilidad y valoracin de la individualidad, llegando a un equilibrio entre las dos cosas, la equidad es lo justo en plenitud. En palabras de Aristteles, la equidad es la Justicia aplicada al caso concreto. Diferencia En teora, Equidad e Igualdad son dos principios estrechamente relacionados, pero distintos. La Equidad introduce un principio tico o de justicia en la Igualdad. La equidad nos obliga a plantearnos los objetivos que debemos conseguir para avanzar hacia una sociedad ms justa. Una sociedad que aplique la igualdad de manera absoluta ser una sociedad injusta, ya que no tiene en cuenta las diferencias existentes entre personas y grupos. Y, al mismo tiempo, una sociedad donde las personas no se reconocen como iguales, tampoco podr ser justa. En palabras de la extraordinaria Amelia Valcrcel la igualdad es tica y la equidad es poltica. El concepto de Igualdad tiene legalmente dos vertientes protegidas por igual: la igualdad formal (o ante la ley) y la igualdad real (que contempla tratar de forma desigual a quienes son desiguales). Siempre que hablemos en este Mdulo de Igualdad en el contexto espaol me referir por tanto a lo que en Latinoamrica se llama Equidad y en no a un concepto igualitarista, es decir, que hay que ser tratados siempre del mismo modo sin tener en cuenta el punto de partida diferenciado de mujeres y hombres. Por equidad de gnero se entiende el trato imparcial entre mujeres y hombres, de acuerdo a sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con uno diferenciado pero que se considera equivalente en lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. En el mbito del desarrollo, por ejemplo, el objetivo de lograr la equidad de gnero, a menudo exige la incorporacin de medidas especficas para compensar las desventajas histricas y sociales que arrastran las mujeres. Por ejemplo, en algunos institutos polticos se generan las llamadas cuotas de gnero en la estructura de toma de decisiones, que garantizan un nmero mnimo de participacin de mujeres con lo que se trata promover la participacin de stas y eso no es injusto para otros hombres que tambin quisieran estar en la estructura de toma de decisiones, sino que obedece a una cuestin de desventaja histrica de las mujeres en la participacin poltica. DISCRIMINACIN Y DESIGUALDAD Discriminacin La discriminacin es un acto de una persona o un grupo de personas a partir de criterios determinados. Creerse superior a otra persona y as, maltratarla fsica y/o mentalmente causando efectos negativos en la otra persona. En

su sentido ms amplio, la discriminacin es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier mbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientacin sexual, etc.1 Pero tambin podemos discriminar fuentes de energa, obras de literatura, animales etc. En la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminacin (Mxico), se considera discriminacin a "toda distincin, exclusin o restriccin que, basada en el origen tnico o nacional, sexo, edad, talla pequea, discapacidad, condicin social o econmica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religin, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas"2 . No obstante, en su acepcin ms coloquial, el trmino discriminacin se refiere al acto de hacer una distincin o segregacin que atenta contra la igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violacin de la Ley de igual libertad y la igualdad de derechos para los derechos individuales de los individuos por cuestin social,crecimiento humano edad, razas humanas racial, religin religiosa, poltica, orientacin sexual o por razn de gnero. Para Vonfack en 1998 (citado en Becerra, S., Tapia, C. y Barra, C. y Orrego, C.) existen tres procesos claves que explican las relaciones de rechazo en las relaciones interpersonales entre sujetos de distintos grupos: los Estereotipos, el Prejuicio y la discriminacin. Adems de esto la identidad social que es entendida como un constructo que discurre en esferas sociales, cognitivas y motivacionales (Gonzlez y cols., 2005) y que es definida por Tajfel y Turner (citado en Smith, 2002, p. 74) como parte del autoconcepto que se deriva de la particular relacin con ciertas categoras o grupos sociales, hace que el individuo se sienta identificado con el grupo de pertenencia mientras que se aleja de los grupos que los rodean y con los cuales no existe ninguna identificacin, lo cual da lugar a fenmenos de inclusin y exclusin. Desigualdad El trmino desigualdad social se refiere a una situacin socioeconmica (no necesariamente vinculada con la apropiacin o usurpacin privada de bienes, recursos y recompensas) en un contexto de competencia y lucha. La accin de dar un trato diferente a personas entre las que existen desigualdades sociales, se llama discriminacin. Esta discriminacin puede ser positiva o negativa, segn vaya en beneficio o perjuicio de un determinado grupo. Las desigualdades de ingresos evocan las disparidades de renta entre individuos, en diferentes naciones del globo. En el seno de un mismo pas, mide las desigualdades entre individuos ricos e individuos pobres. EQUIDAD DE GNERO La equidad de gnero se entiende como el conjunto de caractersticas o rasgos culturales que identifican el comportamiento social de mujeres y hombres as como las relaciones que se producen entre ellos, estas deben basarse sobre relaciones de equidad; es decir, que cada cual (hombre y mujer en el plano individual o colectivo) reciban en su justa proporcin lo que como seres humanos les corresponde de acuerdo con las necesidades y condiciones que les impone determinado contexto social y temporal. El Programa de las naciones Unidad de Desarrollo en Venezuela, En el contexto de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer en Beijing, el PNUD adopt el enfoque gnero como parte central de su actividad. De all que el enfoque del Desarrollo Humano asumido por el PNUD coloque a la igualdad de gnero y el avance de las mujeres en alcanzar los espacios que se le tenan negados por su sexo, como dimensiones esenciales para lograr bienestar equitativo y sustentable para toda sociedad. El PNUD plantea la necesidad de definir, con la activa participacin de hombres y mujeres, un nuevo modelo de desarrollo que subvierta las actuales relaciones de poder basadas en la subordinacin de las mujeres. El enfoque de equidad de gnero favorece el desarrollo pleno de hombres y mujeres; propone la transversalidad de gnero como una estrategia para combatir formas especficas de desigualdad social; implica un anlisis ms completo e integral de las relaciones sociales; ofrece elementos tericos y metodolgicos para analizar las diferencias y caractersticas de personas y grupos sociales, y formula propuestas que tienden a aminorar y erradicar estas desigualdades. La preocupacin del PNUD por promover la igualdad de gnero se tradujo en la creacin de varios instrumentos metodolgicos. Entre ellos destacan el ndice de Desarrollo Relativo al Gnero y el ndice de Potenciacin de

Gnero, que desde el ao 2005 forman parte del Informe Mundial sobre Desarrollo Humano que publica anualmente el PNUD. Desde ese mismo ao el PNUD ha elaborado directrices para la transversalizacin de gnero (gender mainstreaming), que es la estrategia con la que promueve la equidad de gnero y que est diseada con el fin de integrar en todos los mbitos de trabajo de la organizacin, la autonoma de las mujeres y la equidad. sta se apoya en tres pilares fundamentales: Generacin de capacidad tanto en el mbito de pas como en el interno- para integrar los desafos en materia de igualdad de gnero en todas las reas temticas como tambin en los marcos de cooperacin con los pases. Provisin de servicios de asesoramiento sobre polticas que promueven la equidad de gnero y el empoderamiento o autonoma de las mujeres; y Apoyo a intervenciones especficas que benefician a las mujeres y extienden modelos innovadores como aquellos desarrollados y probados por el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM). Entre las prioridades del plan de accin corporativo en materia de gnero se encuentra: 1. el monitoreo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) a travs de una perspectiva de gnero; 2. la promocin del presupuesto basada en consideraciones de gnero; 3. la reduccin de la incidencia del VIH entre grupos de mujeres vulnerables; 4. la incorporacin de la perspectiva de gnero en polticas macroeconmicas y en negociaciones comerciales; la promocin del empoderamiento o autonoma de la mujer a travs de la gobernabilidad democrtica, la descentralizacin y la participacin de la sociedad civil y a travs del desarrollo de las capacidades de las mujeres mediante la capacitacin, el compartir del conocimiento y la creacin de redes. Para Amrica Latina y el Caribe se elabor un documento denominado Marco Estratgico Regional de Gnero del PNUD que es un referente indispensable para las acciones de gnero, por primera vez en el contexto latinoamericano y del Caribe, en todas las oficinas de campo de la regin, incluyendo la de la direccin regional del PNUD de Amrica Latina y el Caribe" entre los aos 2005 y 2009. Fomentar la equidad de gnero es imprescindible porque es un derecho humano: hombres y mujeres deben gozar de los mismos derechos sociales, econmicos y polticos. Pero para que tengan los mismos derechos, ambos deben estar en capacidad de participar en los procesos de toma de decisiones; el empoderamiento de mujeres y hombres es una clave para la buena gobernabilidad. A su vez, la equidad de gnero es un elemento clave para el desarrollo sostenible. El PNUD ha propuesto una espiral del empoderamiento que muestra cinco niveles que es necesario alcanzar para promover la equidad de gnero: Bienestar: se define como el nivel de condiciones materiales como ingresos, acceso a la salud y una buena alimentacin para las mujeres en iguales condiciones que los hombres Acceso: consiste en que las mujeres tengan las mismas condiciones de obtener factores de produccin como: crdito, trabajo, formacin, facilidades de comercializacin y acceso a todos los bienes y servicios pblicos. Concientizacin: este nivel busca hacer conscientes las diferencias entre sexo y gnero y reconocer que los roles de gnero son culturales y pueden cambiar. El trabajo debe distribuirse entre hombres y mujeres, sin dominacin. La base de este nivel es la creencia en la equidad de gnero en todos los aspectos. Participacin: implica el involucramiento equitativo de mujeres y hombres en todos los niveles de decisin, as como en la planeacin y administracin de los proyectos de desarrollo. Tiene que ver particularmente con la realizacin de acciones donde la participacin es esencial en todo el ciclo de los proyectos. Control: La concientizacin de las mujeres y su movilizacin puede contribuir a que ellas incidan en los procesos, y que las mujeres y hombres controlen por igual beneficios y recursos. JUSTICIA SOCIAL Y DISTRIBUTIVA Justicia social es un concepto aparecido a mediados del siglo XIX, referido a las situaciones de desigualdad social, que define la bsqueda de equilibrio entre partes desiguales, por medio de la creacin de protecciones o desigualdades de signo contrario, a favor de los ms dbiles.[][] La justicia social remite directamente al derecho de los sectores ms desfavorecidos de la sociedad, en especial los trabajadores, y al goce de los derechos humanos, sociales y econmicos, de los que ningn ser humano debera ser privado.[ ][] Para graficar el concepto suele decirse que, mientras la justicia tradicional es ciega, la justicia social debe quitarse la venda para poder ver la realidad y compensar las desigualdades que en ella se producen.[ ] En el

mismo sentido se ha dicho que mientras la llamada justicia "conmutativa" es la que corresponde entre iguales, la justicia "social" es la que corresponde entre desiguales. La idea de justicia social est orientada a la creacin de las condiciones necesarias para que se desarrolle una sociedad relativamente igualitaria en trminos econmicos. Comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables para garantizar condiciones de trabajo y de vida decentes para toda la poblacin. Involucra tambin la concepcin de un Estado activo, removiendo los obstculos que impiden el desarrollo de relaciones en igualdad de condiciones. Entre los temas que interesan a la justicia social se encuentran la igualdad social, la igualdad de oportunidades, el Estado del bienestar, la cuestin de la pobreza, la distribucin de la renta, los derechos laborales y sindicales, entre otros. La inclusin social es sinnimo de justicia social, porque significa que todas las venezolanas y todos los venezolanos puedan desarrollarse integralmente, cumpliendo con sus deberes y, sobretodo, ejerciendo sus derechos a la educacin, a la seguridad social, a la seguridad ciudadana, a la sana alimentacin, al trabajo, a la vivienda digna y al pleno desarrollo de la personalidad del individuo, entre otros, garantizando as la igualdad de condiciones y de oportunidades que faciliten la justicia social y que garanticen el desarrollo humano y la paz integral. Justicia distributiva, es la que regula las relaciones de los seres humanos como miembros de la comunidad poltica en la distribucin de los bienes sociales, distribucin que se hace atendiendo a un criterio de proporcin segn mritos, funcin, etc. La justicia y lo justo tienen el sentido de igualdad aritmtica (conmutativa), o geomtrica (distributiva). En la justicia distributiva, el individuo no se encuentra enfrentado con otro individuo ni con muchos individuos, sino con el todo social. De esta manera se hace presente que las partes aqu comprometidas no son de un mismo rango, y ello no solo por el simple hecho de que muchos hombres sean ms que un hombre, sino porque el bien comn es de orden distinto y ms elevado que el bien individual. Es el individuo a quien toca el papel de parte con derecho a reclamar en esta relacin; l es, en el presente caso, aquel a quien algo le es debido. Ello implica que recprocamente, es el todo social la parte aqu obligada, una parte que es sin duda superior, pero que est obligada. El requerimiento de la obligatoriedad que entraa la norma de la Justicia distributiva, va formalmente dirigido, por ende, al todo social, al soberano, al gobernante, el legislador; el trmino de un tal requerimiento es el hombre como administrador del bien comn, que est obligado a dar a los miembros singulares de todo lo que les corresponde. No es pues que la norma de la justicia distributiva autorice a los individuos a determinar e imponer por su cuenta lo que sea debido por parte del todo social. Cuando se habla de justicia, cuando se dice t debes ser justo, el que as es requerido y mentado no es aquel al que algo le sea debido, sino exclusivamente aquel que est obligado a dar eso que se debe. Esto quiere decir aplicado al caso de la justicia distributiva, que el sujeto sobre el que recae la apelacin y el requerimiento de la misma es el hombre en cuanto representa al todo social. En la justicia distributiva se da algo al individuo en la medida en que lo que pertenece al todo corresponde tambin a la parte. De donde se sigue que lo distribuido al individuo es su correspondiente participacin en el Bonum Commune (Bien Comn). DESARROLLO HUMANO Y BIENESTAR Desarrollo humano: Desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es aquel que sita a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promocin del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La publicacin ms importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD. El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el ndice de desarrollo humano, y otro de pobreza, el ndice de pobreza multidimensional. El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la calificacin de un pas o regin.

En un sentido genrico el desarrollo humano es la adquisicin de parte de los individuos, comunidades e instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construccin de una civilizacin mundial que es prspera tanto en un sentido material como espiritualmente; tambin es muy importante decir que el desarrollo humano, es parte integral para que el uno como individuo logre un conocimiento mas profundo de si mismo, es decir, no tanto de forma externa, si no ya mas intima con uno mismo. El ser humano se encuentra en un constante cambio, no slo en lo referido a los avances tecnolgicos de lo cual estamos al tanto, sino tambin en todo lo que se refiere al desarrollo de individuo en s mismo como persona. Es por ello que el concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera de la economa para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida, como la cultura, que tambin fue redefiniendo su papel frente al desarrollo. As pues el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al desarrollo humano como "el proceso de expansin de las capacidades de las personas que amplan sus opciones y oportunidades". Tal definicin asocia el desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona puede ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la libertad de poder vivir como nos gustara hacerlo y con la posibilidad de que todos los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo. El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, integra aspectos del desarrollo relativos al desarrollo social, el desarrollo econmico (incluyendo el desarrollo local y rural) as como el desarrollo sostenible. Tambin puede decirse que el desarrollo humano implica satisfacer las necesidades identificadas por Abraham Maslow en la denominada Pirmide de Maslow. El concepto de desarrollo humano tiene sus orgenes, como bien lo ha subrayado Amartya Sen, en el pensamiento clsico y, en particular, en las ideas de Aristteles, quien consideraba que alcanzar la plenitud del florecimiento de las capacidades humanas es el sentido y fin de todo desarrollo. Etculos n 22 y siguientes de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos de 1948. Bienestar: El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dan lugar a la tranquilidad y satisfaccin humana. El bienestar social es una condicin no observable directamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aun as, el bienestar, como concepto abstracto que es, posee una importante carga de subjetividad propia del individuo, aunque tambin aparece correlacionado con algunos factores econmicos objetivos. El bien social no implica un colectivismo, donde todos son, tericamente, dueos de todo pero la propiedad, posesin y uso se transforman en una abstraccin puesto que carecen de derecho de propiedad individual. SOLIDARIDAD Y JUSTICIA Solidaridad En sociologa, solidaridad se refiere al sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes, es saber comportarse con la gente. As mismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de una sociedad entre s. Algunos socilogos introdujeron definiciones especficas de este trmino. Entre ellos, uno de los ms famosos fue mile Durkheim. Justicia La justicia (del latn, iustitia) es la concepcin que cada poca y civilizacin tiene acerca del sentido de sus normas jurdicas. Es un valor determinado como bien comn por la sociedad. Naci de la necesidad de mantener la armona entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especficas en la interaccin de individuos e instituciones. Este conjunto de reglas tiene un fundamento cultural y en la mayora de sociedades modernas, un fundamento formal,los cuales intervienen dentro del mismo concepto y que sern explicados a continuacin: El fundamento cultural se basa en un consenso amplio en los individuos de una sociedad sobre lo bueno y lo malo, y otros aspectos prcticos de como deben organizarse las relaciones entre personas. Se supone que

en toda sociedad humana, la mayora de sus miembros tienen una concepcin de lo justo, y se considera una virtud social el actuar de acuerdo con esa concepcin. El fundamento formal es el codificado formalmente en varias disposiciones escritas, que son aplicadas por jueces y personas especialmente designadas, que tratan de ser imparciales con respecto a los miembros e instituciones de la sociedad y los conflictos que aparezcan en sus relaciones. Posesin agraria Diferencia con la propiedad Tenencia de tierra (relacin con posesin diferencia entre ambas) Redistribucin de tierra segn la Ley de Tierra Principales beneficiarios para la adjudicacin de tierras